jz[hqb ebklu ^hfzrgboaz^zgbc -...

Логопедический Портал - LogoPortal.ru

Рабочие листы

домашних заданий на автоматизацию и дифференциацию звуков

http://logoportal.ru/


АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Звуки Ш Ж Ч Щ

ЗАДАНИЕ «БЛИНЧИК /

ЛОПАТОЧКА»

Широкий язык высунуть, расслабить,

положить на нижнюю губу.

Удерживать в таком положении, до

счѐта «пять».

Следить, чтобы язык не дрожал.

ЗАДАНИЕ «ЧАШЕЧКА»

Рот широко открыть. Широкий язык поднять

кверху. Потянуться боковыми краями и кончиком

языка к верхним зубам, но не касаться их.

ЗАДАНИЕ «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»

Рот приоткрыть. Широким языком облизывать

верхнюю губу,

делая движения сверху вниз.

Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна!

ЗАДАНИЕ «ПАРУС»

Рот широко открыть. Узкий язык поднять вверх,

коснуться бугорков (альвеол) за верхними

зубами. Удерживать в таком положении 10

секунд.



ЗАДАНИЕ «МАЛЯР»

Делать упражнение «Парус». Двигать кончиком

языка по «потолочку» (поверхности нѐба) вперѐд-

назад.

Делать не торопясь, под счѐт взрослого.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ

ГИМНАСТИКА Звуки Ш Ж Щ

ЗАДАНИЕ «ГРИБОК»

Широкий язык присосать к нѐбу.

Рот раскрыть как можно шире, так, чтобы

«ножка грибка» (уздечка языка) натянулась.

Удерживать в таком положении 10 секунд.

ЗАДАНИЕ « КАЧЕЛИ»

Открыть рот, как при произнесении звука А.

Языком тянуться попеременно то к носу, то к

подбородку.

Затем отвести язык за зубы и с делать то же

самое (вверх за верхние зубы, вниз – за

нижние зубы)

ЗАДАНИЕ «ТРУБОЧКА / ДУДОЧКА»

Высунуть широкий язык. Боковые края

языка максимально загнуть вверх. Подуть в

получившуюся «дудочку».



ЗАДАНИЕ «ПРОИЗНОСИМ ЗВУК [Ш]»

Губы круглые, вытянуты вперѐд колечком. Зубы не сжимаем, между

ними расстояние – «большая дорожка». Язык широкий. Его передняя

часть поднимается кверху, но не касается «потолочка». Голышко НЕ

гудит. Дуем на поднятый вверх кончик языка Ш______

ЗАДАНИЕ «ПРОИЗНОСИМ ЗВУК [Ж]»

Губы круглые, вытянуты вперѐд колечком. Зубы не сжимаем,

между ними расстояние – «большая дорожка». Язык широкий. Его

передняя часть поднимается кверху, но не касается «потолочка».

Голышко гудит. Гудим в кончик языка, поднятый вверх. Ж_____.

ЗАДАНИЕ «ПРОИЗНОСИМ ЗВУК [Щ]»

Губы круглые, вытянуты вперѐд колечком. Зубы не сжимаем,

между ними расстояние – «большая дорожка». Язык широкий. Его

передняя часть поднимается кверху, но не касается «потолочка».

Голышко НЕ гудит. Дуем на поднятый вверх язык. Щ___

ЗАДАНИЕ «ПРОИЗНОСИМ ЗВУК [Ч]»



Губы круглые, вытянуты вперѐд. Зубы не сжимаем, между ними расстояние – «большая

дорожка».

Язык широкий, его передняя часть высоко поднимается кверху.

Горлышко НЕ гудит. Сначала стучим по верхним губам кончиком языка (ТЬ), а затем

дуем на него (Щ) и делаем это быстро-быстро!

ТЬЩ___ч

ЗАДАНИЕ «ШИПЕЛОЧКА»

Посмотри на картинки и пошипи вместе с Шипелочкой.

Ребѐнку нужно показывать предметы и произносить звук ш-ш-ш..

ЗАДАНИЕ «ЖУЖЖАЛОЧКА»

Посмотри на картинки и пожужжи вместе с Жужжалочкой.

Ребѐнку нужно показывать предметы и произносить звук ж-ж-ж.Потом предложить

ему провести пальчиком по паутинке от мухи и пожужжать одновременно с

движением пальца.



АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Ш___

ЗАДАНИЕ «Договори слово»

Помоги мне договорить слово. Я буду говорить начало слова, а ты произноси только

последний звук.

