1. Inteligencias MltiplesEdgar Leonardo Soto Medrano - 2011284134

2. La inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolucin de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia est localizada en diferentes reas del cerebro, interconectadas entre s y que puedentambintrabajaren forma individual, teniendolapropiedadde desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello. 3. La inteligencia lingstica- verbal Es la capacidad de emplear demaneraeficaz laspalabras, manipulando la estructurao sintaxisdellenguaje, lafontica, la semntica, y susdimensiones prcticas. Est en los nios a los que lesencanta redactarhistorias,leer, jugar conrimas, trabalenguas y en los queaprenden confacilidadotros 4. La inteligencia fsica-cinestsica Es la habilidad para usar el propiocuerpo para expresar ideas ysentimientos, y sus particularidades decoordinacin, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, as comopropioceptivas y tctiles. Se la aprecia en los nios que sedestacan en actividadesdeportivas, danza, expresin corporaly/o en trabajos de construccionesutilizando diversos materialesconcretos. Tambin en aquellos queson hbiles en la ejecucin deinstrumentos. 5. La inteligencia lgica-matemtica: Es la capacidad de manejarnmeros, relaciones y patroneslgicos de manera eficaz, as comootras funciones y abstracciones deeste tipo. Los nios que la han desarrolladoanalizan con facilidadplanteamientos y problemas. Seacercan a los clculos numricos,estadsticas y presupuestos conentusiasmo. 6. La inteligencia espacial Es la habilidad de apreciar concerteza la imagen visual yespacial, de representarsegrficamente las ideas, y desensibilizar el color, la lnea, laforma, la figura, el espacio y susinterrelaciones. Est en los nios que estudianmejor con grficos, esquemas, 7. La inteligencia musical Es la capacidad de percibir,distinguir, transformar y expresar elritmo, timbre y tono de los sonidosmusicales. Los nios que la evidencian sesienten atrados por los sonidos dela naturaleza y por todo tipo demelodas. Disfrutan siguiendo elcomps con el pie, golpeando osacudiendo algn objetortmicamente. 8. La inteligencia interpersonal Es la posibilidad de distinguir ypercibir los estados emocionales ysignos interpersonales de losdems, y responder de maneraefectiva a dichas acciones de formaprctica. La tienen los nios que disfrutantrabajando en grupo, que sonconvincentes en sus negociacionescon pares y mayores, que entiendenal compaero. 9. La inteligencia intrapersonal Es la habilidad de laautoinstrospeccin, y de actuarconsecuentemente sobre la base deeste conocimiento, de tener unaautoimagen acertada, y capacidadde autodisciplina, comprensin yamor propio. La evidencian los nios que sonreflexivos, de razonamientoacertado y suelen ser consejeros desus pares. 10. La inteligencia naturalista Es la capacidad de distinguir, clasificar yutilizar elementos del medioambiente, objetos, animales o plantas.Tanto del ambiente urbano comosuburbano o rural. Incluye las habilidadesdeobservacin, experimentacin, reflexin ycuestionamiento de nuestro entorno. Se da en los nios que aman losanimales, las plantas; que reconocen y lesgusta investigar caractersticas del mundonatural y del hecho por el hombre.