intel ® lehren für die zukunft mit unterstützung von microsoft ®
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Intel® Lehren für die Zukunft
mit Unterstützung von Microsoft®
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Hardware SoftwareFort-bildung
Infra-struktur
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Intel Lehren für die Zukunft
• Fortbildungsinitiative im deutsch- und englischsprachigen Raum
• Konzeption spricht alle Schularten an (auch Auslandsschulen)
• Info: ttp://www.dasan.de/refo5/intel/index.htm
• „Intel Lehren für die Zukunft“ ist 40 Stunden Präsenzfortbildung
• „Intel Lehren für die Zukunft“ als Zertifizierungsmaßnahme
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Unterrichtsprojekt als Zertifizierungskriterium
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• Medienkompetenz • Schülerorientierung• Handlungsorientierung• Lernen am konkreten Beispiel
– das Unterrichtsprojekt als „roter Faden“
– Umsetzung der Inhalte im eigenen Unterricht (oder für ihn)
• Teamarbeit• Medienintegration
Schwerpunkte und Ziele
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Konzeption der Materialien„Flexibilität ohne Willkür“
• „Baukastenprinzip“– Vorkenntnisse– Interessen– Fortbildungsstrukturen– Rahmenbedingungen
• Nicht linearer Aufbau• Organisation der FB• Auswahl der
Bausteine neben den verbindlichen
• Vorgehensweise innerhalb der Bausteine
• Verbindliche Bausteine
• Unterrichtsprojekt
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Hintergrundinformationen zum Projekt
Name des Projektleiters:
Anschrift:
Titel des Projektes:
Erläuterung der Projektidee:
Ziele des Projekts:
Zielgruppe:
Betroffene Fachbereiche:
Verwendete Medien und Materialien (Software, Bücher, Modelle, Sandkasten, Links...):
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Hintergrundinformationen zum Projekt
Organisation:
Didaktisch – methodisches Konzept:
Unterrichtsverlauf:
Erfahrungen während des Projektes:
Dauer des Projekts:
Anhang (docs, dots, ppts....):
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Projektdatenbank
http://www.intel-lehren.net
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Weitere Projektdatenbanken
http://www.eduniverse.com/edu/lessonp.asp
http://www.intel-lehren.net
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/telepoint/index.html
http://www.isb.bayern.de/bes/vorhaben/modellversuche/mut/
http://www.lbs.bw.schule.de/mmlfb/mm_ak/
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Beurteilungshilfen
• Anzahl der integrierten Bausteine
• Berücksichtigung der Evaluationskriterien innerhalb der Bausteine
• Schüler/Innen Anteile am Projekt
• Projekt (fachübergreifendes Arbeiten...)
• Innovative Lehr/Lernformen
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Bitte legen Sie die CD
„Unterrichtspraxis I“ ein und stellen sie
an Hand der CD die Inhalte der
einzelnen Bausteine vor