>>한국문화예술교육진흥원

애뉴얼리포트

Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

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한국문화예술교육진흥원

애뉴얼리포트

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Korea Arts & Culture Education Service

Annual Report

2

기관운영성과 및 기관예산서

이사장 인사말

원장 인사말

비전

조직도 및 업무현황

추진과제 및 전략

학교문화예술 교육지원사업

사회문화예술 교육지원사업

문화예술교육 인력양성사업

문화예술교육 홍보국제협력사업

문화예술교육 지식정보화사업

문화예술교육 연구개발사업

아르떼 히스토리

이사회 구성

004

006

007

008

010

012

024

031

039

045

054

057

061

066

목차

3

경영혁신.

창의교육센터 설치준비위원회 설치

학교문화예술교육 지원사업.

예술강사 지원사업 수혜 학교 확대 기반 마련

전국 총 초·중등학교의 51% 지원

사회문화예술교육 지원사업.

지역 문화기반 시설 및 지자체 협력

문화예술교육 사업 확대

문화예술교육 인력양성사업.

공무원 직급·직무별 문화 교육 확대를 위한

문화 행정인력 연수 확대

문화예술교육 연구개발사업.

양질의 문화예술교육 콘텐츠 보급을 위한

연구 개발 기반 마련

홍보국제협력사업.

세계문화예술교육대회 성공 개최 및

언론 홍보 기반 강화

2010 Glowth of Business기관운영 성과

2010년 한국문화예술교육진흥원은 조직혁신으로 업무를 보다 전문화, 조직화하고, 사회의 소외계층에서 일반시민에 이르기까지 지원사업분야를 확장해 나갔습니다.

문화예술적 경험과 체험이 교육으로 연결되고 효과를 발휘하도록 교육의 기회를 확장해 나갔습니다.더불어 질 좋은 교육 콘텐츠를 양산하고 전문인력을 육성하는 등 적극적이고 지속적으로 문화예술교육의 공감대를 넓혔습니다.

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4

2010 Financial Highlights기관예산서

사업구분

학교 문화예술 교육활성화

사회 문화예술 교육활성화

다문화 문화환경 조성

전문인력 양성•연수

문화예술교육 기반조성

한국문화예술교육진흥원 운영지원

사업명

예술강사 지원

예술강사 지원 (지방교육재정)

교육기회 확대 (선도학교, 예술꽃 씨앗학교, 유아)

교원전문성 강화

지역센터 평가

초중등 문화예술교육 활성화

소계

사회문화예술교육 지원

생활문화공동체 지원

예술치유활성화 시범

소계

다문화 프로그램 지원

다문화 교육인력 양성

소계

문화예술교육 전문인력 양성

문화예술교육 아카데미 CETA

소계

기반조성 (국제협력, 홍보, 지식정보화)

한국문화예술교육진흥원 운영지원

합계

예산

23,560

24,395

2,870

250

60

1,000

52,135

8,500

1,200

150

9,850

700

450

1,150

1,050

350

1,400

260

1,827

66,622

단위 : 백만원

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5

Chairman of the board Message이사장 인사말

안녕하십니까?

지난 한 해 동안 한국문화예술교육진흥원은 행복한 개인, 풍요로운 삶, 품격 있는 국가를 만들기 위해 희망과

열정을 품고 숨 가쁘게 달려왔습니다. 2009년 한국문화예술교육진흥원은 계층과 세대, 학교와 사회는 물론

일상생활 속에서 문화를 즐길 수 있는 환경을 만드는 데 온 힘을 기울였습니다. 더 많은 학생들과 문화소외계

층에게 문화예술교육을 통해 꿈과 아픔, 희망과 사랑을 예술로 승화시켜 따뜻한 공동체를 만들 수 있도록 주

력했습니다. 또한 민간 기업과의 파트너쉽을 강화하고 아시아, 유럽, 남미 등 세계 문화예술 분야 단체들과의

네트워크를 강화했습니다. 이와 같은 교류를 통해 국제적 명성을 확보하고, 동시에 국가브랜드 가치를 향상시

키는 데 힘썼습니다.

2010년, 한 세기를 넘고 이제 다시 10년이 지났습니다. 지금 우리 뒤에는 우리가 거쳐 온 수많은 연대(年代)가

있습니다. ……70년대, 80년대, 90년대, 2000년대. 우리가 지나온 연대(年代)마다 시대를 사로잡고 세상을 풍

미한 패러다임이 있었습니다. 우리는 변화하는 패러다임 속에서 그 파고를 넘고 시대를 지나 2010년 지금 이

곳에 발 딛고 서 있습니다. 시대를 읽는 눈과 미래를 내다보는 시선을 소홀히 하지 않았기 때문에 가능한 일이

었습니다.

이제 우리는 다가올 10년, 다음 100년을 새롭게 준비해야 합니다. 시대를 읽고 미래는 내다보는 눈, 지금 그 시

선이 향하는 곳에 바로 문화예술교육이 있습니다. 감성, 창의, 소통, 공감, 스토리텔링. 이와 같은 능력을 갖춘

사람만이 21세기를 이끌어갈 인재가 될 수 있습니다. 21세기를 선도할 인재를 양성하는 새로운 교육패러다임.

그것이 바로 문화예술교육입니다. 기존의 교육 시스템은 한 방향으로 사람들을 이끌어가는 것에 초점이 맞춰

져 있었습니다. 짧은 길, 직선을 요구했던 것입니다. 문화예술교육은 그 길 안에 묻혀 있던 잠재력을 건드리고

끌어낼 것입니다. 직선은 곡선이 되고, 곡선은 다시 한 번 휘어져 새로운 길을 만들 것입니다. 그 곡선에서, 휘

어진 그 자리에서, 우리는 지금까지 발견하지 못했던 무한한 에너지와 가능성, 창조력을 만날 수 있을 것이라

확신합니다.

사람이 곧 미래입니다. 그리고 문화예술교육이 우리의 미래를 밝게 열어줄 것입니다. 한국문화예술교육진흥원

은 2005년 설립 이래, 뛰어난 저력을 바탕으로 눈부시게 성장해왔습니다. 이제 세계 각국에서 우리나라 문화

예술교육에 대한 관심을 표명하고 있으며, 우리 기관의 활동을 주목하고 있습니다. 사람을 향한, 동시에 세상

과 소통하는 교육진흥원의 발걸음은 멈추지 않습니다. 특히, 2010년에는 세계적으로 의미 있고 가치 있는 행

사 ‘2010 유네스코 세계문화예술교육대회’가 서울에서 개최하였습니다. ‘2010 유네스코 세계문화예술교육대

회’에서 한국 문화예술교육의 위상을 전 세계에 알리고, 국경을 초월한 문화예술교육의 교류와 발전에 앞장

섬으로서 세계문화 예술교육의 선도적인 역할을 하겠습니다.

앞으로도 여러분의 아낌없는 관심과 지원을 부탁드립니다.

문화예술교육이라는 21세기 새로운 교육패러다임을 통해

다가올 10년, 다음 100년을 준비하는 데한국문화예술교육진흥원이 앞장서겠습니다.

박용현

한국문화예술교육진흥원

이사장

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문화예술교육이라는 21세기 새로운 교육패러다임을 통해

다가올 10년, 다음 100년을 준비하는 데한국문화예술교육진흥원이 앞장서겠습니다.

이대영

한국문화예술교육진흥원

원장

President’s Message원장 인사말

2010년 교육진흥원은 더 큰 문화국가, 품격 있는 대한민국이 되는데 일조하고자 ‘예술에 사회성을, 교육에 창조

성을’이라는 기관의 목표를 세우고, 그 어느 해보다 숨 가쁘게 지냈습니다. 문화예술교육정책이 본격적으로 시작

된 2005년부터 문화예술교육의 중요성과 필요성에 대한 범국민적 공감대를 형성해온 결과, 지원 측면의 양적인

성장과 더불어 각 분야의 교육전문가, 교육 참여자들의 내적 성장도 함께 이룬 해였다고 생각합니다.

또한 2010년 5월에 <제2차 유네스코 세계문화예술교육대회>를 성공적으로 개최하였습니

다. 전 세계에 우리의 문화예술교육 정책과 전달체계, 교육내용의 우수성을 널리 알리는 한편, 각국의 현황과 향

후 문화예술교육의 전망 및 과제를 도출, 확인하는 성과를 얻었습니다.

2011년, 한국문화예술교육진흥원은 ‘문화교육’을 화두로 다시 한 번 도약하기 위한 발판을 만들어, 문화예술교

육지원법의 기본정신인 ‘모든 국민의 문화예술 향유와 창조력 함양을 위한 교육’을 지향할 것입니다.

2011년 목표와 전략

>>문화예술교육 소외계층의 최소화 문화예술교육 지원법에서는 ‘모든 국민의 문화예술 향

유와 창조력 함양을 위한 교육을 지향하고 나이, 성별, 장애, 경제적 여건, 거주지역 등에 관계없이 자신의 관심과

적성에 따라 평생에 걸쳐 문화예술을 체계적으로 학습하고 교육받을 수 있는 기회를 균등하게 보장 받는다’라고

천명하고 있습니다. 이에 수혜계층의 다각화를 통해 문화적 배려와 사랑이 더욱 필요한 이들을 위한 문화 안전망

이 요구됩니다. 사회 각 계층 및 도·농간 문화예술교육 격차를 해소하고자 학교 및 소외아동·노인·장애인 복

지시설, 군·교정시설·소년원 등의 지원대상의 다각화로 공정사회 구현에 힘쓰겠습니다.

문화예술교육 지원사업의 질적 제고 교육진흥원의 전국 학교 및 복지시설, 문화예술단체 등

에 대한 지원은 점진적으로 확대되어 왔으나, 보다 양질의 교육서비스를 제공하기 위해서는 현장 교육을 담당하

는 전문인력의 역량을 강화해야 합니다. 교육의 질은 교육자의 역량과 비례한다는 말처럼, 지역 문화예술교육의

근간이 되는 지역 기반 인적자원 발굴과 실질적인 연계 방안을 마련하고자 합니다. 문화예술교육을 필요로 하는

수요지역은 대체로 전문인력이 부족한 상황입니다. 이러한 환경을 개선하고 지역중심의 문화예술교육을 활성화

하기 위해서는 세밀하게 기획된 인적자원의 발굴과 육성을 위한 지속적인 노력과 의지가 필요합니다.

기관 역량 강화와 글로벌 문화예술교육 전문기관으로의 성장 교육진흥원은 지난 2005년 설립 이래, 매년 우리 사회의

문화예술교육에 대한 이해와 공감, 수요의 증가에 따라 지속적으로 예산과 사업규모가 확대되었습니다. 그러나,

우리 국민들이 생활에서 체감할 수 있는 문화예술교육 환경을 만들기 위해서는 보다 고도화된 지원방법이 필요

합니다. 또한 지난 2010년 5월에는 유네스코 세계문화예술교육대회의 성과를 바탕으로 우리나라의 문화예술교

육은 세계적인 주목을 받고 있습니다. 아·태지역 옵저버토리 및 문화예술교육 국제기구(유네스코 카테고리 2급

기관) 지정 준비를 통해 국제적 위치를 선점하여 문화예술교육 분야의 글로벌 전문기관으로 성장하기 위한 기반

을 다지겠습니다.

품격있는 문화국가, 교양있는 문화사회로 가는 길.

한국문화예술교육진흥원이그 길을 만들어 나가겠습니다.

7

Vision & Mission비전&미션한국 문화예술교육을 이끄는 힘

한국문화예술교육진흥원은 국민 모두가 전 생애에 걸쳐 문화예술교육을 누릴 수 있는 환경을 조성하고자 “사람 / 정보 / 자원이 모이는 문화예술교육 발전소”라는 비전 아래 범 부처 간의 협력을 통하여

우리나라 문화예술교육 정책 실행의 허브 역할을 수행하고 있습니다.

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한국문화예술교육진흥원은 국민 모두가 전 생애에 걸쳐 문화예술교육을 누릴 수 있는 환경을 조성하고자 “사람 / 정보 / 자원이 모이는 문화예술교육 발전소”라는 비전 아래 범 부처 간의 협력을 통하여

우리나라 문화예술교육 정책 실행의 허브 역할을 수행하고 있습니다.

사람, 정보, 자원이 모이는 문화예술 교육 발전소문화의 시대, 지식정보화 사회의 주요 동력으로 사람, 정보, 자원이 모여 온 국민에게 풍요로운 삶의에너지를 전하는 문화예술교육 발전소의 모습을 지향합니다.

