izvješće stručnog povjerenstva o reakreditaciji ...€¦ · 3 uvod stručno povjerenstvo koje je...

Izvješće

Stručnog povjerenstva

o reakreditaciji

sveučilišnoga poslijediplomskog studija

Strojarstvo

Datum posjeta Strojarskom fakultetu u Slavonskom Brodu,

Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku:

1. lipnja 2016. godine

Lipanj, 2016.

2

SADRŽAJ

UVOD ................................................................................................................................................................. 3

KRATAK OPIS STUDIJSKOG PROGRAMA ................................................................................................ 6

PREPORUKA STRUČNOG POVJERENSTVA AKREDITACIJSKOM SAVJETU AGENCIJE .................. 6

PREPORUKE ZA POBOLJŠANJE KVALITETE STUDIJSKOG PROGRAMA .......................................... 6

PREDNOSTI STUDIJSKOG PROGRAMA .................................................................................................... 7

NEDOSTACI STUDIJSKOG PROGRAMA .................................................................................................... 7

PRIMJERI DOBRE PRAKSE .......................................................................................................................... 7

USKLAĐENOST S PROPISANIM UVJETIMA IZVOĐENJA ...................................................................... 8

OCJENA KVALITETE ................................................................................................................................... 10

3

UVOD

Stručno povjerenstvo koje je imenovala Agencija za znanost i visoko obrazovanje (AZVO) izradilo je

Izvješće o reakreditaciji sveučilišnoga poslijediplomskog (doktorskog) studijskog programa Strojarstvo na

temelju Samoanalize studijskog programa, popratne dokumentacije te posjeta Strojarskom fakultetu u

Slavonskom Brodu, Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku.

Agencija za znanost i visoko obrazovanje, javno tijelo koje je punopravni član Europskog registra agencija

za osiguravanje kvalitete u visokom obrazovanju (European Quality Assurance Register for Higher

Education – EQAR) i Europske udruge za osiguravanje kvalitete u visokom obrazovanju (European

Association for Quality Assurance in Higher Education – ENQA), u skladu sa Zakonom o osiguravanju

kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju (NN 45/09) i Pravilnikom o sadržaju dopusnice te uvjetima za

izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja, izvođenje studijskih programa i

reakreditaciju visokih učilišta (NN 24/10), provodi reakreditaciju visokih učilišta, odnosno njihovih

studijskih programa. Ovdje je riječ o reakreditaciji dijela djelatnosti visokih učilišta, odnosno sveučilišnih

poslijediplomskih studijskih programa.

Akreditacijski savjet Agencije imenovao je Stručno povjerenstvo kao neovisno stručno tijelo, kako bi

provelo neovisno vrednovanje poslijediplomskoga sveučilišnog studija Strojarstvo.

Izvješće sadrži:

• kratak opis studija

• preporuku Stručnog povjerenstva Akreditacijskom savjetu Agencije

• preporuke za poboljšanje kvalitete i prijedloge mjera koje treba provesti u predstojećem

razdoblju (te provjeriti postupkom naknadnog praćenja)

• kratku analizu prednosti i nedostataka studija

• popis uočenih dobrih praksi

• zaključke o usklađenosti s propisanim uvjetima izvođenja studija

• zaključke o usklađenosti s kriterijima za ocjenu kvalitete.

Članovi Stručnog povjerenstva:

• Dr. Gordon Dalton, University College Cork, Irska, predsjednik Stručnog povjerenstva,

• Prof. Daniele Nardi, Sapienza University of Rome, Italija

• Prof. Karol Kalna, College of Engineering, Swansea University, Velika Britanija

• Prof. Jens Grabowski, Georg-August-Universität Göttingen, Njemačka

• Prof. Aurélio Campilho, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, Portugal

• Prof. Aurelian Francillon, EURECOM - Graduate School and Research Center in Communication

System, Francuska

4

• Prof. Zoltán Fülöp, University of Szeged, Mađarska

• Giuseppe Moschetti, Huddersfield University, Velika Britanija

• Prof. Ove T. Gudmestad, University of Stavanger, Norveška

• Maximilian Lesellier, Robotique et de Microélectronique de Montpellier (LIRMM), Francuska

• Massimiliano Ferrucci National Physical Laboratory, KU Leuven, Belgija

• Prof. Hongming Xu, Department of Mechanical Engineering, University of Birmingham, Velika

Britanija

• Prof. Vadim Silberschmidt, Wolfson School of Mechanical, Electrical and Manufacturing

Engineering, Loughborough University, Velika Britanija

• Prof. Sergey V.Utyuzhnikov, School of Mechanical, Aerospace and Civil Engineering, University of

Manchester, Velika Britanija

• Stjepan Sučić, Končar - inženjering za energetiku i transport, d.d., Hrvatska

• Ana Carolina dos Santos Paulino, University of Strasbourg, Francuska

• Prof. Kjell Ivar Øvergård, Faculty of Technology and Maritime Science, University College of

Southeast Norway, Norveška

• Prof. Aleksander Sladkowski, Silesian University of Technology, Poljska

• Prof. Stojan Petelin, univ. dipl. inž. stroj., Fakulteta za pomorstvo in promet, Univerza v Ljubljani,

Slovenija

• Hilde Sandhåland, Department of Maritime Studies, Stord/Haugesund University College,

Norveška.

Visoko učilište posjetili su:

• Prof. Vadim Silberschmidt, moderator

• Ana Carolina Dos Santos Paulino, doktorandica

• Prof. Hongming Xu sudjelovao je u postupku online, uz suglasnost predstavnika Visokog učilišta.

U analizi dokumenata, studijskom posjetu i pisanju Izvješća, podršku radu Stručnog povjerenstva pružili

su:

• Maja Briški, koordinatorica, AZVO,

• Goran Briški, prevoditelj tijekom posjeta Visokom učilištu i prevoditelj izvješća, AZVO.

Tijekom posjeta Stručno je povjerenstvo održalo sastanke s:

• Dekanom, prodekanima i voditeljem doktorskog programa,

• Doktorandima,

5

• Nastavnicima i mentorima,

• Vanjskim dionicima,

• Alumnijima.

Povjerenstvo je također obišlo knjižnicu, računalne učionice, referadu te predavaonice Fakulteta.

