kal pl 2016_2017

Нетішинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

СХВАЛЕНОНа засіданні шкільного методичного об’єднання вчителів математики, фізики, інформатикиПротокол №__від__ __ 2016Керівник м/оР.П.Погонець /___________/

ЗАТВЕРДЖЕНОДиректор школиТ.А.Соболик/_______________/«__________»2016 р.ПОГОДЖЕНОЗаступник директора з навчально-виховної роботиІ семестр__________Л.П.Шпарук«_________» 2016 р.ІІ семестр__________Л.П.Шпарук«_________»2017 р.

: КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ З

ІНФОРМАТИКИ НА 2016-2017 Н.Р.Вчитель Збаровська Л.М .

Календарно-тематичне планування складено на основі:1. Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України “Інформатика” 2, 3, 4 клас.

Автори: Н. В. Морзе, Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко, О. В. Коршунова, Й. Я. Ривкінд із оновленими змінами, затвердженими 4 серпня 2016 року Колегією МОН України.

2. Програми, затвердженої рішенням колегії Міністерства освіти і науки України від 02 лютого 2016 року наказом №73. Для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (які вивчали інформатику в 2-4 класах).

3. Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України “Інформатика” 6, 7, 8 клас. Автори: М. Жалдак, Н. Морзе, Г. Ломаковська, Г. Проценко, Й. Ривкінд із внесеними змінами від 29.05.2015 № 585 «Про затвердження змін до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня».

4. Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України “Інформатика” 9 клас Автори: І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

5. Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України “Інформатика” 10-11 класи Автори І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

6. Навчальної програми для 5-9 (10) класів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово-відсталих дітей, затвердженої Міністерством освіти і науки України курсу

“Інформатика”. Укладач: старшй вчитель спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №17 Кликова С. О. 2014 рік

Нетішин 2016Нетішинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

ЗАТВЕРДЖЕНОДиректор школиТ.А.Соболик / / «____» вересня 2016 р.

ПОГОДЖЕНОЗаступник директора з навчально-виховної роботиІ семестрО.М. Іванець / /« ____» вересня 2016р.ІІ семестрО.М. Іванець / /« ____» січня 2017р.

СХВАЛЕНОна засіданні шкільногометодичного об’єднання вчителівматематики, фізики, інформатикиПротокол №__ від «___» вересня 2016р.Керівник методичного об’єднанняПогонець Р.П. / /

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ З ІНФОРМАТИКИ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

на 2016-2017 н. р.

Вчитель Збаровська Л.М.

Календарно-тематичне планування складено на основі:1. Програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України “Інформатика” 5, 6, 7 клас. Автори: М. Жалдак, Н. Морзе, Г. Ломаковська, Г. Проценко, Й. Ривкінд із внесеними змінами від 29.05.2015 № 585 «Про затвердження змін до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня».2. Навчальної програми для 5-9 (10) класів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово-відсталих дітей, затвердженої Міністерством освіти і науки України курсу

“Інформатика”. Укладач: старшй вчитель спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №17 Кликова С. О. 2015 рік

Нетішин 2016

ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН

Клас СеместрЗагальна

к-сть навч.год

Предмет К-сть год.на тиждень

К-сть контрол.

робіт

К-сть практичних

робіт

К-сть темат.оцінювання

2-А І Інформатика 1 год ---ІІ Інформатика 1 год ---

2-Б І Інформатика 1 год ---ІІ Інформатика 1 год ---

2-В І Інформатика 1 год ---ІІ Інформатика 1 год ---

2-Г І Інформатика 1 год ---ІІ Інформатика 1 год ---



















8-Г І Інформатика 2 год ---ІІ Інформатика 2 год

9-А І Інформатика 1 год ---

ІІ Інформатика 1 год ---








8-А і І Інформатика 1 год ---ІІ Інформатика 1 год ---

6 ін І Інформатика 0,5 год ---ІІ Інформатика 0,5 год ---

ЗМІСТ

1.Курс “Інформатика ” 2 клас 1-й р.н. Автори: Н. В. Морзе, Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко, О. В. Коршунова, Й. Я. Ривкінд

2.Курс “Інформатика ” 4 клас 3-й р.н. Автори: Н. В. Морзе, Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко, О. В. Коршунова, Й. Я. Ривкінд

3. Курс “Інформатика” 5 клас. 4-й р.н. Автори: М. Жалдак, Н. Морзе, Г. Ломаковська, Г. Проценко, Й. Ривкінд




7. Курс “Інформатика” 9 клас. 1-й р.н. Автори: І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

8. Курс “Інформатика” 10 клас (рівень стандарту). 2-й р.н. Автори І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

9. Курс “Інформатика” 11 клас (рівень стандарту). 3-й р.н. Автори І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

10. Розклад уроків І семестр 2016-2017 н.р.

11. Розклад уроків ІІ семестр 2016-2017 н.р.

2 клас (1год/35 год) Планування курсу “Інформатика”

Автори: Н. В. Морзе, Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко…

№ Дата Зміст занять ПриміткаА Б В Г

Інформація (4 год.)

1.Правила безпечної поведінки в комп'ютерному класі. Поняття про інформацію. Зміст та завдання курсу «Інформатика».

2.

Сприймання людиною інформації. Властивості інформації. Види інформації за способом сприймання: зорова, слухова, нюхова, смакова, дотикова.

3.Приватна та публічна інформація. Захист особистої приватної інформації. Безпека використання інформації.

4. Пристрої для роботи з інформацією.Комп’ютери та інші пристрої (8 год.)

5.Комп'ютер та інші пристрої для роботи з інформацією. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв.

6.Робочий стіл. Значки робочого столу. Використання миші та інших маніпуляторів для вибору та переміщення об’єктів.

7. Організація робочого місця під час навчання з різними пристроями.

8.

Використання пристроїв для навчання: перегляд зображень (образотворче мистецтво), читання текстів (літературне читання, мови), слухання мелодій (музичне мистецтво).

9. Клавіатура. Уведення окремих символів.

10. Клавіатура. Уведення окремих символів. Зміна мовних режимів.

11. Виділення обраного тексту в середовищах для читання.

12. Урок узагальнення та систематизації знань з тем: «Інформація. Комп’ютери та інші

пристрої»Інтернет (5 год.)

