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INSTRUÇÕES

• Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 03 (três) temas de redações e 30 (trinta) questões que

compõem a prova objetiva.

• Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva e

versão definitiva da redação.

ATENÇÃO

1- Confira seu nome, número de inscrição e assine no local indicado na capa.

2- Aguarde autorização para abrir o caderno de provas.

3- A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas aos Fiscais.

4- Este caderno de provas contém questões objetivas, conforme o quadro abaixo, com 5 (cinco) alternativas cada uma,

indicadas com as letras A, B, C, D e E, além da Prova de Redação , que serão respondidas por todos os candidatos ao

Concurso Vestibular.

Prova de Língua e Literatura

1ª parte: Prova de Redação

2ª parte: Língua Portuguesa – 01 à 15 questões

Literatura – 01 à 05 questões

Língua Estrangeira Moderna – 01 à 10 questões de Inglês e 01 à 10 questões de Espanhol.

5- Responda somente às questões da língua estrangeira escolhida no ato da inscrição.

6- Ao receber a folha de respostas, examine-a e verifique se os dados nela impressos correspondem aos seus. Caso haja

alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal..

7- Transcreva para a folha de respostas o resultado que julgar correto em cada questão, preenchendo o círculo

correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.

8- Na folha de respostas, a marcação de mais de uma alternativa em uma mesma questão, bem como rasuras e

preenchimento além dos limites do círculo destinado para cada marcação anulam a questão. É de sua inteira

responsabilidade a transcrição de suas respostas.

9- Não haverá substituição, em hipótese alguma da folha de respostas.

10- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de livros, apontamentos

e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não cumprimento dessas exigências implicará a exclusão do

candidato deste Processo Seletivo.

11- Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em separado,

a folha definitiva da redação, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

12- Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração , incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas e

elaboração da redação.

REDAÇÃO 1- Para elaborar sua redação você deve escolher um tema entre os três apresentados.

2- Utilize o espaço reservado ao rascunho para elaborar a sua redação.

3- Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na folha de redação definitiva, e

observe as instruções constantes neste caderno.

4- Confira os dados constantes no cabeçalho da folha de redação e assine-a no espaço reservado para tal fim.

5- Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios:

I- Título

II- Tema

III- Coerência

IV- Tipologia textual

V- Emprego da norma padrão

VI- Coesão.

6- Terão nota zero as redações que:

a) fugirem ao tema proposto no comando escolhido;

b) não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando escolhido;

c) apresentarem acentuação desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas) no

desenvolvimento do tema e/ou se apresentarem com mais de 22 linhas ou com menos de 17 linhas. Serão

desconsideradas as cópias do texto de comando;

d) apresentarem qualquer identificação além do texto, ou às suas margens, mesmo que seja a lápis;

e) forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos, espaçamento

excessivo entre letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas em códigos alheios à língua

portuguesa escrita;

f) forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente de preta ou azul.

7- O título do texto não pode estar incluído no limite de linhas.

REDAÇÃO – RASCUNHO TEMA 1:

Tetraplégico australiano ganha direito de morrer Paciente ganhou na Justiça direito de recusar trata mento que o mantém vivo.

Um australiano que ficou tetraplégico depois de ser atropelado por um carro ganhou, nesta sexta-feira, o direito de

recusar tratamento e morrer em Perth, na Austrália. A Suprema Corte do Oeste da Austrália decidiu a favor de Christian Rossiter, de 49 anos, que pediu que fosse

retirado o tubo que o alimenta, hidrata e o mantém vivo na Casa de Saúde Brightwater. Em uma declaração lida na corte por sua advogada, Rossiter disse: "Não consigo realizar nenhuma função básica.

Não consigo assoar meu nariz. Não consigo secar as lágrimas dos meus olhos". Ele teria descrito sua situação como um "inferno em vida". A casa de saúde consultou a Justiça sobre as consequências de suspender o tratamento, depois do pedido de

Rossiter, que mantém suas faculdades mentais. A advogada do paciente argumentou que não há qualquer lei, ou precedente, que permita à casa de saúde ignorar

o pedido de Rossiter. A decisão do juiz Wayne Martin, de que o paciente tem direito a recusar tratamento médico, isenta a casa de

saúde de qualquer responsabilidade. Na Austrália, ajudar alguém a morrer é crime e pode ser punido com prisão perpétua. A expectativa é de que Rossiter morra dentro de uma ou duas semanas depois de retirado o tubo. Ele poderá

decidir recusar o tratamento quando quiser e também poderá mudar de ideia a qualquer momento. Segundo a mídia local, Scott Blackwell - presidente de uma ONG sobre tratamentos paliativos no fim da vida na

região, (Palliative Care WA) - disse que a decisão foi "sã e razoável". Segundo Blackwell teria dito à imprensa, "este tipo de morte não envolve muita dor ou estresse, e o paciente morre

lentamente, depois de entrar em coma". "As pessoas acham que é uma péssima maneira de morrer, mas ela não envolve muito sofrimento, desde que as

medidas paliativas apropriadas estejam em vigor para mantê-lo confortável", disse Blackwell. Disponível em <http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1266673-5603,00-TETRAPLEGICO+AUSTRALIANO+GANHA+DIREITO+DE+MORRER.html>. Acesso

em 20 ag 2009.

Com base na leitura do texto e em outras de seu co nhecimento, redija um texto dissertativo no qual vo cê exponha sua opinião a respeito do direito de morrer .

TEMA 2:

SP proíbe cigarros em ambientes fechados de uso col etivo

No dia 7 de agosto, o Estado de São Paulo dará um importante passo em defesa da saúde pública. Com a entrada em vigor da nova legislação antifumo, fica proibido fumar em ambientes fechados de uso coletivo como bares, restaurantes, casas noturnas e outros estabelecimentos comerciais. Mesmo os fumódromos em ambientes de trabalho e as áreas reservadas para fumantes em restaurantes ficam proibidas. A nova legislação estabelece ambientes 100% livres do tabaco.

A medida acompanha uma tendência internacional de restrição ao fumo, já adotada em cidades como Nova York, Londres, Paris e Buenos Aires. Inúmeros estudos realizados comprovaram os males do cigarro não apenas para quem fuma, mas também para aqueles que se vêem expostos à fumaça do cigarro. É principalmente a saúde do fumante passivo que a nova lei busca proteger. Segundo dados da OMS (Organização Mundial de Saúde), o fumo passivo é a terceira maior causa de mortes evitáveis no mundo.

A nova lei restringe, mas não proíbe o ato de fumar. O cigarro continua autorizado dentro das residências, das vias públicas e em áreas ao ar livre. Estádios de futebol também estão liberados, assim como quartos de hotéis e pousadas, desde que estejam ocupados por hóspedes. A responsabilidade por garantir que os ambientes estejam livres de tabaco será dos proprietários dos estabelecimentos. Os fumantes não serão alvo da fiscalização.

Para evitar punições, os responsáveis pelos estabelecimentos devem adotar algumas medidas. Entre elas, a fixação de cartazes alertando sobre a proibição, e a retirada dos cinzeiros das mesas de bares e restaurantes como forma de desestimular que cigarros sejam acesos. Devem, também, orientar seus clientes sobre a nova lei e pedir para que não fumem. Caso alguém se recuse a apagar o cigarro, a presença da polícia poderá ser solicitada.

Em caso de desrespeito à lei, o estabelecimento receberá multa, que será dobrada em caso de reincidência. Se o estabelecimento for flagrado uma terceira vez, será interditado por 48 horas. E, em caso de nova reincidência, a interdição será de 30 dias.

Ao proibir que se fume em ambientes fechados de uso coletivo, a lei antifumo estabelece uma mudança de comportamento com reflexos diretos na saúde pública. Mudança que será estimulada por campanhas educativas e fiscalizada pelo poder público. E que terá na colaboração da população uma de suas principais armas.

Disponível em <http://www.leiantifumo.sp.gov.br/portal.php/lei>. Acesso em 20 ag 2009.

Com base na leitura do texto e em outras de seu co nhecimento, redija um texto dissertativo no qual vo cê exponha sua opinião a respeito da lei antifumo .

TEMA 3:

Traficante vai pagar gastos de saúde com usuário Além de anos de cadeia, traficantes internacionais agora estão sendo condenados a desembolsar quantias em

dinheiro para custear o tratamento de usuários de drogas e, assim, reparar os danos causados à saúde pública. Duas sentenças recentes da Justiça Federal de São Paulo determinaram pagamento de até R$ 50 mil ao Ministério da Saúde e à Secretaria Estadual da Saúde.

“É inegável que o governo tem um gasto considerável no tratamento, por meio do sistema público de saúde, de dependentes químicos e outras vítimas do narcotráfico. O prejuízo do Estado deve, pois, ser suportado não apenas pela sociedade civil, mas também pelos condenados por crimes relacionados com o tráfico”, afirmou na sentença o juiz Ali Mazloum, da 7.ª Vara Criminal Federal de São Paulo, em ação penal contra dois acusados, o nigeriano Chukwuemeka Frank Okoli-Igweh e a brasileira Maria das Graças da Silva.

Essa foi a segunda decisão do juiz com base em nova regra instituída no inciso IV do artigo 387 do Código de Processo Penal - modificado pela Lei 11.719, de 2008. Ela determina que o juiz deverá fixar o “valor mínimo para a reparação dos danos causados pela infração”. Assim, não se trata da apreensão de bens obtidos ilicitamente, mas da reparação pelo criminoso do prejuízo que ele causou. Para Mazloum, os traficantes devem reparar o mal que praticaram custeando o tratamento de dependentes.

A medida é polêmica. Há juristas, como Luiz Flávio Gomes, que a criticam por considerar que a lei fala em reparação para a vítima. “E o tráfico não tem vítima. Os gastos com saúde pública não são os que a lei estabelece como indenizáveis. Apesar de bem-intencionado, o juiz fez uma interpretação ampliada da lei, decidiu por analogia, o que não é possível contra o réu.” As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Disponível em http://veja.abril.com.br/agencias/ae/brasil/detail/2009-07-02-445878.shtml. Acesso em 20 ag 2009.

Com base na leitura do texto e em outras de seu co nhecimento, redija um texto dissertativo no qual vo cê exponha sua opinião a respeito da medida adotada pe lo juiz .

REDIJA SEU RASCUNHO

Assinale o Tema selecionado para produzir seu texto:

Título:

1

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2 1 3

L Í N G U A P O R T U G U E S A

Texto 1 O Rei dos Animais

Millôr Fernandes Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística, para

verificar se ainda era o Rei das Selvas. Os tempos tinham mudado muito, as condições do progresso alterado a psicologia e os métodos de combate das feras, as relações de respeito entre os animais já não eram as mesmas, de modo que seria bom indagar. Não que restasse ao Leão qualquer dúvida quanto à sua realeza. Mas assegurar-se é uma das constantes do espírito humano, e, por extensão, do espírito animal. Ouvir da boca dos outros a consagração do nosso valor, saber o sabido, quando ele nos é favorável, eis um prazer dos deuses. Assim o Leão encontrou o Macaco e perguntou: "Hei, você aí, macaco - quem é o rei dos animais?" O Macaco, surpreendido pelo rugir indagatório, deu um salto de pavor e, quando respondeu, já estava no mais alto galho da mais alta árvore da floresta: "Claro que é você, Leão, claro que é você!".

Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e perguntou ao papagaio: "Currupaco, papagaio. Quem é, segundo seu conceito, o Senhor da Floresta, não é o Leão?" E como aos papagaios não é dado o dom de improvisar, mas apenas o de repetir, lá repetiu o papagaio: "Currupaco... não é o Leão? Não é o Leão? Currupaco, não é o Leão?".

Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em busca de novas afirmações de sua personalidade. Encontrou a coruja e perguntou: "Coruja, não sou eu o maioral da mata?" "Sim, és tu", disse a coruja. Mas disse de sábia, não de crente. E lá se foi o Leão, mais firme no passo, mais alto de cabeça. Encontrou o tigre. "Tigre, - disse em voz de estentor - eu sou o rei da floresta. Certo?" O tigre rugiu, hesitou, tentou não responder, mas sentiu o barulho do olhar do Leão fixo em si, e disse, rugindo contrafeito: "Sim". E rugiu ainda mais mal humorado e já arrependido, quando o leão se afastou.

Três quilômetros adiante, numa grande clareira, o Leão encontrou o elefante. Perguntou: "Elefante, quem manda na floresta, quem é Rei, Imperador, Presidente da República, dono e senhor de árvores e de seres, dentro da mata?" O elefante pegou-o pela tromba, deu três voltas com ele pelo ar, atirou-o contra o tronco de uma árvore e desapareceu floresta adentro. O Leão caiu no chão, tonto e ensanguentado, levantou-se lambendo uma das patas, e murmurou: "Que diabo, só porque não sabia a resposta não era preciso ficar tão zangado".

M O R A L: CADA UM TIRA DOS ACONTECIMENTOS A

CONCLUSÃO QUE BEM ENTENDE. Disponível em <http://www.releituras.com/millor_rei.asp>. Acesso em 23 jul

2009.

Questão 01 O texto de Millôr Fernandes se enquadra

tipicamente no gênero fábula. Assinale a alternativa que NÃO caracteriza esse gênero

como tal. a) Ficção alegórica para sugerir uma verdade ou

reflexão. b) Resolução de conflitos morais e comportamentais. c) Crítica ao comportamento humano. d) História sem tempo determinado. e) História breve com ensinamento moral.

Questão 02 Assinale a alternativa cujo fragmento se

relaciona diretamente com a moral da história . a) “Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em

busca de novas afirmações de sua personalidade.”

b) “Os tempos tinham mudado muito, as condições do progresso alterado a psicologia...”

c) “Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística, para verificar se ainda era o Rei das Selvas.”

d) “Satisfeito, o Leão continuou pela floresta e perguntou ao papagaio...”

e) "’Que diabo, só porque não sabia a resposta não era preciso ficar tão zangado’".

Questão 03 A principal motivação para a pesquisa

estatística do leão foi a a) mudança do comportamento entre os animais. b) condição de vida dos animais na selva. c) relação de reconhecimento de sua autoridade. d) fascinação pelo prestígio devotado pela opinião

alheia. e) insegurança quanto ao próprio valor de

autoridade. Questão 04 "Elefante, quem manda na floresta, quem é

Rei, Imperador , Presidente da República , dono e senhor de árvores e de seres , dentro da mata?"

A função sintática desempenhada pelos elementos destacados é a de

a) complementos nominais. b) sujeitos. c) predicativos do sujeito. d) objetos diretos. e) objetos indiretos. Questão 05 “Os tempos tinham mudado muito, as

condições do progresso alterado a psicologia e os métodos de combate das feras, as relações de respeito entre os animais já não eram as mesmas, de modo que seria bom indagar.”

A locução conjuntiva destacada introduz uma idéia de

a) conformidade. b) concessão. c) condição. d) consecução. e) comparação.

Questão 06 Assinale a alternativa em que a preposição de

traduz uma relação de causa . a) “...os métodos de combate das feras, as relações

de respeito entre os animais já não eram as mesmas.”

b) “‘Tigre, - disse em voz de estentor - eu sou o rei da floresta. Certo?’"

c) “Sim, és tu, disse a coruja. Mas disse de sábia, não de crente. E lá se foi o Leão, mais firme no passo...”

d) “E como aos papagaios não é dado o dom de improvisar, mas apenas o de repetir, lá repetiu o papagaio...”

e) “Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em busca de novas informações de sua personalidade.”

Questão 07 Em “O tigre rugiu, hesitou, tentou não

responder, mas sentiu o barulho do olhar do Leão fixo em si...”, a expressão destacada é denominada de

a) sinestesia. b) metonímia. c) metáfora. d) catacrese. e) prosopopeia. Questão 08 Assinale a alternativa em que ocorre zeugma

ou elipse . a) “Saiu o leão a fazer sua pesquisa estatística, para

verificar se ainda era o Rei das Selvas.” b) “Os tempos tinham mudado muito, as condições

do progresso alterado a psicologia...” c) “Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em

busca de novas afirmações de sua personalidade.”

d) “Três quilômetros adiante, numa grande clareira, o Leão encontrou o elefante.”

e) “Cheio de si, prosseguiu o Leão pela floresta em busca de novas afirmações de sua personalidade.”

As questões 9 e 10 referem-se às seguintes

expressões:

(1) “Divagar e sempre.”

Disponível em <http:// www.ditados.com.br/autor.asp?autor=Millor...>. Acesso em 23

jul 2009.

(2) “Devagar e sempre”

Expressão popular Questão 09 No contexto (1), Millôr Fernandes convida o

leitor à a) cautela. b) fantasia. c) incoerência. d) inconstância. e) indecisão.

Questão 10 As palavras divagar e devagar , nos contextos

(1) e (2), são, respectivamente, a) verbo e advérbio. b) advérbio e verbo. c) verbo e verbo. d) verbo e adjetivo. e) adjetivo e verbo.

As questões 11 e 12 referem-se à tirinha abaixo .

http://clubedamafalda.blogspot.com/2007_01_01_archive.html

Questão 11 O humor da tirinha reside no fato de a) o sol que ilumina Mafalda e seu amigo ser o

mesmo que iluminou grandes personagens da história.

b) o verbo iluminou apresentar tanto para Mafalda quanto para seu amigo o sentido de clareou.

c) o amigo de Mafalda atribuir ao Sol uma ancestralidade que só se pode atribuir a seres animados.

d) o amigo de Mafalda entender que Colombo foi tão importante quanto os antigos romanos e egípcios.

e) Mafalda ver Colombo como uma figura menos importante do que a dos antigos romanos e egípcios.

Questão 12 “Olha que ser o mesmo sol que iluminou os

antigos romanos...” Assinale a alternativa que apresenta a análise

correta do elemento destacado. a) Trata-se de uma conjunção integrante introdutora

de oração subordinada adverbial. b) Trata-se de pronome relativo introdutor de oração

subordinada adjetiva explicativa. c) Trata-se de uma interjeição introdutora de

contrariedade ou espanto. d) Trata-se de conjunção integrante introdutora de

oração subordinada substantiva. e) Trata-se de um pronome relativo introdutor de

oração subordinada adjetiva restritiva. Questão 13 “Mas assegurar-se é uma das constantes do

espírito humano...” Assinale a alternativa correta quanto aos

processos ocorridos na formação do verbo assegurar .

a) Ocorre o acréscimo do prefixo as- ao verbo segurar.

b) Ocorre o acréscimo do prefixo a- ao verbo segurar e redobro do grafema s.

c) Ocorre o acréscimo do prefixo as- ao verbo segurar e redobro do grafema s.

d) Ocorre o acréscimo do prefixo a- e do sufixo -ar ao substantivo seguro.

e) Ocorre o acréscimo do prefixo as- e do sufixo -ar ao adjetivo seguro.

Questão 14

“Saiu o leão (1)

a fazer sua pesquisa estatística , (2)

para verificar (3)

se ainda era o Rei das Selvas .” (4)

Assinale a alternativa correta quanto à

classificação das orações destacadas acima, na ordem em que ocorrem.

a) (1) Oração coordenada assindética, (2) oração

subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo em relação a (1), (3) oração subordinada adverbial final em relação a (1), (4) oração subordinada adverbial condicional em relação a (3).

b) (1) Oração coordenada assindética, (2) oração subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo em relação a (1), (3) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (4) oração subordinada adverbial condicional em relação a (3).

c) (1) Oração principal, (2) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (3) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (4) oração subordinada substantiva objetiva direta em relação a (3).

d) (1) Oração coordenada assindética, (2) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo

em relação a (3), oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (4) oração subordinada substantiva objetiva direta em relação a (3).

e) (1) Oração principal, (2) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (3) oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo em relação a (1), (4) oração subordinada adverbial condicional em relação a (3).

