j u n y 2 0 1 9 r e v i s t a n Ú m . 3 4 t o t s1)-min.pdf · t r e b a l l e m l a l e c t o - e...
TRANSCRIPT
TOTSm ESTIMARCOMPARTIRJUGAR APRENDRE
Juny 2019 REVISTA NÚM. 34
ÍndexUN MÓN DE COLORS (Llar0) GROC, VERMELL, BLAU (Llar1)L’HORT DE L’ESCOLA (Llar2)LES NOVES AULES (Infantil P3)TROBADA ESCOLA GOAR-COL·LEGI MONALCO (Infantil P4)CASTELL DEL BOCAMOLL (Infantil P5)TALLER D’EXPERTS (Cicle Inicial)1r TEATRE MUSICAL (3r Primària)FEM DE PREHISTÒRICS (4t Primària)L’EDAT MITJANA (5è Primària)TARDES COOPERATIVES (Cicle Superior)JORNADES DE CONVIVÈNCIA (1r ESO)PROJECTE WONDER (2n ESO)PROJECTE OBERTAMENT (3r ESO)INTERCANVI ESCOLAR AMB ALEMANYA (4t ESO)VIATGE FI DE CURS: PARÍS (4t ESO)SETMANA DE LA SALUTEL NOSTRE HORTTIC TEAMTIC TEAM JRESPORTSFESTIVAL INFANTILAMPA
3 4 5 6 8 91012131415161719202224252627283537
GAUDIR I DIVERTIR-NOS
M A D I S O N W R I G H T S
CONÈIXER TEXTURES I ELEMENTS NOUS
· UTILITZAR LA PINTURA COM A CANAL D'EXPRESSIÓ
MILLORAR LA NOSTRA MOTRICITAT
Al llarg del curs, les Marietes, hem experimentat amb la pintura, ja que és unelement que ens permet desenvolupar la nostra creativitat i sensibilitat.
És molt important realitzar activitats que afavoreixin el desenvolupament de lacreativitat, des de ben petits. Per això, cal deixar que els infants pintin
lliurement, creïn sense barreres, barregin colors, manipulin amb diferentselements (pinzells, esponges, corrons...), permetent-los que s'embrutin
lliurement.
Pintant, els més petits aprenem diverses coses fonamentals:
UN MÓN DE COLORS
· DESENVOLUPAR LA CREATIVITAT I IMAGINACIÓ
GROC
VErMelL
BLAU
Al llarg del curs, els nens inenes de P1, anem
descobrint els colors através de diferents
activitats manipulatives isensorials: juguem ambjoguines d'un determinat
color, fem l'imatger, tastem,toquem, olorem,... materials i
aliments amb aquestacaracterística comuna.
I ara que ja som una micamés grans, i que ja els
comencem a diferenciar, elsCargols i les Papallonesiniciem activitats méscomplexes proposant
elements dels tres colors ifent classificacions tot
jugant i, alhora, aprenent !!!
L'hort de l'escola
Tot seguit vam anar a
l’hort i vam plantar les
llavors: enciam, col,
maduixes i ceba.
Durant els següents dies
vam regar i observar el
creixement d’aquests
nous aliments.
Finalment vam recollir els
seus fruits per després fer
una amanida saludable
on tots vam gaudir molt,
Amb el treball de l’hort
hem buscat despertar i
fomentar en els nens,
actituds de respecte,
cura, conservació i interès
de l’entorn més propi del
medi natural i també
educar en valors.
Primer de tot vam
descobrir com és un hort
a través d’imatges i de
diverses explicacions i
converses, què hi podem
plantar, com fer créixer
les llavors, etc.
Aprofitant el
nostre nou espai
educatiu al pati,
hem volgut fer el
nostre propi hort
on els infants han
trobat una
possibilitat de joc
i d'aprenentatge.
PAGE 10
Com ho hem fet?
P2
Gràcies
, Nil, pe
r aques
t
hort tan
bonic!
apREneM, enS emOCiOneM icoMpARtiM exPEriÈNciES
Les
P3aules
noves
de
GAudIM DElS NOus ESpaIS
TROBADA ESCOLA GOAR -
COL·LEGI MONALCO
Els Ossets i els Pingüins de P.4 hem estat molt contents derebre els nens i les nenes de les classes de Cuba i d'Itàlia.
Durant el curs hem compartit endevinalles i avui, junts, hempassat un dia fantàstic!
Treballem la lecto-escriptura
CASTELL DEL BOCAMOLL
Cada setmana rebem un missatged'en Bocamoll per esbrinar la
contrassenya que ens permetrà obrirel cadenat del seu castell i, així, poder
alliberar una lletra encantada. Partint de cada lletra alliberada, els
nens i nenes de P5 treballem, demanera globalitzada i per racons, la
lecto-escriptura.
