istituto tecnico per il turismo “livia bottardi” · rapporto tra neoclassicismo e romanticismo....
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ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO “LIVIA BOTTARDI”
Programma di Storia dell’Arte. Classe 5° sezione B
Anno scolastico 2017-2018. Prof. Stefano Santelli
Testo adottato: Cricco Di Teodoro:”Itinerario nell’arte” vol.3 serie verde. Ed. Zanichelli
Il Neoclassicismo.
Origini e caratteri. La teoria dell’Arte: J. Winckelmann. Il "bello ideale".
Il linguaggio della scultura: A. Canova: ”Teseo sul Minotauro”, “Monumento funebre a Maria
Cristina d’Austria”.
Il linguaggio della pittura: J. L. David.. “Il giuramento degli Orazi”, “ A Marat”. Romanticismo.
Origini e caratteri. Rapporto tra Neoclassicismo e Romanticismo. Il “sublime” nella pittura. J. Turner. “Ombra e tenebre. La sera del diluvio”.
E: Delacroix:”La libertà che guida il popolo”. .
Cenni a Gericault:”La zattera della Medusa”. Realismo e Impressionismo
Caratteri del Realismo in Francia.
Il Realismo nell’opera di G. Courbet. “Gli spaccapietre”, “L’atelier del pittore”, "Le fanciulle sulle
rive della Senna”
Origini e caratteri dell’ Impressionismo.
E: Manet. “La colazione sull’erba”, “Olympia”, ”Il bar delle Folies- Bergères”. L’Impressionismo: La natura, i “motivi”, la tecnica, la luce e il colore.
C. Monet: “ Impressione, sole nascente”, “La cattedrale di Rouen” (serie), “Lo stagno delle
ninfee”, “la Grenouillère”.
A. Renoir. “la Grenouillère”, “La colazione dei canottieri”. E. Degas. “L’assenzio”. Tendenze post-impressioniste
Caratteri e linguaggi.
P. Cezanne. “La casa dell’impiccato di Auvers-sur-Oise”, “I giocatori di Carte”, “la Montagna
Sainte Victoire” (serie) P. Gauguin: “Cristo giallo”, “Da dove veniamo, chi siamo, dove andiamo”
G. Seurat: “Une dimanche après-midi à l’Ile de la Grande Jatte”. Art Nouveau.
Il contesto storico della seconda rivoluzione industriale. Rapporto arte, artigianato, industria. Arte e
società. Le arti applicate. Caratteri: nuovi materiali , nuove forme.
Gustav Klimt. “Giuditta I”, “ Giuditta II”. Il Novecento. Le Avanguardie storiche.
Significato, contesto storico e culturale, caratteri generali.
Le origini dell’Espressionismo. Espressionismo: Die Brucke. E. L. Kirchner: “Due donne per la strada.“
I Fauves e Matisse: “La stanza rossa.”
Il Cubismo: caratteri e linguaggio pittorico. P. Picasso: "Les demoiselles d' Avignon", ”Natura morta con sedia impagliata”, “Guernica”
Il Futurismo: caratteri e linguaggio pittorico. Il Manifesto del Futurismo (1909), Il Manifesto dei
pittori futuristi (1910).
Il Dadaismo: caratteri dell’avanguardia. M. Duchamp, il ready-made: “La fontana,” il ready made rettificato: “L.H.O.O.Q.”( la Gioconda con i baffi ) . Il Surrealismo: rapporto Arte e Psicanalisi. Caratteri e principi dell’avanguardia. Tecniche e
linguaggio pittorico. S. Dalì, “Sogno causato dal volo di un’ape”.
