PATĒRĒTĀJU IZGLĪTOŠANAS PROGRAMMA LĪDZEKĻU TAUPĪŠANĀ

VAI JUMS IR NEPIECIEŠAMS LED APGAISMOJUMS

3

MĒRĶAUDITORIJA

Ekonomiski aktīvie Latvijas iedzīvotāji (fiziskas un juridiskas personas), kas rūpējas par savu finansiālo līdzekļu lietderīgu pielietošanu. Privātmājas, dzīvokļi, uzņēmumi, u.c.

4

LAIKA PLĀNOJUMS

Lekcijas: 4 akadēmiskās stundas; Kontaktsudas: 1 akadēmiskā stunda; Pārtraukums pēc katras akadēmiskās

stundas 15min.

5

ZINĀŠANU PĀRBAUDE

Tests; Energo efektivitātes aprēķins.

6

NORISES VIETA UN DALĪBNIEKI

Auditorija, konferenču telpas vai jebkura cita atbilstoša telpa;

40 personas.

7

NEPIECIEŠAMIE MATERIĀLI

Projektors; Dators; Ekrāns; Tāfele; Kancelejas piederumi; Uzskates materiāli.

8

METODES

Biheivoristu metode- patērētāju apmācīs prasmē izvēlēties atbilstošāko LED apgaismojumu;

Kognitīvi konstruktīvā teorija – mācības ir saistītas ar apjausmas veidošanu par galveno, iemaņu attīstību, kas palīdzēs risināt problēmas;

Eksperimentālā mācīšanās – patērētājs pats apkopo savu pašreizējo pieredzi un izdara secinājumus balstoties uz objektīviem aprēkiniem.

9

SATURS Iepazīstināšana ar ekoomisko apgaismojumu LED spuldzes uzbūve

Darbības principi salīdzinājumā ar citiem apgaismes veidiem LED gaismu pielietojums LED gaismu veidi

LED Lentas LED Paneļi LED spuldzes

LED gaismu priekšrocības LED spuldžu izvēle

Izvēles faktori (kā izvēlēties) Cenu amplitūda Kalpošanas ilgums Atdeve salīdzinājumā ar kvēlspuldzēm

LED spuldžu uzstādīšana Nepieciešamie izejmateriāli Izmaksas

Izdevīguma aprēķins patērētājam LED iegādes vietas LED attīstības tendences Praktiskais darbs PROGRAMMAS IZVĒRTĒJUMS

10

SECINĀJUMI

Izglītots patērētājs; Iegūta izpratne par LED apgaismojumu; Iegūtas jaunas un pilnveidotas esošās

zināšanas.

11

PALDIES PAR UZMANĪBU