열린 사고 동반 성장문화예술교육 정책 밑그림을 그려내고 사업을 구체화하는 전 과정의 실천적 자세로써 열린 사고로수평적 소통과 창의적 실천을 모색하며, 고객 지향적・현장 친화적인 정책 수행으로 함께 성장하고자 합니다.

모든 국민이 전 생애에 걸쳐 문화예술교육을 누릴 수 있는 환경 조성동시대 모든 이들이 누려야 할 기본 권리로서 국민 스스로가 문화예술교육에 지속적으로 참여할 수 있는 토양을 만들고자 합니다. 이를 통해 건강한 문화예술교육 생태계를 실현하는 것은 한국문화예술교육진흥원의 이상입니다.

Vision

Corevalue

Mission

9

Organization 조직도

한국문화예술교육진흥원의 6개 팀,

1개 TF팀은 문화예술교육을 일구어가는 현장에서

모든 사람이 공감할 수있는 가치와 의미를 찾아내고,

지속 가능한 행보를 위한 문화예술교육의

명백한 지표들을 발굴하고 공유하는 역할을 해내고 있습니다.

함께 새로운 변화와 발전의 행보를 이어갑니다.

>>이사회

창의교육센터

설치준비위원회

경영혁신팀

인력양성팀 학교교육팀홍보국제협력팀

교육개발팀사회교육팀

원장

총괄본부장

10

>>

2010 Business Statements팀 업무현황

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창의교육센터

설치준비위원회

총괄 본부

경영혁신팀

홍보국제협력팀

인력양성팀

학교교육팀

사회교육팀

교육개발팀

창의교육센터 설치준비

창의교육센터 사업기획

문화예술교육 활성화와 정책 발전방향 도출

공공기관 혁신, 청렴, 고객만족도 제고 및 대외협력 업무

경영계획, 예산, 회계, 계약 등 경영 업무

통합운영 시스템 등 전산관리 유지보수 운영 업무

언론홍보 및 온라인 매체 아르떼진, 대외협력 사업 발굴 운영, 행사 개최 및 지원

해외기관 네트워크 구축 및 협력사업, 아태지역 문화예술교육 사이트 운영,

재외동포 문화예술교육 사업, 국제행사 개최 및 후원

문화예술교육 관련 국내외 홍보물 및 출판 제작 보급

문화예술분야 전문인력 양성 및 연수사업 기획·운영

인력양성 관련 지역 문화예술교육지원센터 및 문화예술교육 전문인력

교육기관과의 협력망 구축

예술강사·전문인력 양성 및 재교육, 학교 경영자·관련시설·단체연수,

대상별 주제별 특별연수, e-아카데미 운영

학교문화예술교육을 위한 예술강사 파견 및 교육활동 지원

학교문화예술교육 관련 지역문화예술교육지원센터 운영지원 및 상호협력

선도학교, 예술꽃씨앗학교, 지역사회 연계 사업, 국악 운영단체,

유아 문화예술교육 지원

사회복지기관(아동, 노인, 장애) 연계 예술강사, 군 및 특수분야 문화예술 교육,

다문화 문화예술 교육, 문화기반시설 연계 문화예술 교육 지원

생활문화공동체만들기 사업 지원, 임대아파트 문화예술교육 지원

소외아동청소년 오케스트라 교육 지원

문화예술 교육 분야별 교안·교재 및 학술연구, 온오프라인 교육콘텐츠 개발 및

자료콘텐츠 분석사업, 문화예술교육 관련 사업별·수혜대상별 각종 통계 및 조사

교·강사교육을 위한 교육과정 개발, 대상별 교육과정 및 교보재 개발,

문화예술교육사전 개발, 교사 자율연구모임 지원

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한국문화예술교육진흥원의 6개 팀,

1개 TF팀은 문화예술교육을 일구어가는 현장에서

모든 사람이 공감할 수있는 가치와 의미를 찾아내고,

지속 가능한 행보를 위한 문화예술교육의

명백한 지표들을 발굴하고 공유하는 역할을 해내고 있습니다.

함께 새로운 변화와 발전의 행보를 이어갑니다.

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Strategy추진과제 및 전략

유치원부터 고등학교까지 문화예술교육 향유권 확대를 위하여 각급 학교 대상 예술강사 등 각종 재원의 근접 지원 강화

>> 선발-교육활동-평가 제도 개선

>> 지역 기반 예술강사 운영체계 구축

>> 예술강사 연수 체계 전문화

예술강사제도 질적 향상

지역의 문화기반시설 등 유휴 공간을 이용하여 지역 주민 전체가 일상에서 쉽게 문화예술교육을 접할 수 있는 지원체계 강화로 지역사회 촘촘히 문화예술교육 지원모델 구축

>> 유아·노인 문화예술교육 확대

>> 학교 안·밖 창의 교육 실현

>> 계층별 문화불균형 해소

미래사회 대비 체계 구축

12

2010 상반기

예술강사 연수 현장

‘중랑자 이야기’ 연극 현장

서울 중랑구

예술강사 지원사업 확대에서부터

문화예술교육 R&D 강화 및 지식정보화 확대, 그리고

2010 유네스코 세계문화예술교육대회 개최까지

2010년 한국문화예술교육진흥원은 한층 더 새로워진

사업 활동을 계획, 추진하였습니다.

유치원부터 고등학교까지 문화예술교육 향유권 확대를 위하여 각급 학교 대상 예술강사 등 각종 재원의 근접 지원 강화

>> 선발-교육활동-평가 제도 개선

>> 지역 기반 예술강사 운영체계 구축

>> 예술강사 연수 체계 전문화

문화예술교육을 통한 지역사회 활력 제고 및 지역격차 완화기업, 개인의 사회공헌 활동 참여 유도

>> 지역 문화공동체 교육모델 개발

>> 문화예술교육 사회공헌 활성화

>> 홍보채널 및 네트워크 강화

문화시민 네트워크 형성

지역의 문화기반시설 등 유휴 공간을 이용하여 지역 주민 전체가 일상에서 쉽게 문화예술교육을 접할 수 있는 지원체계 강화로 지역사회 촘촘히 문화예술교육 지원모델 구축

>> 유아·노인 문화예술교육 확대

>> 학교 안·밖 창의 교육 실현

>> 계층별 문화불균형 해소

13

‘흐르는 문화학교 모단스쿨’

교육 현장 - 충남 옥천

라틴 아메리카·카리브

예술 교육 지역회의 참석

뉴욕필하모니 초청 워크숍 개최

글로벌 정보 교류를 통한 해외 기관과의 상호 노하우 공유 및 긴밀한 협력관계 형성

>> 글로벌 지식정보 교류 활성화

>> 해외기관 공동 연구사업 강화

>> 국내외 기초통계조사 및 관리체계 정립

글로벌 교류협력 강화

카메라는 이상한 힘을 갖고 있습니다.

아이들의 예술적 상상력이 힘을 갖는 순간이 찾아오기 때문입니다.

앵글이 열리면 아이들은 하고 싶은 말들을 쏟아냅니다.

14

공연을 하기도 전에 주고받은 농담으로 웃음꽃이 피었습니다.

말로는 배우라 우기지만 배우이기 이전에 친구, 형, 동생, 누나이기 때문입니다.

그러다보니 무대라는 경계도 사라져버립니다. 모두 신명나게 연극을 펼칩니다.

아이들의 똘망똘망 장난기 그득한 두 눈을 바라보자면,

내 마음 속에도 한줄기 빛이 들어오는 것 같습니다.

잠시 잊고 있었던 희망의 빛으로 우리 아이들을 행복하게 비춰주고 싶습니다.

15

16

오늘은 선생님과 함께 연을 만들었습니다.

남 몰래 연에게 소원을 빌어 하늘로 보냈습니다.

연을 날리고 있으니 내 마음도 함께 저 하늘로 날아가고 있는 것 같습니다.

제가 꿈꾸던 일들이 모두 이루어졌으면 좋겠습니다.

17

오늘 수업은 영화 촬영입니다. NG 없이 한 번에 끝나야 할 텐데, 걱정이 앞섭니다.

대사를 외우고 또 외웠는데도, 카메라 앞에만 서면 떨립니다.

물감을 조물락거리던 아이들이 손바닥을 쫘악 펼칩니다.

점점 아이들 손끝에서 오묘한 작품들이 만들어지기 시작합니다.

아이들의 마음 속에도 알록달록 작품들이 생겨납니다.

18

마을 사람들과 함께 했던 공연의 마지막 무대가 끝나고,

이제 또다시 일상으로 돌아갈 생각을 하니

조금은 낯설기도 합니다.

그러나 우리의 일상은 공연 같은 새로움으로 또다시 웃음 짓고 있겠지요?

집에서 살림만 하던

우리 엄마가

악기를 배우기 시작했습니다.

호기심이 나 찾아가본 공연장에서

나도 모르게

춤을 추고 있었습니다.

저도 엄마와 함께

저기 저 무대에서 음악을 들려주고 싶습니다.

19

20

숲속 아지트에서 무슨일이?! 아이들의 잠자고 있던 감성을 깨우고 마음껏 상상하며,

자유롭게 표현하는 창의예술캠프

누가 더 잘 그렸는지는 중요하지 않습니다.

그림을 그리면서

우리는 또 하나의 추억을 얻었습니다.

얼굴 가득 미소를 머금을 수 있는 이유입니다.

평범한 일상 속에

한줄기 빛이 들어왔습니다. 북을 신명나게 두드리면서 어느새 고된 일상은 잊게 됩니다.

이 마을에서 제가 느낀 체험을

다른 마을사람들도 느낄 수 있었으면 좋겠습니다.

21

아이들의 잠자고 있던 감성을 깨우고 마음껏 상상하며,

자유롭게 표현하는 창의예술캠프

제 모습이 우스꽝스럽나요? 완벽하진 않아도, 이 세상에 단 하나밖에 없는, 제가 만든 탈이랍니다.

친구들과 함께 탈을 쓰고 있으니 다른 세상에서 온 것 같아요!

22

23

터널의 끝으로 다가설수록

빛이 보입니다. 그러나 지금이 끝이 아닙니다.문화활동은 비가 내리고 바람이 부는 날도 있기 마련이고

다른 이와의 공유나 동행을 위해 조금 천천히 가야할 때도 있습니다.

한국문화예술교육진흥원이 그길에 앞장 서겠습니다.

1—————————Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

1——2—3—4—5—6—

학교문화예술교육 지원사업

>>

24

예술강사 지원사업

사업내용

예술강사 지원사업은 학교의 문화예술교육을 풍부하고 다양하게 만들고자 추진하는 사업입니다.

전국 초중등 학교에 분야별 예술강사가 파견되어 문화예술교육 활동을 하고 있습니다.

2010년에는 기존 5개 분야 지원(국악, 무용, 연극, 영화, 만화애니메이션) 외 3개 분야 지원(디자인, 사진, 공예)이

추가 운영되었으며, 4,156명의 예술강사가 전국 곳곳에서 학생들과 함께 문화예술교육 프로그램에

참여하였습니다.

강사 선발

학교 모집

16개 광역 시·도

국악분야 운영 단체,

6개 광역센터

예술강사 배치 및

파견, 교육기자재 지원

16개

시·도 교육청

교육 수행 교육활동 평가

협력 협력

>> >> >>

강사수

연도별 총계

학교수

연도별 총계

교육사수

연도별 총계

2,1533,4834,156

2,3134,7995,330

393,8931,031,5621,107,370

2008

2009

2010

2008

2009

2010

국악

2,275

3,717

4,098

연극

452

1,316

1,512

영화

243

475

610

무용

392

1,146

1,439

만화애니

324

920

1,088

사진

—

—

53

디자인

—

—

76

공예

—

—

105

학교수 (총 학교수는 분야별 중복학교 제외)

2008

2009

2010

국악

183,945

485,724

528,766

연극

58,099

165,520

169,245

영화

36,778

36,911

61,925

무용

71,555

202,192

216,280

만화애니

43,516

115,215

117,237

사진

—

—

2,959

디자인

—

—

4,303

공예

—

—

6,655

교육시수

2008

2009

2010

국악

984

1,393

1,574

연극

450

743

942

영화

121

300

411

무용

299

595

947

만화애니

299

452

642

사진

—

—

33

디자인

—

—

51

공예

—

—

62

강사수

예술강사 지원

chapter. 1

25

교육기자재 지원

예술강사 교육활동 평가

사업내용

예술강사 지원사업의 원활한 진행을 위해 신규지원 학교 1,742개교에 교육기자재를 지원하였습니다.

