integración de la tecnología en el currículo de kindergarden
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Integración de las tecnologías
en los primeros grados
Por: Carmen Lydia Pérez Rojas [email protected]
La integración de tecnología se ha definido como el "proceso de determinar donde y cómo encaja la tecnología" (Roblyer & Edwards, 2000,). Aunque normalmente asociada al currículo y la instrucción, la integración de la tecnología adquiere aquí un significado más amplio, para incluir la creatividad, la motivación para aprender, el desarrollo profesional. Es la necesidad educativa la que determina dónde y cómo puede "encajar" la tecnología.
Importancia La práctica educativa en la sociedad actual,
implica necesariamente una integración curricular de las tecnologías.
La consideración del conjunto de destrezas y competencias que suponen el uso de la tecnología para maestros y alumnos.
Veamos los recursos tecnológicos que nos ayudan integrar la tecnología en la sala de clases.
El vídeo El uso de la imagen en el vídeo es útil a todas las edades y a todos los
niveles de la enseñanza para facilitar la comprensión de cualquier aprendizaje. Podemos decir siguiendo a Mallas (1987) que un documento audiovisual tiene cualidades didácticas cuando:
La información que presenta es relevante en relación con los contenidos del programa y los trabajos con suficiente profundidad.
La estructura y presentación de los contenidos se aproximan a los intereses de enseñanza y aprendizaje de los alumnos a que va dirigido.
Incluyen mecanismos que faciliten la comprensión y la asimilación.
http://www.infantilvideos.blogspot.com
Fotografías
Puede ser útil en la sala de clases diversas maneras:
- Como aclaración visual y para que se puedan entender conceptos que se enseñan en la escuela. - como recordatorio de trabajos realizados en determinadas materias - para ayudar a los niños a expresar o a procesar determinados asuntos.
- para estimular la creatividad.
Senecio Pintor alemán Paul Klee
Apreciación del arte
¿De qué trata? Posibles respuestas…
• de un hombre
• un niño
• una mujer
• de un gato
La pintura representa un rostro humano que no está completo.
¿Qué partes le faltan?
¿Qué colores hay presentes?
Presenta formas geométricas ¿Cuáles son?
Actividad:
Al finalizar el estudio de la obra, dibujar su propio retrato a la forma de Paul Klee.
http://www.aamnba.com.ar/audioguia/index1.htm
Significa crear, extraer, inventar, una idea nueva. La Creatividad como materia de estudio es de vital Importancia para la Educación. (wikipedia)
http://losrinconesolvidados.blogspot.com/2009/03/caligramas.html
La creatividad
Caligrama
• Los niños disfrutan mucho de estas combinaciones, porque el protagonismo del significado parece trasladarse de las palabras a su significante, es decir a su forma material. Las palabras crean dibujos que refieren a su significado, y permiten a los no lectores “leer” lo que ellas dicen.
Veamos algunos ejemplos, que hablan por sí
mismos, del libro La vaca ventilador y otros
poemas de Graciela Repún y Enrique Melantoni,
de Editorial Atlántida.
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http://cremc.ponce.inter.edu/carpetama
gica/cuentosespanol.htm
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