just do it inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0
TRANSCRIPT
![Page 1: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/1.jpg)
Just do it inspiratie!Web 2.0 voorbeelden voor de Leraar 2.0.
Patrick KoningLeraar & Trainer/Ontwikkelaar
ICT-Academie / CTLKoning Willem I College
Weblog: http://patrick.familiekoning.com
![Page 2: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/3.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 4: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Videoinstructie Een
voo
rbee
ld
![Page 5: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/5.jpg)
Waarom video gebruiken?• Aansluiting bij de belevingswereld• Mogelijkerwijs efficientere verwerking• Mogelijkheden voor just-in-time onderwijs• Authentieke context• Geen transfer gap• Mogelijkheden voor kostenbesparing• Zien en horen (40%) beter te onthouden
[bron: Waarom video in de les?]
![Page 6: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/6.jpg)
Hoe aanbieden?Hoe succesvol leren?• Inbedden in studietaak• Aandacht voor:
• Theorie• Praktijk
• Afwijken van video• Uitzetten bij PvB?• Afleiding in Youtube?
![Page 7: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/7.jpg)
Hoe aanbieden?Hoe succesvol leren?• Geen afleiding?
![Page 8: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/8.jpg)
Het productieproces
Draaiboek RenderenPresentatie Opnames
Pentium CoreDuo2 GigaByteKoptelefoonMicrofoonVirtualBox
.swf
.wma
.mpeg4
Interactie met
Camtasia
InleidingGebruik voor eigen verantwoordelijkheidLeerdoelenOpbouwLicentieBeschikbaar materiaal
![Page 9: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/9.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 10: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/10.jpg)
2. Nederlands spreken Een
voo
rbee
ld
![Page 11: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/11.jpg)
Waarom video gebruiken?• Aansluiting bij belevingswereld = motivatie• Video geeft betrouwbaar beeld
– Voor beoordeling– Voor reflectie met student– Voor onderwijsleergesprek met groep
• Flexibiliteit en meer snelheid bij nakijken• Hergebruik van video’s
– Andere studenten– Helpdesk– Marketing?
[bron: Waarom video in de les?]
![Page 12: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/12.jpg)
Hoe aanbieden?Hoe succesvol leren?• Inbedden in opdracht• Duidelijke leerdoelen• Achtergrond materiaal• Authentieke context• Duidelijke eisen klant• Klassengesprek • Zelf evaluatie
[bron: Screencasting met studenten]
![Page 13: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/13.jpg)
Hoe aanbieden?Hoe succesvol leren?• Duidelijke beoordeling
![Page 15: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/15.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 16: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/16.jpg)
3. Instructie via weblogEen
voo
rbee
ld
![Page 17: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/17.jpg)
Waarom weblog gebruiken?• Aansluiting bij belevingswereld• Mogelijkheden voor discussie• Mogelijkheden voor just-in-time onderwijs• Mogelijkheden voor kostenbesparing• Profilering naar buiten?
– Reactie Fontys student
![Page 18: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/18.jpg)
Hoe aanbieden?
Hoe succesvol leren?• Inbedden in studietaak• Aandacht voor:
• Theorie• Praktijk
• Gerichte vragen over theorie!
• Voorafgaand aan een integrale opdracht
• Uitzetten bij PvB?
![Page 19: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/19.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 20: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/20.jpg)
4. Studenttevredenheid in Google Docs
Een
voo
rbee
ld
![Page 21: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/21.jpg)
Waarom evaluatie in Google Docs• Kwaliteitsborging onderwijs
– Professionalisering (van jezelf)– Verantwoording inspectie
• Zeer eenvoudig– Te maken– Te delen– Af te nemen– Resultaten te bekijken– Resultaten te delen[tip: Wat is Google Docs?]
![Page 22: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/22.jpg)
Hoe aanbieden?
Via een hyperlink in ELO: n@tschool
![Page 23: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/23.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 24: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/24.jpg)
5. Mediawijsheidweek
![Page 25: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/25.jpg)
Waarom mediawijsheidweek?• Aansluiting bij belevingswereld• Ondersteuning van het leren
– Snel correcte informatie vinden– Betrouwbaarheid van informatie– Bewaren van gevonden informatie (social bookmarking)
– Bijhouden van ontwikkelingen (via RSS)
– Reflecteren via Weblog
• Inzicht in nieuwe ontwikkelingenSocial Bookmarking, RSS en Webloggen
![Page 26: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/26.jpg)
Waarom mediawijsheidweek?
![Page 27: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/27.jpg)
Waarom mediawijsheidweek?
![Page 28: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/28.jpg)
Hoe aanbieden?
[bron: Reflectie mediawijsheid]
Hoe succesvol leren?• Duidelijke opdracht: ODAT-je• Betrek de beroepscontext
• zoeken van drivers• zoeken van instructievideo’s• abonneren op ICT-bronnen
• Betrek maatschappelijke context• gevaar internetapotheken• sponsor jij de treeoctopus?
• Als afwisseling in schooljaar• Begin van schooljaar als basis
![Page 29: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/29.jpg)
Ervaringen en reflectie• Studenten niet bezig
met Web 2.0 (zie plaatje)• Zoeken kunnen studenten niet:
– Snel afhaken, want .....– Gebruik van vage zoekwoorden– Alleen eerste zoekpagina
wordt bekeken– Starten altijd met Google.nl
[bron: Mediawijsheid en Web 2.0][bron: Relfectie op mediawijsheidweek]
![Page 30: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/30.jpg)
Ervaringen en reflectie• Kritisch zijn studenten niet
– +/- 20% sponsort Treeoctopus
• Studenten:– bewaren niks (≠ delicious)– lezen niet (≠ rss)– schrijven niet (≠ webloggen)
• Tweedeling in beleving student:– leuk/nuttig – ≠ leuk/nuttig
[bron: Mediawijsheid en Web 2.0][bron: Relfectie op mediawijsheidweek]
![Page 31: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/31.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off
![Page 32: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/32.jpg)
6. Live registratie kick-offEen
voo
rbee
ld
![Page 33: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/33.jpg)
Waarom kick-off live?• Professionele profilering
– Leerbeleving van de student– Gebruik tijdens open dagen– Betrekken van bedrijven bij onderwijs
• Mogelijkheden voor just-in-time onderwijs– Ziekte– Snelle studenten– Wat was ook al weer de bedoeling?
• Mogelijkheden voor kostenbesparing
![Page 34: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/34.jpg)
Hoe aanbieden?
![Page 35: Just do IT inspiratie - web 2.0 voorbeelden voor de leraar 2.0](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022070319/5582ef1cd8b42a26168b49de/html5/thumbnails/35.jpg)
Just do it inspiratie!
1. Videoinstructie 2. Nederlands spreken 3. Instructie via weblog
4. Studenttevredenheid in Google Docs
5. Mediawijsheidweek 6. Live registratie kick-off