Questão 15 Assinale a alternativa cujas palavras estão

acentuadas conforme a mesma regra . a) Estatística, dúvida, método b) Indagatório, quilômetros, favorável c) Árvore, República, você d) Espírito, estatística, indagatório e) Três, só, aí

L I T E R A T U R A

As questões 01 e 02 referem-se ao texto 1.

Texto 1

Escapei ao agregado, escapei a minha mãe não indo ao quarto dela, mas não escapei de mim mesmo. Corri ao meu quarto, e entrei atrás de mim. Eu falava-me, eu perseguia-me, eu atirava-me à cama, e rolava comigo, e chorava, e abafava os soluços com a ponta do lençol. Jurei não ir ver Capitu aquela tarde, nem nunca mais, e fazer-me padre de uma vez. Via-me já ordenado, diante dela, e choraria de arrependimento e me pediria perdão, mas eu, frio e sereno, não teria mais que desprezo, muito desprezo; voltava-lhe as costas. Chamava-lhe perversa. Duas vezes dei por mim mordendo os dentes, como se a tivesse entre eles.

Texto extraído de Machado de Assis. Dom Casmurro. 1. ed. Rio de Janeiro:

MEDIAfashion, 2008. (Coleção Folha Grandes Escritores Brasileiros). Capítulo LXXV. p. 182.

Questão 01 Machado de Assis, nesse excerto, retrata uma

cena de a) insatisfação. b) solidão. c) ódio. d) desespero. e) confinamento.

Questão 02 Assinale a alternativa que apresenta, no texto

1, um recurso linguístico recorrente que auxilia a construção da cena machadiana.

a) Emprego de construção comparativa b) Emprego de metonímias c) Emprego de polissíndeto d) Emprego de inversão sintática e) Emprego de orações adjetivas

A questão 03 refere-se aos textos 2 e 3 a seguir.

Texto 2

Iracema Voou Iracema voou

Para a América Leva roupa de lã E anda lépida Vê um filme de quando em vez Não domina o idioma inglês Lava chão numa casa de chá Tem saído ao luar Com um mímico Ambiciona estudar Canto lírico Não dá mole pra polícia Se puder, vai ficando por lá Tem saudade do Ceará Mas não muita Uns dias, afoita Me liga a cobrar

Chico Buarque de Holanda

Disponível em

<http:///www.google.com.br/search?q=iracema+voou&meta=cr%3DcountryBR> Acesso em 5 ag 2009.

Texto 3

Além, muito além daquela serra,

que ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.

Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu talhe de palmeira.

O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado. Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as primeiras águas.

Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um claro da floresta.

Rumor suspeito quebra a harmonia da sesta. Ergue a virgem os olhos, que o sol não deslumbra; sua vista perturba-se.

Diante dela e todo a contemplá-la, está um guerreiro estranho, se é guerreiro e não algum mau espírito da floresta. Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar; nos olhos o azul triste das águas profundas. Ignotas armas e tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo

José de Alencar. Iracema. São Paulo: Moderna, 1984. p. 11-12.

Questão 03 Assinale a alternativa que evidencia o

tratamento dado à personagem central – Iracema na música de Chico Buarque e no fragmento de José de Alencar, respectivamente.

a) Verossímil – idealizada b) Imigrante legal – mulher nativa c) Globalizada – nacionalista d) Subalterna – modesta e) Dominadora dominada

Questão 04 São características do Realismo

I. apresentar o caráter das personagens, com interpretação científica (psicológica) das emoções e problemas do homem – um ser atuante, vivo e dinâmico;

II. explorar os “detalhes”, reunindo-os harmoniosamente, para criar um efeito fiel de uma realidade;

III. encarar a vida como ela é, buscando dar-lhe um sentido através dos fatos que se interligam. O momento presente é prioritário. Nele está o ser humano, com seus conflitos e o relacionamento com o ambiente que o cerca.

a) Apenas II está correta. b) Apenas III está correta. c) Apenas I e II estão corretas. d) Apenas II e III estão corretas. e) I, II e III estão corretas.

Questão 05 Assinale a alternativa correta quanto às

associações das personagens e à posição simbólica que assumem na obra “Auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna.

I. Antonio Morais – autoridade que

representa o resquício do coronelismo nordestino a quem todos devem servir.

II. Padeiro e sua Mulher – representam a arrogância e a preguiça.

III. Padre João, o bispo e o sacristão – representam a simonia e a cobiça em muitas situações.

IV. Palhaço – representa o autor – liga o circo à representação do próprio auto.

a) Apenas II e III estão corretas. b) Apenas I, II e III estão corretas. c) Apenas I, II e IV estão corretas. d) Apenas I, III e IV estão corretas. e) I, II, III e IV estão corretas.

L Í N G U A E S T R A N G E I R A M O D E R N A I N G L Ê S

Challenges in college

Extract from www.lehigh.edu/~incso/challenges.shtml)

Answer questions 01 – 05 according to the text

above.

Questão 01 The word them (line 3) refers to a) stressful events. b) many students. c) some respects. d) difficult situations. e) challenges in college. Questão 02 Stressing situations a) happen every day. b) cause anxiety. c) help to deal with difficult times. d) have no consequences whatsoever. e) are a form of psychological disorder.

Questão 03 For a lot of students anxiety

a) may be helpful in dealing with difficulties. b) is difficult to control. c) can be tested. d) increases when students haven’t learned the

lessons. e) level is low at exams.

Questão 04 All the alternatives show ways of reducing test

anxiety, except a) do physical exercises and sleep well. b) be optimist. c) eat a lot to have maximum mental energy. d) prepare yourself well in advance. e) avoid drinks which contain caffeine and alcohol. Questão 05 Choose the correct alternative. a) “Experience” (line 11) is what scientists do in

laboratories. b) “However” (line 04) indicates a consequence. c) “While” (line 11) is used to describe a sequence of

actions. d) “Unlearned” (line 15) reveals ignorance. e) “Provide” (line 19) means the same as “give”. Answer questions 06 – 08 according to the text

below.

01 My heart is like a singing bird 02 Whose nest is in a watered shoot; 03 My heart is like an apple-tree 04 Whose boughs are bent with thick-set fruit;

Extract of ‘A Birthday’ by Christina Georgina Rossetti (1830-1894).

Questão 06 The word like (line 01) in the poem is used to

show a) a consequence. b) a contrast. c) a result. d) a comparison. e) a cause.

Questão 07 “My heart is like an apple-tree Whose boughs are bent with thick-set fruit”. The relative pronoun in the sentence above is

the same as in a) He asked me ________ you never help your

friends. b) Pandas, ______ are an endangered species, have

their natural habitat in the forests of China. c) Do you know ________ my father is talking to? d) I’ve been to the place ______ the wedding party

will be. e) The boys, _______ parents are architects, were

the best ones in the competition.

Questão 08 boughs (line 4) may be expressed as a) branches. b) leaves. c) flowers. d) trees. e) fruits.

01 Anxiety is a natural consequence of everyday stressful events. Many students experience some anxiety throughout their day; in some respects it can help them

navigate difficult situations. However, anxiety can also

05 become severe, persistent and counterproductive.

Anxiety can take the form of a psychological disorder

including Generalized Anxiety Disorder, Panic Disorder, Phobias, Obsessive-Compulsive Disorder, and Posttraumatic Stress Disorder.

10 Test Anxiety Some students may experience severe anxiety

while taking exams. They may feel nervous and notice themselves sweating, hyper-ventilating, and

having

15

difficulty concentrating. However, since test anxiety is a learned response, it can also be unlearned.

What can I do to reduce test anxiety? • Eat a performance meal (high protein, low

carbohydrate) while studying and before the exam to provide optimal mental energy

20 • Get enough sleep • Exercise (physical energy = mental energy) • Minimize your alcohol and caffeine use • Use a relaxation exercise

25

• Study ahead of time and create practice tests similar to the format of the exam (Multiple Choice, Essay, Concept Application)

30

• Stop negative thoughts (“I don’t know enough to pass”) about the test and increase positive thoughts (“I know a lot of this information; I’ll start with the questions I know”)

Answer questions 09 – 10 according to the text below.

What goes up

Everything that we send high enough into space

will ultimately end up as space garbage. As long as an object is above the earth atmosphere it will stay in orbit for thousands or even millions of years. Some day it will hit one of the other millions of objects orbiting the earth and that will create more pieces of space garbage, which could crash into each other. For this reason, going into space is very risky and crashing into space garbage is just one of the risks.

After 40 years of sending objects into space, we have seriously polluted the final frontier. Many space paths are littered with garbage and have become a threat to satellites and astronauts.

(Extract from “Our world protecting the environment’- Andrew Bennetto & Heather Jones)

Questão 09 Choose the correct alternative according to the

information from the text . a) Astronauts do not worry about objects abandoned

in space. b) One of the objects left in space is coming down to

the earth. c) The only risk in space is to crash into loose

objects. d) Man has managed to pollute many space paths. e) All space garbage will soon crash against the

earth.

Questão 10 The underlined expression in ”As long as an

object is above the earth atmosphere it will stay in orbit…” can, without changing the meaning, be replaced by

a) Whether b) Nevertheless c) If d) Unless e) Although

L Í N G U A E S T R A N G E I R A M O D E R N A E S P A N H O L

TEXTO 1

Ir a discotecas, una diversión que aumenta el riesg o de contraer asma

Publicado por cesarlmerlo en General, Medicina

Concurrir de manera frecuente a las discotecas

aumenta el riesgo de que jóvenes puedan contraer asma, según un estudio que será publicado en el Diario Europeo de Neumología, en el mes de octubre.

Christian Vogelberg, del hospital universitario infantil de Dresde, Alemania, analizó los vínculos entre el modo de vida y las actividades de ocio de adolescentes de entre 16 y 18 años y la aparición de síntomas asmáticos.

De los 2.910 adolescentes que participaron en la investigación, 330 (un 11,3%) dijeron haber sufrido en 2006 al menos un episodio de sibilancias o silbidos en el pecho, uno de los síntomas de la enfermedad.

Además, el estudio concluyó que el principal factor de riesgo para contraer asma es el tabaco. Así las cosas, la tasa de afectados alcanza el 19,2% entre fumadores, contra un 7,5% de los que no poseen ese hábito.

La proporción de jóvenes que sufrió silbidos en el pecho es del 12,9% entre los asiduos de las discotecas, mientras que dicho porcentaje es del 9,9% entre los demás. “La diferencia es estadísticamente significativa”, dijo Vogelberg.

Por el contrario, el estudio demuestra que el riesgo de desarrollar síntomas asmáticos es menor entre los adolescentes que practican deporte y también entre los fanáticos de la informática.

http://www.queciencia.com/2007/09/28/ir-a-discotecas-una-diversion-que-aumenta-el-riesgo-de-contraer

Questão 01 De acuerdo con el primer y segundo párrafo

del texto 1, los jóvenes que participaron en la investigación

a) cada año corren más riesgo de contraer asma en las discotecas.

b) están preparando un estudio que será publicado en octubre de este año.

c) tenían entre 16 y 18 años. d) publican frecuentemente estudios en el Diario

Europeo de Neumología. e) son el principal grupo de riesgo de enfermedades

al pulmón.

Questão 02 Según el texto, el Sr. Christian Vogelberg a) trabaja en el hospital universitario infantil de

Dresde, Alemania. b) es director en el Diario Europeo de neumología. c) afirma que hay una gran diferencia entre los

jóvenes fumadores y los que no lo son. d) en su juventud fue asiduo a las discotecas y al

hábito de fumar. e) realizó una investigación cualitativa y cuantitativa

con jóvenes fanáticos de informática. Questão 03 Los resultados del estudio referido en el texto 1 a) revelan que los jóvenes que tienen entre 16 y 18

años, corren más riesgo de contraer enfermedades alérgicas.

b) el hábito de fumar aumenta el riesgo de contraer asma.

c) demuestra que ha habido un significativo aumento del hábito de fumar, entre los jóvenes.

d) mostró que los jóvenes alemanes prefieren pasar el tiempo en las discotecas que practicando otras actividades.

e) manifestaron el aumento de las enfermedades respiratorias entre los jóvenes de 16 a 18 años.

Questão 04 Según el texto, desde el punto de vista

estadístico a) el 19,2 % de los sujetos de estudio tienen el

hábito de fumar. b) más del 10% son fanáticos de informática. c) en la fecha del estudio, casi el 11,3 ya estaban en

tratamiento de asma. d) el 100% corresponde a 2.910 sujetos e) el 7,5 % de los sujetos de estudio dejaron

recientemente el hábito de fumar. Questão 05 De acuerdo con el fragmento “….mientras que

dicho porcentaje es del 9,9%...”, la palabra subrayada, significa, en portugués

a) atualmente b) enquanto c) por agora d) desde agora e) no momento Questão 06 Las siguientes alternativas presentan verbos

contenidos en el texto 1. Señale el par que está conjugado en el mismo tiempo y modo verbal.

a) puedan – aumenta b) es – dijeron c) demuestra – participaron d) haber sufrido – sufrió e) participaron – analizó Questão 07 A continuación se presentan cinco palabras

contenidas en el texto 1. Señala la alternativa que traduce correctamente esas palabras. riesgo, según, dicho, desarrollar

a) problema – segundo – esse – apresentar b) possibilidade – relata – tal – aumentar c) risco – segundo – dito – desenvolver d) risco – segundo – anterior – aumentar e) surto - segundo – esse – desenvolver

Questão 08 Señala la alternativa que contiene una

afirmación del texto 1 a) De los jóvenes sujetos de estudio, menos de la

mitad había sufrido en 2006 afección respiratoria. b) Todos los jóvenes que participaron en la

investigación, tenían gran interés en el tema. c) El Dr. Christian Vogelberg estuvo 18 años

dedicado a ese estudio. d) Las personas que practican deportes y se dedican

a la informática no corren el riesgo de desarrollar asma.

e) Los pacientes que sufren asma no pueden practicar deportes intensos.

Questão 09 De acuerdo a las reglas de acentuación de la

lengua española a) las palabras dijeron y puedan no llevan acento por

se sobresdrújulas terminadas en “n”. b) las palabras infantil y menor no llevan acento por

ser palabras graves terminadas en consonante. c) las palabras síntomas y fanáticos llevan acento

por ser agudas terminadas en “s”. d) las palabras analizó y sufrió llevan tilde por ser

palabras agudas terminadas en vocal.

e) las palabras enfermedad y principal no llevan acento por ser palabras esdrújulas y ninguna esdrújula es acentuada.

Questão 10 De acuerdo a la gramática de la lengua

española, y analizando algunos elementos del texto, señala la alternativa correcta.

a) En el fragmento “…según un estudio que será publicado…”, la palabra subrayada puede sustituirse por “puede ser”, sin alterar el significado.

b) La palabra ocio es sinónimo de feriado. c) Porcentaje es un sustantivo masculino. d) La palabra del es una contracción que se usa

antes de sustantivo femenino y masculino. e) La palabra además es sinónimo de a pesar.

INSTRUÇÕES

• Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 120 (cento e vinte) questões, faça somente as

questões que pertencem ao seu grupo.

• Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva.

ATENÇÃO





indicadas com as letras A, B, C, D e E.

5- Cada candidato deverá responder a 45 questões, de acordo com o seu Grupo de Cursos de A a K, conforme quadro

abaixo.

6- Identifique as provas relativa aos seu curso assinalando com X o seu grupo de curso, no quadro acima.

7- A tabela Periódica dos Elementos – Anexo da Prova de Química – encontra-se inserida neste caderno.


alguma irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal.


correspondente com caneta de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.



Grupo de Cursos

Cursos Provas

A Ciência da Computação – Engenharia Ambiental – Engenharia de Alimentos – Física – Química

Física, Matemática e Química Todas com questões de 1 a 15.

B Matemática Filosofia, Física e Matemática Todas com questões de 1 a 15.

C Administração – Ciências Contábeis – Ciências Econômicas – Geografia – Turismo

Geografia, História e Matemática Todas com questões de 1 a 15.

D Arte-Educação – Filosofia – História – Letras – Pedagogia – Serviço Social

Filosofia, História e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

E Secretariado Executivo História, Matemática e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

F Agronomia – Ciências Biológicas – Enfermagem – Engenharia Florestal – Farmácia – Medicina Veterinária – Nutrição

Biologia, Matemática e Química Todas com questões de 1 a 15.

G Fonoaudiologia Biologia, Física e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

H Psicologia Biologia, Filosofia e História Todas com questões de 1 a 15.

I Fisioterapia Biologia, Física e Química Todas com questões de 1 a 15.

J Educação Física Biologia, Física e História Todas com questões de 1 a 15.

K Comunicação Social Geografia, História e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.


11- Não haverá substituição, em hipótese alguma, da folha de respostas.

12- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de livros,

apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios.O não cumprimento dessas exigências implicará a

exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

13- Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em

separado, o caderno de provas e a folha de resposta s, devidamente assinados.

14- Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas.

B I O L O G I A

Questão 01 Em 1985 cientistas da Cetus Corporation padronizar am uma técnica pela qual eram geradas, a partir do

DNA genômico, grandes quantidades de um fragmento e specífico de DNA, correspondendo a genes presentes no genoma. Essa técnica consiste em uma r eação de replicação in vitro , e foi chamada de reação de polimerização em cadeia (PCR), na qual se obtém o enriquecimento de um fragmento específico de DNA por sua duplicação exponencial. A PCR envolv e três etapas básicas, requeridas na reação de síntese de qualquer DNA, que são repetidas por vári as vezes: desnaturação por aquecimento do DNA molde, anelamento de nucleotídeos sintéticos (adeni na, guanina, citosina e timina) e polimerização das novas fitas de DNA através de enzimas DNA polimeras es.

Sobre a replicação do DNA assinale a alternativa I NCORRETA. a) A PCR é uma técnica in vitro, pois não ocorre dentro das células, mas em tubos de ensaios. b) A duplicação exponencial do DNA gera ao final de n repetições 2n cópias. c) A DNA polimerase é uma enzima capaz de transcrever DNA em RNA. d) A desnaturação do DNA molde é necessário para que ocorra a abertura do DNA e o anelamento dos nucleotídeos. e) A replicação do DNA é semiconservativa, ou seja, cada fita de DNA novo possui uma das cadeias de nucleotídeos

da molécula mãe.

Questão 02 A fotossíntese é o principal processo autotrófico e é realizada por seres clorofilados, como as plant as e

algas. Na fotossíntese destes, gás carbônico (CO 2) e água (H 2O) são usados para síntese de carboidratos e há formação de oxigênio (O 2), na presença da clorofila e luz.

Assinale a alternativa INCORRETA. a) O oxigênio liberado na fotossíntese provém da água, e não do gás carbônico. b) A maior parte das moléculas de açúcares produzidas na fotossíntese das plantas é armazenada como sacarose e

glicogênio, podendo ser transportadas pelos vasos do floema. c) A luz é utilizada na fotossíntese graças à presença de pigmentos especializados em capturar luz, como as

clorofilas e carotenos. d) A fotofosforilação e a fotólise da água são etapas da fotossíntese onde há a formação de ATP e NADPH2,

respectivamente a partir de ADP e NADP. e) No ciclo das pentoses (ciclo de Calvin) de plantas C3 há a participação da enzima Rubisco e ocorre a formação de

carboidratos de três carbonos (trioses).

Questão 03 Relacione as colunas e assinale a alternativa corr eta, nas associações propostas sobre Evolução.