Например: Каранда...(Ш), малы...(Ш), голы...(Ш), шала...(Ш), ланды...(Ш)

ЗАДАНИЕ

Попросите ребѐнка повторить за вами последние слоги после ваших слов:

Говорит взрослый Говорит ребѐнок

Уложили малыша ша-ша-ша

Шапку новую ношу шу-шу-шу

Поздравленье напиши ши-ши-ши

Дождь покапал и прошѐл шѐл-шѐл-шѐл

Как прекрасно на душе ше-ше-ше

ЗАДАНИЕ

Чѐтко, не торопясь, повтори разные слоговые «шипелки»

ша-шу-ши шо-шу-ши ш о-шу-ша ши-шу-ша

ши-ша-шо ша-ши-шо ше-ши-шо ше-ша-ши

ЗАДАНИЕ

Проговаривать слова, чѐтко выделяя звук Ш.



Ша-ша – шаг шу-шу - шуба шо-шо – шов ши-ши - шина

Ша-ша – шапка шу-шу—шум шо-шо – шѐлк ши-ши – шить

Ша-ша – шахта шу-шу – шутка шо-шо – шѐпот ши-ши - шило

ЗАДАНИЕ «Закрепление звука Ш в начале слов»

Чѐтко, выделяя голосом звук Ш, повтори слова. Затем назови 4-5 слов по памяти.

Шаг – шар – шарф

Шум – шуба – шутка

Шѐл – шѐлк – шѐпот

Шина – шило – ширма


ЗАДАНИЕ Проговаривать слоги, чѐтко произнося звук Ш.

Автоматизация звука [Ш] в обратных слогах

Аш-ыш-яш-иш еш-ѐш-иш-ыш

Ыш-аш-иш-яш ѐш-еш-ыш-иш

Ош-уш-ѐш-юш еш-ѐш-юш-яш

Уш-ош-юш-ѐш ѐш-еш-яш-юш

.

Автоматизация звука [Ш] в интервокальной позиции

АШа-аШа-аШа

ИШи-иШи-иШи

ОШо-оШо-оШо

УШу-уШу-уШу

АШа-оШа-уШа

аШэ-оШэ-уШэ

АШо-оШо-уШо

АШи-оШи-оШу

еШа-еШо-иШа

оШо-уШо-иШо

Автоматизация звука [Ш] в слога со стечением согласных

Шма-Шмо-Шму тШа- тШи- тШо-тШу



Шпо-Шпа-Шпи

пШа-пШо-пШи

мШа-мШо-мШу

Шта-Што-Шты-Шту

Шпо-Шпа-Шпы-Шпу

Шны-Шно-Шну

ЗАДАНИЕ

«Синоптик»

Помоги Шипелочке подсказать

погоду. Почитай слоги на

облаках (если ребѐнок ещѐ не

читает, то слоги может

прочитать взрослый)

Облака, в которых написаны

слоги АШ, превратятся в тучи.

Раскрась их серым цветом,

проведи от них стрелочки к

букве Ш с зонтиком. А из

облаков, на которых написаны

остальные слоги, дождь не

пойдѐт. Обведи их голубым

цветом и нарисуй за ними

солнышк

АВТОМАТИЗАЦИЯ

ЗВУКОВ ЗВУК Ш___

ЗАДАНИЕ «РИФМОВКА»

Я буду начинать рифмовку, а ты должен найти нужную картинку, чтобы рифмовка

получилась законченной.

УШ - УШ - УШ - я пойду открою............................ ДУШ

ЫШ - ЫШ - ЫШ - у воды шумит.............................. КАМЫШ

ШИН - ШИН - ШИН - на шкафу большой .. . ........... КУВШИН

ОШКА - ОШКА - ОШКА - на окошке...................... КОШКА



ЗАДАНИЕ «Измени первый звук в слове»

Инструкция для ребенка:

«Внимательно послушай слово и замени в нем первый звук на звук [Ш].

Какое слово у тебя получилось?»

Тапка- шапка, жаль - шаль, мах-шах, губы-шубы, мыло-шило, бык-шик, дар-шар,

майка-шайка, топот - шѐпот, чашка-шашка, мышка-шишка, парить-шарить,

накал-шакал и т.д.

ЗАДАНИЕ

Автоматизация звука [Ш] в начале слова без стечения согласных звуков

Повтори слова, четко проговаривая звук [Ш]

Шум

Шут

Шея

Шаг

Шик

Шах

Шѐпот

Шина

Шуба

Шайба

Шапка

Шахта

Шить

Шайка

Шпоры

Шарф

Шахматы

Шиповник


ЗАДАНИЕ Повтори слова, четко проговаривая звук [Ш]

Автоматизация звука [Ш] в конце слова без стечения согласных звуков

Камыш

Мякиш

Финиш

Шалаш

Голыш

Малыш

Карандаш

Детѐныш

Ландыш



Гуляш

Автоматизация звука [Ш]в середине слова в интервокальной позиции

Камыши

Каша

Ландыши

Лошадка

Машина

Мешок

Мишень

Мышата

Мышонок

Ноша

Ошейник

Ошибка

Петушок

Пушок

Тишина

Ушанка

Уши

Ушиб

ЗАДАНИЕ Назови самостоятельно все картинки, чѐтко выделяя звук Ш.

