juknis januari 2016
DESCRIPTION
Juknis Januari 2016TRANSCRIPT
1
BAB IPENDAHULUAN
A; LATAR BELAKANG
Deklarasi Millenium Development Goals atau MDG’s pada tahun 2010
mengandung delapan tujuan dan 18 target sebagai respon atas permasalahan
perkembangan global, yang kesemuanya harus tercapai pada tahun 2015. Tujuan dan
target yang terkait erat dengan bidang kesehatan antara lain mendukung kesetaraan
gender dan memberdayakan perempuan, mengurangi tingkat kematian anak,
meningkatkan kesehatan ibu.
Untuk mencapai tujuan MDG’s tersebut tenaga kesehatan khususnya perawat harus
meningkatkan profesionalisme. STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang merupakan salah
satu institusi pendidikan kesehatan yang memiliki tujuan yang mengarah pada
pendidikan profesional, yaitu menghasilkan tenaga kesehatan yang memiliki kemampuan
akademik dan keterampilan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan,
memperkaya khasanah ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kesehatan mencakup
keperawatan.
Salah satu upaya STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang untuk menghasilkan tenaga
kesehatan profesional adalah praktek pembelajaran di lapangan atau dikenal denagan
nama Praktek Kerja Lapangan (PKL) dengan pusat kegiatan di kelurahan. Kegiatan PKL
merupakan suatu penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi oleh mahasiswa dalam
bidang kesehatan khususnya keperawatan dalam rangka pemecahan masalah kesehatan
dan peningkatan status kesehatan masyarakat. Dalam prosesnya mahasiswa diharapkan
mampu mengenal masalah, menentukan kualitas masalah, merumuskan yang terbaik
dalam pemecahan masalah kemudian menyusun rencana kegiatan sesuai dengan keahlian
yang dimiliki dan memperhatikan sumber daya yang ada di masyarakat.
Dengan adanya kegiatan PKL ini diharapkan tujuan pendidikan STIKes
MERCUBAKTIJAYA Padang dapat tercapai secara maksimal sehingga hasilnya
berperan dalam berbagai sektor di masyarakat dan mampu bersaing menghadapi era
globalisasi.
2
B; TUJUAN PENULISAN
1; Tujuan Umum
Mahasiswa mampu melaksanakan pelayanan kesehatan masyarakat (bidang
keperawatan) secara berencana dan terpadu.
2; Tujuan Khusus
Dalam proses belajar mengajar melalui PKL ini, diharapkan mahasiswa mampu :
a; Mendiskripsikan status kesehatan masyarakat
b; Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat
c; Mengidentifikasi dan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi timbulnya
masalah kesehatan pada masyarakat.
d; Melakukan MMRW (Musyawarah Masyarakat RW) dalam rangka :
1; Menyusun prioritas masalah kesehatan masyarakat dan menyusun alternatif
pemecahannya bersama masyarakat.
2; Mengidentifikasi dan memanfaatkan sumber daya yang ada pada lintas
program maupun lintas sektoral.
e; Mengimplementasikan rencana operasional yang telah disusun pada saat MMRW.
f; Melakukan evaluasi program kesehatan masyarakat yang telah dilaksanakan.
g; Mempresentasikan hasil kegiatan PKL untuk dapat ditindaklanjuti oleh
masyarakat secara berkesinambungan.
C; MANFAAT PENULISAN
1; Bagi mahasiswa
a; Mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang sudah diperoleh di bangku
perkuliahan secara nyata di lokasi PKL.
b; Mahasiswa dapat pengalaman yang berharga terutama dalam
penyelenggaraan tahap-tahap manajemen selama PKL, serta memperoleh
pengetahuan dan keterampilan dalam menanggulangi masalah kesehatan
yang ada di masyarakat.
c; Dapat bekerjasama dengan berbagai bidang profesi, baik sesama mahasiswa
maupun dengan instansi terkait baik lintas program atau lintas sektoral dalam
rangka menanggulangi masalah kesehatan di tingkat kelurahan.
2; Bagi pemerintah
3
Dengan adanya PKL diharapkan hasil temuan di lokasi PKL menjadi masukan
bagi pemerintah untuk merencanakan program kesehatan dimasa yang akan
datang.
3; Bagi masyarakat
Dapat menambah pengetahuan masyarakat dalam bidang kesehatan dan
termotivasi untuk bertindak sesuai dengan prilaku hidup sehat.
4; Bagi STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang
Dengan adanya PKL diharapkan keberadaan STIKes MERCUBAKTIJAYA
Padang tampak nyata dalam masyarakat khususnya dalam penerapan Tri Dharma
Perguruan Tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat.
D; UNSUR YANG TERLIBAT
1; Bapak Walikota Padang
2; Ibu Kepala Dinas Kesehatan Kota Padang
3; Ibu Camat Kecamatan Kuranji Kota Padang
4; Bapak Lurah Kelurahan Korong Gadang Kecamatan Kuranji Kota Padang
5; Pimpinan Puskesmas Kuranji beserta staf
6; Ketua tim penggerak PKK, kecamatan dan kelurahan
7; Pemuda/tokoh masyarakat, kader kesehatan, dan sebagainya.
E; JUMLAH PESERTA
Jumlah mahasiswa yang mengikuti PKL sebanyak 18 orang mahasiswa Prodi D
III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.
F; LOKASI PRAKTEK
Di wilayah Kecamatan Kuranji Kota Padang yaitu di Kelurahan Korong
Gadang RW I .
4
G; WAKTU PELAKSANAAN
PKL ini dilaksanakan mulai tanggal 11 s.d 30 Januari 2016 (tiga minggu) di
lapangan dengan kewajiban sebagai berikut :
No Tanggal Hari Kegiatan Ket1 11 Jan 2016 1 hari Penyerahan mahasiswa kepada Bapak Camat dengan
penyerahan dari Camat kepada Lurah2 12 Jan 2016 1 hari Pertemuan tingkat kelurahan di masing-masing kelurahan
sekaligus mengadakan orientasi daerah3 13 s.d 15 Jan 2016 3 hari Melaksanakan pendataan oleh masing-masing mahasiswa4 16 s.d 18 Jan 2016 3 hari Pengolahan secara individu maupun kelompok5 19 Jan 2016 1 hari Konfirmasi dan validasi data ke puskesmas6 20 Jan 2016 1 hari Mengadakan MMRW untuk merumuskan masalah
kesehatan yang ditemukan serta penyusunan POA 7 21 s.d 28 Jan 2016 8 hari Melaksanakan pembinaan kesehatan keluarga dan
masyarakat sesuai dengan POA yang telah disusun.8 29 Jan 2016 1 hari Melaksanakan evaluasi 9 30 Jan 2016 1 hari Penutupan PKL
H; TEKNIS PELAKSANAAN
Metoda pelaksanaan yang digunakan adalah metoda pemecahan masalah yang
dimulai dari pengumpulan data untuk menentukan masalah, menyusun rencana
pelaksanaan Plan Of Action (POA), dan upaya penanggulangan bersama masyarakat dalam
lokakarya mini kesehatan serta evaluasi kegiatan.