6

KRATAK OPIS STUDIJSKOG PROGRAMA

Naziv studijskog programa iz dopusnice: Poslijediplomski doktorski studij Strojarstva

Nositelj: Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku

Izvođač(i): Strojarski fakultet u Slavonskom Brodu, Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku

Mjesto izvođenja: Slavonski Brod

Područje i polje: Tehničke znanosti – polje strojarstvo

Ishodi učenja studijskog programa:

• samostalan znanstveno-istraživački rad u okviru znanstveno-istraživačkih projekata,

• rad u području novih tehnologija,

• poticanje razvoja i primjene novih znanstvenih metoda i tehnologija,

• vođenje zahtjevnih istraživačkih projekata i zadataka primjenom suvremenih znanstvenih metoda

i modela, organiziranjem eksperimenata i pokusa, a u dinamičnom razvoju proizvodnih znanosti u

strojarstvu (razvoj i redizajn postojećih proizvoda, implementacija novih materijala i suvremenih

proizvodnih tehnologija te uvođenje nove strategije logistike proizvodnje).

Broj doktoranada: 30

Broj nastavnika na doktorskom studiju: 44

Broj mentora na doktorskom studiju: 44

PREPORUKA STRUČNOG POVJERENSTVA AKREDITACIJSKOM SAVJETU AGENCIJE

Na temelju obavljenog postupka reakreditacije, odnosno procjene dostavljenog materijala (Samoanaliza i

dr.), posjeta Visokom učilištu i razgovora predviđenih protokolom posjeta Stručnog povjerenstva, Stručno

povjerenstvo donosi neovisno mišljenje u kojem Akreditacijskom savjetu Agencije preporučuje

1. izdavanje potvrde o ispunjavanju uvjeta za obavljanje dijela djelatnosti (izdavanje potvrde).

PREPORUKE ZA POBOLJŠANJE KVALITETE STUDIJSKOG PROGRAMA

1. Formalizirati postojeće veze s vanjskim dionicima i alumnijima te tako osnažiti suradnju,

primjerice uspostavljanjem Gospodarskog vijeća kao savjetodavnog tijela. Time bi se osigurala

usklađenost nastavnih sadržaja s potrebama industrije te - u konačnici - potaknulo gospodarski

sektor na veće ulaganje u obliku stipendija i donacija za nabavu opreme.

2. Jasno definirati nastavne obaveze doktoranada u ugovoru o radu te pratiti utjecaj njihovog

nastavnog opterećenja na dinamiku napredovanja kroz studij.

3. Razmotriti mogućnost ranijeg uključivanja studenata u znanstveno-istraživački rad.

4. Unaprijediti mogućnosti izravnog sudjelovanja studenata u postupku odlučivanja na razini

Fakulteta, npr. uvođenjem Povjerenstva poslijediplomskih istraživača/doktoranada i njihovo

sudjelovanje u radu Povjerenstva za poslijediplomske studije.

5. Studente koji su u mogućnosti izraditi doktorsku disertaciju na engleskom jeziku Fakultet u tome

treba poticati te im osigurati adekvatnu podršku.

6. Omogućiti alternativu tradicionalnom modelu doktorskog rada; ponuditi mogućnost

'skandinavskog' modela, odnosno disertacije u obliku skupa objavljenih znanstvenih radova.

7

PREDNOSTI STUDIJSKOG PROGRAMA

1. Dobra suradnja s partnerima u gospodarstvu na zajedničkim projektima te njihov doprinos u

osiguravanju potrebnih resursa.

2. Analiziranje zadovoljstva doktoranada različitim aspektima doktorskog studija temeljem

upitnika.

3. Jaka međunarodna dimenzija poslijediplomskog doktorskog programa, naročito u pogledu

suradnje sa zemljama u regiji.

4. Akademska se čestitost između ostalog osigurava i javnim izlaganjem primjerka doktorske

disertacije u fakultetskoj knjižnici najmanje tjedan dana prije obrane rada.

NEDOSTACI STUDIJSKOG PROGRAMA

Nedostatno korištenje engleskog jezika tijekom studija, npr. u pripremi i obrani doktorskog rada.

Ograničenja u pogledu pristupa suvremenoj eksperimentalnoj opremi za potrebe nekih projekata.

Fakultet ne nudi posebne nastavne sadržaje kojima se omogućuje stjecanje generičkih ne-

tehničkih vještina (soft skills).

Većina doktoranada smatra da im je nastavno opterećenje preveliko te da negativno utječe na

njihovo napredovanje kroz doktorski studij.

PRIMJERI DOBRE PRAKSE

1. Osiguravanje pristupa laboratorijima i resursima za eksperimentalni rad na domaćim i međunarodnim partnerskim institucijama.

2. Snažna suradnja s regionalnom industrijom.

3. Uključenost partnera iz gospodarstva u definiranje smjerova istraživanja te predlaganje potencijalnih tema doktorskih istraživanja.

8

USKLAĐENOST S PROPISANIM UVJETIMA IZVOĐENJA

Propisani minimalni zakonski uvjeti: DA/NE

bilješke

1. Visoko je učilište (VU) upisano u Upisnik znanstvenih organizacija u znanstvenom području doktorskog studija i ima pozitivan ishod reakreditacije (dopusnicu) za znanstvenu djelatnost i visoko obrazovanje.

DA

2. VU ima „vertikalu“ studijskih programa (izvodi preddiplomske i diplomske sveučilišne studijske programe) koji vode do doktorskog studija u istom području i polju ili poljima (u slučaju interdisciplinarnih studija) te potreban broj nastavnika, kao što je definirano člankom 6 Pravilnika o sadržaju dopusnice te uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje djelatnosti visokog obrazovanja, izvođenje studijskog programa i reakreditaciju visokih učilišta (NN 24/2010).

DA

3. VU ima zaposlen potreban broj znanstvenika, kako je definirano člankom 7 Pravilnika o uvjetima za izdavanje dopusnice za obavljanje znanstvene djelatnosti, uvjetima za reakreditaciju znanstvenih organizacija i sadržaju dopusnice (NN 83/2010).

DA

4. Više od 50 % sadržaja na visokom učilištu izvode vlastiti nastavnici (nastavnici u punom radnom odnosu i izabrani u znanstveno-nastavna zvanja).

DA

5. Omjer je nastavnika i studenata na cijelom visokom učilištu ispod 1 : 30. DA

6. Visoko je učilište osiguralo javnost disertacija. DA

7. Visoko je učilište osiguralo postupak oduzimanja akademskog stupnja (dr. sc.) odredbama statuta ili drugoga općeg akta ako se utvrdi da je stečen protivno propisanim uvjetima za njegovo stjecanje, grubim kršenjem pravila studija ili na temelju disertacije koja je plagijat ili krivotvorina.

