Actividades de la Vida Diaria en

personas con Demencia

Iñaki Onandia (Terapeuta Ocupacional)

Mª Luz Seco (Enfermera)

¿QUÉ ES LA TERAPIA

OCUPACIONAL (T.O)?

“Consiste en intervenir o rehabilitar por medio de

actividades. Aplicamos la actividad como método de

intervención, para mejorar cualquier capacidad, ya sea

para el ocio, para el trabajo o para las actividades de la

vida diaria (AVD)”

Intervención desde Terapia

Ocupacional en Demencia

Estimulación cognitiva

Entrenamiento en AVD

Talleres ocupacionales

Terapia funcional

Ocio y tiempo libre

Adaptaciones y productos de apoyo

COMUNICACIÓN

Utilizar movimientos suaves.

Siempre contacto visual.

Usar palabras sencillas y frases simples.

Tono de voz tranquilo.

Hablar despacio y de forma suave.

Hacer preguntas simples, no preguntar varias cosas a

la vez.

Hablarle de uno e uno. Evitar bloqueos.

POSTURA EN SR (SR ADECUADA)

Sedestación en Posición correcta

RECOMENDACIONES

Profundidad de la silla

Altura del reposapiés

Anchura de la silla

Altura del respaldo

Altura del reposabrazos

ACTIVIDADES BÁSICAS DE

LA VIDA DIARIA

(ABVD)

IMPORTANTE

Mantener una rutina.

Simplificar las tareas.

Supervisar.

ALIMENTACIÓN

Evitar todo lo que pueda distraerle

Vigilar temperatura de los alimentos.

Crear una rutina en cuanto a los horarios.

Fomentar la participación.

Fase leve

Simplificar para facilitar la tarea.

Problemas de percepción.

Ayudas técnicas para fomentar autonomía:

Fase moderada

Alta dependencia

Necesidad de asistencia

Fase avanzada

VESTIDO

Establecer rutinas

Darle el tiempo suficiente

Mantener la independencia de vestirse el mayor tiempo posible. Supervisión

Facilitar la tarea

Evitar ropa con cierres complicados

Ropa amplia y cómoda

Calzado cómodo, antideslizante que sujete bien el tobillo y el pie

Fase leve

Realizar el vestido sentado

Prescindir de cinturón

Apraxia del vestido

Dejar la ropa ordenada en el orden en que debe ponerse. Simplificarlo mas si

es preciso.

Ayudas técnicas para fomentar el vestido:

Fase moderada

Alta dependencia

Necesidad de asistencia. Explicarle lo que estamos haciendo y

pedirle máxima colaboración

Evitar las prisas

Sustituir botones, cremalleras y cordones por velcro

Fase avanzada

ASEO PERSONAL Y DUCHA

Supervisarle visualmente

Dejar que sea la persona la que haga su aseo personal siempre

que pueda. Animarle

Modificación del entorno: retirar los objetos del baño que le

puedan confundir, dejar solo lo necesario.

Ayudarle verbalmente en las etapas de realización si se equivoca o

se olvida.

Fase leve

Utilizar utensilios de fácil uso en el aseo: grifos diferenciados por

colores, dosificador de jabón sencillo, toalla cerca del lavabo,

maquinilla eléctrica…

Reducir los útiles de aseo

Utilización de ayudas técnicas:

Fase moderada

Alta dependencia

Explicarle en todo momento lo que vamos haciendo

Fase avanzada

MOVILIZACIONES

Se realizarán cada 2-4 horas.

Mantener la alineación corporal.

Usar dispositivos que amortigüen las zonas de presión.

Mantener la cama seca y sin arrugas.

TRANSFERENCIAS

SENTARSE EN LA CAMA

NIVEL ADECUADO DE AUTONOMIA

Colocarse de lado

Sacar las piernas

Empujarse con los brazos hacia arriba

AYUDA PARA SU AUTONOMIA

• Colocarle de lado con piernas flexionadas.

• Un brazo rodea sus piernas por detrás de las rodillas y el otro sujeta el tronco.

• Sacamos las piernas fuera de la cama y le sentamos subiéndole el tronco al tiempo

que bajamos las piernas con un movimiento coordinado

LEVANTARSE DE LA SILLA/CAMA

NIVEL ADECUADO DE AUTONOMIA

• Nalgas en el borde de la silla/cama.

• Pies bien apoyados en el suelo.

• Inclinar el tronco hacia delante.

AYUDA PARA SU AUTONOMIA

• Frente a la persona, nuestras manos se sitúan a la altura de las nalgas y sus

brazos rodean nuestra espalda.

• Bloqueamos sus rodillas con las nuestras.

• Inclinaremos hacia nosotros su tronco y le levantaremos hacia arriba.

• Nuestras manos guían el movimiento en todo momento

TRANSFERENCIA DE LA SILLA A LA CAMA

NIVEL ADECUADO DE AUTONOMIA

• Se coloca la silla paralela a la cama y se quita el reposabrazos y reposapiés.

• Un brazo se apoya en la cama y el otro en la silla y la persona se empuja hacia el lado

deslizando las nalgas.

AYUDA PARA SU AUTONOMIA

• Colocamos la silla paralela a la cama o en “L” si es de una silla a otra.

• La pierna más fuerte queda al lado de la cama/silla donde se vaya a sentar.

• Frente a él, nos rodea con sus brazos nuestra espalda y nuestras manos se sitúan en sus nalgas.

• Bloquemos sus rodillas con las nuestras.

• Inclinamos hacia nosotros y con nuestras manos guiamos el movimiento.

ADECUACIÓN DEL

ENTORNO

SALÓN

Espacios amplios, libres de obstáculos.

Evitar tener muchos objetos decorativos.

Esquinas de los muebles redondeados

Evitar alfombras.

Protectores en los en

Luces con sensor de movimiento.

COCINA

Cerrar los armarios que contengan productos tóxicos, medicinas y

objetos punzantes.

Colocar detectores de gas y humos

La cama a una altura adecuada.

Interruptor de la luz cercano y accesible

desde la cama.

Armarios con señalización.

Retirar alfombras.

Colchón firme, que no se hunda.

DORMITORIO

BAÑO

Mejor plato de ducha que bañera.

Colocar una silla en la ducha.

Material antideslizante.

Colocar alzas en el inodoro.

Lavabos huecos por debajo.

Eliminar pestillos/cerrojos.

Grifos diferenciados por colores (agua caliente/fría).

BIBLIOGRAFÍA Técnicas de movilización y transferencias. Guía práctica. Junta de Andalucía.

Sarasa E. Terapia ocupacional y enfermedad de Alzheimer. Zaragoza: Mira

editores S.A; 2008.

Redondo A. Terapia ocupacional en Alzheimer y otras demencias. 1ª ed.

Madrid: AFAL; 2005.

Carretero V, Muñano C, Jaramillo V, Repila A. Guía práctica para familiares de

enfermos de Alzheimer. Fundación Reina Sofía; 2011

González M. Manual para el cuidador de paciente con demencia.

Recomendaciones para un cuidado de calidad.

Pintó JJ. Mantener la autonomía en los enfermos de Alzheimer. Barcelona:

fundación la Caixa; 1999.

MUCHAS GRACIAS POR

VUESTRA ATENCIÓN