JUNIOR

LEADER

FOR

INVENTIONMY IDEA

MY INVENTION

STUDENT S WORK BOOK

머

리

말

3 My IDEA My INVENTION

2006 Best InventionLeapin Lizards

2006 Best Invention The Doting Dinosaur

머 리 말

우리나라의 특허 력조약(PCT)을 통한 국제특허 출원 건

수는 2005년 한해 4천747건으로 미국 일본 독일 랑스

국에 이어 세계 6 를 차지하 고 2004년 특허출원 건수보다

34 증가된 실 임(WIPO 발표 동아일보 20060204) 이러한

사실은 기술 신이 우리나라 경제성장의 핵심동력으로 확산

되고 지식재산 경쟁력이 기술 신과 경제성장에 불가피한 요

소로 자리 잡게 되고 있는 상황에서 우리나라 인 자원의 무

한한 잠재 가능성을 시사하고 있다 이러한 기 를 항존

으로 유지발 시키기 해서는 지식재산권 발명특허와

련된 발명체험 교육을 보다 체계 으로 검토하고 성찰하는

일이 필요하다

우리가 살고 있는 에 보이는 세계는 크게 신이 만든 자연

세계(natural world)와 인간이 만든 발명품의 세계(designed

world)로 양분된다 따라서 기술의 역사는 결국 발명의 역사라

해도 과언이 아니다 발명은 인간이 오래 부터 생활의 불편함에서 문제를 인식하고 그 문제를

슬기롭게 해결하려는 기본 이고 본질 욕구에서 출발되었기 때문에 앞으로도 발명은 인류의

역사와 더불어 불가분의 계를 지속할 것이며 이러한 이유로 발명과 특허의 지식 재산이 국가

경쟁력의 원동력이 되는 것이다

발명은 새로운 창조와 신에 기 한 활동이며 교육은 유의미한 콘텐츠를 달하거나 구성하

는 활동이라고 볼 때 발명교육은 새로운 지식과 사고를 활용한 신 창조 산물을 이끌어내

는 활동이다 교육이 많은 부분 lsquo정신성의 계발rsquo과 하다고 볼 때 발명 교육은 교육 그 자체

로서 큰 의미가 있다 우리는 흔히 교육의 가치를 외 외재 목표에 국한하여 생각하지만

보다 요한 교육 의미는 교육활동을 통하여 경험되는 내재 가치와 의미이다 교육의 외재

가치가 에 보이는 생활 수단 교육의 필요에서 출발한다면 내재 가치는 에 보이지 않지

만 학습자의 장래와 정신 풍부함과 응 능력의 필요에서 출발하여 미래 국가 경쟁력의 반석

이 되는 것이다

따라서 발명교육의 교육 가치는 크게 두 가지 입장에서 논의되어야 한다 첫 번째는 발명교

육의 내재 가치이다 이는 발명교육을

통한 창의 사고력 의사소통 능력 분

석 능력 의사결정 능력 그리고 스스로

작품을 구상하고 제작하는 활동을 통하

여 얻어지는 근면성과 자신감 성취감의

획득에 큰 교육 가치가 있다는 것이다

이러한 입장은 발명가를 키우는 교육이

기 보다는 발명이라는 활동을 통하여 정

주니어

발명리더―초급

4 나의 아이디어를 발명으로

2006 Best invention Robobike

2006 Best Invention Easy Rider

신 사고와 다양한 경험의 제공이라는 교육 목 이 더 크다고 볼 수 있다 최근 교육의 새로

운 요구는 정신과 사고 교육의 강조를 한결 같이 주장하고 있다 즉 lsquo정신성(minds on)rsquo lsquo근육에

서 두뇌로(brain over brown Wright Israel amp Lauda 1993 25)rsquo lsquo물질에서 정신으로(mind over

matter Snyder 200421)rsquo lsquo지 기능(intellectual skills Johnson 1997 169-175)rsquo lsquo유체 역학으로부

터 유체 정신으로(from fluid mechanism to fluid intelligence Pretzer 2000175)rsquo 등의 용어와 슬

로건들이 교육 연구에서 발견되고 있는 은 이를 잘 확인시켜주고 있다(최유 2005 재인용)

두 번째는 발명교육의 외재 가치이다 이는

발명을 한 교육으로 직 으로는 미래 발명

가를 목표로 한다든지 발명가가 아닐지라도 발

명의 생활화를 기 하는 교육 가치이다 우리

가 생활하는 장에서 문제 을 찾고 새로운 아

이디어를 통하여 새로운 제품에 한 필요와 발

명 행 에 도움을 주는 교육 활동으로서의 가

치이다

발명교육은 나아가 지식재산 교육이며 특히

고등학생들에게 의미 있는 교육 활동과 경험을 제공하여 결국은 교육의 국가 경쟁력

차원에서 매우 요한 교육 노력으로 단된다 결국 발명교육의 당 교육의 내재 가치 외

재 가치 모두에서 찾을 수 있고 이는 발명교육의 좌표 설정에도 좋은 나침반이 되는 것이다

그러나 이러한 발명 교육의 실은 아직도 많은 체제 개선 노력과 질 높은 교육 로그램을

요구하고 있다 즉 앞으로의 발명교육은 지식기반 사회의 담론과 요구에 부응하기 하여 지 까

지의 발명 교육의 새로운 재해석이 필요하다고 보여 진다 국 으로 많은 곳에서 발명교육

로그램이 운 되고 있지만 기존의 내용을 보면 부분 이거나 진부한 주제가 부분이어서 교육

가치를 극 화할 수 없으며 일회성을 끝나는 내용들이 부분이기 때문에 발명교육의 변확

를 꾀하는 데에는 한계가 있다

특히 발명의 기 가 되는 창조 신 문제 해결 등의 사고

력 증 에 심을 갖고 보다 차별화되고 새로운 패러다임의

발명교육을 기 하기 해서는 새로운 근의 발명 교육 로

그램의 개발이 실하다

인류의 역사가 시작되고부터 인류는 환경에 응하고 살아

남기 하여 의식주에 필요한 음식 주거 생활 용품 운송수단

통신수단 등의 도구와 기술을 필요로 하게 되었고 그 과정에

서 불편함을 편리함으로 바꾸기 하여 새로운 발명을 하게

되었다 따라서 발명은 인간의 삶에 있어서 매우 중요한 역할

을 해 왔으며 앞으로도 모든 기술은 새로운 발명을 통하여 우

리의 삶에 활용될 것이다

머

리

말

5 My IDEA My INVENTION

2006 Best Invention Drip Patrol

2006 Best Invention

Amazing Embrace

이와 같이 발명은 특수한 분야나 특수한 사람만이 할

수 있는 것이 아니라 우리가 생활하는 모든 분야와 모든

상에서 생활에서 느끼는 불편함을 보나 나은 발명품으

로 바꾸는 일은 구나 보편 으로 할 수 있는 일이다

발명에서 첫 단계는 문제 인식에서 출발한다 우리가 사

용하고 있는 도구 물건 구조물 시스템 등의 불편함을

인식하는 일이다 그 문제 인식에 기 하여 문제 해결이

나 새로운 품질 향상을 하여 아이디어를 구상하게 된

다 따라서 그 아이디어의 실 과정이 결국 발명이고 나

아가 그 아이디어를 보호받고 권리를 보증하기 하여 특

허라는 제도가 마련되어 있다

이 발명 교육 로그램은 ( 등학생) ( 학생)

고 (고등학생)의 각 단계별로 발명에 필요한 기본 이해 지식 사고 능력을 갖추기 하여 lsquo발

명과 역사rsquo lsquo발명과 창의력rsquo lsquo발명과 과학rsquo lsquo발명과 설계rsquo lsquo발명과 특허rsquo lsquo발명과 경 rsquo등과 련된

