ERASMUS+ASSOCIACIONS ESTRATÈGIQUES

KA2 -

EDUCACIÓ ESCOLAR

MARTA PEY PRATDESABA (Ins. Jaume Callís,

Vic)

FINA VENDRELL (Col.legi Sant Josep i Escola

Diocesana de Navàs)

Ambaixadores eTwinning

DE QUÈ PARLAREM?

1) COM PRESENTAR UNA PROSPOSTA

D’ASSOCIACIÓ ESTRATÈGICA

2) “INNIMATION IN CLAY”: EXEMPLE

D’UNA ASSOCIACIÓ ESTRATÈGICA KA2

1) COM PRESENTAR UNA

PROSPOSTA

D’ASSOCIACIÓ

ESTRATÈGICA

L’ACCIÓ CLAU 2 (KA2)

Facilita la cooperació per a la innovació i l’intercanvi

de bones pràctiques

Fa possible les associacions estratègiques

en els camps

Educació

Formació

Joventut

Tipus d’associacions:

SECTORIALS: associacions d’institucions

D’educació escolar Adults FP Superior

INTERSECTORIALS: més d’un sector

Característiques

Flexibilitat

Activitats de mobilitat (no predeterminades)

Pressupost personalitzat

Abans de demanar un KA2

definir el tipus d’associació i rol de la institució

• Quins temes tractar?

• Quina finalitat té l’associació?

• Amb quins països t’agradaria col·laborar?

• Amb quins tipus de centres?

• Quin tipus d’activitats?

• Quin idioma?

• Vols ser centre coordinador?

Els socisEines de cerca: ex. eTwinning, Facebook

Treball conjunt durant 2 o 3 anys

Ull! Països elegibles / països tercers

Mínim 2 socis de 2 països diferents (associacions escolars)

Mínim 3 socis de 3 països diferents (en la resta i intersectorials)

Soci coordinador: presenta la proposa a l’AN del seu país, on serà avaluada

Registre a ECAS i el codi

PIC

PIC: codi personal

identificatiu

S’ha d’obrir compte a ECAS:

plataforma d’autentificació

de la UE

El formulari de sol.licitud

El pots trobar a l’OAPEE

http://www.oapee.es/oapee/inicio/ErasmusPlus.html

N’hi ha de comentats

Activitats de mobilitat

• Mobilitats de curta durada per a la FORMACIÓ DEL PERSONAL ( de 5 dies a 2 mesos)

• Mobilitat de llarga duració per a la FORMACIÓ I ENSENYAMENT (2 a 12 mesos)

Per al professorat:

Activitats de mobilitat

• INTERCANVIS de grups d’alumnes de curta durada, acompanyat per personal educatiu

• MOBILITAT de llarga durada per a ALUMNAT DE SECUNDÀRIA (mín. 14 anys)

• MOBILITAT MIXTA per ALUMNAT ESCOLAR, ADULT O FP: activitats que combinen períodes curts de mobilitat física amb mobilitat virtual (ús espais col·laboratius, videoconferències...)

Per a l’alumnat:

Activitats de mobilitat

No hi ha nombre predeterminat de

mobilitats

Han d’estar molt ben justificades

Planificació

Temporització de:

Activitats ResultatsDistribució

de les activitats

Pressupost

Basada en COSTOS UNITARIS en funció de:

Duració

Distància

Número de socis

Participants

Finançament de:

Viatge

Despeses d’estada

(ajuda lingüística: llarga duració)

Financiació

Els fons els gestiona el CENTRE

COORDINADOR

Excepte en el cas

d’associacions entre centres

escolars

Documents a adjuntar

A URF (ECAS)

Formulari d’entitat legal

Formulari d’identificació financera

Còpia de la resolució, llei... de la creació de l’entitat

AL FORMULARI (annex):

Calendari d’activitats

Mandat

Avaluació: Criteris

Avaluació

Per tal que un projecte sigui finançat, ha d’obtenir...

• Mínim de 60 punts

• Al menys 50% en cada un dels quatre criteris

Més informació

http://www.oapee.es/oapee/inicio/

ErasmusPlus.html

http://www.xtec.cat/web/projectes

/projecteinternacionalerasmus

iNIMATION IN CLAY

Erasmus KA2

2014 - 2016

Pupils aged 13-15 : 2n , 3r ESO

Participant

countries• Findland, administrator• England, previous Comenius

experience• Lithuania, previous Comenius

experience• Turkey, no experience• Poland, no experience• Catalonia, no experience

Partners found via eTwinning, emails, Skype, facebook group

Objectives• Stimulating pupil’s creativity.

• Working on line and in the workshops:

write a script, production of the film,

interview people, make music, create

a set, build figures of modeling clay.

• Integration among the European

societies

In what way is the

project innovative

• Tutorial films

• Presentations

• Workshops

• Pupil work with ICT as a

background media.

Preparation

• Meeting in Áland ( Finland) in January 2014.

• All participanting schools sent a representative

teacher ( paid from the school budget)

• Discussed and planned the workshops, dates of

trips etc.

Working together• High cultural point in their life.

• Skype meeting

• Power point presentation live

on internet

• Plan and write part of the

digital portfolio

• Present the town

• Typical school day

LITHUANIA

The first workshop: film story creationTheatrical experience.

Seminar on creation films and animation

CATALUNYA

2nd workshop: Modelling

techniques: characters and clay

figures

TURKEY

ENGLAND

4th workshop: technology, filming: iGenius using iPads

POLAND

5th workshop: sound production.

Aland,

Finland

Final production: attractive and informative exhibition of the movies

• The most relevant priorities:

Professional development of staff and

youth workers in ICT methodologies.

• the most relevant topics:

Creativity and culture, ICT - new

technologies - digital competences

During the mobilityTuesdays and Sundays: trip days

Wednesdays, Thursdays and Fridays: A big welcome, warm up activities,

workshops, visit of experts, visit important sites near the town, evening

dinner and show ( last day)

Saturdays: cultural trip

Involment of participants with

fewer opportunities

• Support these participants with extra language

practice.

• Using tutorial films they will be able to learn at their

own speed and to rewatch instructions.

• Immigrational diversity: by using English these

pupils will be more easily accepted as a part of a

common group.

ImpactPUPILS

• Will learn how to create a tutorial film for numerous

situations through life, develop a further interest on ICT,

use a common language as a communicative tool,

TEACHERS / STAFF

• The idea of learning by teaching and sharing via the internet.

• Modern competent classroom with no limits no borders

PARENTS , SCHOOL,

• To be more open-minded, understand people from other

countries, improving communication…

Dissemination

and Use of

project results

• Results will be shared anywhere from local to

international level via the internet.

• Final results will be exhibited during “Film Festival

VERA” and also via channels from local TV,

newspapers, school magazines, websites,

eTwinning and Youtube.

Budget -

GRANT

• Implementation

• Transnational projectmeetings

• Material required

• Linguistic support

• Special needs

• Exceptional costs

• Mobility tool

• Keep all the expenses

detailed.

• April: first memory

• June 2016: final

memory of the project.

Ànims

i

molt bona sort!!!!

MARTA PEY PRATDESABA

Institut Jaume Callís (Vic)

Ambaixadora eTwinning

martapcallis@gmail.com

39

FINA VENDRELL VILA

Col·legi Sant Josep, Navàs

EDN, Navàs

Ambaixadora eTwinning

fvendrel@xtec.cat