DA

Dodatni uvjeti Akreditacijskog savjeta za izdavanje pozitivnog mišljenja DA/NE

bilješke

1. VU (ili više njih) ima barem pet nastavnika izabranih u znanstveno-nastavna zvanja u polju ili poljima relevantnim za izvođenje studija, uključenih u izvođenje doktorskog studija.

DA

2. VU u postupku posljednje reakreditacije ima standard Znanstvena i stručna djelatnost ocijenjen najmanje „djelomično provedeno“ (3).

DA

3. VU ima program doktorskog studija usklađen sa strateškim programom znanstvenog istraživanja.

DA

4. Omjer mentora i doktoranada na visokom učilištu nije veći od 1 : 3. DA 5. Mentori (svi) udovoljavaju svim sljedećim uvjetima: a) zaposlen na znanstvenom ili znanstveno-nastavnome radnom mjestu ili suradničkom (post. doc.) i ima barem dvije godine istraživačkog post. doc. iskustva; b) aktivan znanstvenik u znanstvenom području doktorskog studija (u posljednjih pet godina objavljivao znanstvene radove, sudjelovao na međunarodnim znanstvenim skupovima i/ili sudjelovao u projektima (t. 2.); c) potvrđuje izvedivost okvirnog plana istraživanja pri upisu doktoranda (ili pri prijavi teme); d) osigurava potrebne uvjete (uključujući financijsku podršku) za provedbu znanstvenih istraživanja doktoranada (sukladno s okvirnim planom istraživanja doktoranda), bilo kao voditelj, suvoditelj ili suradnik znanstvenog projekta ili na druge načine; e) prošao neku vrstu osposobljavanja (komentorstvo, radionice ili dr.); f) ima pozitivno mišljenje visokog učilišta o mentorskom radu.

DA

6. Nastavnici udovoljavaju svim sljedećim uvjetima: a) zaposlen na znanstvenom ili znanstveno-nastavnome radnom mjestu; b) aktivan znanstvenik, prepoznat u polju predmeta koji predaje (t. 1.).

DA

7. Mentor u pravilu ne sudjeluje u povjerenstvu za ocjenu teme, ocjenu i obranu doktorskog rada.

DA

8. Program doktorskog studija osigurava barem tri godine individualnoga/samostalnoga istraživačkog rada (paralelno, individualno, unutar ili izvan nastave), a pod samostalnim se istraživačkim radom podrazumijeva pisanje disertacije, pisanje radova, odlazak na međunarodne konferencije, terenski rad, nastava u svrhu istraživanja i dr.

DA

9

Napomena:

Doktorandi su u znatnoj mjeri uključeni u nastavni proces, što se može negativno odraziti na dinamiku njihova napredovanja kroz doktorski studij.

9. U slučaju združenih, zajedničkih studija te doktorskih škola (na sveučilišnoj razini), VU suradnju potkrepljuje odgovarajućim ugovorima; program izvodi s akreditiranim visokim učilištima (za zajedničke i združene doktorske studije), odnosno program izvodi (na doktorskoj školi) na način koji udovoljava svim propisanim uvjetima te osigurava kvalitetnu koordinaciju i podršku doktorandima; pokrivenost je nastave vlastitim nastavnicima (svih izvođača) barem 80 %.

-

10

OCJENA KVALITETE

OCJENA KVALITETE I OBJAŠNJENJE POVJERENSTVA

1. NASTAVNIČKI, MENTORSKI I ISTRAŽIVAČKI KAPACITETI I INFRASTRUKTURA

1.1. Visoko je učilište prepoznatljiva institucija po istraživačkim/umjetničkim postignućima u znanstvenoj/umjetničkoj disciplini iz koje izvodi doktorski studij.

Visoka razina kvalitete

Visoko učilište poduzima brojne aktivnosti s ciljem većeg

uključivanja u širu gospodarsku i znanstvenu zajednicu, a

primjer za to je i dugogodišnja suradnja s Hrvatskom komorom

inženjera strojarstva. Fakultet ima čvrstu suradnju s visokim

učilištima u Austriji, Bosni i Hercegovini, Bugarskoj, Crnoj Gori,

Češkoj, Mađarskoj, Njemačkoj, Indiji, Irskoj, Poljskoj,

Rumunjskoj, Slovačkoj, Sloveniji, Srbiji i Ukrajini, što je istaknuto

i tijekom sastanka s vanjskim dionicima. Strojarski fakultet

sudjeluje u međunarodnim znanstveno-istraživačkim

projektima (CEEPUS) i programima mobilnosti (Erasmus+).

Kroz projekte s inozemnim visokim učilištima omogućeno je

zajedničko korištenje materijalnih resursa te razmjena

istraživača i studenata, što je svakako korisno za Fakultet i

znanstvenu zajednicu u cjelini.

U Samoanalizi se navodi da su "nastavnici i suradnici

Strojarskog fakulteta u tekućem istraživačkom razdoblju

(posljednjih pet godina) objavili 525 izvornih i preglednih

radova u časopisima indeksiranim u bibliografskoj bazi WoS" te

da "ukupna citiranost radova nastavnika i vanjskih suradnika

indeksiranih u WoS u zadnjih 5 godina iznosi 1546".

1.2. Broj i opterećenost nastavnika angažiranih na doktorskom studiju osiguravaju kvalitetno doktorsko obrazovanje.


U Samoanalizi se navodi da je "opterećenje nastavnika

Strojarskog fakulteta 2501 NS (82,4 % nastave)". Mjere koje

Fakultet poduzima u smjeru rješavanja problema prevelikog

nastavničkog opterećenja su produljivanje ugovora o radu

starijih nastavnika te napredovanje viših asistenata u zvanje

docenta.

1.3. Nastavnici su visokokvalificirani znanstvenici za predmete koje drže i kojima su posvećeni i time omogućavaju kvalitetan doktorski studij.


U izvođenju nastave na doktorskom studiju mogu sudjelovati

samo nastavnici u odgovarajućim znanstveno-nastavnim

zvanjima (docent, izvanredni profesor ili redoviti profesor), a

njihova se kvalificiranost provjerava kroz proceduru izbora u

zvanja. Nastavnike se potiče na objavljivanje; Fakultet nagrađuje

nastavnike koji ostvare najveći broj objavljenih radova, suradnji

na projektima ili najbolje rezultate u studentskim anketama.

Nagrade se sastoje od priznanja, novčane nagrade te

napredovanja.

1.4. Broj i kvalifikacije mentora osiguravaju kvalitetnu izradu doktorskoga rada.


Imenovanje mentora propisano je Pravilnikom o uvjetima za

stjecanje statusa mentora na poslijediplomskim studijima.

