５年生の課題（５／１８～５／２４）

国語 ・プリントの指示を読んで、学習に取り組みましょう。 動画 https://vimeo.com/418810957

社会 ・プリントを印刷して取り組みましょう（動画も参考にできるとよい）。 動画 https://vimeo.com/418346072

算数 ・プリントの指示を読んで、学習に取り組みましょう。

理科 ・プリントを進めましょう（印刷をして、進めてください）。

音楽

・プリントの指示を読んで、学習に取り組みましょう（動画も参考にできるとよい）。

動画①https://vimeo.com/418315995 動画②https://vimeo.com/418316092

動画③https://vimeo.com/418316206

図工

・プリントの指示を読んで、学習に取り組みましょう（動画も参考にできるとよい）。 ※示されている学習時間はあくまでもめやすです。（５／３１までの課題です） ※作品を提出できる場合は、作品に記名して、学校再開後、学級担任まで提出してください。 （作品の写真をお撮りいただき、作品の写真の提出でも構いません） ※参考資料 教科書 図画工作５・６上 P26~27「あったらいい町、どんな町」 ※動画「0518 ５年 あったらいい町、どんな町」 https://vimeo.com/418481638

家庭科 ・前回の課題の残りを引き続き行う。 ・ゆでる調理（オリジナルゆで野菜サラダ）を実践する。（お家の人と一緒に行いましょう。）

体育

・継続して、体力アップカードを取り組みましょう（前回の課題を印刷して、進めてください）。※動きの解説をした動画がアップされています。壁倒立以外の動きを参考にして、さらなる体力ア

ップを目指しましょう。動画 https://vimeo.com/418321160 ・継続して、なわとびチャレンジカードを取り組みましょう（前回の課題を印刷して、進めてくだ

さい）。 ※なわとびを御家庭で準備できるようであれば、取り組みましょう。

総合 ・自分の食生活について調べ、調べたことをワークシートにまとめましょう。 ※おおとりの学習の仕方やワークシートの使い方はプリントにかいてあるので、よく確認して取

り組みましょう。

外国語 ・プリントの指示を読んで、学習に取り組みましょう（印刷をして、進めてください）。

道徳 (１)My profile に自分の事を記入しましょう。（教科書 p.6～7 ） (２)・人生という教科書（教科書 p.10～12）、ぬぎすてられたくつ（教科書 p.14～17）を読み、ワ

ークシートに取り組みましょう。

※次のページから、各教科のプリントがあります。印刷をして進めましょう。

５年生課題

登場人物どうしの関わりをとらえ、感想を伝え合おう

「なまえつけてよ」

①ワークシートに取り組みましょう。（前回の課題が参考になりますよ。）

登場人物どうしの関わりをとらえ、感想を伝え合おう

「なまえつけてよ」ワークシート⑥

五年

組

名前（

）

課題「なまえつけてよ」と書いた折り紙の馬に込められた勇太の想いは何か、

「人物像」と

「相互関係」を基に考え、自分の意見を述べましょう。

目標

①登場人物の相互関係や心情を描写から読む力

②書かれている人物像や物語を具体的に想像する力

①なぜ紙を折った馬を渡したのか。②なぜ渡そうと思うことができたか。

③どこでその気持ちが芽生えたのか。④渡すきっかけとなった事は何か。

⑤渡すことで変わったものは何か。⑥それはどのように変わったのか。

⑦それはなぜ変わったのか。

文章を書く時に

考えるヒントに

して下さい。こ

れらが答えられ

たら完璧です！

令和２年度

５年 社会科

プリント集④

５年 組

名前（ ）

【取り組み方】

・自分で分かる問題はどんどん取り組みましょう。

・分からない問題は教科書や地図帳ちずちょう

などで調べましょう。

【提出ていしゅつ

の仕方】

・下の写真のように、表紙とプリントをホチキスで留と

め

て提てい

出しゅつ

しましょう。

ホチキスで留める

「世界の主な国々」ワークシート ５年（ ）組（ ）番 名前（ ）

☆下の世界地図の中から、出題された国の位置を地図帳でたしかめ、動画に沿って１問につき１か所、好きな色で色をぬりましょう。

また、 に国名（正式名称でなくてもよい）を書きましょう。１問終えたらまた動画にもどりましょう。

☆動画を見ることができない場合は、このプリントを見ながら、ワークシートに取り組んでみましょう。

地図帳Ｐ１１８～１２０を見て、「フランス、ロシア、中国、韓国、アメリカ、ブラジル、オーストラリア、

インド、サウジアラビア、エジプト」の位置を探して色をぬり、 に国名を書きましょう。

「世界の主な国々」学習プリント ５年（ ）組（ ）番 名前（ ）

☆地図帳 P１１８～１２０を見ながら、国旗と国を線で結びましょう。また、その国の位置に好きな色で色をぬりましょう。

さらに、 に国名（正式名称でなくてよい）を書きましょう。

例：日本

「世界の中の国土」まとめ学習プリント

５年（ ）組（ ）番 名前（ ）

☆教科書 P８～１５を見ながら、下の問題に答えましょう。

◎世界の大陸を６つ書きましょう。

大陸 大陸

大陸 大陸

大陸 大陸

◎世界の海洋を３つ書きましょう。

洋 洋 洋

◎日本の東西南北のはしの島を４つ書きましょう。

東： 西：

南： 北：

◎日本のまわりにある国を４つ書きましょう。

◎日本の国土の特色について、「半球」「大陸」「太平洋」「領海」という言葉を使っ

て考えましょう。

日本の国土は、

という特色があります。