I; ORGANISASI KEGIATAN
Mahasiswa ditempatkan di Kelurahan Korong Gadang yang dipilih sebagai lokasi
PKL untuk melakukan kegiatan dalam upaya mencapai tujuan PKL.
J; PEMBIAYAAN
PKL Terpadu ini dibiayai dengan anggaran PKL STIKes MERCUBAKTIJAYA
Padang TA. 2015/2016 sesuai dengan kebutuhan.
5
6
BAB IIMATERI PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TERPADU
A; MATA KULIAH PKL
Materi PKL ini merupakan aplikasi dari beberapa mata kuliah dari jurusan Prodi D
III Keperawatan yaitu Keperawatan Komunitas II (2 SKS).
B; GARIS BESAR MATA KULIAH
Adapun garis besar mata ajar yang dijadikan pembelajaran dalam PKL Prodi D III
Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang adalah :
1; Deskripsi mata kuliah
Kegiatan pembelajaran ini mempelajari tentang ilmu-ilmu yang terkait dengan
praktek kerja lapangan. Fokus dalam mata kuliah ini adalah bagaimana mahasiswa dapat
menerapkan keperawatan. Dalam pelaksanaan diharapkan peserta didik dapat
memanfaatkan partisipasi masyarakat dan bekerjasama dengan lintas program dan lintas
sektoral yang terkait dalam tatanan pelayanan kesehatan masyarakat. Pengalaman belajar
pada kegiatan PKL ini diberikan melalui pengalaman praktek.
2; Tujuan mata kuliah
Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan peserta didik mampu mengaplikasikan
proses keperawatan komunitas yang meliputi pengkajian, identifikasi masalah, prioritas
masalah, analisa penyebab masalah, menetapkan penyebab utama masalah, penentuan
pemecahan masalah, perencanaan dan pelaksanaan serta evaluasi.
7
3; Garis-garis Besar Mata Kuliah
GBMK TIK POKOK BAHASAN WAKTUPerencanaanintervensikesehatan
Setelah praktek mahasiswa mampu melakukanpengkajian masalah kesehatan komunitas,perencanaan dan intervensi pemecahanmasalah dimasyarakat lokasi PKL
Pengkajian masalah kesehatan komunitas (keperawatan komunitas) :1; Pengembangan kerangka konsep terjadinya masalah kesehatan.2; Pengumpulan data3; Pengolahan data dan analisa data
a; Identifikasi masalahb; Prioritas masalahc; Alternatif pemecahan masalahd; Intervensie; Plan of actionf; Penyajian data / hasilg; Evaluasi
Pelaksanaanprogramintervensikesehatan(keperawatan)
Mahasiswa mampu mengorganisir (lintasprogram dan lintas sektoral) sertamelaksanakan program intervensi dalamrangka pemecahan masalah kesehatan yang adadiwilayah PKL sesuai dengan POA
Pelaksanaan kegiatan intervensi PKL :1; Identifikasi sumber daya pendukung yang ada di masyarakat (organisasi
formal dan informal) :a; Kelurahan beserta perangkatnyab; PKKc; Karang taruna, klp pengajiand; PLKB, PPL
2; Pelaksanaan kegiatan intervensi sesuai POAEvaluasiprogram
Mahasiswa mampu merencanakan kegitanintervensi yang telah dilaksanakan
Evaluasi program intervensi kesehatan baik fisik dan non fisik :1; Sesuai dengan indikator evaluasi2; Pelaksanaan evaluasi dari data primer dan sekunder.
Penyusunanlaporan
Memahasiswa mampu menyusun laporanpelaksanaan PKL
Penyusunan laporan PKL1; Pengumpulan data2; Penyusunan outline laporan3; Penyajian laporan4; Revisi dan penggandaan laporan sesuai kebutuhan.
8
4; Silabus mata kuliahBerdasarkan GBPP PKL Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang :
Mata kuliah : Keperawatan Komunitas IIPenempatan : Semester VTahun ajaran : 2015 / 2016Beban SKS : 2 SKS
Tahap Hari/tgl Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan DosenI Hari ke
1-9Setelah berpraktek mahasiswa mampu melakukanpengkajian masalah kesehatan komunitas dimasyarakatlokasi PKL sampai tersusunnya perencanaan intervensipemecahan masalah
Pengkajian masalah kesehatan komunitas :1; Pengumpulan data2; Pengolahan dan analisa data
a; Identifikasi masalahb; Prioritas masalahc; Alternatif tindakan pemecahan masalahd; Tindakan intervensie; POAf; Persiapan pemaparan datag; Seleksi indikator evaluasi
PembimbingLapangan
II Hari ke-10 Setelah MMRW mahasiswa mampu memiliki rencanaintervensi masalah kesehatan yang telah disepakati dandidukung oleh semua pihak ditingkat kelurahan
Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)1; Presentasi temuan masalah dan rencana intervensi2; Identifikasi sumber daya pendukung program
intervensi.