11

Prema dokumentu samoanalize, "provjera kvalificiranosti

mentora utvrđuje se pri donošenju odluke o prihvaćanju teme

doktorske disertacije", kako bi se osiguralo da je mentor

stručnjak u području relevantnom za doktorsku disertaciju.

Omjer mentora koji ispunjavaju sve uvjete za tu funkciju i

studenata doktorskog studija trenutno je 1:1,26.

Uvjeti za mentora su, između ostalog: "sudjelovanje u izvođenju

nastave na poslijediplomskom sveučilišnom studiju Strojarskog

fakulteta u Slavonskom Brodu"; "aktivna uključenost u

znanstveno istraživanje u znanstvenom području i polju u kojem

se izrađuje doktorska disertacija", što se provjerava kroz

objavljene radove; najmanje pet objavljenih radova u posljednjih

pet godina te sudjelovanje u najmanje "dva nacionalna ili

jednom međunarodnom projektu".

1.5. Visoko je učilište razvilo metode provjere kvalificiranosti nastavnika i mentora.


Kod odabira nastavnika i mentora, Strojarski fakultet u

Slavonskom Brodu slijedi zakonom propisane procedure vezane

za izbore u znanstveno–nastavna zvanja. Jedan od uvjeta za

sudjelovanje u izvođenju nastave na doktorskom programu je

zvanje docenta, izvanrednog profesora ili redovitog profesora, a

za mentorstvo - znanstvena bibliografija u znanstvenom

području i polju u kojem se izrađuje doktorska disertacija.

Provjera ispunjenosti uvjeta za položaj mentora ponavlja se ako

je protekao rok duži od pet godina od prethodne provjere, a da u

tom roku doktorska disertacija nije obranjena ili je tema

disertacije promijenjena. Pri provjeri se također uzima u obzir je

li se osoba u prethodnom razdoblju potvrdila kao uspješan

mentor, odnosno je li joj Povjerenstvo za poslijediplomske

studije i doktorate dalo pozitivno mišljenje.

1.6. Visoko učilište raspolaže kvalitetnim istraživačkim resursima u skladu sa zahtjevima znanstvene discipline iz koje se izvodi doktorski program.

Potrebna su poboljšanja.

Visoko učilište koristi bazu podataka Web of Science, osigurava

pristup sadržajima putem proxy poslužitelja, studentima

omogućuje jednostavniju nabavu knjiga te korištenje softverskih

rješenja koje osigurava Ministarstvo znanosti, obrazovanja i

sporta. Fakultet ima 18 laboratorija i knjižnicu.

Prema navodima iz Samoanalize, postoje ugovori o suradnji

temeljem kojih je doktorandima omogućeno korištenje resursa

za potrebe doktorskog istraživanja i na drugim institucijama,

tvrtkama i visokim učilištima, što su doktorandi tijekom posjeta

Povjerenstva i potvrdili.

Preporučuje se uložiti dodatne napore u pribavljanje potrebne

opreme, kako bi se iskustvo doktoranada u eksperimentalnom

radu unaprijedilo te olakšali njihovi napori i skratilo vrijeme

potrebno za provedbu ovih aktivnosti.

2. INTERNI SUSTAV OSIGURAVANJA

KVALITETE STUDIJA

12

2.1. Visoko je učilište definiralo i usvojilo

djelotvorne postupke kojima se predlaže,

odobrava i izvodi doktorski studij. Ti

postupci uključuju obrazloženje

znanstvenih/umjetničkih, kulturnih,

društvenih i gospodarskih potreba.


Za izvođenje doktorskog programa i modula uzimaju se u obzir

gospodarske, društvene i znanstveno-tehnološke potrebe regije.

U skladu s postojećom regulativom, opravdanost pokretanja

poslijediplomskog studija strojarstva na Strojarskom fakultetu u

Slavonskom Brodu zbog navedenih potreba u regiji prikazana je

u elaboratu, u kojem je definiran prijedlog programa doktorskog

studija sa smjerovima Suvremeni proizvodni postupci,

Suvremeni proizvodni menadžment, Konstruiranje i numeričko

modeliranje proizvoda.

2.2. Program je usklađen sa znanstvenom

misijom i vizijom, odnosno istraživačkom

strategijom Visokog učilišta.


Samoanaliza sadrži detaljnu analizu Strateškog programa

znanstvenih istraživanja koju je Fakultet usvojio 2014. te

podatke na koji je način doktorski program usklađen sa

Strategijom.

Ova se usklađenost dokazuje sljedećim: doktorande i mentore

potiče se na objavljivanje radova u prepoznatljivim znanstvenim

časopisima, a objavljeni se radovi unose u sveučilišnu bazu;

zahtijeva se izrada godišnjeg plana istraživanja za svakog

doktoranda te njegovo godišnje praćenje; razvoj i primjena

novih znanstvenih metoda i tehnologija u gospodarstvu;

unapređenje međunarodne akademske suradnje; objavljivanje

Godišnjeg izvješća i njegova distribucija partnerima i dionicima.

2.3. Visoko učilište sustavno prati

uspješnost programa periodičnim

vrednovanjem doktorskog studija te

provodi poboljšanja.


Fakultet provodi periodičku recenziju programa, u skladu s

postojećim pravilnicima. Postupak ocjenjivanja rezultira

izvješćem koje se analizira na Odboru za nastavu, odnosno

Povjerenstvu za poslijediplomske studije i doktorate.

Praćenje znanstvene produkcije mentora i doktoranada provodi

se kroz provjeru objavljenih znanstvenih radova i sudjelovanja u

znanstveno-istraživačkim projektima. Pogodnost mentora

vrednuje se putem posebnog obrasca u kojem se navode

objavljeni radovi u bazama CROSBI i WoS, broj citata tih radova,

h-indeks, broj sudjelovanja na međunarodnim i nacionalnim

znanstvenim projektima te broj radova i citata koji su proistekli

iz doktorskog istraživanja.

Važan je segment sustava praćenja i obuhvatna anketa doktoranada, koja uključuje pitanja od financiranja studija do razine zadovoljstva mentorima. Fakultet također provodi i anketiranje poslodavaca.

2.4. Visoko učilište sustavno prati

uspješnost mentora, ima mehanizme

vrednovanja mentora te definirana

pravila vezane uz promjenu mentora i

rješavanja mogućih problema između

mentora i doktoranda.


