iv. plan estrategikoa · 2017ko uztailak 4 iv. plan estrategikoa egoeraren txostena formando...
TRANSCRIPT
2017ko uztailak 4
IV. PLAN ESTRATEGIKOAEgoeraren txostena
Formando personas, construyendo sociedad
Pertsonak prestatu, gizartea eraikitzeko
AURKIBIDEA
1. SARRERA
2. PLANAREN HEDAPENA
3. UNEKO EGOERA
4. ONDORIOAK
SARRERA: EGOERAREN TXOSTENAREN ZIOAK
• Planak urtebete darama indarrean, eta hedapena burutu da
• Egokia da uneko egoeraren ikuspegi orokorra ematea
2016ko maiatzak 23
IV. PEaren onespena
2017ko uztaila 2018ko urtarrila
Jarraipen txostena
INPLEMENTAZIOA
Plana ez da “harrokeria
hutsala”.
Hedapena ekintzak nola bete
diseinatzeko mekanismoak
abian jartzean datza.
ERANTZUKIZUN
PARTEKATUA:
Planak helburuak eta
ekintzak batzen ditu,
unibertsitateko maila,
pertsona eta unitate
guztiei dagozkienak.
NORABIDEA
Prozesu bertikala
(beheranzkoa/goranzkoa) eta
zeharkakoa, helburuak irmoki
erdietsiko direla bermatzeko.
HEDAPENA UNITATEETARA
Unitateetan planarekin
lerrokatutako banakako
helburuak ezartzea.
NEURKETA
Lorpenak ebaluatzea
ahalbidetuko duten
adierazle neurgarriak
erabiltzea.
ITUNA
Unitateen helburuak, ekintzak
eta helmugak nahiz
jarraipenerako eta
ebaluaziorako mekanismoak
adosteko prozesua.
HEDAPEN PROZESUA: FILOSOFIA
H E D A P E N A
IKASTEGIAK, SAILAK, ZERBITZUAK: erabakitze-organo erlatiboki autonomoak
LAN TALDEAK
H E D A P E N A
PLANAREN PRESTAKETA
ZUZENDARITZA BATZORDEA
BATZORDE BETEARAZLEA
BATZORDE MISTOA
• Errektorea
• Errektoreordeak
• Idazkaritza Nagusia
• Kudeatzailetza
• Ekonomia, Plangintza eta Irakasleen gaietarako errektoreordea
• Kudeatzailea • Ekonomia Gaietarako eta
Programaziorako kudeatzaileordea
• Plangintza Estrategikoaren Arloko zuzendaria
• Gizarte Kontseiluko burua • Gizarte Kontseiluko
idazkaria • Gizarte Kontseiluko
Batzorde Ekonomiko-Finantzarioko burua
• Batzorde Exekutiboa
PLANAREN HEDAPENA
Lidergo nagusia eta ekintzen sustapena
Arduradunen esleipena: errektoreordetzak eta
kudeatzailetza
Hedapen-prozesuaren koordinazioa
Plan orokorraren jarraipena
HEDAPENA IKASTEGIETARA
H E D A P E N A
• Dokumentuak: ituna, ikastegiaren programazioa, helburuen zenbaketa
• Lankidetza eta bilera Batzorde Betearazlearekin, 2016ko ekaina eta urria bitartean
• Sinadura 2016ko azaroan
• Berariazko funtsa 2017ko aurrekontuan: 21.000 €, proportzionalki banatuta
Gutxienez Gehienez
Batez
beste
Helburuak guztira 5 11 8.7
Ekintzak guztira 9 15 12.2
Plan orokorreko ekintzak 7 13 10.5
Adierazle kopurua 11 35 19.0
Prestakuntza ardatzaren helburuak 3 6 3.8
Ikerketa ardatzaren helburuak 0 1 0.5
Ingurunea ardatzaren helburuak 1 4 1.8
Nazioartekotzea ardatzaren helburuak 1 3 1.5
Antolamendua eta baliabideak
ardatzaren helburuak0 2 0.8
Pertsonak ardatzaren helburuak 0 1 0.6
HEDAPENA SAILETARA
H E D A P E N A
• Dokumentuak: ituna, sailaren programazioa, helburuen zenbaketa
• Lankidetza eta bilerak Batzorde Betearazlearekin, 2016ko ekaina eta urria bitartean
• Sinadura 2016ko azaroan
• Berariazko funtsa 2017ko aurrekontuan: 79.000 €, proportzionalki banatuta
Gutxienez Gehienez
Batez
beste
Helburuak guztira 5 12 8.1
Ekintzak guztira 6 15 9.9
Plan orokorreko ekintzak 4 13 7.6
