jesÚs me ama y me acompaÑa - maristasac.org · principe de egipto sexto grado • palabra clave:...

Semana Vocacional

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jESÚS ME AMAY ME ACOMPAÑA

Material semana vocacional para cuarto grado

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Semana Vocacional Marista CUARTO GRADO

Tema:Jesús me ama y me acompaña

Coordinadora:Hno. Ricardo Chinchilla

Coordina Equipo del Centro:Instituto Católico de Oriente yEscuela Marcelino Champagnat

Provincia marista América Central

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IdentificaciónCu

arto

grado

• PalabraClave: AMAR

• Elementoprivilegiado: ADMIRARELREGALODEJESÚS PARANUESTRASVIDAS.

• IdeaVocacional: JESÚSVIVEENMÍ

• Película: MULÁNI

Quint

ogra

do

• PalabraClave: SOÑAR

• Elementoprivilegiado: ADMIRARLAVALENTÍADEQUIE NESVIVENPLENAMENTESUVO CACIÓN:DIVERSIDADYCOMPLE MENTARIEDAD.

• IdeaVocacional: ELQUEQUIERASEGUIRME...•• Película: ENCONTRANDOANEMO PRINCIPEDEEGIPTO

Sexto

grado

• PalabraClave: VIVIR

• Elementoprivilegiado: BUSCAR“FUERZA”PARAELCAMI- NOCONJESÚS:LAORACIÓNY LOSSACRAMENTOS.

• IdeaVocacional: SEÑOR,TUSABESQUETEQUIE-RO

• Película: CADENADEFAVORES

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OrientaciónJes

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ESQUEMA

LUNES

Mulán:Caps. 1 - 16(42 min)

martES

Mulán:Caps. 17 - 30(44 min)

miercoles

Mulán:

Cinefórum

jueves

Dios me ama y quiere lo mejor para mí.

viernes

Las tres violetas


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Desarrollo

EsfundamentalenestemomentopresentaralosniñosaDioscomounapersonacercanaybuena,quevamásalládelajusticia,queloscuidayacompaña,comoalguienquesesientefelizcuandoellossonfelices,quequierequecrezcansanosycontentosysobretodoessu«amigo incondicional». Sonunosdías tambiénparaayudarlesa losniñosesforzarseysacrificarpequeñascosasporelbiendelgrupo,acompartiryqueaprendantrabajarenequipo.

Esunaetapadesueñosconhéroesygrandesvalores,porellosepro-ponetrabajarconlaimagendeDiosqueamamucho,queinspiraynosacompaña,dándonosaJesús,suHijo,comoelmejorregalo.

DesdeelprimerdíasemotivaalosniñosdiciéndolesquelavocaciónesunregaloespecialporelqueJesúsnosllamaaserfelicesatravésdelapalabraclavequeesAMAR.Selesexplicaqueenlapelículadescubriránaunapersonaque tuvoque lucharmucho, incluso tuvoquearriesgarlavidaparaayudaralosqueamabalocuallepermitióserfeliz.Eneltercerdíaharánuncinefórumdelapelículamedianteunaspreguntas,cuyasrespuestascompartiránenfocándoleshacialadimensiónvocacionalqueMulántuvoatravésdeunosvalores.

EnelcuartodíalesayudaremosareconocerqueDioslesamamuchoytieneunproyectoparacadaunoatravésdelcualquierequeseamosfelices. Finalmenteenelquintodíapresentaremosa losniñosaunpersonajequetrabajómuchoparaquelaspersonasfueranfelices,poresoDioslequisomuchoylagentetambién...vivióhacemuchotiempoytodavíalorecordamosyloqueremos.EsMarcelinoChampagnat,elgranamigodeJesús,deMaríaydenosotrosquenosamaynosacom-pañaporquesomosmaristas.