지원품목

연극(조명기), 영화(촬영 및 녹음셋트), 만화애니메이션(디지털카메라 등 만화교구),

무용(앰프, 부채 및 검무 세트), 공예(한지제작세트), 사진(디지털카메라, 핀홀카메라, 포토프린터),

디자인(교재) 등

사업내용

예술교육의 질 제고를 위해 국악을 제외한 7개 분야 예술강사 2,274명을 대상으로 전문성 평가를

실시하였습니다.

사업실적

기존 현장방문평가 이외의 담당교사 평가, 예술교육기여도 도입 등 다중화된 평가항목 도입

7개 분야 평가위원 워크숍 2회 개최

2010 현장방문평가 대상자 2,274명 전수평가 시행

2010 예술강사 지원사업 운영학교 담당자의 강사 평가 추진

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강사 평가

교육활동 평가

교육참여자 만족도 조사

담당교사 실적

학교 평가

예술강사

예술강사 (교육위원)

교육활동 평가 예술강사 강사 학교

26

16개 시도교육청과 협력 추진

사업내용

학교 예술강사 지원사업 실시를 위해 교육과학기술부 및 16개 시·도 교육청과의 연계 협력을 추진하였습니다.

사업실적

16개 시·도 교육청 장학사 연찬회 및 사업추진 협력방안 도출

1차 장학사 연찬회 (4월, 서울) / 2차 장학사 회의 (6월, 서울) / 3차 장학사 워크숍 (8월, 제주)

4차 장학사 회의 (10월, 서울)

지역문화예술교육 파트너 교류사업

사업내용

16개 광역시·도 국악분야 운영단체 및 6개

광역 지역문화예술교육지원센터에 업무협력 및 지원을 추진하였습니다.

세부 사업실적

국악운영단체 연계 워크숍 3회 개최

1차 워크숍(4월, 대전) / 2차 워크숍(10월, 서울) / 3차 워크숍(11월, 서울)

광역센터 담당자 워크숍 4회 개최(교육 3회, 워크숍 1회)

16개 국악운영 단체 및 광역센터 대상 지방교육재정 교부

광역센터 보조금 교부 / 국악운영단체 보조금 교부

국악운영단체 연계 2, 3차 워크숍 개최(10월, 11월 개최)

광역센터 담당자 워크숍 및 교육(매월 셋째주)

예술강사 선발 관련 광역센터 인력 파견 협조

기간 내 6개 광역센터 소속 직원 각 1명 이상 파견 요청(총 14명)

서류심사 파견 : 11월 15일 - 11월 25일

면접심사 파견 : 12월 2일 - 12월 12일

광역센터 담당자 워크숍 및 교육(매월 셋째주)

27

문화예술교육 선도학교 지원사업

사업내용

2008년부터 추진된 문화예술교육 선도학교 지원사업은 예술교육의 교육과정 내 반영 혹은 자체운영을 지원

합니다. 학교별 특성에 따른 다양한 문화예술교육 프로그램 운영으로 공교육 내 문화예술교육 활용도 제고 및

우수모델 창출·확산을 위한 사업입니다.

사업실적

2010년도 선도학교 30개교 지원

선도학교 담당교사 상반기 워크숍 개최(6월 / 26개교 담당교사 참석)

현장 모니터링 및 컨설팅, 평가 추진

01 서울 서울국제고등학교 / 송곡여자정보산업고등학교 / 한빛맹학교

02 부산 서명초등학교 / 양덕초등학교 / 철마초등학교

03 대구 대구동천초등학교 / 대구보건학교 / 대구선명학교

04 광주 광주은혜학교 / 풍영초등학교

05 경기 고양관산초등학교 / 광남초등학교 / 세월초등학교 / 수내초등학교 / 안양여자고등학교 / 조현초등학교 / 한국선진학교

06 충북 충주성심학교 / 현도정보고등학교

07 충남 공동체비전고등학교 / 대전꽃피는학교 / 보령정심학교

08 경남 간디학교 / 대흥초등학교 / 샛별초등학교/ 이동중학교 / 진주혜광학교

09 제주 성산고등학교

1——2—3—4—5—6—

28

예술꽃 씨앗학교 지원사업

사업내용

공교육에서 문화예술교육 효과 및 활용도를 높이고 우수모델을 창출·확산하기 위해 예술꽃 씨앗학교 지원사업

을 운영하고 있습니다. 전교생이 문화예술교육에 참여할 수 있는 환경을 조성하고 학생들의 문화예술 역량 및 인

성계발, 사교육 경감모델 개발의 기회를 마련하였습니다. (2008 - 2011년 4년간 계속 지원, 총 10개교)

사업실적

부산 금성초교 등 10개교 예산 지원(학교당 1억원 지원)

예술꽃 씨앗학교 운영개선방안 간담회 개최(5월/ 예술꽃 씨앗학교 학교장 참석)

예술꽃 씨앗학교 성과대회 개최(12월)

예술꽃 씨앗학교 담당교사 워크숍 및 해외연수(12월/ 일본 동경 등 방문)

제 46차 대통령 라디오 인터넷 연설(2010.8.23)

정부는 이미 소외 지역에 예술 강사를 파견해서 아이들을 가르치는 ‘예술꽃 씨앗학교’ 사업을

펼쳐왔습니다. 전남 여수의 여수북초등학교는 학생이 줄어 폐교 위기를 맞았지만, 예술꽃 씨앗학교로

선정되면서 학교는 되살아났습니다.

chapter. 2학교 문화예술교육 교육기회 확대사업

프로그램명

금난새의 해설이 있는 음악회

김덕수와 함께하는 신나는 연희무대

김선두의 어린이 한국화

김용택의 글쓰기 수업

서울발레씨어터 김인희와 함께하는 발레볼레

김중만과 사진에 빠지다

노영심의 크리스마스 음악학교

박웅현의 창의성과 소통의 기술

서혜경의 Boys be Ambitious!

송승환과 함께 하는 난타

송혜진의 특별한 가야금

안석환의 무대위 인생

안애순의 해설이 있는 무용

오경환의 예술세계/미술의 의미

유진규의 마임교실

이동진의 영화야 놀자

이명세의 영화이야기

이태원과 함께하는 뮤지컬 여행

장일범의 클래식은 내친구

조윤범의 파워클래식

하용부의 우리춤 한마당

명예교사

금난새

김덕수

김선두

김용택

김인희

김중만

노영심

박웅현

서혜경

송승환

송혜진

안석환

안애순

오경환

유진규

이동진

이명세

이태원

장일범

조윤범

하용부

총 계

문화예술교육 명예교사 활동 지원

사업내용

교육부-문화부 위촉 명예교사의 학교 문화예술교육 활성화 활동을 지원하며 각 명예교사의 렉쳐 콘서트,

교과서 예술작품 만나기 등 다양한 문화예술교육 명예교사 프로그램 활동을 지원합니다.

사업실적

2010 명예교사 프로그램 운영 실적

chapter. 3지역사회 연계 문화예술교육 활성화

개최수

1

7

7

1

1

3

1

1

1

2

3

1

4

2

7

1

1

1

1

4

1

51

참가자수

2,115

2,156

174

17

178

244

16

139

540

748

1,067

115

886

72

812

62

96

135

956

3,380

24

13,932

참가학교수

12

31

68

2

5

10

4

6

12

20

5

5

19

6

16

6

6

5

1

10

1

250

2010 명예교사 추가 위촉(기존 17명에서 신규 33명을 추가 위촉하여 총 50명 운영)

명예교사 프로그램 운영

마에스트로 금난새의 해설이 있는 음악회 등 51회 운영

학교문화예술교육 명예교사 50명 중 21명의 명예교사 프로그램 참여

전국 250개교 13,932명 참가

프로그램 운영 효과

콘서트와 강의를 결합한 해설이 있는 공연 진행으로 문화예술 이해도 증대 및 흥미 유발

교과서 수록 예술작품을 명예교사의 질 높은 설명과 함께 직접 체험하여 문화예술 작품과의 친밀도 향상 및 학습효과 배가

문화예술현장 방문 및 제작과정 체험 등을 통해 참가학생들의 감수성 계발과 창의력 향상 기여

29

유아문화예술교육 지원사업

사업내용

유치원 및 어린이집부터 질 높은 문화예술교육을 지원하여 유아의 정서 및 표현력 발달에 기여하고, 전인적 인

간으로서의 성장기반 마련 및 보육서비스의 질적 수준을 강화합니다. 급증하는 유아 대상 문화예술교육 수요

에 부응하고, 사교육비 절감을 통한 출산장려에 기여하기 위하여 전문 예술강사를 유치원 및 어린이집에 파

견·배치하여 유아들의 문화예술교육을 지원하고 현장 예술인들의 일자리를 창출합니다.

사업실적

유치원 공모심사 및 선정(5월말) : 시·도교육청 추천 유치원 중 500개원 선정

예술강사 심사 및 유치원 배치(6월) : 236명, 483개 유치원 배치(강사 1인이 2개 원에 출강)

추가배치를통해총250명,500개유치원배치예정

예술강사 연수 : 총 2회, 1회당 3박4일간 총 30시수 인력양성팀 주관

1차연수:6.19-22/2차연수:6.26-29

선정 유치원 보조금 교부(7월초) : 총 483개 유치원

교육활동 운영

만 5세 아동 16,000여명 대상 교육운영

유아 문화예술교육 지원체계 연구시행

2011년도 사업추진을 위한 제도개선 및 온라인시스템 등 기반 마련

1——2—3—4—5—6—

30

2—————————Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

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사회문화예술 교육지원사업

>>

31

아동양육시설 6개 분야 예술강사 지원

방학 중 캠프 기획 운영

방과 후 문화예술교육 지원

사업내용

아동양육시설 아동·청소년을 대상으로 6개 분야(국악,영화,무용,연극,음악,미술) 문화예술교육을 지원하는

사업입니다.(총 30회, 60시간) 예술강사 및 사업 참여 시설 교육을 관리하고 사업 참여 시설을 대상으로 교보

재 및 현장 학습비, 교육기자재를 지원합니다.

사업실적

143개 아동양육시설, 예술강사 213명 교육활동 지원

시설 대상 교육지원금(소모성재료비, 현장학습비등) 교부 및 기자재 지원

권역별 간담회 운영 및 예술강사 교육활동평가 실행

2011년 지원방식 개선을 위한 연속 자문회의 4회 개최

사업내용

기존의 정책수혜대상 외 다문화가정 및 새터민 아동 등 보다 많은 아동·청소년 대상으로 연간 2회의 창의예

술캠프를 진행합니다.

사업실적

제1회 창의예술캠프 ‘우락부락 - 상상마을 창작놀이터’

기간: 2010. 7.31(토)~8.2(월) / 장소: 숲체원 (횡성) / 참가자 수: 400명 / 프로그램 수: 47개

제2회 창의예술캠프

기간: 2011. 2.16(수)~2.18(금) / 장소: 국립고흥청소년 우주체험센터

참가자 수: 150명 / 프로그램 수: 30개

사업내용

여성가족부 산하 기관인 한국청소년진흥센터와 협력하여 연극, 영화, 국악 분야 전문 예술강사를 파견하여 교

육활동을 지원합니다.

사업실적

총 96개 아동청소년 시설 1,546명, 연극, 영화, 국악 프로그램 참여

강사비, 교통비, 교육지원금 등 교부

사업참여 시설·강사·참가자 대상 수기공모 실행

연극분야 공연화사업 결과발표회

chapter. 1소외 아동·청소년 문화예술교육 지원사업1

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32

소외 아동·청소년 오케스트라 교육 지원

사업내용

음악소양교육 중심의 권역별 오케스트라 교육을 지원하고 오케스트라 교육 실행 매뉴얼을 제작하였습니다.

사업실적

문화재단-교향악단 협력모델을 통한 8개 사업주관단체 선정 및 기본 음악소양교육 등 사업 운영

공공-민간 영역의 소외아동청소년 대상 자생적 오케스트라 교육을 실행하는

10개 단체 대상 연계 사업 지원

국내외 오케스트라 교육 현황조사 및 교육 실행 단계별 운영 매뉴얼 마련을 위한

오케스트라 교육 실행 가이드 제작

사업내용

다문화 프로그램을 지원하고 사업의 모델링 및 컨설팅·평가를 실시합니다. 다문화 정책 공감을 위한 다양한

행사를 개최합니다.

