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Alfabetización digital en la era
del conocimient
oInfo-Cogno-Tecnologías en las Ciencias de la salud
Dr. Javier Sanz-ValeroUniversidad Miguel Hernández
Universidad de Alicante
- Una sociedad que no dispone de tiempo.
- Una sociedad dividida entre creencias y agnosticismo.
- Una sociedad con figuras dominantes ¡Iconos!.
- Una sociedad que tiende, a veces, al absurdo.
- Una sociedad que parece de pronto estancada.
- Una sociedad que no sabe si quiere la madurez.
- Una sociedad con muchas dudas.
¿...me podrías indicar hacia donde tengo que ir
desde aquí?
... eso depende de donde quieras llegar.
...a mi no me importa demasiado a donde ir.
...en ese caso da igual hacia donde vayas. Siempre llegarás a
alguna parte si caminas lo suficiente
Lewis Carroll – Alicia en el país de las maravillas
Y, ¿cómo sabes tu que yo estoy loca? ...
Has de estarlo a la fuerza, de lo contrario
no habrías venido aquí.
• Ir a lo “desconocido” Sinónimo de locura
«transferir la responsabilidad, a la máquina, es lanzarla al viento y verla regresar traída por la tempestad»
Haro Tecgler
• Llegar a “alguna parte” No hay más solución
«no hay forma más perfecta de sumisión que aquella que conserva la apariencia de libertad»
Rousseau
• Tomar una decisión formación, cultura, conocimiento y criterio
«las tecnologías no determinan, ... pero condicionan»Levy
¿Cuál es el valor de las tecnologías de la comunicación?
• El valor que le da el campesino a conocer los precios de su
fruta.
• Conocer la probabilidad de sufrir un tornado para un
pescador.
• Poder comunicarse una madre con su hijo.
• El precio de saber convivir con las tecnologías “nuevas
adicciones”
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
UNESCO, 1986.
“Una persona se considera alfabetizada cuando en su vida cotidiana puede leer y escribir, ...la alfabetización funcional se refiere aquellas personas que pueden realizar todas las actividades necesarias para el funcionamiento eficaz de su grupo y comunidad, y que además les permite continuar usando la lectura, la escritura y el cálculo para su propio desarrollo y el de su comunidad”
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
• La alfabetización digital es una necesidad, que ha de ser vista más como un derecho inherente al desarrollo de las personas que viven en sociedad.
• Aquella formación que capacite a las personas para utilizar los procedimientos adecuados, permitiéndoles enfrentarse de forma crítica a distintos formatos de fuentes del conocimiento (contenido, función y formato) y poderlo trasladar a la esfera de su vida personal, familiar, social y laboral, mejorarlo en la medida de sus posibilidades.
• “La alfabetización digital tiene que ver con el dominio del mundo de las ideas, no de las teclas”
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
• El paso del segundo al tercer milenio viene marcado por la digitalización y la convergencia de medios y servicios de información.
• Tres grandes cambios:
• Nuevos tipos de documentos• Nuevas formas de comunicar• Nuevos entornos de educación
¿Porqué?
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
• “Lo importante no es saber una cosa, sino la capacidad de poder adquirir este conocimiento”
• “Saber buscar la información adecuada en cada caso”
• “No solo saber utilizar el ordenador, sino saber cómo y para que se utiliza”
• “Aprender a aprender con autonomía”
“La educación es
aquello que
permanece cuando
uno ha olvidado todo
lo aprendido en la
escuela.”
Concepto de Competencia
• “Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión, puede resolver los problemas laborales de una forma autónoma y flexible, y esta capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo”
(Bunk, 1994)
Significa que la persona ha desarrollado
habilidades y estrategias que le permiten
procesar y administrar información.
Es decir, de las habilidades para
aprender a aprender.
Aprender a aprender
Aprender a aprender;en la era de la comunicación
• Las personas han de jugar un papel activo en su propio aprendizaje.
• Saber buscar las respuestas a las preguntas que se nos plantean.
• Saber acceder a las fuentes de información y extraer los datos relevantes
Pirámide Informacional (Calidad vs. Cantidad)
Datos
Información
Conocimiento
Inteligencia
CANTIDAD
CA
LID
AD
INTERNET:
“Darwinismo digital”Ewan I. Schwartz
nuevas formas de leer… ¿y de pensar?
El nuevo documento,hipertexto:
“imperio de lo visual”
- La lectura “chispazo”
- La escritura “copia y pega”
El nuevo documento,hipertexto:
Fuente: University College of London
- Mucha información.
- “Usada” de forma muy
rápida.
¿superficial?
- En pequeños trozos.
- Saltando de una idea a otra.
¿poca asimilación?
- No volviendo a releer. ¿poca reflexión?
