Interação Escola e Família

Atividades Domiciliares

2ª Semana: 13/04 à 17/04

Grupo Etário:

Nível II

Secretaria Municipal de

Educação

“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter.”

Secretaria Municipal de EDUCAÇÃO

Querida família,

Planejamos com muito carinho a sequência de atividades domiciliares desta semana, para a realização

das mesmas você poderá utilizar: o celular, o computador, cadernos antigos, e folhas para os registros,

lembrando de guarda-los para serem entregues a professora assim que as aulas retornarem.

*Queremos te dar algumas dicas caso registrem no caderno ou folhas, lembre-se:

*Organize uma rotina e separe um tempo para a realização das atividades com seu filho(a);

*Iniciamos a escrita sempre da esquerda para a direita;

*Utilizar lápis de escrever ou lápis de cor; (Criança)

*Lembre-se de colocar a data das atividades;

*Utilizar sempre frente e verso da folha;

*Querida família leia o enunciado das atividades para a criança e deixe que ela realize com autonomia,

auxiliando-a no processo, se for de pesquisa deixe que ela pesquise, se for de recortar deixe que ela recorte,

se for de colar deixe que ela cole, são habilidades primordiais para serem desenvolvidas na Educação Infantil.

Esta semana continuaremos desenvolvendo a Temática: “Vida Familiar e Social”, as professoras do

Nível II trouxeram várias situações de aprendizagem acerca do Subtema: “Meu Ambiente Familiar” para

serem desenvolvidas com os nossos pequenos à partir da sua família, quem faz parte dela, dentre muitas

descobertas! Contamos com o apoio e o empenho de vocês na realização de tudo o que está sendo proposto!

13/04 14/04 15/04

Leitura da história: “A família do Mundinho”; ou através do vídeo com o link a seguir:

Conversar sobre a importância do respeito e amor pela sua família e a valorização do espaço na qual moram;

Fazer uma casinha na qual a criança possa entrar dentro (debaixo) dela, utilizando lençol, ou uma toalha, ou debaixo da mesa, ou em outro espaço da casa. Levar para dentro da casinha alguns potes, brinquedos da própria criança, objetos tais como caixas de papelão para juntos brincarem de faz de conta;

Produção de massinha de modelar (caso não tiver os ingredientes podem fazer com barro), com a massinha fazer a letra inicial do nome da criança e das pessoas que moram com ela e ir falando o nome de cada pessoa associando a letra inicial; OBS: Toda e qualquer atividade

deve ser orientada e supervisionada por um adulto;

Brincar de roda com a família

utilizando a música: “A canoa virou, por deixar ela virar, foi por causa do (a) ____ que não soube remar”, e ir falando o nome das pessoas da família, começando pelo o nome da criança; (Sugestão de Vídeo)

Desenhar em uma folha os membros da família e contar quantos são os membros, fazer relação da quantidade com objetos; Ex: se for cinco pessoas na família, utilizar 5 brinquedos ou 5 palitos de fósforo, ou 5 potes para relacionar.

Fazer uma casinha utilizando caixa de sapato ou caixa de remédio (caixa de papelão) e dentro da casinha produzida colar os membros da família na qual desenharam.

“Leitura da história: Porque eu não posso ir lá fora?”.

Desconsiderar a parte de colorir.

Conversa entre a família e a criança explicando a situação na qual se passa o mundo, afirmando que isso é uma fase e que logo, logo estarão juntos na escola e com os coleguinhas e com o restante de sua família, mas que no momento estão em segurança com a sua família;

Para amenizar a saudade escolher um ou mais coleguinha de turma ou vizinho e gravar um vídeo da criança e enviar para esse coleguinha dizendo que está sentindo falta dos momentos juntos e que logo vão poder brincar, ou perguntando ao coleguinha como ele está.

Assistir o vídeo: “O sapo lavou a mão” ou cantar a música: “Palminhas, palminhas, nós vamos bater”, em seguida falar da importância da higiene pessoal e do ambiente em que vive;

Em uma folha, ou em um pedaço de papel fazer o contorno de uma mão da criança, se preferir pode colorir e ir falando da importância das mãos e da sua higiene.

“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter.”

Secretaria Municipal de EDUCAÇÃO

16/04 17/04 Anexos

Educação Física: “A CASA” (Música de Vinicius de Morais)

Para essa atividade providencie objetos sonoros, exemplos de objetos a ser disponibilizados com facilidade (Garrafa pet com diferentes grãos, pedrinhas ou areia dentro para imitar chocalhos. Tampas de panela, potes, latas, colheres de plástico, colher de pau entre outros objetos que possam imitir sons). Esses instrumentos também podem ser confeccionados junto com a criança. Cante a música para a criança e instigue-a a se movimentar no ritmo da canção; primeiramente, em andamento lento, e depois, mais acelerado, terminando a música com palmas ritmadas. Em alguns trechos da música, preferencialmente no início em que ela é mais lenta, pare de se movimentar para os lados ou de bater palmas e faça gestos de silêncio, ensinando a criança a ouvir e conter seus movimentos. Após realizar a atividade anterior, ofereça a criança instrumentos musicais ou objetos sonoros para que ela acompanhe a música, experimentando diferentes sons. Demostre também que ao movimentar (bater, balançar, gritar) bruscamente os objetos sonoros, ela produzirá sons mais fortes (altos) e, ao movimentá-los de maneira mais suave, ela produzirá sons mais fracos (baixos).

Literatura Infantil – Canções

Cantiga: PEIXE VIVO

Hoje vamos iniciar com a cantiga de roda “Peixe Vivo”. Chame a criança para cantar a música, fazendo gestos e batendo palmas e após, conversar com a criança sobre onde vivem os peixes? Onde vivem as pessoas? Os peixes são iguais? E

as pessoas?

Nesta cantiga fala que o peixe não conseguirá viver sem a sua companhia, pergunte a criança de quem ela gosta muito na família. Peça pra cantar apontando para a pessoa.

Confeccione um peixinho feito de dobradura e pinte com as cores que mais gosta.

13/04 Sugestão de vídeo: A família do Mundinho

https://youtu.be/PAq8OTpIqX8

14/04 Sugestão de vídeo: A canoa virou https://www.youtube.com/watch?v=_vmxj-adiPo

15/04 Sugestão de Música em Vídeo: O sapo lavou a mão

https://youtu.be/cKsnU4UhWxk

16/04 Sugestão de vídeo: A Casa https://www.youtube.com/watch?v=jb5z-_TyJfw 17/04 Sugestão de Vídeo: Peixe Vivo

https://www.youtube.com/watch?v=_g34ENRtLqA

“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter.”

Secretaria Municipal de EDUCAÇÃO

Anexo do dia 13/04/20

14/04/20

(Fotos meramente

ilustrativas, imagens

retiradas da Internet)

(Fotos meramente

ilustrativas, imagens

retiradas da Internet)

“Ensinar para Aprender, Valorizar para Ter.”

Secretaria Municipal de EDUCAÇÃO

13/04/20 15/04/20