이해 탐구 체험 활동을 하도록 구성되어 있다 그리고 마지막으로 lsquo발명 로젝트 활동lsquo을 통하여

실제로 발명하고 특허를 내는 로젝트를 수행할 수 있도록 안내하는 내용이 제시되어 있다

이 교사용 매뉴얼은 학생용 워크북의 구성 로 발명과 역사 발명과 창의력 발명과 과학 발

명과 설계 발명과 특허 발명과 경영 등의 발명 특허 지식재산에 한 과정을 활동 체험

탐구 문제 해결을 통하여 발명에 한 학습자의 반 이해를 돕기 하여 다양한 지도 자료를

마련하 다 한 지식 정보사회에서 필요한 창조와 신의 사고 계발 생활 속에서 문제를 해결

하고 발명 특허 출원의 기본 과정을 학생들이 이해하는데

필요한 자료를 제시하 다

무엇보다도 이 발명 교육 로그램의 특징은 발명부터 특허

까지 발명 교육의 과정을 학생들이 탐구 체험 문제 해결

등의 교육 방법 인 철학에 의하여 자기 주도 이고 활동 인

학습 활동을 하여 집필되었으므로 학생들의 학습의 주도권과

학습활동의 주도성을 넘겨주는 교사의 세심한 배려와 연출이

필요하다

어도 이 로그램에서의 발명교육은 교육(teaching)이 아

니라 학습(learning)이며 강의(lecture)가 아니라 체험

(hands-on)이며 지식(knowledge)이 아니라 사고(thinking)이고

태도(minds on)라는 진리에 근하는데 교사용 매뉴얼이 도움

이 되었으면 한다

차 례

9

17

27

35

45

55

65

87

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

머

리

말

3 My IDEA My INVENTION

2006 Best InventionLeapin Lizards

2006 Best Invention The Doting Dinosaur

머 리 말

우리나라의 특허 력조약(PCT)을 통한 국제특허 출원 건

수는 2005년 한해 4천747건으로 미국 일본 독일 랑스

국에 이어 세계 6 를 차지하 고 2004년 특허출원 건수보다

34 증가된 실 임(WIPO 발표 동아일보 20060204) 이러한

사실은 기술 신이 우리나라 경제성장의 핵심동력으로 확산

되고 지식재산 경쟁력이 기술 신과 경제성장에 불가피한 요

소로 자리 잡게 되고 있는 상황에서 우리나라 인 자원의 무

한한 잠재 가능성을 시사하고 있다 이러한 기 를 항존

으로 유지발 시키기 해서는 지식재산권 발명특허와

련된 발명체험 교육을 보다 체계 으로 검토하고 성찰하는

일이 필요하다

우리가 살고 있는 에 보이는 세계는 크게 신이 만든 자연

세계(natural world)와 인간이 만든 발명품의 세계(designed

world)로 양분된다 따라서 기술의 역사는 결국 발명의 역사라

해도 과언이 아니다 발명은 인간이 오래 부터 생활의 불편함에서 문제를 인식하고 그 문제를

슬기롭게 해결하려는 기본 이고 본질 욕구에서 출발되었기 때문에 앞으로도 발명은 인류의

역사와 더불어 불가분의 계를 지속할 것이며 이러한 이유로 발명과 특허의 지식 재산이 국가

경쟁력의 원동력이 되는 것이다

발명은 새로운 창조와 신에 기 한 활동이며 교육은 유의미한 콘텐츠를 달하거나 구성하

는 활동이라고 볼 때 발명교육은 새로운 지식과 사고를 활용한 신 창조 산물을 이끌어내

는 활동이다 교육이 많은 부분 lsquo정신성의 계발rsquo과 하다고 볼 때 발명 교육은 교육 그 자체

로서 큰 의미가 있다 우리는 흔히 교육의 가치를 외 외재 목표에 국한하여 생각하지만

보다 요한 교육 의미는 교육활동을 통하여 경험되는 내재 가치와 의미이다 교육의 외재

가치가 에 보이는 생활 수단 교육의 필요에서 출발한다면 내재 가치는 에 보이지 않지

만 학습자의 장래와 정신 풍부함과 응 능력의 필요에서 출발하여 미래 국가 경쟁력의 반석

이 되는 것이다

따라서 발명교육의 교육 가치는 크게 두 가지 입장에서 논의되어야 한다 첫 번째는 발명교

육의 내재 가치이다 이는 발명교육을

통한 창의 사고력 의사소통 능력 분

석 능력 의사결정 능력 그리고 스스로

작품을 구상하고 제작하는 활동을 통하

여 얻어지는 근면성과 자신감 성취감의

획득에 큰 교육 가치가 있다는 것이다

이러한 입장은 발명가를 키우는 교육이

기 보다는 발명이라는 활동을 통하여 정

주니어

발명리더―초급

4 나의 아이디어를 발명으로

2006 Best invention Robobike

2006 Best Invention Easy Rider

신 사고와 다양한 경험의 제공이라는 교육 목 이 더 크다고 볼 수 있다 최근 교육의 새로

운 요구는 정신과 사고 교육의 강조를 한결 같이 주장하고 있다 즉 lsquo정신성(minds on)rsquo lsquo근육에

서 두뇌로(brain over brown Wright Israel amp Lauda 1993 25)rsquo lsquo물질에서 정신으로(mind over

matter Snyder 200421)rsquo lsquo지 기능(intellectual skills Johnson 1997 169-175)rsquo lsquo유체 역학으로부

터 유체 정신으로(from fluid mechanism to fluid intelligence Pretzer 2000175)rsquo 등의 용어와 슬

로건들이 교육 연구에서 발견되고 있는 은 이를 잘 확인시켜주고 있다(최유 2005 재인용)

두 번째는 발명교육의 외재 가치이다 이는

발명을 한 교육으로 직 으로는 미래 발명

가를 목표로 한다든지 발명가가 아닐지라도 발

명의 생활화를 기 하는 교육 가치이다 우리

가 생활하는 장에서 문제 을 찾고 새로운 아

이디어를 통하여 새로운 제품에 한 필요와 발

명 행 에 도움을 주는 교육 활동으로서의 가

치이다

발명교육은 나아가 지식재산 교육이며 특히

고등학생들에게 의미 있는 교육 활동과 경험을 제공하여 결국은 교육의 국가 경쟁력

차원에서 매우 요한 교육 노력으로 단된다 결국 발명교육의 당 교육의 내재 가치 외

재 가치 모두에서 찾을 수 있고 이는 발명교육의 좌표 설정에도 좋은 나침반이 되는 것이다

그러나 이러한 발명 교육의 실은 아직도 많은 체제 개선 노력과 질 높은 교육 로그램을

요구하고 있다 즉 앞으로의 발명교육은 지식기반 사회의 담론과 요구에 부응하기 하여 지 까

지의 발명 교육의 새로운 재해석이 필요하다고 보여 진다 국 으로 많은 곳에서 발명교육

로그램이 운 되고 있지만 기존의 내용을 보면 부분 이거나 진부한 주제가 부분이어서 교육

가치를 극 화할 수 없으며 일회성을 끝나는 내용들이 부분이기 때문에 발명교육의 변확

를 꾀하는 데에는 한계가 있다

특히 발명의 기 가 되는 창조 신 문제 해결 등의 사고

력 증 에 심을 갖고 보다 차별화되고 새로운 패러다임의

발명교육을 기 하기 해서는 새로운 근의 발명 교육 로

그램의 개발이 실하다

인류의 역사가 시작되고부터 인류는 환경에 응하고 살아

남기 하여 의식주에 필요한 음식 주거 생활 용품 운송수단

통신수단 등의 도구와 기술을 필요로 하게 되었고 그 과정에

서 불편함을 편리함으로 바꾸기 하여 새로운 발명을 하게

되었다 따라서 발명은 인간의 삶에 있어서 매우 중요한 역할

을 해 왔으며 앞으로도 모든 기술은 새로운 발명을 통하여 우

리의 삶에 활용될 것이다

머

리

말

5 My IDEA My INVENTION

2006 Best Invention Drip Patrol

2006 Best Invention

Amazing Embrace

이와 같이 발명은 특수한 분야나 특수한 사람만이 할

수 있는 것이 아니라 우리가 생활하는 모든 분야와 모든

상에서 생활에서 느끼는 불편함을 보나 나은 발명품으

로 바꾸는 일은 구나 보편 으로 할 수 있는 일이다

발명에서 첫 단계는 문제 인식에서 출발한다 우리가 사

용하고 있는 도구 물건 구조물 시스템 등의 불편함을

인식하는 일이다 그 문제 인식에 기 하여 문제 해결이

나 새로운 품질 향상을 하여 아이디어를 구상하게 된

다 따라서 그 아이디어의 실 과정이 결국 발명이고 나

아가 그 아이디어를 보호받고 권리를 보증하기 하여 특

허라는 제도가 마련되어 있다

이 발명 교육 로그램은 ( 등학생) ( 학생)

고 (고등학생)의 각 단계별로 발명에 필요한 기본 이해 지식 사고 능력을 갖추기 하여 lsquo발

명과 역사rsquo lsquo발명과 창의력rsquo lsquo발명과 과학rsquo lsquo발명과 설계rsquo lsquo발명과 특허rsquo lsquo발명과 경 rsquo등과 련된