13.Початкові уявлення про Інтернет. Поняття браузера, як програми для роботи в Інтернеті. Вікно браузера.

14. Кнопки керування вікном. Маніпуляції з вікном. Вкладки браузера. Посилання. Закладка.

15.

Правила безпечної роботи в Інтернеті.Інформація для дітей та для дорослих. Приватна (особиста, сімейна) та публічна інформація. Вікові обмеження на перегляд вмісту сторінок.

16. Ігри для вдосконалення навичок роботи з маніпуляторами, клавіатурою.

17.Перегляд навчальних відео, картин художників, читання текстів, вдосконалення навичок усного рахунку в математичних тренажерах.

Графіка (9 год.)

18. Поняття ком’ютерної графіки. Програми для створення та змінювання графічних зображень.

19. Створення зображень.

20. Зображення з геометричних фігур. Змінювання готових зображень.

21. Доповнення зображень підписами чи коментарями у вигляді кількох слів.

22.Сервіси для перегляду зображень картин художників. Віртуальні мистецькі галереї, екскурсії до музеїв.

23. Пристрої для створення та опрацювання графічних зображень.

24.Пошук зображень в Інтернеті для природознавства (музичного та образотворчого мистецтв, читання тощо).

25. Право на зображення. Розрізнення дозволів на використання чужих зображень.

26. Урок узагальнення та систематизації знань з теми: «Графіка»

Команди та виконавці (7 год. )

27. Поняттям команди. Порівняння команди й спонукального речення. Команди й виконавці.

28.Послідовність дій. Приклади послідовності дій у природі. Виконання послідовних дій. Пошук помилок в послідовності дій.

29. Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування.

30.Порівняння двох або більше предметів. Об’єднання предметів у групи за певними заданими ознаками.

31.Назви групи однорідних предметів. Визначення ознак предметів, впізнавання предметів за даними ознаками. Складові частини предметів.

32.

Ігри на змінювання послідовності дій, пошук помилок в послідовностях; об’єднання предметів у групи, вилучення зайвого за певними ознаками.

33. Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування.

Повторення і систематизація навчального матеріалу (2 год)

34. Повторення з теми «Інформація. Комп’ютери та інші пристрої. Інтернет»

35. Повторення з теми «Графіка. Команди та виконавці»

4 клас (1год/35 год) Планування курсу “Інформатика ”

Автори: Н. В. Морзе, Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко…


Інформація (7 год)

1.Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм.

2.Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами.

3.Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело інформації. Приймач інформації.

4.Складові комп’ютера. Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією. Пристрої введення та виведення інформації.

5. Зберігання інформації. Носії інформації.

6.Кодування інформації. Кодування та декодування інформації.

7. Урок-узагальнення з теми «Інформація»Графіка ( 5 год.)

8.Електронні карти. Режими перегляду карт. Віртуальні подорожі сузір’ями, планетами, материками, океанами.

9.Доповнення власної карти мітками (за матеріалами природознавчого характеру рідного краю).

10.

Схеми, діаграми на матеріалі інших предметів.Робота в середовищі графічного редактора: змінювання зображень з використання функцій обертання, зміна кольору фігур та кольору фону.

11.Обробка фото: інструменти освітлення, кольору, обертання, обрізання тощо.Створення колажу із зображень.

12. Урок-узагальнення з теми «Графіка»Текст (9 год)

13.Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за назвою, автором/авторкою, мітками. Зміст твору.

14.

Закладки, коментар (помітки) у творі. Середовище текстового редактора. Поєднання елементів на аркуші текстового документа: взаємне розміщення тексту, зображень, схем.

15. Абзаци, посилання, заголовки, зміст.

16.Вдосконалення текстів через виділення кольором, шрифтами фрагментів тексту, окремих слів.

17. Списки. Послідовні списки у текстах. 18. Таблиці. Доповнення готових таблиць.

19.Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами.

20.Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами.

21. Урок-узагальнення з теми «Тексти»Співпраця в Інтернеті (5 год)

22.Правила безпечного користування Інтернетом. Мережевий етикет. Різниця між реальним та віртуальним спілкуванням.

23.Електронна пошта. Захист облікового запису. Культура листування.

24.

Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матеріалів в мережі. Навчальна діяльність учня в Інтернеті. Рівні доступу до навчальних матеріалів.

25.

Співпраця в мережі (спільні документи, презентації, карти, колажі тощо). Коментування та відгуки до створених однокласниками/однокласницями продуктів. Служби для обміну знаннями, задоволення творчих потреб школярів. Сучасні пристрої для співпраці.

26.Урок-узагальнення з теми «Співпраця в Інтернеті»

Алгоритми з розгалуженням та повторенням (8 год)27. Алгоритми з розгалуженням.

28.Цикли: повторення задану кількість разів. Повторення до виконання умови.

29. Алгоритми з циклами.

30.Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням та циклами для виконавців у середовищі програмування для дітей.

31.Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням та циклами для виконавців у середовищі програмування для дітей.

32.Сортування та впорядкування об’єктів за деякою ознакою.

33.Використання логічних висловлювань з «якщо - то...».

34.Урок-узагальнення з теми «Алгоритми з розгалуженням та повторенням»

Повторення та систематизація навчального матеріалу

35.Урок-узагальнення та систематизація вивченого матеріалу

5 клас (1 год/35 год)Планування курсу “Інформатика”

Автори: М. Жалдак, Н. Морзе, Г. Ломаковська, Г. Проценко, Й. Ривкінд…


Розділ 1. Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів. (6 год)

1.

Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час роботи в комп’ютерному класі. Інформаційні процеси та системи. Повідомлення, дані, інформація, шум.

2. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини.

3. Комп’ютери та їх різновиди. Складові комп’ютерів та їх призначення.

4.

Об’єкти файлової системи (файли, папки, ярлики), операції над ними. Інструктаж з БЖД. Практична робота 1. Створення файлів і ярликів з використанням засобів файлового менеджера.

5.Інструктаж з БЖД. Практична робота 2. Операції з об’єктами файлової системи (папками, файлами та ярликами).

6.Урок-узагальнення з теми «Інформаційні процеси. Комп’ютер як засіб реалізації інформаційних процесів.»

