introduccion aparición de libros, estudios, artículos. contexto educativo seminarios que expresen...
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INTRODUCCION
Aparición de libros, estudios, artículos.Aparición de libros, estudios, artículos.
CONTEXTO EDUCATIVOCONTEXTO EDUCATIVO
Seminarios que expresen la carrera
Docente.
Seminarios que expresen la carrera
Docente.
OCDEOCDE
Formación permante.Formación permante.
Calidad Educativa
Calidad Educativa
Equidad EducativaEquidad
EducativaActualización
curricular.Actualización
curricular.
PROGRAMAS DE FORMACION PERMANENTE
Fortaleciendo de competencias profesionales.Estimulo de practicas innovadoras.Programas de becas.
PBEPBE
Forma costosa de formación
docente
Forma costosa de formación
docente
Curso de formación
para maestros
Curso de formación
para maestros
Competencia Profesional
Elementos
propios del
quehacer
docente
ConocimientoAutonomía
IdentidadCompetencias
Roegiers
Competencias Profesionales
Conocimientos, habilidades, actitudes
Desarrollo del profesional docente
Se forman en el proceso de aprendizaje profesional
Genéricas
CompetenciasProfesionales
Especificas
-Procesos de Práctica-Diagnostico de necesidades de los alumnos-Metodología, Didáctica, evaluación.-Contexto educativo
Ser un profesor:
-Indagador-Autónomo-Crítico-Buena autoestima
Innovación en las Prácticas del Docente
Antecedentes del PBEProgramas de becas en el exterior
• Desarrollo de habilidades para aprender y capacidad de critica (Mena y Servat)
• Innovación de recursos centrado en la administracion (Maturana)
• Integracionde los principios de desarrollo, manejo e indagacion a través de la interculturalidad
PBE
• Ofrece a los docentes la opotunidad de actualizar las competencias , transformar la perspectiva de lo que es el desarrollo profesional y el mejotramiento e la calidad.
Formació permanente del profesorado• El enfoque spicologico esta estableciod en tres
dimenciones fundamentales:
-Concetualizacion de formacion permanente -La competencia generica - La inivacion de la practica pedagogica
Formación permanente del aprendizaje de una adulto
• Consistira en la capacidad de mantener una permanente revision (ECRO)
• Aprendizaje continuo • Esquema dinamico y flexible• Esta relaionado con la realidad intercultural • El aprendizaje se lograr al indagar
Escuela de Conservación y Restauración de Occidente
Formacion permanente del aprendizaje de un adulto
• Interpretacion cotidiana • Aprender implica conciencia y reflexión • La practica - proceso de conocimiento• Aprender a aprender• Es un proceso Politico – Ideologico amplia
la vision del mundo y la labor profesional.