이해 탐구 체험 활동을 하도록 구성되어 있다 그리고 마지막으로 lsquo발명 로젝트 활동lsquo을 통하여

실제로 발명하고 특허를 내는 로젝트를 수행할 수 있도록 안내하는 내용이 제시되어 있다

이 교사용 매뉴얼은 학생용 워크북의 구성 로 발명과 역사 발명과 창의력 발명과 과학 발

명과 설계 발명과 특허 발명과 경영 등의 발명 특허 지식재산에 한 과정을 활동 체험

탐구 문제 해결을 통하여 발명에 한 학습자의 반 이해를 돕기 하여 다양한 지도 자료를

마련하 다 한 지식 정보사회에서 필요한 창조와 신의 사고 계발 생활 속에서 문제를 해결

하고 발명 특허 출원의 기본 과정을 학생들이 이해하는데

필요한 자료를 제시하 다

무엇보다도 이 발명 교육 로그램의 특징은 발명부터 특허

까지 발명 교육의 과정을 학생들이 탐구 체험 문제 해결

등의 교육 방법 인 철학에 의하여 자기 주도 이고 활동 인

학습 활동을 하여 집필되었으므로 학생들의 학습의 주도권과

학습활동의 주도성을 넘겨주는 교사의 세심한 배려와 연출이

필요하다

어도 이 로그램에서의 발명교육은 교육(teaching)이 아

니라 학습(learning)이며 강의(lecture)가 아니라 체험

(hands-on)이며 지식(knowledge)이 아니라 사고(thinking)이고

태도(minds on)라는 진리에 근하는데 교사용 매뉴얼이 도움

이 되었으면 한다

차 례

9

17

27

35

45

55

65

87

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

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48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

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50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

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STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

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62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

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66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

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70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

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72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

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76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

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80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

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82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

4 나의 아이디어를 발명으로

2006 Best invention Robobike

2006 Best Invention Easy Rider

신 사고와 다양한 경험의 제공이라는 교육 목 이 더 크다고 볼 수 있다 최근 교육의 새로

운 요구는 정신과 사고 교육의 강조를 한결 같이 주장하고 있다 즉 lsquo정신성(minds on)rsquo lsquo근육에

서 두뇌로(brain over brown Wright Israel amp Lauda 1993 25)rsquo lsquo물질에서 정신으로(mind over

matter Snyder 200421)rsquo lsquo지 기능(intellectual skills Johnson 1997 169-175)rsquo lsquo유체 역학으로부

터 유체 정신으로(from fluid mechanism to fluid intelligence Pretzer 2000175)rsquo 등의 용어와 슬

로건들이 교육 연구에서 발견되고 있는 은 이를 잘 확인시켜주고 있다(최유 2005 재인용)

두 번째는 발명교육의 외재 가치이다 이는

발명을 한 교육으로 직 으로는 미래 발명

가를 목표로 한다든지 발명가가 아닐지라도 발

명의 생활화를 기 하는 교육 가치이다 우리

가 생활하는 장에서 문제 을 찾고 새로운 아

이디어를 통하여 새로운 제품에 한 필요와 발

명 행 에 도움을 주는 교육 활동으로서의 가

치이다

발명교육은 나아가 지식재산 교육이며 특히

고등학생들에게 의미 있는 교육 활동과 경험을 제공하여 결국은 교육의 국가 경쟁력

차원에서 매우 요한 교육 노력으로 단된다 결국 발명교육의 당 교육의 내재 가치 외

재 가치 모두에서 찾을 수 있고 이는 발명교육의 좌표 설정에도 좋은 나침반이 되는 것이다

그러나 이러한 발명 교육의 실은 아직도 많은 체제 개선 노력과 질 높은 교육 로그램을

요구하고 있다 즉 앞으로의 발명교육은 지식기반 사회의 담론과 요구에 부응하기 하여 지 까

지의 발명 교육의 새로운 재해석이 필요하다고 보여 진다 국 으로 많은 곳에서 발명교육

로그램이 운 되고 있지만 기존의 내용을 보면 부분 이거나 진부한 주제가 부분이어서 교육

가치를 극 화할 수 없으며 일회성을 끝나는 내용들이 부분이기 때문에 발명교육의 변확

를 꾀하는 데에는 한계가 있다

특히 발명의 기 가 되는 창조 신 문제 해결 등의 사고

력 증 에 심을 갖고 보다 차별화되고 새로운 패러다임의

발명교육을 기 하기 해서는 새로운 근의 발명 교육 로

그램의 개발이 실하다

인류의 역사가 시작되고부터 인류는 환경에 응하고 살아

남기 하여 의식주에 필요한 음식 주거 생활 용품 운송수단

통신수단 등의 도구와 기술을 필요로 하게 되었고 그 과정에

서 불편함을 편리함으로 바꾸기 하여 새로운 발명을 하게

되었다 따라서 발명은 인간의 삶에 있어서 매우 중요한 역할

을 해 왔으며 앞으로도 모든 기술은 새로운 발명을 통하여 우

리의 삶에 활용될 것이다

머

리

말

5 My IDEA My INVENTION

2006 Best Invention Drip Patrol

2006 Best Invention

Amazing Embrace

이와 같이 발명은 특수한 분야나 특수한 사람만이 할

수 있는 것이 아니라 우리가 생활하는 모든 분야와 모든

상에서 생활에서 느끼는 불편함을 보나 나은 발명품으

로 바꾸는 일은 구나 보편 으로 할 수 있는 일이다

발명에서 첫 단계는 문제 인식에서 출발한다 우리가 사

용하고 있는 도구 물건 구조물 시스템 등의 불편함을

인식하는 일이다 그 문제 인식에 기 하여 문제 해결이

나 새로운 품질 향상을 하여 아이디어를 구상하게 된

다 따라서 그 아이디어의 실 과정이 결국 발명이고 나

아가 그 아이디어를 보호받고 권리를 보증하기 하여 특

허라는 제도가 마련되어 있다

이 발명 교육 로그램은 ( 등학생) ( 학생)

고 (고등학생)의 각 단계별로 발명에 필요한 기본 이해 지식 사고 능력을 갖추기 하여 lsquo발

명과 역사rsquo lsquo발명과 창의력rsquo lsquo발명과 과학rsquo lsquo발명과 설계rsquo lsquo발명과 특허rsquo lsquo발명과 경 rsquo등과 련된

이해 탐구 체험 활동을 하도록 구성되어 있다 그리고 마지막으로 lsquo발명 로젝트 활동lsquo을 통하여

실제로 발명하고 특허를 내는 로젝트를 수행할 수 있도록 안내하는 내용이 제시되어 있다

이 교사용 매뉴얼은 학생용 워크북의 구성 로 발명과 역사 발명과 창의력 발명과 과학 발

명과 설계 발명과 특허 발명과 경영 등의 발명 특허 지식재산에 한 과정을 활동 체험

탐구 문제 해결을 통하여 발명에 한 학습자의 반 이해를 돕기 하여 다양한 지도 자료를

마련하 다 한 지식 정보사회에서 필요한 창조와 신의 사고 계발 생활 속에서 문제를 해결

하고 발명 특허 출원의 기본 과정을 학생들이 이해하는데

필요한 자료를 제시하 다

무엇보다도 이 발명 교육 로그램의 특징은 발명부터 특허

까지 발명 교육의 과정을 학생들이 탐구 체험 문제 해결

등의 교육 방법 인 철학에 의하여 자기 주도 이고 활동 인

학습 활동을 하여 집필되었으므로 학생들의 학습의 주도권과

학습활동의 주도성을 넘겨주는 교사의 세심한 배려와 연출이

필요하다

어도 이 로그램에서의 발명교육은 교육(teaching)이 아

니라 학습(learning)이며 강의(lecture)가 아니라 체험

(hands-on)이며 지식(knowledge)이 아니라 사고(thinking)이고

태도(minds on)라는 진리에 근하는데 교사용 매뉴얼이 도움

이 되었으면 한다

차 례

9

17

27

35

45

55

65

87

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

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교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

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황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

머

리

말

5 My IDEA My INVENTION

2006 Best Invention Drip Patrol

2006 Best Invention

Amazing Embrace

이와 같이 발명은 특수한 분야나 특수한 사람만이 할

수 있는 것이 아니라 우리가 생활하는 모든 분야와 모든

상에서 생활에서 느끼는 불편함을 보나 나은 발명품으

로 바꾸는 일은 구나 보편 으로 할 수 있는 일이다

발명에서 첫 단계는 문제 인식에서 출발한다 우리가 사

용하고 있는 도구 물건 구조물 시스템 등의 불편함을

인식하는 일이다 그 문제 인식에 기 하여 문제 해결이

나 새로운 품질 향상을 하여 아이디어를 구상하게 된

다 따라서 그 아이디어의 실 과정이 결국 발명이고 나

아가 그 아이디어를 보호받고 권리를 보증하기 하여 특

허라는 제도가 마련되어 있다

이 발명 교육 로그램은 ( 등학생) ( 학생)

고 (고등학생)의 각 단계별로 발명에 필요한 기본 이해 지식 사고 능력을 갖추기 하여 lsquo발

명과 역사rsquo lsquo발명과 창의력rsquo lsquo발명과 과학rsquo lsquo발명과 설계rsquo lsquo발명과 특허rsquo lsquo발명과 경 rsquo등과 련된