шапка шахматы шуба шина

Каша мыши шалаш душ


ЗАДАНИЕ Повтори слова, четко проговаривая звук [Ш]

Автоматизация звука [Ш] в словах со стечением согласных



Бабушка

Букашка

Вишня

Дедушка

Кашка

Каштан

Пышка

Тушканчик

Квакушка

Кошка

Кувшин

Кукушка

Ладошка

Лапша

Лукошко

Лягушка

Мышка

Окошко

Пашня

Петушки

Пешка

Пушка

Лапша

Лепешка

ЗАДАНИЕ

Назови самостоятельно все картинки, чѐтко выделяя звук Ш

шкаф школа бабушка дедушка

мишка шляпа шпага пушка




ЗАДАНИЕ Инструкция для ребѐнка:

Назови все картинки. Обведи карандашом только те картинки,

в названии которых есть звук Ш

ЗАДАНИЕ «Улица Шипелочки»

Шипелочка

живѐт на улице,

на которой могут

жить только

слова со звуком

Ш. Рассели эти

слова в домики.

Слова с Ш в

начале слова

посели в домик в

начале улицы, с

Ш в середине

слова – в домик в

середине улицы,

с Ш в конце

слова – в домик в

конце улицы.

Назови все слова,

скажи, где в

слове ты

слышишь звук

Ш, проведи от

слов стрелочки к

нужным

домикам.




ЗАДАНИЕ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

Повтори словосочетания, чѐтко выделяя звук Ш.

Букашка на ромашке

Лягушка-квакушка

Малышка с пышкой

Мешать кашу

Мешок с пшеном

Острый карандаш

Вкусный шоколад

Широкий ремешок

Широкий шаг

Шорох мышки

Бабушка Маша

Петушиное перышко

Пушистая кошка

Пшѐнная каша

Теплая шуба

Хорошая рубашка

Шаловливая лошадка

Дедушка Миша

Шелушить шишки

Шерстяной шарф

Шикарная машина

ЗАДАНИЕ

Инструкция для ребѐнка:

Послушай начало предложений и закончи их. Проговори предложения , выделяя звук Ш.

Например: Я киваю, и ты киваешь.

Я иду, и ты … . Я пою, и ты… . Я шагаю, и ты … . Я зову, и ты … . Я плыву, ты… .

Я пишу, и ты … . Я пишу, и ты … . Я мою, и ты … . Я знаю, и ты … . Я бегу, и ты… .

ЗАДАНИЕ Ответь на вопросы по картинкам, отвечая полным ответом.



Что делает швея?

Что делает шофѐр?

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ

ЗВУК Ш___

ЗАДАНИЕ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Ш] В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука Ш.

Ландыши хороши.

В шалаше шалят ребятишки.

Маша ест пшѐнную кашу.

Паша и Миша гоняют шайбу.

Даша надела широкий шарф.

Малыши шагают в школу.

Миша и Паша едут на лошадке.

Наш Мишутка любит шутки.

Готовит Наташа пшѐнную кашу.

У нашей машины шипы на шинах.

Идет пешком мышонок с мешком.

Миша нашѐл камешки.

По шоссе идет машина.

Наташа пишет письма Маше.

У Лѐши ландыши и ромашки.

У Маши шляпа и шарфик.

У шиповника острые шипы.

Хороша уха из ершей.

Маша и Даша шьют шубу Наташе.

У Ксюши на подушке вышита

кукушка.

Маша вышивает мышку.

Запомни и правильно повтори предложения. Следи за произношением звука Ш.

Мыши шуршат. Пушистая кошка.



Мыши шуршат в тишине.

Мыши шуршат шишкой в тишине.

Мыши шуршат шишкой в тишине

при коше.

Мыши шуршат шишкой в тишине

при кошке Маше.

Пушистая кошка на окошке.

Пушистая кошка на окошке

слушает


слушает шорох.


слушает шорох мышей.




ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ СКОРОГОВОРКА

Чѐтко, выделяя звук Ш, произноси скороговорку 3-5 раз. Вначале медленно, а потом

убыстряя темп, сохраняя громкость и внятность произношения..

ШКАФ И ЖИРАФ

Шкаф купил себе жираф.

Шарф повесил в шкаф жираф.