A. Fixismo. B. Estruturas análogas. C. Estruturas homólogas. D. Evolução convergente. E. Evolução divergente. F. Paleontologia. G. Lamarck. H. Neodarwinismo. 1. Evolução de dois ou mais grupos de seres vivos q ue não possui ancestral comum, apresentando

mesmas adaptações. 2. Evolução de estruturas homólogas que não desempe nham a mesma função. 3. Estudo dos vestígios e restos de organismos que viveram no passado. 4. Princípio no qual as espécies são imutáveis. 5. Criador das leis do uso ou desuso, e da transmis são dos caracteres adquiridos. 6. Semelhantes na função, mas não tem a mesma orige m embrionária. 7. Conciliação das idéias da seleção natural e da g enética. 8. Derivam de estruturas existentes em um mesmo anc estral comum exclusivo.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos

aos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, Educação Física,

Enfermagem, Engenharia Florestal, Farmácia, Fisioterapia,

Fonoaudiologia, Medicina Veterinária, Nutrição e Psicologia.

a) B6 – C7 – D2 – G8 – H5. b) C8 – B5 – E2 – G3 – H7. c) D1 – E7 – F4 – G5 – H8. d) A1 – B2 – C4 – F3 – G8. e) A4 – C8 – D1 – E2 – F3. Questão 04 Na natureza sabemos que os recursos não são ilimit ados, portanto as populações crescem de acordo com

a disponibilidade destes. O crescimento exponencial das populações é um aspecto chave na teoria de Charles Darwin (1809-1882). Darwin leu os escritos de Malthus e compreendeu que o excedente de descendentes que resulta do crescimento exponencial permite a transformação evolutiva. Sobre a transformação evolutiva proposta por Darwin, assina le a alternativa correta.

a) O principal agente de modificações é a ação da seleção natural sobre as variações individuais. b) O agente de modificação é a mutação nos genes, que ocorre durante a mitose e meiose nas células germinativas. c) A deriva genética é o principal selecionador dos indivíduos mais adaptados. d) A imigração transforma as populações ilimitadas, já que há excedente de recursos. e) As modificações adquiridas são transmitidas aos descendentes. Questão 05 Considere os diversos aspectos da ecologia, e assi nale a alternativa correta. a) A sucessão é a manutenção da estrutura da comunidade ao longo do tempo, sendo a mudança chamada de

comunidade clímax. b) População é um grupo de seres vivos, de uma mesma espécie que vive em locais distantes, separados por uma

barreira física e não há fluxo gênico. c) O ecótono é a região de transição entre duas comunidades ou entre dois ecossistemas. No ecótono vamos

encontrar grande número de espécies e, por conseguinte, grande número de nichos ecológicos. d) Um exemplo de competição intra-específica seria a disputa por espaço, ou simbiose. e) Quando a taxa de natalidade é alta e de mortalidade é baixa, a população decresce, sendo o índice de

crescimento menor que 1. Questão 06 Um dos modelos mais interessantes de Ecologia é o de equilíbrio da Biogeografia de Ilhas, popularizad o

por MacArthur e Wilson. A sua premissa básica é de que o número de espécies presentes numa ilha representa um balanço entre a imigração (I), indiví duos novos na ilha e a extinção (E), morte dos indivíduos que lá residem. Quando as taxas de extin ção e imigração se igualam, o número de espécies atinge um equilíbrio (S).

Assinale a alternativa INCORRETA. a) A imigração pode ser fonte de novos genes para as populações. b) A extinção será maior quando os recursos forem menores. c) As mudanças climáticas atuais podem acelerar processos de extinção de algumas espécies. d) Verifica-se que devido a fatores ambientais as populações crescem indefinidamente, fato este denominado

resistência ambiental. e) No ponto S, as taxas de imigração e extinção se cancelam. Questão 07 As hienas não têm predadores e competem pela caça juntamente com leões, leopardos e chitas.

Normalmente deslocam-se em bandos e sua tática de p redação é cercar a presa, mordendo-a. A noção de que todas as hienas são carniceiras é falsa; alguma s são predadoras ativas, e às vezes roubam a presa

Número de espécies na ilha

dos outros. Uma parte dos carnívoros é também carni ceira. Há diferentes espécies de hiena, a pintada (Crocuta crocuta ), a hiena marrom ( Hyaena brunnea ) e a hiena listrada ( Hyaena hyaena ), as três ocorrem na África, sendo a listrada distribuída pela Ásia e Índia. Assinale a alternativa correta.

a) As três espécies de hiena são do mesmo gênero. b) A hiena marrom e a listrada pertencem a mesma família e mesmo gênero. c) Nas savanas africanas ocorrem gramíneas, arbustos e árvores, sendo comuns abetos, faias e pinheiros. A fauna é

rica em alces, linces e lebres. d) Os campos cerrados são as “savanas brasileiras”, e ocorre principalmente na região norte do Brasil. O clima é

quente e chuvoso, com precipitação anual entre 1200-2000 mm. e) A competição interespecífica ocorre entre indivíduos da mesma espécie que disputam nichos ecológicos

diferentes, como leões e hienas.

Questão 08 Monogenea é uma classe dentro do filo Platelmintes composta por organismos ectoparasitos de

vertebrados aquáticos. Antigamente este grupo era i ncluído como uma subclasse dentro da classe Trematoda. Conhecidos como monogenéticos, os repres entantes desta classe são exclusivamente parasitas, esses são encontrados parasitando princi palmente o tegumento, narinas e brânquias de seus hospedeiros (peixes, répteis e anfíbios aquáticos). Abaixo um representante parasita de peixes.

Cichlidogyrus tilapiae Sobre os vermes assinale a alternativa correta. a) No filo Platelmintes inclui-se a classe Turbelária, Trematoda e Nematoda. b) Os Trematoda são platelmintos parasitas, exemplo, Fasciola hepatica, Schistosoma mansoni e Biomphalaria,

parasitas do fígado humano. c) Monogenea é uma classe dentro do filo Platelmintes, pertencente à ordem Cestoda. d) Taenia solium é um cestóide que pode provocar em humanos uma doença grave, a elefantíase. e) Ascaris lumbricoides é um nematóide parasita de humanos, cujo ciclo de desenvolvimento passa pelo sistema

digestório, corrente sanguínea, fígado, coração e pulmão, retornando após deglutição até o intestino.

Questão 09 As proteínas são macromoléculas formadas pela uniã o de várias moléculas menores. Elas participam da

composição de muitas estruturas dos seres vivos, te m função metabólica, de defesa, reguladora e energética.

Sobre as proteínas, assinale a alternativa INCORRE TA. a) As proteínas podem ser chamadas de polinucleotídeos quando são pequenas. b) As enzimas aumentam a velocidade das reações químicas, sendo influenciadas pela temperatura e pH. c) A ligação peptídica é caracterizada pela reação do grupo amina de um aminoácido com o grupo carboxila de outro,

sendo liberada uma molécula de água. d) A desnaturação é um fato de inativação das proteínas, podendo ser provocada por altas temperaturas. e) A troca de um aminoácido na hemoglobina gera hemácias em forma de foice, doença chamada de anemia

falciforme.

Questão 10 Assinale a alternativa correta, sobre herança gené tica. a) A cor do pêlo dos camundongos é preta (agutis) ou amarela, sendo os agutis homozigotos recessivos (aa) e os

amarelos heterozigotos (Aa). Em estudos genéticos foi percebido que nos cruzamentos entre indivíduos heterozigotos amarelos ocorre letalidade dos genes, não havendo homozigotos dominante sendo a herança 3:1.

b) A galactosemia é uma doença genética causada por um gene autossômico recessivo em humanos, que leva a incapacidade de degradar a lactose existente no leite. Pessoas com o genótipo gg são afetadas, incapazes de degradar lactose, e GG são normais.

c) Nos coelhos verificam-se quatro fenótipos de pêlos, sendo determinados por quatro alelos com a seguinte relação de dominância entre os alelos C+>Cch>Ch>c (C+ = aguti, Cch= chinchila, Ch= himalaio e c=albino). Do cruzamento entre um indivíduo C+c e com outro indivíduo Chc são esperados apenas descendentes agutis e albinos.

d) No sistema sanguíneo ABO existem quatro genótipos A, B, AB e O. Sendo quatro também o número de fenótipos IA, IB, IAIB e i.

e) Os mapas genéticos são produzidos de acordo com a porcentagem de permutações entre genes ligados. No caso hipotético entre os genes A, B e C cuja porcentagem de recombinação entre A e B = 19%, A e C = 2%, B e C = 17%, temos a distância entre A e B de 21 morganídeos e A e C de 17 morganídeos.

Questão 11 Sobre a respiração, assinale a alternativa INCORRE TA. a) Pode-se considerar a respiração aeróbica um processo realizado em três etapas: glicólise, ciclo de Krebs e cadeia

respiratória. b) Nos eucariontes a glicólise ocorre no citosol, e o ciclo de Krebs e a cadeia respiratória nas mitocôndrias,

respectivamente na matriz mitocondrial e nas cristas mitocondriais. c) Nas transferências de hidrogênio ao longo da cadeia respiratória, há liberação de elétrons excitados que são

capturados pelos transportadores de elétrons, exemplo dos citocromos, e parte da energia é utilizada na fosforilação oxidativa.

d) Na respiração aeróbica o aceptor final dos hidrogênios na cadeia respiratória é o nitrogênio. e) Algumas bactérias desnitrificantes do solo, como Pseudomonas denitrificans, realizam respiração anaeróbica e

participam do ciclo do nitrogênio devolvendo N2 à atmosfera.

Questão 12 Sobre o desenvolvimento embrionário animal, assina le a alternativa correta. a) As fases da gastrulação são duas, a mórula e a blástula. b) Os folhetos germinativos ou embrionários são: ectoderma, mesoderma e endoderma, sendo o animal que os

possui diblástico. c) Durante o desenvolvimento embrionário as células passam por diferenciação celular, cujo resultado são tecidos

com distintas funções. d) Os animais que o blastóporo dá origem à boca são chamados de deuterostômios, e os animais que o blastóporo

origina o ânus são os protostômios. e) Um feto que apresente má formação da medula espinhal provavelmente teve problemas no desenvolvimento da

endoderme.

Questão 13 Sobre as estruturas das plantas, assinale a altern ativa INCORRETA. a) Felogênio e câmbio interfascicular são exemplos de meristemas primários. b) Os acúleos são estruturas pontiagudas com função de proteção frequentemente confundidos com espinhos. c) Plantas aquáticas como o água-pé apresentam parênquima aerífico, que auxiliam na flutuação. d) Os estômatos são formados por duas células com uma abertura denominada ostíolo. A transpiração estomática é a

principal forma de perda de água nas plantas. e) Os principais hormônios que atuam no crescimento e desenvolvimento das plantas são: auxinas, giberelinas,

citocininas, etileno e ácido abscísico.

Questão 14 Sobre a anatomia e fisiologia animal e humana, as sinale a alternativa correta. a) Hemácias submetidas a meio externo hipertônico sofrem lise celular, pois há entrada excessiva de água por

osmose. b) Nos vertebrados o celoma surge como espaço no interior de massas de células mesodérmicas e é chamado de

esquizoceloma. c) Glândulas endócrinas lançam suas secreções através de canais diretamente no órgão-alvo, já as exócrinas

lançam suas secreções na corrente sanguínea. d) O sistema nervoso central possui além da proteção esquelética membranas denominadas de meninges, a dura-

máter, aracnóide e pia-máter. e) Os gânglios nervosos sensitivos possuem apenas fibras nervosas que transmitem mensagens dos centros

nervosos para os órgãos.

Questão 15 Assinale a alternativa correta sobre o Reino Fungi . a) O corpo dos fungos multicelulares é formado por filamentos delgados chamados micélio, cujo conjunto forma as

hifas. b) São organismos autótrofos, com parede celular de quitina e tem o glicogênio como substância de reserva, e são

todos multicelulares. c) Os esporos têm conteúdo genético n, e ao sofrerem meiose geram células com dois núcleos 2n. d) Não há registros científicos de fungos que produzam toxinas com potencial alucinógeno e farmacológico. e) Líquens são associações simbióticas entre fungos (micobiontes) e organismos fotossintetizantes (fotobiontes),

sendo sua reprodução realizada através de propágulos denominados sorédios.

F I L O S O F I A

Questão 01 “Os poemas homéricos têm por fundamento uma visão de mundo clara e coerente. Manifestam-na quase a

cada verso, pois colocam em relação com ela tudo qu anto cantam de importante – é, antes de mais nada, a partir dessa relação que se define seu caráter part icular. Nós chamamos de religiosa essa cosmovisão, embora ela se distancie muito da religião de outros povos e tempos. Essa cosmovisão da poesia homérica é clara e coerente. Em parte alguma ela enuncia fór mulas conceituais à maneira de um dogma; antes se exprime vivamente em tudo que sucede, em tudo que é dito e pensado. E embora no pormenor muitas coisas resultem ambíguas, em termos amplos e no ess encial, os testemunhos não se contradizem. É possível, com rigoroso método, reuni-los, ordená-lo s, fazer lhes o cômputo, e assim eles nos dão respostas explícitas às questões sobre a vida e a m orte, o homem e Deus, a liberdade e o destino (...) .”

(OTTO. Os deuses da Grécia: a imagem do divino na visão do espírito grego . 1ª Ed., trad. [e prefácio] de Ordep Serra. – São Paulo: Odysseus Editora, 2005 - p. 11.)

Com base no texto, e em seus conhecimentos sobre a função dos mitos na Grécia arcaica, assinale a alternativa correta.

a) De acordo com os poemas homéricos, os deuses em nada poderiam interferir no destino dos humanos e, assim, a determinação divina (ananque) se colocava em segundo plano, uma vez que era o acaso (tykhe) quem governava, isto é, possuía a função de ensinar ao homem o que este deveria escolher no momento de sua livre ação.

b) As poesias de Homero sempre mantiveram a função de educar o homem grego para o pleno exercício da atividade racional que surgiria no século VI a.C., uma vez que, de acordo com historiadores e helenistas, não houve uma ruptura na passagem do mito para o lógos, mas sim um processo gradual e contínuo de enraizamento histórico que culminou no advento da filosofia.

c) Os mitos homéricos serviram de base para a educação, formação e visão de mundo que o homem grego arcaico possuía. Em seus cânticos, Homero justapõe conceitos importantes como harmonia, proporção e questionamentos a respeito dos princípios, das causas e do por quê das coisas. Embora todas essas instâncias apresentavam-se como tal, os mitos não deixaram de lado o caráter mágico, fictício e fabular em que eram narrados.

d) O mito já era pensamento. Ao formalizar os versos de sua poesia, Homero inaugura uma modalidade literária bem singular no ocidente. As ações dos deuses e dos homens, por exemplo, sempre obedeceram a uma ordem pré-estabelecida, a qual sempre revelou uma lógica racional em funcionamento.

e) Os mitos tiveram função meramente ilustrativa na educação do homem grego, pois o caráter teórico e abstrato da cultura grega apagou em grande parte os aspectos que se revelariam relevantes na poesia grega.

Questão 02 Leia o fragmento de um texto pré-socrático: “Ainda outra coisa te direi. Não há nascimento para nenhuma das coisas mortais, como não há fim na

morte funesta, mas somente composição e dissociação dos elementos compostos: nascimento não é mais do que um nome usado pelos homens”. (EMPÉDOCLES. Apud ARANHA/ MARTINS. Filosofando: Introdução à Filosofia . 3ª Ed., São Paulo: Moderna, 2006 - p. 86.).

A respeito da relação entre mythos e logos (razão) no início da filosofia grega, analise as assertiva s e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O fragmento acima denota a “luta de forças” opos tas na massa dos membros humanos, que ora

unem-se pelo amor – no início todos os membros que atingiram a corporei dade da vida florescente –, ora divididos pela força da discórdia, erram separados nas linhas da vida. Assim ocorre ta mbém com todos os outros seres na natureza.

II. A verdade filosófica apresenta-se no pensamento de Empédocles através de uma estrutura lógica muito distante da “verdade” expressa nos relatos mí ticos dos gregos arcaicos.

III. Nascimento e morte , no texto de Empédocles, são apresentados por meio de representações míticas que o filósofo retira de uma tradição religiosa pre sente ainda em seu tempo. Essas imagens, consequentemente, se transpõem, sem deixarem de ser místicas, em uma filosofia que quer captar a verdadeira essência da realidade física.

IV. O fragmento denota continuidade do pensamento mítico no início da filosofia, pois e stão presentes ainda o uso de certas estruturas comuns de explicaç ão.

a) Apenas II, III e IV estão corretas. b) Apenas I, III e IV estão corretas.


aos cursos de Arte-Educação, Filosofia, História, Letras,

Matemática, Pedagogia, Psicologia e Serviço Social.

c) Apenas I e II estão corretas. d) Apenas I e IV estão corretas. e) Apenas I, II e IV estão corretas.

Questão 03 “Primeiro foi o espanto, depois o despertar crític o e a decepção. O ser humano queria uma explicação para

o mundo, uma ordem para o caos. Ele queria, enfim, a verdade. Essa busca da verdade tornou-se cada vez mais exigente com o conhecimento que adquiria e tra nsmitia. Ambicioso, o homem sentia uma necessidade crescente de entender e explicar de man eira clara, coerente e precisa. Essa busca do saber fez nascer a filosofia.” (COTRIM. Fundamentos da filosofia : história e grandes temas. 16ª Ed., São Paulo: Saraiva, 2006 - pp.49-50.).

Assinale a alternativa que caracteriza corretament e a atitude filosófica. a) O conhecimento filosófico é uma conquista recente da humanidade: no pensamento grego antigo, filosofia e

mitologia encontravam-se unidas e só vieram a se separar no século XVII, com a ciência galileana. b) A atitude filosófica caracteriza-se pela passagem do senso comum para o bom senso: enquanto o senso comum é

conhecimento acrítico e fragmentário da realidade, o bom senso trata de organizá-lo criticamente em um todo coerente, o qual podemos chamar de filosofia de vida.

c) A dúvida e a incerteza do pensamento caracterizam exemplarmente a atitude filosófica: “Só sei que nada sei” é, desde Sócrates, a proposição que expressa o método, por excelência, da filosofia.

d) As indagações filosóficas se realizam de modo não-sistemático, são perguntas sobre a capacidade e a finalidade humanas para conhecer e agir.

e) A exigência de rigor, clareza e crítica é própria da atitude filosófica. Em seu exercício ordinário, a filosofia é essencialmente teórica, mas isso não significa que ela esteja à margem do real (do mundo).

Questão 04 Após as primeiras discussões dos filósofos “pré-so cráticos” no século VI a.C. ( período cosmológico ),

surge outro movimento muito importante na história da filosofia. Passa a ser abordado uma nova modalidade de problemas e discussões ( período antropológico ), e assim teremos não só as figuras principais do novo cenário da filosofia grega, mas de toda a história da razão ocidental: Sócrates, Pl atão e Aristóteles. Com Sócrates, a filosofia ganha uma no va “roupagem”. Sócrates viveu em Atenas no momento de apogeu da cultura grega, o chamado período cláss ico (séculos V e IV a.C.), fase de grande expressão na política, nas artes, na literatura e na filosofia. O que há de mais forte na filosofia de Sócrates é o seu método e a maneira pela qual ele buscava discutir o s problemas relacionados à filosofia.