사업실적

28개 단체를 통한 지역 다문화 프로그램 활성화 지원

개별 프로그램 모니터링을 통한 심화 컨설팅·평가

수행단체 중 우수 프로그램 사례 발표를 통한 정책공감 행사

지역 다문화 프로그램 지원

chapter. 2

33

노인 문화예술교육 지원

장애인 문화예술교육 지원

사업내용

노인 복지관 어르신 대상으로 3개 분야(연극, 음악, 무용) 문화예술교육을 연간 30회(60시간) 실시하였습니

다. 현장학습비, 교보재·교육기자재 구입을 지원하고 예술강사 및 사업 참여 시설의 교육을 관리합니다.

사업실적

노인 복지관 총 84개 시설 예술강사 73명 교육활동 지원

사업 참여 노인 복지관 대상 교육지원금 (재료비, 현장학습비, 결과발표회비) 교부

권역별 간담회 운영 및 예술강사 교육활동평가 실행

사업내용

장애인 복지관(장애인) 대상 2개 분야(무용, 음악) 문화예술교육을 연간 30회(60시간) 실시하고, 현장학습비,

교보재 및 교육기자재 구입을 지원합니다. 예술강사 및 사업 참여 시설의 교육을 관리합니다.

사업실적

장애인 복지관 총 47개 시설 예술강사 47명 교육활동 지원

사업 참여 장애인복지관 대상 교육지원금 교부

교육재료비, 교육기자재비, 현장학습비, 결과발표회비

권역별 간담회 운영 및 예술강사 교육활동평가 실행

chapter. 3노인·장애인 문화예술교육 지원사업1

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군 문화예술교육 지원

교정시설/소년원학교 문화예술교육 지원

사업내용

군 장병 대상으로 하는 연간 문화예술교육 지원 사업입니다. 군 관계자 문화예술교육 체험 및 정훈업무 담당자

워크숍 지원하고 군 문화예술교육 우수사례 선정 및 성과요인 분석을 실시합니다.

사업실적

89개 부대 1,600여명 군 장병 대상 연간 문화예술교육 지원

(육군 62개 / 해군 13개 / 공군 13개 / 국방부직속 부대 1개)

교육수행단체 47개 선정

군 지휘관·장병 대상 문화예술교육 체험 지원 (총 5회)

군 정훈업무 담당자 워크숍 운영 (9월)

우수사례 선정 및 성과요인 분석 결과보고서 발간

사업내용

교정시설/소년원학교 연간 문화예술교육 프로그램 지원

특성화 교정시설 지원 및 소년원학교 단기집중프로그램 실행

교정교화 담당자 워크숍 실행

사업실적

교정시설 20개소, 소년원학교 9개소 등 750여 명 대상 문화예술교육 지원

특성화 교정시설 공연화 프로그램 지원 (천안외국인교도소(11월), 김천소년교도소(12월) 공연)

교정교화 담당자 워크숍 운영 (11월)

군·교정·소년원학교 문화예술교육 지원사업

chapter. 4

연간 교육실행

지휘관 체험 프로그램

정훈장교 워크숍

예술강사

118

3 (명예교사)

별도 강연자

수혜인원

1,687

4,000

160

수혜시설

87

5

—

지원건수

47

5

1

예술강사

33

10

10

별도 강연자

수혜인원

320

238

100

100

수혜시설

20

9

2

—

지원건수

10

9

3

1

교정시설

소년원학교

특성화 프로그램 지원

교정교화 담당자 워크숍

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문화기반시설 연계 지역 명예교사 사업 시범운영

문화의집 연계 문화예술동아리 양성 및 활성화

시민 문화예술교육 모델 개발

사업내용

해당 지역 출신의 문화예술 명인의 특성화 된 문화예술교육 프로그램 운영 지원 사업입니다. 프로그램 기획단

운영을 통해 전체 사업의 콘셉트 도출 및 모델링 제시, 프로그램 특성화를 위한 기획을 지원합니다.

사업실적

해당 지역 출신의 문화예술 명인 50명 발굴, 지역 자원과 연계된 문화예술 체험 및

교육프로그램 운영 지원

각 프로그램의 특성화·차별화를 통한 지역 내 문화예술교육 프로그램 활성화와 정착을 위한

프로그램 기획단 운영

사업내용

지역 문화자원을 활용한 지역의 예술동아리 활성화를 위한 사업입니다. 일상생활과 결합한 문화예술 활동의

지속적 발전가능성과 자생력을 제시합니다.

사업실적

32개 문화의집 36개 동아리 프로그램 선정, 2,300여명 수혜

자발적인 문화예술 동아리의 문화활동에 중점을 둔 통합 문화예술교육 지원

사업내용

생활권(읍·면·동) 단위 행정시설과 연계하여 문화예술교육 기반을 조성합니다. 지역주민의 여가 활동 개발

및 아마추어 동아리 형성 지원을 실시합니다.

사업실적

주택관리공단 협력, 전국 임대아파트 단지 대상 수요조사 실시

임대아파트 거주 서민들이 주거권 내에서 문화예술의 체험, 학습, 창작을 경험할 수 있는

10개 단지 생활밀착형 프로그램 운영 지원

임대아파트 거주민 지원을 위한 주택관리공단 MOU 체결 (12월)

chapter. 5시민 문화예술교육 활성화 지원사업1

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사업내용

문화소외지역(임대아파트단지, 서민단독주택밀집지역, 농산어촌 등) 주민 대상으로 문화예술 활동을 매개로

한 공동체 형성을 지원하였습니다.

사업실적

사업내용

예술치유 프로그램의 실행을 지원하며 전문가 초청 워크숍 등을 운영하였습니다.

사업실적

생활문화공동체 만들기 시범사업

예술치유 프로그램 지원

chapter. 6

chapter. 7

사업수행단체 선정 : 총 13개 시도, 19개 단체 사업 선정

연속지원:2009년성과평가결과총13개단체선정

신규지원:모델개발및지역안배,6개단체선정

평가컨설팅 수행기관 선정 : 다움문화예술기획연구회

생활문화공동체구체적개념및방향제시

지역별환경고려한생활문화공동체모델개발을위한컨설팅강화및성과평가모델확립

사업대상지역에 거주하는 일반 시민 모니터링단 운영

생활문화공동체 중장기 발전방안 연구 시행

사업진행현황의 지속적 노출을 위한 웹 커뮤니티 운영

예술치유가 필요한 대상에게 프로그램을 제공할 수 있는 지원시스템 체계화

16개 기관 예술치유 실행인력 32명 매칭 및 프로그램 운영 지원

지원사업 컨설팅 및 평가

예술치유 실행인력 전문성 강화를 위한 전문가 초청 워크숍

미국시각미술치유협회장조안필립스/12월/대학로연습실

예술치유캠프 운영 지원(2011년 2월 / 용인대)

37

사업내용

사회문화적 소외계층을 포함한 일반시민들이 문화예술의 체험·학습·창작을 경험할 수 있도록 다양한 프로

그램을 제공하고 있습니다. 지역 거점 네트워크 신설을 통해 지역 내 문화예술교육 관련 시설 간 협력 및 상호

협력체계 구축을 지원합니다.

사업실적

사업수행단체 선정 : 총 16개 시도, 330개 단체, 361개 사업

지역거점네트워크사업 모델개발 컨설팅 및 교육활동평가 (11월)

일반공모(권역별 순회 평가), 기획공모(전체 평가) 각각 실시

평가위원 종합워크숍을 통한 공모 유형별 우수사례 도출 및 사례 모델화

chapter. 8지역사회 문화예술교육 활성화 선정 및 컨설팅평가 지원

예술강사

210

70

50

280

610

수혜인원

4,000

1,300

700

4,000

10,000

수혜시설

295

94

55

324

768

지원건수

153

59

44

78

334

예산

1,019

375

272

1,279

2,945

지원대상

아동청소년

노인

장애인

통합

총계

단위 : 백만원, 명, 개

구분

개별 프로그램 지원

334개 사업

지역 거점 네트워크

27개 사업

컨설팅

—

단체별 컨설팅 요구 조사

분야별, 권역별 컨설팅 지원

교육 및 연수지원

평가

권역별 평가회 실시 / 우수사례 도출 및 모델화

성과목표 및 평가지표 설정 /

중간 및 성과간담회 실시 / 우수사례 도출 및 모델화

사업내용

문화적으로 소외된 아동·청소년이 문화기반시설로 방문하여 문화기반시설의

이해, 관람, 향유 교육에 참여할 수 있도록 지원하고 있습니다.

사업실적

chapter. 9문화누리원정대 시즌2 봉급나눔사업

사업 수행 시설 15개, 프로그램 30개 선정

각 시설별 프로그램 진행 청년인턴 30명 채용

프로그램 진행 청년인턴 문화예술교육 오리엔테이션

행정구역상 군단위 이하의 농산·어촌 지역아동센터 아동·청소년 800명 이상 프로그램 참가

결과자료집 제작

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3—————————Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

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문화예술교육 인력양성사업

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39

문화예술교육 아카데미 CETA 운영

사업내용

공무원 직급·직무별 문화 교육 확대를 위해 타 부처 산하 연수원과 업무협약을 체결하여 중앙공무원교육원

연계 문화 행정인력 연수를 실시합니다. 광역 문화예술교육지원센터 및 기관단체 실무자 역량 강화 연수를 추

진합니다.

사업실적

문화 행정인력 연수, CEO 연수 실시 (1,233명, 13회, 73시수)

문화예술교육 기관, 단체 실무자 연수 (380명, 20회, 135시수)

chapter. 1문화예술교육 아카데미 운영사업

과정

고위정책과정

과장후보자 핵심 역량과정

5급 승진자 과정

부처 공무원 연수

CEO 연수

연구주제

프로젝트매니지먼트 심화과정

PBL을 통한 교수학습의 이해

효율적인 업무를 위한 EXCEL 교육

문화가 숨쉬는 인쇄·홍보물 제작 방법

문화예술교육 관련 특강1 : 컬쳐노믹스와 지역 문화사업

감성을 전달하는 PPT 교육과정

청중을 사로잡는 프리젠테이션 전략

회계의 이해

홍보전략 및 보도자료 작성실무

문화예술교육 관련 특강2 : 미학과 창의성

문화예술교육 관련 특강3 : 라트라비아타-오페라파실 만나기

문화로 이야기하자! 커뮤니케이션 스킬

웹미디어 이해와 활용법

문화예술교육 관련 특강4 : 통합문화예술교육 기획과 사례 워크숍

문제해결을 위한 성공적인 퍼실리테이션 스킬

문화컨설팅 방법론

연말정산 실무

지역사회와 스토리텔링 마케팅

노무교육 및 문화예술교육 정책의 이해

연수명

문화

감수성 개발

연수

문화와 감성

연수명

기관단체

실무자 연수

광역센터 연수

연계기관

중앙공무원

교육원

문화부

전경련

1—2—3——4—5—6—

40

예술강사 연수 운영사업

chapter. 2

학교·사회 예술강사 연수 운영

유아 예술강사 연수 운영

사업내용

신규·경력 예술강사의 창의적 예술교육 전문 역량 강화를 위한 기본, 대체 연수를 실시합니다. 예술강사 기본

연수 수료자를 대상으로 문화예술교육 콘텐츠 기획 역량 강화를 위해 심화연수를 진행합니다. 예술강사 연수

체계 개선을 위한 연구 및 예술강사 연수 교육학 과목 전문성 강화를 위한 교육학 과목 시범위탁운영을 추진

합니다.

사업실적

사업내용

2010년 유아 문화예술교육 사업과 연계하여 유치원에서 유아 대상 예술교육을 담당하는 예술강사의 교수역

량 강화를 위한 기본연수를 추진합니다.

사업실적

2010년도 유아 예술강사 교수역량 강화 연수 추진(235명, 150시수)

국악, 음악, 연극, 무용, 미술·공예 6개 분야 연수 운영

인원

2,782

365

77

64

1,355

211

29

120 (예정)

5,003

시수

960

530

20

10

420

450

94

4

2,488

분야

학교

사회

학교

사회

학교

학교

사회

학교

사회

학교

사회

연수명

학교·사회 상반기 기본연수

학교·사회 상반기 대체연수

학교·사회 하반기 기본연수

사회 하반기 심화연수

심화연수 결과보고회

총계

41

학교 경영자 연수 운영

사업내용

학교 경영자를 대상으로 문화예술교육 연수를 지원합니다.