U svrhu kvalitetnijeg praćenja, od doktoranada se tijekom

studija zahtijeva izrada godišnjeg plana istraživanja. U realizaciji

plana navode se podaci o polaganju pojedinih kolegija,

objavljivanju znanstvenih radova, sudjelovanju na projektima

itd. Fakultet na taj način potiče pravovremeni završetak

doktorskog studija. U Samoanalizi su navedeni svi zatraženi

13

podaci o znanstvenoj produktivnosti doktoranada.

Kvaliteta mentorstva prati se putem posebnog obrasca gdje

mentori unose podatke o ukupnom broju mentorstva, broju

uspješno završenih mentorstva, broju kandidata koji su odustali

od doktorskog studija te broju doktoranada koji su upisali studij

u zadnjih 5 godina.

Povratne se informacije prikupljaju putem navedene ankete.

Promjena mentora ili teme doktorskog rada regulirani su

posebnim pravilnikom; promjena je moguća samo jednom

tijekom trajanja studija, uz pisani zahtjev Vijeću/Povjerenstvu

za poslijediplomski studij i uz pisano očitovanje prethodnog

mentora.

2.5. Visoko učilište osigurava akademsku

čestitost i slobodu znanstvenog

istraživanja.


Fakultet se strogo pridržava načela akademske čestitosti i

sprečavanja plagijata u doktorskim radovima. Prema postojećim

pravilnicima, prilikom predaje doktorske disertacije prilaže se

Izjava o izvornosti istraživanja, kojom student potvrđuje da je

isključivi autor doktorske disertacije te da u disertaciji nisu na

nedozvoljeni način (bez odgovarajućeg citiranja) korišteni

dijelovi tuđih radova.

Jedan primjerak doktorske disertacije dostavlja se u knjižnicu

Fakulteta te je javno izložen najmanje tjedan dana prije obrane.

Obavijest o javnoj izloženosti disertacije te datumu i mjestu

održavanja javne obrane doktorskog rada, kao i sastavu

Povjerenstva, stavlja se na oglasnu ploču i objavljuje na mrežnim

stranicama Fakulteta.

Za provjeru izvornosti doktorskih radova i otkrivanje

eventualnih plagijata koristi se programski paket Ephorus.

Definirana je procedura oduzimanja akademskog stupnja

doktora znanosti ako se utvrdi da je doktorska disertacija

plagijat ili krivotvorina.

2.6. Postupak izrade i obrane teme

doktorskog rada jasan je i objektivan te

obuhvaća javno predstavljanje teme

doktorskoga istraživanja.


Postojećim pravilnicima regulirane su procedure predlaganja,

izrade i obrane teme doktorske disertacije te definirane

uloge/aktivnosti mentora, doktoranada i relevantnih

fakultetskih tijela (npr. Povjerenstva za poslijediplomske studije

i doktorate). Obrasci za prijavu i ocjenu teme doktorske

disertacije javno su dostupni na mrežnim stranicama Fakulteta.

U svim je povjerenstvima za obranu teme doktorske disertacije

dosad sudjelovao barem jedan član s neke druge institucije.

Sam postupak obrane teme doktorskog rada opisan je u

posebnom dokumentu koji je javno dostupan na mrežnim

stranicama Fakulteta. Njime su pokriveni svi važniji aspekti

postupka obrane, uključujući sastav povjerenstva za obranu

teme, redoslijed postavljanja pitanja članova povjerenstva te

način odgovaranja doktoranda, kao i mogući ishodi.

Obrasci za prijavu i ocjenu teme doktorske disertacije javno su

dostupni na mrežnim stranicama Fakulteta. U istom je

14

dokumentu također definiran način izrade prezentacije za

obranu.

2.7. Ocjena doktorskoga rada rezultat je

znanstvene procjene neovisnoga

povjerenstva.


Strojarski fakultet u Slavonskom Brodu provodi postupak izrade

i obrane teme doktorske disertacije prema pravilniku o

poslijediplomskom studiju te uputama za izradu disertacije.

U svim je povjerenstvima za ocjenu doktorske disertacije dosad

sudjelovao barem jedan član koji nije zaposlenik Strojarskog

fakulteta, a u polovici slučajeva vanjski je član povjerenstva bio

iz inozemstva.

Nije omogućen 'skandinavski' model doktorskog rada, niti je do

sad bilo zahtjeva za time.

Nema formalnog uvjeta za objavljivanjem rezultata istraživanja

(u obliku recenzirane publikacije) prije obrane disertacije.

Posebnim je dokumentom propisan tehnički izgled doktorske

disertacije, izgled korica i prve stranice, način označavanja

tablica i slika te pravilno korištenje mjernih jedinica i navođenje

izvora.

Protokol obrane opisuje tijek aktivnosti za vrijeme obrane

doktorske disertacije, uključujući datum i vrijeme početka

obrane, sastav povjerenstva te način donošenja konačne odluke.

2.8. Visoko učilište objavljuje sve potrebne

informacije o studiju, uvjetima upisa,

izvođenja kao i uvjetima napredovanja i

završetka studija na lako dostupnim

mjestima i medijima.


Sve informacije o poslijediplomskom doktorskom studiju nalaze

se na mrežnim stranicama Fakulteta; pojedinosti o programu,

pravilnici poslijediplomskog doktorskog studija, izvedbeni plan,

obrasci za prijavu teme i ocjenu rada te upute za izradu

doktorske disertacije.

Uvjeti upisa na poslijediplomski doktorski studij objavljeni su na

mrežnim stranicama Fakulteta i Sveučilišta J. J. Strossmayer u

Osijeku.

2.9. Financijska sredstva prikupljena za

potrebe doktorskog obrazovanja

raspodjeljuju se jasno i na način koji

osigurava održavanje i unapređivanje

doktorske izobrazbe (osigurava provedbu

i potporu doktorskim istraživanjima kako

bi studenti uspješno završili program).


U dokumentu samoanalize navedeni su financijski detalji o

poslijediplomskom doktorskom studiju. Fakultet prati troškove

vezane uz izvođenje doktorskog studija. Troškovi se prate na

razini akademske godine, prema skupinama doktoranada,

ovisno o izvoru financiranja njihova studija (Sveučilište,

Fakultet, druge organizacije, osobno).

U svrhu pomoći doktorandima koji su asistenti i znanstveni

novaci na Strojarskom fakultetu u Slavonskom Brodu, Fakultet

organizira interni natječaj za potporu njihovim istraživanjima.

Dio se sredstava osigurava i kroz interne natječaje Sveučilišta u

Osijeku.

Doktorandi koji nisu zaposlenici Fakulteta mogu sudjelovati u

internom natječaju za nabavu sitne znanstvene opreme.

