istanbul akademi koleji

“High Class Education”

AnaokuluİlköğretimLise

İST NBULAKADEMİ

.A.A.

geleceği tasarlıyoruz

İyiye, doğruya ulaşmanın birinci kuralı bilinçli adım atmaktır. Bilinci besleyen eğitimin nitelik bakımından geliştirilmesi de özgür, çağdaş, demokratik düşüncelere bağlıdır. Sözü edilen kavramlarla sistemleştirilen eğitim sürecini tamamlayan bireylerin oluşturduğu toplumlar ‘gelişmiş’ diye adlandırılırlar.

Gelişmişlik özelliğini hak edebilmek için çağın gereklerini doğru saptamak, yakından izlemek, örnek modeller oluşturmak ve bunları uygulamak zorunluluğu vardır. Kararlı adımlarla izlenmesi gereken bu yol, toplumları aydınlığa ulaştıracaktır.

Çağdaş, demokratik, özgür düşüncelerle uygulanan eğitim modeli insanlığın vazgeçilmezlerindendir. Böyle bir kimlikle oluşan bir eğitim kurumunda göreve başlıyor olmanın sevincini sizlerle paylaşıyor olmanın gururunu duyuyorum.

ATAKAN ALAN; İstanbul’ da doğdu. İlk ve orta okul öğrenimini İstanbulda tamamladı. İstanbul Atatürk Eğitim Fakültesinden mezun oldu. 1980 yılında İstanbul Erkek Lisesinde öğretmen olarak meslek hayatına başladı. Bu kurumda öğretmen, müdür yardımcısı, müdür baş yardımcısı ve müdür vekili olarak kesintisiz 32 yıl görev yapmıştır. İstanbul Erkek Liseliler Dayanışma vakfı mütevelli üyesi, İstanbul Lisesi mezunları derneği onursal üyesi ve Türkiye Futbol Federasyonunda halen temsilci olarak görev yapmaktadır.

Atakan Alan Kurum Müdürü

İstanbul Akademi 3

• THEUNIVERSITYOFCALIFORNIA,BERKELEY

• LAWRENCEHALLOFSCIENCE

• FULLOPTIONSCIENCESYSTEM

• GREATEXPLORATIONSINMATHANDSCIENCE

• PLANETARIUM

• INVESTIGATORANDDETECTIVELAB

• MATHLAB

• CONSTRUCTIONLAB

• VIABLEANALYSISLAB

• DIGITALLIBRARY

• ENGLISHLAB/TOEFLLAB

• STUDENTEXCHANGEPROGRAM/SUMMERCAMP

• PERFORMINGARTS,FINEARTS,VISUALARTS

• MUSIC

• SPORT

“HighClassEducation”

HakkımızdaKurumumuz, Amerikan Akademisi İstanbul Eğitim Kurumları bünyesinde Hyba Future Education Eğitim Kurumları adı altında,Profesyonel Bilim Kurulunun eğitim felsefesi ışığında, uzman eğitimci kadrosuyla 2012 yılında Türkiye’de faaliyete girecek olup, Amerika’da yer alan California Üniversitesi Berkeley rehberliğinde The Lawrence Hall of Science’ın geliştirdiği Full Option Science System (Tam Opsiyonel Bilim Sistemi) ve GEMS (Fen ve Matematikte Büyük Buluşlar) programları Milli Eğitim Bakanlığı yeni müfredatına uygun hale getirilerek okullarımızda en ileri eğitim teknolojileri ile uygulanmaktadır.

Vizyonumuz“Dünyadaki en son eğitim teknolojilerini takip ederek, eğitimi ideal olarak benimsemiş profesyonellerin yer aldığı bilim kurulunun yaratıcılığında akademisyenler tarafından hazırlanmış eğitim programları ile her çocuğun bireysel farklılıklarının keşfedildiği, aile ve okul işbirliği ile geleceğin özgüveni yüksek,başarılı ve yetenekleri doğrultusunda eğitim almış çocuklar yetiştirmektir.”

About US Our institution has come into operation as Hyba Future Education Institutions within the body of the American Academy Istanbul Educational Institutions in the light of education philosophy of the Council of Science with its expert educator staff. Full Option Science System and Great Explorations in Math and Science programs which are developed by The Lawrence Hall of Science under the guidance of the University of California in the United States are optimized with the Ministry of National Education curriculum where the cutting edge education technologies are being used in our schools.

Our Vision

Our vision is to bring up self-confident, successful children of the future who received education in which individual differences of each child is explored in line with their talents with family and school incorporation and with education programs prepared by academicians under creativeness of the Council of Science which is composed of professionals who adopt education as ideal by following the latest education technologies in the world.



İST NBULAKADEMİ

.A.A.

BilimKurulu

Bilim KuruluBilim Kurulu okulumuz eğitim politikalarına bilimsel katkı sağlamak, yeni stratejiler geliştirmek, eğitim bilimleri alanlarında araştırma ve uygulamalar yapmak üzere görev yapmaktadır. Bilim kurulumuzda aşağıdaki isimleri belirtilen değerli akademisyen ve uzmanlarımız yer almaktır:

HALDUN DORMEN; Tiyatro ve görsel sanatlar

HALUK SAÇAKLI; Doğru ve dengeli beslenme

NÜKTE ALTIKULAÇ; ABA terapi ile davranışdüzenleme ve rehberlik

AHMET DOĞAN; Bilim Danışmanı

MERT ERDOĞDU; Satranç

ÖNER TEKİN; Teknoloji ve Bilişim

The Council of ScienceThe attended Science Council in our school will scientifically contribute to the training policies, to produce new strategies and to perform studies and publications in the field of educational sciences. The following academicians and specialists will be included in the Science Council.