P5
Com a novetat, s’hainiciat el projecte
TALLERS D’EXPERTS, onels nens i neness’enriqueixen de
diferents habilitats icompetències que
afavoreixen lesintel·ligències múltiples. S'aposta per aconseguir
un aprenentatge méssignificatiu, mésmotivador i més
vivencial. Afavorim lacompetència d'aprendreper aprendre i enriquim l'alumne amb diferents
eines i recursos oncadascun d'ells ha d’anardescobrint el que més li
agrada o allò amb què sesent més segur per
desenvolupar unaprenentatge sòlid per al
futur.
TALLER
D'EXPERTS
CICLE INICIAL
ARt aTtACk IMAGINA
FEM BALLAREL CAP CREAT C
CICLE INICIAL
@
Estimulem les arts
plàstiques
mitjançant la
creativitat.
Treballem leshabilitats
comunicatives.
Estimulemestratègiesmatemàtiques através del joc.
TALLER
D'EXPERTS
Ens endinsem en el
llenguatge de la
programació.
1r TEATRE
MUSICALEL MEUSECRET
3r de Primària
Fem dePrehistòrics!
4t de Primària
L'EdatMitjana
Vam decorar la c
lasse i el pas
sadís
amb motius medieva
ls
Gran sortida a Cardona on vam poder veure tot el que havíem après
Festa de Vassallatge amb el senyor Bartomeu de Castellperdut
TARDES
COOPERATIVES
AL CICLE
SUPERIOR
Aquest curs, com
a novetat, hem
iniciat les tardes
cooperatives al
cicle superior.
Els alumnes han
participat en sis
tallers diferents, tot
treballant diferents
competències.
SOM ARTISTES!
EN
IGM
ÀT
IQU
ES
RoboT@c
Què? Qui? Com?Som escriptors
JORNADES DE
CONVIVÈNCIA
Els alumnes de primer d’ESO vam començar el curs amb una
Jornada de convivència. L’objectiu era conèixer-nos i ser uns
grups ben cohesionats.
Ens ho vam passar molt bé fent tallers vivencials.
Que el respecte sigui el mar per on naveguem junts!
PROJECTE WONDER
Aquest any a 2n d’ESO hem fent un projecte a partir de la lecturadel llibre Wonder d’R. J. Palacio. El protagonista, L’Auggie Pullman,és un nen de 10 anys amb una malformació facial, la Síndrome deTreacher Collins, que l’ha obligat fins ara a viure d’hospital enhospital patint fins a 27 operacions. La seva mare s’ha encarregatde fer-li de mestra. Però ha arribat l’hora que s’enfronti a un nourepte: anar a l’escola per primera vegada. Així arrenca aquestllibre que tracta temes com l’assetjament escolar, l’autoestima,l’acceptació, el respecte, la tolerància, l’amistat..., temes tots ellsmolt interessants per tractar amb adolescents.
Hem dedicat una hora a lasetmana a llegir el llibre a laclasse, la majoria de vegadesen veu alta. Per tant, hasuposat un exercici moltinteressant per treballar lalectura i la comprensiólectora. Tanmateix, potser elmés interessant ha estattreballar els valors quedesprèn el llibre a partir de ladiscussió a la classe. A partird’aquest debat, va sortir eltema de les diferències i elrespecte. I aquí va ser quanvam treballar l’autoconcepte il’acceptació.
2n d'ESO
Els alumnes van portar fotografies de la part delcos (o de la seva personalitat) que més elsagradava i per grups en van parlar mentreelaboraven unes fitxes. Després vam fer el mateixamb aspectes del seu cos o de la seva manera deser que de vegades els agradaria amagar. Quanelaboraven la fitxa amagaven la foto sota un cascd’astronauta, igual com feia l’August en el llibre. Alfinal vam ajuntar totes les aportacions en un muralcol·lectiu.Vam acabar el projecte mirant la pel·lícula Wonderi també van anar a la Biblioteca de Cal Font aparticipar en un taller sobre l’assetjament escolaren motiu del Dia internacional contra el bullying (2de maig).
3r d'ESO
ProjecteObertament
Els alumnes de 3r d'ESO han
participat en el projecte What's
up? Com vas de salut
mental?, organitzat per
l'associació Obertament; per
tal de sensiblitzar l'alumnat
sobre la salut mental i lluitar
contra l'estigma. Els alumnes
han fet diverses activitats
interdisciplinàries i s'han
familiaritzat amb nous termes.
Creiem que ha estat una
experiència molt útil i
enriquidora.
