introduction to technologies and educational media chapter1
TRANSCRIPT
![Page 1: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/2.jpg)
สถานการณปญหา
(Problem-based learning)
คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน จะท าการจดอบรมสมมนาครทสอนในระดบการศกษาขนพนฐานทวภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ในหวเรองเกยวกบการน าเทคโนโลยมาใชในการจดการศกษา คณะศกษาศาสตรพจารณาแลวเหนวาทานมความเหมาะสมทจะท าหนาทเปนผชวยวทยากรใหความรในการสมมนาดงกลาว ในหวขอความหมาย พฒนาการและขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษาตงแตอดตจนถงปจจบน และแนวโนมในอนาคต ซงทานจะตองคอยใหค าแนะน าตลอดจนชวยเหลอครอาจารยทเขารวมอบรมภารกจของผชวยวทยากรตองเตรยมความพรอมใหกบตวเองโดยการศกษาขอมลทเกยวของกบเทคโนโลยทางการศกษา
![Page 3: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/3.jpg)
ภารกจของ
ผ ชวยวทยากร
![Page 4: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/4.jpg)
1. สรปสาระส าคญเกยวกบ ความหมายของเทคโนโลย และสอการศกษา พรอมทงเปรยบเทยบพฒนาการทางเทคโนโลยทางการศกษาในชวงยคตาง
![Page 5: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/5.jpg)
เทคโนโลย หมายถง การน าแนวคด หลกการ เทคนค วธการ
กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงานตางๆ
เพอปรบปรงระบบงานน นๆ ใหดขน และมประสทธภาพ
สอการศกษา หมายถง วสดทเสนอเนอหาสาระความรแกผรบ สออาจเปน
เครองมอ อปกรณในการน าเสนอ การเรยนการสอนในช นเรยน การบรการ
สารสนเทศในหองสมด ศนยสารสนเทศ จ าเปนตองมการเปลยนแปลง เทคนค
วธการ ใหทนกบความกาวหนาและวทยาการของโลก
ความหมายของเทคโนโลย และสอการศกษา
![Page 6: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/6.jpg)
เทคโนโลยการศกษา หมายถง เปนกระบวนการทมการบรณาการอยางซบซอน
เกยวกบบคคล กรรมวธ แนวคด เครองมอ และองคกรเพอน าไปใชในการ
วเคราะหปญหา สรางประยกตใช ประเมนผล และจดการแกปญหาตางๆ
![Page 7: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/7.jpg)
พฒนาการทางเทคโนโลยทางการศกษา
1
2
3
![Page 8: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/8.jpg)
การศกษาชวงเวลาดงกลาวมการพฒนาการทชามาก การจดการเรยนการสอนอยในกลมคนเลก ๆ การสอสารยงไมเจรญ การจดการศกษาและพฒนาการศกษามดงน 1. เทคโนโลยการศกษาของกลมโซฟสต
รปแบบการสอนของกลมโซฟสตม 3 ขนตอนคอ - เตรยมค าบรรยายอยางละเอยด - เปดโอกาสใหผฟงเสนอแนะใหบรรยายในสงทเขาตองการร - บรรยายตามความตองการของผบรรยายหรอผฟง 2. เทคโนโลยการศกษาของโสเครตส (ค.ศ.399-470) โสเครตส เพลโตและเซโนฟอนลกศษยของเขาไดท าการบนทก วธการสอนของเขาไว วธการสอนของโสเครตส ทอธบายไวใน Plasto's Meno นน มงทจะสอนใหผเรยนเสาะแสวงหรอสบเสาะหาความรทเหมาะสมเอง จากการปอนค าถามตาง ๆ ทเปนการชแนะแนวทางใหผตอบไดขอคด
![Page 9: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/9.jpg)
3. เทคโนโลยการศกษาของอเบลารด ในระหวางครสตศตวรรษท 12 - 13 ยโรปเรมตนตวในเรองการจดการ เรยนการสอนแบบมสถานศกษาหรอโรงเรยน ซงนบวาเปนวธใหมแตกไดรบ ความนยมอยางกวางขวางจนถงกบการใหสทธแกผสอนตงโรงเรยนในโบสถ หรอวดได 4.เทคโนโลยทางการศกษาของคอมนอส หนงสอ Great Didactic เปนหนงสอส ำคญทสดเกยวกบ เทคนคกำรสอนของคอมนอส จดมงหมำยทำงกำรศกษำของคอมนอส คอ ควำมร คณธรรม และควำมเครงครดในศำสนำ เขำเชอมนวำกำรศกษำเปน เครองมอส ำหรบเตรยมคนเพอด ำรงชพอยอยำงเปนสขมำกกวำทจะใหกำรศกษำ เพอมอำชพหรอต ำแหนง