Gli alunni Il docente
Programma svolto di Scienze motorie
Docente: Prof.ssa Francesca Vitalone Anno scolastico: 2017/2018
Classe: V B
Articolazione dei contenuti:
Attività in situazioni significative in relazione all’età degli studenti, ai loro interessi, agli obiettivi tecnici e ai mezzi disponibili. Esercitazioni relative a :
1. Corsa prolungata per il miglioramento delle capacità aerobica, con forte coinvolgimento del
sistema cardiovascolare e respiratorio;
2. Brevi esercitazioni di corsa veloce;
3. Funicella: vele (passaggi della fune sul piano sagittale), salti individuali, esercitazioni alla
funicella attraverso una vasta gamma di salti per migliorare la resistenza cardiovascolare, la
prontezza dei riflessi, la coordinazione neuromuscolare e rafforzare la muscolatura dei piedi
e delle caviglie.
4. Esercitazioni di incremento delle espressioni di forza degli arti inferiori, superiori, della
parete addominale e dorsale. Esercitazioni per l’incremento della mobilità articolare
attraverso le metodiche degli esercizi attivi e dello stretching muscolare.
5. Potenziamento muscolare degli arti superiori con la fascia elastica, esercizi sull’equilibrio,
di percezione del proprio corpo. Esercitazioni posturali. Esercizi posturali e di
potenziamento alla spalliera.
6. Trave di equilibrio: traslocazioni avanti, indietro, laterali, in appoggio ed orizzontale.
Esercizi propriocettivi e di coordinazione neuromuscolare.
7. Pallavolo: esercitazioni a carattere generale di dimestichezza con la palla (ball handing);
esercitazioni individuali, a coppie e di gruppo per l’acquisizione della tecnica del palleggio,
del bagher e della battuta. Esercitazioni tattiche elementari: attacco con alzatore in zona 3
(centrale prima linea). Il gioco e le regole fondamentali.
8. Circuit training: crunch inverso, cycling cross crunches, salti alla fune con cambio di fronte,
lombari e glutei alla spalliera.
9. Esercitazioni per la tecnica di corsa, andature (skip, corsa calciata, corsa a balzi).
10. Percorso sulle capacità coordinative dinamiche.
11. Sviluppo della coordinazione oculo-podalica, dell’organizzazione spazio-temporale, dei
tempi di reazione motoria, del controllo della forza e calcolo delle traiettorie con una palla
ciascuno e attraverso l’uso degli arti inferiori.
12. Gioco "palla prigioniera": gioco di squadra al fine di migliorare la prontezza dei riflessi e le
abilità motorie (destrezza).
13. Badminton: gioco individuale e spiegazione delle regole di base.
Conoscenze teoriche:
I paramorfismi: cause ed evoluzione, tipi di paramorfismi (scapole alate, paramorfismi legati alla
colonna vertebrale, le ginocchia valghe, i piedi piatti), studio del rachide (cifosi dorsale, iperlordosi
e verticalizzazione del bacino). Atteggiamento scoliotico. Come prevenire i paramorfismi. Errori
nell’allenamento dei muscoli addominali. Mal di schiena e sindrome cervicale. Come si dorme.
Sistema muscolare: funzioni, azione caratteristica. Le quattro proprietà delle fibre muscolari.
Classificazione e tipi di muscoli. Organizzazione del muscolo scheletrico. Tendini. Forma e azione
dei muscoli. Contrazione isometrica, isotonica e pliometrica. Tipi di fibre muscolari. Metabolismo
muscolare e sistemi energetici. Acido lattico.
Data
Firma degli studenti Il docente
ITT “L. BOTTARDI”
A.S. 2017/2018
CLASSE 5 B
PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA
DOCENTE Funaro Pasquale Domenico
I principi fondamentali della Dottrina sociale della Chiesa : la dignità della persona umana, la famiglia una e
indissolubile, il principio di sussidiarietà, la solidarietà, la scelta preferenziale dei poveri.
Crisi economica e "Dottrina sociale della Chiesa". La dottrina sociale della Chiesa nel '900.