사업실적

chapter. 3학교 경영자 문화예술교육 연수 운영사업

인원

25

40

40

30

35

40

96

192

240

100

203

300

90

290

323

100

100

627

60

100

31

100

80

300

820

4,362

시수

4

15

15

6

4

4

4

4

4

6

4

4

4

4

4

4

4

15

4

4

4

4

4

4

4

137

일시

4.16

5.27-28

6.3-4

6.1

6.11

7.2

7.22

7.27

7.28

8.5

8.3

8.1

8.11

8.23

8.19

9.29

9.3

10.5-7

10.21

11.4

11.9

11.24

11.24

12.14

12.30

연계 기관

학교교육팀

부산광역시학생교육문화회관

부산광역시학생교육문화회관

전라남도교육연수원

학교교육팀

경상북도교육청

전라남도교육연수원

경기율곡연수원

인천광역시교육연수원

경기도교육청 산하 예절교육원

경기율곡연수원

부산광역시교육연수원

교육과학기술연수원

전라남도교육연수원

광주교대교육연수원

부산유아교육진흥원

경기율곡연수원

부산광역시학생교육문화회관

전라남도교육연수원

경기도교육청 산하 예절교육원

구로지역 다문화운영학교 교원

경기도교육청 산하 예절교육원

전라남도교육연수원

교육과학기술연수원

서울특별시교육연수원

지역

서울

부산

부산

전남

서울

경북

전남

경기

인천

경기

경기

부산

서울

전남

광주

부산

경기

부산

전남

경기

서울

경기

전남

서울

서울

총계

연수대상

예술강사 지원사업 16개 시도 교육청 담당 장학사 대상

문화예술교육 연수

학교경영자 문화예술교육 연수

학교경영자 문화예술교육 연수

초중등 학교경영 전문가 과정

2010 문화예술교육 선도학교 담당교사 등 35명 내외

음악 직무연수

초등(특수) 교감 자격연수

2010 중등 교감 자격연수

초등 교감 자격연수 / 초등1급 정교사 자격연수

중등교감자격연수 / 중등국어과1정 자격연수

중등 수학과1정 자격연수 / 영어1정자격연수

문화예술예절교육 전문과정

2010 초등 교감 자격연수

초중등교감 자격연수 외 연합연수

시도교육청 초중등 교육전문직 후보자 과장

초등1급 및 2급 정교사 자격연수

광주교육청 직무연수 과정 연합 연수

유치원 관리자를 위한 문화예술교육 직무연수

중등교감 및 교육전문직 직무연수

학교경영자 문화예술교육 연수

초등 교육행정 직무연수 대상 문화예술교육 연수

2010 학교경영 실무(예절)과정

구로지역 다문화운영학교 교원 31명

2010 유·초등교(원)감 및 교육전문직 100여명

신규임용공무원예정자 80여명

교원능력개발평가 평가관리 직무강화 과정

서울지역 유초등 1급정교사 820명

1—2—3——4—5—6—

42

학부모 대상 연수 운영

사업내용

학부모를 대상으로 문화예술교육 연수를 시범 운영합니다. 교원 외에도 학부모 대상의 문화예술교육 연수프

로그램 추진을 통해 학교문화예술교육 사업 홍보와 인식 제고의 기회를 마련합니다.

사업실적

총 교육생 410명, 3회, 12시간 운영

인원

60

250

100

410

시수

4

4

4

12

일시

2010.6.11

2010.6.24

2010.11.16

연계 기관

경기도립발안도서관

대구광역시교육청(학부모교육센터)

경기도립발안도서관

지역

경기

대구

경기

총계

연수대상

화성관내 학교도서관 학부모 명예사서

연합 동아리 80여명

대구지역 학부모 250명

화성관내 학교도서관 학부모 명예사서

연합 동아리 100여명

인원

53

41

17

18

129

시수

70

28

6

6

110

일시

6.14-25

9.27-30

7.9

10.22

연수명

다문화 전문강사 양성과정

다문화 전문강사 심화연수

제1회 다문화 교육의 이해 연수

제2회 다문화 교육의 이해 연수

소계

연수대상

3기 다문화 전문강사 선발자

3기 다문화 전문강사 / 양성과정 수료자

문화기반시설 실무자

문화기반시설 실무자

장소

우리원 3층 연수실

우리원 3층 연수실

우리원 3층 연수실

우리원 3층 연수실

사업내용

다문화 사회 조성을 위해 다양한 교육과정 운영을 통한 전문 강사 양성 및 관련 인력의 전문성 강화를 위한

“제3기 다문화 전문강사 양성과정”을 추진합니다.

사업실적

다문화 교육인력 양성사업

chapter. 4

제3기 다문화 교육인력 양성과정 교육 운영(70시간)

선발인원:총56명(외국인31명,내국인25명)

제2기 다문화 전문강사 심화연수 28시간, 21명 수료

문화기반시설(도서관, 문화원, 문화의집)에 강사 파견

43

인원

45

11

26

40

30

55

57

65

43

40

40

452

시수

10

6

11

6

9

3

3

15

7

6

7

83

일시

7.11-12

10.8(금)

10.16-17

12.말(예정)

10.15(금)

5.27(목)

5.27(목)

11.8-9

5.27(목)

10.21(목)

11.18(목)

연수대상

소속강사

관계자

소속강사

관계자

사회복지사, 기관 관계자

실무자

주무관

합동참모대학

교화직 6-7급

사회복귀실무자

상담심리실무자

사업내용

사회 문화예술교육을 운영하는 기관·시설 관계자 및 해당 소속 강사에게 문화예술교육의 전문성을 제고하기

위한 연수를 진행합니다. 전국 사회복지사, 국방대학교 합동참모대학 재학 군 학생, 법무부 사회복귀과 재직

공무원 등을 대상으로 문화예술교육의 필요성에 대한 연수를 실시하고 있습니다.

사업실적

chapter. 5사회 문화예술교육 지원사업 관계자 연수 운영사업

연수명

사회 지원단체 연수

사회복지사 및 기관 관계자연수

국방부 연계

법무부 연계

연번

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

총계

1—2—3——4—5—6—

44

4—————————Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

1—2—3—4——5—6—

문화예술교육 홍보·국제협력 사업

>>

45

언론홍보를 통한 문화예술교육 공감 강화

온라인 홍보채널 ‘아르떼진’ 운영

사업내용

문화예술교육의 활성화 및 지속적 발전을 이끌 사회적 합의 기반을 확대하기 위해 언론매체를 활용하여 문화

예술교육 정책 및 사업 홍보를 진행하는 사업입니다. 다양한 보도매체를 통해 문화예술교육 사업 관계자간의

신뢰를 획득하여 문화예술교육의 확대와 사업 참여율을 증가시켰습니다.

사업실적

사업내용

온라인 웹진을 운영하여 국내외 문화예술교육 현장 취재, 관련 인물 인터뷰, 기획 보도 기사를 게재하고 있습

니다. 흥미롭고 폭넓은 문화예술교육 콘텐츠를 제공하여 문화예술교육 정보와 공감대를 확산하고자 합니다.

사업실적

chapter. 1정책공감 확산

우리 원 사업관련 상시 언론홍보 총 1,453건(2009년 942건 → 2010년 1,453건)

생활문화공동체만들기 사업 친서민 대상 문화예술교육 홍보강화 언론 노출 총 463회

2010 유네스코 세계문화예술교육대회 언론홍보

언론노출총438회(일간지312건,방송37건,온라인89건)

주요 언론기사

[조선일보]‘예술교육이세상을바꾼다’4회연재/[조선일보]유네스코첫여성사무총장방한

[동아일보]상상력과창의력의원천,예술교육/[국민일보]유네스코세계문화예술교육대회폐막

한국언론재단(지역신문발전위원회)연계, 문화예술교육 기획특집 추진

전국10개지역신문사참여주요언론기사

[전북일보]문화예술교육이지역을바꾼다/[완도신문]문화예술교육을통해지역이바뀌다.

아르떼진 독립 도메인으로 운영(www.artezine.kr) (8월)

아르떼진 디자인 변경(8월)

기사관리 시스템(CMS) 개발(9월)

총 246건 기사 게재, 59건 뉴스레터 발송(국/영)

국문뉴스레터수신자:총58,780명

영문뉴스레터는세계대회참가자,해외주요기관및외국인대상발송(약650명)

해외통신원 외국인까지 확대 운영(총 21개국 33명 활동)

아르떼진 콘텐츠 노출 및 방문자 유입 경로 확대

소셜네트워크서비스활용,국/영트위터,페이스북등

사업명

보도 건 수

학교교육

184

사회교육

593

인력양성

23

홍보국제

558

기타

95

총계

1,453

1—2—3—4——5—6—

46

성과 대내외 가시화를 위한 행사 개최

문화예술교육 홍보물 제작을 통한 정책공감 확대

사업내용

문화예술교육 성과를 가시화하여 문화예술교육에 대한 관심의 지속적 강화와 저변 확산 도모를 위해 국내 행

사를 개최합니다.

사업실적

2010 예술강사 발대식 개최(3월, 정심화국제문화회관)

세계대회 기간 중 한국문화예술교육진흥원 전시 부스 운영(5월, 코엑스)

세계대회 국내 행사 ‘창의·인성 교육 학술대회’ 개최(5월, 코엑스)

‘2010 대한민국 문화예술교육 축제-예술숲 어울림’ 개최(12월, 국립중앙박물관)

사업내용

문화예술교육 지원사업 현황과 성과를 효과적으로 가시화하기 위하여 다양한 형태와 내용의 홍보 책자를 제

작합니다.

사업실적

문화예술교육 핸드북 제작·배포

문화예술교육 핸드북(3종 / 국영문 합본) 구성

학교문화예술교육·인력양성/사회문화예술교육/국제협력·교육개발

세계대회해외참석자및국내주요참석자대상7,600부배포

2010 연차보고서 제작(2010.12 완료예정)

2009 영문 연차보고서 PDF 제작, 해외관계자 대상 배포

2011년 예술강사 사업을 위한 온라인 홍보 사이트 제작

명예교사 운영사업 온라인 홍보 사이트 제작

47

대외협력 사업

사업내용

문화예술교육 분야 관계자와 함께 사업의 성과와 정보를 공유하며, 문화예술교육 민간 영역과의 파트너십을

형성하고 문화예술교육 관련 기관 간의 협력을 강화하는 사업입니다. 다양한 문화예술교육 분야의 행사를 지

원함으로써 새로운 영역과의 협력 관계 형성을 시도합니다.

사업실적

문화예술교육 관련 행사 후원: 총 14건

2010. 03. 제12회 서울국제여성영화제 후원 창작발레 ‘춘향’ 후원

2010. 04. 2010 인천부평풍물대축제 후원 제14회 무주반딧불축제 후원

2010. 05. 제2회 거창실버연극제 후원

2010. 06. 제14회 전국청소년연극제 후원

2010. 07. 가족뮤지컬 ‘그리스로마신화 - 메두사를 찾아라’ 후원

2010. 08. 제2회 미디어포럼: 한독 국제심포지엄 후원

2010. 09. 제8회 해오름 영화제 후원

2010. 11. 제7회 행복한세상 청소년연극제 후원

2010. 12. 제5회 갓난이야기 자랑대회 후원 제18회 거창겨울연극제 후원

2011. 01. 2011 서울 아트페스티벌 후원 제7회 아시테지 겨울축제 후원

국내외 기관 업무 협약 체결

사업내용

문화예술교육의 활성화 및 발전을 위해 공공기관, 교육기관, 기업 등

국내외 6개 기관과 업무협약을 체결하였습니다.

사업실적

2010. 01. 중앙공무원교육원

2010. 03. 전라북도청

2010. 04. 한국과학창의재단, 한국교육방송공사

2010. 11. 유네스코 아태지역 본부(방콕 사무소)

2010. 11. 주택관리공단

1—2—3—4——5—6—

48

국제협력 사업

chapter. 2

제2차 유네스코 세계문화예술교육대회 개최

사업내용

세계 각국의 문화 및 교육부 장차관, 문화예술교육 분야 전문가, 기관 대표 등을 초청하여 제2차 유네스코 세

계문화예술교육대회를 성황리에 개최하였습니다. 이를 위해 사전에 국내외 문화예술교육 주요 기관 및 관계

자 초청 국제회의를 진행하였습니다.