![Page 10: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/10.jpg)
1 เทคโนโลยการศกษาของแลนตาสเตอร วธกำรของเขำกคอ กำรจดสภำพหองเรยนและด ำเนนกำรสอนแบบประหยด รวมถงกำรจดระบบเนอหำวชำทเรยนโดยพจำรณำถงระดบชน ส ำหรบกำรสอนนกเรยนเปนชนหรอเปนกลม 2 เทคโนโลยการศกษาของเปสตาลอสซ ทฤษฎทำงกำรศกษำของเปสตำลอสซ เปนทรจกกนดจำกค ำพดของเขำเอง คอ "I wish to psychologize Instruction" ซงหมำยถง กำรพยำยำมท ำใหกำรสอนทวไปเขำกนไดกบควำมเชอของเขำอยำงมระเบยบและ ปรบปรงพฒนำไปดวยกน
![Page 11: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/11.jpg)
3 เทคโนโลยทางการศกษาของฟรอเบลจดมงหมำยของนกกำรศกษำกคอกำรควบคมดแลเยำวชนใหเตบโตเปน ผใหญเทำนนเชนเดยวกบจดมงหมำยของคนท ำสวนคอกำรควบคมดแลตนไม ตนเลก ๆ ไปจนมนเจรญเตบโตออกดอกผลในทสด อยำงไรกตำม กำรควบคมดแล ยงมควำมหมำยกวำงออกไปถงกำรควบคมพฒนำกำรตำง ๆ โดยใหผ เรยนไดสมผสกบชวตจรงในฐำนะทเขำเปนสวนหนงของสงคมดวย
4 เทคโนโลยการศกษาของแฮรบารท แฮรบำรทไดวำงรำกฐำนเกยวกบวธสอนของเขำโดยอำศยระบบจตวทยำกำรเรยน ร นบไดวำเขำไดเปนผ รเรมจตวทยำกำรเรยนรสมยใหมเปนคนแรกทสอด คลองกบวธกำรของ Locke ทเรยกวำ Tabula Rasa (Blank Tablet) เกยวกบทฤษฎทำงจต
![Page 12: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/12.jpg)
1.เทคโนโลยการศกษาของธอรนไดค ทฤษฎสมพนธเชอมโยงของธอรนไดค ไดเนนทควำมสมพนธเชอมโยงระหวำง สงเรำ (Stimulus) กบกำรตอบสนอง (Response) เขำเชอวำ กำรเรยนรจะเกดขนไดดวยกำรทมนษยหรอสตวไดเลอกเอำปฏกรยำตอบ สนองทถกตองนนมำเชอมตอ (Connect) เขำกบสงเรำอยำงเหมำะสม 2.เทคโนโลยการศกษาของดวอ วธกำรทำงวทยำศำสตรส ำหรบดวอ ใหผลคมคำกคอวธกำรไตรตรอง (Reflective Method) หรอกำรพจำรณำอยำงรอบคอบและแนนอน เกยวกบควำมเชอหรอแบบแผนของควำมรทเกดขน สำระของวธกำรแบบไตรตรองของดวอ มอยในหนงสอชอ How We Think ซงไดกลำวถงกำรไตรตรองในฐำนะทเปนควำมเคลอนไหวทำงจตวทยำ 3. เทคโนโลยการศกษามอนเตสซอร แนวคดพนฐานของวธสอนแบบมอนเตสซอร เทคโนโลยการศกษาและการสอนของมอนเตสเซอร มลกษณะทส ำคญอย 3 ประกำร คอ 1.กำรจดกจกรรมของโรงเรยนใหเหมำะสมกบผ เรยนแตละคน 2.แบงเดกใหมโอกำสท ำงำนไดอยำงอสระ โดยไมขนอยกบครผสอนฝำยเดยว 3.เนนในเรองลกษณะกำรแบงแยกระบบประสำทสมผส
![Page 13: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/13.jpg)
2. จ าแนกองคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษาวามความส าคญตอการจดการศกษาในยคปจจบนอยางไร
![Page 14: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/14.jpg)
เทคโนโลยการศกษา หมายถง ทฤษฎและการปฏบตในขอบขายทเกยวของกบการออกแบบ การพฒนา การใช การจดการ และประเมนผลของกระบวนการและแหลงการเรยนส าหรบการเรยนร ดงจะเหนความสมพนธของขอบขายทง 5
![Page 15: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/15.jpg)
กำรออกแบบ(Design)
กำรพฒนำ (Development)
กำรใช (Utilization)
กำรจดกำร (Management)
กำรประเมน (Evaluation)
![Page 16: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/16.jpg)
1. การออกแบบ (Design) เปนขอบขายทแสดงใหเหนโครงรางทแสดงถงความเชอมโยงระหวางหลกการและทฤษฎพนฐานตางๆทจะน าไปสรางและพฒนางานทางดานเทคโนโลยและสอการศกษาอยางเปนรปธรรม
- การออกแบบระบบการสอน เปนการก าหนดการสอนทงหมด รวมทงจดระเบยบ ขนตอน ทหลอมรวมทงขนการวเคราะห การออกแบบ การพฒนา การน าไปใชและการประเมนการเรยนการสอน - การออกแบบสาร วางแผนส าหรบจดท าสารใหผเรยน รบร ใสใจ - กลยทธการสอน ระบการเลอกและล าดบเหตการณ ตลอดจนกจกรรมการเรยนรส าหรบบทเรยน - คณลกษณะของผเรยน เปนสงส าคญในการออกแบบทตองค านงถงพนฐานประสบการณเดมของผเรยน ความแตกตางของผเรยน