이해 탐구 체험 활동을 하도록 구성되어 있다 그리고 마지막으로 lsquo발명 로젝트 활동lsquo을 통하여

실제로 발명하고 특허를 내는 로젝트를 수행할 수 있도록 안내하는 내용이 제시되어 있다

이 교사용 매뉴얼은 학생용 워크북의 구성 로 발명과 역사 발명과 창의력 발명과 과학 발

명과 설계 발명과 특허 발명과 경영 등의 발명 특허 지식재산에 한 과정을 활동 체험

탐구 문제 해결을 통하여 발명에 한 학습자의 반 이해를 돕기 하여 다양한 지도 자료를

마련하 다 한 지식 정보사회에서 필요한 창조와 신의 사고 계발 생활 속에서 문제를 해결

하고 발명 특허 출원의 기본 과정을 학생들이 이해하는데

필요한 자료를 제시하 다

무엇보다도 이 발명 교육 로그램의 특징은 발명부터 특허

까지 발명 교육의 과정을 학생들이 탐구 체험 문제 해결

등의 교육 방법 인 철학에 의하여 자기 주도 이고 활동 인

학습 활동을 하여 집필되었으므로 학생들의 학습의 주도권과

학습활동의 주도성을 넘겨주는 교사의 세심한 배려와 연출이

필요하다

어도 이 로그램에서의 발명교육은 교육(teaching)이 아

니라 학습(learning)이며 강의(lecture)가 아니라 체험

(hands-on)이며 지식(knowledge)이 아니라 사고(thinking)이고

태도(minds on)라는 진리에 근하는데 교사용 매뉴얼이 도움

이 되었으면 한다

차 례

9

17

27

35

45

55

65

87

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwhistorychannelcominvent

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

차 례

9

17

27

35

45

55

65

87

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

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httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

첫째마당 발명과 역사

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

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최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

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주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

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특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

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로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

10 나의 아이디어를 발명으로

첫째 마당 발명과 역사

1 주제와의 만남

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

역사

11 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 얼룩말 홍합은 단단하고 빠르게 바 이

그리고 배에 달라붙는다

2 거미 은 무게를 견디기 해

철보다 더 단단하다

3 고양이의 은 어두운 곳에서 빛이 난다

4 고래는 스스로 소리를 내고 그 소리가 물체

에 부딪쳐 돌아오는 음 를 듣고 움직인다

5 사막에서는 음식이나 시체가 천천히 부패한

다

6 순록의 발굽은 걸을 때마다 발굽조각이 펼

쳐진다 이것은 순록이 이나 부드러운 진

흙에 가라앉지 않게 하기 해서이다

7 돌고래는 끝으로 길고 둥 며 갈수록 뾰족

해지는 몸을 가지고 있다

8 단풍나무 씨앗은 땅으로

미끄러지듯이 회 한다

A 방탄조끼

B 세상에서 가장 착력이 강

한 착제

C 바다 속 바닥을 지도화하기

한 수 음 탐지기

D 미이라

E 조용하고 빠른 잠수함

F 헬리콥터

G 안 한 운 을 한 도로의

반사거울

H 신(snowshoes)

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwinterbrandcokr

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

12 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

발명품 평가

983787

A

B

C

983787

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

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록

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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주니어

발명리더―초급

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

역사

13 My IDEA My INVENTION

983787

983787

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

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70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpwwwhistorychannelcominvent

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httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmindcluborg

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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주니어

발명리더―초급

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

14 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

①

④

②

③

① 1903년 최 의 동력 비행기의 비행을 성공한 인물

② 1946년 에니악에 의해 발명된 정보처리장치

③ 1441년(세종23년)에 발명된 강우량 측정기구

④ 1086년 국에서 발명된 방 를 알 수 있도록 만든 기구

오랫동안 원형에 가까운 형상을 그 로 보존하고 있는 인간 는 동물의 시체

1947년 기신호의 증폭작용을 이용한 소자로 래튼과 쇼클리의 발명품

15세기 만 독일의 구텐베르크라 발명한 인쇄물을 만들어내는 기계

1866년 스웨덴 화학자 노벨이 발명한 폭약의 총칭

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

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한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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넷째 마당 발명과 설계

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

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httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

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로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

역사

15 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

둘째마당 발명과 창의력

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

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교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

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주니어

발명리더―초급

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록

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발명리더―초급

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

18 나의 아이디어를 발명으로

둘째 마당 발명과 창의력

1 주제와의 만남

옛날 옛 어느 나라에서 그림 그리기 회가 열렸

습니다

그림 솜씨가 뛰어난 많은 사람들이 국에서 구름

처럼 몰려들었습니다 그들은 모두가 둘째가라면 서

러워할 만큼 그림 솜씨가 뛰어난 사람들이었습니다

드디어 회는 시작되었고 주제가 발표되었습니다

lsquo깊은 산 속에 암자가 있구나rsquo

라는 주제를 표 하기 해 모든 참가자들이 마

다의 생각을 가지고 그림을 그렸습니다

심사 원들의 심사가 시작되었습니다 암자도 그리

고 산도 그리고 벽도 폭포도 소나무도 그리고helliphellip 참가자들은 마다 자신만의 독특한 방법

으로 깊은 산 속을 표 했고 암자도 표 했습니다 하지만 사람들의 그림은 별반 차이가 없는

비슷비슷한 그림이었습니다

그런데 한 명 1등을 한 사람의 그림만은 달랐습니다 다른 모든 사람들의 그림에 있는 암자가

그 사람의 그림에서는 어디에서도 찾을 수가 없었습니다 과연 그가 그린 그림은 어떤 것이었을

까요

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

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70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpwwwhistorychannelcominvent

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httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmindcluborg

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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주니어

발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwcowayplazacom

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httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

창의력

19 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

) 포스트잇 샤 펜슬 30cm자 지우개 칼 컴퍼스 노트 수첩

여러 가지 학용품 한 가지를 선택하여 동그라미 치시오

) (가 를 선택한 경우)가 로 자를 때 삐뚤 빼뚤 해진다

직선으로자를 수

있는 가위

가위+자의 형태의 가위를 만든다

직선으로자를 수

있는 가위

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

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74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpwwwbboriecokr

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

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Teacher Idea Press

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwanycallcom

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httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

20 나의 아이디어를 발명으로

구 분 생 각 적 기

강점

(A)

제한 점

(L)

불편한 점 고쳐봅시다

독특한 특성

(U)

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

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구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

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이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

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록

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

창의력

21 My IDEA My INVENTION

3 문제 해결 활동

가위발명품

톱니-날을 한 주방용 가위

가위날이 교체 가능한 이미용 가위

안전커터 기능이 있는 가위손잡이

손가락 절단 방지 날이 있는 이 미용가위

음식용 가위

길이 인지 가위

착탈식 연결기능을 가진 미용가위

병따개 겸용 가위

미끄럼 방지 날 선이 있는 이 미용가위

길이조절이 가능한 가위

자 겸용 가위

칼 겸용 가위

왼손잡이를 위한 가위

가위날이 교체되는 무늬컷팅 가위

음향 발생 가위

발광 가위

보조날이 있는 가위

절단확대구가 구비된 가위

힘이 적게 드는 가위

마늘 탈피용 가위

밤 껍데기 까는 가위

유아용 손톱 및 콧털 겸용 가위

가위 콤파스

가위 겸용 드라이버

가위발명품

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

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62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

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httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

22 나의 아이디어를 발명으로

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

창의력

23 My IDEA My INVENTION

- EVA폼( 랑 주황 노랑 녹색 4인 1조 4가지 색 비) 링 코 기 코 용지

- 형 커터칼 T퍼즐 도면(부록 참조) 펀치 등

- 퍼즐을 완성할 때 퍼즐 조각을 겹치는 것은 허용되지 않는다

- 퍼즐을 완성할 때 4개의 퍼즐 조각을 모두 사용해야 합니다

- 퍼즐을 뒤집어서 사용하는 것은 허용된다

- 미리 모양을 맞추어 놓고 100가지 모양에서 찾으려고 하면 안 된다

- 처음에는 하나를 맞추는데 상당한 시간이 걸리지만 차츰 맞추는 속도가 빨라진다

- 포기하지 말고 노력하다 보면 인내력 문제 해결력 자신감과 도 정신이 생긴다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

36 37 38 39 40 41 42

43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

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김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

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최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

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주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

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로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

24 나의 아이디어를 발명으로

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31 32 33 34 35

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43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

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62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

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66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

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70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

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76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

창의력

25 My IDEA My INVENTION

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

26 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

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70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpwwwhistorychannelcominvent

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httpwwwideaholiccokr

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httpwwwmindcluborg

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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주니어

발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

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httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

셋째마당 발명과 과학

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

28 나의 아이디어를 발명으로

셋째 마당 발명과 과학

1 주제와의 만남

핸드북 Ⅱ - 1 - 1) 2) 참고

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

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50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

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펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

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교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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록

91 My IDEA My INVENTION

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주니어

발명리더―초급

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93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