A partir desta informação, e de seus conhecimentos sobre a filosofia socrática , analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Sócrates sempre buscava pessoas em praça pública para dialogar e questionar sobre a realidade de

seu tempo. II. A célebre frase de Sócrates, que caracterizava parte de seu método é: “só sei que nada sei”, por i sso

questionava as idéias de seus interlocutores. III. Sócrates oferecia grande importância às experi ências sensíveis, o que caracterizou fortemente o s eu

método filosófico. IV. Para fazer com que os seus interlocutores enxer gassem a verdade por si próprios, Sócrates elaborou

um método composto de duas partes centrais: a ironia e a maiêutica. a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas I, II e IV estão corretas. c) Apenas III e IV estão corretas. d) Apenas I, II e III estão corretas. e) Apenas I e IV estão corretas.

Questão 05 “A filosofia encontra-se escrita neste grande livr o que continuamente se abre perante nossos olhos (i sto é,

o Universo). Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são triângulos, circunferências e ou tras figuras geométricas. Sem estes meios, é impossível entender humanamente as palavras; sem eles nós vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto.” ( GALILEU. Apud . COTRIM. Fundamentos da filosofia : história e grandes temas. 16ª Ed., São Paulo: Sarai va, 2006 - p.133.)

De acordo com o texto acima, e com seus conhecimen tos sobre a ciência da natureza em Galileu, assinal e a alternativa correta.

a) De acordo com os princípios de sua ciência, Galileu depositava grande crédito no método indutivo, pois este possuiria melhor alcance nos resultados da investigação da natureza.

b) O passo decisivo da física galileana concentrava-se na realização de experimentos para comprovar uma tese, sem a necessidade de recorrer às elaborações do raciocínio matemático.

c) Quanto ao “movimento”, Galileu seguiu as teorias de Aristóteles que distinguia o movimento qualitativo do movimento quantitativo, para considerar toda mudança apenas do ponto de vista qualitativo (corpos pesados ou leves).

d) Um dos aspectos centrais da ciência da natureza em Galileu está na realização de experimentos com o auxílio indispensável da matemática, pois, para ele, a matemática é o meio instrumental capaz de enunciar e traduzir as

regularidades observadas nos fenômenos naturais. e) O que dá validade científica aos processos intelectuais de Galileu é que os resultados de suas pesquisas jamais

precisariam ser submetidos à comprovação empírica, bastando, apenas, se localizarem no campo da abstração.

Questão 06 Em sua obra O Príncipe , Nicolau Maquiavel (1496-1527) assim se expressa e m relação à fortuna : “Não me é

desconhecido que muitos têm tido e têm a opinião de que as coisas do mundo são governadas pela fortuna e por Deus, de sorte que a prudência dos homens nã o poderia corrigi-las, e mesmo não lhes traz remédio algum. (...) Às vezes, pensando nisso, me t enho inclinado a aceitá-la. Não obstante, e para qu e o nosso livre-arbítrio não desapareça, penso ser verd ade que a fortuna seja árbitra de nossas ações, mas que, ainda assim, ela nos deixa governar a outra me tade”. (MAQUIAVEL. O Príncipe. São Paulo: Abril Cultural, 1973 - p.109).

Com base na leitura deste trecho e considerando ou tras informações presentes na obra de Maquiavel, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. De acordo com Maquiavel, somente a ação da fortuna pode reduzir os prejuízos causados pela

própria fortuna . II. A reflexão apresentada acima pressupõe a presen ça do conceito de virtú , qualidade indispensável

para o bom êxito do governo do príncipe em uma repú blica, pois a fortuna pode, sim, oferecer ocasiões para as ações do governante, o qual terá q ue agir fazendo bom uso da virtú que lhe é própria.

III. A virtú humana é capaz de agir e dominar, no momento certo, o cur so natural das coisas, imprimindo as mudanças necessárias em relação à realização de grandes feitos e à conservação do poder.

IV. A fortuna não depende em nada da ação humana para seguir seu curso natural. a) Apenas I e IV estão corretas. b) Apenas II, III e IV estão corretas. c) Apenas I e II estão corretas. d) Apenas I, II e III estão corretas. e) Apenas I e III estão corretas.

Questão 07 No século V a.C. Atenas esteve sob o governo de Pé ricles, um dos grandes estrategos do mundo grego.

Naquele período, Atenas vivenciou o grande floresci mento das artes, ciência, filosofia e política. Seg undo alguns autores, é a partir do governo de Péricles q ue os gregos traçaram as linhas mestras daquilo que viria a ser a política enquanto atividade (e dever) de todos os cidadãos que vivem na pólis (cidade-Estado ).

A partir desta e outras informações sobre o govern o de Péricles, assinale a alternativa correta. a) No governo de Péricles, somente as classes mais favorecidas tinham direito a voz nas assembléias. b) Somente aos sábios caberia o dever de governar a pólis grega, porque apenas eles teriam condições de

“contemplar” a verdadeira idéia de justiça. c) Péricles propõe, como melhor regime político, a sofocracia, governo nas mãos do sábio. d) Péricles desenvolveu uma concepção política muito restrita, na qual o governo da pólis seria mantido somente por

um pequeno número de pessoas. e) O governo, próprio de Atenas, recebeu, a partir de Péricles, o nome de “democracia”, porque a sua direção (poder

- cratós) não está na mão de um pequeno grupo, mas sim da maioria (o demos). Questão 08 Qual dos argumentos abaixo NÃO caracteriza a críti ca feita pela Escola de Frankfurt à razão ocidental ? a) A Escola de Frankfurt confronta-se com a questão da autodestruição da razão, examinando o acasalar de razão e

barbárie na história, comprometendo-se, assim, a pensar como é que a razão humana pôde entrar em um conflito tão radical consigo própria.

b) Para os filósofos da Escola de Frankfurt, principalmente para Adorno e Horkheimer, há uma implicação paradoxal da razão ocidental e do mito: o próprio mito já é razão e a razão volta a ser mitologia da modernidade burguesa, isto é, se o mito se baseia na imitação dos fenômenos naturais, a ciência moderna substitui a mimese pelo princípio de identidade.

c) Segundo os filósofos da Escola de Frankfurt, a racionalidade moderna deve contrapor ao irracionalismo inerente a sua própria constituição, uma visão instrumental da razão, na tentativa de adequar meios e fins. Para esses filósofos, a razão deve observar e normatizar, calcular, classificar e dominar a natureza, controlando as incoerências, injustiças e os acasos da vida.

d) A racionalidade ocidental configura-se, na crítica feita pela Escola de Frankfurt, como razão de dominação e controle da natureza exterior e interior. Ao separar sujeito e objeto, corpo e alma, natureza e cultura, destitui o indivíduo de seu aspecto empírico e singular, transformando-o em um autômato.

e) Para a Escola de Frankfurt, a racionalidade moderna adota a mesma atitude com relação aos objetos que o ditador em relação aos homens: conhece-os para melhor os dominar. A crítica desses filósofos se dirigiu a um tipo de saber que quer ser sinônimo de poder, e que tem a técnica como sua essência.

Questão 09 Sobre o conceito de ética, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s)

I. Para Aristóteles, as ações humanas não são como as operações naturais. Na natureza cada ser segue necessariamente as exigências impostas por sua maté ria e por sua forma, ou seja, o acidente é secundário. Em relação às ações humanas dá-se exata mente o contrário, nelas o acidente predomina, pois embora o homem possua vontade e poder de escol her a ação que deseja realizar, ele também se engana e pode não alcançar aquilo que almejou.

II. A ética epicurista é basicamente um hedonismo. O motor e a meta da vida humana são identificados ao prazer. Prazer, mas prazer com medida e senso de limite. O hedonismo epicurista alia prazer e serenidade.

III. A primeira e mais importante idéia geral do es toicismo é a exaltação da natureza, daí o primeiro princípio da ética estóica: todos devem viver em co nformidade com a natureza. Nisto resume-se a virtude. Pautar a vida segundo as prescrições da na tureza significa, para os estóicos, servir ao interesse geral da coletividade, antes que seu próp rio.

IV. O pensamento ético-teológico de São Tomás de Aq uino afasta-se inteiramente do aristotelismo. O primeiro e inabalável postulado do sistema tomista é o de que o homem não foi dotado pelo Criador da capacidade de separar a verdade do erro, por iss o o juízo ético está absolutamente ligado aos sentimentos e emoções.

a) Apenas I, III e IV estão corretas. b) Apenas I está correta. c) Apenas I e IV estão corretas. d) Apenas I, II e III estão corretas. e) Apenas IV está correta. Questão 10 Segundo Immanuel kant (1724-1804), a moral “não é propriamente dita a doutrina que nos ensina como

devemos nos tornar felizes, mas como devemos nos tornar dignos da felicidade” (KANT, Crítica da Razão Prática. Apud CHAUÍ (org.), Primeira Filosofia. São Paulo: Editora Brasilienses, 1987 – p. 261). De acordo com a teoria moral kantiana, em que sentido devemos entender a noção de dever ?

a) A razão prática, para Kant, tem o poder para criar normas e fins morais e, por isso, tem também o poder para impô-los a si mesma. Essa imposição que a razão prática faz a si mesma daquilo que ela própria criou é o dever. Por dever, damos a nós mesmos os valores, os fins e as leis de nossa ação moral e por isso somos autônomos.

b) O dever, afirma kant, se apresenta através de um conjunto de conteúdos fixos, que define a essência de cada virtude e diz que atos devem ser praticados e evitados em cada circunstância específica de nossas vidas. Por isso, o dever é um imperativo categórico: ordena incondicionalmente embora não seja uma lei moral interior.

c) O dever é uma imposição externa feita a nossa vontade. Não precisamos dele para nos tornar seres morais, precisamos, isto sim, da dignidade, livre-arbítrio e liberdade para agirmos de acordo com nossa consciência, que é a manifestação mais alta da humanidade em nós.

d) Kant procura conciliar o dever e a idéia de uma natureza humana que não precisa ser obrigada à moral. Por natureza, diz Kant, somos seres morais, ou seja, a razão prática e a verdadeira liberdade não precisam nos impor nosso ser moral.

e) Para Kant, a ética exige seres autônomos e a idéia de dever introduz a heteronomia, isto é, o domínio de nossa vontade e de nossa consciência por um poder estranho a nós.

Questão 11 Relacione os fragmentos e argumentos abaixo identi ficando-os com o pensamento político de seu

respectivo autor.

1. Na obra Filosofia do Direito , em que são desenvolvidas as teorias sobre o Estad o, encontramos uma crítica à tradição jurisnaturalista típica dos filó sofos contratualistas. Ao contrário destas teorias, a obra em questão nega a anterioridade dos indivíduos na formação da sociedade, pois é o Estado que fundamenta a sociedade, ou seja, não existe o homem em estado de natureza, pois o homem é sempre um indivíduo social. (Cf. ARANHA/ MARTINS. Filosofando – Introdução à filosofia. 2ª. Ed., São Paulo, Moderna: 1993 – p. 234.).

2. “É verdade que nas democracias o povo parece faz er o que quer, mas a liberdade política não consiste nisso. Num Estado, isto é, numa sociedade em que há leis, a liberdade não pode consistir senão em poder fazer o que se deve querer e não ser constrangido a fazer o que não se deve desejar. / Deve-se ter sempre em mente o que é independênc ia e o que é liberdade. A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; se um cidadão pu desse fazer tudo o que elas proíbem não teria mais liberdade, porque os outros também teriam tal poder.” (Fragmento retirado da obra Do Espírito das Leis . São Paulo, Difel: 1962 - p. 179).

3. A idéia central da obra Segundo Tratado Sobre o Governo gira em torno do conceito de propriedade privada. Inicialmente, este conceito é usado num se ntido muito amplo, indicando tudo o que pertence a cada indivíduo, isto é, seu corpo, suas capacidad es, seu trabalho, seus bens, sua vida e liberdade. Segundo essa concepção, todos são proprietários, me smo quem não possui bens, pois todos são

proprietários de sua vida, de seu corpo, de seu tra balho. Nessa obra, aparece a distinção entre o público e o privado, que devem ser regidos por leis diferentes, de tal modo que o Estado não deve intervir, mas sim garantir e tutelar o livre exercí cio da propriedade. (Cf. ARANHA/ MARTINS. Filosofando – Introdução à filosofia. 2ª. Ed., São Paulo, Moderna: 1993 – p. 219).

4. “Nas minhas pesquisas cheguei à conclusão de que as relações jurídicas – assim como as formas de Estado – não podem ser compreendidas por si mesmas, nem pela dita evolução geral do espírito humano (...) A conclusão geral a que cheguei (...) pode formular-se resumidamente assim: na produção social de sua existência, os homens estabe lecem relações determinadas, necessárias, independentes da sua vontade, relações de produção que correspondem a um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais. (. ..) O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, políti ca e intelectual em geral. Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, determina sua consciência” (Fragmento retirado da obra intitulada Contribuição à crítica da economia política. São Paulo: Martins Fontes, 1977- p. 23).

Os fragmentos e argumentos acima correspondem ao p ensamento político de quais filósofos? (Preencha

os parênteses com o número do argumento ou fragment o que lhe é correspondente).

( ) Karl Marx ( ) Friedrich Hegel ( ) John Locke ( ) Montesquieu

Assinale a alternativa correta. a) 1 – 2 – 3 – 4. b) 2 – 3 – 1 – 4. c) 4 – 3 – 2 – 1. d) 3 – 1 – 4 – 2. e) 4 – 1 – 3 – 2. Questão 12 “(...) a ciência tem mais que um simples valor de sobrevivência biológica. Ela não é apenas um

instrumento útil. Embora não possa atingir a verdad e nem a probabilidade, o esforço pelo conhecimento e a procura pela verdade ainda são os motivos mais fo rtes da descoberta científica. Não sabemos, podemos apenas conjecturar. E nossas conjecturas são guiadas pela fé não-cientí fica, metafísica (embora explicável biologicamente), nas leis ou regularidades que pode mos desvendar – descobrir” (POPPER, Karl. A Lógica da pesquisa científica, in CHAUÍ (org.), Primeira Filosofia. São Paulo: Brasiliense, 1987 – p. 213-214).

De acordo com o enunciado, e com seus conhecimento s sobre o tema, qual das alternativas abaixo caracteriza a ciência contemporânea para Karl Poppe r (1902-1994)?

a) Para Popper, o que garante a verdade do discurso científico é sua condição de refutabilidade: quando uma teoria resiste à refutação, ela é corroborada. Assim, não é a explicação e a justificação de sua teoria que deve preocupar o cientista, mas sim o levantamento de possíveis teorias que a refutem.

b) Popper abandonou o empirismo para dedicar-se ao chamado anarquismo epistemológico. Defende o pluralismo metodológico e critica as posições positivistas e as metodologias normativas adotadas pela ciência contemporânea.

c) Popper nega que o desenvolvimento da ciência tenha sido levado a efeito pelo ideal de refutação. Segundo o autor, a ciência progride pela tradição intelectual representada pelo conceito de paradigma.

d) De acordo com Popper, o homem está convencido de sua capacidade de conhecer o mundo pela ciência. A concepção de ciência do autor tem como pressuposto o mecanicismo e o determinismo.

e) Popper elaborou o primeiro exemplo de teoria científica encontrado na ciência moderna: a teoria da gravitação universal, fazendo da fisiologia uma ciência positiva, tendo por modelo o método experimental da física e da química.

Questão 13 Considere o enunciado: “Enquanto todas as outras ciências têm como objeto algo que se encontra fora do sujeito cognoscente, as

ciências humanas têm como objeto o próprio ser que conhece. Daí ser possível imaginar as dificuldades da economia, da sociologia, da psicologia, da geogr afia humana, da história para estudar com objetivid ade aquilo que diz respeito ao próprio homem tão direta mente” (ARANHA/ MARTINS. Filosofando: Introdução à Filosofia. 2ª. Ed., São Paulo, Moderna: 1993 – p. 167).

De acordo com seus conhecimentos sobre o tema em q uestão, qual das opções abaixo caracteriza as ciências humanas e suas dificuldades metodológicas?

a) As ciências humanas lidam com fatos objetivos, ou seja, excluem todo aspecto subjetivo de seu procedimento de análise.

b) Para garantir uma análise rigorosamente objetiva dos fatos humanos, as ciências humanas empregam a metodologia utilizada pelas ciências naturais, baseando suas investigação fundamentalmente no método experimental e de observação.

c) As disciplinas conhecidas como ciências humanas operam fundamentalmente por analogia com as ciências naturais e seus resultados, porque de outra forma não teriam como assegurar o rigor e a certeza de seus experimentos, e são estas duas características que fazem da ciência um pensamento baseado na universalidade do conhecimento.

d) Nas disciplinas conhecidas como ciências humanas, é difícil a superação da subjetividade. O obstáculo principal está na natureza dos fenômenos do comportamento humano, que carregam uma carga de significações que se opõem a sua transformação em simples objetos científicos, ou seja, em esquemas abstratos e matematicamente manipuláveis.

e) É certo afirmar que a ciência será tão rigorosa quanto mais for matematizável. Desta forma, as ciências humanas, embora lidem com objetos subjetivos, devem almejar sempre técnicas estatísticas e operacionais – ou seja, técnicas herdadas da matemática – em sua metodologia, buscando retirar todo aspecto aproximativo e de interpretação de seus resultados.

Questão 14 Todas as alternativas abaixo definem corretamente a relação crítica que se estabelece na

contemporaneidade entre Arte, Indústria cultural e Cultura de massas, EXCETO. a) Com o advento da modernidade, as artes foram submetidas às regras do mercado capitalista e da ideologia da

Indústria Cultural, baseadas na prática do consumo de produtos culturais produzidos em série. As obras de arte são mercadorias, como tudo que existe no capitalismo.

b) Não podemos afirmar que a contemporaneidade transformou as obras de arte em mercadorias, pois proporcionaram sua democratização irrestrita: todos podem ter acesso a elas, conhecê-las, incorporá-las em suas vidas, criticá-las, graças ao capitalismo.

c) Apesar de submetida às leis do mercado capitalista e de sua ideologia, a arte contemporânea não se democratizou, massificou-se para consumo rápido no mercado da moda e nos meios de comunicação de massa.

d) A Indústria cultural define a cultura como lazer e entretenimento, diversão e distração. O que nas obras de arte significa trabalho da sensibilidade, da reflexão e da crítica é vulgarizado e banalizado; em lugar de difundir e divulgar as artes, despertando interesse por ela, ocorre massificação da expressão artística e intelectual.

e) Sob o controle econômico e ideológico da Indústria Cultural, a arte se transformou em um evento para tornar invisível a realidade e o próprio trabalho criador das obras. É algo para ser consumido e não para ser conhecido, fruído e superado por novas obras.

Questão 15

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

( ) O saber científico, em última análise, se opõ e ao saber filosófico: os conhecimentos científicos são inquestionavelmente certos, coerentes e infalíveis. Diferente disto, a atitude filosófica é, por excelência, caracterizada como indagação e crítica, cujos principais norteadores são a dúvida e a incerteza.

( ) O saber científico, em última análise, não se opõe ao saber filosófico. O que os diferencia é, sobretudo, uma questão de enfoque: a ciência intere ssa-se mais em resolver problemas específicos, delimitados, enquanto a filosofia busca estabelecer uma interdisciplinaridade dos diversos campos do saber.

( ) O trabalho da ciência pressupõe, como condiçã o, o trabalho da filosofia. As pretensões da ciênci a são fundamentadas, principalmente, na confiança que ela deposita na racionalidade dos conhecimentos: este fundamento das ciências, por ex emplo, não é científico, mas sim filosófico.

( ) A reflexão empreendida pela filosofia deve, n ecessariamente, ser desinteressada, neutra e, principalmente, separada do que ocorre no mundo. El a tem um compromisso com o rigor e a verdade dos resultados das pesquisas científicas, ou seja, pelo fato de ser uma disciplina teórica, deve, necessariamente, abster-se dos acontecimentos da vi da social.

a) V – F – V – V. b) F – F – F – V. c) F – V – V – F. d) F – V – F – F. e) F – V – F – V.

