it und medien an schulen der spagat von zeit, geld, wissen, zuständigkeiten
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IT und Medien an Schulen
Der Spagat von Zeit, Geld, Wissen, Zuständigkeiten
Folie 204/11/23 Susanne Fiedler, MiB Töl-Wor
Übersicht
SystembetreuungAufgaben der Systembetreuer
Spannungsdreieck
Hilfen
Fazit
WissenMedien und Schulrecht
KMS zum Kopieren
ZukunftUnterrichtsmaterialdatenbank
Aufgreifen des Themas Gefahren neuer Medien
Systembetreuung
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Aufgaben I
Technische Seite
Diagnose und Meldung von Fehlern im System
Nur ganz kleiner Teil der Probleme wird selbst behoben, dafür ist die IT-Firma zuständig
Aktuelles Wissen im Bereich Hardwareum schulgeeigentes Material zu erhalten
um entsprechend qualifiziert mit der IT-Firma sprechen zu können
Software bewerten und vorschlagen
Ansprechpartner von Lehrern und Schülern bei Systemproblemen (nur im Schulsystem, nicht private Rechner)
Der Systembetreuer ist kein Schrauberling!
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Aufgaben II
Pädagogische AufgabenOrganisation von Strukturen
Koordination von Schulungen
Neue Programme und ihren Einsatz vermitteln
Ansprechpartner für didaktische Fragen beim Einsatz neuer Medien im Unterricht
Wissen um Materialien, die im Unterricht eingesetzt werden können
Kontakt zu regionalen und zentralen StellenSystembetreuertagung im Landkreis
ALP-Lehrgänge
Ansprechpartner für Kollegen, aber auf einem gewissen Niveau. Wissen von Intel Lehren I (Standardoffice-programme, Internet, Explorer und Hotpotatoes) ist für alle Lehrer Pflicht.
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Spannungsdreieck
Sachaufwandsträger
RektorSystem-
betreuung
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Hilfen
Bereitschaft zur FortbildungMindestens eine Systembetreuertagung jährlich
Zertifizierung von Dillingen
ZusammenarbeitFachberater
ALP
Andere Systembetreuer
MiB
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Fazit
Schulen brauchen aktuelle Systeme
Zusammengeschusterte Systeme entsprechen nicht mehr dem aktuellen Lehrplan und der Funktion eines Systembetreuers
Der IT-Partner muss sich mit Schulsystemen auskennen und entsprechende Qualifikation haben
Systembetreuer muss seine eigentlichen Aufgaben erfüllen können
Wissen
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Medien und Schulrecht
Rektoren und Systembetreuer müssen das PDF von Johannes Philipp (ALP) kennen
Das KMS zum neuen Kopierrecht sollte bekannt sein
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Auszug
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Zukunft
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Unterrichtsmaterialaustausch
Datenbank um Material auszutauschenBayernmoodle Gymnasium
BRN-Moodle Realschule
GS und HS NICHTS!
Benachteiligung der Volksschulen
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Vergangenes Projekt
Aufgreifen des Themas Umgang, positive Effekte und Gefahren neuer Medien
Einpflegen der Materialien in die Datenbank Wenn Personen vor Ort diese Materialien nutzen
für eine Fortbildung, einen kurzen Nachweis senden, kann dafür eine Fortbildungsbestätigung ausgestellt werden
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Medien im Kinderzimmer
Ausgangspunkt
Ohne Handy und Chat kann ich nicht leben. Das Internet ist cool, da bekommt man jede Musik und muss nichts zahlen.
Wir waren auf so eine Infoveran-staltung! All die Gefahren! Wir kennen uns mit dem PC nicht aus. Wir haben nun bei unserem Kind den Stecker gezogen. Jetzt ist alles gut. Handy ist nicht wei-ter schlimm, benutzen wir auch.
Gehen wir mal auf rotten.com? Wissen Sie noch einen rus-sischen Server, ich suche das Lied xy?
Natürlich hängen viele meiner Schüler viel zu viel vor den Medien. Aber das müssen die Eltern regeln. Wir haben hier schon genug damit zu tun, den Stoff zu vermitteln!
Mit meinem Lehrer kann ich nicht darüber reden, der betet doch nur auswendig Gelerntes daher und weiß nicht wirklich was davon!
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Ansatzpunkte
Lehrer informieren
LP umsetzen, Medienerzieh-
ung und -kompetenzen
Eltern aufklären/
praktische Hilfe
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Quellenangaben
Link zum Download des Materials im Referat Medienpädagogik (Johannes Philipp)
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