과학

29 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

30 나의 아이디어를 발명으로

3 탐구 활동

핸드북 Ⅰ - 1 - 2) 참고

lsquo rsquo

983787 용의 알이 든 투를 받으면 투 겉 부분을 손가락으로 살

짝 러 용의 알의 모습을 추리합니다

983787 입구를 살며시 열어 용의 알을 찰합니다

983787 무 하게 열면 새끼용이 튀어나갈 수 있으므로 천천히 종

이 투 입구를 열어 니다

983787 자 그럼 이제 용의 알이 든 투를 건네주겠습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

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38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

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42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

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44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

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48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

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50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

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52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

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56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

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58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

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STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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록

91 My IDEA My INVENTION

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93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

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뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

과학

31 My IDEA My INVENTION

lsquo rsquo

| 용의 알

| 종이 투

lsquo rsquo

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

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주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

32 나의 아이디어를 발명으로

lsquo rsquo

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

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STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

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STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

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42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

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발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

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50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

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발명리더―초급

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58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

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62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

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록

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

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뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

과학

33 My IDEA My INVENTION

핸드북 Ⅰ - 2 - 1) 참고

4 학습 정리와 이해

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

34 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자 핸드북 Ⅱ - 2 - 1) 참고

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

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42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

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44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

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발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

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발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

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62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

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STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

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록

91 My IDEA My INVENTION

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

넷째마당 발명과 설계

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

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주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

36 나의 아이디어를 발명으로

넷째 마당 발명과 설계

1 주제와의 만남

출처) httpwwwmosorgslnLeonardo

lsquo rsquo

1) 2)

3) 4)

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

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발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

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이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

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록

91 My IDEA My INVENTION

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

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박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

설계

37 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

아래의 기본 도형 에 덧 어 리핸드 스 치 연습을 해보세요

수평선 수직선 사선 그리기

1) 양 끝에 시작 과 끝 을 그리고 연필을 가볍게 쥐고 손을 종이 에 얹어 놓는다

2) 두 을 연결하여 선을 그을 때 두 사이의 길이가 긴 경우에는 손목을 움직이는 것

보다는 팔 체를 움직이는 것이 직선을 바로 그리는데 도움이 된다

3) 두 사이의 길이기 짧은 경우에는 손목만 움직여 그리는 것이 편리하다

4) 시선은 연필 끝을 보는 것보다는 진행되어 가는 쪽의 을 보는 것이 좋다

원 그리기

1) (a)와 같이 그리고자 하는 원의 지름과 같은 길이의 변을 갖는 정사각형을 그리고

간 을 표시한다

2) (b)와 같이 각선을 그린다 정사각형의 심을 지나는 수평선과 수직선을 그린다

3) 각선 에 을 표시한다 이 과 정사각형의 심 사이의 거리는 그리고자 하는 원

의 반지름에 해당한다 (c)와 같이 원을 흐리게 그린다

4) (d)와 같이 원을 진하게 표 한다 원의 곡선은 체 으로 부드럽게 연결되어야 한다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpchang2nettravelsub_5html

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

38 나의 아이디어를 발명으로

핸드북 1-1-1) 2) 참조

bull 스 치 비물 찰용 샤 펜슬 모 종이 연필 지우개

bull 앞서 배운 리핸드 스 치 기법을 이용하여 가능하면 물체를 정확하고 비례에 맞게

균형 있고 정교하게 표 하도록 합니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

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교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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발명리더―초급

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

설계

39 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

찬호 아유~ 내 사물함은 왜 맨 아래 칸이냐 책 꺼낼

때마다 무 힘들어

호 난 사물함에서 책 꺼낼 때마다 짜증 나 뒤 쪽에

있는 책 꺼내려면 앞에 있는 것 다 치운 다음에 꺼내야

되잖아

진 난 사물함 열쇠를 가져오지 않아서 문을 못 열어

어떡하지

교실에 있는 사물함을 생각해보세요

사용하기에 불편한 은 없었나요 어떤 이 불편했나요

사용하기에 보다 편리한 사물함을 생각해보세요

지 사용하는 사물함을 어떻게 개선할 수 있을지 새로운 방식의 사물함도 상상해

보세요

나만의 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 표 해보세요

도 과제에서 해결해야 할 문제를 간단한 이나 그림으로 정의해보세요

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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httpwwwtoonbookcom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

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에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

40 나의 아이디어를 발명으로

사물함을 사용하면서 느 던 불편함을 개선할 수 있는 아이디어를 여섯 가지 이상 생각하고

간단한 리핸드 스 치로 표 해보세요

1) 2) 3)

4) 5) 6)

에서 생각한 아이디어의 장 단 흥미로운 을 생각해보고 가장 합한 아이디어를 선

정해보세요 최종 으로 선정된 아이디어는 무엇입니까

아이디어 장 단 흥미로운

1

2

3

4

5

6

최종 으로 선정된 아이디어를 보다 자세하고 구체 으로 설명해보세요

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

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구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

설계

41 My IDEA My INVENTION

2단계에서 최종 아이디어로 선정된 사물함 개선 아이디어를 리핸드 스 치로 자

세하게 표 해보세요 그림만으로 표 하기 어려운 부분은 간단한 로 설명을 덧붙여

도 좋습니다

사물함 개선 발명품의 lsquo작품명rsquo도 정해보세요

작품명

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

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발명리더―초급

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록

91 My IDEA My INVENTION

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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발명리더―초급

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

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최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

42 나의 아이디어를 발명으로

lsquo

rsquo

lsquo rsquo lsquo rsquo

발표자 작품명 잘된 부족한

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

설계

43 My IDEA My INVENTION

4 학습정리와 이해

출처) httpwwwkiprisorkr

상부가 재 하부가 재로 구성된 조립식 병따개 겸용 가 에 있어서 상부에는 라스틱

는 속의 재질로 형성된 손잡이(1)와 상기 손잡이(1)에 형성된 손잡이 통공(2)과 앙부내

측에 형성된 병따개(5)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3)와 상기 돌출부(3)와

하부에 연결되어 오목하게 형성된 홈부(4)와 하부에 형성된 가 날(6)과 상기 가 날(6)의 일

단에 형성된 칼날부(7) 연결핀(8)으로 구성된 상부가 재와 상부에는 라스틱 는 속

의 재질로 형성된 손잡이(1`)와 상기 손잡이(1`)에 형성된 손잡이 통공(2`)와 앙부내측에 형

성된 병따개(5`)와 앙바깥부분인 어깨부 에 형성된 돌출부(3`)와 상기 돌출부(3`)와 하부에

연결되어 오목하게 형성된 홈부(4`)와 하부에 형성된 가 날(6`)와 상기 가 날(6`)의 일단에

형성된 칼날부(7`)와 연결핀구멍(9)로 구성된 하부가 재를 상기 상부가 재의 상기 연결핀(8)

을 하부가 재의 연결핀구멍(9)에 삽입시켜 구성됨을 특징으로 하는 병따개 겸용가

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

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구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

44 나의 아이디어를 발명으로

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

983787

983787

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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록

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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93 My IDEA My INVENTION

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박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

다섯째마당 발명과 특허

학 습 목 표

▷

▷▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

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46 나의 아이디어를 발명으로

다섯째 마당 발명과 특허

1 주제와의 만남

다음에서 제시하는 설명을 잘 읽고 보고 무엇이 옳고 무엇이 그른지 생각해 시다 그리고

자신의 생각이 결정되었으면 안에 설명이 옳으면 lsquoradicrsquo표시나 lsquorsquo표시를 그리고 설명이 옳

지 않다고 생각되면 lsquotimesrsquo를 하기 바랍니다

다른 사람의 사진을 인터

넷에서 다운로드 받아 사

용하는 것은 작권에 침

해되지 않는다

노래는 좋아하는 등

학생 희는 자신의 노

래를 직 작곡하

는데 이 경우에도 작

권으로 보호를 받는다

그림을 잘 그리는 철수는

자신만의 독특한 만화 캐

릭터를 그렸다 철수는

작권을 가질 수 있다

컴퓨터 로그램은 작

권으로 보호받지 못한

다

노래방에서 사용하는 노

래들은 음악사나 가수에

게 일정의 기술료(로얄티)

를 지불해야 한다

교과서의 내용을 복사

기를 이용하여 일부 복

사하는 것은 작권에

문제가 되지 않는다

세익스피어는 사망한지

300년 이상이 지났기 때

문에 그의 작품은 작권

으로 보호를 받지 못한다

인터넷에 돌아다니는

꼴이나 클립아트를

다운받아 사용하는 것

은 작권에 문제가 되

지 않는다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

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48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

