Tugas III Metodologi Penelitian dan Pendidikan

PENENTUAN JENIS PENELITIANBerdasarkan Ringkasan Skripsi: Pengaruh Media Animasi terhadap

Penguasaan Konsep Sistem Sirkulasi pada Siswa Kelas XI IPASMAN 1 INDRALAYA

OLEH:

DEASY ARIESTA121 404 1010

A / PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN BIOLOGI

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2014

JENIS PENELITIAN BERDASARKAN RINGKASAN SKRIPSI

Skripsi Oleh : Budi Maryanto (NIM: 06053132010), Pend. BiologiFKIP Universitas Sriwijaya, Indralaya 2011.

Berdasarkan skripsi yang telah diringkas, maka jenis penelitian:

a. Berdasarkan tujuan: untuk mengetahui pengaruh media animasi terhadap

penguasaan konsep sistem sirkulasi pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri

I Indralaya, jenis penelitiannya adalah Penelitian Terapan, sebab

penelitian dimaksudkan untuk mendapatkan informasi yang kegunaannya

langsung bersifat praktis.

b. Berdasarkan manfaat: Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah

informasi tentang pengaruh media animasi terhadap penguasaan konsep

sistem sirkulasi siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Indralaya. Bagi guru,

dapat memberikan masukan cara atau metode yang cocok dalam

menyajikan materi agar mampu merangsang siswa untuk belajar. Serta

dapat mengetahui sukses tidaknya penerapan pengajaran dengan

menggunakan multimedia khususnya animasi terhadap penguasaan konsep

siswa dalam mempelajari biologi. Bagi sekolah, agar lebih memperhatikan

pengadaan media pendidikan bagi menunjang lancarnya pelaksanaan

proses belajar mengajar, jenis penelitiannya adalah Penelitian Evaluatif.,

sebab Penelitian ini diarahkan untuk menilai keberhasilan manfaat atau

kegunaan dari penggunaan media animasi dalam pembelajaran sistem

sirkulasi.

c. Berdasarkan sifat masalah: pengaruh media animasi terhadap penguasaan

konsep sistem sirkulasi siswa, jenis penelitiannya adalah Penelitian

Eksperimental-Semu (quasi-experimental research)., sebab Penelitian ini

melakukan prediksi. Eksperimental-semu secara khas mengenai keadaan

praktis, yang di dalamnya adalah tidak mungkin untuk mengontrol semua

variabel yang relevan kecuali beberapa dari variabel tersebut. Si peneliti

menggunakan subjek siswa kelas XI IPA dalam kelompok belajar (intact

group) untuk diberi perlakuan (treatment), bukan menggunakan subjek

yang diambil secara acak seperti metode eksperimen murni (sungguhan)

d. Berdasarkan sifat data: tes dan kuesioner, jenis penelitiannya adalah

Penelitian Primer., sebab mengumpulkan data dari sumber pertama yang

biasanya diperoleh dengan menggunakan metode kuesioner.

e. Berdasarkan tingkat eksplanasi: menunjukkan pengaruh penggunaan

media animasi terhadap penguasaan konsep siswa, jenis penelitiannya

adalah Penelitian Asosiatif/Hubungan., sebab penelitian ini bertujuan

untuk mengetahui hubungan antara dua variable atau lebih, dalam hal ini

dua variable yakni media animasi dan penguasaan konsep siswa.

f. Berdasarkan tempat: SMA Negeri 1 Indralaya, jenis penelitiannya adalah

Penelitian Lapangan., sebab lokasi penelitiannya berada di masyarakat

atau kelompok manusia tertentu dan objek tertentu (dalam hal ini

siswa/peserta didik di lingkungan sekolah).