Mentori također nastoje svojim doktorandima osigurati podršku

za istraživanje, dijelom iz vlastitih istraživačkih sredstava, ali i

privlačenjem donacija iz gospodarskog sektora. Dio se resursa

15

pribavlja i kroz suradnju s industrijom na konkretnim

projektima. U Samoanalizi su navedeni neki uspješniji primjeri

ovakvih aktivnosti.

2.10. Školarina se utvrđuje na temelju jasnih

kriterija (i stvarnih troškova studija).


Visina školarine za poslijediplomski doktorski studij određena je

na temelju izračuna troškova u elaboratu o studijskom

programu. Fakultet prati troškove na godišnjoj razini, a analiza

troškova u proteklom petogodišnjem razdoblju potvrđuje

opravdanost iznosa školarine.

POTPORA DOKTORANDIMA I

NAPREDOVANJE TIJEKOM STUDIJA

3.1. Visoko učilište određuje upisne kvote

na temelju nastavničkih i mentorskih

kapaciteta.


Prema podacima navedenima u Samoanalizi može se zaključiti

da Fakultet održava optimalan omjer doktoranada i mentora.

Štoviše, većina mentora s kojima je Povjerenstvo razgovaralo

ima samo jednog doktoranda, a mentorske obaveze ne prelaze

10% od ukupnog radnog opterećenja.

Njihova se znanstvena produktivnost i citiranost objavljenih

radova vrednuju, a ti se podaci potom uzimaju u obzir prilikom

dodjele mentorstva.

Postupak dodjeljivanja mentora opisan je u Pravilniku o

uvjetima za stjecanje statusa mentora na poslijediplomskim

studijima Strojarskog fakulteta u Slavonskom Brodu; obaveze

studenata regulirane su Pravilnikom o poslijediplomskim

studijima na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku,

Pravilnikom o poslijediplomskom studiju strojarstva na

Strojarskom fakultetu u Slavonskom Brodu te ugovorom koji se

potpisuje prilikom upisa pojedine akademske godine.

3.2. Visoko učilište određuje upisne kvote

na temelju znanstvenih/umjetničkih,

kulturnih, društvenih, gospodarskih i

drugih potreba.


U Samoanalizi se navodi da prema podacima Hrvatskog zavoda

za zapošljavanje "nema saznanja o registriranoj nezaposlenosti

doktora znanosti iz područja strojarstva".

Određeni broj završenih studenata doktorskog studija sudjeluje

u akademskim aktivnostima, postdoktorskom istraživanju ili

nastavi.

Prema navodima iz Samoanalize, "nema raspoloživih podataka o

broju inovativnih poduzeća koja su osnovali doktori znanosti

koji su doktorate obranili na Strojarskom fakultetu u

Slavonskom Brodu." Fakultet nudi neke kolegije za razvoj

poduzetničkih vještina.

Uz to, navodi se i da su tri alumnija doktorskog studija

Strojarskog fakulteta u Slavonskom Brodu "uključena u

projektne timove na istraživačkim projektima u privatnim

tvrtkama ili javnim tvrtkama u vlasništvu države".

3.3. Visoko učilište određuje upisne kvote Potrebna su poboljšanja.

16

ovisno o dostupnom financiranju za

doktorande, odnosno na temelju

apsorpcijskih potencijala znanstveno-

istraživačkih projekata ili drugih izvora

financiranja.

Tijekom posjeta Visokom učilištu, Povjerenstvo je održalo

sastanak sa studentima doktorskog studija, na kojemu su

sudjelovali i redovni i izvanredni studenti. Od 14 studenata koji

su nazočili sastanku, samo 3 sami financiraju studij. Studij

doktoranada koji rade kao asistenti na Fakultetu financira se "iz

znanstvenih projekata ili projekata suradnje s gospodarstvom".

S druge strane, doktorski studij većine izvanrednih studenata

financiraju poslodavci, koji mogu i predlagati teme njihovih

doktorskih istraživanja. Većim uključivanjem dionika iz

gospodarstva u određivanje upisnih kvota, npr. putem

Gospodarskog vijeća, proces bi bio čvršći i precizniji.

3.4. Visoko učilište bi pri odabiru

kandidata trebalo voditi računa o tome da

svaki upisani kandidat koji će biti upisan

ima savjetnika, odnosno potencijalnog

mentora. Od upisa do kraja doktorskog

studija vodi se računa o tome da svaki

doktorand ima održivi plan znanstvenog

istraživanja te o dovršetku doktorskog

istraživanja.

Potrebna su poboljšanja

Svakom se studentu na prvoj godini doktorskog studija

dodjeljuje studijski savjetnik, koji ne mora nužno biti i mentor za

izradu disertacije.

Studenti slobodno odabiru područje i temu svog doktorskog

istraživanja, a prema navodima doktoranada s kojima je

Povjerenstvo razgovaralo, temu mogu odabrati u bilo kojem

trenutku, a ne tek po završetku prve godine doktorskog studija.

Istraživački plan može se modificirati u bilo kojem trenutku, a

njegova se realizacija provjerava na godišnjoj razini. Studentski

savjetnici sudjeluju u izradi ovoga plana.

Napredovanje kroz doktorski studij moglo bi se poboljšati

ranijim definiranjem teme doktorskog istraživanja, po

mogućnosti odmah po upisu studenta.

3.5. Visok učilište osigurava privlačenje

zainteresiranih, nadarenih i

visokomotiviranih doktoranada i iz

inozemstva.


Potencijalni studenti mogu se informirati o upisu, studiju i

studiranju putem posebne e-mail adrese i mrežnih stranica

Fakulteta. Relevantni su dokumenti dostupni i na engleskom

jeziku, a navodi se da se neki kolegiji mogu izvoditi i na stranom

jeziku. Informacije i natječaj o upisu na studij objavljuju se na

mrežnim stranicama Fakulteta te mrežnim stranicama visokih

učilišta u okruženju. Studenti se potiču na pravovremeno

završavanje studija.

3.6. Postupak je izbora upisanih

doktoranada javan i utemeljen na izboru

najkvalitetnijih kandidata.


Kandidati za doktorski studij odabiru se na temelju rangiranja.

Kriteriji za rangiranje obuhvaćaju prethodni akademski uspjeh,

preporuke profesora, znanstveni rad (objavljeni radovi) te

znanje stranog jezika.

Rang lista pristupnika objavljuje se putem posebnog obrasca,

„Obrazac za rangiranje pristupnika pri upisu na poslijediplomski

sveučilišni doktorski studij strojarstva u ak. god. xxxx./xxxx“.