HALDUN DORMEN; Theatre and visual arts

HALUK SAÇAKLI; Balanced diet

NÜKTE ALTIKULAÇ; ABA (Applied Behavior Analysis)

AHMET DOĞAN; Science Consultant

MERT ERDOĞDU; Chess

ÖNER TEKİN; Information Technology

İstanbul Akademi bilimin ve sanatın duayenlerini buluşturuyor

İstanbul Akademi 7

İstanbul Akademi8

Tam Opsiyonel Bilim SistemiYüzlerce eğitimci desteğiyle California Üniversitesi Berkeley tarafından Lawrence Hall of Science’ da geliştirilmiş bir eğitim programıdır. Dünya Bilim Kurumu’nun da desteklediği doğal dünyaya birçok değişik yoldan bakış açısı sağlayan, kavramsal açıdan çocuklar için yaratıcı düşünmeye cesaret verici bir altyapıya sahiptir.

Çağdaş bilimde birçok düşünce, keşif, çözümler ve problemler bulunur. Bu sebeple amacımız kendi deneyimlerini ve kendi anlayışlarını kendi inşa eden, aktif öğrenen öğrenciler yetiştirmektir.Eğitim programı, öğrendiğini kaydetmede yeni paradigma ve yeni görevler yaratma becerileri kazandırmayı hedeflemektedir.

Bu program çocuğu geleceğe nasıl hazırlayacak?

Üniversite basamağına gelmiş öğrencilerin: Krebs döngüsü var mı, Rekombinant DNA nedir, Sicim teorisi var mı, Kara delikler, Bing Bang küçük bir patlama mıdır? Sorularına cevap arayabilecek alt yapıya ve vizyona sahip olmaları planlanmaktadır. Bilime karşı merak duygusu uyandırmak ve geniş bir bakış açısı kazanabilmek için bulguları analiz edebilme, sentez yapabilme, organize edebilme, sonuçları yorumlayabilme yeteneklerini geliştirmek ve onlara bu becerilerini kullanarak vizyoner bir bakış açısı sağlamak esastır. Bağımsız bir birey olarak, sorularına cevap arayabilen ve cevap bulmak için soru sorabilen, matematiğin yararlı olduğu bilincine sahip ve gerçek dünyadaki bilgileri bilim aracılığı ile fen programlarında kullanmasını, mantıklı ve yaratıcı düşünme becerisine sahip olmasını sağlayan bu program dünyada birçok ülkede aktif olarak kullanılmaktadır.

Full Option Science SystemIt is an education program developed in Lawrence Hall of Science with supports of hundreds of educators by the University California, Berkeley. It has a background encouraging children to creatively think in terms of concept, providing a point of view towards a natural world from several different ways which is supported by World Science Foundation.

There are a lot of thoughts, discoveries, solutions and problems in modern science. As a result of this, our goal is to bring up actively learning students who build their own experiences and insights. Our education program aims to earn new paradigms and tasks creating skills in saving what is learned.

How will this program prepare children for the future?

It is being planned that students reached to university step have a background and vision to search answers to questions such as: Is there a Krebs cycle?, What is Recombinant DNA?, Is there a string theory?, Black holes? Is the big bang a small explosion?.

It is vital to develop skills of analyzing, synthesizing, organizing findings, interpreting results in order to awaken curiosity sense against science and acquire a broad point of view and to provide them a visionary point of view by using these skills. This program will enables students to seek answers to their questions and ask questions to find the answers as an independent individual, have conscious that math is useful and use information of the actual world in science programs through science, having a rational and creative thinking skill is actively used in a lot of countries.

Bilimi sevdirmek

İstanbul Akademi 9

İstanbul Akademi10

Fen ve Matematikte Büyük BuluşlarGEMS Programı, California Üniversitesi bünyesinde yer alan Lawrence Hall of Science tarafından oluşturulmuş ve sürekli geliştirilen bir programdır. 1984 senesinden bu yana okullarda Fen ve Matematik derslerinde yardımcı, tamamlayıcı bir program olarak kullanılmaktadır.

Program ana okulundan 8. sınıfa kadar öğrencilere çeşitli öğrenme fırsatları sunmaktadır. Programın temel hedefi öğrencilerin uygulama yöntemi ile daha iyi öğrendiklerini göstermektir. GEMS Programındaki aktivitelerin amacı, öğrencileri deney yapma ve tecrübe kazanmaya yöneltmektir. Bu yolla, öğrencilerin prensip ve kavramları, kalıcı olarak öğrenmelerini sağlamaktır. GEMS aktiviteleri, yapılan araştırmalar ve modern eğitimsel yaklaşımlar sayesinde, öğrencilerin fen, matematik ve teknolojinin dönüm noktaları için gerekli olan beceri ve kavramları kazanmalarında yardımcı olmaktadır.

Great Explorations In Math And ScienceGEMS Program is a program created by the Lawrence Hall of Science within California University and being constantly developed. It has been used an assistant to Math and Science courses, supplementary program in school since 1984.