O C T O B E R 2 0 1 9
HEM FET UNVÍDEOMASHUP
HEM PARTICIPATEN CLASSES
HEM FETBONES
AMISTATS
InTerCAnVi esCOlaR amBAleMAnYa
Dins del projecte lingüístic de l'escola, un grup
d'estudiants de 4t d'ESO han participat en un intercanvi
amb l'escola Alfred Delp Schule de Dieburg (Alemanya).
Ha estat una experiència molt enriquidora, on han après
costums tradicionals alemanys tot fent ús de l'anglès.
CREATED FOR
INTERCANVI AALEMANYA
ALUMNES DE 4t d'ESO
15 nois i noies, alumnes de 4t d'ESO, vam
poder gaudir d'una enriquidora experiència:
un intercanvi amb alumnes alemanys.
Al mes d'abril vam acollir els estudiants
alemanys, que van gaudir fent diverses
activitats a la nostra ciutat i realitzant un
projecte musical al nostre centre. Vam
decidir traduir una cançó i gravar,
posteriorment, un vídeo musical.
Al mes de maig vam anar nosaltres fins a la
ciutat de Dieburg.
Allà també vam realitzar diferents
activitats.Una mica de turisme: visitar la
ciutat de Frankfurt i la de Heidelberg. I un
altre projecte al centre escolar dels nostres
nous amics.
El projecte que vam realitzar a Dieburg
també va ser un projecte musical. En aquest
cas consistia en fer un “Mash-Up”, un vídeo
on es veu gent ballant una barreja de
cançons a un recinte: en aquest cas l'escola
dels nostres companys. L’objectiu d’aquest
projecte era principalment estimular l'ús de
la llengua anglesa i conèixer el seu centre.
L'experiència ha sigut molt enrequidora i
emotiva, ja que després de conviure durant
10 dies amb els nostres nous amics, va ser
difícil acomiadar-nos de tots ells.
VIATGE FI DE CURS: PARÍSALUMNES DE 4T D'ESO
París, la sort ida més esperada per tots els
alumnes des de 1r d 'ESO; una setmana en
un país estranger que es converteix en una
meta, en un somni per complir per molts
de nosaltres. I és a 4t on per f i arr iba.
Se'ns va donar l 'oportunitat de viure una
experiència única i la vam aprofitar .
Després del l larg però divert it v iatge en autobús,
la nostra primera parada va ser la majestuosa
Notre-Dame. Vam poder admirar aquest patr imoni
cultural una setmana abans que patís el desastrós
incendi . Passejar pels passadissos i sales del
Museu del Louvre ens va permetre observar la
famosa Gioconda. Pujant a la Torre Eiffel vam
contemplar tot París , igualcom van poder fer quan
vam anar a Montmartre.
Allà, mentre alguns companys vis itàvem l 'Església
del Sagrat Cor, els altres ens vam posar a cantar la
cançó de ' 'Je veux' ' juntament amb un músic de
carrer que hi havia al nostre costat . Aquest
moment va ser veritablement especial i molts ens
vam adonar que com diu la cançó: "Je veuxd'l 'amour, d ' la joie, de la bonne humeur.. .Moij 'veux crever la main sur le cœur. Allons ensembledécouvrir ma l iberté. Oubliez donc, tous vosclichés. Bienvenue dans ma réalité" . Nosaltres
vol íem ser fel iços i estar junts gaudint de la nostra
real itat .
Eurodisney va posar f i al nostre v iatge. Van ser dos
dies plens d 'atraccions i r ial les. L 'espectacle de
nit ens va deixar clar que aquell era l 'últ im any
que podriem conviure amb les persones que teníem
al costat .
Van ser uns dies que encara ens van ajudar a unir-
nos més com a grup i el més important és que tots
ens n 'hem emportat un bon record.
Per promocionar elshàbits saludableshem realitzat tallers,activitats, xerrades,caminades,... Els tres eixos bàsicsd’aquesta setmanasón l’alimentació,l’activitat físicasaludable i elbenestar emocional.
CAMINADES SALUDABLES
TALLERS I XERRADES
El nostre hort
D ' o n s u r t l ' e n c i a m ?Amb els a lumnes de 1r de Pr imària hem trebal latl 'or igen dels a l iments. Per a ixò hem plantat e ls enciams,els hem regat , col l i t , estudiat i menjat .
Els nostres
enciams són
boníssims ! ! !
Les plantes aromàtiques
Per la Setmana de la Salut hem fet un taller d'herbesaromàtiques on han participat tots els nens de Primària.