Розділ 2. Цифрові мережеві технології.(5 год)7. Локальна мережа.

8.Інструктаж з БЖД. Практична робота 3. Виконання операцій з файлами та папками в мережі.

9. Пошук відомостей у мережі Інтернет. Безпечне користування Інтернетом.

10. Завантаження даних з Інтернету. Авторське право. Критичне оцінювання відомостей, отриманих з Інтернету. Інструктаж з БЖД.

Практична робота 4. Використання пошукових фраз. Пошук та завантаження відомостей з Інтернету, їх оцінювання.

11. Урок-узагальнення з теми «Цифрові мережеві технології»Розділ 3. Текстовий процесор.(5 год)

12.

Повторення правил уведення, редагування та форматування тексту (символів, абзаців). Додавання малюнків із файлу та їх форматування.

13. Додавання, редагування та форматування таблиць.

14.Інструктаж з БЖД. Практична робота 5. Додавання, редагування та форматування таблиць.

15.Сторінки документа та їх форматування. Підготовка документа до друкування. Друкування документа.

16.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. Створення та форматування текстового документа, що містить таблиці та малюнки. Урок-узагальнення з теми «Текстовий процесор»

Розділ 4. Алгоритми і програми. (13 год)

17. Базові структури алгоритмів та графічний спосіб подання алгоритмів.

18. Середовище описання і виконання алгоритмів.19. Система команд виконавця алгоритмів.20. Лінійні алгоритми.

21.Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Складання та виконання лінійних алгоритмів у навчальному середовищі програмування.

22. Алгоритмічна структура розгалуження. Повне та неповне розгалуження.

23. Інструктаж з БЖД. Практична робота 8. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженнями в навчальному середовищі

програмування.

24. Алгоритми з повтореннями. Цикли з передумовою.

25. Алгоритми з повтореннями. Цикли з післяумовою.

26. Алгоритми з повтореннями. Цикли з лічильником

27.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 9. Складання та виконання циклічних алгоритмів в навчальному середовищі програмування

28.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 10. Складання та виконання алгоритмів з повторенням та розгалуженням в навчальному середовищі програмування.

29. Підсумкове оцінювання з теми «Алгоритми і програми».Розділ 5. Проектна діяльність.(4 год)

30.Етапи здійснення проектної діяльності: постановка завдання, планування, виконання та захист проекту.

31. Здійснення проектної діяльності.32. Здійснення проектної діяльності.

33. Інструктаж з БЖД. Практична робота 11. Виконання та захист проекту.

34. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.

35. Повторення та систематизація навчального матеріалу, вивченого за рік


Автори: М. Жалдак, Н. Морзе, Г. Ломаковська, Г. Проценко, Й. Ривкінд

№ Дата Зміст занять ПриміткаА Б В

Поняття операційної системи (6 год)

1. Поняття операційної системи, її призначення Графічний інтерфейс операційної системи

2.

Поняття файлової системи. Об’єкти файлової системи: файл, папка, ярлик. Властивості об’єктів файлової системи: ім’я об’єкта, шлях до об’єкта, повне ім’я об’єкта, розширення імені. Розмір файлів та ємність носіїв даних. Поняття типу файлу

3.

Операції над об’єктами файлової системи: створення, виділення, копіювання, перейменування, переміщення та вилучення об’єктів.

4.

Операції над групами об’єктів: виділення, копіювання, переміщення, вилучення. Відновлення вилучених об’єктів операційної системи.

5. Практична робота 1. Операції над об’єктами файлової системи

6.Практична робота 2. Операції над групами об’єктів файлової системи. Урок-узагальнення з теми «Поняття ОС»

Мультимедіа (4 год+1 год)

7.Поняття про мультимедіа. Об’єкти мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа

8.

Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа. Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер

9.

Мультимедійні програвачі, їх призначення і функціональні можливості. Практична робота 3. Копіювання об‘єктів мультимедіа на комп‘ютер. Робота з мультимедійними програвачами

10.

Засоби перегляду зображень, їх призначення і функції. Змінення значень властивостей графічних зображень: розмір, колір. Основні операції над зображеннями: обтинання, обертання. Практична робота 4. Перегляд зображень та змінення значень їх властивостей

11. Урок узагальнення знань з теми «Мультимедіа»

Текстовий процесор (8 год)

12.

Поняття текстового документа, його об’єктів. Текстовий процесор, його призначення. Середовище текстового процесора. Створення, відкривання і збереження текстового документа. Режими роботи в середовищі текстового процесора

13.Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, вилучення та вставляння

14.Введення і редагування тексту. Перевірка правопису. Виправляння помилок. Пошук та заміна фрагментів в тексті.

15.

Форматування символів та абзаців: шрифт, розмір, накреслення, колір, вирівнювання, встановлення відступів абзаца, міжрядкового інтервалу

16.Алгоритм опрацювання текстового документа. Практична робота 5. Редагування та форматування текстового документа

17. Вставляння графічних об’єктів у текстовий документ. Вставляння схем, діаграм Практична робота 6. Вставляння графічних об’єктів та схем/діаграм у текстовий

документ.

18. Нумерування сторінок. Попередній перегляд текстового документу, друк

19. Підсумкове оцінювання з теми «Текстовий процесор.»

Комп’ютерні мережі (8 год)

20.Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мережну взаємодію. Типи комп’ютерних мереж

21.

Поняття користувача й сеансу користувача; вхід у локальну мережу. Локальна мережа навчального закладу. Робота з мережними папками

22. Поняття про глобальну мережу Інтернет. Основні служби Інтернету

23. Поняття Всесвітнього павутиння. Поняття веб-сайту, веб-сторінки, її адреси. Гіперпосилання

24.Робота з веб-браузером. Використання, створення та редагування списку сайтів, обраних для швидкого доступу

25.

Алгоритм організації пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень) в Інтернеті. Поняття пошукової системи. Простий пошук. Аналіз інформаційних матеріалів (повідомлень), знайдених в Інтернеті. Практична робота 7. Пошук інформаційних матеріалів в Інтернеті за вказаною темою. Створення списку сайтів, обраних для швидкого перегляду

26.

Збереження зображень, веб-сторінок та їх фрагментів. Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн- перекладачі. Практична робота 8. Робота з інтернет-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами

27.