PembimbingLapangan
III Hari ke 11-18
Mahasiswa mampu mengorganisir (lintas program danlintas sektoral) dan melaksanakan program intervensidalam rangka pemecahan masalah kesehatan yang ada diwilayah PKL sesuai dengan POA
Pelaksanaan intervensi masalah kesehatan di wilayah PKL1; Identifikasi sumber daya pendukung yang ada di
masyarakat (organisasi formal dan non formal )a; Kantor kelurahan beserta perangkatnya b; PKKc; Lintas sektorald; Karang taruna, klp pengajian
2; Pelaksanaan kegiatan intervensi sesuai POA3; Penyuluhan kesehatan
PembimbingLapangan
9
4; Penyegaran kader kesehatan5; Pengelolaan program kesehatan baik lintas program
maupun lintas sektoral.IV Hari ke
15-16Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakanevaluasi terhadap kegiatan intervensi yang telahdilaksanakan
Evaluasi program intervensi kesehatan yang telahdilakukan baik fisik dan non fisik :1; Identifikasi jenis kegiatan yang telah dilakukan2; Lakukan evaluasi sesuai dengan indikator evaluasi
Pembimbinglapangan
V Hari ke17-18
Setelah MMRW mahasiswa mampu merencanakan tindaklanjut kegiatan (RTL)
Musyawarah Masyarakat RW :1; Presentase intervensi yang sudah dikerjakan sesuai
dengan POA2; Bersama masyarakat merencanakan tindak lanjut
kegiatan (RTL)
Pembimbinglapangan
VI Hari ke-19 Mahasiswa mampu menyusun laporan pelaksanan PKL Penyusunan laporan PKL :1; Penyusunan draft laporan2; Konsultasi pembimbing
Pembimbinglapangan
VII Hari ke-20 Penutupan di Tingkat Kecamatan
10
Silabus Pembekalan PKL
Pert Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Waktu Dosen
I Mahasiswa mengetahui Profil Kesehatan & Program kerjaKota Padang
Profil Kesehatan & Program kerja DinasKesehatan Kota Padang
60 menit Ka. DKK
II Mahasiswa mengetahui Profil Kesehatan & Program kerjaPuskesmas Kuranji
Profil Kesehatan & Program kerja PuskesmasKuranji
60 menit Pimpinan PuskesmasKuranji
III Mahasiswa mengetahui Gambaran/Profil wilayahKecamatan Kuranji
Gambaran/Profil wilayah Kecamatan Kuranji 60 menit Camat Kec. Kuranji
IV Mahasiswa mengetahui Gambaran/Profil wilayahKelurahan Korong Gadang
Gambaran/Profil wilayah Kelurahan KorongGadang
60 menit Lurah Kel. KorongGadang
V Mahasiswa Memahami norma/tata krama yang berlaku diwilayah PKL
Tata krama pergaulan masyarakat Kelurahanlokasi PKL
60 menit Ka. STIKes
VI Mahasiswa memahami konsep/strategi pengumpulan data(Populasi)
Teknik pengumpulan data/pendataan KK 60 menit Tim Teknis
VII Mahasiswa mampu memahami instrument pengumpulandata yang baik serta melakukan wawancara dengantehnik yang benar
Editing dan cleaning kuisioner 90 menit Tim Teknis
VIII Mahasiswa mampu mengolah, menganalisa danmenyajikan data
Pengolahan, analisa & penyajian data 90 menit Tim Teknis
IX Mahasiswa memahami identifikasi berbagai alternatiftindakan pemecahan masalah kesehatan yang ditemukandari analisis data dan menyiapkan POA
Identifikasi alternatif tindakan pemecahanmasalah dan menyiapkan POA
90 menit Tim Teknis
X Mahasiswa mampu melaksanakan kegiatan danmelaksanakan evaluasi terhadap kegiatan yang telahdilaksanakan
Pelaksanaan & evaluasi kegiatan 90 menit Tim Teknis
XI-XII Mahasiswa mampu melaksanakan uji coba PKL Uji coba PKL (PKL mini) 180 menit Tim Teknis
11
BAB IIIPELAKSANAAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
A; PELAKSANAAN
Kegiatan ini dilaksanakan dari tanggal 11 s.d 30 Januari 2016 yang dibagi dalam 2
tahap, yaitu tahap pembekalan dan tahap pelaksanaan PKL. Jumlah peserta adalah 70
orang Mahasiswa Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.
1; Tahap I : Pembekalan
Kegiatan tahap pembekalan ini dilaksanakan kepada kelompok mahasiswa yang
diberikan oleh narasumber dan pembimbing masing-masing kelompok.
a; Waktu pelaksanaan selama 3 hari
b; Materi dan jadwal yang diberikan
c; Metode yang digunakan : CTJ, diskusi kelompok, brainstorming dan praktek
2; Tahap II : Pelaksanaan
a; Pengumpulan data
1; Jenis data
a; Data sekunder
Data sekunder diperoleh melalui penelusuran dokumen dari puskesmas,
kader posyandu, Kelurahan Korong Gadang serta instansi yang berkaitan
dengan PKL, sehubungan dengan :
1; Data demografi (jumlah penduduk, distribusi penduduk menurut umur
bayi, balita dan pra sekolah, usia sekolah, remaja, PUS ), pendidikaan
dan pekerjaan.
2; Geografi (batas wilayah, jarak dengan puskesmas/pustu, rumah sakit dan
topografi tanah)
3; Organisasi formal/non formal yang ada di kelurahan
4; Sepuluh penyakit terbanyak pada puskesmas atau kelurahan
b; Data primer
Data primer diperoleh dari kuesioner berdasarkan wawancara dan
pengamatan dari rumah ke rumah yang terdiri dari data yaitu :
a; Perawatan kehamilan
b; Perawatan persalinan
c; Perawatan nifas
d; Perawatan menyusui
12
e; Perawatan bayi
f; Perawatan balita
g; Imunisasi bayi/balita
h; KB
i; Diare
j; Perawatan kesehatan reproduksi remaja putri
k; Perawatan tentang kesehatan anak usia sekolah
l; Perawatan tentang anak remaja
m; Perawatan lansia.
n; Kesehatan lingkungan
b; Cara pengumpulan data
Data sekunder dikumpulkan melalui penelusuran dokumen di kantor kelurahan,
puskesmas, dan kantor camat serta dokumen yang ada di posyandu, bidan desa. Pengumpulan
data sekunder dibantu dengan format isian. Data primer dikumpulkan dengan wawancara
menggunakan kuesioner yang telah dipersiapkan sebelumnya, pengukuran dan lembar
observasi (format pengkajian).
1; Populasi dan Sampel
Populasi sarana dalam pengumpulan data adalah semua masyarakat yang ada di lokasi
PKL sampel diambil dengan metode total sampel. Yaitu semua populasi yang termasuk
dalam kriteria dijadikan populasi.
Semua mahasiswa diharuskan melakukan pendataan awal dengan menanyakan pada
setiap rumah yang ada apakah dirumah ini terdapat balita berumur 0-59 bulan, ibu hamil,
anak usia sekolah dan lansia. Jika ada dicatat nama kepala keluarga, nama anak, umur
anak, nama ibu, nama lansia dan alamat rumah tersebut.
Setelah itu salin ulang daftar populasi sampel kedalam 4 (empat) kelompok daftar
baru yaitu keluarga yang mempunyai balita (termasuk mempunyai ibu hamil),keluarga
yang mempunyai ibu hamil (termasuk primipara), keluarga yang mempunyai anak usia
sekolah dan keluarga yang mempunyai lansia,serta PUS.
2; Pengolahan Data
Pengolahan data dilakukan setelah pengumpulan data selesai dilaksanakan dengan
maksud agar data yang dikumpulkan memiliki sifat yang jelas kemudian diolah dengan
cara manual. Ada beberapa langkah dalam pengolahan data yaitu : Editing,Coding,dan
Tabulating.
13
Editing dilakukan segera setelah wawancara dilakukan dengan memeriksa
kelengkapan isian kuesioner :
a; Apakah sudah semua pertanyaan terjawab,bila ada kekurangan maka dapat
diselesaikan dengan memperkirakan jawaban pertanyaan lain yang sesuai.
b; Menanyakan pewawancara mungkin data kelupaan/kesalahan pengisian,mendatangani
kembali responden untuk melengkapi kekurangan data.
c; Pemerikasaan kesinambungan data (data tidak ada yang bertentangan antara satu
pertanyaan dengan pertanyaan lainnya).
