1872

kaibrahim@uod.edu.sa

37191

√ √ √

√ √ √

2013 2006 1996 1995

1993

في تنمية مهارات الفهم القرائي ودافعية اإلنجاز لدى تالميذ أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة الحلقة األولى من التعليم األساسي المتأخرين دراسيًا مرتفعي الذكاء

اثر برنامج تعديل السلوك علي بعض المخاوف الشائعة لدي االطفال في المستويات الثقافية واالجتماعية المختلفة

2013

2013

20062013

20032006

2016

2015

2013

2012

2012

2016

203N PSYCO 1 306N EDUC 2 101N PSYCO 3 162N PSYCO 4 401N EDUC 5

104N SPEDU 6 305N KINDG 7 196N) EDUC 8

307N) PSYCO 9205N KINDG 10

(: يهدف المقرر الى تزويد الطالبة بالمصطلحات والمفاهيم التربوية في مجال علم النفس التربوي 203

الحياة المختلفة ، والقاء الضوء على االهداف وتعريفها بأهم نظريات التعلم وقوانينها ومبادئها وكذا تدريبها على كيفية تطبيقها في مواقف ة التربوية ومجاالت تصنيفها واالستفادة بها في الممارسات التربوية كما يهدف بتزويدها بلمحة سريعة عن مفاهيم الدافعية والفروق الفردي

في الذكاء والقدرات

1

بالمعلومات الالزمة حول مفاهيم التقويم التربوي وأهميته ومبادئه يسعى هذا المقرر إلى تزويد الطالبة 306

وخصائصه ووظائفه في العملية التعليمية ،ومجاالت التقويم وأدواته وأنواعه ،وطرق بناء االختبارات التحصيلية وأنواعها وشروطها

في تقويم اداء الطالب مثل أدوات التقويم البديل ) ملف الموضوعية ،والخصائص السيكومترية لالختبار الجيد ، والتعرف على أساليب فعالة

مقاييس التقدير .....وغيرها من ادوات التقويم البديل ( –المقابلة –المالحظة –االنجاز

2

يهدف المقرر الى تزويد الطالب بالمصطلحات والمفاهيم في مجال علم النفس وفروعه وتعريفه بأهم : (101مبادئ علم النفس ) نفس

مدارس علم النفس ، ومناهج البحث فيه، والدماغ والجهاز العصبي، كما يهدف بتزويدها بلمحة سريعة عن دوافع السلوك االنساني والفرق بين

بين الدوافع واالنفعاالت ، والتعلم واإلدراك، كما يلقي الضوء حول بعض العمليات العقلية الهامة كل من الدوافع الفطرية واالجتماعية والعالقة

ر ، االنتباه ، والتذكر والنسيان، كما يذود الطالبة بمجموعة من المفاهيم حول ظاهرة الفروق الفردية في الذكاء والقدرات العقلية والتفكي

ق النفسي ، وعلم النفس من منظور إسالمي.والشخصية والمشاعر والعواطف ،التواف

3

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بالمعلومات الالزمة عن علم نفس النمو ومراحل النمو والعوامل المؤثرة : (162علم نفس النمو ) نفس

, العقلية, واللغوية، واالنفعالية, االجتماعية في في النمو وجوانب ومتطلبات النمو والعوامل المؤثرة على النمو وأهم المظاهر المختلفة الجسمية

. كل مرحلة من المراحل العمرية واهم المشكالت الموجودة فى مراحل النمو

4

وخصائصه ومهاراته للتفكير األساسية المفاهيم حول الالزمة بالمعلومات الطالب تزويد إلي المقرر هذا يسعى401

التي المعوقات واهم ) القرار، العصف الذهني اتخاذ ، المشكالت حل(ستراتيجياتهوا) ، ما وراء المعرفي اإلبداعي ، الناقد ( المختلفة وأنواعه

جمع وتنظيم ومهارات ،مهارات التفكير تعليم برامج و ، التربوية وتطبيقاتها المعرفية فوق التفكير عمليات و ،مهارات التفكير تعليم تعوق

وتحليلها وتوليد المعلومات ومعالجة

5

104N SPEDU 6

305N KINDG 7

ائصه كما يلقي الضوء على التطور يهدف المقرر الى تذويد الطالبات بمفهوم تعديل السلوك وابعاده و اهم خص(: 196

التاريخي لمنحي تعديل السلوك واهم االتجاهات النظرية والمبادئ التى يعتمد عليها ، كما يلقي الضوء على طرق قياس السلوك المستهدف

رامج تعديل السلوك وعالج واهم خطوات اعداد برنامج تعديل السلوك واكثر استراتيجيات تعديل السلوك استخداما ، كما يهتم بعرض نماذج لب

. المشكالت السلوكية لخفض السلوك غير المرغوب واكتساب السلوك المرغوب

8

التعريف بمفهوم اللعب وتوضيح أهدافه و وأهميته واألسس النفسية والتربوية واالجتماعية التي بنيت عليه 307

واإلشارة إلى النظريات التي فسرت اللعب ، وتوضيح طريقة تخطيط وبناء اللعبة التربوية التعليمية واالستفادة ، والعوامل المؤثرة في اللعب ،

من استخدامات اللعب في اإلرشاد والعالج النفسي

9

205 10

501 PSYCO 1

511 PSYCO 2 502 PSYCO 3 522 COUNS 4 507 COUNS 5 502 COUNS 6 509 PSYCO 7 528 COUNS 8

يهدف المقرر الى تزويد الطالبة بالمصطلحات والمفاهيم التربوية في مجال علم النفس التربوي وتعريفها (:501

