internet y las posibilidades que brinda para potenciar
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Dra. Olga Solano C.
MSc. Randall Quirós
Prof. Ericka Romero F.
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Internet y Aprendizaje Era digital
Expansión del uso de Internet
Web 2.0
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Internet y Aprendizaje El constructivismo
Los estudiantes no transfieren el conocimiento del mundo externo hacia su memoria; más bien construyen interpretaciones personales del mundo basados en las experiencias e interacciones individuales.
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Internet y aprendizaje El Constructivismo
El constructivismo es una teoría que equipara al aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias (Bednar et al. 1991).
Los humanos crean significados, no los adquieren.
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Internet y Aprendizaje El constructivismo
Así como el aprendizaje de un vocabulario nuevo se enriquece con la exposición y la subsiguiente interacción con esas palabras existentes en un contexto (contrario a aprender su significado con la ayuda de un diccionario), igualmente es esencial que el conocimiento esté incorporado en la situación en la que cual se usa.
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Internet y Aprendizaje El aprendiz sólo aprende cuando
encuentra sentido a lo que aprende
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Internet y aprendizaje El constructivismo
El conocimiento emerge en contextos que le son significativos.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet Internet como servicio/recurso de información: Acceso
a sitios educativos científicos y a material de consulta.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet Internet como recurso metodológico: Apuntes de
asignatura de acceso local o distribuido en línea, material de aprendizaje de aula en línea, herramienta de trabajo colaborativo y de apoyo al trabajo colaborativo, páginas Web de proyectos, herramienta de trabajo de proyectos.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Internet como medio de difusión: Diario mural, boletines, imagen corporativa, centro de alumnos.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Herramienta para apoyar proyectos realizados por otros: Desarrollar proyectos propios centrados en Web, locales y distribuidos, sincrónicos y asincrónicos, colaborativos y cooperativos, monodisciplinar y multidisciplinar.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Internet como herramienta pedagógica: Generador de herramientas, software educativo (juegos interactivos, manuales, videos, etc.).
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Internet como medio de construcción: Páginas Web personales, páginas Web de proyectos y actividades, páginas Web de asignaturas, de cursos (incentivar en los alumnos el uso de su blog personal).
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Posibilidades didácticas que brinda Internet Internet como herramienta de comunicación:
Intercambios electrónicos, foros, correos electrónicos. Son posibilidades comunicativas de internet las que más se han valorado desde el puto de vista educativo.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Internet como Tutor: Es una guía o mas conocido como tutor ya que te enseña paso a paso lo que tienes que hacer.
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Posibilidades didácticas que brinda Internet
Internet como Herramienta Multimedial: Podemos combinar voz, video, imagen, etc.
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Internet y las posibilidades que brinda para potenciar el aprendizaje de la lengua materna Expresión Escrita
Expresión Oral
Lectura
Escucha
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Lectura
En la actualidad se considera que la lectura es un
proceso activo de construcción de significados.
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Expresión Oral La oralidad, la capacidad comunicativa de vivencias e
intereses de los niños; el intercambio de experiencia en juegos y otras actividades, constituyen el eje fundamental de esta fase de iniciación. En lugar de
callar a los estudiantes, se debe estimular su participación activa en el uso del lenguaje oral.
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Expresión escrita Los conceptos actuales se refieren a la escritura como
un hecho lingüístico, cuya esencia consiste en producir
significados por medio
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Escucha Para desarrollar la capacidad receptora del niño y
fomentar el respeto, la comprensión y la tolerancia por el
ser humano sin distingos sexistas, raciales, religiosos,
políticos y sociales, sugerimos la práctica de actividades
y técnicas que permitan discriminar los mensajes;
reaccionar ante estímulos sensoriales; separar la idea
principal del contexto y permanecer en silencio mientras
otras personas hablan.
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Propuesta de este Taller Búsqueda de información en Internet (lectura)
Bitácoras electrónicas (escritura)
Wikis (escritura colaborativa en línea)
Movie Maker (expresión oral)
Mapas Conceptuales (lectura)
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Evaluación Elaboración grupal de una wiki….10%
Elaboración individual de una bitácora…..30%
Elaboración de un video en youtube………..20%
Elaboración de un movie maker……………….20%
Elaboración de búsquedas confiables en Internet………………………………………………………10%
Elaboración de un mapa conceptual …………..10%
En la bitácora electrónica se subirá la dirección del video subido a youtube, el movie maker y las búsquedas confiables.