jännän äärellä opopäivät 2013
TRANSCRIPT
Jännän äärelläSelvitys abiturienttien jatko-opintoihin
ohjaamisesta
Edunvalvonta-asiamies Joonas Mikkilä
Opopäivät 2013
Selvityksen tausta
• Työurakeskustelu: enemmän ja pitempään duunia
• Opiskelijavalintauudistus: nopeammat ja varmemmat siirtymät lukiosta korkea-asteelle
• Lukion opinto-ohjauksen rooli ja kehittäminen?
• SLL:n Kokemuksia lukion opinto-ohjauksesta -selvitys (2008): lukiolaisten mielestä ohjauksen suurimmat puutteet koskivat jatko-opintoihin ohjaamista!
-selvitys (2012)
Selvityksen tarkoitus
• Selvityksen tavoitteena on abiturienttien kokemusten kautta hahmottaa:
(1) Mikä on jatko-opintoihin ohjaamisen tila lukioissa tällä hetkellä?
(2) Miten jatko-opintoihin ohjaamista tulisi kehittää?
• Dataa seuraaviin:– Lukion tuntijako ja opetussuunnitelman perusteet 2016-– Hyvän opinto-ohjauksen kriteerit 2014-– Lukion opinto-ohjauksen pilotit 2010-
Selvityksen toteutus
• Kyselytutkimus kevään 2012 abiturienteille
• Kysely lähetettiin SLL:n jäsenrekisterissä oleville 3. ja 4. vuosikurssin opiskelijoille
• Vastaajia 1441
• Vastaajat 244 eri lukiosta
• Kysely ja selvitys toteutettu Minea Wilon(Turun yliopisto) ja SLL:n yhteistyönä
• Julkaisu Studia-messuilla 2012
Vastaajat ja taustatiedot
Opinto-ohjauksen sisältö
Vastuu jatko-opintoihin
ohjaamisesta
Kirjallinen jatko-
opintosuunnitelma
Henkilökohtainen ohjaus
Lukion jatko-opinto-ohjauksen
merkitys
Jatko-opintosuunnitteluun
vaikuttavat tekijät
Arvosana jatko-opinto-ohjaukselle
Opiskelijavalinnat
Toimenpiteet jatko-opinto-
ohjauksen kehittämiseksi
Yhdeksän toimenpidettä lukiolaisten
jatko-opinto-ohjauksen kehittämiseksi
1. Lukiossa jokaista 200 lukiolaista kohden on yksi täyspäiväinen ja
pätevä opinto-ohjaaja
2. Lukiolaisen oikeus henkilökohtaiseen ohjaukseen kirjataan
lukiolakiin
3. Jokaiselle lukiolaiselle laaditaan henkilökohtainen jatko-
opintosuunnitelma
4. Aineenopettajien ja ryhmänohjaajien ohjaavaa roolia vahvistetaan
5. Lukiot laativat kokonaisvaltaiset ohjaussuunnitelmat
6. Lukiolaisille varataan mahdollisuus tutustua korkeakouluopintoihin
jo lukioaikana
7. Lukioiden työelämäyhteyksiä lisätään
8. Tutorointi eli vertaisohjaus kirjataan osaksi lukioiden
oppilaskuntatoimintaa
9. Lukioille annetaan vastavalmistuneiden ylioppilaiden
jälkiohjausvelvoite
