keuzedeel verdieping veilig sportklimaat - edu’actief...• de kracht en het belang van...
TRANSCRIPT
Keuzedeel Verdieping Veilig Sportklimaat
Jens van der Kerk (VSK)
Actieplan “Naar een veiliger sportklimaat” (VSK)
Opdracht van VWS aan NOC*NSF
– 2012 t/m 2016
– Voor de gehele georganiseerde sport
(N*N, KNVB en KNHB zijn hoofdaannemers)
Opdracht van VWS
1. Bevorderen gewenst gedrag & terugdringen ongewenst gedrag
2. Verenigingen sterker maken – Verenigingsinfrastructuur sterk houden
3. Realiseren van het pedagogisch potentieel van sport
Uitgangspunten VSK-interventies
Leer de vereniging het zelf te doen
Positief - Waarderend
Sociale veiligheid
Sportplezier
Ontwikkelingsgericht
Uitspreken – Afspreken – Aanspreken
Kijk in de spiegel
2012 => 2015 … interventies voor
verenigingsbestuurders
trainer/coaches, scheidsrechters, ouders
verenigingsondersteuners.
De sporter centraal
Verenigingstrajecten en bijscholingen (via de ASK)
Brochure “Er is Meer te Winnen”
Bijscholingen • Coachen op Sociaal gedrag • Trainen en coachen van 6- tot 12-jarigen • Trainen en Coachen van Pubers • Omgaan met gedragsproblematiek • Scheidsrechterscoach • Weerbaarheid voor trainer/coaches • Weerbaarheid voor scheidsrechters • Herkennen en voorkomen van SI
http://www.academievoorsportkader.nl/bijscholing/trainersencoaches
Verenigingstrajecten • Besturen met een Visie • Sportief Besturen • Sportief Coachen • Coach-de-Coach
“4 inzichten” afgeleid van het TKI-onderzoek
… faal- en succesfactoren van trainer-/coach-gedrag bij het
creëren van een sociaal veilig sportklimaat
Voor trainer/coaches
Schriftje
Filmpje
Youtube filmpjes
Back-to-Basics / De kracht van Gezag / 4 Inzichten
Sport Masterz
• Spelregels in begrijpelijke taal
• Belangrijkste spelsituaties
Voor sporters
Digitaal platform TV Sportplezier
• Website
• Social media
• Webseminars
• Blogs
• Artikelen
• Themavonden
- Lang leve de Sportouder
- Sportouder, een vak apart
Voor ouders
Voor verenigingondersteuners
“de blik naar buiten”
VSK 2016 …. (2017, 2018)
Verder inbedden in de georganiseerde sport o In bondsopleidingen o VSK-interventies laagdrempelig beschikbaar houden o Ook hulpmiddelen voor de grote massa vrijwillig kader
Krachten bundelen met gemeentes o Buurtsportcoaches, Combinatiefunctionarissen, Sportservicebureaus o Gezamenlijke aanpak probleemverenigingen o Centra voor Jeugd & Gezin, Samenwerking met Jeugdzorg
Brug naar het onderwijs MBO: Bijscholingen beschikbaar voor het basiscurriculum MBO: Keuzedeel Verdieping Veilig Sportklimaat HBO: Lectoraat Veilig Sportklimaat HBO: Minor Veilig Sportklimaat
Keuzedeel Verdieping Veilig Sportklimaat
beschikbaar vanaf 2016 - 2017
• De overheid hecht groot belang aan sterke sportclubs
• De traditionele sportvereniging verdwijnt gestaag
• Uitdaging aan sportclubs is het realiseren van haar pedagogisch
en maatschappelijk potentieel
• Dat begint met een sociaal veilig, plezierig en ontwikkelings-
gericht sportklimaat, goed opgeleid kader en een naar buiten
gerichte blik
Aanleiding en context van het keuzedeel 1.
De beginnend beroepsoefenaar heeft een adviserende en
ondersteunende rol bij:
• het realiseren van de pedagogische meerwaarde van sport
• het creëren van een duurzaam veilig sportklimaat bij de club
• het bereiken van, en werken met lastig te bereiken doelgroepen
• het inhoud geven aan samenwerkingsverbanden
De beginnend beroepsoefenaar …. 2.
Keuzedeel Veilig Sportklimaat
Vanaf schooljaar 2016 - 2017
Verdiepend voor niveau 3 en 4
240 uur: 3 blokken van 80 uur
- praktijkopdrachten zijn vertrekpunt
- elk blok vanuit ander perspectief
Docentenmateriaal
Studiemateriaal
3 blokken van 80 uur (incl. praktijkopdrachten)
Perspectief :
Trainer/Coach
3. Blok Introductie aan de hand van de praktijkopdracht (BPV)
Duurzame verandering op de
club en de blik naar buiten
Perspectief :
Clubondersteuner
Perspectief :
Bestuurder
2. Introductie aan de hand van de praktijkopdracht (BPV)
De hele vereniging naar een
veilig sportklimaat
Blok
Realiseren van de pedagogische
meerwaarde van sport 1.