The program gives students various learning opportunities from kindergarten to the 8 th grade. The main goal of program is to show students’ better learning via application methods. Goal of activities in GEM program is to direct students to make experiments and gain experience. Students’ perennially learning principals and concepts are being achieved by this method. GEMS activities help students acquire skills and concepts necessary for milestones of science, math and technology via researches conducted and modern education approaches.

Matematik ve fen bilimlerine ilk adımlar

İstanbul Akademi 11

E = mc2

İstanbul Akademi12

Matematik LaboratuarıMatematik tüm bilimlerin ve öğretilerin temelini oluşturduğundan bilimin şahı olarak adlandırılır. Öğrencilerimizin matematiğe olan becerilerini ortaya çıkarmak şüphesiz ki hayata bir adım önde başlamalarını sağlayacaktır. Bu sebeple yaratıcı düşüncelerini teşvik edici aktiviteler ile analitik düşünme sistemini bir araya getiren etkinliklerimiz bir yandan matematiğe olan meraklarını artırırken bir yandan da problem çözme yeteneklerini geliştirmeyi hedefler.

Deneyimli eğitimciler tarafından geliştirilen eğlenceli matematik aktiviteleri sağlam bir kalenin inşası gibi temel düzeyden başlayıp gelişmiş düzeye çıkarılır. Her bir aktivite bir önceki eğitimin geliştirilmesi ile güçlenerek gelişimi, sağlarken öğrencilerimizin istatistik, kombinasyon, sayısal analiz ve organizasyon yeteneklerini geliştirmeyi hedefler.

Matematik eğitiminde dünyaca kabul edilen en etkili eğitim programı olan GEMS eğitimi ile bu konuda uzmanlaşmış eğitmenlerimizle öğrencilerimizin matematiğe farklı açılardan yaklaşarak inşa etmeyi, geometrik şekilleri, yaratıcılıklarını kullanarak karşılarına çıkan problemleri çözümlemeyi öğrenmeleri hedeflenmektedir.

Math LaboratoryMath is called the king of science since it forms the basis of all sciences and disciplines. Discovering our students’ math skills will provide them a head start in life for sure. For this reason, while our activities combine creative thinking, encouraging activities and analytic thinking this system will increase their curiosity towards math, we also aim to develop their problem solving skills.

Education is started from a basic level like building a castle and uplifted to a developed level via entertaining math activities developed by experienced educators. Each activity helps progress by enhancing development of the previous education and aims to develop our students’ statistics, combination, numerical analysis and organization skills.

Our students learn to solve problems, using geometric shapes, their creativity and by approaching math in different ways. Working with GEMS education, the most effective program in math education, and our educators who are experienced in this subject.

E = mc2 +-X


İstanbul Akademi14

Dedektiflik Laboratuarı Dedektiflik laboratuarında öğrencilerimiz özel olarak hazırlanmış senaryoların nasıl olduğunu detektiflik yaparak öğrenirler. Bu eğitim sırasında olayları çözümlemeyi keşfederken, renkleri oluşturan pigmentleri, karışımları nasıl ayrıştıracaklarını, DNA örnekleri, molekülleri, kimyasal karışımları, kısaca temel kimya konularına merakları ortaya çıkar.

Öğrencilerimiz senaryodaki ipuçlarını birleştirerek gizemli olayı ortaya çıkarmaya çalışırken önemli kimya konuları hakkında fikir sahibi olmaları amaçlanır. Özel olarak bu aktivite için geliştirilmiş eğitim seti ile gündelik hayatta kullanılan kimyayı güvenli şekilde eğlenceli bir ortamda test etme şansı bulurlar.

Detective LaboratoryOur students learn how to solve specially created scenarios by making investigation in our detective laboratory. While they discover how to solve issues during this education, their curiosity for basic chemistry topics like how to separate pigments creating colors, compounds , DNA samples, molecules, chemical compounds will be increased.

While our students try to discover mysterious Issues by combining clues in the scenario, their having an idea about important chemistry topics are aimed. They get the chance to test chemistry used in daily life via GEMS education set specially developed for this activity in an entertaining environment.

Kimyaya eğlenceli yolculuk


İstanbul Akademi16

Dershane Destekli EğitimOkulumuz; deneyimli, uzman öğretmen kadrosu, yayınları, deneme sınavları, performans testleri, etüt çalışmaları ile öğrencilerine destek vermektedir. 9. sınıftan itibaren öğrencilerine ders programına ek olarak ‘’Üniversiteye Hazırlık Programı’’ uygulamakta ve öğrenciler üniversiteye giriş yarışına emin adımlarla hazırlanmaktadır.

Öğrencilerimiz her ay okul sınavlarına ek olarak üniversite hazırlığa yönelik deneme sınavlarına girmekte; eksik oldukları konularda birebir desteklenmektedir.

Öğrencilerin gelişim düzeyleri izlenerek eksiklikleri çalışma programlarıyla giderilmekte ve istenilen düzeye gelene kadar bu takviye derslerinin devam ettirildiği bir sistem ile öğrencilerimizin hedeflerine kolayca ulaşabilmeleri sağlanmaktadır.

Ayrıca kendilerine akademi bünyesinde bulunan dershanemizden belirli oranlarda dershane bursu verilmektedir.