F Í S I C A

Questão 01 Assinale a alternativa correta. a) Um barco à vela só pode viajar no sentido do vento. b) Se um sorveteiro amarrasse uma corda em seu carrinho e a puxasse por sobre o ombro, faria menos esforço que

o empurrando. c) Só os corpos em equilíbrio possuem inércia. d) Um corpo sob a ação de um binário adquire movimento de rotação uniforme. e) O coeficiente de atrito estático é uma constante numérica.

Questão 02 Assinale a alternativa INCORRETA. a) Se um corpo se encontra em equilíbrio, está em repouso. b) Se o momento resultante de um sistema de forças coplanares é nulo, em relação a um determinado ponto do

plano, podemos garantir que o sistema não pode se reduzir a um binário. c) A força exercida por um fio flexível, no ponto ao qual está amarrado, é sempre de tração e tem a própria direção

do fio. d) O estado cinemático de um sólido não se modifica quando se introduz ou se suprime um sistema de forças que se

equilibram. e) Um corpo só pode estar em equilíbrio sob a ação de 3 forças se estas forem paralelas ou concorrentes.

Questão 03 Assinale a alternativa INCORRETA. a) O movimento é sempre relativo. b) A aceleração centrípeta é responsável pela mudança de direção do vetor velocidade. c) Um corpo encontra-se pendurado num balão por meio de um fio. Se o fio é queimado enquanto o balão sobe com

certa velocidade, o corpo, antes de cair, sobe uma determinada altura. d) Quando um corpo se encontra sob a ação de vários movimentos simultâneos, cada um deles se processa como

se os demais não existissem. e) Movimento uniforme é aquele em que a velocidade vetorial é constante.

Questão 04 Assinale a alternativa correta. a) A superfície livre de um líquido em equilíbrio é sempre plana e horizontal. b) Numa prensa hidráulica sempre se verifica o princípio da conservação do trabalho. c) Um corpo de material praticamente indilatável é introduzido num líquido e permanece em equilíbrio parcialmente

submerso. Aquecendo-se o líquido, o volume da parte emersa diminui. d) Uma prensa hidráulica multiplica energia. e) Um tijolo retangular exerce, sobre qualquer de suas faces, a mesma pressão.

Questão 05 Assinale a alternativa correta. a) A média dos períodos de três pêndulos simples de comprimentos 30 cm, 40 cm e 50 cm, respectivamente, é igual

ao período do pêndulo de 40 cm. b) A Terra está submetida a um binário de momento constante (diferente de zero) pois gira com movimento de

rotação uniforme em torno de seu eixo. c) Pode-se afirmar que uniformes são todos os movimentos que só se efetuam em ausência de forças. d) Uma pedra, no fundo de um lago, desloca líquido que pesa menos que ela e, por isso, afunda. e) Dois vasos possuem fundos iguais. Um deles tem a boca maior e o outro menor que o fundo. Se forem suspensos

pelos fundos aos braços iguais de uma balança, esta fica em equilíbrio.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Ciência da Computação,

Educação Física, Engenharia Ambiental, Engenharia de Alimentos, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia,

Matemática e Química.

Questão 06 Um homem encontra-se parado sobre um degrau de uma escada rolante que o conduz de um andar a

outro superior, com movimento retilíneo uniforme. A reta que liga os pontos inicial e final, do movime nto forma um ângulo com a horizontal. Neste caso é corr eto concluir que

a) embora o homem se movimente entre dois pontos, a força que a escada faz sobre seus pés é diretamente oposta ao peso dele.

b) se o homem sobe, é porque a escada exerce sobre ele uma força maior que o seu peso. c) como o movimento é inclinado, quem equilibra o peso do homem é uma das componentes da reação da escada

sobre ele, e por isso ele se move. d) nesta situação a reação da escada sobre o homem não pode ser normal. e) neste caso parte do peso do homem é anulado pela força que movimenta a escada rolante.

Questão 07 Um recipiente de cobre tem capacidade de 1,0 litro a 0 oC.

Considere: densidade do mercúrio a 0 oC = 13,60 g/cm 3; coeficiente de dilatação real do mercúrio = 180.10 –6 oC–1; coeficiente de dilatação linear do cobre = 17.10 –6 oC–1. Nas alternativas abaixo são dados valores de temper atura, assinale aquele para o qual o recipiente não mais comporta 13,50 kg de mercúrio.

a) 11,76 oC. b) 27,12 oC. c) 33,7 oC. d) 48,5 oC. e) 57,6 oC.

Questão 08

Realiza-se uma mistura de ar e hidrogênio, na propo rção volumétrica 70% de ar e 30% de hidrogênio. Em condições normais de temperatura e pressão a densid ade do ar é 1,3 g/l; a densidade do hidrogênio em relação ao ar é 0,069. A uma determinada temperatur a T a densidade da mistura é igual a 2,0 g/l, sob pressão de 2,0 atm. O valor que mais se aproxima de T em oC é

a) 18. b) 150. c) 255. d) –18. e) – 255.

Questão 09 Um determinado recipiente de capacidade constante V = 20,0 l contém uma quantidade de hidrogênio de

massa m = 2,0 g, sob pressão p = 1,23 atm. Sendo c v = 2,42 atm.l/mol.K o calor específico do hidrogêni o a volume constante. Seja a constante universal dos ga ses R = 0,082 atm.l/mol.K. A quantidade de calor qu e se deve fornecer ao hidrogênio contido no recipient e, para que sua pressão seja elevada ao dobro vale

a) 14,52 cal. b) 142,5 cal. c) 1452 cal. d) 2904 cal. e) 14520 cal. Questão 10 Um móvel (ponto material), sujeito a uma força de restituição elástica, efetua oscilações em torno de um

ponto X. O móvel efetua 15 oscilações por segundo, e em um ponto P à distância de 2,5 cm de X sua velocidade é igual à metade daquela em X. A velocid ade do móvel ao passar por X vale

a) ./335

scm

b) ./350 scmπ±

c) ./3

350scmπ

d) ./3

3100scm±

e) ./3

3500scm

Questão 11 Deseja-se construir um tubo sonoro fechado, cujo s om fundamental tenha 870 vibrações por segundo,

quando soprado com ar. Considerando a velocidade do som no ar 340 m/s. Com estes dados, o comprimento do tubo vale aproximadamente.

a) 6,97 cm. b) 9,77 cm. c) 12,45 cm. d) 22,35 cm. e) 50,90 cm. Questão 12 Sobre uma lâmina de faces paralelas incide no pont o I um raio de luz, sob o ângulo de incidência i = 45º. O

índice de refração da lâmina é n = 2 . O raio emergente sai da lâmina num ponto J situad o à distância d = 10 cm do ponto I’ no qual o prolongamento do ra io incidente atravessa a segunda face da lâmina. Nestas condições a espessura e da lâmina vale

a) 10 cm.

b) .318 cm

c) .33

20 cm

d) .33

50 cm

e) ( ) .33.5 cm+ Questão 13 Em uma linha de transmissão de energia elétrica de seja-se substituir os condutores de cobre por outro s

de alumínio, sob condição que a resistência da linh a não seja modificada. Para o cobre e o alumínio as resistividades medem, respectivamente: ρc = 1,6. µΩ.cm e ρa = 3,0. µΩ.cm, e as massas específicas são dc = 9,0 g.cm –3 e da = 2,7 g.cm –3. A razão entre as massas de alumínio (m a) e de cobre (m c) vale

a) 5/12. b) 9/16. c) 11/8. d) 13/16. e) 19/12. Questão 14 Um amperímetro, cuja resistência é R A = 0,05 Ω, permite medir correntes de 0 a 5,0 ampéres. Desej a-se

dotar o instrumento de um “shunt”, de modo que o si stema permita medir correntes de 0 a 30 ampéres. O shunt é construído em cobre, cuja resistividade é ρ = 2,0.10–6 Ω.cm. A razão entre o comprimento e a área do shunt nestas condições vale

a) 5 cm–1. b) 50 cm–1. c) 500 cm–1. d) 5000 cm–1. e) 50000 cm–1. Questão 15 Um gerador de corrente contínua tem força eletro-m otriz constante E = 13 V e resistência interna R = 2 Ω.

Aos seus pólos ligam-se (em paralelo) um motor elét rico de força contra-eletro-motriz e = 9V e resistê ncia interna r = 1 Ω, e um resistor com resistência R c = 20 Ω, imerso em água num calorímetro. A capacidade térmica do calorímetro vale C = 100 cal/ oC. Desprezando-se a resistência dos fios de ligação pode-se afirmar que a elevação de temperatura no calorímetr o, desprezando-se as perdas de calor, em 5 minutos vale

a) 3,6 oC. b) 12,4 oC. c) 24,8 oC. d) 36 oC. e) 52 oC.

FORMULÁRIO

t.vSS o +=

2oo t.a

21

t.vSS ++=

t.avv o +=

Savv o ∆+= ..222

t

Svm ∆

∆= t

vam ∆

∆=

amFRrr

.= gmPrr

.=

R

vmFcp

2.=

θcos..dFW =

Nat FF .µ= t

WPot ∆

∆=

2.21

vmEC = EP = m.g.h

2.21

xkEPel = W = ∆EC

EM = EC + EP + EPel vmQrr

.= QtFIrrr

∆=∆= .

inicialfinal QQrr

=

θτ sendF ..±=

221.

d

mmGF =

MGr

T

..4 2

3

2 π= r

MGv

.=

2.

d

MGg =

d

mmGE p

21.−=

dFM F .±= 0=∑M

k

mT π.2=

gT

lπ.2=

V

m=µ V

md = g.µρ =

A

Fp= gVE ..ρ=

hgpp o ..µ+=

2

2

1

1S

F

S

F = 2211 .. hdhd =

2211 .. SxSx ∆=∆ To ∆=∆ ..αll ( )To ∆+= .1. αll

TSS o ∆=∆ ..β ( )TSS o ∆+= .1. β TVV o ∆=∆ ..γ ( )TVV o ∆+= .1. γ

T

Vp

T

Vp

o

oo .. =

TRnVp ... = M

mn=

t

Q

∆=Φ ( )12

.TT

AK −=Φl

cmt

QC .=

∆= 0=∑ Q

TcmQ ∆= .. LmQ .=

TRnU ∆=∆ ...23 VpW ∆= .

TcmQ PP ∆= .. TcmQ vcV ∆= ..

Kmolcalcc vP .2≅−

WQU −=∆ UWQ ∆+=∆

1Q

W=η 1

21T

T−=η

1360 −=α

n B

An

nLsen =

PPf ′+= 111

P

P

o

i ′−=

v

cn= BA nrsennisen .. =

Arr =′+ Aii −′+=∆

+

−==

211

2 111

1RRn

n

fC

nCCCCC ++++= ...321

nfffff

1...

1111

321++++=

( )otsenav ϕωω +−= ...

av .max ω=

( )2222 . xav −= ω

fv .λ= l.4=λ

µFn

fnl.2

=

r

Qv

o.

1ε

= ( )BAAB vvq −= .τ

+= 1

s

as R

Rf θsenBvqF ...=

EqFrr

.= r...4

qV

oεπ=

ABAB VqW .=

iRV .= t

qi

∆∆=

AR

lρ= V

qC

∆=

R

ViRiVP

22.. ===

tRiAQ ... 2= irV .−= ε

θseniBF ... l=

θcos..SBB =Φ

S

q

∆∆=σ

r

iB o

..2

.π

µ=

tB

∆∆Φ−=ε iB .l=Φ

2.cmE = 2.21

iU B l=

θcos..SEE =Φ

( )2.21

VCC ∆=

d

AkC o..ε=

2

21

c

v

mm o

−

=

CONSTANTES FÍSICAS 1 cal = 4,18J

1 atm. = 1,013.105 N/m2

1 ba = 0,1 Pa 1 J = 1 N.m

Kmol

J

Kmol

atmR

.317,8

..

082,0 == l

NA = 6,023.10–23

c = 3.108 m/s

2

211 .

10.6,6kg

mNG =

A

Tmo

710..4 −= πµ

2

29 .

10.9C

mNko =

Valores para a água:

Cg

calc

o.1=

Cg

calcc

ovaporgelo.

5,0==

g

calL f 80=

g

calLv 540=

OBSERVAÇÃO: este formulário não contempla todas as fórmulas da física, contém as que julgamos ser mais úteis.

G E O G R A F I A

Questão 01 Sobre as representações cartográficas e as técnica s de projeção, assinale a alternativa correta. a) Na projeção azimutal polar os paralelos, retos e horizontais, são projetados sobre um cilindro. b) Na projeção cilíndrica de Mercator as regiões de altas latitudes parecem distorcidas, aparentemente muito amplas

comparativamente às regiões de baixas latitudes. c) A projeção de Peters distorce as distâncias, mas mantem a aparência conforme dos continentes. d) A projeção cônica mantem a aparência das massas continentais quase inalteradas, mas não permite a

representação dos pólos. e) Em todas as formas de projeção a região equatorial é sempre representada de modo conforme, sem distorções.

Questão 02 Assinale a alternativa correta, com relação às gra ndes formações vegetais da América do Sul. a) As formações florestais são dominantes e as formações desérticas estão ausentes. b) As formações de pradarias úmidas dominam as regiões pampeana e patagônica. c) A estepe chaquenha, a tundra e a floresta de coníferas associam-se aos climas frios e secos. d) As florestas pluviais (Amazônica e Atlântica) recobriam, originalmente, boa parte do território brasileiro,

respectivamente na região Norte e nos planaltos e serras de leste-sudeste. e) As formações de zonas montanhosas estão ausentes, devido à pouca representatividade das áreas montanhosas.

Questão 03 No hemisfério Sul, os climas (a) tropical continen tal, (b) desértico e (c) temperado caracterizam-se,

respectivamente, pelo seguinte: a) (a) verão quente e úmido e inverno seco; (b) temperaturas uniformemente altas no decorrer do ano todo e

pluviosidade concentrada no verão; (c) pluviosidade concentrada no outono. b) (a) verão quente e seco e inverno úmido; (b) precipitações baixas e temperaturas altas; (c) pluviosidade uniforme. c) (a) verão quente e seco e inverno frio e seco; (b) temperaturas muito altas no verão e muito baixas no inverno; (c)

temperaturas baixas ou amenas no verão, devido à alta pluviosidade. d) (a) inverno úmido e frio e verão quente; (b) pluviosidade baixa e temperaturas elevadas; (c) temperatura uniforme

no decorrer do ano, sem diferenciação sazonal. e) (a) inverno seco e verão úmido; (b) pluviosidade muito baixa, em geral inferior a 250 milímetros no ano; (c)

precipitação mais ou menos uniforme, no decorrer do ano e temperaturas variáveis, com quatro estações bem definidas.

Questão 04 Assinale a alternativa INCORRETA a respeito dos as pectos geográficos do Segundo Planalto Paranaense e

dos “Campos Gerais”. a) As cidades de Ponta Grossa, Lapa, Palmeira e Jaguariaíva, todas localizadas no Segundo Planalto, estiveram

ligadas à atividade do tropeirismo. b) O gado que vinha do Rio Grande do Sul e ia até Sorocaba, para depois seguir viagem até Minas Gerais,

atravessava o Paraná pelo Caminho do Viamão, que tinha boa parte do seu trajeto passando pelo Segundo Planalto.

c) O Segundo Planalto é formado pela serra de São Luís do Purunã e é constituído por arenitos, basaltos e granitos. d) O Parque Estadual do Guartelá, cuja sede situa-se no Segundo Planalto Paranense, tem como atrativo o cânion

do rio Iapó. e) A formação Irati, com a presença de folhelhos (popularmente conhecidos por “xistos”), tem importância econômica,

devida à extração de óleo combustível. Questão 05 Assinale a alternativa correta a respeito da ocupa ção do oeste e do sudoeste do Paraná. a) A ocupação no século XIX se fez a partir da expansão espanhola, que vinha do litoral paranaense. b) Gaúchos e catarinenses migraram para o oeste e o sudoeste do Paraná no século XX, à procura de terras para o

desenvolvimento de atividades agropecuárias. c) Cascavel, Pato Branco e Francisco Beltrão são cidades que guardam muitos costumes e heranças dos paulistas e

mineiros que migraram para essas terras. d) O rio Iguaçu foi, durante muitos séculos, a única via de comunicação do oeste paranaense com a capital, Curitiba.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Administração, Ciências

Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Geografia e

Turismo.

e) Os chamados “sulistas”, principalmente os eslavos, ocuparam as terras do oeste e do sudoeste paranaense como posseiros, formando pequenos roçados dentro da mata.

Questão 06 Assinale a alternativa INCORRETA a respeito da cid ade de Curitiba e sua região metropolitana. a) De todas as correntes imigratórias que se dirigiram a Curitiba, apenas os eslavos não estiveram presentes. Os

alemães, os italianos e os nórdicos deixaram sua marca na capital paranaense. b) Curitiba é referência internacional em função do planejamento urbano da cidade. Esta, porém, apresenta também

muitos problemas urbanos comuns às demais metrópoles brasileiras. c) O lançamento de esgotos domésticos e as atividades industriais comprometem a qualidade das águas de boa

parte da hidrografia que drena a região metropolitana de Curitiba, como é o caso do Alto Rio Iguaçu. d) O município de Curitiba possui muitas áreas verdes, sendo exemplos o Parque Barigui e o parque conhecido por

“Passeio Público”, no centro da cidade. e) Almirante Tamandaré, Colombo e Araucária são municípios que pertencem à Região Metropolitana de Curitiba. Questão 07 Assinale a alternativa correta a respeito dos recu rsos hídricos no Brasil. a) Os terrenos cristalinos muito antigos são os principais responsáveis pela formação de importantes reservas

subterrâneas de água, sendo exemplo o aquífero Guarani. b) As grandes metrópoles brasileiras são responsáveis pela crise da água, levando ao esgotamento das fontes de

abastecimento devido à aridez provocada pelo efeito estufa. c) Os recursos hídricos no território brasileiro apresentam uma distribuição irregular: a Região Norte, por exemplo,

contém a maior disponibilidade hídrica de superfície e conta com uma população pouco densa; já, o Nordeste, conta com limitações nas reservas hídricas de superfície e tem uma demanda de água importante.

d) O moderno gerenciamento dos recursos hídricos se faz através de comitês de cidades, mais eficientes do que os programas de gestão de bacias hidrográficas.

e) O aquífero Guarani é o único inteiramente situado no território brasileiro, fornecendo água do Nordeste ao Sul do Brasil.