Adierazle kopurua 6 18 11.3
Prestakuntza ardatzaren helburuak 1 4 2.2
Ikerketa ardatzaren helburuak 2 6 3.1
Ingurunea ardatzaren helburuak 0 2 0.5
Nazioartekotzea ardatzaren helburuak 0 2 1.2
Antolamendua eta baliabideak
ardatzaren helburuak0 1 0.1
Pertsonak ardatzaren helburuak 0 4 1.1
HEDAPENA ZERBITZUETARA
H E D A P E N A
• Dokumentuak: plangintza, helburuak, programazioa eta lotura-koadroa
• Lankidetza eta bilerak Batzorde Betearazlearekin
Gutxienez Gehienez
Batez
beste
Helburuak guztira 0 9 3,7
Ekintzak guztira 2 23 11,2
Plan orokorreko ekintzak 0 5 2,2
Adierazle kopurua 2 13 7,2
Prestakuntza ardatzaren helburuak 0 3 0,7
Ikerketa ardatzaren helburuak 0 4 0,4
Ingurunea ardatzaren helburuak 0 3 0,8
Nazioartekotzea ardatzaren helburuak 0 2 0,2
Antolamendua eta baliabideak
ardatzaren helburuak0 2 1,2
Pertsonak ardatzaren helburuak 0 2 0,6
UNEKO EGOERA
• Beren itun-prozesuan ekintza burutzeko konpromisoa hartu
duten ikastegi, sail eta zerbitzu kopuruaren adierazpena.
• PEan adierazitako ardatz bakoitzean Errektoretza Taldeko eta
Batzorde Betearazleko arduradunek egindako ekintzak
gauzatzearen balorazio kualitatiboa.
• Garapen-maila: hasi gabe (HG), txikia (T), ertaina (E), handia (H),
burutua (B).
LABURPENA: PRESTAKUNTZA ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
PRES1.1.1Gradu berriak eta programazio bikoitzak ezartzea,...
Iberusen eskaintza orokorraren esparruan6 8 1
PRES1.2.1Eskainitako master- eta doktoretza-titulazioen mapa
berriz diseinatzea...4 6 1
PRES1.2.2Eskariarekin lotutako ikasketa berekien eskaintza
indartzea4 4 0
PRES2.1.1 Ikasleen tutoretza- eta informazio-prozesuak hobetzea 1 4 0
PRES2.1.2 Gaitasunak ebaluatzeko tresnak garatzea eta egokitzea 1 1 0
PRES2.2.1 Ingelesez eskainitako kreditu kopurua handiagotzea 3 17 0
PRES2.2.2 Euskaraz eskainitako kreditu kopurua handiagotzea 2 16 0
PRES3.1.1Ikasleen artean zeharkako gaitasunak garatzea sustatuko
duten prestakuntza-jarduerak egitea4 2 0
PRES3.1.2 Kalitateko praktikak sendotzea irakaskuntza guztietan 3 2 2
PRES3.2.1 Diziplina arteko ekintzailetza-jarduerak sustatzea 1 4 0
PRES3.2.2Ikasleen artean sortzen diren ekintzailetza-proiektuak
laguntzea0 0 0
E
T
H
E
HE
H
T
E
E
H
E
LABURPENA: IKERKETA ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
IKER1.1.1Taldeen eta institutuen arteko koordinazioa sustatzea, bai eta
Iberuseko ikerketa-zentro eta -taldeekin ere...0 0 0
IKER1.1.2Eskualde, nazio eta nazioarte mailako proiekzioa duten
jardunaldi zientifikoak sustatzea1 2 0
IKER2.1.1Osasun Departamentuarekin eta IDISNArekin harremana
hobetzea... helburuarekin0 2 0
IKER2.2.1
Osasun Departamentuko langileekin egiturak eta ikerketa
baliabideak batera erabiltzeko jarduerak sustatzea eta
egonkortzea
0 0 0
IKER3.1.1Lehen kuartileko (Q1) aldizkarietan artikuluen argitalpena
laguntzea eta sustatzea0 11 0
IKER3.1.2 Europar proiektuetako lidergoa sustatzea 0 5 1
IKER3.1.3 Europako Proiektuen Bulegoa sendotzea 0 2 0
IKER3.2.1 Nazioarteko aipamena duten tesien kopurua handiagotzea 0 12 1
IKER4.1.1 Industria-doktoretzen ezarpena laguntzea 0 0 0
IKER4.1.2 Spin-off-en sorrera sustatzea 0 0 0