특허

47 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

특허와 유사한 것들을 산업재산권이라고 한다 산업재산권에는 특허 실용신안 디자인 상표

의 4종류가 있다 특허는 원천핵심기술에 주는 권리이며 실용신안은 주변개량기술에 주는 권

리이다 디자인의 물품의 외 에 주는 권리이며 상표는 상품의 명칭에 주는 권리이다 작권

은 도서 로그램 작물에 등에 부여하는 권리를 말한다

특허(실용신안)

디자인

상표

작권

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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부

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89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

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구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

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정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

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최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

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한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

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httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

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류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

48 나의 아이디어를 발명으로

지식재산은 인간의 지 활동의 결과로 나타난 창작물에 하여 부여하는 일종의 배타 독

권을 말한다 이러한 지식재산을 보호하기 한 방법과 내용에 하여 알아보자

①

②

③

①

②

③

지식재산을 보호하지 않았을 경우에 나타날 수 있는 문제 들을 마인드 맵으로 그려보자

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

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이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

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httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

특허

49 My IDEA My INVENTION

3 문제해결활동

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

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김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

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구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

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구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

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이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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록

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발명리더―초급

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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주니어

발명리더―초급

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

50 나의 아이디어를 발명으로

ldquo

rdquo

ldquo rdquo

ldquo

rdquo

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

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발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

특허

51 My IDEA My INVENTION

(예) 양면테이프를 사용할 때 테이프에 붙어있는 비닐종이를 떼어내는 일일 어려웠다

(예) 보통의 양면테이프와 똑같이 만들되 테이프의 접착면을 보호하기 위해 있는 비닐종이를 테이프의 폭보다 조금 넓게 만들어 테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 한다

(예) 양면테이프로부터 비닐종이를 떼어내기 쉽게 만들면 다른 사람들이 사용하기 쉽고 편리한 점이 있다

앞에서 본 그림 위에서 본 그림

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

52 나의 아이디어를 발명으로

출처) httpwwwkipaorg

4 학습정리와 이해

times

times

times

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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부

록

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

특허

53 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

스스로 찾아가며 포트폴리오를 완성해보자

나의 발명아이디어

얼마나 참신한가요

우리 생활에 편리한 점은

어떻게 움직이나요

나의 발명아이디어

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

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교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

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부

록

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셋째 마당 발명과 과학

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넷째 마당 발명과 설계

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배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

여섯째마당 발명과 경영

학 습 목 표

▷

▷

▷

주 요 개 념

▷

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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록

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

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톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

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록

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

56 나의 아이디어를 발명으로

여섯째 마당 발명과 경영

1 주제와의 만남

983581 이 발명품을 누구에게 팔 수 있을까

983581

983582

이 발명품을 언제 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품을 어디에서 팔면 좋을까

983581

983582

이 발명품은 무슨 일에 사용될까

983581

983582

이 발명품을 어떻게 사용될까

983581

983582

이 발명품을 사람들은 왜 살까

983581

983582

983582

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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89 My IDEA My INVENTION

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다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

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이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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넷째 마당 발명과 설계

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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httpwwwkipaorg

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httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

경영

57 My IDEA My INVENTION

2 기본 활동

1 4명이 한 조가 되도록 조를 나누고 조 이름을 만든다

2 각 조별로 발명 아이디어를 4개 선정하여 발명 아이템 카드 양식에 맞추어 작성한다

3 만들어진 발명 아이템 카드를 접어서 상자 안에 넣는다

4 서로 대결한 조를 두 조씩 정한다

5 대결할 조를 일렬로 앉힌다

6 선생님이 상자 안에서 대결하는 상대방 조의 발명 아이템 카드를 뽑아 내용을 읽어 준다

5 내용 설명을 듣고 PMI기법으로 평가하여 조별로 번갈아 가며 말한다

이때 장점 단점 흥미로운 점을 자유롭게 하나씩 이야기 한다

학생들은 앉아 있는 순서대로 한명씩 일어나 말한다

7 번갈아 가며 한명의 학생씩 이야기 할 때 더 이상 말하지 못하는 조는 패한다

8 마지막까지 논리적으로 아이템을 평가하는 조가 이긴다

발명 아이템 카드 양식

내용

공책을 뜯기 편하게 만들되 띁은 것을 다시 붙일 수 있는 것도 만든다 ldquo붙였다 뗬

다 공책rdquo이라는 이름으로 문구점에 출시한다

평가

(장 ) 틀려서 뜯어 버린 노트를 다시 사용할 수 있다

(단 ) 1) 뜯은 곳이 지 분해지는 이유 때문에 잘 팔리지 않을 것 같다

2) 꼭 뜯는 공책을 만들어야 할 이유가 없는 것 같다

3) 기존 공책보다 비싸져서 안 팔릴 것 같다

(흥미로운 ) 뜯는 것은 많이 보았는데 뜯었다가 다시 붙일 수 있는 것은 재미있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

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이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

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정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

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주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

58 나의 아이디어를 발명으로

3 문제해결활동

분야

2020년에 나올 수 있는 미래 발명품과 그로 인한 사회 변화

미래 발명품 사회변화

운송

통신

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

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임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

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주니어

발명리더―초급

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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넷째 마당 발명과 설계

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

경영

59 My IDEA My INVENTION

983581 자라는 아이들이 무거운 가방으로 인해 무리하게 힘을

주어 신체에 무리를 주지 않기 위해 개발된 아이템

983582

983581 정해진 시간이 되면 퍼즐이 사방으로 튀기기 때문에 시

계를 침묵시키려면 공중 분해된 퍼즐을 주워 담아야만 하는

시계로서 재미와 확실한 잠 깨우기를 위한 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

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록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

60 나의 아이디어를 발명으로

983581 항상 사용하는 신발을 이용하여 쉽고 빠르게 이동하기

위한 아이템

983582

983581 물과 오일이 섞이지 않고 비중의 차이가 있음을 이용한

재미있는 완구용 아이템

983582

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

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김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

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마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

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윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

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주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

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특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

경영

61 My IDEA My INVENTION

983581 자전거를 타고 가다가 체인이 빠져 손에 기름을 묻히기

도 하고 체인에 옷자락이 감겨 난감했던 경험이 있을 것이

다 이런 문제를 해결할 수 있는 아이템

983582

983581 파도타기를 할 때 물속에 빠지지 않고 재미있고 안전하

게 놀 수 있는 아이템

983582

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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다섯째 마당 발명과 특허

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

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박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

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록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

62 나의 아이디어를 발명으로

4 학습정리와 이해

1 자신이 가장 만들어 보고 싶은 발명품을 생각해 본다

2 아무도 모르게 ldquo내가 만약 ~~ 라면 하고 싶은 것rdquo에 해 는다

3 자신이 생각한 발명품으로 사업으로 성공할 수 있을까 잘 생각해 본다

4 선생님이 나 어 주신 쪽지에 내용을 고 선생님께 드린다

5 한 사람이 앞에서 쪽지들을 한 장씩 뽑아서 읽으면 구 것인지 맞춘다

혹시 자기가 쓴 쪽지가 뽑히면 모른척한다

ldquo내가 만약~ 있다면 을(를) 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면

어떻게 팔건데

ldquo내가 만약~ 10억이 있다면 전통 웰빙 차 를 만들어 판매해 보겠어rdquo

왜냐면 요즘 기능성 차들이 많이 팔리기도 하고 사람들의 건강에 도움을 주고 싶으니까

어떻게 팔건데 연령별로 선호하는 맞과 기능을 조사하여 그에 맞는 재료와 제조 방법을

으로 제조할 뿐만 아니라 연령별로 호감할 수 있는 효과적인 광고를 할거야

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

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김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

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http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명과

경영

63 My IDEA My INVENTION

5 내가 만든 포트폴리오

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

일곱째 마당 발명 프로젝트

발명품을 내손으로

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

66 나의 아이디어를 발명으로

1 발명 프로젝트 과정의 이해

(A)문제의 확인 (B)해결방안의 탐색-발명아이디어 내기

(C) 발명 아이디어의 특허검색 D) 발명 아이디어의

평가(G) 발명활동 평가하기 (F) 발명 홍보하기 (E) 최적의 발명

아이디어의 설계

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

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httpwwwsmotorcom

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httpwwwwatoscom

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http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

67 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

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httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

68 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

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Scribners Sons

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Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

69 My IDEA My INVENTION

2 발명 아이디어 평가하기

) 볼펜(수정액+화이트)

) 볼펜(수정액+화이트)카트리지

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpcafenavercombizgisa17

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

70 나의 아이디어를 발명으로

) 출원번호 20-1988-0005311 수정액을 부착한 볼펜 수성 볼펜

내가 발명한 발명품은 볼펜이 나오는 쪽에서 수정액 카트리지가 나오는 반면에 의

특허는 볼펜이 나오는 반 쪽으로 화이트가 나온다

따라서 내가 발명한 발명품이 볼펜을 잡은 상태 그 로 사용하기 때문에 편리하다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

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72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

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74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

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84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

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김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

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박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

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윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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주니어