Autonomia tra il potere civile e religioso
Rapporto Stato religioni e la realizzazione della giustizia nell’e i li a Deus caritas est
Problematiche sociali e giovanili: relazioni, sentimenti, lavoro
Do u e to di Pio XI Mit re e der sorge e il rapporto tra il azis o e la Chiesa attoli a
Pio XII e gli Ebrei.
Antisemitismo : Lettura di alcune pagine del diario di Rutka Laskier
Conoscenza del Cristianesimo e dei testi sacri
Il concetto di razza nella Costituzione italiana
L’o iezio e di os ie za e l'a ore di patria i "L’o edie za o è più u a virtu’" di don Lorenzo Milani
Lettura i tervista a Giova i Ri i, il figlio dell’autista di Aldo Moro: "Così ho vi to dolore e ra ia". Perdonare per rinascere
La Chiesa è le organizzazioni criminali. Anniversario della visita di Giovanni Paolo II in Sicilia e il suo appello
alla conversione rivolto alla mafia.
L'uomo protagonista o vittima nella società
Lo studio scolastico e gli approfondimenti personali. La scuola preparazione alla vita
Roma, 7 giugno 2018
ITT LIVIA BOTTARDI
PROGRAMMA DI LINGUA TEDESCA (TERZA LINGUA)
A.S. 2017/2018
CLASSI IN COMPRESENZA V B V E VF
Prof. Adelina Dugatto
Testi in adozione:
Stimmt 1 di Vanni/Delor, Ed Lang
Reiseprogramm di Selmi/Kilb, Ed Poseidonia Scuola
Argomenti linguistici:
Riepilogo di argomenti linguistici di base quali
verbi riflessivi
data
numeri ordinali
giorni della settimana
lessico della routine quotidiana
Perfekt dei verbi regolari e irregolari
proposizioni secondarie
uso di viel sehr lange
proposizioni interrogative indirette
preposizioni di stato in luogo e di moto a luogo
informazioni stradali
comparativo e superlativo in funzione predicativa
proposizioni relative
Argomenti di Turismo e Civiltà:
Das Strandhotel: Ausstattungen, Lage, Leistungen, Bewirtung, Unterkunft,
Küche, Zimmer, am Strand
Piktogramme
Rom in Zahlen
Sehenswürdigkeiten Roms
Berlin in Zahlen
Sehenswürdigkeiten Berlins
I Länder della BRD
Un Land a scelta
Bernhard Schlink “Der Vorleser”
Visione del film The Reader
Prof. Adelina Dugatto
Roma, 3 Giugno 2018
I.T.T LIVIA BOTTARDI
Anno scolastico 20017/18
Programma di Italiano della classe 5° B
Docente:prof.ssa Lucia Pantani
Testo:Sambugar, Salà, Letteratura e oltre, La Nuova Italia
Educazione letteraria. Contenuti
L’età dell’Imperialismo e del Naturalismo
Il Positivismo, una nuova fiducia nella scienza. L’evoluzionismo.La poetica del Realismo: il Naturalismo francese e il romanzo sperimentaleE. Zola, L’Assomoir
Il Verismo: caratteri del movimento e confronto con il Naturalismo franceseGiovanni VergaBrevi cenni della vita. I presupposti ideologici della sua poetica. Visione della vita nella narrativa di Verga. Le tecniche narrative.Lettura e analisi di: La lupa Libertà La robaIl Ciclo dei vintiDa I Malavoglia : La famiglia Malavoglia L’addio di ‘Ntoni Da Mastro Don Gesualdo: L’addio alla roba
L’età del Simbolismo e del DecadentismoIl Novecento come età della crisi. I maestri del sospettoIl Simbolismo e l’Estetismo. Caratteri del movimento artisticoC.Baudeleaire, L’albatro Corrispondenze
Giovanni PascoliBrevi cenni della vita. Il Simbolismo italiano: la poetica de Il fanciullino