사업실적

‘2010 세계대회 성공 개최를 위한 문화예술교육 네트워크 회의’ 개최(1월)

주요 참석자 : 국내 문화예술교육계 주요 기관 및 협회장 (총 140여명)

‘2010 유네스코 세계문화예술교육대회‘ 준비 및 공동 개최(5월)

주요 참석자 : 대한민국 영부인, 유네스코 사무총장 및 총회의장, 대한민국 문화체육관광부 장관 및

교육과학기술부 차관, 14개국 장차관 및 고위급 정책결정자, 각국 유네스코 국가위원회 사무총장, 세계 문화예술교육

분야 주요 기관 대표 및 전문가 등 (총 107개국 2,963명)

주요 프로그램 : 개폐회식 및 전체회의, 25개 주제별 워크숍, NGO 포럼, 지역회의, 문화예술교육 현장 방문 등 운영

핵심 성과 : 서울 어젠다(Seoul Agenda : Goals for the Development of Arts Education) 채택

국내외 일간지 312건, 방송 37건, 온라인 89건 보도

세계대회를 계기로 한국의 문화예술교육 정책성과 해외 홍보

아리랑TV, KBS글로벌, 해외문화홍보원 등과 협력 홍보 / 해외 초청자 대상 해당국 언론매체에 기고문 게재 등

세계대회 자체에 대한 보도에 국한되지 않고, 문화예술교육의 중요성에 대한 사회적 여론을 환기 시키는 다각적 홍보

기획기사 시리즈, 언론사 논설위원 칼럼, 주요 인사 기고문 게재 등

A. 세계대회 주요 참여인사 단체사진

김윤옥여사,이리나보코바유네스코사무총장,유인촌문화체육관광부장관,

이어령세계대회조직위원장,박용현한국문화예술교육진흥원이사장,이대영한국문화예술교육진흥원원장등

B. 개막식 공연 ‘디지로그’

C. 세계대회 / 고위급 원탁회의

D. 세계대회 폐막식 / 서울 어젠다 채택

A

B

C

D

4949

해외 문화예술교육 협력망 확대

온라인 기반 아태지역 문화예술교육 정보교류 활성화

사업내용

해외 기관 간 문화예술교육 관련 전문가 워크숍 공동 개최를 통해 해외 우수 예술교육 사례를 국내 수혜자

혹은 문화예술교육 관련자들과 공유하고, 국내 예술교육 프로그램 개발 모델로서 활용 기회를 마련합니다.

사업실적

사업내용

유네스코 아태지역 본부(방콕사무소)와 협력하여 아태 문화예술교육 정보 사이트를 구축·운영하고 네트워

크 확대를 도모하였습니다.

사업실적

우리 원-뉴욕필 교육부서 협력 음악교육 프로젝트 진행

국내 예술강사 및 뉴욕필 예술강사 팀의 음악교육 워크숍 진행

5.17~22,서울지역보육원아동8명대상

유네스코 세계대회 환영만찬 쇼케이스 발표

5.25,국무총리,유네스코총회의장등세계대회주요인사780명참석

일반인 대상 최종 결과발표회 개최

5.27,학부모,학생등총280명참석

해외 전문가 초청 교정시설 문화예술교육 워크숍 및 간담회 총 4회 진행(11월)

법무부 교정시설 담당자 대상 워크숍 - 11.17, 총 40명 참석

법무연수원 상담심리 실무자 대상 워크숍 - 11.18, 총 240명 참석

일반인 대상 워크숍 - 11.18, 총 100명 참석

영등포 교도소 재소자 대상 간담회 - 11.19, 재소자 15명 참석

예술치유 워크숍 개최(12월)

해외 초청 전문가, 예술 치료사, 예술 치유 단체 관계 실무자 및 학교 예술강사 등 100여명 참석,

2일간 워크숍 진행 예정

아태 문화예술교육 정보 사이트 1차 구축 및 1차 테스팅 완료

5개 아태 문화예술교육 옵저버토리 기관 협력

세계대회 시 옵저버토리 1차 테스팅 결과 및 구축 현황 유네스코 아태지역 본부와 공동 발표

중기 운영계획 협의 및 우리원-유네스코 방콕사무소 간 업무협약 체결(11월)

아태 문화예술교육 사이트 공식 오픈 추진

현재 6개 옵저버토리 기관에서 2011년 총 9개 기관 참여로 네트워크 확대 - 3개국 증가 예정

50

1—2—3—4——5—6—

5151

전략 1 — A

실천과제

전략 1 — B

실천과제

전략 1 — C

실천과제

전략 1 — D

실천과제

어린이와 청소년의 감성적·미적·사회적·인지적·창의적 능력을 조화롭게 계발하는 바탕으로

예술교육을 주창한다.

01. 전인교육의 장(場)인 학교 교육의 모든 수준(학년)에서 포괄적으로

예술 학습을 받을 수 있도록 접근성을 보장한다.

02. 지역공동체 내의 모든 예술 분야에서 어린이와 청소년이 학교 밖 예술교육을

경험하도록 접근성을 보장한다.

03. 예술교육에 대한 접근성을 지속적으로 보장한다.

04. 학교 안팎에서 어린이와 청소년들이 모든 학문을 아우르는 예술체험을 할 수 있도록 접근성을 확보한다.

05. 교육과정을 설계하고 운영하는 과정에서 창의적 특성을 포함한 예술체험을 하도록 한다.

06. 학습자가 성숙한 발달에 이르도록 예술교육을 질적으로 평가하는 시스템을 개발한다.

예술교육의, 예술교육에 관한, 예술교육을 통한 평생교육과 세대 간 교육을 장려한다.

01. 모든 지역공동체 (공공)기관에서 성인을 위한 예술교육 접근성을 보장한다.

02. 다양한 연령대의 학습자들이 예술교육을 함께 받을 수 있는 기회를 확대한다.

03. 전통적인 예술 지식을 보존하는 한편, 세대 간 이해를 증진시키기 위해 통합 교육을 장려한다.

예술교육을 통해 정규·비정규 교육의 시스템과 구조를 재구축하도록 장려한다.

01. 다른 학술 분야에서 활용 가능한 창의적이고 혁신적인 교육 모델로 예술을 활용한다.

02. 예술교육을 통하여 교사와 교육 행정가들 간에 창의적인 문화를 형성한다.

03. 학습자의 다양한 요구를 충족시키는 혁신적인 교수법을 도입한다.

04. 학습자의 다양성을 반영하는 혁신적인 교수법을 도입하기 위해 예술교육을 활용한다.

예술교육 리더십 강화, 예술교육의 가치 확산, 예술교육 정책 개발을 위한 역량을 축적한다.

01. 예술교육을 장려하고 정책을 혁신하기 위하여 실무자와 연구자의 역량을 키운다.

02. 예술교육의 가치에 대한 대중의 인지도를 높이고 공공ㆍ민간 분야 예술 교육 지원을

이끌어내도록 예술교육이 개인과 사회에 미치는 영향을 널리 홍보한다.

03. 정보매체와 예술교육 사이의 관계를 강화하고 적절한 소통의 언어를 확립한다.

04. 예술교육에 대한 국제적 수준의 지지와 커뮤니케이션, 네트워킹이 활발해지도록 기존의

국가별ㆍ지역별 데이터베이스를 연계하는 정보 기술과 온라인 네트워킹 시스템을 활용한다.

깊이 있는 교육을 위하여 근본적이고 지속적인 요소로 예술교육에 대한 접근성을 확대한다.

Seoul agenda서울 어젠다 예술교육 발전 목표

51

전략 2 — A

실천과제

전략 2 — B

실천과제

전략 2 — C

실천과제

전략 2 — D

실천과제

학교 안팎의 교육 프로그램에서 예술가와 교육자 사이의 협력을 장려한다.

01. 예술교육의 다양한 기능이 자기표현, 지식 습득, 이론 학습의 수단으로 인정되도록 장려한다.

02. 예술교육 과정에서 교사와 예술가의 협력이 증진되도록 학교 당국을 독려한다.

03. 예술가들과 협력하여 학교 교육과 연계된 지역사회 예술교육 방법과 시설을 개발한다.

04. 예술교육을 지원하는 과정에 학부모와 지역사회가 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.

교육자와 예술가, 지역사회를 대상으로 예술교육이 지속될 수 있도록 기회를 제공한다.

01. 예술교육에 참여하는 교사와 예술가들을 위해 지속적인 훈련 체제를 구축한다.

02. 예술적 원리와 실천을 교사 양성 과정과 교사 재교육 과정에 통합한다.

03. 관리 감독과 멘토링 등 질적 모니터링 시스템 개발로 예술의 이론과 실무를 이행한다.

다양한 분야에서 사회구성원 사이의 예술교육을 위한 체제를 개발한다.

01. 정부와 지역사회, 민간 부문 안팎에서 예술교육의 사회적 역할을 강화하기 위한

체제협력관계를 구축한다.

02. 예술교육의 원리, 정책, 실천을 강화하는 방향으로 정부, 고등교육기관,

시민 사회 조직이 함께 노력한다.

03. 교육, 문화, 산업, 커뮤니케이션 부문의 다각적인 협력이 이루어지도록 장려한다.

04. 예술교육 프로그램 개발을 위한 협조자로 재단 및 자선기관과 연계한다.

예술교육의 이론, 연구, 실천을사이의 지속적으로 논의하고와 상호교류를 장려한다.

01. 전 세계적으로 이루어지는 예술교육 연구를 지원하고 연구와 실천이

서로 이어지도록 한다.

02. 옵저버토리와 같은 국제적인 클리어링 하우스(정보·시스템 통합·공유 서비스)

구조를 이용하여 예술교육의 연구 성과와 사례를 널리 퍼뜨린다.

03. 예술교육 효과 연구의 수준 높은 성과를 하나로 정리한다.

예술교육 활동 및 프로그램의 기획 단계부터 실행 단계에 이르기까지 질 높은 수준을 유지한다.

1—2—3—4——5—6—

52

53

오늘날 세계가 직면한 사회적ㆍ문화적 도전 과제를 해결하는데 기여하도록 예술교육의 원리와 실천을 적용한다.

전략 3 — A

실천과제

전략 3 — B

실천과제

전략 3 — C

실천과제

전략 3 — D

실천과제

사회 전반의 창의적·혁신적 역량이 강화되도록 예술교육을 적용한다.

01. 사회 전반에 예술교육을 적용하여 창의적이고 혁신적인 시민과 일꾼을 양성한다.

02. 학교에서 다른 교과목으로 퍼져나갈 수 있는 창의적·혁신적 역량을 높이는

전략 개발 차원에서 학교 예술교육을 실시한다.

03. 지역사회 내 창의적·혁신적 실천을 증진하는 전략 개발 차원에서 학교 밖

예술교육을 실시한다.

사회ㆍ문화적 복지를 향상시킬 수 있는 예술교육의 역할을 인식하고 발전시킨다.

01. 전통예술과 현대예술 체험이 다양한 방향에서 가치가 인식되도록 장려한다.

02. 예술교육의 치유적ㆍ보건적 측면에 대한 인식을 장려한다.

03. 정체성 및 문화유산 개발과 보전에서 예술교육의 잠재적 가치를 인식하도록 장려한다.

04. 갈등이나 재난 경험 이후에 예술교육의 치유 능력을 인식하도록 장려한다.

05. 예술교육 학습에 사회·문화 복지를 통합한다.

06. 학생의 참여를 활성화하고 중도 탈락률을 최소화하는 동기를 부여하기 위해

예술교육을 활용한다.

사회적 책무, 사회적 통합, 문화 다양성 및 문화 상호 간 대화를 증진하는 데

예술교육의 역할을 지원하고 높인다.

01. 학습자 개인별 차이를 우선적으로 인식한다.

02. 다양한 문화적·예술적 표현에서 보다 나은 지식과 이해를 얻는 접근 기회를 제공한다.

03. 교사 연수와 교수법, 장비 및 학습 자료 제공으로 다문화 예술교육을 발전시킨다.

예술교육으로 평화와 지속가능한 발전에 이르기까지 전 지구적 주요 도전과제에

대응하는 역량을 키운다.

01. 예술교육 프로그램과 지속가능발전교육(ESD) 등

유네스코 주요 프로그램 간에 시너지 효과를 유도한다.

02. 대화와 상호이해를 높이기 위하여 학습자와 교사의 문화 간 이동을 증진시킨다.

03. 예술교육 교과과정에서 전 지구적 차원의 문제를 폭넓게 다룬다.

04. 민주주의, 세계 시민성, 문화 다양성 등을 증진하기 위해 예술교육을 활용한다.