Шарф берѐт жираф из шкафа.



Длинный-длинный шарф жирафа.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУКИ С - Ш___

ЗАДАНИЕ

Чѐтко проговори сначала по 2, затем, по 3 слога. Проделай упражнение до тех пор, пока

все слоговые ряды будут произнесены правильно.

Са-ша ша-са са-ша-са ша-са-ша

Со-шо шо-со со-шо-со шо-со-шо

Су-шу шу-су су-шу-су шу-су-шу

Сы-ши ши-сы сы-ши-сы ши-сы-ши

ЗАДАНИЕ

Дифференциация звуков С-Ш в словах с подобным звучанием.

Сыр – ширь шумно - сумка

Шалаш – салат лесок - пушок

Шакал - скакал сорок - шорох

Пашу – несу носок - вершок

Мешок – кусок паста - пашня

Росла - пошла сторож - шторы

Шпалы – спали шляпа - слякоть

ЗАДАНИЕ

Послушай и повтори пары похожих слов, которые отличаются только одним

звуком. Значение незнакомых уточни .

Сайка – шайка сытый - шитый

Сутки – шутки миска - мишка

Скала – шкала каска - кашка

Споры – шпоры крыса - крыша

Стык – штык суметь - шуметь

Сок – шок касса - каша

Солит – шалить маска - Машка

ЗАДАНИЕ СОНЯ и ШУРИК

Раздели между Шуриком и Соней картинки. Картинки со звуком Ш отдай



Шурику(проведи стрелочки), а картинки со звуком С – отдай Соне.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ

ЗВУКИ С - Ш___

ЗАДАНИЕ

Дифференциация звуков С-Ш в одном слове

Чѐтко проговори каждое слово.

Саша. Сушу. Слушаю. Скушаю. Спешка. Слышу. Смешу. Спешу. Услышу.

Сынишка. Трусишка. Шестой. Смешок. Стишок. Сушки. Шесть. Шерсть.

Шерстяной. Штепсель. Шахматист. Штангист. Шелест. Шустрый. Душистый.

Пушистый. Путешествие. Машинист. Шоссе. Страшный. Старушка. Пастушок.

Кассирша. Соловушка. Поспешно. Насмешка. Слишком.

ЗАДАНИЕ

Дифференциация звуков С-Ш

в сочетаниях слов, насыщенных этими звуками

Проговори каждое словосочетание со звуками С-Ш 3-4 раза.

Шустрая старушка.

Шестой пастушок.

Шерстяной сарафан.

Старший сынишка.

Машинист сошѐл с подножки.

Самый старший шахматист.

Шустрый сынишка.

Скользкое шоссе

У старушки сушки.

Скользкое шоссе.

Смешное путешествие.



Ясное солнышко

ЗАДАНИЕ Забавные инсценировки

Послушай забавные сценки. Разыграй их вместе с родными. Пусть одну из ролей

сыграет взрослый, а другую – ты. Если будешь говорить чѐтко и выразительно, то

получится маленький спектакль.

- Пылесос, пылесос! - Мышка, мышка, что не спмишь?

Ты куда суѐшь свой нос? Что соломкою шуршишь?

- Шу-шу-шу, шу-шу-шу - Я боюсь уснуть, сестрица,

Вашей пылью я дышу! Кот усатый мне приснится!

-Шѐл по лесу шустрый Мишка - Слышу! Слышу! Две букашки

На него свалилась шишка. Спать устроились в ромашке!

- А на нас, а на нас Под простынки влезть хотят,

Пусть сорвѐтся ананас! Лепестками шелестят.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУКИ С - Ш___

ЗАДАНИЕ

«Алѐшина шапка»

Шѐл Алѐша из школы и увидел на строй черешне полосатую кошку.

Алѐша хотел спугнуть кошку и бросил в неѐ шапку. Шапка повисла на

ветке. Что делать? Пришлось Алѐше лезть на черешню за шапкой.

Будешь знать, как шалить, Алѐша!



Слова, произношение которых следует отработать для пересказа текста: шѐл,

Алѐша, из школы, на старой, черешне, полосатую, кошку., спугнуть, бросил, шапку,

повисла, что, пришлось, Алѐше, на черешню, будешь, шалить.

ЗАДАНИЕ

Заучить понравившееся стихотворение, отрабатывая звуки С-Ш

К дому мышка подошла,

Лапкой двери поскребла.

Заглянула – нет ли кошки,

И уселась на окошке.

Черепаха всех смешит

Потому что не спешит.

И куда спешить тому,

Кто всегда в своѐм дому?