Авторське право та Інтернет. Правила безпечного користування Інтернетом при пошуку інформаційних матеріалів (повідомлень)

28. Підсумкове оцінювання з теми «Комп’ютерні

мережі»Алгоритми та їх виконавці (7 год)

29. Поняття команди. Команди і виконавці. Система команд виконавця

30.

Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Формальне виконання алгоритму. Форми подання алгоритмів. Алгоритми в нашому житті

31.

План виконання завдання. Планування в нашому житті. Практична робота 9. Складання алгоритмів для виконавців у словесній формі і у графічному вигляді. Виконання алгоритмів.

32.Базові алгоритмічні структури: структура слідування. Алгоритм та програма. Середовище виконання алгоритму

33. Об’єкти та події.

34.

Складання та виконання алгоритмів у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму. Практична робота 10. Складання алгоритмів опрацювання подій з використання структури слідування та виконання їх у навч.середовищі

35. Урок узагальнення знань з тем «Алгоритми та їх виконавці.»




Електронне листування (7 год)

1.

Інструктаж з БЖД. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Поштова служба Інтернету. Електронна скринька та електронне листування. Електронна адреса поштової скриньки. Створення електронної скриньки.

2.Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Операції над папками та листами.

3. Вкладання файлів. Використання адресної книжки та списків розсилання

4.

Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою. Практична робота 1. Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли

5. Розв’язування компетентнісних задач.

6. Виконання та захист індивідуального навчального проекту.

7. Урок-узагальнення вивченого матеріалу з теми «Електронне листування»

Моделювання (7 год)

8.Поняття моделі. Поняття предметної галузі Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис, таблиця, формули, схеми та ін.

9. Етапи побудови інформаційної моделі.

10.Практична робота 2. Побудова інформаційних моделей у різних програмних середовищах

11. Карти знань, їх призначення. Редактор карт

знань

12.Розв’язування компетентнісних задач.Виконання та захист індивідуального навчального проекту.

13. Урок-узагальнення з теми «Моделювання»Алгоритми з повторенням і розгалуженням (11 год)

14

Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то – інакше». Базові алгоритмічні структури: структури повторення та розгалуження.

15Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Scratch.

16Практична робота 3. «Складання та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Scratch».

17 Алгоритми з розгалуженням.

18 Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch.

19Практична робота 4. «Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Scratch».

20Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch.

21 Розв’язування компетентнісних задач.

22Практична робота 5. «Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у середовищі Scratch».

23 Виконання та захист індивідуального навчального проекту.

24 Підсумкове оцінювання з теми «Алгоритми з повторенням та розгалуженням»

Табличний процесор (10 год)25 Таблиці, електронні таблиці. Типи даних:

число, текст, формула. Табличний процесор,

його призначення. Відкривання, перегляд і збереження електронної книги. Об‘єкти електронної таблиці, їх властивості. Адресація в середовищі табличного процесора. Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора.

26

Редагування даних таблиці. Уведення даних до комірок: текст, число. Іменовані комірки і діапазони. Автозаповнення. Копіювання, переміщення й вилучення даних.

27Формати даних: числовий, текстовий, формат дати. Форматування даних, клітинок і діапазонів комірок.

28Практична робота №6 «Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора».

29

Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти і властивості. Створення та форматування стовпчастих і секторних діаграм у середовищі табличного процесора. Аналіз даних, поданих на діаграмі.

30 Практична робота №7 «Створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі».

31

Правила запису формул у табличному процесорі. Копіювання і переміщення формул. Поняття про модифікацію формул при копіюванні. Використання вбудованих функцій: сума, середнє значення, min, max.

32Практична робота 8. «Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій».

33 Розв’язування компетентнісних задач.

34 Виконання та захист індивідуального навчального проекту.

35 Підсумкове оцінювання з теми «Табличний процесор»




Розділ 1. Кодування даних (3 год)

1.

Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Опрацювання даних як інформаційний процес. Кодування та декодування повідомлень.

2. Двійкове кодування. Одиниці вимірювання довжини двійкового коду.

3.Інструктаж з БЖД. Практична робота 1. Розв‘язування задач на визначення довжини двійкового коду текстових даних.

Розділ 2. Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера (5 год+2 год)

4. Архітектура комп’ютера. Технічні характеристики складових комп’ютера.

5. Інструктаж з БЖД. Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера під потребу .

6.

Класифікація та загальні характеристики програмного забезпечення. Ліцензії на програмне забезпечення, їх типи. Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення, проблеми сумісності ПЗ.

7.

Класифікація та основні функції операційних систем. Системне програмне забезпечення.Службове програмне забезпечення. Форматування носіїв даних. Архівування даних.

8. Інструктаж з БЖД. Практична робота 3. Архівування та розархівування даних.

9. Розв’язування компетентнісних задач

10. Виконання індивідуальних і групових навчальних проектів

11.Підсумкове оцінювання з теми «Кодування даних. Апаратно-програмне забезпечення комп’ютера»

Розділ 3. Опрацювання текстових даних (6 год+2 год)

12.Формати файлів текстових документів. Створення, редагування та форматування списків, таблиць, колонок, символів.

13.Створення, редагування та форматування формул, графічних об’єктів в текстовому документі.

14.Інструктаж з БЖД. Практична робота 4. Створення текстового документа, що містить об’єкти різних типів.

15.Стилі і шаблони документів. Верстка документа. Посилання. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.

16. Алгоритм опрацювання складного текстового документа.

17.Інструктаж з БЖД. Практична робота 5. Структура документа. Автоматизоване створення змісту та покажчиків.



20. Підсумкове оцінювання з теми «Опрацювання текстових даних»

Розділ 4. Опрацювання об’єктів мультимедіа (6 год+2год)

21.Мультимедіа. Формати аудіо- та відео файлів. Програмне забезпечення для опрацювання об’єктів мультимедіа.

22.Засоби перетворення аудіо- та відеоформатів. Захоплення аудіо та відео, створення аудіо-, відео фрагментів.

23.

Побудова аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та налаштування переходів між його фрагментами. Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

24. Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. Створення відеокліпу. Додавання відеоефектів, налаштування часових

параметрів аудіо- та відеоряду.

25. Мультимедіа в Інтернеті. Сервіси розміщення аудіо- та відео файлів в Інтернеті.