IKER4.1.3 Unibertsitatearen transferentzia-eskaintza sustatzea 0 12 0
IKER4.1.4 Enpresa- eta erakunde-katedren babesleen bilaketa areagotzea 0 1 0
IKER4.2.1 Zientzia-dibulgazioko jarduerak sustatzea 2 8 0
E
T
H
E
HE
H
T
E
H
T
T
HE
HE
LABURPENA: INGURUNEA ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
ING1.1.1NUPen balioak, ingurumen iraunkortasunaren ohitura, bizitza
osasungarria bultzatzekoak, kirola... sustatzea1 5 0
ING1.1.2Berdintasun, irisgarritasun, inklusio eta boluntariotza sustatzeko
programak zabaltzea2 1 0
ING1.1.3Unibertsitatearen ikasketa-planetan zeharka integratzea
UGErekin lotutako edukiak...1 0 0
ING1.1.4Energia efizientziarako eta ingurumen iraunkortasunerako
jarduera plan bat egitea0 1 1
ING1.1.5Unibertsitatearen Gizarte Erantzukizunaren oroitidazkia egitea,
gizarteari kontu emateko tresna gisa0 0 0
ING1.2.1Euskararen normalizazioan aurrerapenak egitea Euskararen Plan
Gidariaren bidez0 0 0
ING1.2.1
Kultura dibulgazioko eta iritzia emateko espazioetan parte-
hartzea sustatzea, interesa duten entitate eta erakundeekin
aliantzak eginez
1 2 0
ING1.2.2Unibertsitatearen zeregina garatzea foro artistiko-kulturala den
aldetik2 1 0
ING2.1.1 Gizarteari zuzendutako komunikazio-plan bat abian jartzea 3 0 0
ING2.1.2Nortasun korporatiboko eskuliburu bat egitea eta zabaltzea
unibertsitateko komunitateak erabil dezan0 0 0
ING2.1.3 Egoitza bat sustatzea hiriaren erdialdean 0 0 0
ING2.2.1 Unibertsitateko komunitate osoaren sareak handiagotzea 0 0 1
ING2.2.2A3U programa berriz definitzea eta elkartuen kopurua
handiagotzea1 0 0
B
T
E
E
T
H
E
E
E
E
T
T
HG
LABURPENA: NAZIOARTEKOTZEA ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
NAZ1.1.1 Unibertsitatearen nazioarteko zabalpenerako plan bat ezartzea 2 0 0
NAZ1.1.2 Incoming ikasleei egokitutako kreditu eskaintza aztertzea 3 0 0
NAZ1.1.3 Ikasle atzerritarrentzako ikasketa-eskaintza ez ofizial bat ezartzea 3 0 0
NAZ1.1.4Egitura, zerbitzu eta prozeduren egokitzapena
nazioartekotzearen beharretara sustatzea0 0 2
NAZ1.1.5Erasmus+ proiektuetan eta lankidetza-proiektuetan parte-
hartzea sustatzea2 3 1
NAZ1.2.1Nazioarteko mugikortasunerako hitzarmenen sarea
berregituratzea 4 2 0
NAZ1.2.2 Doktoretza aurreko mugikortasun hitzarmenak handiagotzea 0 1 1
NAZ1.2.3Mugikortasunerako laguntzak handiagotzea baliabide ekonomiko
gutxi dituztenentzat0 0 0
NAZ1.3.1Nafarroako Gobernuaren nazioartekotze ekimenetan modu
aktiboan parte-hartzea0 0 0
NAZ1.3.2Nazioarteko praktikak bilatzea nazioarteko proiekzioa duen
Nafarroako enpresa sarearekin egokituz2 2 0
H
H
B
H
B
T
B
H
T
H
LABURPENA: ANTOLAKETA ETA BALIABIDEAK ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
AetaB1.1.1Ikastegien eta sailen en antolaketa eraginkorrago bat abian
jartzea0 0 0
AetaB1.1.2Unitateetako lan kargak aztertzea eta zerbitzuen antolaketa berri
bat praktikan jartzea0 0 0
AetaB2.1.1Kontabilitate Analitikoa garatzea kudeaketari eta kontu-emateari
laguntzeko0 0 2
AetaB2.1.2 Administrazio Elektronikoa sustatzea prozesuak optimizatzeko 0 0 6
AetaB2.1.3 Zerbitzu-karten eta prozedura-katalogoen diseinua osatzea 0 0 7
AetaB2.1.4 Kalitatezko eredu bat ezartzea unibertsitateko kudeaketan 1 1 4