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Ж___

ЗАДАНИЕ

Чѐтко, не торопясь, повтори разные слоговые «жужжалки»

жа - жо - жу - жи - же жи - жа - жо - жу - же жо - жа - жу - жи - же же - жа - жо - жи - жу жу - жа - жо - жи - же

ЗАДАНИЕ

«Окошки»

В домике Жужжалочки живут разные жители. Одни ложатся спать рано, другие поздно

ночью. Давай узнаем, кто уже спит, а кто нет. Прочитай все слоги в окошках (если

ребѐнок ещѐ не читает, слоги может прочитать взрослый) В окошках, где живут слоги

ЖА, ещѐ горит свет, раскрась эти окошки жѐлтым цветом. А окошки с другими слогами –

серым цветом, потому что в этих квартирах все легли спать, там темно.




ЗАДАНИЕ Проговаривать слоги и слова, чѐтко выделяя звук Ж. Объясните

ребѐнку незнакомые слова.

жа жи же жо жу жаба жив жердь желток жук жабры жила жжение желоб жует жадина жир жертва желудь жуть жатва жиденький желатин жженка жулик жаль живодер желвак жокей Журка



жало живот желе жонглер журавль жарко живьем жена жеваный журнал жакет жилье жерло жернова жухлый жареный жилет женитьба жетон жупан жаворонок жирный желание жеманный

ажа ижи еже ожо ужу ложа ежи уже ежегодно ежовый кожа нажим хуже бежевый книжонка рожа ножик ближе тужурка ежонок вожжа вожжи ежевика абажур бумажонка дрожат режим мороженое ажур ножовка лужа ожидание ожерелье буржуи ожог пожар оружие драже брожу ножонка

жба жбы жбэ жбо жбу жла жлы жлэ жло жлу

жва жвы жвэ жво жву жна жны жнэ жно жну жга жгы жгэ жго жгу жма жмы жмэ жмо жму жда жды ждэ ждо жду жра жры жрэ жро жру жбан дважды жлоб важный жмот дружба наждак жнейка порожний выжмет ворожба надежда жнивье южный нажмет ложбинка одежда бережно можно жмурки жвачка невежда булыжник надежно жмых ждет убеждать валежник вальяжный жрец рождение прежде кожник багажник каждый вождение должник Лужники


ЗАДАНИЕ

Назови самостоятельно картинки, чѐтко выделяя звук Ж



ЗАДАНИЕ

Чѐтко выделяя голосом звук Ж, повтори каждое сочетание слов 5-6 раз в быстром темпе,

сохраняя громкость и внятность произношения.

Бежевый жилет. Житель Житомира.

Ужасный пожар. Трикотажная одежда.

Ржание жеребѐнка. Тяжѐлый булыжник.

Ожидание ужина. Жужжание жужелицы.

Жужжание жука. Оранжевый джемпер..

Кожаный пиджак. Еженедельный журнал.

ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ Закрепление произношения звука Ж в чистоговорках.

Жа-жа-жа жалоба ежа же-же-же пижама на морже

Жа-жа-жа видели ужа же-же-же крыжовник на корже

Жа-жа-жа жвачка у моржа жи-жи-жи жѐлудь покажи

Жу-жу-жу на лужок хожу жи-жи-жи тут живут ежи



Жу-жу-жу я жилет вяжу жи-жи-жи Женя, не тужи!

Жу-жу-жу жѐлудь покажу


ЗАДАНИЕ

Автоматизация звука в стихотворных текстах.

Жук жужжит: «Жу, жу, жу! Дождик, дождик, не дожди!

Я живу, не тужу. Дождик, дождик, подожди!

Я на ветке сижу Дай дойти до дому

И жужжу, жужжу, жужжу!» Дедушке седому.

Каждый жук жужжит о том, Весь день жужжу,

Как же жутко быть жуком, - Цветы бужу,

Каждый может обижать. Жужжу, гужу

Как об этом не жужжать? И мѐд вожу.

Ёжику нужен жук на ужин. Не живут ужи, где живут ежи.

Сто одежек - и все без застежек. У ежа ежата, у ужа ужата.

Бедный ѐжик ѐжится - Жадная жаба на свете живѐт,

Всѐ ему не можется. Жадность той жабе спать не даѐт.

Посинеет кожица - Даже жутко - не одна

Бедный ѐжик ѐжится. Такая жадина она!

Лексико-грамматические упражнения:

подбор родственных слов:

- кожа - кожаный, кожица, кожевенный, кожный, кожемяка...

- ѐж - ежонок, ежата, ежиха, ежевика, ежиный, ежовые, ѐжиться...

- уж - ужонок, ужиха, ужинный, ужата...

- (морж - моржонок, моржиха, моржовый)*...

