Colegio Albania

Programa de laEscuela Primaria

(PEP)Primary Years Programme

(PYP)

IntroducciónRosita PayanVice Rector

Simon FulfordPYP Coordinator

© IBO September 2000

  Los tres programas IB para estudiantes de 3 a 19 anos, desarrollan las habilidades personales, emocionales, sociales y cognitivas para prepararlos a vivir, aprender y trabajar en un mundo globalizado y cambiante.

El Bachillerato Internacional (IB) ofrece tres programas educativos exigentes y de calidad a una comunidad de colegios de todo el mundo, con el propósito de crear un mundo mejor y más pacífico.

PK – 4 Programa de la Escuela Primaria5 – 9 Programa de los Años Intermedios10 – 11 Programa del Diploma

Los miembros de la

comunidad de aprendizaje

del IB se esfuerzan por

ser:

Informados & InstruidosInformados & Instruidos De Mentalidad AbiertaDe Mentalidad Abierta Buenos ComunicadoresBuenos Comunicadores ÍntegrosÍntegros PensadoresPensadores

IndagadoresIndagadores SolidariosSolidarios AudacesAudaces EquilibradosEquilibradosReflexivosReflexivos

Perfil del Alumno

¿Que es el PEP?

Es una programa transdisciplinario de educación internacional diseñado para crear el desarrollo integral del niño como indagador en el aula como en el mundo real. (edades 3-12).

Principios Fundamentales del PEP

• El aprendizaje es centrado en el estudiante

• La investigación es el enfoque de orientación al aprendizaje

El beneficio de que mi hijo apreda en este colegio PEP

• Marco aborda todas las necesidades del niño• El conocimiento es transferible a nivel nacional

y internacional• Altos estándares son evaluados regularmente

por IB• Los estudiantes están involucrados y

comprometidos• Maestros altamente calificado involucrados en:

1. La educación continua sobre las mejores prácticas2. Desarrollo de habilidades para el siglo 213. Colaboración en equipo

Cómo compartimos el

planeta

Conocimiento presentado en 6 temas transdisciplinarias:

Cómo funciona el mundo

Cómo nos expresamosDónde nos

encontramos en el

tiempo y el espacio

Cómo nos organizamos

Quiénes

somos

Habilidades - Lo que queremos los estudiantes sean capaces de hacer!

Habilidades de autocontrol

Habilidades de comunicación

Habilidades de pensamiento Habilidades sociales

Para llevar a cabo la investigación y el propósito con el fin de estar bien preparados para el aprendizaje

permanente, los estudiantes deben dominar una amplia gama de habilidades mas allá de lo que

normalmente se denomina básica.

Habilidades de investigación

Conceptos claves forman un componente poderoso del currículo que impulsa a los indagaciones en el

corazón del PEP.

Forma¿Como es?

Función¿Como funciona?

Cambio¿Como esta cambiando?

Causa¿Por que es así?

Perspectiva¿Cuales son las puntos de vista?

Conexión¿Como esta conectado con otras cosas?

Reflexión¿Como sabemos?

Responsabilidad¿Cual es nuestra responsabilidad?

La causa del día y noche. El ciclo de los

estaciones.

La conexión entre luz y sombra.

Actitudes:Los niños

aprenden a actuar con:

Confianza

Curiosidad

Empatía

Tolerancia

Cooperación

Apreciación

Entusiasmo

Creatividad

Respeto

Integridad

Independencia

Compromiso

Acción – ¿Que queremos que los niños hagan?

A través del acción los niños pueden servir a sus compañeros y al la comunidad dentro y fuera del colegio.

A través de sus servicios los estudiantes pueden crecer personalmente y socialmente, desarrollando habilidades como cooperación, solución de problemas, resolución de conflictos, y pensamiento critico.

Aprendizaje através de indagación en el siglo 21.

• La base de conocimientos de las disciplinas está en constante expansión y evolución .

• La información es fácilmente disponible - lo que se necesitamos formar es la comprensión de cómo obtener y dar sentido a la masa de datos.

Ustedes han visto a sus hijos indagando a cerca

de varios temas:

¿Cuál es la cara de la

indagación?Solucionando

problemas en una variedad de formas.

• Explorando, imaginando, y haciendo preguntas.

• Haciendo conexiones entre el aprendizaje actual y el del pasado.

Experimentando con

posibilidades.

• Haciendo predicciones y actúa a propósito para ver qué pasa.

• Recolectando datos y presentar los resultados.

Ustedes han visto a sus hijos indagando de

varios maneras:

¿Cuál es la cara de la

diferenciación?

¿Cual es la cara de la evaluacion?

• Observaciones durante la indagación.

• Respuesta frente a los exámenes.

• Evaluación del desempeño (informes, presentaciones...)

• Portafolios.

• Portafolios. • Conferencias tripartitas.• Los reportes de calificaciones .• Auto evaluación.• Evaluación por los compañeros.• Los eventos de culminación. • La Exhibición PEP.

¿Cómo Pueden Ayudar, los Padres de Familia?  Haga que el Perfil de Estudiante será parte de sus vidas.  Lea los Boletines. Mantenga el contacto regular con la escuela y sus maestros.Asistir a las conferencias del colegio y eventos de culminación.Animar a su hij@ a tomar acción.Animar a su hij@ a hacer preguntas y ayudarle a encontrar las respuestas.Usar la idioma de indagación: Como sabes? Tal vez… Ayudarme a entender.Sostenga la lengua materna de su hij@.¡Colaborar! Apoyar al internacionalismoLea con su hij@.