Info - Cogno TecnologíaTecnología de la información y el conocimiento:
-Manejar perfectamente Word No implica haber leído el Quijote.
-Utilizar eMule
No supone conocer la obra de Schubert.
Info - Cogno TecnologíaTecnología de la información y el conocimiento:
-La revolución industrial:
amplio nuestro alcance físico.
-La revolución tecnológica:
¿ampliará nuestra capacidad intelectual?
Nuevos hábitos frente a tres grandes cambios:
1.Nuevos tipos de documentos.
2.Nuevas formas de comunicar. 3.Nuevos entornos de educación.
Enseñar y aprender de forma interactiva
• Sustitución de la clase por plataformas educativas: Moodle, WEBct, Claroline...
• Manejo de la Pizarra virtual
• Sustitución de apuntes por nuevos formatos: PDF / HTML / Flash / Giff / JPEG
• Soporte textual por soportes audiovisualesVideos / Animaciones / Simulaciones / etc
De la clase magistral a las clases virtuales
Materiales digitales educativos, diseñados y creados en pequeñas unidades, con el propósito de reutilizarse en otras sesiones de aprendizaje .
1. Aprendizaje dirigido (secuencial).
2. Aprendizaje guiado por el propio alumno. 3. Aprendizaje adaptativo: según evolución del alumno
Los objetos de aprendizajeEducational Resources
CARACTERÍSTICAS:
1. Contenido educativo.
2. Reutilizables.
3. Modificables.
4. Interactivos.
5. Formatos y caracterización estandarizados.
6. Granularidad variable
Los objetos de aprendizajeEducational Resources
Weir et al., Science 297, 981 (2002).Supplementary Movie
Edición electrónica dinámica...
La alfabetización digital en la era de las TIC: destrezas necesarias.
1. Dominar el “arte del pensamiento crítico”, realizando
juicios de valor informados y equilibrados
distinguiendo entre el contenido y su presentación.
2. Lectura, escritura y comprensión en el contexto de
hipertexto dinámico y no secuencial.
¿Saber navegar?
La alfabetización digital en la era de las TIC: destrezas necesarias.
3. Capacidad de recoger y evaluar tanto el hecho como
la opinión, en lo posible con objetividad.
4. Conocimiento y habilidades utilizando los motores de
búsqueda de Internet.
de la pregunta de investigación a la ecuación de búsqueda documental.
La alfabetización digital en la era de las TIC: destrezas necesarias.
5. Creación de una «estrategia personal de información»
que incluya: fuentes de información y entendimiento
de nuevas tecnologías.
6. Participación activa en la comunidad virtual: conocer
sus beneficios e inconvenientes.
La alfabetización digital en la era de las TIC: destrezas necesarias.
7. Capacidad para comprender un problema y seguir los
pasos para resolverlo.
8. Recirculación del conocimiento: como gestionar el
conocimiento y utilizar la información para que otros
puedan aprender.
5 seg. 30 seg. 60 seg. 300 seg.
¿podríamos prescindir de la tecnología en nuestra actividad profesional?
¿lo podemos hacer por un solo día?
¿utilizo la tecnología para desarrollo del conocimiento? – Info-Cogno-Tecnología
¿olvidamos aplicar el conocimiento, o quizá lo aplicamos mal cuando utilizamos tecnologías?
- Ascensor que abre y cierra sus puertas sin cerrarlas definitivamente, no permitiendo a su vez llamar a otro porque detecta que ya hay uno en la planta.
Soluciones:
a) Pensar que está fallando la célula fotoeléctrica y quizá se puede activar saliendo y entrando de nuevo o pasando la mano.
b) Salir y bajar por las escaleras de emergencia.
Que estaba bloqueada.
Resultado:
Solución a) = 1 persona
Solución b) = 3 personas
¿Qué conocemos los profesionales de las ciencias de la salud?
1. ¿De las Redes Sociales?
2. ¿De los Metadatos?
3. ¿De la Web 2.0 (Web interactiva)?
4. ¿Del análisis y la minería Web?
5. ¿De los sistemas de referencia digital?
6. ¿Del Posicionamiento?
7. ¿De la Web Móvil?
Temas para la reflexión:
1. Las organizaciones, sociedades y países que
ignoren la necesidad de mejorar la alfabetización
digital no estarán en situación de competir de
manera eficaz en la nueva era de la información.
Temas para la reflexión:
2. la disponibilidad y el acceso a información se han
transformado en elementos claves de supervivencia
y desarrollo personal en esta nueva Sociedad
Temas para la reflexión:
3. Acceder al conocimiento correcto en el momento
oportuno, debe dejar de ser una prerrogativa de
pocos y pasar a ser un derecho inherente de las
personas que viven en sociedad.
Alicante, España. Puerto de Alicante y el Mediterráneo desde el Castillo de Santa Bárbara