AetaB3.1.1Babesle pribatu eta publikoen bilaketa areagotzea,
unibertsitateko jarduerak finantzatzeko1 1 1
AetaB4.1.1Azpiegitura eta ekipamenduen hainbat urtetarako plan bat abian
jartzea0 0 3
AetaB4.2.1NUPen UGPSa berriz definitzea tartean sartuta dauden
Administrazio Publikoekin0 0 0
H
E
B
H
T
H
E
E
T
LABURPENA: PERTSONAK ARDATZA
U N E K O E G O E R A
Ekintza Ekintzaren DESKRIBAPENA Ikastegiak Sailak Zerbitzuak Egoera
PER1.1.1 Barne komunikazioko plan bat abian jartzea 1 1 0
PER1.1.2 Komunikazioko praktika onen eskuliburu bat egitea eta zabaltzea 1 0 0
PER1.1.3Unibertsitateko komunitatean sartzen diren pertsonei
zuzendutako harrera-plan integral bat egitea0 2 1
PER1.2.1 Ordezkaritza organo guztietako kideen prestakuntza indartzea 0 0 0
PER1.2.2Informaziorako sarbidea erraztea, bai eta kolektibo eta unitate
guzien arteko komunikazioa ere0 0 0
PER2.1.1Irakaskuntza-arduraldiko plan bat (IAP), Irakasle-Ikertzaileen
jarduerak aitortu eta sustatuko dituena, abian jartzea0 0 0
PER2.1.2Zerbitzuetako langileen garapen- eta karrera-plan bat, AZLen
jarduerak aitortu eta sustatuko dituena, zehaztea0 0 0
PER2.1.3Prestakuntza-planak egitea eta ezartzea, eta AZL/I-I taldeen
behar espezifikoak jasoz1 5 4
PER2.1.4Zerbitzu-ematean kalitatea hobetzeko ekarpen nabarmena egin
duten AZLentzako aitorpen bat ezartzea0 0 1
PER2.1.5Irakasle gazteen irakaskuntza-karrera laguntzeko neurriak
sustatzea0 8 0
PER3.1.1 Ikertzaileak kontratatzeko arautegi bat onestea 0 0 1
PER3.1.2
Ospe handiko irakasle/ikertzaileak erakartzea eta haiek
unibertsitatean jarraitzea ahalbidetuko duten kontratu figurak
antolatzea
0 3 0
PER3.1.3Graduondoko ikasleak erakartzea doktoretza aurreko laguntzak
emanez0 1 0
PER3.1.4Masterretarako matrikula-bekak ematea espediente bikaina
duten ikasleei 0 0 0
E
B
E
B
H
T
E
ET
H
E
E
HG
HG
H
LABURPEN OROKORRA
• Betetze-prozesuaren balorazio orokorra aski ona da.
• Ikastegiek, sailek eta zerbitzuek konpromiso-maila ona daukate IV. PEaren
helburuekin. Adierazle neurgarriak urtero berrikusi behar dira.
• Ekintzak gauzatzearen balorazio kualitatiboa:
• Prestakuntza: gauzatze ona, eta ikastegien eta sailen inplikazio-maila handiagoa, bereziki
irakaskuntza eleaniztunaren eta titulu berrien kasuan. Beste ekintza batzuetan aurreratu
da, ekintzailetza-proiektuen laguntza gisa.
• Ikerketa: gauzatzea ertaina-handia/handia izan da, sailen inplikazio-maila handiagoarekin.
Egiturak eta baliabideak Osasun Departamentuarekin batera erabiltzea egiteke dago.
• Ingurunea: betetze-maila txikiagoa, eta komunikazio-plana dagoeneko burutua. Ikastegien
konpromiso ona, eta itunaren barruko ekintzen garapen txikia.
• Nazioartekotzea: gauzatze handia, eta hiru ekintza dagoeneko burutuak. Ikastegien, sailen
eta zerbitzuen lankidetza.
• Antolaketa eta Baliabideak: zerbitzuen konpromiso handiagoa. Antolaketa berria burutu da.
Kontabilitate Analitikoak, esaterako, maila handia du. NUPeko UGPSa abiarazi da.
• Pertsonak: Barne Komunikazioko Plana eta IAPa burutu dira. Sailek konpromisoa daukate
prestakuntza-planekin eta irakasle gazteen karrerarekin. Bi ekintza abiarazi gabe daude.
ESKERRIK ASKO
MUCHAS GRACIAS