발명리더―초급

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httpcafenavercomwinterpark19

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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httpwwwkiprisorkr

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httpwwwsmotorcom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

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로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

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마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

71 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

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구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

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박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

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이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

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주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwpuzzlescom

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwlindenlabcom

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

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httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

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httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

72 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

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httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

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황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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다섯째 마당 발명과 특허

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

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서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

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공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

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httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

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httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

73 My IDEA My INVENTION

3 발명 출원을 내손으로

▷

▷

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

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이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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발명리더―초급

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwkiprisorkr

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httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

74 나의 아이디어를 발명으로

예) 수정액을 내장한 볼펜

예) 출원번호 20-1988-0005311 의 수정액을 부착한 볼펜 및 수성 볼펜은

자루의 한쪽 끝은 볼펜을 장착하고 다른 쪽 끝은 수정액을 장착하여 구성되었으

나 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불편함이 있었다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

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httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

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httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

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httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

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Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

75 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품은 수정액을 사용하고자 할 때 볼펜을 거꾸로 쥐어야 하는 불

편함을 개선하기위하여 안출된 것으로 볼펜이 나오는 쪽으로 수정액 카트리지

가 나오도록 구성한 것으로 자루의 위쪽에 있는 스위치를 누르기만 하면 볼펜

과 수정액이 번갈아 나오도록 구성되어 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는

불편을 해소하였다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

76 나의 아이디어를 발명으로

예) 본 발명에 의한 수정액을 내장한 볼펜의 구성을 첨부한 도면을 중심으로

상세히 설명하면 다음과 같다 원통형 볼펜자루(10)의 한쪽 끝에

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

77 My IDEA My INVENTION

예) 본 발명품을 이용하여 글씨를 쓰거나 글씨를 수정액으로 지울 때 볼펜

자루를 잡은 그대로 스위치를 누루는 것만으로 볼펜과 수정액이 번갈아 나오므

로 사용 용도에 따라 볼펜을 거꾸로 바꿔 쥐는 불편을 해소해주는 효과가 있다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

78 나의 아이디어를 발명으로

예) 통상의 볼펜에 있어서 볼펜심이 구비되는 원통형 볼펜대 안에 볼펜심과

동일한 크기의 수정액 카트리지를 구비하고helliphellip한 것을 특징으로 하는 수정액을

내장한 볼펜

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

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httpcafenavercomnrcedudream581

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httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

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httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

79 My IDEA My INVENTION

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

80 나의 아이디어를 발명으로

선등록(기술)

여부조사사 등록 차

출원서 등 각종

서식작성

출원번호

통지서 수령수수료 납부 출원서 등 제출

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

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httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

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httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

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이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

81 My IDEA My INVENTION

4 나의 발명품 알리기

이름 장점(+) 단점(-) 흥미로운점

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

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주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

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Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

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이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

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경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

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특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

82 나의 아이디어를 발명으로

홍보 상 홍보 매체 홍보 기간 홍보물 카피

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

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httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

httpwwwbuyinventioncom

httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

httpwwwtoonbookcom

httpwwwwatoscom

httpwwwyangbancom

http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

83 My IDEA My INVENTION

5 프로젝트 활동평가

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주제 만나기 발명 아이디어 계획 발명 아이디어 내기 발명 특허 내손으로 평가 활동

이유는

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

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Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

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httpwwwmollercom

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

STUDENTSWORKBOOK

84 나의 아이디어를 발명으로

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwlindenlabcom

httpwwwschradeknivescom

다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpairforcemilkr

httpwwwanycallcom

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httpwwwcowayplazacom

httpwwwkipaorg

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwmollercom

httpwwwsmotorcom

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http100navercom

부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

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부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

발명

프로젝트

85 My IDEA My INVENTION

출처) 전명남 김영채(2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사 부분 수정 제시

lsquo rsquo lsquo rsquo lsquo rsquo

이 발명은 새롭거나 독특한 아이디어를 제시하고 있다 이 발명은 흔히 볼 수

있는 그러한 것이 아니다0 1 2

이 발명은 앞으로 새로운 작품들을 만들어 낼 수 있는 새로운 아이디어들을

많이 시사해 주고 있다0 1 2

이 발명은 사람들로 하여 이 분야를 새로운 방식으로 보거나 생각하게

만들고 있다0 1 2

이 발명은 문제의 장면이나 의도하는 목 이 담고 있는 요한 요구와 심에

하여 합하게 반응하고 있다0 1 2

이 발명은 그럴 듯 해 보이며 목 이나 요구에 분명히 하다 0 1 2

이 발명은 이 분야에서 인정하고 그리고 이해하고 있는 규칙에 맞게 만든 제

품이다0 1 2

이 발명은 실제에 용하여 사용할 수 있음이 분명하다 0 1 2

이 발명은 장래의 사용자들이 가치 있고 요한 것이라고 생각할 것이다 0 1 2

이 발명은 사람들의 주목을 받을 것이며 의도하는 사용자에게 먹 들 것이다 0 1 2

이 발명은 몇 가지의 상이한 요소 부분 는 사용 수 들을 포함하고 있다 0 1 2

이 발명은 세련되어 있고 그리고 은 하게 목 이나 목표를 표 하고 있다 0 1 2

이 발명은 사람들이 쉽게 이해할 수 있으며 그것이 가지고 있는 목 과 강

을 효과 으로 달하고 있다0 1 2

이 발명은 체성 즉 완 하다는 느낌을 가지게 해주고 있다 0 1 2

이 발명에는 정성 열성 인 노력 그리고 세련된 솜씨 같은 것들이 드러나 보

인다 이것은 높은 수 의 성취라 말할 수 있다0 1 2

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

httpcafenavercomwinterpark19

httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

httpwwwideaholiccokr

httpwwwintelcom

httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

httpwwwnavercom

httpwwwpuzzlescom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

httpwwwbizcoolgokr

발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

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httpwwwinterbrandcokr

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httpwwwkipogokr

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httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

부 록

983787 983787

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Sidney J Parnes Harold F Harding (1962) A Source Book for Creative Thinking Charles

Scribners Sons

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

httpinventionjungbonet

httpwwwkipogokr

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

알트슐러 (1998) 트리즈 (조형희 역) 실과 미래

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

윤종건 (1998) 교사 학부모 직장인을 한 창의력의 이론과 실제 원미사

이의용 (2002) 고정 념은 깨도 아 지 않다 민 원

이일경 (2000) 처음부터 기발한 놈 없다 리수

이진우 (2002) 학생들을 한 창의성 길라잡이 구 명 학교

임선하 (1998) 창의성에의 교보문고

경원 김지연 (2004) 오감과 지성으로 창의성 키우기 서울 창지사

명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

한국트리즈연구회 (역) (2002) 이노베이션 알고리즘 실과미래

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

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httpcafenavercomnrcedudream581

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httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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부

록

93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

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발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

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Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

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록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

88 나의 아이디어를 발명으로

자료 마당

첫째 마당 발명과 역사

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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윤인경 외 6인 (2001) 2학년 기술가정지도서 교학연구사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Egan L H (1997) Inventors and Inventions Grades 4-8 Scholastic

Michael French (1994) Invention and Evolution 2nd Edition Design in Nature and Engineering

Cambridge University Press

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

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부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

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명남 김 채 (2002) 창의력 개발 교육용 워크북 서울 창지사

정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최문규 조 경 (2002) 아이디어 퍼주는 스푼 진닷컴

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

httpblognavercomspdlqjru60013610513

httpcafenavercomnrcedudream581

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httpcont1edunet4unetjunghoon

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httpwwwbboriecokr

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

httpwwwmindcluborg

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

주니어

발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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93 My IDEA My INVENTION

여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

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최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

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발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

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이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

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95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

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민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

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인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

부

록

89 My IDEA My INVENTION

둘째 마당 발명과 창의력

김병재 외 (2005) 알기쉬운 트리즈 도서출 인터비젼

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

김 채 (1999) 창의 문제해결 교육과학사

김효 정진하 권정휘 (2004) 생각의 트리즈 도서출 지혜

김익철 (2001) 발명특허의 정석 실과미래

다섯손가락 생각법 (2002 8 26) 한겨 신문

다카하시 마코토 (편) (2003) 창조력 사 (조경덕 역) 매일경제신문사

구 역시교육청 (2002) 창의성 신장을 한 교수학습 방법 개선 연수 - 고등학교

교사- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 자녀 창의성교육 어떻게 할 것인가 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의력개발교육 - 등학교 심으로- 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육의 이론과 실제 구 역시교육청