образование существительных с уменьшительно-ласкательным значением:

снег-снежок ѐж-ѐжик утюг- (пирог)-

стог- нож- пляж- (творог)-

сапог- дождь- (рог)- (порог)-

счет прямой и обратный 1 10



- ежонок, пиджак, ужонок ...

словообразование относительных прилагательных и подбор к ним существительных:

- кожа - кожаный пиджак, кожаная одежда, кожаные сапоги

- бумага - бумажный пакет и т.д.

- пляж - пляжный костюм и т.д.

- багаж - багажная квитанция и т.д.


ЗАДАНИЕ «НАЙДИ СЛОВО»

Назови слова, выделяя звук Ж. Найди , в которых звук Ж находится в начале слова (в

середине, в конце). Соедини каждую картинку с соответствующей схемой. Придумай

свои примеры для каждой схемы. Пусть взрослый их запишет.

ЗАДАНИЕ «ВЕСЁЛЫЙ ПОЕЗД»

Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весѐлом поезде. Назови каждого

пассажира, выделяя звук Ж. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и

ты узнаешь, кто в каком

вагоне поедет

(количество слогов в

слове совпадает с

количеством окошек

вагончика). Проведи

линию-дорожку от

каждого пассажира к его

вагончику.



АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ

ЗВУК Ж___

ЗАДАНИЕ

Закреплять произношение звука Ж в скороговорках

Чѐтко выделяя звук Ж, произнеси скороговорки 3 раза. Говори сначала медленно, потом

всѐ быстрее, сохраняя громкость и чѐткость произношения.

В жиже лужи жабы не тужат. Во ржи ржала лошадь. Дождик, дождик, не дожди, не

дожди ты, подожди! Лежебока рыжий кот жирный отлежал живот. Из двух ужей

один похуже, но только он о том не тужит.

ЗАДАНИЕ

Пересказ описательного рассказа

«ПРО ЖЕНЮ»

Предложите ребѐнку послушать рассказа про Женю. Запомнить , какой он, раскрасить

его по описанию, а затем пересказать текст.

Это Женя. У Жени модные жилетка, штаны и башмаки из

жѐлтой кожи. А шапка и рубашка из оранжевого трикотажа.

Кожану. И трикотажную одежду купила Жене бабушка.



Прочитайте ребѐнку

рассказ два раза подряд.

Сначала ребѐнку нужно

повторить рассказа по

предложениям, отвечая на

ваши вопросы, а затем –

пересказать.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУКИ Ш - Ж___

ЗАДАНИЕ

ЗАПЛАТКИ

У Шипелочки есть шѐлковая шаль, у Жужжалочки есть кожаный жилет.

Их вещи прохудились. Тебе нужно поставить заплатки. Заплатки со

звуком Ж должны быть круглые, заплатки со звуком Ш – квадратными.

Прочитай слоги. Обведи их правильно.



ЗАДАНИЕ

Добавь слог ШИ или ЖИ

Взрослый читает ребѐнку неполные слова. Ребѐнок должен закончить,

определяя на слух, какой слог нужно добавить со звуком Ш или Ж.

СЛОВА: Каранда…, Камы…, эта…, зверѐны…, ланды…, черте..,

экипа…, шала…, клави…, Мане…, детѐны…, вклады…, стелла…

ЗАДАНИЕ

Дифференциация звуков Ш-Ж в словах с подобным звучанием..

Чѐтко проговорить пары слов. Уточнить их значение.

Шаг – шар порошок - пирожок

Жаба – шайба пушок - лужок

Шпалы – жало ожог- мешок

Ежата – мышата дрожу - прошу

Лежать – мешать ужин - уши

Жатва – шатко нужен - груши

Сажа – наша Женя - шея

Кожа- ноша. нужно - душно

Рожа - горшок каждый – кашка


ЗАДАНИЕ



Дифференциация звуков Ш-Ж в словах,

отличающихся одним звуком. Проговаривать пары слов, чѐтко выделяя звуки Ш и Ж. Объясните ребѐнку значение

незнакомых слов.

Луша – лужа Шар - жар

Лѐша - лѐжа жест - шест

Жутко – шутка шарить - жарить

Жить – шить шалость - жалость

Жила – шила крушить - кружить

Брожу – брошу сажа – Саша

Машут – мажут тужить - тушить

Нашивка - наживка жесть - шесть

ЗАДАНИЕ ДЖЕМЫ

Жужжалочка

приготовила джемы

для Шипелочки.

Рассмотри этикетку

на банке, назови

какие это джемы.

Покажи Шипелочке,

какие фрукты и ягоды

растут на кусте, а

какие – на дереве,

нарисуй стрелочки от

джема к кусту или

дереву.

Ребѐнку нужно

называть джемы

полным

словосочетание.