Yazılı DenemeleriHer yazılı öncesi öğrencilerimize yazılı denemeleri uygulayarak öğrencilerimizin yazılı öncesi eksikleri tespit edilir. Bu eksiklikler doğrultusunda öğrencilerimiz özel çalışmalara alınarak yazılılara eksiksiz hazır girmeleri sağlanır.

Deneme Sınavları9.Sınıftan başlayarak üniversite sınavına hazırlık amacıyla her ay düzenli olarak YGS ve LYS deneme sınavları uygulaması yapılarak; süreç odaklı bir eğitim anlayışı benimsenmektedir. Konu Anlatımlı Soru Bankaları Her dersle ilgili soru bankaları aracılığıyla öğrencilerin gelişimleri yakından takip edilir. Öğrencilere ödev değil görevler verilerek sorumluluk ve araştırma bilinci geliştirilmeye çalışılır.

Ödev Kitapçıkları ve Testler Profesyonel bir ekip tarafından hazırlanan yazılı Envanterler, belirli seviyeler ile eksik olunan konu ve becerilerde öğrencilerimize yardımcı bir kaynak niteliği taşımaktadır.

Private Teaching InstitutionSupported EducationOur school provides support to its students with experienced, an expert teacher staff, publications, pilot tests, performance tests and study works. “Preparation for University Program” is applied to our students as of the 7th grade as supplemental to a curriculum and students are being prepared to university entrance competition with confident steps.

Our students take pilot tests for university preparation in addition to school tests every month; they are supported in topics in which they lack information.

Students’ easily reaching their goal is provided via a system that compensates their lack of information via study programs which complete their lack by monitoring their development levels and in which these supplemental courses continue until they reach the desired level.

Besides, private teaching institution scholarship is given to them in specific proportions within our private teaching institution in the academy.

Written Pilot TestsBefore each written examination, our students’ lacks are identified by making written pilot tests. Their entering into exams without any lack is provided by taking them into private study works in line with these lacks.

Pilot TestsBy regularly making pilot tests for YGS (the transition to higher education examination) and LGS (entrance examination for high schools) with preparation to university exam purpose every month, a process oriented education approach is adopted.

Question Banks with LecturingStudents’ improvements are closely monitored via question banks about each course. By giving no homework but tasks to students, a sense of responsibility and research is aimed to be developed.

Homework Leaflets and TestsWritten inventories prepared by a professional team are supplementary sources for specific levels and topics and skills that our students lack of information.


İstanbul Akademi18

EnglishChildren start to recognize voices via Phoenix education in the first step of English education which starts with our half day Turkish half day English program by having fun and learning in our Kindergartens.

English education starts at 1st grade, active learning environment is provided in our school via intense English education and English based activities and elective courses, technological infrastructure support, Promethean smart boards and English laboratories during primary education.

Adequacy of our children at primary education level is certificated in global platforms with the UNIVERSITY OF CAMBRIDGE ESOL examinations. It is aimed that each student graduated from our school graduates by receiving adequacy certificate in TOEFL or its equivalent IELTS exams via special TOEFL LAB application in our high school level education program.

İngilizceAnaokullarımızda eğlenerek ve yaşayarak yarım gün Türkçe yarım gün İngilizce programımızla başlayan İngilizce eğitiminde çocuklar ilk aşamada Phoenix eğitimi ile sesleri tanımaya başlamaktadırlar.

İngilizce eğitimi ilköğretim 1.sınıfta başlamakta olup okulumuzda ilköğretim süresince yoğun İngilizce eğitimi ve İngilizce tabanlı aktivite ve seçmeli derslerle, teknolojik altyapı desteği, Promethean akıllı tahtalar ve İngilizce laboratuarları ile aktif öğrenme ortamı sunulmaktadır.

İlköğretim seviyesindeki çocuklarımızın UNIVERSITY OF CAMBRIDGE ESOL sınavları ile yeterlilikleri ,uluslararası platformlarda belgelenmektedir. Lise seviyesindeki eğitim programımızda özel TOEFL LAB uygulaması ile okulumuzdan mezun olan her öğrencinin TOEFL ya da dengi olan IELTS sınavlarından yeterlilik belgesi almış olarak mezun olması hedeflenmektedir.


İstanbul Akademi20

Dijital KütüphaneÖğrencilerimiz, yazılı veya mikrofilm dışında bilgisayar ortamındaki formatlara sahip verilerin bulunduğu dijital kütüphanede ansiklopedilerden sözlüklere, temel eserlerden fen bilimlerine, tarihten coğrafyaya, öyküden romana kadar geniş bir yelpazede altı bine yakın kitaba ulaşabilecek ve buradan sınırsız faydalanabilecektir.

Digital LibraryOur students will be able to reach nearly 6 thousand books in a wide range from encyclopedias to dictionaries, from classics to science disciplines, from history to geography, from story to novel in the digital library which has data with formats in a computer environment rather than written or microfilm formats and to utilize from these with no limit.


Teknolojinin son mucizeleri

İstanbul Akademi22

Canlı İnceleme LaboratuarıBu laboratuar, öğrencilerimizin yaşamımızın bir parçası olan bitkiler ve canlılar hakkında araştırma yapmalarını hedeflemektedir Takımlar halinde çevremizde var olan canlıların yaşamlarını bir dedektif gibi inceleyerek kendi gözlem ve bulgularını ortaya çıkarmayı, daha sonra bu bilgileri, diğer gruplar ile paylaşmaları amaçlanmaktadır. Bu etkinlikte öğrencilere bilimsel örnek toplama öğretilerek yaşam döngüsü ve botanik biliminde kullanılan deney yöntemleri uygulanarak doğa bilincine sahip bireyler olmaları hedeflenmektedir.

