1 |

INTE

RD

ISC

IPLI

NA

RIA

S

El escenario global y local, donde fluyen las dinámicas

comunicacionales de manera continua, requiere

profesionales que sean capaces de interactuar

eficientemente, tanto con las exigencias corporativas como con

las necesidades del Estado y las demandas de la ciudadanía. Bajo

esa mirada, la Maestría en Comunicaciones propone formar

profesionales que transformen la comunicación produciéndola

desde un enfoque integral y participativo, y estudiándola desde

un puerto interdisciplinario y creativo.

Con un plan de estudios actualizado, los cursos consideran los

avances, cambios y nuevas demandas de conocimiento que

el medio profesional y académico requiere. Actualmente se

encuentra considerada la mejor Maestría en Comunicaciones del

Perú y se ubica entre las cuatro primeras a nivel de Latinoamérica,

según el ranking Eduniversal Másters 2019.

SOBRE EL PROGRAMA

Directora del programaMg. Carla Colona Guadalupe

Comité DirectivoMg. María Pía Valdivia RosselMg. Valeria Escandón Ortiz de ZevallosMg. Pierre Emile Vandoorne Romero

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El postulante a la maestría deberá:

- Contar con el grado de Bachiller en Ciencias, Ingeniería, Humanidades, Artes o Comunicaciones.

- Tener interés en el perfeccionamiento de habilidades y capacidades de comunicación profesional.

- Redactar un anteproyecto profesional que provenga de una necesidad personal o de la empresa o institución con la que esté vinculado profesionalmente.

- Tener interés y disposición por el trabajo en equipo, el cambio social y el debate interdisciplinario.

- Mostrar dominio aceptable de redacción académica en castellano.

- Conocer, como mínimo, a nivel intermedio un idioma extranjero (de preferencia, inglés), que le permita leer y comprender bibliografía especializada.

PERFIL DEL POSTULANTE

INTE

RD

ISC

IPLI

NA

RIA

S

OBJETIVOS

- Formar comunicadores capacitados para generar procesos estratégicamente planificados para producir trasformaciones institucionales y sociales a partir de la gestión de contenidos, interacciones sociales, dinámicas educativo-comunicacionales.

- Formar maestros y maestras en comunicaciones que estén preparados para incidir en las transformaciones necesarias que demanda la vinculación positiva entre información y comunicación, con el objeto de reconectar el conocimiento científico del fenómeno comunicacional con la acción social concreta de los diversos actores sociales en el país.

- Contribuir a reformular las relaciones entre sistemas de medios regionales y locales y sus audiencias por medio de la construcción virtuosa de significados.

- Explorar, poner a prueba y discutir problemas y soluciones a la comunicación de las personas e instituciones públicas y/o privadas.

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CCO657

Creación de Productos Digitales

3 créditos

CCO658

Laboratorio de Proyectos de Comunicación 3

3 créditos

CCO651

Audiencias de los Medios y Usos y Prácticas de

Comunicación

3 créditos

IMPORTANTE:

Los estudiantes pueden tomar cursos como electivos en las diferentes áreas de especialización de la Maestría en Comunicaciones. La selección de cursos electivos la puede hacer en coordinación con su asesor de proyecto de tesis.

CICLO I CICLO 2 CICLO 3 CICLO 4

1CCO01

Recursos y Sistemas de Investigación

3 créditos

CCO643

Habilidades de Comunicación 2

3 créditos

CCO647

Seminario de Gestión de la Comunicación

3 créditos

CCO648

Seminario de Tesis 2

6 créditos

CCO600

Habilidades de Comunicación 1

3 Créditos

CCO645

Laboratorio de Proyectos 2

6 créditos

CCO646

Seminario de Tesis 1

3 créditos

Curso Electivo

3 créditos

CCO641

Laboratorio de Proyectos 1

3 Créditos

CCO644

Discursos y Audiencias de los Medios

3 créditos

Curso de especialidad o electivo

3 créditos

Curso Electivo

3 créditos

CCO642

Teoría Sociocultural de la Comunicación

3 Créditos

PLAN DE ESTUDIOS

CURSOS ELECTIVOS

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GESTIÓN DE CONTENIDOS

CCO652

Innovación aplicada a la Gestión de Contenidos

3 créditos

CCO653

Pensamiento Estratégico y Plataformas Digitales

3 créditos

CCO655

Disrupción Intuitiva

3 créditos

CCO656

Conectividad, Comunicación e Innovación

3 créditos

COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL

CCO649

Seminario de Comunicación y Cambio Social

3 créditos

PSC605

Participación Comunitaria, Poder y Empoderamiento

3 créditos

GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA COMUNICACIÓN PÚBLICA

CCO654

Estado, Gobierno y Comunicación

3 créditos

CCO650

Seminario en Medios de Comunicación

3 créditos

CURSOS DE ESPECIALIDAD

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El programa de estudios ofrece tres áreas de especialización:

1 COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO SOCIAL

La trayectoria histórica del uso instrumental de la comunicación social para la generación de transformaciones positivas en las personas y sus comunidades tiene larga data y ha producido tanto conocimiento teórico como propuestas aplicativas.