26.Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Розміщення аудіо- та відеоматеріалів в Інтернеті.


28. Підсумкове оцінювання з теми «Опрацювання об’єктів мультимедіа»

Розділ 5. Основи подійно- та об'єктно-орієнтованого програмування (8 год.)

29. Поняття мови програмування та її складових. Знайомство з середовищем програмування.

30. Створення програмного проекту, його компіляція, збереження, виконання.

31.Запис програми засобами середовища програмування. Основні компоненти програми.

32. Поняття форми, елемента керування, події, обробника події.

33.Поняття об’єкту та його властивостей і методів. Властивості і методи елементів керування. Використання вікон повідомлень.

34.Інструктаж з БЖД. Практична робота № 8. Створення об’єктно-орієнтованої програми, що відображає вікно повідомлення.

35.

Елементи керування «напис» та «кнопка». Інструктаж з БЖД. Практична робота № 9. Створення програми з кнопками та написами.

36.Підсумкове оцінювання з теми «Основи подійно- та об'єктно-орієнтованого програмування»

Розділ 6. Алгоритми роботи з об’єктами та величинами (20 год+3 год)

37. Величини (змінні і константи), їхні властивості. Прості типи величин.

38. Елементи для введення даних: текстове поле, прапорець, випадаючий список.

39. Співвідношення типів даних та елементів для введення даних.

40. Величини числового типу, операції над ними.

41.Величини текстового типу, операції над ними. Величини символьного типу, операції над ними.

42.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 10. Складання та виконання лінійних алгоритмів опрацювання величин в навчальному середовищі програмування.

43. Величини логічного типу, операції над ними.

44. Підсумкове оцінювання з теми «Алгоритми роботи з величинами»

45.Алгоритми з розгалуженнями для опрацювання величин. Вкладені розгалуження.

46.Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання .

47. Інструктаж з БЖД. Практична робота 11. Налагодження готової програми.

48. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником.

49. Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикли з умовами.

50.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 12. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин.

51. Відображення базових графічних примітивів – лінія, прямокутник, ламана.

52. Підсумкове оцінювання з теми «Алгоритми з розгалуженням та циклами»

53. Відображення базових графічних примітивів – сектор, еліпс.

54. Налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування. Відображення

рисунків із зовнішніх файлів. Налагодження програм

55.Інструктаж з БЖД. Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з графічним відображенням даних.



58. Урок-узагальнення з теми «Алгоритми роботи з об’єктами та величинами»

Розділ 7. Технології опрацювання числових даних у середовищі табличного процесора (10 год+2 год)

59. Типи посилань на комірки та діапазони комірок.

60. Інструктаж з БЖД. Практична робота 14. Розв’язування задач на обчислення.

61. Призначення й використання математичних, статистичних функцій табличного процесора.

62. Призначення логічних функцій табличного процесора.

63.Встановлення параметрів сторінки. Друкування електронної таблиці. Умовне форматування.

64.

Інструктаж з БЖД. Практична робота 15. Використання математичних, логічних та статистичних функцій табличного процесора. Умовне форматування.

65. Створення та налагодження діаграм різного типу.

66. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри. Проміжні підсумки.

67.Інструктаж з БЖД. Практична робота 16. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри.



70.Підсумкове оцінювання з теми «Технології опрацювання числових даних у середовищі табличного процесора»


Автори: І. О. Завадський, Дорошенко…


Інформація. Інформаційні процеси та системи (2 год +1 год)

1.

Правила техніки безпеки під час роботи на комп’ютері. Поняття про інформацію та способи її подання. Дані. Різновиди інформаційних повідомлень. Вимірювання обсягу даних. Поняття про інформаційну надлишковість повідомлень.

2.Способи подання й кодування повідомлень. Двійкове кодування. Вимірювання довжини двійкового коду. Інформаційні процеси

3.

Об’єкти та їх властивості. Поняття про інформаційні системи та технології. Види інформаційних систем. Поняття про апаратне та програмне забезпечення інформаційної системи. Етапи розвитку та сфери застосування інформаційних технологій. Поняття про інформаційну культуру, інформатичну компетентність. Інформатика як наука та галузь діяльності людини.

Апаратне забезпечення інформаційних систем. (3 год +1год)

4.

Типова архітектура персонального комп’ютера. Класифікація та призначення апаратних засобів: пристроїв введення, виведення, зберігання та обробки інформації.

5.

Класифікація та основні характеристики процесорів. Принцип дії та основні характеристики найбільш поширених видів запам’ятовуючих пристроїв: дискових накопичувачів, оперативної та флеш-пам’яті.

6. Класифікація та основні характеристики принтерів. Відеосистема комп’ютера, призначення та основні характеристики її складових: монітора, відеоадаптера та

відеопам’яті. Мультимедійне обладнання. Комунікаційні пристрої. Практична робота № 1. Робота з клавіатурним тренажером

7.

Історія розвитку обчислювальної техніки. Покоління ЕОМ. Підсумкове оцінювання з теми «Інформація. Апаратне забезпечення ІС»

Системне програмне забезпечення (7 год)

8.

Загальні відомості про системне, службове та прикладне програмне забезпечення. Класифікація, основні функції та складові ОС. Поняття про ядро ОС, інтерфейс користувача, драйвери та утиліти.

9.

Поняття файлової системи, відмінності між поширеними файловими системами. Поняття файлу, каталогу. Ім’я файлу та каталогу, розширення імені файлу. Імена зовнішніх запам’ятовуючих пристроїв, шлях до файлу.

10.

Робота з основними елементами графічного інтерфейсу користувача операційної системи. Використання вікон, меню, елементів керування. Практична робота №2 «Робота з інтерфейсом ОС»

11.

Робота з об’єктами файлової системи: створення, копіювання, перейменування, переміщення та видалення об’єктів. Використання ярликів. Використання буфера обміну.

12.

Запуск на виконання програм. Типи файлів. Зв’язок типів файлів з програмами та з розширеннями імен файлів. Практична робота №3 «Робота з об’єктами файлової системи»

13.

Пошук інформації на комп’ютері. Використання автономної та онлайнової довідки операційної системи. Використання системних утиліт Практична робота №4 «Пошук інформації на комп’ютері»

14. Підсумкове оцінювання з теми «Системне

програмне забезпечення»Службове програмне забезпечення (3 год)

15.