Terakhir kuesioner diserahkan, diperiksa dan ditandatangani oleh pembimbing.
Koding, berarti pembuatan kode,dilakukan sebagai persiapan pemasukan data kedalam
master tabel. Master tabel adalah kumpulan semua jawaban dari semua responden
kedalam satu lembar yang telah diberi kode tertentu sesuai jawaban. Entri data dilakukan
dengan manual dengan tabulasi data.
3; Analisa data
Analisa data adalah proses penyederhanaan data dalam bentuk yang lebih mudah
dibaca dan diinterpretasikan. Analisa data sering menggunakan sering menggunakan statistik
dengan fungsi pokok penyederhanaan data penelitian yang amat besar jumlahnya menjadi
informasi yang lebih sederhana dan mudah dimengerti. Pada kegiatan PKL ini, analisis
dilakukan dengan cara analisis univariat yaitu :
a; Membandingkan angka yang didapat dengan data sekunder di lokasi PKL atau dengan
data kelurahan
b; Membandingkan dengan teori yang ada tentang variabel yang bersangkutan
c; Memperkirakan penyebab jika data yang didapatkan jauh berbeda dibandingkan
dengan data sekunder/teori.
B; LANGKAH-LANGKAN PEMECAHAN MASALAH
C;
1; Pengertian masalah
Langkah awal dalam perencanaan kesehatan yaitu untuk mengetahui masalah atau
gangguan kesehatan pada kelompok masyarakat tertentu berdasarkan kepentingan untuk
segera ditangani menurut urutan masalah yang ada, mulai dari aktual, resiko dan potensial
2; Kriteria masalah
Ditentukan menurut besarnya insiden, prevalence, cakupan program dan substansi.
14
3; Proses penetapan masalah
Proses penetapan masalah ditentukan dari analisis masalah kesehatan berdasarkan
jumlah frekuensi masalah kesehatan yang ditemukan dan selanjutnya diurut menurut
frekuensi yang terbesar sampai terkecil.
4; Prioritas masalah
Hal-hal yang menunjukkan adanya permasalahan kesehatan adalah :
a; Beratnya masalah
b; Kemudahan dalam penanggulangannya
c; Tersedianya sumber daya (dana, tenaga, alat)
d; Tingkat resiko penularan penyakit dalam lokasi maupun secara global yang menjadi
prioritas dalam pencegahan.
e; Proses penetapan masalah yang diprioritaskan untuk dikaji faktor resikonya dapat
dilakukan menggunakan beberapa metode, salah satu yang digunakan dalam PKL
TA. 2015/2016 adalah metode pembobotan. Pembobotan adalah proses pemberian
nilai terhadap kriteria yang telah dipilih. Hal ini dimaksudkan agar dapat
membandingkan satu kriteria dengan kriteria lainnya dengan melihat nilai bobotnya.
Langkah-langkah pelaksanaan metode ini adalah :
a; Kriteria yang sudah ditetapkan dikaji dan dibahas secara rinci sehingga kesalahan
setiap kriteria dapat diterima oleh setiap anggota kelompok
b; Masing-masing anggota memberikan skor terhadap kriteria yang ada, biasanya skor
yang diberikan nilainya berkisar antara 1 dan 2.
c; Kemudian untuk setiap item pertanyaan dihitung frekuensi dan presentasenya
dengan membagi jumlah frekuensi dengan seluruh jumlah anggota yang ada
d; Prioritas masalah yang dipilih tiap kelompok minimal 4 masalah untuk dikaji faktor
resikonya.
5; Penyebab timbulnya masalah
Penyebab timbulnya masalah dikaji secara teoritis berdasarkan hasil analisis data.
Secara teoritis misalnya masalahnya adalah banyak anak yang kurang konsumsi zat gizi.
Penyebabnya secara teoritis adalah karena pangan tidak tersedia, daya beli rendah,
pengetahuan gizi kurang, sosial budaya dan prilaku konsumsi tidak mendukung, banyak
pantangan,pola asuh anak tidak memadai dan pelayanan kesehatan kurang.Diantara faktor
penyebab secara teoritis tersebut diuji dari data empiris yang mana faktor penyebab
15
dominan di lokasi PKL. Satu masalah bisa disebabkan oleh faktor penyebab yang berbeda
pada lokasi yang berbeda.
6; Alternatif Pemecahan Masalah
Setelah ditemukan penyebab masalah maka rencana intervensi disusun untuk
memperbaiki faktor penyebab tersebut.
Langkah awal adalah mengidentifikasi semua hal yang bisa dilakukan untuk
pemecahan masalah tersebut dari berbagai segi baik dari sektor kesehatan maupun sektor
lain yang dapat memberi dampak terhadap perbaikan dari faktor timbulnya masalah.Dari
daftar alternatif tindakan pemecahan masalah perlu dipilih yang akan dilaksanakan ,karena
tidak semua kegiatan tersebut dapat dilaksanakan selama PKL.
Pertimbangan untuk memilih tindakan intervensi adalah :
a; Waktu yang tersedia(selama PKL)
b; Dana yang ada dan mampu didukung oleh masyarakat
c; Ketersediaan peralatan dilapangan
d; Kemudahan dalam pelaksanaan
e; Kesesuaian dengan profesi mahasiswa(dapat dilaksanakan semua profesi yang ada)
Kegiatan yang akan dipilih untuk dilaksanakan adalah kegiatan yang memiliki daya
ungkit besar untuk pemecehan masalah, tidak membutuhkan biaya tinggi, peralatan yang
dibutuhkan tersedia dilapangan, tidak memakan waktu lama dan sesuai dengan
profesionalitas mahsiswa,dan yang terpenting adalah kegiatan tersebut didukung oleh
semua lapisan masyarakat.
Beberapa alternatif pemecahan masalah yang dapat dilakukan (contoh) yaitu :
a; Fisik
1; Taman gizi/kebun percontohan
2; Pembuatan tempat pembuang sampah
3; Revitalisasi posyandu
b; Non fisik
1; Penyuluhan gizi keluarga, keperawatan (pendekatan individu,kelompok atau
massa)
2; Pelatihan dan penyegaran kader kesehatan
3; Pembinaan dokter kecil di SD
4; Usaha Kesehatan sekolah (UKS)
5; Posyandu
6; Posyandu lansia
16
7; Pembinaan pencatatan/pelaporan
8; Lomba bidang kesehatan
9; Safari KB dan pelayanan ANC
B; Penyajian data
Data disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi (persentase %)
1; Jumlahkan sampel tiap kategori variabel
2; Hitung persentase tiap kategori
3; Sajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi atau grafik(bar/pie)
Penyajian data pada kegiatan MMK meliputi :
1; Data dari hasil analisis variabel yang dinilai untuk menentukan prioritas masalah.