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문화예술교육 지식정보화 사업

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—————————Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

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홈페이지 개편 및 운영

문화예술교육 통합리소스센터 1차 구축

chapter. 1

chapter. 2

사업내용

커뮤니티 개편을 통해 사용자를 그룹으로 묶어 그룹 내의 홈페이지 이용자 간 소통, 공유, 협업의 공간을 구성

하고 그룹별 마케팅을 통해 문화예술교육에 대한 이해 및 공감을 확산합니다. 문화예술교육 교육현장에서 활

동하는 예술강사들의 경험을 커뮤니티 활동을 통해 공유할 수 있도록 하여, 사람, 정보, 자원이 모이는 문화예

술교육의 비전을 투영합니다.

사업실적

2010년 홈페이지 운영 실적

사업내용

온라인교수학습지원서비스(http://mms.arte.or.kr)의 온라인 자료를 통합하고 교육보조자료(음악, 악보, 동영

상 등)를 분류별로 등록하는 시스템을 구축하였습니다. 기 연구된 메타데이터 분석 및 통합리소스센터 ISP 수

립 결과를 바탕으로 시멘틱 웹을 구축하기 위한 기반을 마련하였습니다.시멘틱웹 : 사용자가 정보를 검색하면 컴퓨터가 정보를 찾아 정보의 뜻을 이해하고 추론까지 하는 컴퓨터 기술

사업실적

전체 회원 수 : 총 59,182명

신규 가입 회원 수 : 총 12,056명

방문자 수 : 총 1,332,991명

히트 수 : 총 7,221,804건

시스템 기획 및 설계 (7월) 시스템 구축 (8~12월)

아르떼 홈페이지 화면 아르떼 커뮤니티 화면

리소스센터 화면

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통합운영시스템 개편 사업

문화예술교육 온라인 사진전 개최

chapter. 3

chapter. 4

사업내용

통합운영시스템은 사회 및 학교문화예술교육 예술강사지원사업의 프로세스를 온라인화 하여 보다 효율적인

업무프로세스를 지원하고자 개발되었습니다. 2007년 1차 구축사업을 시작으로 2010년에 이르기까지, 매해 변

경된 예술강사 지원사업 정책을 반영하고 사용자에게 보다 편리하고 쉽게 정보를 전달할 수 있도록 해마다 개

편사업을 진행합니다.

2011년도 예술강사 지원사업 정책 변경사항을 반영하여 접수 / 선정 / 배치 / 연수 / 평가 / 교육활동관리 /

강사료지급 등 사업 전반을 운영·지원하는 시스템을 개편하였습니다.

사업실적

사업내용

아르떼 홈페이지 사진자료실을 통해 문화예술교육 현장 사진을 공모하고 선정·포상합니다. 홈페이지 내 사

용자간 자료 공유를 가능케 하였으며 문화예술교육 사업에 대한 대내외 홍보 기회를 마련합니다.

사업실적

2010 아르떼 온라인 사진공모전 수상작

예술강사 배치관련 온라인 프로세스 구축

예술강사 연수시스템 고도화 작업

예술강사 평가시스템 고도화 작업(강사 및 학교평가 다중화, 가중치 시스템 적용)

지역주관단체 및 광역센터 관련 업무 지원

진흥원, 지역주관단체, 광역센터 담당자 UI 개편

사회문화예술교육 지원사업 강사별 다사업 신청 프로세스 개편 등

통합운영시스템 이용 현황

2011년 수혜학교 접수(총 6,203개교) / 2011년 교육과정 접수(총 14,912건) / 2011년 예술강사 접수(총 7,095명)

사진공모전 개최(10월, 1달간)

접수 사진 수 : 총 852개

수상작 : 총 20작품(1등 2작품, 2등 8작품, 3등 10작품)

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문화예술교육 연구개발사업

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2010Annual Report

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학교 문화예술교육 촉진을 위한 콘텐츠 개발 및 보급

문화예술교육 콘텐츠 [국악교육 지침서] 보급

문화예술교육 프로그램 평가지표 개발

사업내용

기존에 개발한 문화예술교육 교과 연계 프로그램을 ‘창의적 체험활동’ 교육과정에 적용·활용할 수 있도록 재

구성, 일반화 가능한 예술수업 모델을 제시합니다. 아르떼 홈페이지 내 전자책 형태로 서비스하여 사용자의 접

근성을 강화합니다.

사업실적

아르떼 프로그램 시리즈 5종 전자출판 및 서비스 시행 가능

‘창의적 체험활동’ 및 ‘문화예술 심화 교육과정’ 운영 지원

사업내용

기존에 개발한 ‘초등분야 국악 교육활동 지침서’를 제작 및 배포하였습니다.

사업실적

신규 국악강사 400여명 대상 교육활동 지침서 제공

신규 국악강사 연수 핵심 콘텐츠로 활용

사업내용

문화예술교육 콘텐츠의 질적 관리를 위한 프로그램 평가 지표를 개발합니다.

사업실적

프로그램 기획, 운영, 평가에 적용 가능한 평가지표 도출

향후 ARM 프로그램 인증제에 활용 및 각종 프로그램 질 관리 도구 기준 마련

chapter. 1양질의 문화예술교육 콘텐츠 개발·보급

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chapter. 2연구기반의 문화예술교육 질적 관리 강화

문화예술교육 예술강사 핵심역량 모델 구축 연구

노인문화예술교육 모델 발굴

교사 자율연구모임 지원

사업내용

양질의 문화예술교육 실현 및 효과성 제고에 실질적으로 기여할 수 있는 예술강사의 핵심역량 규명과 행동지

표의 상세화를 위한 연구 사업입니다. 향후 역량 진단을 위한 행동지표의 평가 단계별 수준 정의 및 유의사항

과 역량 평가 활용 방안을 제시합니다.

사업실적

예술강사의 선발, 교육, 평가에 필요한 역량기반 표준 가이드라인 마련 및

예술강사 양성과 관리의 방향성 도출

사업내용

노인 문화예술교육 현장의 질적 연구를 통한 노인 문화예술교육의 유형 및 모델을 제시합니다. 예술강사 파견

기관 및 학습자의 특성에 따른 상황별 학습 설계를 지원하기 위한 교육활동 매뉴얼을 개발합니다.

사업실적

노인 대상 문화예술교육의 이론적 정립, 현장 교육의 유형화 및 모델을 제시

예술강사의 노인 대상 문화예술교육 확장성에 대비 가능한 매뉴얼 제공

사업내용

현장 교원의 문화예술교육 인식 확산 및 전문성 강화를 위한 연구모임을 지원합니다. 결과의 내실화를 위한

지속적인 컨설팅 실시 및 결과 공유를 위한 콘텐츠를 제작합니다.

사업실적

현직교사의 문화예술교육분야 자율연구 활동 지원(총 8건)

교과수업, 창의적 체험활동 등 학교현장에 적용가능한 문화예술교육 프로그램 및

수업모형 개발(총 8건)

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chapter. 3문화예술교육 정책의 지속적 발전과 확산 도모

사회문화예술교육 정책 분석 연구

학교문화예술교육 성과 평가

사회문화예술교육 성과 평가

사업내용

정책의 수혜 대상에 대한 접근으로 사회문화예술교육정책의 현황을 분석, 정부부처간, 정부부처내 유사 사업

을 변별하고 정책 목표를 체계화합니다. 문화적 관점의 정책 대상 분류로 사회문화예술교육의 정책 범주 및

수혜자 대상 층위를 변별하고, 정책의 확장 가능성을 진단합니다.

사업실적

문화계층별 대상 분류(아마추어/매니아 그룹, 일반문화향유계층, 문화소외계층)와 생애주기별

대상 분류 기준 제시를 통한 대상별 사회문화예술교육 수혜 수준 파악

대상별 사업 목표 체계화로 사회문화예술교육 정책의 당위성 및 사업 확장의 근거 마련

사업내용

학교문화예술교육 핵심 단위 사업별(예술강사 지원사업, 예술꽃 씨앗학교, 선도학교 지원사업) 성과평가 결

과를 도출하고 총괄 성과평가를 시행합니다. 단위사업별 투입, 집행, 산출, 성과, 영향 측면의 요인을 분석하고

향후 사업의 방향성을 제시합니다.

사업실적

학교문화예술교육 핵심 단위 사업별 성과평가 결과에 따른 사업별 문제점 파악과

성공 요인 분석 및 2011년도 사업 개선방안 마련

사업내용

사회 문화예술교육사업의 성과평가를 통한 사업의 효과 진단과 개선방향을 모색합니다. 사업 관계자 대상 만

족도 조사를 통한 사업성과 결과 분석 및 사업 과정적 측면에서 진행되는 교육활동평가 결과를 분석하여 종합

적인 시각에서 주요 핵심 사업의 성과를 진단하고 분석합니다. 사업 관계자: 예술강사/시설관계자/수행단체/수혜자

사업실적

성과평가 지표 보완, 성과평가 및 활동평가 결과에 근거한 사업 전반의 문제점 파악과

성공요인 분석 및 2011년도 사업 개선방안 마련

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61

문화예술교육 전문인력 양성사업 평가 및 아카데미 CETA 연수 프로그램 평가

예술강사연수 평가

사업내용

학교 및 사회 예술강사 대상 상·하반기 연수 진행 결과 분석을 위한 만족도 조사 및 FGI 등을 시행합니다.

연수진행결과의 원인진단 및 요구도 분석을 통한 개선방안을 모색합니다.

사업실적

연수평가를 통한 연수 운영 전반 및 효과의 점검 및 향후 개선방안 마련

예술강사의 니즈 파악 및 후속 연수 커리큘럼 구성의 기초 자료 마련

사업내용

전문인력 양성사업의 2007 - 2009년도 추진사항 및 2010년도 사업의 차별화 내용 분석, 성과평가 결과 도출

을 추진합니다. 문화예술교육 아카데미 CETA 연수별 목적 및 프로그램 평가를 통한 개선점이나 향후 제언사

항을 도출합니다.

사업실적

전문인력 양성사업 성과평가 및 CETA 연수 평가 결과에 따른 사업의 개선점 진단 및

2011년도 사업 개선방안 제시

다문화 교육인력 양성사업 평가

사업내용

다문화 교육인력 양성사업 진단을 위한 다문화 인력 대상 연수 실행 결과 만족도 조사 및 교육현장 평가를 시

행합니다.

사업실적

다문화 교육인력 양성사업 성과평가 결과에 따른 사업 점검 및 향후 개선방안 수립

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광역문화예술교육지원센터 및 국악운영단체 평가

사업내용

광역문화예술교육지원센터(12개소), 국악운영단체(16개소) 평가를 통한 각 센터별 수행 역량 및 성과 평가를

시행합니다.

문화예술교육 통계 조사

사업내용

2005년 이후 학교·사회 문화예술교육 사업 추진 현황 관련 통계를 정립하고, 학교 문화예술교육 실태 표본

조사를 실시합니다.(1200개교 대상)

사업실적

교육진흥원 추진사업 행정통계(2005 - 2010) 정립

학교의 문화예술교육 시행 현황 및 문화예술교육 단체 현황조사를 통한

문화예술교육 활성화 정책의 기초 준거 마련

사업실적

국악운영단체 및 광역문화예술교육지원센터의 조직 진단과 성과 평가 결과에 따른

향후 지원 및 개선 방안 마련

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사업실적

교육진흥원 추진사업 행정통계(2005 - 2010) 정립

학교의 문화예술교육 시행 현황 및 문화예술교육 단체 현황조사를 통한

문화예술교육 활성화 정책의 기초 준거 마련

사업실적

국악운영단체 및 광역문화예술교육지원센터의 조직 진단과 성과 평가 결과에 따른

향후 지원 및 개선 방안 마련

문화예술교육 교육과정 개발을 위한 콜로퀴엄 개최

2010 세계문화예술교육대회 성공 개최를 위한 문화예술교육 네트워크 포럼 개최

사업내용

문화예술교육 교육과정 수립을 위한 전문가 중심의 집약적인 논의와 열린 연구로서 총 3회의 연속 콜로퀴엄을

추진합니다.

사업실적

사업내용

2010 세계문화예술교육대회에 대한 전국적 관심을 촉발하기 위해 문화예술교육 네트워크 포럼을 개최합니다.

지역 문화예술교육 관계자를 초청하여 부산, 강릉에서 진행합니다.