Esquema

Orientación

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Semana VocacionalSerecomiendamotivarenlosniñosalconocimientoysimpatíaconlafi-guradeMarcelinorecordandoalgunospasajesdesuvida,especialmen-telopropuestoenelmapeocurricular:ExperienciaMontagne,suideadeservicioalosmásnecesitadosylavidadelosprimeroshermanos. —Estanislao y Lorenzo—. MULÁN

LacintainiciacuandoelimperiodeChinaseveatacadoporunejércitoene-migo.EsteejércitodeHunosestacomandadoporChangYu,unferozydes-almadoguerrero.

Elemperadoralenterarsedeésteataquepreparaasuejércitoparaestabata-lla.Siendolatradiciónquecadafamiliaaporteunhombreparadefenderalim-periosonenviadasportodalanaciónlasconvocatoriasparaunirsealejército.

MientrasestosucedelavidasiguetranquilaenelpobladodondeviveMulán,una jovencitaalegreyactiva,quienmuyasudisgustoseestápreparandoparapresentarunexamen,enelquesedecidirásiesaptaparadarhonorasufamiliasiendounabuenaesposa.ElexamendeMulánresultaundesas-tre,peroestoesprontoolvidadoyaquelosmensajerosdelemperadorlleganalpobladotrayendocartasdereclutamientoparalasfamiliasdellugar,entreellaslafamilia“Fa”alaqueperteneceMulán.

Lafamilia“Fa”seentristece,yaqueelúnicohombredelafamiliaeselpadredeMulán,ungranguerrero,peropordesgraciaheridodeunadesuspiernas,locualnolepermitirásoportarlabatalla.

Parasalvarasupadre,Mulánsevisteconlaropadesupadre,ylograndotenerunaaparienciadehombresevaporlanoche,haciaelcampamentoendondesehanreunidootrosjóvenesparaserentrenadosparacombatir.

UnavezahíMulánlograengañaratodoshaciéndosepasarporhombreyasíinicianunsinnúmerodeaventurasparaellaysusnuevosamigos.

Lapelículapresentaunaseriedevaloresquepodemospresentaranuestrosalumnosycomentarenestosdíasenclavevocacional:

• Generosidad• Sacrificioporlosdemás• Luchaantelasadversidades• Amistad• Romperconlosesquemasquenosimponen• Valentía• Espíritudeaventura• Libertad• Amor


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PelículaJes

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1. Ficha Técnica.AÑO:1998 DURACIÓN:88min.PAÍS:ESTADOSUNIDOS FOTOGRAFÍA:AnimationDIRECTOR:BarryCook,TonyBancroft MÚSICA:JerryGoldsmithGUIÓN:RitaHsiao,ChristopherSanders, REPARTO:AnimationPhilipLazebnik,RaymondSinger PRODUCTORA:WaltDisneyGÉNERO:Animación.Infantil.Aventuras.Comedia.Musical

SINOPSIS:Mulanesunajovenchina,hijaúnicadelafamiliaFa,queenlugardebuscarnovio-comoelrestodesusamigas-seesfuerzaporentrarenelejércitoimperialparaevitarquesuancianopadreseallamadoafilasparadefenderalEmperadordelacosodelosHu-nos.Cuandoelemisarioimperialordenaquelosvaronesdetodaslasfamiliassealistenensustropas,Mulanseharápasarporsoldadoysesometeráaunduroentrenamiento,hastahacersemerecerlaestimaylaconfianzadelrestodelescuadrón.

LINKhttp://freakshare.net/files/i4tqiunv/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part1.rar.html http://freakshare.net/files/aa5vah5w/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part2.rar.html http://freakshare.net/files/e043lzsn/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part3.rar.html http://freakshare.net/files/cyh4ifkv/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part4.rar.html http://freakshare.net/files/5wxm5bhz/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part5.rar.html http://freakshare.net/files/7wsvenfg/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part6.rar.html http://freakshare.net/files/l3ry0f60/www.peliculasdirectas.net_Mulan.By_Scopare.part7.rar.html

Película


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Buscó por ser fiel a su propio corazón