2; Data penyebab yang dapat didapatkan jauh berbeda dibanding dengan data
sekunder/teori.
D; PENYUSUNAN RENCANA DAN INTERVENSI
Tindak lanjut dari analisa dan interprestasi data, maka mahasiswa
perorangan/kelompok membuat rencana intervensi secara mendetail atau Planning of
Action (POA), menggunakan format terlampir, Bahan ini harus selesai dan harus disajikan
pada seminar awal. Untuk itu perlu dipersiapkan secara lengkap dan terperinci, sehingga
pada pelaksanaan nantinya tidak ada lagi kendala-kendala yang bisa menghambat kegiatan
PKL secara keseluruhan. Perencanaan yang baik harusnya sudah dilengkapi dengan rencana
evaluasi.
Plan Of Action (POA)
Plan of action (POA) adalah ringkasan rencana intervensi dalam bentuk matrik yang
memuat :
a; Kegiatan
b; Tujuan
c; Sasaran
d; Waktu (jumlah dan Tanggal)
e; Tempat
f; Biaya (Sumber dan Jumlah )
g; Penanggung jawab kegiatan
17
Untuk Melihat kegiatan mahasiswa dalam pelaksanaan POA, maka perlu dibuat Gant Chart.
Tabel 1Rangkuman Hasil Evaluasi Program Intervensi Kesehatan Dalam Rangka PKLMahasiswa STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang di Kelurahan Korong Gadang
Kota Padang Tahun 2016
No Kegiatan yang dievaluasi Target Realisasi %
Rata-Rata
C; MUSYAWARAH MASYARAKAT KELURAHAN (MMK)
1; Tujuan
a; Memberikan informasi kepada masyarakat hasil pengumpulan data dasar
(survei) yang telah dilakukan di Kelurahan setempat.
b; Menyamakan persepsi antara mahasiswa dan masyarakat setempat
c; Untuk mendapatkan dukungan moral ataupun materil dari masyarakat
2; Unsur-unsur yang terlibat dalam MMRW
d; Kecamatan, Puskesmas,Kelurahan
e; Kader Posyandu,Tokoh masyarakat,seperti ninik mamak, alim ulama, KAN
(Kerapatan Adat Nagari), Ketua pemuda, PKK, Ketua LPM, Ketua RW dan
Ketua RT.
f; Dosen pembimbing dari STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.
3; Proses Pelaksanaan
a; Kompilasi data
b; Mensepakati jadwal dan tempat pelaksanaan MMRW
c; Menyebarkan undangan pertemuan
d; Melaksanakan musyawarah masyarakat Kelurahan
e; Mengagendakan hasil musyawarah (notulen rapat) dan revisi POA
4; Intervensi
Intervensi dilakukan berdasarkan masalah yang ditemukan di masyarakat dan POA
yang telah disusun serta mendapat persetujuan masyarakat dalam MMRW. Bentuk
Intervensi (Sesuai Masalah)
a; Fisik :
18
1; Taman Gizi/kebun percontohan
2; Pembuatan Tempat Pembuangan Sampah
3; Revitalisasi Posyandu
b; Non Fisik :
1; Penyuluhan Gizi Keluarga, Kesehatan Lingkungan,keperawatan (pendekatan
individu,kelompok,atau massa)
2; Pelatihan dan penyegaran kader kesehatan
3; Pembinaan dokter kecil di SD
4; Usaha Kesehatan Sekolah/ UKS
5; Posyandu
6; Posyandu Lansia
7; Pembinaan Pencatatan/pelaporan(R/R)
8; Lomba bidang kesehatan
9; Safari KB dan Pleayanan ANC
D; LAPORAN HASIL KEGIATAN
Laporan kegiatan PKL adalah laporan seluruh kegiatan pelaksanaan PKL di
Kelurahan Kuranji yang diserahkan kepada:
1; Camat
2; Lurah
3; DKK
4; Puskesmas
5; Ketua RW
6; STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang
19
20
Lampiran 1
URAIAN TUGAS PEMBIMBING PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG
TA. 2015/2016
A; PERSIAPAN
1; Melaksanakan dan memberikan materi pembekalan untuk pelaksanaan PKL
2; Mengecek persiapan mahasiswa bimbingan baik yang menyangkut persiapan alat-alat
tulis/format yang dibagikan maupun persiapan yang diperlukan di posko.
3; Membentuk himpunan kelompok posko maupun tingkat RW.
B; PELAKSANAAN
1; Mengantar langsung dan menyerahkan mahasiswa kepada kelurahan dan mengenalkan
ke posko
2; Mendampingi mahasiswa dalam pertemuan dengan masyarakat.
3; Pembimbing lapangan mengecek kehadiran mahasiswa dari jam 08.00 wib s.d jam
17.00 wib setiap harinya.
4; Membentuk mahasiswa dalam mengisi buku laporan proses kegiatan individu serta
manandatangani minimal 2 hari sekali.
Contoh :
No Hari/Tanggal/Pukul KegiatanTanda Tanganpembimbing
Ket
5; Membimbing mahasiswa dalam pengumpulan data
6; Mengecek data yang sudah dikumpulkan dan menandatangani data yang sudah benar.
7; Membimbing mahasiswa dalam mengolah data
8; Membimbing mahasiswa dalam menganalisa data.
9; Membantu mahasiswa dalam menentukan masalah dan prioritas masalah kesehatan.
10; Membantu mahasiswa dalam melaksanakan asuhan keperawatan
11; Membimbing mahasiswa dalam penulisan laporan akhir
12; Mengisi buku tamu (buku pesan) yang disediakan mahasiswa disetiap posko.
Contoh :
No Hari/Tanggal/Pukul Kegiatan Tanda tangan pembimbing
13; Mengontrol kegiatan masing – masing kelompok kerja mahasiswa dan menandatangani
laporan kegiatan pada buku yang disediakan.
14; Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan MMRW (Musyawarah Masyarakat RW)
15; Membantu mahasiswa dalam melaksanakan evaluasi akhir kegiatan dan penutupan.
21
16; Mengisi format penilaian individu dan diserahakan kepada kordinator pembimbing nilai
mahasiswa harus diketahui oleh ketua panitia PKL untuk disampaikan kepada
koordinator mata kuliah
17; Selalu mengadakan pertemuan dengan koordinator pembimbing / koordinator praktek
lapangan guna persamaan persepsi dan kesatuan arah dalam pelaksanaan praktek
lapangan.
18; Mengkoordinir pelaksanaan perpisahan antara kelompok mahasiswa dengan masyarakat
di daerah PKL.