Öğrencilerimizin bir yandan doğaya olan ilgi ve merakları ortaya çıkarılmakta bir yandan da korku duyabilecekleri doğa olaylarının sebep ve sonuçlarını anlayarak doğaya olan heyecanlarını artırmak amaçlanmaktadır.

Live Investigation LaboratoryThis laboratory aims that our students make researches on plants and animals which are a part of our lives. By investigating lifes of organisms living around us like a detective in teams, discovering their own observations and findings, sharing this information with other groups later are aimed.

Our aim is that the students will become individuals with a sense of nature, by collecting scientific samples, life cycles and applying experiment methods used in biology.

“Doğanın bize sunduklarının yüz binde birini dahi bilmiyoruz”

Albert Einstein


İstanbul Akademi24

PlanetaryumOkulumuz bünyesinde yer alan planetaryumda gökyüzü ve uzayı tanımak gök cisimlerine karşı merak uyandırmak ve onları araştırmayı teşvik etmek hedeflenmektedir. Planetaryum Dünya ve evrendeki yerimizi öğrenmek, çevremizdeki bilimi anlamak için hazırlanmıştır.

Güneş ve Dünya’nın büyüleyici yönlerini ve ikisi arasındaki kritik bağlantıları incelemek, yeryüzündeki doğa olaylarının gizemini çözmek, gezegenleri keşfetmek, dünyamız ile uzay arasında bulunan atmosferin kimyasını anlamak amacıyla öğrencilerimizin fikir üretmelerini, risk faktörlerini değerlendirmelerini, kabul gören seçimler yapmalarını, seçimlerindeki önceliklerini değerlendirmelerini ve kendilerini geleceğin bilimi olan astronomiyle tanıştırmayı hedeflemektedir.

PlanetariumOur aim in the planetarium is to learn about the sky and space, awaken curiosity for celestial bodies and encouraging students to research. The Planetarium is prepared for learning about our place in the Earth and in the universe and understanding the science surrounding us.

Our students producing ideas, evaluating risk factors, making accepted choices, evaluating their priorities in their choices and meeting astronomy that is the science of the future for the purpose of investigating mesmerizing aspects of the Sun and the Earth and critical connections between those two, solving the mystery behind natural events on the earth, discovering planets, understanding chemistry of the atmosphere between our world and space are aimed. It will be a visual festival for then that will enable them feel excitement for this science.


Gökyüzüne seyahat

İstanbul Akademi26

Grup ÇalışmalarıÖğrenci merkezli eğitim anlayışını ilke edinen okulumuzda öğrenciler, konularla ilgili kendi sınıflarında gruplara ayrılmakta ve araştırmalarını özel tasarlanmış sunum odalarında öğretmenleri rehberliğinde gerçekleştirebilmektedirler.

Öğretmen ve öğrencilerin etkin katılımı sağlanan bu çalışma yöntemi ile grup dinamiklerinde kendi farkındalığını sağlama, grup çalışmalarına uyum gösterme ve araştırma yapma becerisine sahip olmalarının yanı sıra öğrenci başarı puanlarını artırmaları da sağlanmaktadır.

Kariyer GünleriÖğrencilerimizi “Üniversiteye Giriş Sistemi” hakkında bilgilendirmek ve mesleki rehberlik konularında aydınlatmak amacıyla mesleki kariyer günleri düzenlenmektedir. Bu kapsamda üniversite tanıtım gezileri düzenlenmekte ve mesleğinde başarı kazanmış uzmanlar okulumuzda konuk olmaktadır. Bu süre zarfında öğrencilerimizin meslekler hakkında bilgi sahibi olmaları ve tercihleri doğru yönde gerçekleştirmeleri sağlanmaktadır.

Group WorksStudents are divided into groups about topics in their own classes and are able to conduct their researches in specially designed presentation rooms under the guidance of their teachers. Our school adopts a student centered education approach.

This study method in which effective teacher and student participation is provided is effective in creating the student’s own awareness in group dynamics, displaying adaptation to group works and having conducting research skill as well as increasing student success points.

Career DaysProfessional career days are being held in order to inform and enlighten our students about the “University Entrance System” and professional guidance subjects. Within this scope, university promotion tours are being organized and expert guests who gained success in their professions are hosted in our school. Meanwhile, our students are having information on professions and making their choices towards the right path is encouraged.

Ödev değil sorumluluk bilinci


İstanbul Akademi28

Yapı İnşa LaboratuarıYapı inşa etkinliği öğrencilerimizin mühendislik alanına karşı olan ilgilerini ortaya çıkarmayı hedefler. Bu aktivitelerde etrafımızda var olan yapı ve araçların yapım süreçleri yapı inşa laboratuar araçları ile gerçekleştirilir. Öğrencilerimiz, proje çizimlerinden başlayarak temel hazırlanmasını, inşa süresinde kullanılacak yardımcı araçların kullanımını, gelişmiş raylı sistemleri, inşa alanında işlerimizi kolaylaştıran araçları kullanarak yapım tekniğini, karşılaşılan sorunları ve çözümleri deneyerek öğrenirler.