Поняття комп’ютерного вірусу. Історія та класифікація вірусів і троянських програм. Призначення, принцип дії та класифікація антивірусних програм. Робота в середовищі антивірусної програми. Практична робота №5 «Захист комп’ютера від вірусів»

16.

Стискання, архівування та розархівування даних. Архіватори та операції з архівами. Практична робота № 6 Архівування та розархівування даних.

17. Запис інформації на оптичні носії. Форматування та копіювання дисків.

Основи роботи з текстовою інформацією (4 год +1 год.)

18.

Призначення, можливості і класифікація систем обробки текстів. Огляд середовища текстового процесора. Формати файлів документів. Створення, відкриття й збереження текстового документа. Використання довідкової системи ТР.

19.Введення й редагування тексту. Перевірка правопису. Пошук та автоматична заміна текстових фрагментів.

20.Форматування шрифтів і абзаців. Практична робота № 7 Введення, редагування й форматування тексту.

21.

Виділення фрагментів тексту та операції з ними. Робота з кількома документами. Практична робота № 8 Робота з текстовими фрагментами.

22.Підсумкове оцінювання з теми «Основи роботи з текстовою інформацією. Службове ПЗ»

Комп’ютерна графіка (7 год)Засоби перегляду й перетворення графічної інформації (1 год.)

23. Поняття комп’ютерної графіки. Растрові й векторні зображення. Колірні системи.

Призначення та класифікація засобів обробки графічних даних. Формати графічних файлів.

Основи растрової графіки (3 год.)

24.

Джерела й параметри растрових зображень. Поняття про роздільну здатність, глибину кольору та їх зв’язок з якістю растрових зображень. Робота в середовищі редактора растрової графіки: робота з файлами, використання інструментів малювання, виділення фрагментів малюнку, їх переміщення та копіювання.

25.Інструменти малювання растрового графічного редактора. Створення текстових написів. Настроювання кольору.

26.Операції з фрагментами зображень. Практична робота №9 «Створення растрових зображень»

Основи векторної графіки (3 год)

27.

Принципи побудови й обробки векторних зображень. Засоби графічного редактора, вбудованого у середовище офісних програм. Інструменти малювання. Малювання геометричних фігур. Операції з об’єктами.

28.

Зафарбування об’єктів, встановлення параметрів заливки. Створення малюнків з кривих і ламаних. Багатошарові зображення. Вирівнювання й групування об’єктів. Додавання тексту до графічних зображень та його форматування. Практична робота № 10 «Створення векторних зображень».

29. Підсумкове оцінювання з теми «Векторна та растрова графіка».

Комп’ютерні мережі. Поняття про комп’ютерні мережі. (6 год)Робота в мережі (3 год.)

30.

Поняття про глобальну та локальну комп’ютерні мережі. Апаратне й програмне забезпечення мереж. Поняття про сервер та клієнтський комп’ютер. Мережні протоколи.

31.

Поняття робочої групи, домену, користувача й сеансу користувача; вхід у локальну мережу. Поняття про права доступу до ресурсів. Навігація локальною мережею.

32. Практична робота № 11 «Спільне використання ресурсів локальної мережі».

Основи Інтернету. Пошук в Інтернеті (3 год)

33.

Призначення й структура мережі Інтернет. Протоколи Інтернету. Адресація в Інтернеті. Способи підключення до Інтернету, функції провайдера. Служби Інтернету.

34.

Використання та настроювання браузера. Вибір системи кодування під час перегляду веб-сторінок. Засоби пошуку інформації в Інтернеті. Практична робота № 12 «Пошук інформації в Інтернеті».

35. Урок-узагальнення з теми «Комп’ютерні мережі»


Автори: І.О. Завадський, Ю.О. Дорошенко,Ж.В. Потапова (рівень стандарту)

№ Дата Зміст занять ПриміткаА Б

Текстовий процесор (10 год + 1 год)

1.ТБ при роботі за комп’ютером. Поняття про шаблон документа. Створення документів за допомогою майстра

2.Створення нумерованих і маркованих списків. Вставлення зображень у текстовий документ і настроювання їхніх властивостей.

3. Таблиці в текстових документах.

4. Практична робота №1 «Робота з таблицями і зображеннями у текстових документах».

5.

Використання стилів, поняття про схему документа Перегляд документа в різних режимах. Автоматичне створення змісту документа.

6. Практична робота №2 «Використання стилів і шаблонів документів».

7. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа

8.

Практична робота № 3 «Автоматичне створення змісту документа. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів.»

9. Правила стильового оформлення документів різних типів

10. Настроювання середовища користувача текстового процесора.

11. Підсумкове оцінювання з теми «Текстовий процесор»

Комп’ютерні презентації (14 год) Опрацювання мультимедійних даних (5 год)

12. Поняття про мультимедійні дані та формати даних. Мультимедійні програвачі. Засоби

перетворення аудіо- та відеоформатів.

13.

Програмне забезпечення для опрацювання мультимедійних даних. Захоплення аудіо та відео, створення кліпів. Створення відеокліпів і відео ефектів.

14.

Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами

15.

Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Практична робота №4 «Створення відеокліпу»

16. Урок-узагальнення з теми «Опрацювання мультимедійних даних»

Створення й показ слайдових презентацій (6 год+1 год.)

17.

Поняття презентації та комп’ютерної презентації, їх призначення. Різновиди презентацій. Огляд програмних і технічних засобів, призначених для створення і демонстрації презентацій.

18.

Створення презентації за допомогою майстра автозмісту та шаблонів оформлення, створення пустої презентації, а також однієї презентації на базі іншої. Відкриття презентації та збереження її в різних форматах

19. Практична робота №4 «Розробка слайдової презентації».

20.

Створення текстових написів і вставлення графічних зображень на слайдах презентації. Принципи стильового оформлення презентацій. Основні принципи дизайну слайдів. Додавання анімаційних ефектів до об’єктів слайда. Анімаційні ефекти змінення слайдів.