Esta área de especialización interpela la trayectoria histórica y operativa mencionada. Pretende formar posgraduados que dominen y apliquen las diversas metodologías de intervención comunicacional disponibles y existentes, desde la fase de elaboración de una línea de base hasta el monitoreo de procesos y evaluación de impactos, pasando lógicamente por las estaciones creativas de diseño de estrategias e implementación de los procesos. El enfoque de comprensión, adaptación y promoción del cambio desde la comunicación es el eje fundamental del plan de estudios y de los objetivos de enseñanza.

Se aspira a lograr que los egresados construyan sus propias herramientas de intervención reforzando las existentes y disponibles, de modo que sea factible armonizar las demandas metodológicas institucionales con las improntas gubernamentales y culturales que subyacen.

2 GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA COMUNICACIÓN PÚBLICA

Parte del conocimiento eficiente de la gestión pública y de su normatividad estructural, tomando en cuenta la necesidad de construir un enfoque integral para viabilizar sus procesos comunicacionales. Esta área de especialización propone contribuir a fortalecer y profesionalizar el desempeño de los funcionarios vinculados a asuntos de orden público que impulsan procesos de comunicación interna y externa en sus organizaciones. Los estudiantes adquirirán conocimientos especializados de diseño, gestión estratégica de la comunicación integral para responder a la necesidad

ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN

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de construir relaciones armónicas entre los diversos actores sociales involucrados en una actividad productiva o de servicios en el marco del sector público.

Los contenidos formativos y aplicativos de esta área de especialización se organizan en tres ejes: visión de país, enfoque integral de las comunicaciones y marco normativo y operativo de la gestión pública. El estudiante desarrollará habilidades creativas y operativas orientadas a producir intervenciones comunicacionales en las múltiples y diversas actividades de las industrias productivas y de servicios del Estado y su organización, de los ámbitos de las organizaciones dedicadas al desarrollo social y humano.

3 GESTIÓN DE CONTENIDOS

La complejidad comunicacional contemporánea involucra conocer, además de los ámbitos sociales, culturales, económicos y políticos de circulación de contenidos, los motores que impulsan sus flujos y sobre todo la forma como los contenidos se configuran morfológica y semánticamente para producir significados.

Muchos expertos afirman que vivimos en la era de la comunicación y que esta es la que activa los flujos informativos necesarios para la convivencia social. Este es el marco en el que germinan, interactúan, se retroalimentan y vivifican los CONTENIDOS. Estos son “el QUE” de los sistemas de comunicación que contienen los sistemas mediáticos.

Interesa en esta área de especialización que los estudiantes dominen las técnicas, géneros, formatos y procesos de producción de contenidos para los sistemas de medios e industrias culturales. Importa además que analicen y comprendan estéticas y lenguajes mediáticos contemporáneos para que los contenidos porten valores narrativos eficientes.

Una parte importante de la formación del estudiante consiste en promover que vincule la producción y gestión de contenidos a las tradicionales narrativas globales, y que aplique este conocimiento concreto en la generación de propuestas creativas para los convergentes medios de comunicación contemporáneos.

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DOCENTES

AGUIRRE CASTAÑEDA, HUGOMagíster en Comunicación Pública, Universidad de Puerto Rico.

ORTEGA GUTIÉRREZ, ENEDINADoctora en Bibliotecología y Estudios de la Información, Universidad Nacional Autónoma de México.

SALCEDO CHUMBEZ, MARÍA DEL ROSARIOMagíster en Gerencia Social, Pontificia Universidad Católica del Perú.

VALDIVIA ROSSEL, MARÍA PÍA

Magíster en Comunicaciones, Pontificia Universidad Católica del Perú.

BARBOZA TELLO, MARCOMagíster en Género, Sexualidad y Políticas Públicas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú

ORTIZ DE ZEVALLOS, VALERIA ESCANDÓNMagíster en Advance Theatre Practice, Central of Speech and Drama, Reino UnidoMagíster en Psychoanalytic Observational Studies, The Tavistock and Portman NHS Foundation Trust / University of East London, Reino Unido.

SUITO LÓPEZ, SEBASTIÁNMaster in Politics and Communications, London School of Economics and Political Science, Reino Unido.

VALDIVIESO PAYVA, JORGE

Magíster en Antropología Visual, Pontificia Universidad Católica del Perú.