Preguntas de reflexión

1. ¿Quéesloquemástehagustadodelapelícula?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. ¿HahechobienMulánrobándoleeltrajedeguerreroasupapá?¿Porqué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. ¿QuétienequedefenderMulán?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿QuiénesMushu?¿Quétienequehacer?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. ¿QuétallopasaMulánenelcampamento?¿Porqué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. ¿Quéhahechoporsusamigos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Película

Mulán

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Semana Vocacional7. ¿Porquélaexpulsanynoladejanvolverconellos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. ¿PorquévuelveMulánaavisarlesdelpeligro?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. ¿Seríascapazdehacertúlomismo?¿Porqué?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10. MulánteníamuchosregalosqueDioshabíapuestoensuvida:uncorazónvalienteyarriesgado,unafamilia,unosamigosquelaamabanycuidaban…¿CuálessientesquesonlosregalosqueJe-sústehadadoentuvida?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Película


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Reflexiones aula

Jesús m

e ama

y me a

compa

ña

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Y quiere lo mejor para ti

Objetivos y DesarrolloPara realizar en el aula

1. Material.

Uncartelsuficientementegrandeparaquetodoslosniñosloveanconlaleyendasiguiente:«Diosteamayquierelomejorparati».

2. Experiencia.

Preguntaralosniñosquésabenacercadelafrasedelcartel,sihanescuchadoantesaalgunapersonahablardelamordeDiosyquélehanoídodecir.

3. Profundización.

SepuedehacerdandoeltitularsupropiotestimoniodelanunciodeeseamordelPadreycómoloheexperimentadoensuvida.Apesarquelosniñosyalohayanescuchadoantes,elanunciodesuprofesortitulartieneungranpesoyfuerza.Luegosepuedeapoyarconlosiguiente:• Diosteamaati,personalmente,comoPadreamoroso.

• Teaceptaincondicionalmente,comotúeres:niñooniña,conelcuer-po,familiaycosasquetienes.Teaceptaporloqueeres,noporloquetienes.Ereshijo(a)amadodeDios,hechoasuimagen.

• Comocreadortieneunplandeamorparati,yesquelogreslaple-nitudyfelicidaddesdeestemundoydefinitivamenteenlaeternidad.ComoPadreprovidente,siempreestápendientedetiytecuidaentodomomentoyencadaaspectodetuserydetuvida:hastadecadacabello,hastadelmáspequeñoeinsignificantedetalle.

• EscuchaloqueDiosmismotediceensuPalabra:“Yahora,asídiceelSeñor;elque tecreó,Jacob;elque te formó, Israel:No temasqueyoteherescatado,tehellamadoportunombreyeresmío.Siatraviesaslasaguas,yoestarécontigo;enlosríosnoteahogarás.

Reflexión

“Dios te ama”

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Semana VocacionalSipasasporelfuego,noarderás,lallamanotequemará.PorqueyosoyelSeñor,tuDios;elSantodeIsrael,tusalvador.HeentregadoaEgipto,comopreciodeturescate,aEtiopíaySabaacambiodeti;yesquetúvalesmuchoparamí,eresvaliosoyyoteamo.Poresoentregohombresacambiodeti,pueblosacambiodetuvida.Note-mas,queyoestoycontigo;traerédesdeorienteatudescendencia,terecogerédesdeoccidente”(Is43,1-5).Teloestádiciendotucreador:tehellamadoportunombre,eresmío;eresvaliosoamisojos,eresestimadoyYoteamo.Poesonotemas.Yoestoycontigo.

Gesto• SelesreparteunaimagendeJesúsyselespidequevuelvanaleer

ensilencioparasímismoslafrasedelcartel«Diosteamayquierelomejorparati».SelesdictaelresumendelacitadeIs43,1-5.

• Luegoqueanotendebajoestas2preguntas:¿dóndeveselamordeDios?¿CuálcreesqueseaelplandeamordeDiosparati?

• FinalmentequelapintenylapeguenensucuadernodeEducacióndelaFe.

Oración FinalOrartodosjuntosaDiosPadreporsuinmensoeincondicionalamoryporquequieresiempresubien,invitándolesaquepuedanhacersuora-ciónespontáneadeaccióndegraciasaÉl.