Building ConstructionLaboratoryBuilding construction activity aims to discover our students’ interests about the engineering field. Construction processes of prevalent buildings and tools around us are carried out via the building construction laboratory tool in these activities. Our students learn how to prepare groundwork by starting from project drawings; how to use supplemental tools to be used during construction, developed rail systems, construction technique by using tools that facilitate our works, problems encountered and finding their solutions by trying.

Yapıların görünmez sırlarına keşif


İstanbul Akademi30

Satranç » Planlı hareket etmenin önemini ve

gerekliliğini kavratır.

» Süratli, doğru ve çabuk düşünebilmeye yardımcı olur, olaylara doğru yorumlarla yaklaşabilme yeteneklerini geliştirir.

» “Kendine güven” duygusu aşılar ve bunu geliştirir.

» Kendi güç ve yeteneklerini daha iyi tanıyarak, bireysel güç ve yetenekleri açığa çıkarmaya ve bireysel doğru kararlar alabilmeye yardımcı olur.

» Diğer ders konularının daha iyi anlaşılıp kavramasına yardımcı olur. Bilimselliği ön plana alarak araştırmalar yapmaya yönlendirir.

» Konulara karşı şüpheci yaklaşımı benimsetir, onları ezberci zihniyetten arındırır.

» Kişileri düşünen, araştıran, yargılayan varlıklar haline getirir ve yaratıcılıklarında özgür bırakan bir ortam hazırlar.

» Başarısızlıklar karşısında yılmamayı, başarı için daha da çok çalışmanın gerekli olduğunu öğretir.

» Kurallara uymayı, dostça oynamayı, kaybetmeyi kabullenmeyi, kazananı kutlamayı öğretir.

Bu sebeplerden ötürü öğrencilerin 6 yaştan itibaren ‘Kişilik gelişiminde ve akademik başarılarında satrancın pozitif etkilerinden yararlanarak stratejik öğrenmelerini sağlamak esas hedeftir.

Chess » It teaches students the importance and

necessity of acting in a planned way.

» It helps to think in a quick, accurate and fast manner, it develops skills for approaching events with accurate interpretations.

» It injects a sense of “Self-confidence” and improves it.

» It helps to discover personal strengths and talents by knowing your own strengths and talents better. It’s easier to make accurate decisions individually.

» It helps better understanding and learning of other course topics. It encourages conducting researches by prioritizing being scientific.

» It makes students adopt a suspicious approach towards topics and makes them free from parrot fashion.

» It makes human beings who think, search, and judge and it prepares an environment leaving them free in their creativeness.

» It teaches not to be undaunted by failures, that working even more is necessary for the success.

» It teaches to obey the rules, play friendly, accept losing, and celebrate the winner.

Thus, providing strategic learning by utilizing from positive effects of chess in students’ personality development and academic success as

of age 6 is the main goal.


İstanbul Akademi32

Rehberlik Çalışmaları• Verimli Ders Çalışma Yöntemleri• Test Çözüm Teknikleri• Meslek Seçimi• Sınav Kaygısı• Dikkat Eksikliği• Sınav Sistemleri• Öğrenme Stilleri• Ergenlik Dönemi

Konuları ile ilgili envanterler uygulanır ve alanında uzman kişiler tarafından öğrencilere çalışmalar yapılır.

Çocukla iletişim kurmaya çalışan yetişkinlerin, onlara yönelttikleri ilk sorulardan biri, “Büyüyünce ne olacaksın?” sorusudur. Ne kadar küçük olursa olsun, her çocuğun böyle bir soruyu, bir meslek adı vererek cevapladığı görülür. Çocuğun hayallerinde oluşan ve oyunlarına yansıyan bu meslek heveslerinin gerçekle bağlantısı çok zayıftır. Çocuk, meslek hedeflerini ifade ederken ne yeteneklerini, ne de mali imkanlarını dikkate alması gerektiğinin farkındadır. O, sadece imrendiği insanlara benzeme çabasındadır ve mesleği bunun bir aracı olarak görür. Yaşı ilerledikçe, eğitim hayatının her aşamasında yapıp ettiklerini ve bunlardan elde ettiği sonuçları değerlendirerek, bunların meslek hedefleri ile bağlantısını kurmaya çalışır ve bunu çoğu kez bilinçsiz yapar.

(Şükrü Ünalan)

Çok erken yaşlarda çocukların göstermiş oldukları yetenekleri becerileri ilgileri doğru değerlendirerek aileyle birlikte yapılan tespitler doğrultusunda onlara kariyer planlamalarını gerçekleştirmelerine ışık tutmayı hedeflemekteyiz. Yapılan psikolojik değerlendirme testleri sınav sonuçları sanat ve spor alanında ki yetenekleri doğru şekilde tespit edilerek hayatın zorlu basamaklarını çıkması konusunda öğrencilerimize ve velilerimize rehber olmak bilinciyle hareket etmekteyiz. İstanbul Akademi Okulları öğrencilerin yanı sıra veliler için de bir ana-baba okulu olmak sorumluluğuyla hareket ederek velilerimizi alanında uzman kişilerce hazırlanmış seminer günleri ile ağırlamakta ve onları yeni yüzyılın çocuklarını yetiştiren velileri olarak bilinçlendirmekteyiz.

