integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...vytvárajú prie stor na...
TRANSCRIPT
![Page 1: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/1.jpg)
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.
PÍSANIE A SLOHOVÉ CVIČENIA
© Vydavateľstvo AITEC
Nitra 9. 4. 2013
![Page 2: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/2.jpg)
Zapamätať si tvary tlačených a písaných písmen Písať tvary tlačených a písaných písmen v slovách,
vetách... Aktívne používať písanú reč v komunikácii s inými
ľuďmi Aktívne používať písanú reč v procese vzdelávania Aktívne používať písanú reč pre osobnú potrebu
CIELE PÍSANIA V PRIMÁRNOM VZDELÁVANÍ
AKTÍVNE PÍSANÁ REČ
![Page 3: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/3.jpg)
Písať tvary tlačených a písaných písmen slovenskej abecedy
Písať tvary tlačených a písaných písmen iných abecedných sústav podľa potreby danej skupiny detí (w, q, x a iné)
Písať slová, vety, krátke texty s využitím slov, v ktorých sa dané písmená nachádzajú
Identifikovať problematické miesta v rukopise, ktoré znižujú jeho čitateľnosť
Tvoriť vety podľa zadania
CIELE PÍSANIA V PRIMÁRNOM VZDELÁVANÍ
2. ROČNÍK
![Page 4: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/4.jpg)
PRACOVNÉ ZOŠIT Y
PÍSANIE A SLOHOVÉ CVIČENIA PRE 2. ROČNÍK
![Page 5: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/5.jpg)
Tematické zameranie pracovného zošita zodpovedá aktuálnej vývinovej etape dieťaťa:
– spoznávanie širšieho sociálneho prostredia, v ktorom dieťa vyrastá, – identifikovanie funkcií, úloh jednotlivých ľudí v spoločnosti, – uvedomovanie si vlastného postavenia v spoločnosti Umožňuje integráciu učiva celého ročníka Dvojstrany sú postupne venované tvaru písmen
zoradených v abecednom poradí – ku každému písmenu je priradené povolanie
OBSAH PRACOVNÉHO ZOŠITA 2. ROČNÍK
![Page 6: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/8.jpg)
Znázornenie povolania na
ilustrácii
Ú. 4: Precvičenie odpisu slov
Ú. 2: Precvičovanie tvarov písmen
Ú. 5: Prepis alebo odpis slov do textu
Zvýraznenie tvarov písmena
Ú. 3: Precvičenie pripájania
písmen
![Page 9: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/9.jpg)
Ú. 7: Slohová zložka: tvorenie
viet podľa zadania
Ú. 6: Prepis textu
Ú. 8: Texty so zaujímavým
obsahom písané druhákmi
![Page 10: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/10.jpg)
Vytvárajú priestor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii
Ponuka takýchto hier aj na www.aitec.sk alebo na CD nosiči
JAZYKOVÉ HRY (PZ PRE 2. ROČNÍK)
![Page 11: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/11.jpg)
Správne písať tvary písaných a tlačených písmen v slovách, vo vetách a v textoch
Efektívne používať písané a tlačené písmo Tvoriť vety podľa inštrukcie učiteľa Tvoriť krátke texty podľa inštrukcie učiteľa Využívať písanú reč v procese vzdelávania Využívať písanú reč pre osobnú potrebu
CIELE PÍSANIA V PRIMÁRNOM VZDELÁVANÍ
3. ROČNÍK
![Page 12: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/12.jpg)
PRACOVNÉ ZOŠIT Y PÍSANIE A SLOHOVÉ CVIČENIA
PRE 3. ROČNÍK
![Page 13: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/13.jpg)
Pracovný zošit tematicky nadväzuje na učivo vlastivedy
Umožňuje integráciu učiva celého ročníka Ku každému písmenu abecedy je priradený názov
slovenskej obce – snaha sprostredkovať deťom menej tradičné informácie zo všetkých regiónov Slovenska
Na jednotlivých dvojstranách sa precvičuje písanie daného písmena v slovách, vo vetách, v textoch; precvičovanie tvarov písmen tvorí s podporou aktívneho písania detí rovnomerné časti
OBSAH PRACOVNÉHO ZOŠITA 3. ROČNÍK
![Page 14: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/16.jpg)
Ú. 2: Prepis názvov obcí
začínajúcich sa na dané písmeno
Mapa – sú na nej zaznačené obce
z danej dvojstrany
Ú. 3: Prepis textu, obsahovo je zameraný
na informáciu o niektorej obci
![Page 17: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/17.jpg)
Ú. 4: Úloha zameraná na
aktívne písanie
Ú. 5: Slohová zložka: práca s
jazykovými prostriedkami
Ú. 6: Texty so zaujímavým obsahom
písané tretiakmi
![Page 18: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/18.jpg)
Ú. 2: Tvorba pojmovej mapy
![Page 19: Integrované prístupy vo vyučovaní čítania a literárnej výchovy...Vytvárajú prie stor na formovanie schopností dieťaťa aktívne používať písanú reč v komunikácii](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022060921/60acffa5b98a157bde18a0ea/html5/thumbnails/19.jpg)
Slohová zložka: Úlohy na tvorbu vlastného textu