La novità di Myricae: il Simbolismo di PascoliLettura e analisi di: Lavandare Tuono L’assiuolo X Agosto
Le avanguardie storicheIl Futurismo: caratteri del movimentoLettura de Il manifesto del futurismoF.T. Marinetti, Il bombardamento di Adrianopoli
Aldo Palazzeschi Lasciatemi divertire
Il Novecento: la crisi del Positivismo. L’eroe decadenteG. D’Annunzio: brevi cenni della vita. Tra estetismo e mito del superuomo. da Il Piacere: Il ritratto di Andrea Sperelli
La narrativa della crisiIl romanzo del Novecento e la dissoluzione delle forme narrative tradizionali.La nascita della psicanalisi
F.Kafka, La metamorfosi (lettura delle pagini iniziali del racconto)
Luigi PirandelloBrevi cenni della vita. L’autore e il suo tempo: Pirandello e il FascismoLa maschera e la crisi dei valori. La poetica L’Umorismo. Il sentimento del contrarioLettura e analisi da: Novelle per un anno La patente Il treno ha fischiatoIl fu Mattia Pascal: la trama, struttura e temi. Cambio treno Io e l’ombra mia Visione dello spettacolo teatrale “L’uomo la bestia e la virtù” Italo SvevoL’originalità della sua formazione. Il pensiero e la poetica. Gli influssi e le nuove tecnichenarrative. La coscienza di Zeno: la struttura e i contenuti. L’impianto narrativo e lo stileLettura e analisi da La Coscienza di Zeno
Prefazione e Preambolo L’ultima sigaretta Un rapporto conflittuale Una catastrofe inaudita
La poesia del NovecentoCaratteri della poesia del Novecento. La linea novecentista e antinovecentista
Modulo tematico. La condizione umana nei poeti del Novecento: Ungaretti, Saba, Montale
Giuseppe UngarettiBrevi cenni della vita. Le esperienze culturali. La novità de L’Allegria: un diario di guerra.
Lettura e analisi di: Veglia Fratelli In memoria
U. Saba.Brevi cenni della vita. Influssi culturali e autobiografismo.La poetica: la poesia onesta
Da Il Canzoniere Amai La capra A mia moglie
Eugenio MontaleBrevi cenni della vita. L’autore e il suo tempo: Montale e il Fascismo.Il pensiero e la poetica: la dolorosa esperienza del vivere
La novità di Ossi di seppiaLettura e analisi: Spesso il male di vivere Meriggiare pallido e assorto
Educazione linguistica. I contenuti
• L’analisi del testo letterario e non letterario
• L’articolo di giornale
• Il saggio breve
Roma 31 maggio 2018 L’insegnante Gli alunni
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ANNO SCOLASTICO 2017 – 2018
Programma di lingua francese svolto nella classe 5^ sez. B (terza lingua)
Libri di testo:
“ C’EST DANS L’AIR” (Léger) – ( Aut. Parodi-Vallacco)- Ed. Minerva Scuola
“NOUVEAUX CARNETS DE VOYAGE” (Aut. Parodi-Vallacco)-Ed. Juvenilia Scuola
Insegnante: p.ssa Anna Rita LAZZARUOLA
- Continuazione dello studio della lingua, anche attraverso testi di contenuto turistico.
TOURISME
-Situation géographique de la France.
Le relief : les Chaînes Récentes ( Les Alpes, les Pyrénées et le Jura).
Les Massifs Anciens (le Massif Armoricain, le Massif Central, les Vosges, les Ardennes, les
Maures et l’Estérel).
-Les fleuves: la Seine, la Loire, la Garonne, le Rhône, le Rhin.