22
Lampiran 2URAIAN TUGAS PIMPINAN PUSKESMAS PADA PRAKTEK LAPANGAN (PKL)
TA. 2015/2016
Pelaksanaan praktek lapangan pada dasarnya atas nama / membawa bendera puskesmas,
oleh karena ini bantuan dan kerjasama dengan puskesmas dalam membimbing mahasiswa
dilapangan sangat diharapkan sebagai berikut :
1; Menunjuk satu orang petugas puskesmas yang akan terlibat mendampingi mahasiswa.
2; Memonitor/mengawasi program praktek lapangan di wilayah kerjanya melalui supervisi
langsung.
3; Memfasilitasi kebutuhan sarana dan prasarana termasuk obat-obatan yang diperlukan
mahasiswa dalam hal kegiatan praktek lapangan.
4; Ikut menghadiri pertemuan mahasiswa dengan masyarakat.
5; Memotivasi kader serta tim penggerak PKK tingkat kecamatan/kelurahan dalam rangka
pemantapan dan kelancaran PKL.
6; Mengadakan checking kelapangan praktek guna melihat permasalahan yang dihadapi
mahasiswa sehingga lebih awal dapat membantu mahasiswa dalam pemecahan masalah.
7; Mengkoordinir pelaksanaan Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)
8; Berperan serta dalam melaksanakan pembinaan kesehatan masyarakat dan perawatan
kesehatan keluarga dengan POA yang telah disusun.
9; Berperan serta dalam proses evaluasi akhir kegiatan praktek lapangan mahasiswa.
23
Lampiran 3URAIAN TUGAS PIMPINAN KELURAHAN DAN JAJARAN
PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TA. 2015 / 2016
Berdasarkan tujuan umum praktek lapangan bahwa mahsiswa mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan keterampilan tentang keperawatan komunitas. Di lapangan mahasiswa
berhubungan langsung dengan masyarakat dalam rangka memberikan pengalaman nyata tentang
kesehatan masyarakat. Dalam pencapaian tujuan tersebut selain ada bimbingan dari akademik,
puskesmas diharapkan juga adanya bimbingan dari pihak puskesmas (pimpinan beserta
jajarannya) sebagai penanggung jawab langsung di kelurahan, oleh karena itu bantuan kerjasama
itu sangat diperlukan antara lain :
1; Mempersiapkan posko mahasiswa PKL dan pembimbing dari akademik di lokasi PKL.
2; Memfasilitasi mahasiswa dengan unsur-unsur terkait (RW, RT, Kader Kesehatan, Posyandu,
PKK, dll).
3; Mengawasi pelaksanaan PKL di wilayah kerja melalui supervisi langsung.
4; Memfasilitasi dan menghadiri kegiatan pertemuan mahasiswa dengan masyarakat
5; Memfasilitasi mahasiswa pada pelaksanaan pengambilan data yang diperlukan pada kegiatan
PKL.
6; Mengkoordinir pelaksanaan Musyawarah Masyarakat RW (MMRW)
7; Berperan serta dalam setiap kegiatan yang sudah direncanakan/dirumuskan pada Musyawarah
Masyarakat RW (MMRW)
8; Berperan serta dalam melakukan evaluasi praktek kerja lapangan.
24
Lampiran 4TATA TERTIB PESERTA PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
TA. 2015/2016
A; Umum
Setiap peserta PKL/mahasiswa harus menandatangani surat pernyataan bersedia
mematuhi tata tertib praktek kerja lapangan.
B; Di posko
1; Mahasiswa wajib hadir di posko masing-masing jam 08.00 WIB.
2; Mahasiswa harus mengikuti kegiatan PKL dari jam 08.00 WIB s.d 17.00 WIB,
kecuali jika ada kegiatan jam yang harus dilakukan di luar jam tersebut (mis :
persiapan MMRW)
3; Untuk kegiatan pada malam hari mahasiswa harus melaporkan kepada pembimbing
dan mahasiswa tidak dibenarkan menginap di posko.
4; Bagi mahasiswa yang bertempat tinggal di luar lokasi PKL harus melaporkan ke
pembimbing untuk konfirmasi.
5; Datang dan pulang mahasiswa peserta PKL : dari rumah/posko dan pulang ke
rumah/ posko sepenuhnya menjadi tanggung jawab mahasiswa yang bersangkutan.
6; Mahasiswa harus menciptakan perilaku hidup sehat sebagai contoh dan teladan di
masyarakat
7; Selama PKL, mahasiswa memakai baju kuliah dan jaket almamater kecuali untuk
kegiatan tertentu pakai menyesuaikan. (Pakaian olahraga, muslim dan pakaian
dinas)
8; Menciptakan suasana yang harmonis dengan lingkungan
9; Setiap bepergian dari posko dan meninggalkan lokasi PKL harus seizin pembimbing
dan diketahui koordinator pembimbing/koordinator lapangan.
10; Mahasiswa tidak dibenarkan meninggalkan lokasi PKL dengan alasan apapun.
11; Menerima tamu hanya dibenarakan seizin pembimbing
12; Tidak dibenarkan membawa perhiasan kecuali jam tangan
13; Kalau ada hal-hal mendadak dari keluarga/musibah harus memberitahu dosen
pembimbing terlebih dahulu.
14; Di setiap posko harus memilih ketua kelompok dan ketua kelompok tersebut
bertanggung jawab terhadap anggotanya
15; Secara kekeluargaan, kelompok harus bekerja sama diposko.
16; Kalau ada mahasiswa yang sakit, ketua kelompok harus melaporkan pada
pembimbing
17; Mahasiswa harus menjaga keamanan, ketertiban,lingkungan
18; Untuk mencegah terjadinya kehilangan,maka mahasiswa harus menyimpan
uang/barang berharga dalam tempat terkunci
25
19; Mahasiswa yang mempunyai masalah harus melapor kepada ketua kelompok dan
pembimbing
20; Mahasiswa tidak dibenarkan merokok
21; Mahasiswa dibenarkan membawa kendaraan roda dua ke lokasi PKL ( satu
kendaraan untuk 2 orang lengkap dengan helmnya)
C. Dalam Melaksanakan Kegiatan
1; Setiap mahasiswa harus mengikuti kegiatan program praktek lapangan.
2; Dalam kerja dan setiap kegiatan praktek berpakaian dinas lengkap/uniform.
a; Pendataan dan kunjungan ke KK memakai uniform kuliah (celana coklat, biru)
dan baju putih serta wajib memakai jaket almamater serta tas PKL.
b; Implementasi memakai uniform dinas
3; Kegiatan yang dilakukan di tempat ibadah pakaian menyesuaikan
4; Wakil kelompok mahasiswa yang berbelanja/ke pasar harus memakai pakaian jaket
almamater
5; Setiap mahasiswa tidak dibenarkan pulang selama PKL dengan alasan apapun
6; Setiap mahasiswa harus menghargai, taat dan patuh pada pembimbing
7; Selama melakukan kegiatan praktek lapangan setiap mahasiswa harus bersikap
sopan
8; Setiap mahasiswa harus membuat laporan kegiatan harian yang harus diketahui oleh
pembimbing.