구 역시교육청 (2002) 창의성 교육을 한 고 교감 연수 구 역시교육청

구 역시창의성교육연구회 (2002) 2002 국 창의성 교육 워크 자료집 lsquo창의성 그리고 교

육rsquo 구 역시교육청 구 역시창의성교육연구회

럼스다인 (2001) 창의 문제해결과 공학설계 (명지 역) 워북

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

박종안 (2005) 한민국 창의력 교과서 푸른솔

신상철 (2002) 창의성 교육 길라잡이 구 역시교육청

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정두희 (1999) 꼼짝마라 창의성 창지사

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펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Gregory S A (1972) Creativity and Innovation in Engineering London Butterworths

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

httpblognavercomqwer359100004505746

httpblognavercomrdh9124140008729775

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httpcont1edunet4unetjunghoon

httpn0571csidetvtexttoursakasahtml

httpwwwbboriecokr

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httpwwwhowtonamethink_lvthink_lv_5_1asp

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httpwwwmadisonk12wiustokitokihtm

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httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwtimecomtime2001inventions

httpwwwtimecomtime2002inventionsindexhtml

httpwwwtimecomtime2003inventions

httpwwwwcfestivalorkr

부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids

넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

배은식 웹스시스템(주) (2005) 발명을 그리자 과학기술

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

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Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

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발명리더―초급

92 나의 아이디어를 발명으로

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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다섯째 마당 발명과 특허

이규원 (2004) 잘 띠어지는 양면테이 특허청 등록실용신안 20-0366835-0000

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

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여섯째 마당 발명과 경영

강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

로만 G 히에빙 (2005) The One-day Marketing Plan (이순주 역) 마젤란

박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

서상 (2005) 기술마 핸드북 산업자료센타

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

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Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

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Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

90 나의 아이디어를 발명으로

한국학생이 세계 1등한 창의력 문제 풀어 시다 (2004 12 23) 주간조선

재 세상에서 가장 빠른 컴퓨터의 속도는 (2005 6 21) 동아일보 p 37

황희수 (2003) 아이디어 발상 A to Z 내하출 사

An Outreach Program of the United States Patent and Trademark Office (1997) The Inventive

Thinking Curriculum Project Project XL A Quest for Excellence

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

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Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Subrata Dasgupta (1994) Creativity in Invention and Design Cambridge University Press

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박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

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여섯째 마당 발명과 경영

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박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

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이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

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김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

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류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

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부

록

91 My IDEA My INVENTION

셋째 마당 발명과 과학

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의 나무

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Egan Lorraine Hopping (1997) Inventors and Inventions Profession books

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Evert C Evert II E S (1998) The Inventive MIND in Science Creative Thinking Activities

Teacher Idea Press

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

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넷째 마당 발명과 설계

박석달 (2003) 박석달의 Y기법 상출

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윤원정(2005) 건축리모델링을 한 스 치업 과학기술

이시원문 (2005) 생활기술교육 도서출 구덕

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 (2000) 발명과 특허 특허청 발명정책국

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명공작교실백서 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2002) 발명에서 사업화 까지 한국학교발명 회

특허청 한국학교발명 회 (2004) 지식재산권 고등학교 학생 교육자료 한국학교발명 회

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

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강태훈 (2005) 클릭을 발명한 괴짜들 궁리

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박윤호 (2002) 돈 버는 아이디어 엿보기 한국생산성본부

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우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이부키 다쿠 (2000) 굴러다니는 아이디어 100 활용하기 무한

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이태훈 (2002) 당신의 능력을 보여주세요 가리온

조서환 (2005) 한민국 일등상품 마 략 즈덤하우스

소기업특별 원회 (2002) 비즈쿨 길잡이 소기업청

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

최희창 이기훈 (2002) 발명과 특허를 알면 돈이 보인다 경향미디어

특허청 한국학교발명 회 (2001) 발명교육 이론실제 한국학교발명 회

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펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

필립 코틀러 (2003) 마 A To Z 세종연구원

황종환 (1995) 돈이되는 나무 한국지 재산 리재단

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발명프로젝트 활동

공병호 (2003) 공병호의 독서노트 창의력편 21세기북스

공병호 (2003) 두뇌 가동률을 높여라 21세기북스

김 규 백 남 (2004) 창조형 인간의 아이디어 발 소 진닷컴

김수경 (2004) 단순한 생각이 만들어 낸 과학발명 100가지 계림

뉴스를 통해보는 발명의 세계 [이슈 amp 이슈] 발명도 lsquo여풍 시 rsquo (2005 5 18) SBS TV

류창열 (2002) 에피소드로 보는 발명의 역사 서울 성안당

마이클 J 겔 (2003) 오나르도 다 빈치처럼 생각하기 (공경희 역) 산출 사

마이클 미칼코 (2001) 아무도 생각하지 못하는 것 생각하기 (박종안 이구연 역) 푸른솔

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박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

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엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

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이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

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Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

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이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

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전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

팩 스 042) 601 - 4368

홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

주니어

발명리더―초급

94 나의 아이디어를 발명으로

박 택 박수동 (1999) 발명특허의 과학 서울 실과 미래

베른트 슈 (2004) 발명 클라시커 50 (이온화 역) 해냄출 사

라이언 리엄스 (2003) 과학과 발명 (한 택 역) 삼성출 사

블 인 매코믹 (2002) 에디슨의 두 개의 책상 발명과 경 (남기만 역) 이지북

엄기원 (2003) 발명가 장 실 한국도서지도회

에드워드 드 보노 (2001) 생각이 솔솔 여섯색깔 모자 (정 서 역) 한언

외르크 마이덴바우어 (2003) 발견과 발명으로 보는 과학의 역사 (박승규 역) 생각의나무

우리 리 (2005) 세계가 놀란 발명이야기 앙MampB

이명철 외 3인 (2003) 돈벌어주는 발명과 특허 학문사

이동식 조명기구 버블 동동 (2004 5 2) 조선일보

이안 해리슨 (2004) 최 의 것들 (김한 역) 갑인공방

이인식 (2004) 미래신문 김 사

명남 김 채 (2003) 창의력개발 교육용워크북 창지사

조형희 (1998) 과학기술 천재가 되는 법 lsquo트리즈rsquo 실과미래

최효승 (2004) 엘리트 발명 교우사

톡톡튀는 아이디어 세상을 바꾼다 (2005 5 24) 서울신문

펠리페 페르난데스아르메스토 (2004) 세계를 바꾼 아이디어 (안정희 역) 사이언스북스

Bender Lionel (2005) Invention Dk Pub

Bingham Caroline (2005) Invention Dk Pub

Erlbach Arlene (1999) The Kids Invention Book Lerner Pub Group

Harper Charise Mericle (2001) Imaginative Inventions Little Brown amp Co

Petroski Henry (1999) Invention by Design Harvard Univ Pr

Philbin Tom (2003) The 100 Greatest Inventions Of All Time Kensington Pub Corp

Smith Roger (EDT) (2001) Inventions and Inventors Salem Pr Inc

Sobey Edwin J C (2001) Inventing Toys Independent Pub Group

Williams Trevor I (2003) A History of Invention Facts on File

Wyatt Valerie (2003) Inventions Kids Can Pr

httpblognavercomskyryuri140009448123

httpcafenavercombizgisa17

httpchang2nettravelsub_5html

httpprofess2youngdongackrkenboklee

httpwwwhistorychannelcominvent

httpwwwinterbrandcokr

httpwwwkindsorkr

httpwwwkipogokr

httpwwwkiprisorkr

httpwwwourfishbowlcombrand_valbest_brands_052005_rankings_dollarspdf

httpwwwpuzzlescom

부

록

95 My IDEA My INVENTION

httpwwwtefalshopcom

httpwwwthinkwisecokr

httpwwwtimecomtimecovers016641110105112100htmlpromoid=rss_tc

httpwwwyonhapnewscokr

연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

오기영 대전 대신고등학교 교사

민세기 인천 공항고등학교 교사

황재효 영동대학교 교수

정호근 서울 보성고등학교 교사

편집디자인 이진우

발 행 일 2008년 3월 일

발 행 처 국제지식재산연수원

주 소 역시 유성구 과학로 60

화 042) 601 - 4335

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홈페이지 httpieckipogokr

인 쇄 진기획(02-2266-0471)

ISBN 978-89-6199-129-2 14500

ISBN 978-89-6199-128-5 ( 6권)

이책의 저작권은 국제지식재산연수원에 있습니다사전승인없이 무단전재와 무단복제를 하거나 저장장치에저장할 수 없습니다

부

록

95 My IDEA My INVENTION

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

전철만 대구 대명중학교 교사

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연구책임자 최유현 충남대학교

공동연구원 김용익 광주교육대학교

문대영 부산교육대학교

이한규 충남중학교

이진우 대구광역시 교육과학연구원

정명환 대구광역시 교육과학연구원

이주호 대전 버드내중학교

김동하 대전 만년중학교

강경균 충남대학교 박사과정

자문위원 이영민 경남 오부초등학교 교사

정진현 대구교육대학교 교수

이병욱 충남대학교 교수

허현희 안산 선부중학교 교사

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