3.7. Visoko učilište osigurava razvidnost

postupka izbora kandidata, u skladu s

objavljenim kriterijima, te postupka

prigovora.


Odabir kandidata provodi se kroz postupak rangiranja koje se

temelji na prikupljenoj dokumentaciji; po objavljivanju rang-

liste odabranih kandidata, objavljuje se i rok za prigovor i

17

vrijeme predviđeno za odgovor na prigovor. Kandidati imaju

pravo na uvid u dokumentaciju te na konzultacije s prodekanom

za znanost, gdje mogu dobiti preporuke za poboljšanje svojih

prijava.

3.8. Postoji mogućnost priznavanja

prethodnih postignuća doktoranada i

kandidata za studij.


Postoje procedure za priznavanje prethodnih postignuća

kandidata, uključujući priznavanje inozemnih visokoškolskih

kvalifikacija i razdoblja studija provedenog u inozemstvu za

strane studente, koje provodi poseban ured pri Sveučilištu u

Osijeku. Kandidati s diplomom magistra znanosti stečenom na

strojarskom ili nekom srodnom fakultetu mogu izravno upisati

peti semestar poslijediplomskog doktorskog studija, dok oni koji

su navedenu diplomu stekli na nekom drugom fakultetu moraju

položiti razliku ispita. Definirano je priznavanje i izvannastavnih

aktivnosti s određenim brojem ECTS bodova.

3.9. Prava i obveze doktoranda određene

su odgovarajućim aktima visokog učilišta

te ugovorom o studiranju koji osigurava

visoku razinu institucijske i mentorske

potpore doktorandima.


Kako se navodi u dokumentu samoanalize, "prava i obveze

studenata poslijediplomskog sveučilišnog studija regulirane su

Studijskim programom, Pravilnikom o poslijediplomskom

studiju strojarstva, Pravilnikom o poslijediplomskim studijima

na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku te ugovorom

o poslijediplomskom studiju ..." Ugovor o studiju potpisuje se

prilikom upisa pojedine akademske godine.

Dokumenti kojima se reguliraju prava i obaveze studenata

doktorskog studija dostupni su na mrežnim stranicama.

Međutim, studenti su tijekom razgovora s Povjerenstvom

istaknuli da nije posve jasno definiran obim njihove uključenosti

u nastavni proces (većina doktoranada - osim onih iz

gospodarstva - drži određeni broj sati nastave). Većina

doktoranada smatra da im je nastavno opterećenje preveliko i

da se to negativno odražava na njihovo napredovanje kroz

studij.

Preporuka je, stoga, jasno navesti nastavne obaveze

doktoranada u ugovoru o radu te pratiti utjecaj nastavnog

opterećenja na njihovo napredovanje kroz studij.

3.10. Osigurana je institucijska podrška za

uspješnu prohodnost doktoranda kroz

doktorski studij.


Prohodnost doktoranada koji su zaposleni na Fakultetu prati se

kroz godišnji plan napredovanja na doktorskom studiju i

podnošenjem godišnjih izvješća. Napredovanje doktoranada koji

nisu zaposlenici Fakulteta evidentira se "ažuriranjem baza

podataka o uspješnosti polaganja pojedinih kolegija i

prikupljanja ECTS bodova u izvannastavnim aktivnostima."

Fakultet izrađuje godišnji plan napredovanja zaposlenika, u koji

su uključeni i doktorandi.

4. PROGRAM I ISHODI DOKTORSKOG

STUDIJA

18

4.1. Sadržaj i kvaliteta programa doktorskoga

studija u skladu su s međunarodno

prihvaćenim standardima.


Kako bi se omogućilo stjecanje međunarodnog iskustva, od

doktoranada se zahtijeva obavezan boravak u inozemstvu u

svrhu izvornog znanstvenog istraživanja u trajanju od 90 ili više

dana.

Kao što je i međunarodna praksa, doktorski se program temelji

na samostalnom radu i istraživanju studenta: od ukupno 180

ECTS-a koje studenti trebaju ostvariti tijekom studija, 2/3 se

ostvaruju kroz samostalan istraživački rad. Samo se trećina

ECTS-a ostvaruje kroz - razmjerno fleksibilne - nastavne

elemente, kroz koje studenti stječu znanja i vještine iz područja

vezanog uz njihov individualni istraživački rad. Svi su kolegiji od

drugog do četvrtog semestra izborni.

Moguće bi poboljšanje bilo ranije definiranje konkretne teme

doktorskog istraživanja, kako bi se bolje usmjerio rad

doktoranada i skratilo vrijeme studiranja.

Doktorandima je također omogućeno kombiniranje više

znanstvenih polja i disciplina u slučaju interdisciplinarnih

istraživanja.

Strojarski je fakultet proveo usporednu studiju smjerova svog

poslijediplomskog doktorskog programa sa sličnim modulima

koji se izvode u inozemstvu - podaci o tome navedeni su u

Samoanalizi.

Kriteriji za upis slični su onima na drugim europskim visokim

učilištima; završen diplomski studij na nekom od drugih

strojarskih ili tehničkih fakulteta u zemlji ili inozemstvu, s

ostvarenih najmanje 300 ECTS bodova.

Odredbe vezane uz mentorstvo i ocjenu doktorskog rada

također su usporedive; Strojarski fakultet u Slavonskom Brodu

ne nudi međutim mogućnost skandinavskog modela doktorskog

rada.

4.2. Ishodi učenja navedeni na razini studijskog

programa i njegovih segmenata u skladu

su s razinom 8.2. HKO-a. Njima se jasno

opisuju kompetencije koje će doktorandi

steći tijekom doktorskog studijskog

programa, uključujući i etičke zahtjeve

provođenja istraživačkog rada.


Visoko učilište usklađuje doktorski program Strojarstva sa tri

smjera s potrebnom razinom; usklađenost se odnosi na

definiranje i opis predviđenih ishoda učenja koji se stječu

ispunjavanjem pojedinih studijskih obaveza i cjelokupnog

studijskog programa, kao i predviđen broj sati za svaku

studijsku obavezu, čime se osigurava ostvarivanje predviđenih

ishoda učenja.

Studenti doktorskog studija osposobljavaju se za:

• samostalan znanstveno-istraživački rad

• usvajanje i rad u područjima novih tehnologija

• poticanje razvoja i primjene novih znanstvenih metoda i

tehnologija

• vođenje zahtjevnih istraživačkih projekata i zadataka

primjenom suvremenih znanstvenih metoda i modela,

organiziranjem eksperimenata i pokusa.