TIC TEAMEl TIC TEAM són l’equip consultiu, innovador i referent en l’aplicació de novestecnologies a l’escola, que lidera temes com:
ProgramacióRobòticaArduino
Creació d'AppsImpressores 3DParticipació de les activitats de laFundació Tr@ms
El nostre TIC Team ha assistit a la IV Mostra de robòtica de la FundacióTr@ms a l'escola Paidos, de Sant Fruitós del Bages, realitzant una SMARTCITY col·laborativa amb totes les escoles de la Fundació, amb la creació d'unhort intel·ligent amb energia solar.
També ha participat en la First Lego League, que consisteix en la superació dereptes amb el robot i en l'exposició d'un projecte científic, que es va celebrar alCampus Universitari d'Igualada.
TIC TEAM JREl TIC TEAM Júnior està format per alumnes de primària. Sónl’equip consultiu, innovador i referent en l’aplicació de novestecnologies a l’escola en aquesta etapa.
En aquest curs han participat en un CHALLENGE, que consistia enla creació d’un videojoc relacionat amb el medi ambient a través delprograma Scratch, en la IV Mostra de robòtica de la FundacióTr@ms.
ESPORTSEQUIPS 2018-2019
CADETCAMPIÓ COMARCAL
CAMPIÓ TERRITORIAL2n CLASSIFICAT FINAL NACIONAL
INFANTILCAMPIÓ COMARCAL
CAMPIÓ TERRITORIAL3r CLASSIFICAT FINAL NACIONAL
EQUIPS BÀSQUET
ALEVÍ MIXT2n CLASSIFICAT COMARCAL
ALEVÍCAMPIÓ COMARCAL
2n CLASSIFICAT TERRITORIAL
EQUIPS FUTBOL SALA
EQUIPS POLIPORTIU
CADET
ALEVÍ
BENJAMÍ MASCULÍ BENJAMÍ FEMENÍ3r CLASSIFICAT COMARCAL
2n CLASSIFICAT TERRITORIAL
1r/2n MASCULÍ 1r/2n FEMENÍ 1r MASCULÍ
INFANTIL 4 ANYS INFANTIL 5 ANYS
CURSA POPULAR
TROBADES INFANTIL 5 ANYS
TROBADES 1r/2n
ESPORTS INDIVIDUALS
NARA FUENTES1a CLASSIFICADA 60 m
NARA FUENTES3a CLASSIFICADA 60m
ERIK ROMERO2n CLASSIFICAT 60 m
IKER PÉREZ2n CLASSIFICAT LLARGARDA
IKER PÉREZ2n CLASSIFICAT 60 m
HELENA AGUILERA3a 1000 m
HELENA AGUILERA 3a CLASSIFICADA CROS COMARCAL
EQUIP 1r/2n MASCULÍ1r CLASSIFICATS
PABLO DUARTE1r CLASSIFICAT 25m LLIURES
JOAN LLACUNA2n CLASSIFICAT ESCACS COMARCAL
9è CLASSIFICAT TERRITORIAL4t CLASSIFICAT FINAL NACIONAL
CARLA ROVIRATEMPORADA CROS
IKER PÉREZTEMPORADA DE CROS
SORTIDA AL PALAU BLAUGRANA
Festival Infantil
Graduació de P5
AMPAUn any més l’AMPA de l’escola, mitjançant la revista, us volemexplicar la nostra col·laboració amb l’escola i les seves famílies alllarg de la travessa d'aquest curs on tots hem volgut navegarjunts.
Novembre 2018Espectacle de màgia en anglès;
Mac Silva
Desembre 2018Celebració del Nadal
a l'escola
Venda de loteria per Nadal
Gener 2019Celebració dels 3 Tombs
Febrer 2019Adquisició de 2 bancs per a
l'escola
Març 2019Col·laboració en l'organització de Carnestoltes
Maig 2019Jocs Florals Monalco
Taller de primers auxilis, reanimació cardiopulmonar i ús de les unitatsDESA (desfibril·lador semiautomàtic).
Juny 20193x3 AMPAMONALCO
FESTA AMPA
FESTIVAL INFANTIL (Col·laboració)
TEATRE PRIMÀRIA 1r, 2n i 6è(Col·laboració)
Juntament amb totes aquestes activitats,l’AMPA subvenciona diversos desplaçaments
en autocar per fer possibles actes tanimportants com la Cantata que els alumnes de
6è fan per Nadal a la residència AMMA, lavisita a la Ludoteca, l’assaig del Festival
d’Infantil a l’Ateneu, etc.També està previst en els pròxims mesos
seguir col·laborant en l'adquisió de mobiliari(taules i cadires a 1r i 2n de primària)
Finalment, volem agrair-vos un curs més la
vostra col·laboració tant a nivell econòmic comparticipatiu, així com assegurar-vos que
continuarem treballant per fer de l’AMPA unservei per als seus membres.
COMISSIÓ AMPA