C; Sanksi
1; Bila mahasiswa melakukan pelanggaran terhadap aturan-aturan yang ada maka akan
diberi teguran tertulis sebanyak 2 kali. Jika ternyata melebihi ketentuan maka
mahasiswa tersebut akan dikembalikan ke akademi.
2; Jika mahasiswa meninggalkan lokasi PKL tanpa seizin pembimbing dan melakukan
kesalahan yang fatal maka mahasiwa yang bersangkutan dikembalikan ke akademi
tanpa diberikan teguran.
26
Lampiran 5
FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN PADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN(PKL)
TA. 2015/2016
NAMA MAHASISWA :........................................
NIM :........................................
RW :........................................
NO ASPEK YANG DINILAI BOBOTNILAI
(0-100)
BOBOT X
NILAI1 PENGUMPULAN DATA
a; Melakukan wawancarab; Melakukan observasi / pengamatanc; Pengumpulan data sekunder dari lintas program
dan sektor2 PENGOLAHAN DATA
a; Melakukan editing data kuesionerb; Melakukan transfering data c; Melakukan tabulating data
3 ANALISA DATAa; Penyajian data secara deskripitif.b; Identifikasi masalah kesehatanc; Prioritas masalah kesehatand; Alternatif pemecahan masalah.
4 MUSYAWARAH MASYARAKAT RWa; Keaktifan dalam persiapan MMRWb; Metoda penyajianc; Penggunaan media penyajiand; Tanya jawabe; Identifikasi sumber daya pendukung yg ada.
5 PENYUSUNAN POAa; Kelengkapan unsur POAb; Kesesuaian masalah dengan kegiatanc; Penentuan waktu kegiatan
6 INTERVENSI KEGIATANa; Kesesuaian kegiatan dengan POAb; Keaktifan dalam pelaksanaan kegiatanc; Mendorong peran serta masyarakat.d; Kemampuan mencari pemecahan masalah e; Melaksanakan koordinasi dengan lintas terkait.
Nilai akhir : nilai 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 =.....................................
Lampiran 6
27
PANDUAN WAWANCARA DATA PELENGKAPPADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
TA. 2015/2016
KELOMPOK PEWAWANCARA : ________________________
TANGGAL WAWANCARA : ________________________
SUMBER DATA : ________________________
RT / RW :________________________
TOPIK PANDUANDATA YANG
DIDAPATKANBALITA a; Berapa jumlah balita di RT ini ?
b; Bagaimana keadaan rata-rata gizi balitatersebut ?
c; Penyakit apa saja yang sering diderita padabalita tersebut ?
d; Bagaimana rata-rata status imunisasi balitatersebut ?
......................................
......................................
......................................
......................................
REMAJA a; Apakah ada organisasi remaja di RT ini ?b; Kalau ada apa-apa saja kegiatan organisasi
tersebut ?c; Bagaimana pengetahuan remaja tentang
sexualitas ?d; Apakah di lingkungan RT ini sering terjadi
masalah terkait dengan kenakalan remaja ?e; Apakah di RT ini terdapat masalah
penyalahgunaan narkoba ?
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
LANSIA a; Apakah lansia pada lingkungan RT ini sudahmempunyai suatu wadah/ organisasi
b; Apakah kegiatan yang sering dilakukan olehlansia dilingkungan RT ini ?
......................................
......................................
POSYANDU a; Apakah kegiatan posyandu rutin dilaksanakan ?b; Berapa kali kegiatan tersebut dilaksanakan
dalam sebulan ?c; Pelayanan apa saja yang diberikan posyandu ?d; Berapa jumlah rata-rata pengunjung posyandu ?
......................................
......................................
......................................
......................................KADER a; Berapa jumlah kader yang ada ?
b; Berapa jumlah kader yang sudah ditatar ?c; Berapa jumlah kader yang belum ditatar ?d; Berapa jumlah kader yang aktif dan tidak
aktif ?e; Apa perlu diberikan pelatihan pada kader yang
ada ?f; Kalau perlu materi apa saja yang diperlukan ?
......................................
......................................
......................................
......................................
......................................
.....................................
Lampiran 7
PANDUAN PENGUMPULAN DATA OBSERVASIPADA PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
TA. 2015/2016
28
KELOMPOK OBSERVER : ______________________
TANGGAL OBSERVASI : ______________________
TEMPAT OBSERVASI RT / RW : ______________________
TOPIK PANDUAN DATA YANG DIDAPATKANLINGKUNGAN Saluran air got, lancar / tidak
Pembuangan sampah dan limbah Apakah lingkungan berbau, kalau ada
dari mana sumber bau : got, sampah dll Pembuangan sampah/limbah rumah
makan Perumahan padat/tidak Apakah jemuran banyak bergelantungan
didalam rumah Apakah dilingkungan rumah banyak lalat/
tidak Apakah sampah bertebaran di sekitar
lingkungan perumahan. Apakah ada tempat resapan air Apakah ada tempat resapan air hujan Apakah ada sumber pencemaran udara. Apakah ada barang-barang bekas yang
dapat menampung air. Binatang yang sering ditemui
dilingkungan.FASILITAS UMUM Apakah ada WC umum dan bagaimana
keadaannya kalau ada Apakah ada bak sampah umum Apakah ada pasar tempat perbelanjaan
dan bagaimana kebersihannya. Apakah ada tempat olahraga untuk umum Apakah ada tempat fasilitas pelayanan
kesehatan Apakah ada sarana pendidikan, kalau ada
berapa dan sarana pendidikan apa.KEADAANMASYARAKAT
Apakah sering terlihat anak mudaberkumpul dipinggir jalan atau gang dankalau ada apa kegiatan mereka.
Apakah sering masyarakat berkumpultanpa tujuan
Apakah sering terlihat kegiatanorganisasi kerohanian dimasyarakat.
29
Lampiran 8
OUTLINE LAPORAN KELOMPOK PKL MAHASISWA PRODI D III KEPERAWATAN STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG
TA.2015/2016COVERLEMBAR PERSETUJUANKATA PENGANTARDAFTAR ISIDAFTAR TABELDAFTAR GAMBARDAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUANa; Latar belakangb; Tujuan c; Manfaat
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PKLa; Gambaran geografib; Gambaran demografic; Gambaran fasilitas sarana dan prasarana umum
BAB III METODOLOGI PENGUMPULAN DATAa; Jenis dan cara pengumpulan datab; Pengolahan, penyajian dan analisa data.
