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CHI SIAMOLa scuola secondaria di I grado di via Tabacchi
si trova nella zona 5 è parte
dell’Istituto Comprensivo “P.Thouar-L.Gonzaga” insieme alle scuole primarie di
Via Brunacci, Via Vigevano e Via Gentilino.
Questa struttura dà la possibilità di lavorare in continuità con le scuole primarie .
sede di via Tabacchi: 5 corsi (1 corso ad indirizzo musicale)sede di viale Gorizia: 1 corso (ad ordinamento musicale speciale
“Cantori del Duomo”)
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LE NOSTRE FINALITA’
La nostra scuola s’impegna a creare un clima accogliente e sereno basato sulla centralità
dell’alunno e per un’azione educativa finalizzata a: Valorizzare tutte le risorse individuali,
promuovendo la formazione umana e culturale Fornire una valida preparazione disciplinare
attraverso il potenziamento delle capacità individuali e all’apprendimento del metodo di studio
Sviluppare abilità affettivo-relazionali, educando al riconoscimento dell’altro come valore
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La scuola opera costantemente con l’obiettivo di costruire un’alleanza educativa con i genitori. Non si tratta di rapporti da stringere solo in momenti critici, ma di relazioni costanti che riconoscano i reciproci
ruoli e che si supportino vicendevolmente nelle comuni finalità educative
RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA
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COS’E’ IL POF?
E’ LA CARTA DI IDENTITA' DELLA SCUOLA
ILLUSTRA LE SCELTE CULTURALI E DIDATTICHE, LA STRUTTURA ORGANIZZATIVA, LE ATTIVITÀ, I PROGETTI ED I SERVIZI OFFERTI DAL NOSTRO ISTITUTO IN RISPOSTA ALLE ESIGENZE INDIVIDUATE NEL TERRITORIO
E’ UN DOCUMENTO FLESSIBILE CHE VIENE AGGIORNATO PERIODICAMENTE IN BASE AI NUOVI BISOGNI EMERGENTI
E’ IL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
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L’organico docenti
Cattedre:
Lettere: 9 Matematica e Scienze: 6
Inglese: 3 Francese/Spagnolo: 2
Tecnologia: 2 Arte e immagine: 2
Musica: 2 + 4 Scienze motorie: 2
Sostegno: 5 IRC/attività alternativa: 1
Il nostro corpo docente è stabile da anni, impegnato
in progettualità educative e
formative pienamente condivise
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LE ATTIVITA’ DIDATTICHE
Il nostro percorso formativo è strutturato nel modo seguente:
a) Tempo scolastico ordinario 30 spazi in orario antimeridiano
b) Tempo scolastico ordinario per il corso ad orientamento musicale 32 spazi orari di cui 2 pomeridiani
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STRUTTURA ORARIA settimana corta, dal lunedì al venerdì
Orario:dalle 8.05 alle 13.45 (30 spazi orari settimanali).
Orientamento musicale: dalle 8.05 alle 13.45 + 2 spazi orari pomeridiani (32 spazi orari settimanali)
Attività pomeridiane:fino a 3 attività settimanali, dalle 13.45 alle 18
Servizi: dalle 13.45 alle 14.45 Servizio mensa per gli alunni iscritti alle attività pomeridiane.
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FORMAZIONE CLASSI
Per la formazione delle classi si terrà conto del seguente ordine di scelta: Prima scelta obbligatoria
30 ore 32 ore (indirizzo musicale con test d’ingresso, attualmente una classe con francese,
possibile una seconda classe con altra lingua)
Seconda scelta obbligatoria
Francese Tedesco Spagnolo
Terza scelta possibile per chi ha scelto l’orario di 30 ore, attuabile se si raggiungono adesioni sufficienti per la formazione delle classi
Latino Inglese
(un’ora curricolare a settimana) (un’ora curricolare alla settimana in più)
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LEZIONI SETTIMANALI ATTIVITA’ ANTIMERIADIANE
LETTERE 9 + 1 di approfondimento MATEMATICA e SCIENZE 6 INGLESE 3 2°LINGUA STRANIERA (francese, spagnolo,tedesco)2 ARTE E IMMAGINE 2 MUSICA 2 SCIENZE MOTORIE 2 TECNOLOGIA 2 RELIGIONE O IARC 1
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ORIENTAMENTO MUSICALE
LETTERE 9 MATEMATICA E SCIENZE 6 INGLESE 3 2°LINGUA STRANIERA 2 ARTE IMMAGINE 2 SCIENZE MOTORIE 2 TECNOLOGIA 2 RELIGIONE /attività alternativa 1 MUSICA E STRUMENTO 2 + 3
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ATTIVITA’ POMERIDIANE FACOLTATIVE DI POTENZIAMENTO
Tutti possono fare fino ad un massimo di tre attività pomeridiane a classi aperte (due chi ha scelto l’indirizzo musicale)
• attività sportiva• blog scolastico• madrelingua inglese • attività teatrale• potenziamento d’italiano• potenziamento matematica
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Sezione a orientamento musicale
Pianoforte Violino Flauto traverso Chitarra
Nella classe ad indirizzo musicale è impartito l'insegnamento, per 2 ore settimanali pomeridiane, degli
strumenti:
Gli alunni possono accedervi dopo aver superato delle prove fisico-attitudinali
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Continuità e accoglienzaattività di raccordo e accoglienza, attività specifiche per le classi I,
attività di orientamento alla scelta della scuola superiore
Lingue comunitarieinterventi di conversazione con docenti madrelingua nelle classi terze
(Ket), certificazione delle competenze linguistiche (Trinity)
Informatica/multimedialità lezioni settimanali di informatica in laboratorio e attività di
approfondimento
Progetto giornalinoattività di ricerca, scrittura ed impaginazione
Attività sportivatornei d’Istituto, tornei fra scuole del territorio, gare cittadine, giochi
sportivi studenteschi provinciali
Progetti e attività
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Attività artistiche, musicale e iniziative culturalipartecipazione ad eventi: mostre, concerti, teatri
Intercultura e integrazione alunni stranieriinterventi individualizzati per alunni stranieri
Integrazione e sostegno alunni diversamente abiliattività individualizzate e progetti laboratoriali
Progetto educazione saluteProgetto ambienteProgetto biblioteca
Orientamento
Progetti e attività
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Il sito dell’Istitutowww.thouar-gonzaga.it
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Il nostro blogwww.ilblogdifuoriclasse.wordpress.com
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La mente non ha bisogno, come un vaso, di essere riempita, ma piuttosto, come legno, di una scintilla che l’accenda e infonda l’impulso della ricerca
(Plutarco)