Например:

вишнѐвый джем. Постарайтесь

объяснить ребѐнку

значение слова

«этикетка».

Словарь: вишнѐвый,

крыжовенный,

ежевичный,

грушевый.




ЗАДАНИЕ

Пересказать текст по картинке.

НЕОЖИДАННАЯ ВСТРЕЧА

Даша и Миша шли по дорожке. Неожиданно на лужайку выбежал ѐжик.

Дети подбежали к ѐжику. Ёжик зашипел на Дашу и Мишу. Миша

предположил: «Ёжик просит не обижать его. Дома ѐжика ждут ежата».

Ребятишки пожелали ѐжику удачи и пошли дальше по дорожке, а ѐжик

поспешил к ежатам.

Слова, произношение которых следует отработать для пересказа текста: Даша,

Миша, шли, по дорожке, неожиданно, на лужайку, выбежал, ѐжик, подбежали, к ѐжику,

зашипел, на Дашу, Мишу, предположил, не обижать, ѐжика, ждут, ежата, ребятишки,

пожелали, пошли дальше, поспешил, к ежатам.



ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУКИ З - Ж___

ЗАДАНИЕ

Чѐтко выделяя звуки З и Ж повторять за взрослым,

Произносить (читать) слоги.

жа-за жо-зо жу-зу жи-зы же-зэ

за-жа зо-жо зу-жу зы-жи зэ-же

ажна-азна азна-ажна

ожна-озда озда-ожна

ужна-узна узна-ужна

ижма-изма изма-ижма

езли-ежли ежли-езли

ЗАДАНИЕ

Произносить (читать) слова.

Жал-зал, жара-заря, пожар-базар, жалей-залей, держать-дерзать, лужайка-зайка,

лежать-лизать, бежать-вязать, жакет-закат, лѐжа-береза, Жора-Зоя, ожог-возок,

должок-дозор, лужок-узор, флажок-глазок, прыжок-разок, жук-зуб, грожу-грозу,

вижу-внизу, вяжу-везу, брожу-грызу, хожу-ползу, гляжу-внизу, ножи-тазы, жидкий-

зыбкий, жир-пузырь, ежи-возы.

Кожи-козы, баржа-база, рыжий-сизый, ѐжики-языки, рыжики-музыка, похаживать-

показывать, наживать-называть, лежи-вези.

Важный-разный, каждый-гораздо, монтажник-проказник, дружный-грузный,

тревожный-грозный, дождик—гвоздик, можно-поздно, дорожный-паровозный,

пирожное-морозное, обождать-опоздать, денежный-полезный, подожди-ка-гвоздика,

книжный-капризный, нежный-резвый.

Жизнь, железо, желтизна, залежи, зажать, забежать, задержать, задолжать, заржать,

заряжать, закружить.



ЗАДАНИЕ

Произносить (читать) предложения.

У змеи жало. Зоя была на балете "Жизель". Жеребѐнок забежал во двор и заржал.

Мама зажгла лампу под зеленым абажуром. Возле дома зеленая лужайка. Захар

заряжает ружьѐ. Женя помог задержать врага. Я зажал в руке железный гвоздик.

Кот лежал и лизал лапку. Вожатый Женя дал Зине и Зое важное задание. В зале

ожидания Зоя увидела Жанну. На земле лежит железная лопата. Мы привязали

Бобика к будке, теперь он не убежит.

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУКИ З - Ж___

ЗАДАНИЕ

Произносить и пересказывать тексты.

Доктор.

У Захара жар. Он заболел. Мама вызвала доктора. Доктор говорит:

"Надо лежать, Захар, пока не выздоровеешь." Захар лежит и пьет

таблетки.

Зимние забавы.

Давно уже зима на земле хозяйка. Замела дома и дороги. На окнах узоры

наморозила. Заковала льдом озѐра и реки злая зима. Рада бы, но не может

заморозить живое. Даже детям зимой не холодно. Бегают во дворе — им

даже жарко. В морозные дни дети дома. Пожелали гулять Женя, Лиза и

Зоя — и к маме. Мама наказала потеплей одежду надеть. Живо выбежали

из дома Женя, Лиза и Зоя. У Зои лыжи, у Лизы и Жени - коньки. Лиза и

Женя заливают каток. А Зоя проложила лыжню.

За земляникой.

Женя и Зина ходили за земляникой. У них были кузовки. Но земляники

было мало. Возле берѐзы Женя заметил ежа. Ёжик не побежал, а



завернулся клубком. Женя положил кузовок на землю. Он позвал Зину.

Они захотели взять ежа. Зина держала кузовок, а Женя взял палку и

закатил ежа внутрь. Побежали Женя и Зина домой показать ежа маме.