-Les lacs
Les côtes
Le climat
-
Présentation détaillée de la ville de Paris: l’Ile-de-la Cité (Notre-Dame de Paris, le Palais de la
Cité avec la Sainte Chapelle et la Conciergerie); la Rive Gauche: le Quartier Latin ( la Sorbonne, le
Panthéon, le Jardin et le Palais du Luxembourg), le quartier de Saint_Germain-des-Prés ( la
Basilique Saint-Germain-des-Prés, le Café de Flore, les Deux Magots, le café Procope, la brasserie
Lipp), le Musée d’Orsay, la Tour Eiffel, l’Hôtel des Invalides; la Rive Droite:le Louvre, l’Arc de
Triomphe du Carrousel, les Jardins des Tuileries, Place de la Concorde, l’Avenue des Champs-
Elysées, l’Arc-de-Triomphe de l’Etoile, la Défense, Le Forum des Halles, le Marais et Place des
Vosges, Place de la Bastille, le Centre Georges Pompidou ou Beaubourg, Montmartre. Les rues et
les places de la mode et de l’élégance (Rue du Faubourg Saint-Honoré, Place Vendôme, Rue de la
Paix etc…)
-Les lieux de Napoléon à Paris.
-Présentation di Strasbourg: le centre historique, le quartier des Institutions Européennes.
-Présentation de Marseille
-Quelques approfondissements:
-À propos de place de la Bastille: “ La liberté guidant le peuple” de Delacroix.
-À propos des Impressionnistes: le Musée d’Orsay, l’Orangerie, le Musée Marmottan, à Paris;
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-Montmartre: vidéo et commentaire concernant “Le Moulin de la Galette”;
-La Normandie, berceau de l’Impressionnisme:
- Le Havre: “ Impression, soleil levant “ (Monet)
-Étretat et ses falaises (peintes par Monet, Courbet, Delacroix…)
-Rouen ( la cathédrale gothique peinte par Monet)
-Giverny ( la maison de Monet, les jardins, le lac des nymphéas); la tombe de Monet à Giverny.
-La Bretagne: PONT-AVEN et Gauguin ( la petite église de Notre-Dame de Trémalo et le Christ
Jaune)
-La région PACA, ses villes, ses paysages.
-ARLES: Van Gogh et Gauguin et la “Maison Jaune”
-AIX-EN-PROVENCE: l’atelier Cézanne . la Montagne Sainte-Victoire
-Le tourisme durable.
-Visita del Museo Napoleonico di Roma
Roma,
Gli alunni L’insegnante
I“TITUTO TECNICO PER IL TURI“MO LIVIA BOTTARDI
ANNO SCOLASTICO 2017/2018
PROGRAMMA DI DIRITTO CLASSE V B
Prof. ERMELINDA CUCCARO
Le Istituzioni nazionali
Il Parlamento, Il Presidente della Repubblica e il Governo
La Magistratura e la Corte Costituzionale
Le istituzioni locali
Il decentramento dei poteri dello Stato
Le Regioni, i Comuni, le Provincie e la Città metropolitana (cenni)
L’U io e europea
Origi i e sviluppi dell’i tegrazio e europea
Le Istituzioni comunitarie (cenni)
Le Organizzazioni internazionali: ONU, NATO, G8, G20
La Pubblica Amministrazione
L’Orga izzazio e della Pu li a A i istrazio e
Gli organi attivi, consultivi e di controllo (cenni)
L’Orga izzazio e azio ale del turis o
La rilevanza pubblica del turismo: tutela e competenze
Gli organi di rilevanza nazionale e locale
L’Orga izzazio e i ter azio ale del turis o
Le Politiche co u itarie e gli stru e ti fi a ziari dell’U io e Europea
Gli strumenti nazionali a sostegno dello sviluppo
I beni culturali e la loro disciplina normativa
La tutela dei beni culturali, fruizione e valorizzazione
La tutela del consumatore
La legislazione europea a tutela dei consumatori
Le clausole vessatorie e il diritto di ripensamento
Il danno da vacanza rovinata
GLI ALUNNI LA PROF.