21. Додавання відеокліпів, звукових ефектів та мовного супроводу до слайдової презентації. Демонстрація презентації у різних програмних

середовищах.22. Практична робота №5. Анімація в слайдових

презентаціях.23. Підсумкове оцінювання з теми «Слайдові

презентації»Спільна робота з документами. Розробка колективного проекту (3 год)

24.Середовище для спільної роботи з документами. Колективне виконання завдань з опрацювання даних

25. Служби онлайнового документообігу. Спільна робота з онлайновими документами

26. Практична робота №6 «Розробка колективного проекту»

27. Урок-узагальнення з теми «Спільна робота з документами»

Служби Інтернету (6 год). Електронна пошта (3 год)

28. Принципи роботи електронної пошти. Програми для роботи з електронною поштою.

29.

Робота з електронною поштою через веб-інтерфейс: реєстрація поштової скриньки, надсилання, отримання й перенаправлення повідомлень, навігація папками, видалення повідомлень, вкладання файлів.

30.Етикет електронного листування. Практична робота № 7 «Електронне листування через веб-інтерфейс»

Комунікації за допомогою Інтернету (3 год)

31.

Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. Реєстрація в службі обміну миттєвими повідомленнями. Створення й ведення списку контактів, надсилання текстових, графічних та відеоповідомлень.

32. Практична робота №8 «Обмін миттєвими повідомленнями»

33. Поняття форуму. Етикет інтерактивного спілкування

34. Урок-узагальнення з теми «Служби Інтернету»

35. Підсумковий урок


Автор: І.О. Завадський,Ю.О. Дорошенко, Ж.В. Потапова

№ Дата Зміст занять Примітка

Моделювання. Основи алгоритмізації (8 год.)1. Поняття моделі. Типи моделей. 2. Моделювання як метод дослідження об’єктів.

3.

Поняття алгоритму. Властивості алгоритмів. Форми подання алгоритму. Виконавець алгоритму. Система команд виконавця алгоритму

4. Практична робота №1 «Побудова інформаційної моделі».

5.Базові структури алгоритмів: слідування, розгалуження, повторення. Графічні схеми базових структур алгоритмів.

6. Практична робота №2 «Створення та виконання алгоритмів»

7. Поняття про мови програмування

8. Підсумкове оцінювання з теми «Моделювання»

Системи опрацювання табличних даних (11 год+1 год)Електронні таблиці. Табличний процесор (5 год)

9.

Поняття електронної таблиці. Засоби опрацювання електронних таблиць. Запуск табличного процесора, відкриття й збереження документа. Огляд інтерфейсу табличного процесора. Основні об’єкти: книги, аркуші, рядки, стовпці, клітинки. Введення даних до клітинок і редагування їх вмісту. Копіювання, переміщення й видалення даних. Автозаповнення.

10.Практична робота №3 «Введення даних і форматування таблиць у середовищі табличного процесора».

11. Форматування даних, клітинок і діапазонів клітинок. Використання формул. Абсолютні,

відносні та мішані посилання на клітинки і діапазони клітинок, на клітинки інших аркушів та інших книг. Копіювання формул та модифікація посилань під час копіювання.

12. Практична робота №4 «Використання формул в електронних таблицях».

13. Створення та настроювання діаграм. Практична робота №5 «Побудова діаграм»

14. Урок-узагальнення з теми «Електронні таблиці»

Аналіз даних у середовищі табличного процесора (6год)

15.Призначення й використання основних математичних, статистичних, текстових функцій табличного процесора.

16. Призначення й використання основних логічних функцій табличного процесора.

17. Умовне форматування даних.

18. Практична робота №6 «Аналіз даних за допомогою функцій табличного процесора.

19. Сортування та фільтрація даних

20. Практична робота №7 Сортування та фільтрація даних».

21. Підсумкове оцінювання з теми «Системи обробки табличної інформації»

Бази даних. СУБД (7 год. + 1 год)

22.

Поняття, призначення, класифікація баз даних. Поняття таблиці, поля, запису. Основні етапи роботи з базами даних у середовищі системи управління базами даних. Інтерфейс для введення і відображення даних в БД.

23.Створення в базі даних таблиць. Визначення властивостей полів. Надання значень властивостям полів.

24. Практична робота №8 Робота з готовою БД. Введення та отримання даних.

25. Зв’язки між таблицями в базі даних, їхні різновиди. Вибір типу зв’язку. Створення

зв’язків різних типів. Поняття цілісності даних.

26. Практична робота №9 «Створення бази даних з кількома зв’язаними таблицями».

27. Поняття запиту до реляційної бази даних. 28. Автоматизоване створення запитів.

29. Практична робота №10 «Створення запитів у БД»

30. Підсумкове оцінювання з теми «Бази даних»Автоматизоване створення й публікація веб-ресурсів. Сучасні сервіси

Інтернету (4 год+1 год)

31.

Структура та різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів Основи веб-дизайну. Огляд сервісів Веб 2.0. Веб-спільноти. Вікі технології. Поняття блогу, різновиди блогів. Створення й оформлення блогу, публікація повідомлень та настроювання його параметрів.

32.

Поняття про засоби автоматизованої розробки веб-сайтів, редактор веб-сайтів з графічним інтерфейсом. Система керування вмістом сайту. Поняття хостингу. Автоматизоване створення статичної веб-сторінки, вибір її типу й оформлення. Наповнення веб-сторінки текстом та графічними даними, створення гіперпосилань, завантаження файлів.

33. Практична робота №10 «Автоматизоване створення веб-сайту».

34. Практична робота №11 «Створення власного блогу».

35. Підсумковий урок

Планування курсу “Інформатика” 8-А клас Равська СофіяПрограма для 5-9 класів для учнів з розумовою відсталістю

Укладач: Кликова С. О. - вчитель методист спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату №17 м.Києва 2015 року


ОСНОВИ КОМП'ЮТЕРНОЇ ГРАМОТНОСТІ

1.

Правила поведінки в комп'ютерному класі.Техніка безпеки при роботі на ПК. Що таке інформація, що можна робити з інформацією. Види інформації

2.Винахід комп'ютера. Історія розвитку комп'ютерів. Комп'ютер в житті суспільства. Клавіатурний тренажер

3. Відмінність комп'ютера від людини. Персональний комп’ютер та його складові.

4.