Questão 08 Assinale a alternativa INCORRETA sobre a Amazônia. a) Os ecossistemas florestais da Amazônia apresentam grande biodiversidade, tanto com relação à flora como com

relação à fauna. b) A massa de ar Equatorial Continental forma-se na Amazônia ocidental e caracteriza-se por ser quente e bastante

úmida. c) Na Amazônia, o desflorestamento avança, geralmente, às margens das rodovias, através das frentes de ocupação;

os enclaves de exploração mineral e as hidrelétricas são atividades que também geram desmatamento. d) O projeto Jarí, na Serra do Navio, tem na extração de ferro e manganês sua principal atividade econômica, além

da pecuária de corte. e) A década de 1970 assinalou o avanço da fronteira agrícola através do estado do Mato Grosso, mediante projetos

oficiais de colonização. Questão 09 Assinale a alternativa correta. O Índice de Desenv olvimento Humano (IDH) é constituído por três

componentes: a) Esperança de vida ao nascer; nível educacional; rendimento. b) Controle de natalidade; expectativa de vida; rendimento. c) Poder aquisitivo; taxa de emprego; taxa de analfabetismo. d) Taxa de emprego; escolarização infantil; taxa de mortalidade. e) Taxa de mortalidade; taxa de alfabetização; rendimento assalariado. Questão 10 A integração econômica de vários países, culminand o com o surgimento dos blocos econômicos

supranacionais, responde a uma questão primordial c olocada pela lógica capitalista. Em uma economia globalizada e cada vez mais competitiva, a constitu ição desses blocos visa atender

a) o livre comércio internacional e a soberania das nações. b) a conquista de novos territórios de imigração. c) a soberania das nações européias frente aos países do Oriente Médio. d) o domínio político do Ocidente sobre o Oriente. e) a necessidade de lucros e a acumulação de capitais. Questão 11 A história da formação do povo brasileiro é marcad a pelos fluxos migratórios e pela busca contínua da

conquista da sobrevivência. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito das razões da migração da população pelo território brasileiro.

a) A instabilidade política provocada pelas guerras e pelos governos ditatoriais de esquerda. b) Um planejamento econômico nem sempre voltado aos interesses e necessidades da população.

c) Atração das frentes pioneiras de ocupação agrícola. d) Atração exercida pelas atividades mineradoras, como são exemplos o ciclo do ouro, tendo por centro Minas

Gerais, nos séculos XVII e XVIII e os garimpos da Amazônia, no século XX. e) Inconstância dos ciclos econômicos. Questão 12 Dentre os três setores tradicionais da economia – primário, secundário e terciário – um deles é

especialmente dependente de inovações tecnológicas. A economia mencionada refere-se a a) agricultura de subsistência. b) indústria, com a fabricação de maquinários, equipamentos e instrumentos de precisão. c) pecuária desenvolvida na região Norte. d) silvicultura. e) produção de hortifrutigranjeiros. Questão 13 Atualmente o espaço rural não sedia apenas ativida des agrárias. Nele também se localizam outras

atividades que vem se multiplicando nas últimas déc adas. Assinale a alternativa INCORRETA que não exemplifica essas atividades.

a) Clínicas de repouso (spas) e colônias de férias. b) Hotéis-fazenda, turismo rural e ecológico. c) Chácaras de lazer em final de semana. d) Conglomerados fabris que abastecem os condomínios localizados na área rural. e) Turismo de evento (workshop) e de treinamento empresarial, isto é, hotéis preparados para sediar eventos ou

cursos de atualização de funcionários de empresas, por exemplo. Questão 14 A economia rural transformou-se em fornecedora de matérias primas para as indústrias e para o

abastecimento dos mercados urbanos. Para realizar e ssa função, os complexos agroindustriais organizaram-se em torno de cadeias produtivas. Assi nale a alternativa correta que exemplifica a(s) função(ões) que complementa(m) a cadeia produtiva a té o comércio varejista.

a) Ensilamento. b) Cooperativismo. c) Beneficiamento e distribuição da produção. d) Empacotamento. e) Publicidade do produto. Questão 15 É comum afirmar que, no Brasil, a urbanização não é decorrência direta da industrialização. Assinale a

alternativa que melhor descreve por que isso ocorre . a) Porque a geração de empregos é maior na área rural do que na área urbana, não havendo, assim, a ocorrência da

urbanização. b) Porque a urbanização é um fenômeno que ocorreu no Brasil apenas no período Colonial, não havendo, assim,

desde essa época, o crescimento de cidades. c) Porque o processo de urbanização aconteceu de modo intenso na região Sul e atingiu os setores primário e

terciário da economia. d) Porque a urbanização no Brasil ocorreu apenas com a remodelação de espaços públicos, tais como praças,

avenidas e boulevares. e) Porque a urbanização não gerou empregos em número suficiente para atender ao grande êxodo rural e provocou,

assim, desemprego e subemprego em grande escala nas cidades.

H I S T Ó R I A

Questão 01 Assinale a alternativa INCORRETA, em relação ao pr ocesso de desenvolvimento da cafeicultura no Estado

do Paraná. a) Paulistas e mineiros iniciaram a ocupação da região conhecida como Norte Pioneiro, por volta de 1860, atraídos

pelas terras necessárias para a expansão da cafeicultura paulista. b) O escoamento da produção de café, em seus primórdios, preocupou o Governo Estadual porque poderia causar

uma quebra na unidade territorial do Estado, uma vez que os cafeicultores paranaenses escoavam sua produção através do Estado de São Paulo.

c) A Companhia de Terras Norte do Paraná, subsidiária brasileira da Paraná Plantation, empresa sediada em Londres, foi a responsável pela colonização da região, vendendo lotes de 15 mil alqueires a pequenos proprietários, destinados ao plantio de café, sendo que nas décadas de 1950 e 1960 quase todos os lotes já estavam vendidos.

d) No auge da produção cafeeira paranaense, todo o processo industrial de torrefação e moagem do café era realizado em Curitiba, o que impediu o desenvolvimento econômico no interior e emperrou o desenvolvimento dos centros urbanos da região norte do Estado.

e) Entre 1950 e 1960, mais de 900 mil pessoas se dirigiram para o Paraná constituindo um grande salto migratório no país.

Questão 02 O Estado do Paraná, durante seu processo de coloni zação e desenvolvimento econômico, contou com a

mão-de-obra estrangeira oriunda de diversos países em vários momentos da história. As relações étnico-raciais geradas a partir da presença dos imigrantes , antes e depois de sua emancipação como província, em 1853, são responsáveis pela composição da cultur a das diversas regiões do Estado do Paraná formando um “mosaico multiétnico”. Assinale a alter nativa correta.

a) Os japoneses foram os principais trabalhadores na lavoura e industrialização de erva-mate no século XIX e, por isso, a presença marcante de seus descendentes determina as características culturais na região de Guarapuava.

b) Os ucranianos trouxeram a tradição da lavoura de café e sua cultura, está expressa na região de Londrina e Maringá.

c) Portugueses, italianos, poloneses, alemães, ucranianos, japoneses, sírios e libaneses são os principais povos que compõem o espaço urbano da região de Curitiba e determina seu caráter cosmopolita e multicultural.

d) O escritor Paulo Leminski, paranaense descendente de imigrantes alemães, se auto-identificava como um “mestiço curitibano”.

e) Imigrantes indianos muçulmanos se instalaram em Foz do Iguaçu por conta do momento histórico no Líbano marcado pelo pós-Segunda Guerra; a implantação do Estado de Israel e os conflitos na Palestina; a independência do Líbano.

Questão 03 Na metade do século XVII, ocorreu a descoberta de ouro próximo à Baía de Paranaguá. Para esse

acontecimento histórico assinale a questão INCORRET A. a) Marca o início do povoamento do litoral do Paraná. b) Ocorreram muitos conflitos na região porque os colonos europeus e brasileiros invadiam as terras dos povos

indígenas, antigos habitantes do local. c) Paranaguá foi elevada à categoria de vila em 1660 devido à descoberta do ouro. d) Outras cidades foram surgindo seguindo a trilha do ouro, entre elas Curitiba, Guaratuba e Antonina. e) Em menos de 50 anos a febre do ouro estava acabada e as cidades da região investiram, pioneiramente, no

plantio de uva. Questão 04 A respeito do governo do Presidente Juscelino Kubit schek, assinale a alternativa correta. a) Governou o país no período de 1960 a 1968 porque contou com uma reeleição. b) Construiu a cidade de Brasília com intuito de transferir a capital do país para lá, mas foi deposto antes da sua


aos cursos de Administração, Arte-Educação, Ciências Contábeis,

Ciências Econômicas, Comunicação Social, Educação Física, Filosofia,

Geografia, História, Letras, Pedagogia, Psicologia, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.

inauguração. c) Em seu governo foi criado o plano econômico conhecido como “Projeto de Metas” que pretendia combater tanto a

inflação como o déficit público. d) O Plano de Metas propunha a meta de desenvolvimento de 50 anos em apenas 1 ano que lhe restava no governo. e) Quando Juscelino Kubitschek rompeu com o FMI, comprometendo definitivamente o plano de estabilização, a

esquerda voltou-se contra ele, principalmente Luiz Carlos Prestes. Questão 05 “Pela primeira vez um presidente tomou posse em Br asília, encarnando as esperanças do futuro. Em

menos de sete meses essas esperanças seriam desfeit as, com a renúncia que atiraria o país numa grave crise política.” (FAUSTO, B. História do Brasil, p. 437). Assinale a alternativa correta para o nome do Presidente da República ao qual se refere a citação acima.

a) Costa e Silva. b) Castelo Branco. c) João Goulart. d) Leonel Brizola. e) Jânio Quadros. Questão 06 Assinale a alternativa INCORRETA, para o que se co nvencionou chamar de “Período Militar” vivenciado

pelo Brasil entre 1964 e 1985. a) A classe operária, os estudantes e os camponeses perderam poder de expressão política. b) O país tinha autonomia financeira e promovia a estatização das empresas nacionais dificultando a entrada do

capital estrangeiro. c) O movimento estudantil se espalhou por todo o país e era reprimido violentamente pelo governo. d) O ano de 1968 foi crucial, pois o governo promulgou o Ato Institucional n.5. e) “Anos de Chumbo” é uma expressão que inicialmente foi aplicado a um fenômeno europeu relacionado à Guerra

Fria e no Brasil corresponde ao período mais repressivo da ditadura militar.

Questão 07 Assinale a alternativa INCORRETA para característi cas das relações de trabalho na sociedade feudal

(séculos IX – XII), na Europa. a) A relação de trabalho predominante era a servidão, na qual um homem (servo) devia obrigações a outro (senhor). b) “Corvéia”, “talha” e “banalidades” eram alguns dos impostos pagos pelos servos aos senhores feudais. c) A sociedade era dividida em três ordens: clero, nobreza e servos. d) A escravidão também era praticada na sociedade feudal européia e nela um homem podia ser vendido ou

comprado. e) O artesão era o profissional livre que morava no feudo, prestava serviços ao senhor, mas cumpria jornada de

trabalho assalariado na indústria do povoado mais próximo ao feudo. Questão 08 Assinale a alternativa correta para identificar as alterações ocorridas no mundo do trabalho com o ad vento

da Revolução Industrial. a) “Cercamentos” (enclausures) foi um fenômeno ocorrido na Inglaterra, no século XVII, considerado uma das causas

que favoreceu a eclosão da Revolução Industrial. As terras eram cercadas para servir de pasto para ovelhas que abasteceriam a indústria fabril e os camponeses eram expulsos das terras.

b) Apesar da proibição de crianças no ambiente fabril alguns patrões ofereciam a oportunidade para que estas pudessem trabalhar meio período e aprender um ofício.

c) As inovações técnicas para a produção como as máquinas a vapor, os teares mecânicos eram bem vindos pelos trabalhadores, pois colaboravam para o seu dia-a-dia na fábrica aumentando sua produção e, consequentemente, seu salário.

d) O sistema de fábrica veio melhorar a vida do trabalhador dando-lhes o privilégio de fazer parte da dinâmica do processo produtivo onde podiam utilizar suas próprias ferramentas de trabalho.

e) A reboque da implantação do sistema fabril, de imediato implantou-se um conjunto de leis que protegiam os trabalhadores e onde se estabelecia jornada de trabalho, salários, férias, etc.

Questão 09 Os Estados Unidos da América foram os iniciadores do processo de emancipação das colônias

americanas. Assinale a alternativa correta para tal contexto histórico. a) Influenciados pelos ideais iluministas os norte americanos declararam a independência logo após a Revolução

Francesa. b) Simon Bolívar e José de San Martin foram os responsáveis pela independência de toda a América Hispânica

liderando a revolução vitoriosa entre 1817 e 1825. c) Em Cuba, Ernesto Che Guevara e Fidel Castro lideraram o Exército Rebelde e tomaram a ilha ao poder da

Espanha. d) Os Estados Unidos colaboraram com a independência da América Hispânica instituindo a “Doutrina Monroe” e

respaldando os criollos nas guerras de independência.

e) No Brasil, o processo de independência foi o mais sangrento, somente conquistando a liberdade após a morte de D. Pedro I, em 1822.

Questão 10 O século XX, no pensar do historiador inglês Eric Hobsbawm, foi um século breve porque teve início em

1914 com a Primeira Guerra Mundial e encerrou-se na década de 1980, com o fim do bloco socialista. Assinale a alternativa INCORRETA sobre esse período .

a) A Primeira Guerra Mundial ocorreu entre os anos de 1914 e 1918 e a Segunda Guerra Mundial estendeu-se entre os anos de 1939-1945.

b) Na Primeira Guerra Mundial houve inovações como o uso de armas químicas (veneno asfixiante), o uso do avião para os bombardeios aéreos e o uso da infantaria.

c) Em meados de 1940 os alemães ocuparam a França, que foi divida em duas partes: o norte, incluindo Paris, sob controle alemão; e o sul, com capital na cidade de Vichy, governado por franceses pró-nazistas, os chamados “colaboracionistas”.

d) Os Estados Unidos da América, como estavam longe do conflito, após a Primeira Guerra Mundial, respaldado pelo Tratado de Versalhes, iniciou seu período de crescimento econômico que duraria todo século XX.

e) Os bombardeios às cidades de Hiroshima e Nagasaki, que encerraram a Segunda Guerra, representam um marco na questão do armamento nuclear que teve início com a Guerra Fria.

Questão 11 Conhecido como Idade Moderna, o período que vai do século XV ao século XVIII é marcado por

manifestações sociais de contestações em prol de mu danças na Europa ocidental nos âmbitos da política, da economia e da cultura. Identifique como INCORRET A a alternativa que não corresponde a esse período e às mudanças nele ocorridas.

a) O Renascimento cultural contestava os valores medievais e intentavam novos valores e princípios na sociedade. b) A descoberta de novas rotas marítimas e novas terras fez surgir novos mercados consumidores que levaram a

Inglaterra e a França a tornarem-se principais economias na Europa. c) O calvinista Martin Lutero denuncia, em suas 95 teses, o que considerava irregular na religião católica,

representante da ordem feudal, que enfraquece e obriga-se a adequar-se à nova ordem. d) A formação das monarquias nacionais, iniciada na Baixa Idade Média, consolidou-se na Idade Moderna com o

surgimento dos Estados Absolutistas. e) A principal causa das revoluções sociais próprias desse período é a substituição do modo de produção feudal para

o modo de produção capitalista. Questão 12 O termo Guerra Fria foi utilizado para denominar o período posterior à Segunda Guerra Mundial quando o

mundo viveu sob o domínio de duas superpotências: E stados Unidos e a União Soviética que disputavam a hegemonia política, econômica e militar no mundo. Assinale a alternativa INCORRETA para esse período bipolar.

a) Ao redor dos Estados Unidos da América aglutinaram-se todos os países capitalistas do mundo enquanto a União Soviética oferecia suas influências aos países simpatizantes do comunismo.

b) Nos Estados Unidos da América ficou conhecida a fase da “Caça as Bruxas” ou o “período Macartista”, verdadeiro terror, em que o governo Trumam mandava perseguir as pessoas com ideais comunistas.

c) Os Estados Unidos da América ofereceram ajuda militar e econômica aos governos que desejavam combater o comunismo em seu país, por meio da “política da boa vizinhança”.

d) Algumas manifestações do período da Guerra Fria foram: “Doutrina Trumam”, “Comecon”, “Pacto de Varsóvia” e “Crise de Berlim”.

e) Algumas manifestações do período da Guerra Fria foram: “Plano Marshall”, “Otan”, “Otase” (ou Seato) e a “Guerra da Coréia”.

Questão 13 Desde a Viagem de Vasco da Gama às Índias, em 1498 , Portugal [Lisboa] voltou suas atenções às

Especiarias do Oriente, uma vez que nelas se encont rava a maior fonte de lucros da Coroa. Uma condição política/econômica que seria determinante na forma como Portugal assumiria sua fatia territorial no No vo Mundo. Assinale a alternativa correta.

a) As Terras americanas, inicialmente, não apresentavam grandes atrativos ao governo português porque as tentativas de cultivo das Especiarias do Oriente não tiveram boa aceitação em solo americano.

b) O pau-brasil, em pouco tempo passaria a ser muito valorizado no mercado europeu, atraindo a atenção de comerciantes portugueses, traficantes e negociantes de outras potencias européias.

c) Quando Portugal percebeu que o pau-brasil poderia causar uma invasão de traficantes e comerciantes de nações estrangeiras, decidiu desfazer-se de parte do território vendendo-a aos espanhóis.

d) Portugal, de atenções voltadas para o Oriente e ao mesmo tempo detentor do Monopólio da extração do pau-brasil, não podia contratar terceiros para o empreendimento extrativista.

e) Portugal encarregou a França de enviar expedições que deveriam combater o frequente tráfico em costa litorânea da colônia, tais expedições ficaram conhecidas como “guarda-costas”.

Questão 14 “Renascimento” ou “Renascença” são termos utilizad os para identificar as mudanças ocorridas na

Europa, entre o século XIII e XVII. Assinale a alt ernativa INCORRETA, em relação ao período citado. a) Os intelectuais humanistas que se destacaram por suas novas idéias surgiram do interior do clero. b) Assinalam a redescoberta da cultura clássica em detrimento da cultura medieval. c) As principais mudanças são expressas nas artes, na filosofia e na ciência. d) Identifica a transição, na economia, do fim do feudalismo e início do capitalismo. e) O centro do mundo, que até então era Deus, passou a ser o homem. Questão 15 O trabalho escravo é conhecido na história desde a Antiguidade. No Brasil, a escravidão durou 300 ano s e

a mão-de-obra escrava foi recrutada nas colônias do continente africano. Identifique a alternativa cor reta para escravidão em nosso país.

a) No século XVIII, “século do ouro” alguns escravos conseguiam juntar dinheiro e comprar sua liberdade. b) “Capitães de mato” eram homens contratados para realizar a compra e venda de escravos no porto. c) Nas fazendas de açúcar os escravos eram tratados melhor do que nas minas de extração de ouro. d) A “Lei do Ventre Livre” dava liberdade aos escravos com mais de 60 anos. e) No século XIX, os ingleses apoiaram o Brasil na campanha contra a abolição da escravatura.

M A T E M Á T I C A

Questão 01 Três amigas, Ana, Bia e Déa, ao regressarem de uma viagem, perceberam que lhes restavam alguns

dólares, algumas libras e alguns euros e foram junt as a uma casa de câmbio para trocá-los por reais. A na possuía 30 dólares, 20 libras e 12 euros e recebeu 244 reais; Bia possuía 20 dólares, 20 libras e 20 e uros e recebeu 250 reais; Déa possuía 30 dólares, 10 libra s e 20 euros e recebeu 230 reais. Se nesse mesmo di a você possuísse 20 dólares, 10 libras e 20 euros e c omparecesse nessa mesma casa de câmbio para trocá-los por reais, e o câmbio fosse o mesmo aplicado na troca das moedas das três amigas, teria recebido

a) R$ 194,00. b) R$ 200,00. c) R$ 210,00. d) R$ 218,00. e) R$ 220,00.

Questão 02

A reta s intercepta o eixo das ordenadas no ponto (0, 4) e é paralela à reta r de equação 05x2y3 ====++++−−−− . Os pontos onde a reta s intercepta os eixos coordenados são os extremos de um dos diâmetros de uma circunferência cuja equação é dada por

a) 0y6x4yx 22 =+−+ .

b) 0y6x4yx 22 =−++ .

c) 0y4x6yx 22 =−++ .

d) 0y4x6yx 22 =+−+ .

e) 13yx 22 =+ .


aos cursos de Administração, Agronomia, Ciência da Computação,

Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas,

Enfermagem, Engenharia Ambiental, Engenharia de Alimentos,

Engenharia Florestal, Farmácia, Física, Geografia, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição,

Química, Secretariado Executivo e Turismo.