Дома они дали ѐжику молока. Зина хотела оставить ежа. Но Женя отдал

его в живой уголок.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Щ___

ЗАДАНИЕ

Вслед за взрослым чѐтко, не торопясь повтори разные слоговые «шумелки».

Ща-щу-щи щи-ща-ще

Ще-щу-щи ща-щи-ще

Ще-щу-ща ще-щи-ще

Щи-щу-ще ще-ще-щи

ЗАДАНИЕ

Произнеси слоги и слова.

Ща-ща-ща – щавель щѐ-щѐ-щѐ - щѐтка

Щи-щи-щи – щит ще-ще-ще - щепка

Щи-щи-щи – щипцы щу-щу-щу - щука

Щѐ-щѐ-щѐ - щѐки щу-щу-щу - щупальцы

ЗАДАНИЕ

Назови самостоятельно картинки, выделяя звук Щ.



щѐтка щука щенок щит

ящик роща плащ плющ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Щ__

ЗАДАНИЕ

Проговорить чистоговорки, чѐтко выделяя звук Щ

Ща-ща-ща – увидали мы леща.

Щѐ-щѐ-щѐ – а потом леща ещѐ.

Щи-щи-щи – угодили в сеть лещи.

Щу-щу-щу – щуку я тащу.

Ща-ща-ща – поймали щуку и леща.

ЗАДАНИЕ

Произнеси слоги и слова.

Ащ-ащ-ащ – плащ

Ещ-ещ-ещ – лещ

Ощ-ощ-ощ – мощь

Ющ-ющ-ющ - плющ



ЗАДАНИЕ Проговаривать скороговорки, чѐтко выделяя звук Щ

Ты нас, мама, не ищи – Щуку я тащу, тащу.

Щиплем щавель мы на щи. Щуку я не упущу.

Два щенка щека к щеке

Щиплют щѐтку в уголке.

ЗАДАНИЕ

Внимательно

рассмотри картинки.

Раскрась их. Помоги

малютке и великану

правильно назвать

предметы.


ЗАДАНИЕ

Образуй новые слова по образцу

.

Угощать – угощение восхищать -

Помещать – помещение похищать -

Посещать – возмущать

Смущать - смещать -

Извещать – совешаться -

Обобщать – обещать -

Освещать –

Посвящать –

Замещать -



ЗАДАНИЕ

Найди 2 абсолютно одинаковых щенков и одинаково раскрась их.


ЗАДАНИЕ

Смотри на картинки и повторяй словосочетания.



Овощи для борща Клещи у плотника Ящик наполнен яблоками

В полу щель Щепки летят В пещере клад

Прищепки для белья Платяная щѐтка Щука – хищная рыба


ЗАДАНИЕ

Закреплять произношения звука Щ в рассказах.



Чѐтко выделяя звук Щ, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После

уточнения смысла текста назови все слова со звуком Щ.

Щенок

Утащил щенок Бимка кость под вешалку, а тут с вешалки свалился

плащ. Щенок сперва испугался, потом щенок рассердился. Тащит щенок

плащ подальше от косточки, кусает его. Никому не отдаст шенок Бимка

свою любимую косточку.

ЗАДАНИЕ

Нарисуй щенка «петелькой»

ОБРАЗЕЦ



АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Ч___

ЗАДАНИЕ

Проведи пальчиком

поезд до станции,

произнося звук Ч-ч-ч.

ЗАДАНИЕ

Произносить (читать) слоги:

А-ч, о-ч, у-ч, ы-ч, и-ч

я-ч, ѐ-ч, ю-ч, е-ч.

ач-оч-уч ыч-яч-ѐч

юч-ич-еч ач-еч-яч

оч-уч-юч уч-ѐч-ич

ыч-еч-ач еч-юч-оч

ич-уч-ѐч ич-яч-уч

Произносить слова.



С ударением на слоге: врач, грач, плач, богач, калач, трубач, качка, прачка, удачно,

задачник, дочь, ночь, бочка, дочка, кочка, ночка, почка, прочный, квочка,

молочный, замочки, луч, могуч, везуч, кучка, Жучка, ручка, внучка, привычка,

кавычка, мяч, горяч, ключ, колюч, горюч, линюч, брючки, колючки, дичь, кличка,

яичко, водичка, кирпич, коричневый, меч, лечь, печь, речь, беречь, печка, речка,

гречка, овечка, колечко, уздечка, навечно.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ ЗВУК Ч___

ЗАДАНИЕ

Назови самостоятельно картинки, чѐтко выделяя звук Ч.

врач обруч ключ мяч

ночь печь


jz[hqb ebklu ^hfzrgboaz^zgbc -...

Documents