CASTILLO MARTELL, HUMBERTOMagíster en Administración en Salud, Epidemiología y Planificación Estratégica en Salud, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú.

PALACIO TAMAYO, DOLLYPh.D. Estudios del Desarrollo y Medio Ambiente, Centro de Estudios del Desarrollo –Escuela de Ambiente y Sociedad, Universidad de Gales, Reino Unido.

TRINIDAD ZAPATA, ROCÍODoctora en Antropología, Pontificia Universidad Católica del Perú.

VALDIVIESO ZEGARRA, KATERINAMaster of Science, Columbia University, New York, EE.UU.

GALLARDO KÚ, KARENMaster en Entertainment Business, Full Sail University – Winter Park, Florida, EE.UU.

PEIRANO FALCONÍ, LUISDoctor en Humanidades, Pontificia Universidad Católica del Perú.

VALDIVIA PIZARRO, CARLOSMagíster en Desarrollo Internacional, Instituto de Estudios Políticos de París – Scienciences Po, Francia.

KUDO TOVAR, JAVIERMagíster en Administración de Negocios, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú.

RONCAGLIOLO ORBEGOSO, RAFAELMagíster en Comunicaciones, Pontificia Universidad Católica del Perú.

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VARGAS SARDÓN, JORGE LUCASMaestría en Administración Estratégica de Empresas, Centrum Católica, Perú.

YOGUI MATSUDO, ROBERTOProfesora investigadora en CICATA-IPN de México, en el Programa de Matemática Educativa.

VERGARA GERSTEIN, JUAN JORGEDoctor en Ciencias Sociales con mención en Sociología, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, México.

ZEVALLOS TRI GOSO, CARLOS ANDRÉSMagíster en Antropología Visual, Pontificia Universidad Católica del Perú.

Primera Universidad peruana acreditada internacionalmente en Docencia en Posgrado1

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OBTENCIÓN DEL GRADO

La Pontificia Universidad Católica del Perú otorga el grado académico de Magíster en Comunicaciones a quienes cumplan con los siguientes requisitos:

- Aprobar los cursos correspondientes al plan de estudios.

- Acreditar el conocimiento del idioma inglés en el nivel exigido por la universidad, según el Reglamento para Acreditación del Conocimiento de Idiomas ante las Unidades.

- Sustentar y aprobar una tesis de grado ante jurado y en acto público.

- Cumplir con las disposiciones institucionales de carácter general y las especiales que apruebe la Escuela de Posgrado.

CERTIFICACIÓN INTERMEDIA

Al completar el primer año de estudios satisfactoriamente, el alumno podrá solicitar el Diploma de Posgrado en Comunicaciones.

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Diseñados según losestándares internacionalesmás exigentes, lo que garantiza la inserción y la competitividaden el ámbito laboral.

PLANES DEESTUDIO

RECURSOS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓNY SERVICIOS AL ESTUDIANTE

Plana docente conformadapor doctores y magísteresgraduados en las másreconocidas universidadesnacionales y extranjeras,con destacadas trayectoriasacadémicas y profesionales.

Importante presencia dedocentes extranjeros en los cursos del plan deestudios y en la participaciónactiva de actividadesacadémicas de granenvergadura.

DOCENTES

8 bibliotecas multidisciplinarias.

Biblioteca virtual con acceso a 130 colecciones electrónicas de libros y revistas (bases de datos).

El repositorio de tesis más visitado del país, según Ranking Web de Repositorios 2019.

Aulas y laboratorios con equipos de última generación para el logro de las habilidades y competencias del estudiante.

130 grupos de investigación en diversas área académicas, científicas y sociales.

Acceso a redes internacionales académicas y decooperación.

Acceso a la bolsa de trabajo y a la red de contactos de la Comunidad PUCP.

BECAS Y FONDOS

INTERNACIONALIZACIÓN

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

Primera universidad peruana acreditada internacionalmente enDocencia en Posgrado por el IAC- CINDA.

La PUCP tiene más de

2500 convenios y acuerdosde cooperación internacional con organizacionese instituciones de todo el mundo.

La Escuela de Posgrado tiene alrededor de

115 convenios con instituciones y prestigiosasuniversidades de Europa, Norteamérica,América Latina y Asia que permiten la movilidadestudiantil y docente.

Becas por excelencia académica.

Becas integrales para estudios de doctorado.

Fondos para el financiamiento de estancias y ponencias en elextranjero.

Ayudas económicas para larealización de la tesis.

ESCUELA DEPOSGRADO PUCP APRENDER PARA TRANSFORMAR

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ESCUELA DE POSGRADOPontificia Universidad Católica del PerúAv. Universitaria 1801, San Miguel, Lima 32 – Perú

Teléfono: 6262000 anexos 5100 y 5104 Correo: posgrado@pucp.pe