Questão 03 Um grupo de alunos realizou um estudo sobre o comp ortamento alimentar de dois grupos de animais

carnívoros das espécies C 1 e C2 e de dois grupos de animais herbívoros das espécie s H1 e H2, os quais convivem em um mesmo habitat . Esse grupo de alunos observou que os carnívoros a limentavam-se somente dos herbívoros das espécies H 1 e H2, enquanto que os herbívoros alimentavam-se somente de vegetais das espécies V 1 e V2. O consumo médio de alimento (em quilograma) consu mido em uma semana, por esses animais observados, foi apresentado nos q uadros a seguir:

Quadro 1 Quadro 2 H1 H2 C1 C2 V1 4 4 H1 2,5 4 V2 5 4,5 H2 3 1

Sabendo-se que cada quilograma de V 1 e V2 foi contaminado com 1,5 mg de mercúrio, pode-se con cluir que

a quantidade média de mercúrio consumida pela espéc ie C1, nessa semana, foi de a) 22 mg. b) 33 mg. c) 48 mg. d) 63 mg. e) 72 mg. Questão 04 Considere a figura a seguir: Sabe-se que BD = 6 cm, o ângulo A mede 30º e a ret a que contém BD é a bissetriz do ângulo B. Nessas

condições, o perímetro do triângulo ABC, retângulo em C, mede

a) 318 cm.

b) )3415( + cm.

c) )31(9 + cm.

d) )398( + cm.

e) )349( + cm. Questão 05 Sejam x e y números positivos. Se x, y e 20 formam , nessa ordem, uma progressão aritmética (P.A.) e s e os

números 2, x e y formam, nessa ordem, uma progressã o geométrica (P.G.), então xy

é igual a

a) 25

.

b) 45

.

c) 5.

d) 52

.

e) 54

.

Questão 06 Seja ℜℜℜℜ→→→→ℜℜℜℜ⊂⊂⊂⊂A:f definida por

≥≥≥≥<<<<====

2xse,6

2xse,x)x(f

2

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

A

B

C D

I. 2fDom −−−−ℜℜℜℜ==== .

II. 0y/yfIm ≥≥≥≥ℜℜℜℜ∈∈∈∈==== .

III. f é injetora em )2,0[ .

IV. 6))2(f(f ====−−−− .

a) Apenas I e II estão corretas. b) Apenas I e III estão corretas. c) Apenas III e IV estão corretas. d) Apenas II, III e IV estão corretas. e) I, II, III e IV estão corretas. Questão 07 O resto da divisão do polinômio qxpxx 234 ++++++++−−−− por )1x( ++++ é 2, e o resto da divisão desse mesmo

polinômio por )1x( −−−− é 6. O valor de q é a) – 4. b) – 2. c) 0. d) 2. e) 4. Questão 08 Uma doceria comercializa produtos com 56 preços di ferentes. Para otimizar o atendimento, decidiu

apresentar os preços em etiquetas contendo um códig o de barras formado por uma sequência de barras verticais. Na contratação da impressão dos códigos de barra, decidiu-se que todas as sequências devem ter apenas uma barra de largura 1,5 mm, apenas uma barra de largura 0,5 mm e as restantes com 0,25 mm de largura. Nessas condições, a quantidade mínima d e barras de largura 0,25 mm deverá ser

a) 5. b) 6. c) 7. d) 8. e) 9. Questão 09 Um colégio recebeu por doação 6 ingressos para o f ilme “Uma verdade inconveniente”, sendo 2 ingressos

para o horário das 18h e 4 ingressos para o horário das 21h. O diretor do colégio decidiu distribuir e sses ingressos para os 6 alunos que obtiveram as melhore s colocações no último simulado aplicado. Rita e Breno são namorados e foram os primeiros a sortear os ingressos colocados em uma urna. Qual a probabilidade de o casal sortear os ingressos para o mesmo horário?

a) 185

.

b) 187

.

c) 151

.

d) 156

.

e) 157

.

Questão 10 Considerando 3,02log ==== , o valor de 025,0log é a) – 1,6. b) – 1,3. c) – 0,6. d) – 0,4. e) – 0,2. Questão 11 Em uma colônia, observou-se que no instante

t = 0, o número de formigas era 500 e que o crescim ento desse formigueiro é dado pela função f definid a

por )2(500)t(ft

43

==== em que t é o tempo decorrido em dias. Supondo que não haja óbitos, em quantos dias, no mínimo, esse formigueiro atingirá 32.000 formiga s?

a) 6. b) 8. c) 10. d) 12. e) 14. Questão 12 Sendo 270º < x < y < 360º, assinale a alternativa correta. a) sen x > sen y. b) cos x > cos y. c) tg x > tg y. d) cos y – sen x > 0. e) sen x. cos y > 0. Questão 13

Dados os números complexos i2z1 ==== , i31z2 ++++−−−−==== e i26z3 −−−−−−−−==== , o valor de 3

2

zz

é igual a

a) 1z2 .

b) 1z21

.

c) 1z41− .

d) 1z41

.

e) 1z4− . Questão 14 Considere a figura a seguir:

A área do quadrado ABCD de 2 cm de lado representa 98

da área do trapézio AECD. Para que isso ocorra, a

medida da base BE do triângulo CEB mede

a) 21

cm.

b) 31

cm.

c) 32

cm.

d) 43

cm.

e) 1 cm. Questão 15 Um cilindro circular reto tem as seguintes dimensõ es: 3 m de raio da base e 6 m de altura. Conservand o-se

o raio da base e aumentando-se a altura, obtém-se u m outro cilindro cuja área lateral é igual à área t otal do cilindro original. Nessas condições, a altura do ci lindro aumenta

a) 1 m. b) 1,5 m. c) 2 m. d) 2,5 m. e) 3 m.

A B

C D

E

Q U Í M I C A

Questão 01 Em relação às substâncias com fórmula molecular C 3H8O e C5H12O, é correto afirmar que a) as substâncias apresentam o mesmo ponto de fusão. b) uma delas pode ser o propanal. c) uma delas pode ser o ácido pentanoico. d) uma delas pode ser o etóxi-propano. e) ambas pertencem à função éster.

Questão 02 O composto 5-etil-3,4-dimetil-5-isopropil-decano ap resenta a) uma insaturação. b) três carbonos terciários. c) menor ponto de ebulição do que o composto 2,3-dimetil-butano. d) um carbono com hibridação sp2. e) elevada solubilidade em água.

Questão 03 Assinale a alternativa correta. a) O ácido etanóico reage com o etanol e forma o etanoato de etila e água. b) O 2-metil-1-butanol não apresenta isomeria óptica. c) O cis-1,2-dicloroeteno e o trans-1,2-dicloroeteno apresentam o mesmo ponto de ebulição. d) O valor de Ka do ácido 2-cloro-etanóico é menor do que o ácido etanóico. e) Um ácido carboxílico, sob a ação de oxidantes, forma um álcool primário.

Questão 04 Ao relacionar os compostos da coluna I com os ponto s de ebulição da coluna II, assinale a alternativa

correta.

Coluna I Coluna II 1. etanol a- 118°C

2. 1-butanol b- 78°C 3. 1-propanol c- 97°C

4. metanol d- 65°C

a) 1b; 2a; 3d; 4c. b) 1a; 2c; 3b; 4d. c) 1b; 2a; 3c; 4d. d) 1a; 2b; 3c; 4d. e) 1d; 2a; 3c; 4b.

Questão 05 A combustão completa do propano é dada pela reação: aC3H8 + bO2 ↔ cCO2 + dH2O Assinale a alternativa correta. a) A soma dos coeficientes a, b, c e d, em menores números inteiros, é 12. b) Na combustão de 1 mol de propano haverá a formação de 4 moléculas de água. c) Após o balanceamento da equação, a massa dos reagentes é maior do que a dos produtos. d) No consumo de 5 moléculas de oxigênio, ocorre a formação de 24,08 x 1023 moléculas de água. e) Na combustão de 1 mol de propano, ocorre a formação de 3 mols de dióxido de carbono.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Agronomia, Ciência da Computação, Ciências Biológicas,


Engenharia Florestal, Farmácia, Física, Fisioterapia, Medicina

Veterinária, Nutrição e Química.

Questão 06 Considere as espécies abaixo:

I. Cloreto de potássio. II. Diamante. III. Hélio. IV. Tetracloreto de carbono.

Dentre elas, apresentam ligações covalentes apenas : a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) III e IV. e) II e IV.

Questão 07 Nos ácidos perclórico, clórico, cloroso e hipocloro so, os números de oxidação do cloro são,

respectivamente. a) +7; +3; +5; +1. b) +1; +5; +3; +7. c) +5; +7; +3; +1. d) +7; +5; +3; +1. e) +7; +5; +1; +3

Questão 08 Um elemento químico X, no estado fundamental, apres enta a distribuição eletrônica 1s 2 2s2 2p6 3s1, em

relação a esse elemento podemos afirmar que a) ao ganhar um elétron transforma-se em um gás nobre. b) pertence à família 1A e quinto período. c) é um metal alcalino. d) reage facilmente com o elemento cloro, formando um composto de fórmula molecular XCl2. e) apresenta 19 prótons. Questão 09 Considere uma solução aquosa de NaCl 0,1 mol L -1 (solução A), uma solução aquosa de sacarose 0,2 mo l

L-1 (solução B) e as seguintes afirmações relativas as soluções A e B:

I. Sob mesma pressão, as soluções A e B terão mesma temperatura de ebulição. II. Pelo fato da solução B ser mais concentrada que a solução A, a solução B possui maior quantidade

de partículas de soluto do que a solução A. III. A pressão de 1 atm, as temperaturas de fusão d as soluções A e B serão menores que 0º C. IV. A pressão de 1 atm, as temperaturas de ebulição das soluções A e B serão menores que 100º C. V. Sob mesma temperatura, a pressão de vapor na sol ução A é maior que da solução B. VI. Sob mesma temperatura, a pressão de vapor nas s oluções A e B será menor que a pressão de vapor

da água pura. a) Apenas I, III, VI estão corretas. b) Apenas I, III, IV, VI estão corretas. c) Apenas I, II, III, VI estão corretas. d) Apenas II, III, VI estão corretas. e) Apenas I, III, V, VI estão corretas.

Questão 10 Considere a seguinte reação, a 1 atm e a 25ºC: A (g) + B (g) ↔ 2 C (g) ∆∆∆∆H = 300 kJ mol -1 Assinale a alternativa correta. a) A reação é exotérmica. b) A reação é heterogênea. c) A 25ºC, se as frações molares de A, B e C forem, respectivamente, 0,3, 0,3 e 0,4, o valor de Kp será 1,78. d) A pressão de 1 atm, um aumento na temperatura para 30ºC não irá alterar a quantidade do componente C. e) A 25ºC, um aumento na pressão para 2 atm irá alterar o equilíbrio da reação.

Questão 11 Considere as seguintes semi-reações e os respectivo s potenciais eletroquímicos:

A+ + e- ↔ A(s), E º = -0,136 V

B+ + e- ↔ B(s), E º = -0,236 V

D+ + e- ↔ D(s), Eº = 0,436 V

E+ + e- ↔ E(s), Eº = 0,536 V

J+ + e- ↔ J(s), E º = 0,764 V

H+ + e- ↔ ½ H2 (g) Eº = 0,0 V

Assinale a alternativa correta. a) Uma solução da espécie A+ pode ser armazenada em um recipiente que é constituído pelo metal B, sem alteração

química entre eles. b) Uma bateria constituída pelos eletrodos E+/E(s) e J+/J(s) apresentará, nas condições padrões, potencial

eletroquímico de 1,3 V. c) A espécie D pode ser oxidada pela espécie A+. d) Qualquer uma das espécies metálicas, A, B, D, E e J, serão oxidadas pelo H+. e) As espécies metálicas A e B serão oxidadas pelo H+. Questão 12 50 mL de uma solução de HCl 0,020 mol L -1 é misturada com 50 mL de solução de NaOH 0,040 mol L -1.

Qual o pH da solução resultante ? a) 13. b) 12. c) 11. d) 10. e) 9.

Questão 13 Uma solução é preparada por adicionar 25 g de um so luto em um balão volumétrico de 1 L e completar o

volume com água (solução A). Se 30 mL da solução A forem misturados com 345 mL de água, formando uma solução B, qual será a concentração da solução B, em g L -1?

Assinale a alternativa correta. a) 0,5. b) 1. c) 2. d) 5. e) 10. Questão 14 Na combustão da sacarose C12H22O11 (s) + O2 (g) ↔ CO2 (g) + H2O (l) Se 1,71 g de sacarose são queimados completamente de acordo com a reação acima, qual será o volume,

em litros, de CO 2 (g) produzido medido a 300 K e 1 atm? Dados (em g mol -1): H = 1, C = 12, O = 16,

R = 0,082 atm L mol -1 K-1. Assinale a alternativa correta. a) 0,185. b) 0,369. c) 0,738. d) 1,476. e) 2,952.

Questão 15 Sobre a cinética das transformações químicas, é cor reto afirmar que a) a luz nunca tem influência sobre a velocidade das reações. b) o catalisador é uma espécie que participa do mecanismo da reação, mas deve ser solúvel no meio reacional. c) a concentração dos reagentes é um fator que não influencia a velocidade de uma reação. d) no estado sólido, a velocidade de uma reação não depende do número de colisões efetivas entre as espécies

reativas. e) a ação do catalisador é aumentar a velocidade da reação sem alterar a entalpia da reação.

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S O C I O L O G I A

Questão 01 “Compreender as características das sociedades capi talistas tem sido a preocupação da Sociologia desde

o início da sua consolidação como ciência da socied ade no final do século XIX. Nesse período, o capitalismo se configurava como uma nova forma de o rganização da sociedade caracterizada por novas relações de trabalho. Essas mudanças levaram os pen sadores da sociedade da época a indagações e à elaboração de teorias explicativas dessa dinâmica s ocial, sob diferentes olhares e posicionamentos políticos.” (Sociologia / vários autores. – Curitib a: SEED-PR, 2007, p.10).

Considerando as circunstâncias históricas que em m eados do século XIX explicam o surgimento da sociologia, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Para Augusto Comte o conhecimento da sociedade, no século XIX, não mais podia depender das crenças religiosas e das explicações metafísicas.

b) Entre os acontecimentos que explicam o surgimento da sociologia estão a Revolução Francesa e a Revolução Industrial

c) O criador do termo sociologia, para explicar a transformação do espírito humano, elaborou uma lei que chamou de lei dos três estados.

d) O avanço do conhecimento científico é um dos principais fatores que explicam o surgimento da sociologia. e) Augusto Comte, para explicar a moderna sociedade industrial, elaborou e definiu o conceito de mais valia. Questão 02 “Decidimos, então, apresentar a Sociologia na sua d iversidade, com seus dilemas e determinações, como

forma de conhecimento historicamente situada, isto é, localizada numa formação social contraditória qu e não pode produzir um autoconhecimento unívoco”. (FO RACCHI, Marialice M; MARTINS, José S. Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro, LTC, 1977, p. 1).

Considerando que a sociologia resulta da contribui ção de diferentes teóricos que pensam a sociedade mediante múltiplos conceitos, associe corretamente os números do primeiro bloco de palavras às letras do segundo bloco.

1. Karl Marx 2. Augusto Comte 3. Emile Durkheim A. consciência coletiva B. modo de produção C. luta de classes D. filosofia positiva E. anomia F. ordem e progresso

a) 1C e 1F; 2A e 2E; 3B e 3D. b) 1B e 1C; 2D e 2F; 3A e 3E. c) 1A e 1E; 2C e 2F; 3B e 3D. d) 1D e 1F; 2B e 2D; 3A e 3C. e) 1E e 1C; 2A e 2D; 3B e 3D.

Questão 03 É a partir de Durkheim “que a Sociologia ganha um f ormato mais ‘técnico’, sabendo o que e como ela iri a

buscar na sociedade. Com métodos próprios, a Sociol ogia deixou de ser apenas uma idéia e ganhou ‘status’ de ciência” (Sociologia / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006, p. 33). Estabelecendo qu e a sociologia tem como seu principal objeto de estudo os fatos sociais, Durkheim atribuiu aos mesmos três características. Quais são elas?

a) Exterioridade, organização e extensão. b) Exterioridade, coerção e generalidade. c) Organização, recorrência e generalidade.


aos cursos de Arte-Educação, Comunicação Social, Filosofia,

Fonoaudiologia, História, Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo e

Serviço Social.

d) Normatividade, coerção e extensão. e) Interdependência, organização e generalidade.

Questão 04 “A ação social (incluindo tolerância ou omissão) or ienta-se pela ação de outros, que podem ser passada s,

presentes ou esperadas como futuras (vingança por a taques anteriores, réplica a ataques presentes, medidas de defesa diante de ataques futuros). Os ´o utros` podem ser individualizados e conhecidos ou u m pluralidade de indivíduos indeterminados e completa mente desconhecidos” (Max Weber. Ação social e relação social. In M.M. Foracchi e J.S Martins. So ciologia e Sociedade. Rio de Janeiro, LTC, 1977, p. 139).

Max Weber, um dos clássicos da sociologia, autor d essa definição de ação social, que para ele constit ui o objeto de estudo da sociologia, apontou a existênci a de quatro tipos de ação social. Quais são elas?

a) Ação tradicional, ação afetiva, ação política com relação a valores, ação racional com relação a fins. b) Ação tradicional, ação afetiva, ação racional e ação carismática. c) Ação tradicional, ação afetiva, ação política com relação a valores, ação política com relação a fins. d) Ação tradicional, ação afetiva, ação racional com relação a fins, ação racional com relação a valores. e) Ação tradicional, ação emotiva, ação racional com relação a fins e ação política não esperada.

Questão 05 “Durkheim presenciou algumas das mais importantes c riações da sociedade moderna, como a invenção da

eletricidade, do cinema, dos carros de passeio, ent re outros. No seu tempo, havia um certo otimismo causado por essas invenções, mas Durkheim também pe rcebia entraves nessa sociedade moderna: eram os problemas de ordem social.” (Sociologia / vários autores. – Curitiba: SEED-PR, 2006, p. 33).

Considerando a teoria sociológica elaborada por es se autor e seu estudo sobre a divisão do trabalho social, assinale qual alternativa está correta.

a) Para Durkheim a divisão do trabalho é antes de tudo um conceito que explica as desigualdades na moderna sociedade capitalista.

b) A divisão do trabalho social para Durkheim expressa a contradição existente entre as diferentes funções da sociedade como um todo.

c) Para Durkheim a divisão do trabalho social resulta das relações de cooperação entre as diferentes atividades sociais que integram a sociedade.

d) Para Durkheim a divisão do trabalho permite perceber como cada função social só se realiza na sua relação de conflito com uma outra função social.

e) Para Durkheim só podemos entender a divisão do trabalho social se buscamos entender como são regulamentadas as classes produtivas.

Questão 06 “A burguesia não pode existir sem revolucionar perm anentemente os instrumentos de produção, por

conseguinte as relações de produção, por conseguint e todas as relações sociais (...) O permanente revolucionar da produção, o abalar ininterrupto de todas as condições sociais, a incerteza e o movimen to eternos distinguem a época da burguesia de todas as outras” (Marx e Engels. Manifesto do partido comunista. URSS: Edições progresso, 1987, p.37).