Приклади послідовності дій в житті. Алгоритм - послідовність дій для виконання певного завдання. Команди і виконавці. Команди управління виконавцем

5.

Відомості про операційну систему Windows. Робочий стіл. Як виглядають вікна Windows. Комп’ютерний практикум «Налаштування робочого столу»

6. Кнопка Пуск – головне меню комп’ютера. Керування комп’ютером за допомогою меню.

7.

Знайомство з папками і файлами. Стандартні дії з файлами і папками: (створення, збереження, відкриття, видалення, копіювання, перейменування). Практична робота «Створення папок»

8. Урок-узагальнення з теми «Основи комп’ютерної грамотності

ПРИКЛАДНІ ПРОГРАМИ9. Що таке комп’ютерна програма. Види програм10. Знайомство з стандартними програмами.

Блокнот, Калькулятор. Загальна характеристика. Призначення, можливості,

вікно програми, меню програми.

11.Уявлення про комп'ютерну графіку і малювання на комп'ютері. Поняття Графічного редактора.

12.

Програма для малювання TuxPaint. Елементи вікна програми (меню, панель інструментів, палітра). Створення зображень в графічному редакторі TuxPaint.

13. Завантаження програми Paint. Елементи вікна графічного редактора Paint

14. Інструменти для створення зображень

15. Комп’ютерний практикум «Робота в графічному редакторі»

16. Комп’ютерний практикум «Робота в графічному редакторі»

17. Урок-узагальнення з теми «Прикладні програми»

ОФІСНІ ПРОГРАМИ

18.Призначення та основні функції текстових редакторів. Поняття про текст, технологія обробки текстової інформації.

19.Призначення , основні можливості програми Microsoft Word. Завантаження програми Word.

20.Елементи вікна текстового редактора ( назва документу, строка меню, панель інструментів, панель форматування).

21. Кнопки згорнути, закрити. Крсор, текстове поле, лінійки, стрічки прокрутки.

22. Набір тексту. Віділення фрагментів тексту. Виправлення помилок.

23.Шрифт. Розмір шрифта. 4 кнопки для вирівнювання тексту: по лівому краю; по правому краю; по центру; по ширині сторінки.

24.Кнопки для віділення тексту жирним, курсивним шрифтом. Кнопка для підкреслення виділеного фрагменту текста.

25. Комп’ютерний практикум «Робота в текстовому редакторі»

26. Зміна кольору шрифта. Збереження документу.

27. Комп’ютерний практикум «Робота в текстовому редакторі»

28. Урок-узагальнення з теми «Офісні програми»ОСНОВИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ КОМП'ЮТЕРА

29. Персональні дані користувача. Настроювання доступу до персональних даних користувача.

30. Загальні уявлення про комп'ютерні мережі. Види комп'ютерних мереж. Ігри (по мережі).

31. Навіщо потрібен Інтернет. Інтернет – історія створення.

32. Правила безпеки в мережі Інтернет.33. Пошук інформації в мережі Інтернет34. Робота з електронної поштою

35. Урок-узагальнення з теми «Основи інформаційної безпеки комп’ютера»

6 клас (0,5 год/18 год) Шевчук КатеринаПланування курсу “Інформатика” (інд.навчання)



Поняття операційної системи

1.

Поняття операційної системи, її призначення Графічний інтерфейс операційної системи. Поняття файлової системи. Об’єкти файлової системи: файл, папка, ярлик.

2.

Операції над об’єктами та групами об’єктів файлової системи: створення, виділення, копіювання, перейменування, переміщення та вилучення об’єктів.

3. Практична робота 1. Операції над об’єктами файлової системи

4. Урок-узагальнення з теми «Поняття ОС»Мультимедіа

5.

Поняття про мультимедіа. Об’єкти мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа.

6.

Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер Практична робота 3. Копіювання об‘єктів мультимедіа на комп‘ютер. Робота з мультимедійними програвачами

Текстовий процесор

7.Поняття текстового документа, його об’єктів. Текстовий процесор, його призначення. Середовище текстового процесора.

8.

Виділення фрагментів тексту. Робота з фрагментом тексту: копіювання, переміщення, вилучення та вставляння Введення і редагування тексту. Перевірка правопису.

9. Форматування символів та абзаців:

10.Алгоритм опрацювання текстового документа. Практична робота Редагування та форматування текстового документа

11.

Вставляння графічних об’єктів у текстовий документ. Вставляння схем, діаграм Практична робота Вставляння графічних об’єктів та схем/діаграм у текстовий документ.

12. Урок-узагальнення з теми «Текстовий процесор.»

Комп’ютерні мережі

13.Комп’ютерні мережі та їх призначення. Поняття про мережну взаємодію. Типи комп’ютерних мереж

14.

Практична робота Пошук інформаційних матеріалів в Інтернеті за вказаною темою. Створення списку сайтів, обраних для швидкого перегляду

Алгоритми та їх виконавці

15.Поняття команди. Команди і виконавці. Система команд виконавця Поняття алгоритму.

16.

Базові алгоритмічні структури: структура слідування. Алгоритм та програма. Середовище виконання алгоритму Об’єкти та події.

17.

Складання та виконання алгоритмів у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритму. Практична робота Складання алгоритмів опрацювання подій з використання структури слідування та виконання їх у навч.середовищі

18. Урок узагальнення знань з тем «Алгоритми та їх виконавці.»

Розклад уроків

І семестр 2016-2017н.р.

Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця1. 1. 1. 1. 1.2. 2. 2. 2. 2.3. 3. 3. 3. 3.4. 4. 4. 4. 4.5. 5. 5. 5. 5.6. 6. 6. 6. 6.

1. 1. 1. 1. 1.

2. 2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3. 3.

4. 4. 4. 4. 4.

5. 5. 5. 5. 5.

6. 6. 6. 6. 6.

Розклад уроківІІ семестр 2016-2017 н.р.

Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця1. 1. 1. 1. 1.2. 2. 2. 2. 2.3. 3. 3. 3. 3.4. 4. 4. 4. 4.5. 5. 5. 5. 5.6. 6. 6. 6. 6.

1. 1. 1. 1. 1.

2. 2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3. 3.

4. 4. 4. 4. 4.

5. 5. 5. 5. 5.

6. 6. 6. 6. 6.

kal pl 2016_2017

Education