Al final pueden cantar:

ELAMORDEDIOSESMARAVILLOSO(3)GrandeeselamordeDios.Tanalgoquenopuedoestarmásaltoqueél,tanbajoquenopuedoestardebajodeél,tananchoquenopuedoestarafueradeél.GrandeeselamordeDios.

Reflexión


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el regalo del amor

Marcelinonosdejótodasuformadevivirenlaimagendetrespeque-ñasvioletasque,aunquechiquitas,reflejanlabellezadeloqueDioshaceconlosquevivenconsencillezhaciendoelbiensinruido.Estasvioletasnoshacenpensarenelmundo,enloshombres,enlosniños,enlapazyenelamor.

Siennuestrocorazónflorecenlahumildad,lasencillezylamo-destiaencontraremoselcaminoquenosllevaráhastaDios.GraciasaMarcelinopodemosaprenderelgranejemploquenosdanestaspe-queñasfloresquenosrecuerdanaquellaspalabrasdeJesús:“Sinosehacenpequeñoscomoniñosnoentraránenelreinodeloscielos”.

No dejemosmarchitar las tres violetas para que el amor sigasiemprefrescoennuestrocorazón.

(Enestemomentoentraunniño llevandounamacetacon tresvioletasquecolocaa lospiesdeMarcelino.Puedehacerse tambiéncontresvioletasdecartulina).

Canción escuchada:“Lastresvioletas”(“NuevaPrimavera”deM.Carchenilla)

LAS TRES VIOLETAS DE MI JARDÍNFLORECERÁN CON EL AGUA Y CON EL SOL,DARÁN OLOR DE PAZ,SERÁN COLOR DE LUZY LLENARÁN TODA MI VIDA CON AMOR (2)

Pensarásenlosniñosquehanvividosinamor,llorarásporelmundodeinjusticiasyambición,pedirásquelapazsehagaprontorealidad:pensarás,llorarás,pedirás.

Reflexión

Las violetas

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Viviráscompartiendoconlosotrostuilusión,sentiráslaalegríaquealavidadaelamor,lucharásporelmundoquehassoñadoconstruir:vivirás,sentirás,lucharás.

Cantarásalavidaqueteofrecelomejor,gozaráscontusueñoconvertidoenrealidad,amarásalasgentessinfronterasnicolor:cantarás,gozarás,amarás.

Carta a MarcelinoCadaunoescribeunacartaaMarcelinodándolegraciasportodoloquenoshadejado,porsuconfianzaenDiosyenlaBuenaMadre,porlastresvioletas,porsutrabajo,porsuamor.TambiénpuedenpedirlequelesayudeavivirelregalodeJesúsensusvidasconlosdemásatravésde gestos cotidianos (Pueden escucharmúsica instrumentalmientrasescribenlacarta).

Cuandohanterminadoaquéllosquelodeseenleensucarta.Cadadosotresintervencionessecantalasiguientecanción:

AMAOS COMO YO OS HE AMADO CON EL CORAZÓN ABIERTOCONSTRUYENDO ENTRE TODOS LA FAMILIA DE MARÍA.

Oración final

(Acada invocación todos respondemos: “IntercedepornosotrosanteelSeñor”).

Marcelino,hombresencilloytrabajador.Marcelino,hombredecorazónydeservicio.Marcelino,hombreexigenteperoalegre.Marcelino,hombredeacciónydeoración.Marcelino,hombredecorazónsinfronteras.Marcelino,hombredefe,deesperanzaydeamor.Marcelino,hombrequesiempreteníapresenteaDios.Marcelino,amigodelosniñosydelosjóvenes.

Señor,porintercesióndeMarcelino,danoslagraciadelasencillez.Quenonosbrotendeseosdeimponernuestravoluntad,demolestarype-learnosconloscompañeros,deservengativos.Hazquenosamemosyrespetemosmuchounosaotrosyqueaumenteentrenosotroselespíri-tudefamilia.TelopedimosporJesucristo,nuestroSeñor.Amén.

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