Counseling Works• Effective Course Study Methods• Test Solving Techniques• Choice of Profession• Examination Anxiety• Attention Deficit• Examination Systems• Learning Styles• Adolescence Period

Inventories related with topics above are applied and works towards students are done by experts in their fields.

One of questions firstly asked by adults who try to communicate with the child is “What are you going to be when you grow up?”. No matter how young the child is, it is seen that every child replies to this question by giving a profession name. These profession whims appearing in child’s dreams and reflecting to his games have a poor connection to the reality. The child is not aware of the necessity of paying attention to his talents or financial opportunities while expressing his professional goals. He only tries to resemble people he envies and sees profession as a tool of achieving this. When his age increases, by evaluating what he did and what he got from these in each step of his educational life he tries to form the connection between these and his professional goals and he unintentionally does this for most of the time.

(Şükrü Ünalan)

We aim to shed light on their carrier plans into effect in line with assessments made with family by accurately evaluating talents, skills and interests child has shown in very early ages. We act with awareness of being a guide to our students and parents in terms of climbing up challenging steps of life by evaluating psychological assessment tests, examination results, talents in art and sports fields. Istanbul Academy Schools host our parents in seminar days prepared by experts in their fields and raise their awareness in being parents who raise children of the new century by acting with awareness of holding the responsibility of being a mother-father school for parents as well as students.


İstanbul Akademi34

SportsOur aim in the sports club is to raise individuals who are healthy,youthfull, adventurous, self reliant, aesthetic individuals by adopting a “Life Long Sports” philosophy in order to heighten the life quality of our students.

We aim to promote team sports, teach their rules and make our students who have interest and skill for these fields take professional steps in order to give them team spirit and increase their success in group activities.

SporÖğrencilerimizin yaşam kalitesini arttırmak üzere ‘Yaşam Boyu Spor’ felsefesini benimseyerek sporu yaşamın bir parçası olarak benimsetmeyi ilke edinmiş spor kulübümüz; sağlıklı, dinç, eğlenen, estetik performansı yüksek, kendine güvenen macera tutkunu, toplum bilinci olan bireyler yetiştirme arzusu ile yola çıkmıştır.

Takım ruhunu kazandırmak ve grup çalışmalarındaki başarılarını arttırmak takım sporlarını tanıtmak, kurallarını öğretmek ve bu alanlara ilgisi ve becerisi olan öğrencilere profesyonel adımlar atmasını öğretmekteyiz.

Fikir terbiyesinde olduğu kadar beden terbiyesinde de kabiliyeti artmış ve yükselmiş olan erdemli, kuvvetli bir nesil yetiştirmek ana ilkelerimizin açık delilidir.

M. Kemal Atatürk


İstanbul Akademi36

ArtArt is an adventure meeting techniques of masters and natural materials which will enable them to realize their dreams and give them pleasure as they produce while learning, producing that increases students’ visual thinking skills which will develop their creativeness in line with their interest fields and individual talents...

MusicIt helps students’ adopting music which is the sound of life as a life style as well as chilling their souls. Supporting development of skills of students who are interested and skilled in this field via stimulus at the next level. We aim that each student at least develop a skill in one musical instrument.

Sanata değer vermek

SanatÖğrencilerin ilgi alanları ve bireysel yetenekleri doğrultusunda yaratıcılıklarını geliştirecekleri, görsel düşünme becerilerini artıran, öğrenirken üreten ürettikçe zevk alacakları ve hayallerini hayata geçirmelerini sağlayacak doğal materyalleri ustaların teknikleri ile buluşturan bir serüven...

MüzikÖğrencilerin hayatın sesi olan müziği bir yaşam biçimi olarak benimsemeleri, akademik başarılarının yanı sıra müzik ile ruhlarını dinlendirmelerini sağlamaktayız.

Bu alanda ilgili ve yetenekli öğrencilerin gelişimlerine destek sağlayarak kurumumuzdaki her öğrencinin bir müzik aleti çalma becerisine sahip olmasını hedeflemekteyiz.


İstanbul Akademi38

İkinci Dil Almanca Okulumuzda ilköğretim 4.sınıftan itibaren ikinci dil olarak Almanca eğitimi verilmektedir.Almanya’da Hamburg eyaletinde kardeş okullarımızla yapacağımız öğrenci değişim programları ile hem Almanca eğitimi verilecek hem de kültürlerarası değişim uygulanacaktır.Okulumuzdan mezun olan çocuklarımızın ikinci dilleri olan Almancayı da anadilleri seviyesinde konuşabilmeleri ve değişim Programlarına katılabilecek seviyeye gelmeleri hedeflenmektedir.

Kültür Haftası ŞenliğiOkulumuzda haziran ayının ilk haftası “Kültür Haftası Şenliği” olarak kutlanacaktır.Bu hafta içerisinde öğrencilerimizin sene boyunca ürettikleri eserlerin ve yaptıkları çalışmaların , velilerimizle bir şenlik atmosferinde paylaşılması hedeflenmektedir.Hafta boyunca gün içerisinde konferanslar,atölye çalışmaları,öğrenci partisi,sergiler ,tiyatro oyunları,müzik gibi alanlarda kulüp etkinlikleri ve çalışmalar sergilenecektir.