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Lingua e Civiltà spagnola
Classe 5B Prof.ssa Monica Russo
a.s.2017/2018
LIBRO DI TESTO: ¡Buen Viaje!Curso de español para el turismo, Laura Pierozzi-
Zanichelli (Seconda edizione
FOTOCOPIAS,VIDEOS
El transporte aereo y el aeropuerto. AENA y la gestion de las infraestructuras, los
servicios de atención al público, servicios de información, las personas con movilidad
reducida, acceso y transportes terrestres, facturación del equipaje, vuelos charter,
overbooking, compañias a bajo coste, viajar con animales, pasajeros especiales.
Reservar un billete de avión. Roma Fiumicino-Granada
Reservar billetes de avion de ida y vuelta desde Roma hasta Lisboa i/v- Roma -Bankok
Los trenes españoles: Renfe y Feve
Roma –Barcelona en avion y en tren
Los autobuses españoles: ALSA
Reserva de un viaje desde Granada hasta Santiago de Compostela en avión, tren y
autobús i/v
Describir una ciudad y sus lugares de interés turístico desde un punto de vista histórico y
artístico: Bolonia, Turin y Verona (presentacion en Ppt) y sus lugares de interés turístico
El Turismo religioso-El Camino de Santiago: el apóstol, la credencial, la Compostela, el
Camino francés, los rituales del Camino, el Botafumeiro. Pelicula The way.
Roma y sus lugares de interés turístico. Presentacion de Roma en PPT
El itinerario: programa de viaje
Video Madrid documental en youtube.
La ciudad de Madrid y sus lugares de interés turístico. Presentación de Madrid en PPT
Las fiestas en España: la Navidad en España y en América Latína (video), las Fallas de
Valencia (video), la Semana Santa (video), la Corrida (video), la Feria de Abril. La Fiesta
de San Fermín, la Tomatina
Geografia de España: montañas e islas, las Comunidades autónomas (video)
La tortilla española:receta en video
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Película: Tlatelolco, la revolución del 68 en México.
Gramática: Repaso gramatical de articulos determinados e indeterminados, presente
indicativo verbos regulares e irregulares, por/para, el pretérito Perfecto verbos regulares e
irregulares.
Insegnante Alunni
ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
“LIVIA BOTTARDI”
Anno Scolastico: 2017/2018
Classe: 5° B
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Docente: AGOSTINI FRANCESCA
LIMITI FINITI: concetto di limite finito, calcolo del limite di funzioni algebriche,
risoluzione della forma indeterninata 00. Ricerca degli asintoti verticali per funzioni
algebriche razionali.
LIMITI ALL’INFINITO: significato del calcolo del limite all’infinito, risoluzione delle
forme indeterminate + ∞ − ∞ e ∞∞ , ricerca degli asintoti orizzontali per funzioni
algebriche razionali.
DERIVATA DI UNA FUNZIONE: definizione di derivata come limite del rapporto
incrementale; determinazione del coefficiente angolare della retta tangente al grafico di una
funzione algebrica razionale in un punto; tecniche di derivazione fondamentali per le
funzioni algebriche (potenza, polinomio, prodotto, quoziente). Studio del segno della
derivata prima: funzioni crescenti, decrescenti. Massimi, minimi e flessi a tangente
orizzontale.
STUDIO DELLE FUNZIONI ALGEBRICHE RAZIONALI: Dominio, intersezioni con gli
assi, studio del segno, studio dei limiti, studio della derivata prima, grafico probabile.
FUNZIONI ESPONENZIALI: Definizione e caratteristiche principali del grafico al variare
della base attraverso vari esempi.
FUNZIONI LOGARITMICHE: Definizione di logaritmo; semplici esercizi sui logaritmi; le
tre proprietà fondamentali e semplici esercizi su di esse.
Roma, 04/06/2018
Gli alunni Il docente
I.T.T. L. Bottardi ANNO SCOLASTICO 2017/18.
