it’s all right with me · 2017. 9. 20. · it’s all right with me words and music by cole...
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It’s All RIght WIth Me
Words and Music by COle PORteR Arranged by DAVe RIVellO
InstRuMentAtIOn
Conductor1st eb Alto saxophone2nd eb Alto saxophone1st Bb tenor saxophone2nd Bb tenor saxophoneeb Baritone saxophone1st Bb trumpet2nd Bb trumpet3rd Bb trumpet4th Bb trumpet
1st trombone2nd trombone3rd tromboneBass tromboneguitar ChordsguitarPianoBassDrums
Optional Alternate PartsC Flutetubahorn in F (Doubles 1st trombone)1st Baritone t.C./Bb tenor saxophone
(Doubles 1st trombone)2nd Baritone t.C./Bb tenor saxophone
(Doubles 2nd trombone)3rd Baritone t.C./Bb tenor saxophone
(Doubles 3rd trombone)
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It’s All RIght WIth MeWords and Music by COle PORteR
Arranged by DAVe RIVellO
NOTES TO THE CONDUCTOR
Typically, this wonderful Cole Porter composition is in 4/4, but this jazz waltz can swing just as well. The overall feel of this arrangement should be a very smooth and relaxed swing feel. Doing so will help the ensemble to eventually feel the piece in “1.”
For the wind players, the articulation and phrasing have been carefully marked. The ends of phrases should be held the full value of the note. Special attention should be paid to the rooftop accent (^). These accents should not be played too short—think “daht.” Except where marked otherwise, all phrases should be played legato.
The trombone soli starting on the “and” of beat 2 in measure 41 should be played with a full sound. Make sure the lower voices are strong and played with a well-supported tone. In measures 58–61 and 136–139, the descending chromatic line in trumpet 2, trombone 2, piano and guitar should be clearly audible in the texture. The vamp figure that begins in measure 80 and returns in 158 will have a tendency to drag or slow down. It is important to maintain the forward motion here.
A suggested solo is provided for the alto sax solo that begins in measure 89, but the more experienced player is encouraged to improvise his or her own solo. After the soloist has become comfortable with the written solo, encourage the soloist to memorize the melody, and then listen for the movement of the chord roots. Next, learn the notes of the chords and appropriate scales.
The piano player should use the piano part as a guide. Specific parts behind the ensemble are written out. Behind the alto solo, suggested voicings and rhythms are provided, but the more advanced player is encouraged to use his or her own voicings and rhythms. The bass part is fully notated, but again, the more experienced player is encouraged to create his or her own lines. Chord symbols are provided on the part. The drum part shows the ensemble figures as a guide. The ride cymbal pattern should be steady, but slightly varied rhythmically as written in measures 10–13.
Finally, the full ensemble material starting with the pick-ups to measure 120 and continuing to 135 is the climax of this piece and should be the peak of the dynamic level.
Enjoy!
—Dave Rivello
Dave RivelloAn active composer, arranger, and band leader, Dave Rivello is direc-tor of the award-winning New Jazz Ensemble at the Eastman School of Music (NY). He studied composition and arranging with Bob Brookmeyer, Rayburn Wright, Bill Dobbins and Sam D’Angelo, and holds degrees from The Eastman School of Music and Youngstown State University (OH). Mr. Rivello has written for many legendary musicians, includ-ing Bobby McFerrin, Phil Woods, Randy Brecker, and Regina Carter, among others.
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Words and Music by COLE PORTERArranged by DAVE RIVELLO
CONDUCTOR29797S
© 1953 (Renewed) CHAPPELL & CO., INC.This Arrangement © 2007 CHAPPELL & CO., INC.All Rights Reserved including Public Performance
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