internettløsning for fjernundervisning carsten jopp uib, prosjekt lingo, 10.9.99
DESCRIPTION
Internettløsning for fjernundervisning Carsten Jopp UiB, prosjekt LINGO, 10.9.99. Hva er Dreistadt? en simulert ”virtuell” tysk by i Internett - rom, ting, personer - kommunisere, bevege seg, samhandle - lage objekter, ”ting” (= publisere) - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Internettløsning for fjernundervisningInternettløsning for fjernundervisningCarsten JoppCarsten Jopp
UiB, prosjekt LINGO, 10.9.99UiB, prosjekt LINGO, 10.9.99
Hva er Dreistadt?Hva er Dreistadt?
• en simulert en simulert ”virtuell” tysk by”virtuell” tysk by i Internett i Internett - rom, ting, personer- rom, ting, personer- kommunisere, bevege seg, samhandle- kommunisere, bevege seg, samhandle- lage objekter, ”ting” (= publisere)- lage objekter, ”ting” (= publisere)
• et et vevstedvevsted strukturert etter strukturert etter real-lifereal-life metaforen metaforen
• konferansesystemkonferansesystem, , web-editor (”webweb-editor (”web authoring tool”... authoring tool”... - en kollektiv database som kan styres av - en kollektiv database som kan styres av brukerne innenfor gitte rammer brukerne innenfor gitte rammer
Hvem bruker Dreistadt?Hvem bruker Dreistadt?
• fjernstudenter v/UiBfjernstudenter v/UiB
• on-campus studenter v/UiB i praktisk tyskon-campus studenter v/UiB i praktisk tysk
• tysklærere / studenter (også fra andre land) tysklærere / studenter (også fra andre land)
• andre ”tysk-interesserte”andre ”tysk-interesserte”
• åpen, men kontrollert tilgangåpen, men kontrollert tilgang
Hvorfor ble Dreistadt laget?Hvorfor ble Dreistadt laget?
• grunnidé:grunnidé: - simulering av språklæringseffekten ved en - simulering av språklæringseffekten ved en språkreise språkreise til målkulturentil målkulturen
• bruke / utnytte internett både som bruke / utnytte internett både som - - lagringsplasslagringsplass og og bibliotekbibliotek for for informasjon informasjonog og - - aktivitetsromaktivitetsrom i et teknisk og metaforisk i et teknisk og metaforisk integrert miljøintegrert miljø
Hvem står bak Dreistadt?Hvem står bak Dreistadt?
• Prosjektgruppe LINGO.UIBProsjektgruppe LINGO.UIB v/Seksjon for humanistisk informatikk v/Seksjon for humanistisk informatikk
• finansiert i 1998 av KUFs finansiert i 1998 av KUFs Arbeidsgruppe for digitale læremidlerArbeidsgruppe for digitale læremidler
• videreført i 1999, finansiert av KUF ogvidereført i 1999, finansiert av KUF og HF-fakultetet v/UiB HF-fakultetet v/UiB
• del av det nasjonale LINGO-nettverket del av det nasjonale LINGO-nettverket
skjermbilde: den sentrale ”Dorfplatz”en
skjermbilde: ”Fernstudium-Gruppenraum”
del av skjermbilde: et enkelt html-dokument
del av skjermbilde: rekorderen med loggfiler fra seminartimene
Bruk i fjernstudiet / UiB:Bruk i fjernstudiet / UiB:
• publisering (Dokument/skap-objekter)publisering (Dokument/skap-objekter)
• synkron kommunikasjon synkron kommunikasjon (seminartimer, konferansetimer, kollokvier) (seminartimer, konferansetimer, kollokvier)
• ” ”kassettrekorder”kassettrekorder”• ” ”oppslagstavler”oppslagstavler”• diskusjonsgrupper (asynkron kommunikasjon)diskusjonsgrupper (asynkron kommunikasjon)
• bruk av nye funksjoner etter behovbruk av nye funksjoner etter behov (personlig dagbok ”Kladde”, ordbøker) (personlig dagbok ”Kladde”, ordbøker)
Pluss ...Pluss ...
• strukturering av innhold/materiale: strukturering av innhold/materiale: - intuitiv - intuitiv - utvidbar - utvidbar - integrerende- integrerende
• fleksibilitetfleksibilitet - alle kan lage egne rom/ ”ting” - engasjerende - alle kan lage egne rom/ ”ting” - engasjerende - lærer: bredt spekter av kommunikasjonsformer - lærer: bredt spekter av kommunikasjonsformer (synkron/asynkron...) og verktøy (synkron/asynkron...) og verktøy
Pluss (2)Pluss (2)
• teknisk fleksibilitetteknisk fleksibilitet - ”alt” fra internett kan integreres: - ”alt” fra internett kan integreres: ordbøker, ”Babelfisch”... ordbøker, ”Babelfisch”... - Fremtid: lyd, video - Fremtid: lyd, video
• gratis programvare (kun nettleser nødvendig)gratis programvare (kun nettleser nødvendig)
• lave tekniske forutsetningerlave tekniske forutsetninger (”steinaldermaskiner” kan brukes) (”steinaldermaskiner” kan brukes)
... og minus... og minus
• folk med ”steinaldermaskiner” trengerfolk med ”steinaldermaskiner” trenger tilvenning tilvenning
Prøv selv!Prøv selv!
• URL: http://cmc.uib.no/dreistadtURL: http://cmc.uib.no/dreistadt
• KontaktKontakt
Carsten JoppCarsten JoppUiB /Prosjekt LINGOUiB /Prosjekt LINGOAlléegt. 27Alléegt. 275007 Bergen5007 BergenTel. 55 58 92 79Tel. 55 58 92 [email protected]@hedb.uib.no