![Page 17: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/17.jpg)
2. การพฒนา (Development)
เปนขอบขายของการสรางผลตภณฑในรปแบบของสอ พนฐานทไดออกมาพฒนาเปนสอทอาศยคณลกษณะของสอตางๆ - เทคโนโลยสงพมพ แนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยน - เทคโนโลยดานโสตทศน แนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชเครองมอกลไกอเลกทรอนกสในการน าเสนอสารทงเสยงและภาพ - เทคโนโลยคอมพวเตอร แนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชคอมพวเตอรเปนฐาน - เทคโนโลยบรณาการ แนวทางในการผลตหรอขนสงเนอหาไปยงผเรยนโดยใชคณลกษณะของสอหลายชนดภายใตการควบคมโดยคอมพวเตอร
![Page 18: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/18.jpg)
3.การใช (Utilization) ขอบขายทเกยวของกบรปแบบการน าสอทพฒนาแลวไปใชอยางมประสทธภาพ
4.การจดการ (Management) ขอบขายหลกส าคญของสาขาเทคโนโลยการศกษา เกยวของกบการบรหารจดการแหลงเรยนร ทจะตองน าไปสนบสนนในทกๆ ขอบขาย
5.การประเมน (Evaluation) เกยวของกบการประเมนเพอปรบปรง ในการประเมนนนจะมงเนนการประเมนทงกระบวนการและผลตภณฑเพอแสดงใหเหนถงประสทธภาพ ตลอดทงคณภาพของสอทออกแบบขนมา
![Page 19: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/19.jpg)
3. Educational Technology และ Instructional Technology มความเหมอน ความแตกตาง หรอสมพนธกนอยางไร
![Page 20: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/20.jpg)
รปแบบความสมพนธ Educational Technology และ Instructional Technology
เหมอนกน เปนกระบวนการทมการออกแบบ กรรมวธ แนวคด เพอนน าไปใชในการเรยนร
ตางกน
Instructional Technology ไมไดมขอบเขตของสาขาวชาทเกยวของกบการออกแบบหรอผลตสอการสอนเทานน แตยงมขอบเขตทกวางขวางทครอบคลมถงการน าเทคนค วธการ ตลอดจนทงสงประดษฐมาใชเพอเพมประสทธภาพการเรยนรของผเรยน
สมพนธกน
Educational Technology สงผลใหเกด Instructional Technology ทมความหลากหลายดานเทคนค วธการ ตลอดจนสงประดษฐตางๆ
![Page 21: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/21.jpg)
4. การประยกตความรเกยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหาเกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรมไดอยางไร
![Page 22: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/22.jpg)
เทคโนโลยทางการศกษาเปนสงทส าคญมากในปจจบนส าหรบบคลากรทางการศกษา กเพราะ เพอการน าไปใชในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพสงสด ตามการเปลยนแปลงของสงคมโลกในปจจบน เชน การออกแบบระบบการสอน กลยทธการสอน เทคโนโลยคอมพวเตอร การใชสอการสอน การวเคราะห การวดตามเกณฑ เปนตน
![Page 23: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/23.jpg)
เทคโนโลยสารสนเทศทน ามาใชส าหรบการสอนเปนการใชเทคโนโลยสมยใหมหลายอยาง ท าใหการเรยนการสอนดวยอปกรณททนสมย หองเรยนสมยใหม มอปกรณวดโอโปรเจคเตอร (Video Projector) มเครองคอมพวเตอร มระบบการอานขอมลอเลกทรอนกสแบบตางๆ รปแบบของสอการศกษาทน ามาใชในการเรยนการสอน กมหลากหลาย ขนอยกบความเหมาะสมในการน ามาใช เชน มลตมเดย อเลกทรอนกสยค วดโอเทเลคอนเฟอเรนซ ระบบวดโอออนดมานด ไฮเปอรเทกซ คอมพวเตอร และระบบอนเตอรเนต เปนตน
![Page 24: Introduction to technologies and educational media chapter1](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022052905/55864a20d8b42a41018b45b4/html5/thumbnails/24.jpg)
จดท าโดย