Universidad Interamericana de Costa RicaEscuela de Educación.

Licenciatura en Informática Educativa.

Tema: Internet y Necesidades Educativas Especiales

Integrantes: Santiago Alonso Víquez López.

María Victoria Araya Mejía.

Curso: Internet y Telecomunicaciones.

Prof.: Lic. Wendy Alvarado

3 810 179 habitantes El total de la población con

discapacidad equivale a un 5,35%, distribuida de la siguiente manera,

52% hombres y 48% mujeres.

Datos revelados por el Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2000, realizado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos

Distribución de la población con discapacidad en Costa Rica por género

(valores absolutos)

Población Total Hombres Mujeres

Costa Rica 3.810.179 1.902.614 1.907.565

Población con Discapacidad 203.731 105.271 98.460

Fuente: Censo Nacional 2000. INEC

Entrevista: Persona no vidente

Las Nuevas Tecnologías, como herramienta marco, permiten integrar diferentes sistemas simbólicos que favorecen y estimulan a los alumnos con necesidades educativas especiales a desarrollar sus inteligencias más eficientes a niveles aún mayores y a trazar “puentes cognitivos” entre éstas y las que les dificultan conseguir determinadas habilidades y destrezas.

Aplicación de las Nuevas Tecnologías a la Educación de alumnos con Necesidades

Especiales (NEE)Recursos en la Web para apoyar el trabajo con

alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

Servicios informativos;- Ejemplo: A nivel internacional http://ares.cnice.mec.es/nnee/recursos.htmlhttp://tecnologiaydiscapacidad.es/- Ejemplo nacional:- proyecto La RedEspeci@l de Costa Rica.http://www.redespecialcr.net/index.html

Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual.

El Centro de Recursos es parte del Proyecto Red Social y está ubicado en las instalaciones del Instituto Helen Keller en Desamparados.

http://www.redespecialcr.net/Fotos/Fotos_HelenK.html

http://www.redespecialcr.net/Principal_Tecno.html

Centro de recursos pedagógicos en línea, Programa Nacional de informática educativa MEP-FOD

http://www.fod.ac.cr/centrorecursos/contenidos/pob_educacionespecial.htm

Fundación Omar Dengo ha priorizado la participación de los estudiantes de Aula Integrada y de los servicios de III Ciclo de Educación Especial, de manera que existe un lineamiento el cual  determina que estos estudiantes tienen la prioridad de horario en el laboratorio

Servicios y productos accesibles a usuarios con necesidades educativas especiales

http://www.siduna.una.ac.cr/NecesidadesEducativas.htm

http://www.uned.ac.cr/necesidades/enlaces.html

El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva.

“Este centro cuenta con servicios de apoyo creados para satisfacer las demandas de los profesores  y otros profesionales, responsables de  los estudiantes; así como de  investigadores, estudiantes y miembros de la comunidad, con el fin de potenciar la información, la capacitación, la investigación, la asesoría en ayudas técnicas  y otras acciones relacionadas con la atención a la diversidad, mediante innovaciones que repercutan en el sistema educativo para la construcción de una sociedad inclusiva.”

http://www.cenarec.org/

.

Tiene a la disposición del público:Programas informáticos como el Jaws, Duxbury,

Board Maker, juegos adaptados, algunos periféricos como el ratón de bola, teclado ampliado, teclado intelekeys, una impresora de Braille, resaltadota térmica, reconocedores de caracteres, (OCR) , magnificadora electrónica, computadoras  con acceso a Internet, dispositivos de comunicación y otros.

Asesoría sobre dónde encontrar software de dominio público para utilizarse

uso del teclado “Intellikeys”, para utilizarse en el laboratorio de informática.

uso de la computadora como herramienta para la comunicación alternativa.

•Función comunicativa

Uso del correo electrónico: Uno de los gestores de correo más utilizado por la población no vidente es Outlook Express, Windows mail.

Redes socialesForosChats

Internet ha venido a transformar de manera fundamental la comunicación y el modo de vivir las relaciones personales, e incluso las relaciones profesionales.

Actividad: “Conociendo Jaws”Ingrese a la dirección:http://www.redespecialcr.net/Descargue el software “Jaws”Siga las indicaciones del facilitador.

La Internet afecta positivamente a la población de Necesidades Educativas

Especiales , esta tecnología ayuda a potenciar las inteligencias más eficientes y a trazar

puentes cognitivos que permiten desarrollar destrezas en las menos eficiente.

Muchas Gracias!