PROGRAMMA DI STORIA DELLA CLASSE 5B
DOCENTE: prof.ssa Lucia Pantani
TESTO: V.Calvani, Una storia per il futuro, Einaudi
1. La Belle Epoque e la società di massa
L’ottimismo del Novecento e la Belle Epoque
L’Esposizione universale di Parigi
Nuove invenzioni e nuove teorie
Che cos’è la società di massa: il suffragio universale e i partiti di massa
La catena di montaggio e la produzione in serie
2. L’età giolittiana
Il progetto politico di Giolitti: sostenitori e nemici
Le contraddizioni della politica giolittiana
Il decollo dell’industria; il Meridione e il voto di scambio
Il Patto Gentiloni
Il suffragio universale. L’impresa della Libia
3. La Prima Guerra Mondiale
L’Europa alla vigilia del conflitto: i rancori e le alleanze
L’attentato di Sarajevo, lo scoppio della guerra, l’illusione della guerra-lampo
La guerra di trincea
L’Italia dalla neutralità al Patto segreto di Londra
Il Fronte interno
L’intervento degli Stati Uniti e l’uscita della Russia dal conflitto
La pace; la Conferenza di Parigi e i “14 punti” Wilson
Il trattato di Versailles e le condizioni umilianti alla Germania
La “Vittoria mutilata” dell’Italia
Visione del film di S. Kubrick “Orizzonti di gloria”, una denuncia antimilitarista
4. La Rivoluzione russa (studio della sintesi)
La Russia alla vigilia della Rivoluzione
Le due rivoluzioni. Bolscevichi e Menscevichi. Il programma di Lenin
Stalin, il comunismo in un solo paese. I Piani quinquennali. Le purghe staliniane
La trasformazione dello stato comunista in stato totalitario
5. Il Fascismo
Il primo dopoguerra in Italia: un’età di profonde trasformazioni
Proletari e capitalisti nemici della classe media
Il Biennio Rosso; la nascita del Partito Comunista
L’impresa di Fiume e D’Annunzio
Mussolini e la fondazione dei Fasci di Combattimento
Lo squadrismo. La Marcia su Roma e la conquista del potere
La trasformazione in stato autoritario. L’assassinio di Matteotti
Il regime: le leggi fascistissime
I Patti Lateranensi
Successi e insuccessi della politica economica. Quota 90.
La costruzione del consenso. La conquista dell’Etiopia
6. La crisi del ‘29
La prodigiosa crescita economica degli Stati Uniti
Il crollo di Wall Street
La Grande Depressione. Roosevelt e il New Deal
7. Il Nazismo
Il trattato di Versailles: il peso della “pace infame
Il programma politico di Hitler. Vittoria politica in un paese in rovina
La “nazificazione “ della Germania. Il Terzo Reich, La “comunità di popolo” della razza ariana
Il consenso dei Tedeschi. Il Terrore
La purificazione della razza: le leggi razziali di Norimberga
8. La Seconda guerra mondiale
La politica estera del terzo Reich
Lo scoppio del conflitto: l’invasione della Polonia e della Francia.
L’Italia in guerra e la “guerra parallela”
La battaglia d’ Inghilterra e l’invasione della Russia. L’entrata in guerra degli USA
L’Olocausto. La fine della guerra. La resa del Giappone e la bomba atomica
La caduta del Fascismo. Dall’8 settembre 1943 al 25 aprile del 1945: la Resistenza e la Liberazione
Il confine orientale e le foibe
9. Il tramonto dell’Europa (studio della sintesi)
Le distruzioni materiali
La nascita delle due superpotenze e la spartizione del mondo
L’Europa divisa in due blocchi
La “crisi di Berlino”
10.L’Italia della ricostruzione
L’Italia in macerie. La nascita dei nuovi partiti di massa.
La scelta repubblicana e l’Assemblea Costituente
La fine dei governi di coalizione.
11. L’Italia del miracolo economico: brevi cenni
12. Il Sessantotto: partecipazione al convegno organizzato dall’istituto.Don Lorenzo Milani e la scuola di Barbiana
Roma, 31 maggio 2018
L’insegnante Gli studenti