BAB IV HASIL PENGUMPULAN DATAa; Hasil analisis b; Daftar masalahc; Prioritas masalahd; Analisis penyebab masalahe; Alternatif pemecahan masalahf; Kegiatan tindakan terpilihg; POA
BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN INTERVENSIa; Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan tindakan terpilihb; Latar belakang dilaksanakan kegiatan ini (daftar masalah)c; Tujuan kegiatand; Tahap- tahap pelaksanaan e; Resources/partisipasi (biaya/dana, tenaga, waktu dan material, dukungan material,
dukungan politis, dukungan moral)f; Hasil kegiatan tindakan terpilihg; Melaksanakan evaluasih; Hasil kegiatani; Faktor pendorong & penghambat masing-masing kegiatan
PENUTUPLAMPIRAN
a; Listing bayi h. Listing Dewasab; Listing balita i. Listing Kesakitanc; Listing usia sekolah (6-12 tahun) j. Listing Kematiand; Listing lansia (> 55 tahun keatas)e; Listing ibu hamilf; Listing ibu menyusuig; Listing PUS
30
Lampiran 9
FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IPKL PRODI D III KEPERAWATAN
STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG TA. 2015/2016
KELURAHAN : Korong Gadang
NAMA SUPERVISOR : __________________________
NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Pengumpulan data
Sampel terpilih Maping
2 Pengolahan data Editing Koding Tabulasi Master tabel Analisa univariat
3 Analisa data Identifikasi / masalah kesehatan Penentuan prioritas masalah Alternatif pemecahan masalah Tindakan inventaris terpilih
Saran terhadap kelompok :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
31
FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP II PKL PRODI D III KEPERAWATAN
STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG TA. 2015/2016
KELURAHAN : Korong Gadang
NAMA SUPERVISOR : __________________________
NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1. Penyusunan POA
a; Tujuanb; Sasaranc; Waktud; Tempate; Danaf; Penanggung jawab
2. Perencanaan evaluasi program kesehatan3. Seleksi indikator evaluasi program
Saran terhadap kelompok :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
32
FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IIIPKL PRODI D III KEPERAWATAN
STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG TA. 2015/2016
KELURAHAN : Korong Gadang
NAMA SUPERVISOR : __________________________
NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Gantchart2 Kesesuaian kegiatan dengan POA
Saran terhadap kelompok :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
FORMAT SUPERVISI KEGIATAN KELOMPOK TAHAP IV PKL PRODI D III KEPERAWATAN
STIKes MERCUBAKTIJAYA PADANG
33
TA. 2015/2016
KELURAHAN : Korong Gadang
NAMA SUPERVISOR : __________________________
NO INDIKATOR SUPERVISI YA / SESUAI TIDAK SESUAI1 Pencapaian hasil sesuai dengan rencana2 Penulisan laporan akhir
Saran terhadap kelompok :
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Lampiran 10
SURAT TEGURAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)TA. 2015/2016
34
Saya yang bertandatangan dibawah ini :
Nama : ...............................
Nim : ...............................
Fakta
: ..................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
MengetahuiKetua Pelaksana
(Ns. Dedi Adha, M.Kep)
Padang, Januari 2016Pembimbing
(.............................................)
Lampiran 11
SURAT IZIN PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL)
35
TA. 2015/2016
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : ..........................................................
Jabatan : Dosen pembimbing Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Mahasiswa TK III Prodi D III Keperawatan
STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang TA. 2015/2016
Di RW ....... Kelurahan Korong Gadang
Dengan ini memberikan izin kepada :
Nama : ...........................................................
NIM : ...........................................................
Karena berdasarkan alasan dan keperluan yang memungkinkan untuk diizinkan
meninggalkan lokasi PKL.
MengetahuiKetua Pelaksana
(Ns. Dedi Adha, M.Kep)
Padang, Januari 2016Pembimbing
(.............................................)
36
Lampiran 12
SURAT PERSETUJUAN PEMBIMBING
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama :
Jabatan :
Prodi :
Dengan ini menyatakan persetujuan dan bersedia menjadi pembimbing pada Praktek Kerja
Lapangan (PKL) Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang TA.
2015/2016 sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Padang, Januari 2016Yang Menyatakan
(______________________)
37
Lampiran 13
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama :
NIM :
Prodi :
Dengan ini menyatakan persetujuan dan bersedia mematuhi peraturan yang berlaku pada
Praktek Kerja Lapangan (PKL) Prodi D III Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA
Padang TA. 2015/2016. Dan jika saya melanggar peraturan yang berlaku, maka saya
bersedia menerima sanksi apapun dari Panitia Praktek Kerja Lapangan (PKL) Prodi D III
Keperawatan STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang.
Padang, Januari 2016Yang Menyatakan
(______________________)
38
39
Tabel 1 LISTING KKRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No Nama KK JK Umur Agama Pendidikan Pekerjaan Ket.
40
Tabel 2 LISTING PUSRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No. Nama UmurNamaSuami
Agama Pendidikan PekerjaanAkseptor
Ket.Ya Tidak
Tabel 3 LISTING IBU HAMILRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No. NamaUmur
(tahun)Agama Pendidikan Pekerjaan Paritas LILA
JarakKehamilan
ImunisasiTT
Ket.
41
42
Tabel 4 LISTING IBU MENYUSUI
RW ............... KELURAHAN KORONG GADANGKECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No. Nama Umur (tahun) Nama Suami Umur anakterkecil
Ket
43
Tabel 5 LISTING BAYIRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No NamaTanggalLahir
Umur(bulan)
StatusImunisasi
Nama OrangtuaKet
Ayah Ibu
44
Tabel 6 LISTING BALITARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No. NamaTanggalLahir
Umur(bulan)
StatusImunisasi
Nama OrangtuaKet
Ayah Ibu
45
Tabel 7 LISTING ANAK SEKOLAH
RW ............... KELURAHAN KORONG GADANGKECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No. Nama JKUmur
(tahun)Nama orangtua
KetAyah Ibu
46
Tabel 8 LISTING REMAJARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No Nama JKUmur
Tahun)Agama Pendidikan Ket.
47
Tabel 9 LISTING LANSIA
RW ............... KELURAHAN KORONG GADANGKECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No Nama Jk Umur Agama Pendidikan Pekerjaan Ket.
48
Tabel 10 LISTING KESAKITANRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No Nama JKUmur
(tahun)Diagnosa Upaya Pengobatan Ket.
49
Tabel 11 LISTING KEMATIANRW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No NamaUmur
(tahun)Sebab
KematianLama Sakit Upaya Pengobatan Ket.
Tabel 12 LISTING DEWASARW ............... KELURAHAN KORONG GADANG
KECAMATAN KURANJI KOTA PADANG TAHUN 2015/2016
No Nama JKUmur
Tahun)Agama Pendidikan Ket.
50
51