Zasebni dokument definira ciljeve i ishode učenja za svaki

19

kolegij te veze između ishoda učenja, nastavnih metoda,

nastavnih aktivnosti, aktivnosti studenata i metode procjena

ishoda učenja.

Kroz doktorski studij studenti stječu specifične vještine

prezentiranja rezultata svojih istraživanja u okviru posebno

organiziranih foruma, kao i vještine planiranja i upravljanja

istraživanjima, što je definirano posebnim pravilnikom.

Etičnost u znanstveno-istraživačkom radu obrađuje se kroz

kolegij Logistika znanstveno-istraživačkog rada, koji je obavezan

za sve studente doktorskog studija.

4.3. Ishodi su učenja doktorskoga studija

logički i jasno povezani s ishodima učenja

pojedinih nastavnih sadržaja, mentorskog i

istraživačkog rada.


Ishodi učenja skupa kolegija na svakom od tri modula doktorskog studija zajedno s ishodima učenja temeljnih kolegija i individualnim istraživačkim radom vode ka ishodima učenja studija, kojim se postižu kompetencije za postizanje rezultata u znanstveno-istraživačkom radu te razvijaju vještine vezane uz definiranje i rješavanje problema u konkretnom području istraživanja.

4.4. Programom doktorskog studija postižu se

ishodi učenja i kompetencije u skladu s

razinom 8.2. HKO-a.


Disertacije koje je Povjerenstvo imalo prilike vidjeti dokazuju da

su ishodi učenja programa ostvareni, odnosno da studenti stječu

sljedeće kompetencije razine 8.2 :

• specifične znanstvene vještine prikupljanja informacija i

literature,

• vještine planiranja i provođenja znanstvenih istraživanja,

• poznavanje metodologije istraživanja, IT vještine i vještine

odlučivanja,

• provođenje statističkih i kvantitativnih analiza,

• vještine pisanja i izvještavanja, odnosno predstavljanja

rezultata istraživanja,

• spremnost preuzimanja etičke i društvene odgovornosti za rezultate istraživačkog rada.

4.5. Nastavne su metode (i raspodjela ECTS-a,

ako je definirana), prikladne razini 8.2.

HKO-a i osiguravaju postizanje jasno

definiranih očekivanih ishoda učenja.

Potrebna su poboljšanja

Zbog manjeg broja upisanih studenata doktorskog programa,

nastava je prilagođena malim grupama te se samo manji dio

nastave izvodi ex-cathedra. Većina nastave temelji se na

individualnom radu sa studentom, odnosno razvoju

individualnih znanstvenih i istraživačkih vještina, što uključuje

laboratorijski rad, eksperimentalni rad, rad s mentorom i

samostalni rad pri izradi seminara. Studenti mogu pohađati

radionice i seminare i izvan Fakulteta, ukoliko su teme vezane

za područje studija ili njihovo znanstveno istraživanje. Potonje

se naročito koristi kod multidisciplinarnih studija (npr.

biomehanika).

Ipak, obim nastave mogao bi se smanjiti kako bi se omogućio

raniji početak individualnog istraživačkog rada izravno vezanog

uz temu doktorske disertacije.

20

4.6. Program omogućuje stjecanje generičkih

(prenosivih) vještina.


Doktorandi se o radionicama i seminarima informiraju putem

mrežnih stranica Fakulteta, koje se redovito ažuriraju.

Stjecanje generičkih (prenosivih) vještina omogućeno je kroz

neke module i neke od seminara i radionica; dobar je primjer

obavezni modul iz organizacije znanstvenog istraživanja. Nema,

međutim, posebnih modula za razvoj ne-tehničkih vještina (soft

skills) - preporuka je doktorandima ponuditi i takve mogućnosti.

Studente je potrebno dodatno poticati na unapređivanje jezičnih

vještina te objavljivanje rezultata istraživanja u međunarodno

prepoznatim časopisima.

4.7. Nastavni su sadržaji u funkciji

trenutačnoga i budućega istraživačkog

rada i osposobljavanja doktoranda

(individualni plan nastave, generičke

vještine i dr.).


Program doktorskog studija prilagođen je individualnim

akademskim potrebama i istraživačkim planovima doktoranda i

pruža fleksibilnost pri odabiru područja usavršavanja, s krajnjim

ciljem izrade doktorske disertacije u skladu s individualnim

potrebama i sklonostima studenata. Ovo se dokazuje visokim

udjelom izbornih kolegija (62,5%) na sva tri modula te udjelom

individualnog istraživačkog rada (2/3) u programu.

Preporučuje se (I) razviti i ponuditi kolegije za usavršavanje

generičkih ne-tehničkih vještina (soft skills) te (II) ranije

definirati temu doktorskog istraživanja kako bi studenti mogli

pravovremeno odabrati relevantne kolegije.

4.8. Program osigurava kvalitetu

međunarodnom povezanošću i mobilnošću

nastavnika i doktoranda.


Mobilnost nastavnog osoblja u svrhu stručnog usavršavanja

provodi se kroz uglavnom kroz program ERASMUS, dok se

putem programa CEEPUS omogućuju dulji boravci nastavnika u

inozemstvu te usavršavanje nastavničkih i jezičnih

kompetencija. Doktorande se u okviru doktorskog programa

sustavno potiče da dio svojih istraživanja provedu na

institucijama u inozemstvu; to se prije svega odnosi na

eksperimentalni rad. Doktorandi dobivaju 20 ECTS-a za studijski

posjet u inozemstvu u trajanju od 90 ili više dana. U razdoblju od

2011. do 2015., ostvareno je 20 mobilnosti doktoranada na

inozemna visoka učilišta te 66 mobilnosti nastavnika u svrhu

predavanja ili mentorskog rada. Doktorandi se također potiču na

sudjelovanje na domaćim i međunarodnim znanstvenim

konferencijama kroz novčane potpore. Obavijesti o nadolazećim

konferencijama redovito se objavljuju na mrežnim stranicama

Fakulteta.

U nastavnom procesu i mentorstvu doktoranada sudjeluju i

nastavnici s inozemnih visokih učilišta. Strojarski fakultet

sudjeluje u internom sveučilišnom natječaju čiji je cilj

privlačenje uglednih inozemnih istraživača na dulji boravak na

21

Sveučilištu u svojstvu gosta-istraživača.

Fakultet je upoznat s Europskom poveljom za istraživače i

podupire inicijative i preporuke Europske komisije vezane uz

prava i obaveze istraživača i organizacija u kojima oni rade.

izvješće stručnog povjerenstva o reakreditaciji ...€¦ · 3 uvod stručno povjerenstvo koje je...

Documents