사업실적

chapter. 4문화예술교육 이론 및 실천 기반 마련

연속 콜로퀴엄 개최

제1차(10.02) : ‘인간과 문화예술교육: 예술교육에서의 인간이해’

제2차(10.30) : ‘예술과 문화예술교육: 예술교육의 포괄성과 접근성’

제3차(11.27) : ‘교육과정과 문화예술교육: 예술교육의 Framework’

주제별 자료집 제작(총 3건)

토론 결과 및 사후 참가자 의견 취합하여 실천적 교육과정 정립 및 최종자료집 제작(총1건)

문화예술교육 네트워크 포럼 총 3회 중 2회 개최 (1차 포럼은 홍보국제협력팀 진행)

2차(3월/부산) : ‘문화예술교육 실천가 중심의 정책 조명’

3차(4월/강릉) : ‘예술교육 로드맵을 실현하기 위한 실천전략과 정책과제 모색’

지역 문화예술교육 관계자 200여명, 3개 방송사 등 지역 주요 언론 기자 14명 참석

회차별 행사자료집(총 2건) 및 최종자료집(총 1건) 제작

문화예술교육 핵심용어 정립 연구

사업내용

국제적으로 공유 가능한 문화예술교육 분류체계(facet)를 통해 용어를 도출 및 선정합니다. 지속적·참여적 의견

수렴 방안을 통한 핵심용어의 개념 정립 및 온라인 플랫폼으로서의 데모 시스템 개발 방향을 모색합니다.

사업실적

문화예술교육에 대한 공통의 이해 촉진 및 원활한 의사소통을 위한 핵심 개념 제시

문화예술교육 핵심용어 20개 선정

프로토타입 온라인 글로서리 시스템 모델 제시로 문화예술교육을 중심으로 한

국제적 네트워크 기반 마련 가능성 제시

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예술꽃씨앗학교 평가 간담회 개최 학교교육

다문화 교육 프로그램 지원사업 수행단체 컨설팅 워크숍 개최 사회교육

세계문화예술교육대회 관련 국내 및 외신 기자 간담회 개최 홍보국제

문화 행정인력 연수 운영 인력양성

뉴욕필 초청 음악교육 워크숍 개최 홍보국제

유네스코 세계문화예술교육대회 개최 홍보국제

창의인성 교육 학술대회 개최 홍보국제

제주해비치아트페스티벌 참가 홍보국제

문화예술교육 선도학교 워크숍 개최 학교교육

다문화 전문강사 양성과정 실시 인력양성

명예교사 교육 프로그램 운영(김덕수) 학교교육

예술강사 교육활동 평가위원 워크숍 개최 학교교육

생활문화공동체 만들기 시범사업 사회교육

컨설팅 평가연구 전문가 워크숍 개최

제 3기 다문회 전문강사 양성과정 운영 인력양성

5급 승진자 과정 연수 운영 인력양성

문화예술교육 기관단체 실무자 연수 운영 인력양성

문화 행정인력 연수 운영 인력양성

유아 예술강사 대상 연수 운영 인력양성

전문인력 양성사업 교육과정 운영 인력양성

16개 시도교육청 장학사 2차 회의 개최 학교교육

생활문화공동체 만들기 시범사업 사회교육

선정단체 대상 컨설팅 워크숍 운영

제14차 이사간담회 개최 경영혁신

명예교사 교육 프로그램 운영(김덕수, 송승환) 학교교육

문화기반시설 담당자 대상 ‘다문화 교육의 이해’ 연수 운영 인력양성

사회문화예술교육 지원단체 관계자 및 강사 연수 운영 인력양성

학교 / 사회 예술강사 하반기 연수 운영 인력양성

학교 경영자 대상 연수 운영 인력양성

제1회 창의예술캠프 개최 사회교육

홍콩 입법회 의원 대상 사업설명회 개최 홍보국제

학교 예술강사 하반기 연수 운영 인력양성

문화누리원정대 청년 인턴 오리엔테이션 개최 사회교육

학교 경영자 대상 연수 운영 인력양성

16개 시도교육청 장학사 3차 회의 개최 학교교육

전문인력 양성사업 교육과정 운영 인력양성

명예교사 교육 프로그램 운영(송승환) 학교교육

명예교사 교육 프로그램 운영(이정자, 임영수) 사회교육

2010년 예술강사 지원사업 학교 배치 및 학교교육

강사 선정 결과 발표

학교 예술강사 상반기 연수 운영 학교교육

문화예술교육 국제네트워크 행사 개최 홍보국제

예술꽃씨앗학교 평가위원 워크숍 개최 학교교육

2010년 장관 업무 보고 경영혁신

제6회 1018 영상제 시상식 개최 홍보국제

임대아파트 아동청소년 대상 뮤지컬 / 사회교육

오케스트라 교육 결과발표회 개최

생활문화공동체 만들기 시범사업 ‘효녀중랑’ 국회 공연 사회교육

중앙공무원교육원 업무협약 체결 경영혁신

학교 예술강사 상반기 연수 운영 학교교육

사회 예술강사 상반기 연수 운영 사회교육

세계문화예술교육대회 네트워크 포럼(광주) 개최 교육개발

지자체 협력 사업 교육수행단체 선정결과 발표 사회교육

예술강사 발대식 개최 홍보국제

전라북도청 업무협약 체결 경영혁신

세계문화예술교육대회 네트워크 포럼(부산) 개최 교육개발

생활문화공동체 만들기 시범사업 설명회 개최 사회교육

6개 광역센터(서울, 강원, 충남, 광주, 경남, 제주) 학교교육

업무 이관 협약 체결

생활문화공동체 만들기 시범사업 연속 사회교육

지원단체 선정 결과 발표

제4회 이주여성영화제작 워크숍 결과 작품 상영 사회교육

(서울국제여성영화제)

국악운영 단체 워크숍 개최 학교교육

세계문화예술교육대회 네트워크 포럼(강릉) 개최 교육개발

EBS 및 한국과학창의재단 업무협약 체결 경영혁신

제2기 다문화 전문강사 심화연수 실시 인력양성

학교 및 사회 예술강사 상반기 연수 평가회 실시 인력양성

16개 시도교육청 장학사 1차 회의 실시 학교교육

국악운영 단체 워크숍 개최 학교교육

생활문화공동체 만들기 시범사업 사회교육

신규 지원단체 선정 결과 발표

문화예술교육 기관단체 실무자 연수 운영 인력양성

business result 2010

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한국문화예술교육진흥원은 2010년 한해 동안 다채롭고 의미 있는 사업을 진행하였습니다.

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전문인력 양성사업 기관단체 대표 초청 워크숍 운영 인력양성

유네스코 아태지역 본부 업무협약 체결 경영혁신

문화 행정인력 대상 연수 운영 인력양성

기업 CEO 대상 문화예술교육 연수 운영 인력양성

제7회 1018 영상제 작품 공모 실시 홍보국제

재소자 대상 해외 전문가 초청 워크숍 개최 홍보국제

문화예술교육 콜로퀴엄 개최 교육개발

국방대학교 연계 사회문화예술교육 연수 실시 인력양성

유아 예술강사 연수 운영 인력양성

기관·단체 실무자 대상 연수 개최 인력양성

학교 경영자 및 교원 대상 연수 운영 인력양성

문화 행정인력 대상 연수 운영 인력양성

명예교사 교육 프로그램 운영 학교교육

(김덕수, 김선두, 김중만, 송혜진, 안애순, 유진규, 이동진)

명예교사 교육 프로그램 운영 사회교육

(강정숙, 강형구, 김기수, 김현길, 박영복, 박일엽, 박찬수,

서명숙, 선병식, 소니아 한, 송수련, 신수정, 심명섭, 심창섭,

원일, 유용주, 이강효, 이도열, 이두원, 이명숙, 이명자, 이문열,

이성근, 이이남, 이정자, 이종국, 이현채, 인남순,

임영수, 임진모, 정관채, 조세현, 최기선, 최민식, 최일선, 최효순)

2010 대한민국 문화예술교육 축제 개최 홍보국제

해외 예술치유 전문가 초청 워크숍 개최 홍보국제

제7회 1018 영상제 시상식 개최 홍보국제

기관·단체 실무자 대상 연수 개최 인력양성

기업 CEO 대상 문화예술교육 연수 운영 인력양성

제3기 다문화 전문강사 양성과정 수료식 개최 인력양성

2010 다문화 강사 양성사업 심포지움 개최 인력양성

명예교사 교육 프로그램 운영 학교교육

(김덕수, 김선두, 김용택, 김인희, 김중만, 노영심, 송혜진,

안석환, 안애순, 오경환, 유진규, 이태원, 조윤범, 하용부)

명예교사 교육 프로그램 운영 사회교육

(김석만, 박범신, 박찬수, 서명숙, 소니아 한, 송수련, 심명섭,

안숙선, 오세철, 이명자, 이이남, 이종국, 이현채, 인남순, 인병선,

임진모, 정대희, 최일선, 최정임, 최효순, 홍성일)

지역신문 발전위원회 공동 기획취재 추진 홍보국제

다문화 전문강사 학교 시범 교육 실시 인력양성

유아 예술강사 연수 평가회 개최 인력양성

군 문화예술교육 관련 정훈 장교 워크숍 개최 사회교육

3기 다문화 전문강사 심화연수 실시 인력양성

명예교사 교육 프로그램 운영 학교교육

(김덕수, 김선두, 김중만, 안애순, 유진규, 조윤범)

명예교사 교육 프로그램 운영 사회교육

(강정숙, 김기수, 김현길, 박영복, 박일엽, 선병식, 소니아 한,

송수련, 심명섭, 심창섭, 원일, 유석근, 이두원, 이명숙, 이명자,

이성근, 이소영, 이정자, 이종국, 이현채, 임영수, 정관채, 최민식, 최일선)

학교 예술강사 지원사업 설명회 개최 학교교육

학교 경영자 대상 연수 운영 인력양성

기관·단체 실무자 대상 연수 개최 인력양성

사회복지관 연계 ‘문화예술교육의 이해’ 연수 개최 인력양성

사회문화예술교육 지원단체 관계자 및 강사 연수 운영 인력양성

법무 연수원 대상 연수 운영 인력양성

‘다문화 교육의 이해’ 연수 운영 인력양성

예술강사 지원사업 강사 대상 설명회 개최 학교교육

문화예술교육 콜로퀴엄 개최 교육개발

아르떼 문화예술교육 온라인 사진 공모전 실시 경영혁신

명예교사 교육 프로그램 운영 학교교육

(김덕수, 김선두, 박웅현, 서혜경, 송혜진, 유진규, 이명세, 장일범)

명예교사 교육 프로그램 운영 사회교육

(강정숙, 강형구, 김기수, 김순규, 김현길, 김훈, 박영복, 박일엽,

선병식, 소니아 한, 송수련, 심명섭, 심창섭, 원일, 유용주,

이강효, 이두원, 이명숙, 이명자, 이성근, 이소영, 이이남, 이정자, 이종국,

이현채, 임영수, 임진모, 정관채, 최기선, 최민식, 최일선, 최효순)

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한국문화예술교육진흥원은 2010년 한해 동안 다채롭고 의미 있는 사업을 진행하였습니다.

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국민의 사랑과 신뢰를 받는 기관으로 성장하겠습니다.

전문지식과 실무경험을 두루 갖추고 사회적으로 신망이 두터운 각계 인사들로 구성된 이사회는 국민 개개

인의 문화적 삶의 질 향상과 국가와 사회의 창의적인 문화역량 강화를 위해 문화예술교육의 진흥과 발전을

지원합니다.

board of directors제2대 이사회

이사장

이사

감사

두산건설 회장, 전경련 부회장

한국문화예술교육진흥원장

한국교육과정평가원장

중앙대학교 교수

원광대학교 교수

아트센터 나비 관장

문화체육관광부 문화정책관

청운대학교 교수

예솔씨앤씨 대표

세아제강 회장

교육과학기술부 학교지원국장

한국문화관광연구원장

동국대학교 교수

미디어윌 회장

서울시 고문변호사

박용현 이사장

이대영 상임이사

김성열 이사

김준교 이사

김화숙 이사

노소영 이사

문영호 이사

배혜령 이사

이규대 이사

이운형 이사

이준순 이사

정갑영 이사

정재형 이사

주원석 이사

이헌 감사

2010

한국문화예술교육진흥원

애뉴얼리포트

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한국문화예술교육진흥원

애뉴얼리포트 >>Korea Arts & Culture Education Service

2010Annual Report

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2010.12

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