integrering av hu i sahlgrenska akademins 18 program
DESCRIPTION
Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program. Barbro Robertsson. 18 program. Apotekarprogrammet Receptarieprogrammet Audionomprogrammet Folkhälsovetenskapliga programmet Läkarprogrammet Biomedicinska analytikerprogrammet Dietistprogrammet Arbetsterapiprogrammet - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program
Barbro Robertsson
18 program Apotekarprogrammet
Receptarieprogrammet
Audionomprogrammet
Folkhälsovetenskapliga programmet
Läkarprogrammet
Biomedicinska analytikerprogrammet
Dietistprogrammet
Arbetsterapiprogrammet
Sjukgymnastprogrammet
Logopedprogrammet
Tandläkarprogrammet,
Tandhygienistprogrammet
Tandteknikerprogammet
Sjukhusfysikerprogrammet
Sjuksköterskeprogrammet
Specialistsjuksköterskeprogrammet (10 olika inriktningar)
Röntgensjuksköterskeprogrammet
Reproduktiv och perinatal hälsa
Arbetsgrupp under 2006
Fortsatt arbete 2007-09 Grundutbildningsrådet RUGA (ett av
dekanens tre råd) har gett uppdraget om integrering till en arbetsgrupp med mig som sammankallande
En representant från varje program utsedd
5-6 möten per år
Rapport lämnas till RUGA varje år.
Arbetssätt Inventering av redan befintliga inslag
Identifiera inslag som bör finnas med i programmet
Utse kurser där dessa inslag naturligt kan komma in
Göra upp en plan för hela programmet
Inför integrering av hållbar utveckling i samtliga program inventerar vi inslag som redan idag finns i programmens kurser.
Vi undrar därför om något av nedanstående moment behandlas i Din kurs. Finns andra moment som du skulle vilja hänföra till området hållbar utveckling, ange dessa på raderna redan. Skriv gärna en förklaring efter tabellen.
Ja Nej
Universitets miljöledningssystem
Begreppet hållbar utveckling
Förändringar i förekomst av infektionssjukdomar beroende på människans påverkan på natur, klimat och fördelning av resurser
Förändringar i förekomst av andra sjukdomar orsakade av påverkan på miljö och fördelning av resurser (miljögifter, luftföroreningar etc)
Läkemedel och miljö Folkhälsa inklusive bestämningsfaktorer (miljömässiga, ekonomiska, sociala etc) på olika nivåer för hälsa i ett globalt perspektiv.
Mat, hälsa och miljö - Kunskap om att olika matvaror ger olika miljöbelastning
Att kunna väga in hänsyn till miljö och hållbar utveckling vid val och genomförande av praktiska moment (patientbehandling, laborativ verksamhet etc)
Hänsyn till miljö och hållbar utveckling tas i utbildningen genom t.ex. minskad pappersförbrukning, källsortering, minskad energiförbrukning
Studentcentrerat lärande – studenterna arbetar framförallt själva med givna uppgifter relaterat till kursinnehåll
Förslag till kursansvariga och föreläsare att t.ex. också beskriva sjukdomar i ett globalt perspektiv
Inte tänkt att ersätta tidigare innehåll
Framtid med en portfolio, portfölj, för alla uppgifter under programmet
Formulera lärandemål
Föreslå kursinnehåll
Föreslå undervisningsformer
Ge förslag på resurser
Skapa studieuppgifter
Till vår hjälp
NLHU2s lärandemål
Skrifter och texter – goda exempel
Inspirationsföreläsning från Chalmers (Anna N C)
GUL
Valda områden ssk Begreppet HU och dess relevans i hälsa och vård
Globaliseringsetik och miljöetik i relation till hälsa och vård
VFU - Val av material och metoder i klinisk praktik i relation till HU
Mikrobiologi: Mikroorganismer och deras sjukdomar i globalt perspektiv
Farmakologi: Läkemedel och miljö
”Sjukdomslära”: Ekonomiska, miljömässiga och sociala orsaker till vissa sjukdomar i ett globalt perspektiv
Folkhälsa och dess bestämningsfaktorer - makroperspektiv
Andra program kan ytterligare ha
Apotekare: Kemi – laborationer: resurser, utsläpp etc
Dietist:undernäring/övernäring i ett globalt perspektiv
Hinder och svårigheter
Knappa resurser för personer som leder arbetet
Motstånd hos enskilda kursledare
Bristande stöd från ledning
Bristande kunskaper