بوية بأهم نظريات التعلم وقوانينها ومبادئها وكذا تدريبها على كيفية تطبيقها في مواقف الحياة المختلفة ، والقاء الضوء على االهداف الترا في الممارسات التربوية كما يهدف بتزويدها بلمحة سريعة عن مفاهيم الدافعية والفروق الفردية في الذكاء ومجاالت تصنيفها واالستفادة به

والقدرات

1

يسعى هذا المقرر إلى تزويد الطالبة بالمعلومات الالزمة حول مفاهيم التقويم التربوي وأهميته ومبادئه : (511التقويم التربوي ) نفس

في العملية التعليمية ،ومجاالت التقويم وأدواته وأنواعه ،وطرق بناء االختبارات التحصيلية وأنواعها وشروطها وخصائصه ووظائفه

ف الموضوعية ،والخصائص السيكومترية لالختبار الجيد ، والتعرف على أساليب فعالة في تقويم اداء الطالب مثل أدوات التقويم البديل ) مل

مقاييس التقدير .....وغيرها من ادوات التقويم البديل ( –بلة المقا –المالحظة –االنجاز

2

يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بالمعلومات الالزمة عن علم نفس النمو ومراحل النمو والعوامل المؤثرة : (502علم نفس النمو ) نفس

المظاهر المختلفة الجسمية, العقلية, واللغوية، واالنفعالية, االجتماعية في في النمو وجوانب ومتطلبات النمو والعوامل المؤثرة على النمو وأهم

. كل مرحلة من المراحل العمرية واهم المشكالت الموجودة فى مراحل النمو

3

)522 COUNS) : يسعي هذا المقرر إلي تزويد الطالبة بمعلومات الالزمة حول المفاهيم والقضايا االساسية في

ل التعرف على اضطراب السلوك ، وابرز النظريات واالتجاهات التى تناولت االضطرابات السلوكية واالنفعالية ، وكيفية تميز االطفال تلك الفئة من خال

الكاديمية والعقلية والحركية ، كما يهدف المقرر الى تدريب الطالبات على قياس وتشخيص االضطرابات السلوكية خصائصهم االنفعالية واالجتماعية وا

وكية واالنفعالية ، وكيفية واالنفعالية ،أهم البرامج التربوية والعالجية المقدمة لتلك الفئة من االطفال ، كما يلقي الضوء على مجموعة من أهم االضطرابات السل

ة سلوك االطفال ذوي االضطرابات السلوكية واالنفعاليةإدار

4

507 COUNS : في طريقة العمل مع يسعي هذا المقرر إلي تزويد الطالبة بمعلومات الالزمة حول المفاهيم والقضايا االساسية

االساسي من العمل مع الجماعات ، كما يتناول ابرز النظريات واالتجاهات المؤثرة فى الجماعات . حيث يتاول مفهوم العمل مع الجماعات واهميته والغرض

ماعي ، وانواع طريقة العمل مع الجماعات ، كما يسعي لتذويد الطالبة بالمعلومات حول ديناميات الجماعة ومفاهيم االتصال والتفاعل وعملية الضبط االجت

الطالبة عدد من مهارات العمل مع الجماعات واهم المراحل والعمليات التى يمر بها العمل مع الجماعات ، كما الجماعات المختلفة ، كما يسعي إلى اكساب

يهدف المقرر تدريب الطالبة على كيفية وضع تصميم مقترح الحد نماذج تكوين الجماعات

5

502 COUNS يتاول مفهوم االرشاد والتوجيه النفسي وعلم النفس مفاهيم وقضايا االرشاد المدرسي . حيث

االرشادي وعلم النفس االرشادي المدرسي ، كما يلقي الضوء حول دور المرشد المدرسي في العملية التربوية ، واهم اسس ومجاالت التوجية

االرشاد المدرسي وادوات التوجية واالرشاد واالرشاد المدرسي ، كما يتناول اهم نظريات االرشاد ومكونات البرنامج المدرسي واهم خدمات

الطالبي

6

509 PSYCO االرشاد والتوجية النفسي واهميته واهدافه ومجاالته واساليبه ونظرياته ، واهم مناهجه حول مفاهيم

ووسائل جمع المعلومات في االرشاد النفسي ، كما يتناول عملية واستراتيجياته ، كما يلقي الضوء على اسس ومبادئ االرشاد والتوجيه النفسي

االرشاد النفسي وخطواتها واهم فنياتها .

7

528 COUNS،إتقان مهارة إعداد تقارير نفسية، وإتقان مهارة و تطبيق المقاييس النفسية وإعداد تقييم نفسي

إرشادية، وإتقان مهارة تنفيذ برامج إرشاديةتصميم برامج 8

2016 2015 27

2016

أثربرنامجين لتنمية التفكير اإلبتكارى فى تنمية

عادات العقل المنتجة لدى تلميذات االحلقة اإلعدادية

ذوى صعوبات التعلم

1

2016

في أثر برنامج قائم على أساليب التعلم لنظرية كولب

التفكير اإليجابي والتحصيل األكاديمي لطلبة الجامعة

بدولة ليبيا

2

2013 3

) 2013 4

2016 2015

2015 1

2014 2

2015 3

2015 4

2015 5

2014 6

1 2

3