Yaz KampıErken yaşta yurtdışı deneyimi. Amerika’da bulunan California Berkeley Üniversitesi Lawrance Hall of Science bilim merkezinde eğlenceli bilim ve matematik serüvenleri yaşayarak farklı kültürden arkadaşlar edinmelerini ve yurt dışı deneyimini tecrübe etmelerini sağlamaktayız.

Second Foreign Language GermanGerman is being taught as a second foreign language as of 4th grade in our school. By means of student exchange programs with our brother schools in Hamburg State of Germany, we will both give German education and perform intercultural Exchange. We aim that the children who choose German as a second foreign language will reach a mother tongue level by participating in Exchange programs.

Culture Week FestivalThe first week of June will be celebrated as “Culture Festival Week” in our school. During this week students will share their works and handiworks with their parents. During this week, conferences, workshop activities student party will be performed and club activities and works in the fields of exhibitions, theater plays and music will be exhibited.

Student ExchangeSummer CampAbroad experience at early age. We enable them to have abroad experience and friends from different cultures by living and entertaining science and math adventures in California Berkley University Lawrence Hall of Science center in America.


İstanbul Akademi40

FizikEinstein’a göre her şey hayal etmekle başlar. Fizik Laboratuarımızda sadece derslerin pratiğini yapmak değil, geleceğin bilim adamlarının ufuklarını açan, öğrenilen her şeyin günlük yaşamdaki etkilerini anlayabilecek hale getiren deneyler yapılmaktadır.

BiyolojiCanlı, hücre ve hücreler arası maddeden oluşur. Canlının keşfi sabırlı araştırmalar ve titiz incelemeler sonunda gerçekleşir. Okulumuzda biyoloji dersi uygulamalı ve katılımcı bir programla verilir. MEB müfredatında yer alan tüm biyoloji deneylerini gerçekleştirecek teknik ekipman ve biyokimyasalların yanı sıra bilgisayar, projeksiyon, kişisel mobil laboratuar bilgisayarı ve dijital kameralı mikroskoplarla canlılar dünyasının keşfine çıkılmaktadır.

KimyaÖğrencilerimiz, yaklaşık 3,5 milyon organik, 2 milyon anorganik olmak üzere yaklaşık 6 milyon bileşiğin incelendiği Kimya bilimine keyifli bir yolculuk yapacaklardır.

Kimya müfredatı içerisinde sorgulamaya dayanan laboratuar çalışmaları yaparak Kimya ile ilgili bilgi birikimlerini oluşturabildikleri bir çevrede, öğrenmeleri için fırsatlar sağlayıp soru sorma, hipotez kurma gibi sorgulama yeteneklerini geliştirmiş olacaklardır.

PhysicsEverything starts with dreaming according to Einstein. Experiments which makes students not only practise just courses but also understand daily life effects of everything learned, broadens horizons of scientists of the future are being performed.

BiologyLiving being is composed of cell and intercellular substance. Discovery happens through patient researches and critical investigations. Biology course is given by an applied and participatory program in our school. There are technical equipments and biochemical to perform all biology experiments in Ministry of National Education curriculum, besides living beings world discovery is being set off via omputer, projection, personal mobile laboratory computer and microscopes with digital camera.

ChemistryOur students will have a pleasurable journey to Chemistry science in which approximately 6 million of compounds as approximately 3,5 millions of organic, 2 millions of anorganic are examined. Making laboratory studies based on questioning within chemistry curriculum in an environment that they can form their fund of knowledge about Chemistry, they will have developed their skills like asking question, forming hypothesis by giving them opportunities to learn.


Cooperative LearningOne of the arguments in the High school division of our school is a cooperative learning method. Our students work together in small groups in order to increase learning of their own or the others in this method. The most important characteristic of this cooperative learning is that our students’ work in line with a common purpose by helping each other and learn of each other . Groups make presentations at the end of these works in the presentation room.

What Will CooperativeLearning Gain To Our Students• Searching

• Being open to sharing developing and participating

• Being an entrepreneur and being creative

• Ways of access to information and recognizing and using information technology

• Generating new information

• Sharing their emotions and ideas

İşbirlikçi Öğrenme Okulumuz Lise bölümünde, öğretim tekniklerinden biri de işbirlikli öğrenme yöntemidir. Bu yöntemde öğrencilerimiz, kendilerinin ya da diğerlerinin öğrenmesini artırmak için birlikte küçük gruplarla çalışırlar. Bu işbirlikli öğrenme tekniğinin en önemli özelliği öğrencilerimizin ortak bir amaç doğrultusunda birbirinin öğrenmesine yardım ederek çalışmalarıdır. Bu çalışmaların sonucunda gruplar sunum salonunda sunum yaparlar.

İşbirlikçi Öğrenme Öğrencilerimize Neler Kazandıracaktır• Araştırmayı

• Paylaşıma açık olmayı ve katılımcı ruhunu geliştirmeyi

• Girişimci ve yaratıcı olmayı

• Bilgiye ulaşma yollarını ve bilgi teknolojisini tanıyıp kullanmayı

• Yeni bilgiler üretebilmeyi

• Duygu ve düşüncelerini paylaşmayı

İstanbul Akademi42

Amerikan Akademisi İstanbul Eğitim Kurumları

Pazartürk cad. No:12 Bahçeşehir İstanbul

444 3 017www.istanbulakademikoleji.com

www.istanbulamerikanakademisi.com.tr



İST NBULAKADEMİ

.A.A.

istanbul akademi koleji

Documents