Introductie aan de hand van praktijkopdracht (BPV) Blok
Breng vanuit het perspectief van een bestuurder voor de hele vereniging
(alle actoren, alle rollen) in kaart óf, hóe en in welke mate zij bijdragen
aan het realiseren een sociaal veilig, plezierig en ontwikkelingsgericht
sportklimaat in (zowel beleidsmatig als ook in de praktijk). Maak daarbij
onderscheid naar de verschillende doelgroepen op de club.
Blok 1: perspectief
Trainer/Coach
Blok 2: perspectief
Bestuurder
Blok 3: perspectief
Clubondersteuner
Breng vanuit jouw rol als trainer/coach in kaart in welke mate jijzelf
inhoud geeft aan de vier inzichten. Geef 3 trainingen waarin jij duidelijk
invulling aan het 3e en 4e inzicht geeft. Breng voor twee collega-trainers
in kaart in hoeverre zij inhoud aan de vier inzichten geven (doe dit door
een gesprek vooraf, observeren van een training en gesprek na afloop).
Neem een rol als deskundige buitenstaander en analyseer in welke mate
de voorwaarden voor succesvolle (duurzame) veranderingstraject zijn
vervuld. Breng aan het clubbestuur een advies uit over ontwikkelingen
naar een ‘open club’ en/of het betrekken van nieuwe doelgroepen.
Praktijkopdrachten (concept)
Blok 1a: Realiseren pedagogische meerwaarde &
het coachen van collega-trainer/coaches
• Vier inzichten over trainerschap
• - structureren & stimuleren
• - individuele aandacht & regie overdragen
• Voorbeeldrol / zelfreflectie
• Coachen van trainer, coaches, begeleiders
• Beleid op de Club
Bronnen, materialen, middelen o.a.
Animatie / boekje / ontwikkelkaarten “4 inzichten”, Kennisdossiers NISB,
Workshops Coach-de-Coach, Pubers, 6- tot 12-jarigen
Reflectie-tool Man-in-the-Miror
Blok 1b: Het realiseren v/d pedagogische meerwaarde
in complexe / spanningsvolle situaties
• Omgaan met verstorend gedrag
• Weerbaarheid voor trainer/coaches
• Weerbaarheid voor scheidsrechters
• Omgaan met jongeren met een gedragsstoornis
• Straatcultuur vs de klassieke verenigingscultuur
• Voorkomen van grensoverschrijdend gedrag
Bronnen, materialen, middelen o.a.
Workshops Er is Meer te winnen, Omgaan met gedragsstoornis, Weerbaarheid,
Animatie ‘’Kracht van Gezag’, Animatie ‘Straatcultuur en de club’, SI
Blok 2a: Wat is de essentie van een veilig sportklimaat
en hoe werkt een vereniging echt?
• Wat is een veilig sportklimaat en wat is het belang?
• De pedagogische waarde van de vereniging
• De maatschappelijke waarde van de vereniging
• Actoren, rollen, taken, verantwoordelijkheden op de club
• De kracht en het belang van diversiteit
• Verschillende manier van aansturen en delegeren
Bronnen, materialen, middelen o.a.
Actieplan VSK, VSK-artikelen, Besturen met een Visie, Back to Basics-1,
Kennisdossier NISB, Mulier-rapportages, KNVB-materialen ‘diversiteit in bestuur’
De ‘Smoezenfolder’
Blok 2b: Ondersteunen van het verenigingsbestuur
bij het creëren van een veilig sportklimaat
• Vier rollen voor bestuurders
• Sturen op verbinding en het verwerven van gezag
• Andere actoren op de club (arbitrage, sporters, ouders)
• Sturen op diversiteit
• Gedrag- en spelregels
• Uitspreken, afspreken, aanspreken
Bronnen, materialen, middelen o.a.
Sportief Besturen, de ‘VSK-bestuurder-app’, Materialen sturen op Verbinding,
Materialen Scheidsrechterscoach, e-learning Sportmasterz, Tv Sportplezier,
NOC*NSF ‘Gereedschapskist Bestuurlijke Vernieuwers’, VSK-verenigingsbox
Blok 3a: Voorwaarden voor duurzame verandering
en de procesgerichte ondersteuning
• De rol van de (junior) verenigingsondersteuner
• De procesgerichte benadering
• Voorwaarden voor een succesvolle verandering
• Ambitie, plannen, koersvastheid en middelen
• Analyseren, adviseren en ondersteunen
• …..
Bronnen, materialen, middelen o.a.
VSK-materialen Verenigingsondersteuning, KNVB-benadering Procesbegeleiding,
Animatie Back-to-Basics-2, benaderingswijze van het ‘Veranderkrachtmodel’
Blok 3b: Op weg naar de ‘open club’ en samen-
werking met derden
• Randvoorwaarden voor een succesvolle open club
• Sport & bewegen in de buurt
• Betrekken nieuwe doelgroep
• Samenwerking binnen de sportsector
• Samenwerking met andere sectoren
Bronnen, materialen, middelen o.a.
NOC*NSF- materialen / -workshops ‘Open club-sessie’ en ‘Kloppend hart’,
De buurtsportcoach, Materialen “Sportzorg-trajecten”, “Alleen jij bepaalt”