japanese environmental education
DESCRIPTION
Environmental Education in Japan.TRANSCRIPT
HISTORIA:1950 – problemy zdrowotne społeczeństwa,1970 – wpływ przemysłu na środowisko,1981 – materiały do nauczania o środowisku,1993 – prawo ochrony środowiska,
CELE DO OSIĄGNIĘCIA:• Kreowanie świadomość,• Pogłębianie wiedzy,• Kształtowanie postawy,• Rozwijanie umiejętności,• Zdolność oceny,• Bezpośredni udział
ZAŁOŻENIA EDUKACJI PRZYRODNICZEJ:• W domu, w szkole i w społeczności,• Na każdym poziomie edukacji,• Teoria razem z praktyką,• Zmiana stylu życia na przyjazny środowisku,• Myśl globalnie, działaj lokalnie.
ETAPY EDUKACJI PRZYRODNICZEJ:• Obserwacja natury,• Poznawanie relacji człowiek-natura,• Nauka rozwiązywania problemów środowiska,• Zaangażowanie w ochronę środowiska.
OBSERWACJE NATURY:• Zarigani – łapanie raków,
OBSERWACJE NATURY:• wycieczki i pikniki,
OBSERWACJE NATURY:• wycieczki i pikniki,
OBSERWACJE NATURY:• Kabuto Mushi – rogate żuki,
OBSERWACJE NATURY:• Żaby i kijanki,
OBSERWACJE NATURY:• Hotaru - Świetliki
OBSERWACJE NATURY:• zbieranie i wysiewanie nasion,
CZŁOWIEK A NATURA:• wędkowanie,
CZŁOWIEK A NATURA:• uprawa warzyw,
OCHRONA ŚRODOWISKA:• Junior Eco Club,• Junior Park Ranger Program,• Organizacje pozarządowe.
OCHRONA ŚRODOWISKA:• Junior Eco Club,• początek w 1995 roku,• inicjatywa Ministerstwa Środowiska,• działanie w wielu szkołach,• coroczne zjazdy klubów,• wymiana pomysłów.
OCHRONA ŚRODOWISKA Junior Eco Club,• eko-pomysły,• ochrona zwierząt,• ochrona przyrody,• żywność dla wszystkich,• ochrona zdrowia.
OCHRONA ŚRODOWISKA - segregacja
OCHRONA ŚRODOWISKA – ochrona przyrody
OCHRONA ŚRODOWISKA – organizacje pozarządowe
JAKA JEST ? • dobrze zaplanowana,• zintegrowana,• oparta o dobrze przygotowane kadry,• wbudowana w społeczność lokalną,• otwarta na międzynarodowe kontakty,• monitorowana w osiąganiu celów,• spójna z potrzebami kraju.
ŹRÓDŁA INFORMACJI:
http://www.mext.go.jp,
http://www.env.go.jp,
http://www.education-in-japan.info,
http://www.jeas.or.jp,
http://www.jeef.or.jp
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