Considerando as características do capitalismo, de acordo com o pensamento marxista, assinale qual, entre as seguintes alternativas, está INCORRETA.

a) Para Marx a luta de classes, é o motor da história, pois, opressores e oprimidos sempre estiveram em constante antagonismo entre si.

b) Segundo Marx a forma elementar da riqueza das sociedades onde vigora a produção capitalista é a mercadoria. c) Para Marx a divisão social do trabalho não sendo apenas divisão de tarefas, mas a manifestação de diferentes

formas de propriedade engendra e é engendrada pela desigualdade social. d) Para Marx os homens se distinguem dos animais não por produzirem as condições de sua vida, mas porque têm

consciência. e) A moderna sociedade burguesa, de acordo com Marx, não aboliu o antagonismo de classes apenas colocou novas

classes, novas formas de opressão e de luta no lugar das anteriores.

Questão 07 “Com o desenvolvimento do capitalismo, também a art e passa a ser cada vez mais regida por princípios d e

mercado. Em um sentido bem preciso: o formato merca doria passa a determinar a própria forma de produção da arte. A idéia fundamental é a de que há padrões, "standards" de produção da arte que têm d e ser respeitados se quem produz arte quiser ter suce sso” (Marcos Nobre, Folha de São Paulo, coluna opinião. 16/12/2008).

Nos anos quarenta do século passado, dois filósofo s e sociólogos alemães, da chamada Escola de Frankfurt, Max Horkheimer e Theodor Adorno, pensand o a questão da arte e da cultura no mundo capitalista cunharam uma expressão que, desde então , passou a ser sistematicamente utilizada para designar a forma de produzir e consumir cultura nas sociedades industrializadas. Que expressão é e ssa?

a) Cultura industrial. b) Cultura mercantilizada. c) Indústria cultural. d) Mercantilização cultural. e) Fabricação cultural.

Questão 08 Na Franca, “a imaginação no poder era o grito das b arricadas que enfrentavam a repressão policial e o

autoritarismo gaullista. Fatos semelhantes ocorriam na Itália, na Inglaterra, na Alemanha. No Leste, a insatisfação com os métodos das burocracias governa mentais e partidárias despertava a oposição estudantil e operária, revelando sinais de desgaste no campo da experiência socialista...” (Hollanda, Heloisa Buarque de e Gonçalves, M.A. Cultura e part icipação nos anos 60. São Paulo: Brasiliense,1989, p.70).

Os anos 60, em especial na sua segunda metade, tra z a marca de um período revolucionário de intensas e importantes lutas, acontecimentos e conquistas soci ais que ocorrem no mundo todo e no Brasil: luta pe la igualdade de direitos civis da mulher, dos negros, liberação sexual, luta pelo reconhecimento da diversidade cultural e rebeliões estudantis.

Com base nessa afirmação assinale a alternativa IN CORRETA. a) No Brasil, a mobilização da juventude encontraria um ambiente marcado pelo desenvolvimento das contradições

colocadas pela permanência no poder do regime de 64. b) Em dezembro de 1968, em meio a uma grave crise político-institucional, fechava o Congresso Nacional e editava

o Ato Institucional Nº.5 outorgando poderes ilimitados aos Executivo. c) A tradicional música popular brasileira, batizada de MPB, se tornou nos anos 60 uma parceira do projeto musical

revolucionário da jovem guarda. d) As rebeliões estudantis na segunda metade dos anos 60 se espalharam pelo mundo e o Maio de 68 na França

tornou-se um marco da revolta estudantil. e) “É proibido proibir”, título de uma canção de Caetano Veloso apresentada num festival de música em 1968 foi

“inspirada” em um dos principais slogans do Maio de 68 na França. Questão 09 “Quando se menciona o trabalho escravo no Brasil, a primeira lembrança é a da escravidão negra.

Realmente, foi ela a mais marcante, a mais longa e terrível; mas o trabalho escravo se inicia no Brasi l com a escravidão indígena” (Tomazi, Nelson Dácio (coord enador). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 2000, p.62).

Considerando a realidade estabelecida pela implant ação do trabalho escravo dos negros africanos trazi dos ao Brasil, assinale a alternativa INCORRETA.

a) As condições de vida dos escravos africanos eram terríveis, razão pela qual a média de vida útil deles não ultrapassava os quinze anos.

b) Os negros africanos reagiram à escravidão das mais diversas formas: através das fugas, dos quilombos, da luta armada, da preservação dos cultos religiosos, da dança, da música.

c) O negro é parte integrante da história brasileira, apesar dos muitos preconceitos que ainda persistem contra eles. d) O Brasil figura entre os primeiros países latino-americanos a declarar por meio de muitas leis, até a promulgação

da lei áurea, a libertação de seus escravos. e) O fim do tráfico de escravos, no Brasil, ocorre em meados do século XIX, quando começam algumas experiências

com a mão-de-obra assalariada de estrangeiros.

Questão 10 “Nos períodos mais recentes, o capitalismo vem pass ando por nova transformação. O capital, na sua

busca incessante de valorizar-se, e para fazer fren te à profunda recessão que se agravou a partir de 1 973, com a crise do petróleo, procurou novas formas de e levar a produtividade do trabalho e a expansão dos lucros. Assim, a partir da década de 1970, desenvol ve-se uma nova fase no processo produtivo capitalis ta que poderíamos chamar de pós-fordismo ou a da acumulação flexível ”. (Tomazi, Nelson Dácio (coordenador). Iniciação à Sociologia. São Paulo: A tual, 2000, p. 54). Considerando o texto em questão , assinale a alternativa INCORRETA.

a) O processo produtivo capitalista chamado pós-fordismo se caracteriza pela flexibilização dos processos de trabalho, incluindo a automação.

b) Com a automação, se assiste à eliminação do controle manual por parte do trabalhador que é substituído por tecnologias eletrônicas.

c) No processo chamado pós-fordismo as atividades mecânicas são desenvolvidas por máquinas automatizadas, programadas para agir sem a intervenção de um operador.

d) É preciso considerar que na era da automação os robôs não fazem greve, trabalham incansavelmente, não exigem maiores salários e melhores condições de trabalho e vida.

e) Com os produtos e o consumo sendo flexibilizados os objetos se tornam menos descartáveis e a propaganda não precisa estimular a sua troca por novos produtos.

Questão 11 Os movimentos sociais estão presentes em todas as s ociedades, devendo ser compreendidos como um

fenômeno inerente aos processos de mudança. No Bras il, “os movimentos sociais que ocorreram ao longo de mais de cem anos de República, quer sejam aquele s centrados na luta pela terra, quer sejam aqueles voltados às relações de trabalho, quer sejam, ainda , aqueles voltados à melhoria das condições de vida na cidade, como os movimentos por transportes, habitaç ão, saúde etc., foram todos marcados pelas lutas para conquistar direitos de cidadania.” (Tomazi, Ne lson Dácio (coordenador). Iniciação à Sociologia. S ão Paulo: Atual, 2000, p.253).

Tendo em vista o amplo espectro que recobre os mov imentos sociais e a questão da cidadania, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Na primeira metade dos anos 70, em meio à repressão policial e à euforia do “Milagre Brasileiro” a sociedade civil, através dos setores populares, iniciou uma série de movimentos sociais voltados para as necessidades urbanas (transporte, saúde, habitação, creches etc.).

b) Entre os vários movimentos surgidos, na metade dos anos 70, alguns chamaram a atenção pelas características violentas que assumiram como é o caso do Movimento de Quebras-Quebras de Trens Suburbanos em São Paulo e no Rio de Janeiro.

c) O Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra que teve início ainda na Primeira República, com a volta do estado de direito e da legalidade da luta pela Reforma Agrária, é de longe um dos movimentos sociais mais atuantes da História brasileira.

d) Nos ano 80, destacam-se os movimentos de massa, em especial o movimento por eleições diretas para a presidência da República – as Diretas-Já (1984-1985) -, que dinamizaram a vida político-partidária do país ao mobilizar multidões em passeatas e comícios.

e) Em nome do estabelecimento da ética na política, no início dos anos 90, o movimento dos “caras-pintadas” foi, em meio às intensas mobilizações da sociedade civil, decisivo para a deposição do então presidente da República, Fernando Collor de Mello.

Questão 12 “Os novos movimentos sociais são assim denominados porque apresentam algumas diferenças

fundamentais em relação aos movimentos tradicionais ou clássicos e, em especial, em relação ao movimento operário” (Tomazi, Nelson Dácio (coordena dor). Iniciação à Sociologia. São Paulo: Atual, 200 0, p. 241).

Com base nessa reflexão, assinale a alternativa IN CORRETA. a) Nos anos sessenta a presença da mulher na vida social, econômica, política e cultural nas sociedades ocidentais

se torna cada vez mais visível e participante. b) São nos anos sessenta que e os movimentos feministas começam a reivindicar a igualdade de direitos entre

homens e mulheres. c) Na segunda metade dos anos sessenta, o movimento hippie surge como a própria negação da sociedade de

consumo, dos padrões e da educação tradicional. d) Os movimentos ambientalistas não explicitando contradições sociais ainda contrariam alguns modelos de

desenvolvimento que consideram autodestrutivos. e) As práticas dos novos movimentos sociais não significam apenas negação de valores tradicionais, mas a própria

afirmação de novas formas de vida, de uma nova cultura.

Questão 13 Renato Ortiz, estudioso da cultura brasileira escre veu que para nós “a questão da identidade se encont ra

intimamente à questão da cultura popular e do Estad o; em última instância, falar em cultura brasileira é discutir os destinos políticos de um país” (Ortiz, Renato. A moderna tradição brasileira. São Paulo: Brasiliense,1994, p. 13).

Conceito que envolve múltiplas definições o concei to de cultura constitui um dos elementos mais importantes quando se fala da identidade de um povo . Pensando essa questão e tendo em vista a chamada “cultura brasileira”, assinale a alternativa INCORR ETA.

a) Resultando de um processo que envolve diferentes etnias, indígena, africana, européia, asiática, e outras, a cultura brasileira configura um universo multicultural em permanente construção.

b) A bossa nova, não é considerada parte do movimento de identidade nacional, pois participou de um movimento cultural que se inclinou à lógica do mercado fonográfico imposto pelas multinacionais.

c) Dentre os movimentos culturais brasileiros que nos anos 60 tiveram como preocupação a questão cultural, estão os Centros Populares de Cultura que, criados no início dessa década, foram extintos com o Golpe militar de 64.

d) O cinema novo foi um movimento de jovens cineastas que queriam produzir um cinema barato feito com "uma câmera na mão e uma idéia na cabeça". As temáticas deveriam estar voltadas para realidade brasileira.

e) O Tropicalismo, que também tinha como tema a cultura brasileira, utilizou uma perspectiva herdada do movimento modernista de 22, em especial a perspectiva antropofágica do escritor e poeta Oswald de Andrade.

Questão 14 “Meus heróis/Morreram de overdose/Meus inimigos/Est ão no poder/Ideologia!/Eu quero uma pra

viver/Ideologia!/Eu quero uma pra viver.../Ideologi a!/Pra viver/Ideologia!/Eu quero uma pra viver...” Esses versos, escritos e cantados por Cazuza em um a de suas canções, que chamou de Ideologia, servem

para exemplificar como esse conceito de larga utili zação sociológica também pode ser utilizado pelo se nso comum.

Considerando as múltiplas acepções do termo ideolo gia assinale qual destas alternativas está INCORRETA.

a) O termo ideologia aparece pela primeira vez significando “ciência das idéias”. b) As ideologias são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas. c) A ideologia também pode ser entendida como o processo geral de produção de significado e idéias. d) O termo Ideologia pode ser interpretado como um sistema de crenças ilusórias. e) A ideologia é o processo pelo qual as idéias da classe dominante se tornam idéias dominantes.

Questão 15 No processo de desenvolvimento capitalista, “a glob alização assume uma dinâmica interessante quando

há o encontro entre o que é global, e o que é local . Neste caso, em muitos lugares temos a tradição se defrontando com uma dinâmica que modifica as caract erísticas ou que as remodelam” (Sociologia/vários autores. Curitiba: SEED-PR, 2006, p.194).

Considerando que o processo de globalização não po de ser tratado como um fenômeno exclusivamente econômico ou político, mas como um fenômeno que tam bém abrange o universo da cultura, assinale a alternativa INCORRETA.

a) Para alguns pensadores, estando no cerne do processo de globalização e do avanço dos meios de comunicação, o ato de poder se comunicar permite aos indivíduos expressarem suas opiniões e intenções, confrontando-as com as de outros indivíduos.

b) Os blocos econômicos são reuniões de países que possuem relações econômicas e uma proximidade geográfica, como exemplifica o MERCOSUL, e se organizam para realizar uma abertura comercial e alfandegária.

c) A instalação das montadoras de automóveis em uma determinada região serve de exemplo, da relação global e local. Elas se instalam e há um conjunto de mudanças na região que alteram hábitos e costumes.

d) A tendência chamada autocentrismo, que se origina da tendência do homem de olhar o mundo através de seus próprios valores, segue vigorando no mundo globalizado, pois, está presente na forma como muitas culturas encaram outros povos.

e) No Brasil, depois dos anos 50, com a entrada maciça de capitais e de empresas multinacionais, a cultura de massa foi fortalecida pelo processo de globalização, pelo fenômeno do consumismo e pelo avanço da tecnologia que passou a ofertar suas novidades no mercado sedutor da publicidade.

UNICENTRO - PARANÁ 3

INSTRUÇÕES

• Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 03 (três) temas de redações e 30 (trinta) questões que

compõem a prova objetiva.

• Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva e

versão definitiva da redação.

ATENÇÃO





indicadas com as letras A, B, C, D e E, além da Prova de Redação , que serão respondidas por todos os candidatos ao

Concurso Vestibular.

Prova de Língua e Literatura

1ª parte: Prova de Redação

2ª parte: Língua Portuguesa – 01 a 15 questões

Literatura – 01 a 05 questões

Língua Estrangeira Moderna – 01 a 10 questões de Inglês e 01 a 10 questões de Espanhol.

5- Responda somente às questões da língua estrangeira escolhida no ato da inscrição.




correspondente com caneta esferográfica de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.




9- Não haverá substituição, em hipótese alguma da folha de respostas.

10- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de livros, apontamentos

e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não cumprimento dessas exigências implicará a exclusão do

candidato deste Processo Seletivo.

11- Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em separado,

a folha definitiva da redação, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

12- Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração , incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas e

elaboração da redação.


REDAÇÃO 1- Para elaborar sua redação você deve escolher um tema entre os três apresentados.

2- Utilize o espaço reservado ao rascunho para elaborar a sua redação.

3- Use somente caneta esferográfica de tinta preta ou azul, ao transcrever o seu texto na folha de redação definitiva, e

observe as instruções constantes neste caderno.

4- Confira os dados constantes no cabeçalho da folha de redação e assine-a no espaço reservado para tal fim.

5- Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios:

I- Título

II- Tema

III- Coerência

IV- Tipologia textual

V- Emprego da norma padrão

VI- Coesão.

6- Terão nota zero as redações que:

a) fugirem ao tema proposto no comando escolhido;

b) não desenvolverem o tipo de texto proposto no comando escolhido;

c) apresentarem acentuada desestruturação e/ou divagação (informações soltas e desarticuladas) no

desenvolvimento do tema e/ou se apresentarem com mais de 22 linhas ou com menos de 17 linhas. Serão

desconsideradas as cópias do texto de comando;

d) apresentarem qualquer identificação além do texto, ou às suas margens, mesmo que seja a lápis;

e) forem consideradas ilegíveis ou desenvolvidas em forma de desenhos, números, versos, espaçamento

excessivo entre letras, palavras e parágrafos, bem como desenvolvidas em códigos alheios à língua

portuguesa escrita;

f) forem desenvolvidas a lápis ou a tinta em cor diferente de preta ou azul.

7- O título do texto não pode estar incluído no limite de linhas.


REDAÇÃO – RASCUNHO TEMA 1:

Doador de esperma passa doença cardíaca para nove f ilhos Especialistas estão questionando o quão rigorosamente devem ser checados os doadores de esperma, depois

que um deles passou uma doença cardíaca genética para nove filhos biológicos, causando a morte de um deles. O homem de 23 anos de idade desconhecia ter a doença, uma cardiomiopatia, que afeta o músculo do coração. Quando doam esperma, os candidatos respondem a perguntas sobre o histórico de doenças na família, mas algumas não são óbvias ou conhecidas. [...] No Reino Unido, há algumas salvaguardas para o procedimento, como a proibição a homens com mais de 40 anos de doar esperma, já que eles têm risco maior de apresentar sintomas que poderiam levar à causa da leucemia. Além disso, os espermatozoides de um doador só podem ser usados por, no máximo, 10 famílias.

Texto adaptado de http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u645495.shtml Com base no fragmento acima e em outras informações de seu conhecimento, redija um texto

dissertativo no qual você se posicione a favor da d oação de sêmen ou contra ela. TEMA 2:

Obama anuncia fim de lei que proíbe entrada de pess oas com HIV no país O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, anunciou nesta sexta-feira (30) que acabará com a proibição

de entrada de estrangeiros infectados com o vírus HIV no país --um veto que está em vigor há 22 anos. A ordem para cancelar a proibição será emitida na segunda-feira e a medida entrará em vigor no início de 2010. A nova legislação leva o nome de Ryan White, um adolescente que contraiu a doença em uma transfusão de sangue e lutou contra a discriminação aos infectados. Segundo Obama, a medida ajudará a "eliminar o estigma da doença". Além dos EUA, cerca de outros 12 países também praticam essas restrições contra turistas e imigrantes contagiados com o vírus HIV. A proibição passou a vigorar no país em 1987. Segundo o correspondente da BBC em Washington Imtiaz Tyab, na época, havia ainda bastante medo e ignorância sobre a doença. Quatro anos mais tarde, em 1991, o departamento de Saúde tentou reverter a medida, mas enfrentou oposição no Congresso. Em 1993, o departamento mudou sua postura e concordou com o Congresso para tornar a infecção pelo HIV a única condição médica na lei de imigração que tornaria imigrantes inadmissíveis no país. De acordo com Obama, turistas infectados poderão entrar no país a partir do início de 2010.

Texto adaptado de http://www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u645942.shtml Com base no fragmento acima e em outras informações de seu conhecimento, redija um texto

dissertativo no qual você se posicione a favor da l ei que proíbe a entrada de pessoas com HIV em um pa ís ou contra ela. TEMA 3:

Álcool e tabaco são piores que maconha, LSD e ecsta sy, diz especialista O álcool e o tabaco causam mais danos à saúde do que algumas drogas ilegais como a maconha, o LSD e o

ecstasy, segundo David Nutt, professor do Imperial College London e presidente do comitê assessor do governo britânico sobre abuso de drogas. O especialista acusou os políticos de distorcerem e desvalorizarem os resultados dos estudos científicos no atual debate sobre drogas ilícitas. Nutt criticou também que alguns boletins tenham publicado relatórios exagerados sobre os supostos danos de algumas dessas drogas. Segundo o especialista, o álcool deve figurar como a quinta droga mais perigosa depois da heroína, cocaína, barbitúricos e a metadona, enquanto o tabaco aparece em nono lugar. "A cannabis, o LSD e o ecstasy, mesmo sendo nocivos, estão mais abaixo na lista, em 11º, 14º e 18º, respectivamente", explica Nutt em um documento do Centro de Estudos sobre Crime e Justiça do King's College. Segundo Nutt, fumar maconha cria um risco "relativamente pequeno" de doença mental, mas o álcool e o tabaco são mais perigosos para a saúde.

Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/folha/equilibrio/noticias/ult263u644955.shtml>. Acesso em 19 dez 2009. Com base no fragmento acima e em outras informações de seu conhecimento, redija um texto

dissertativo no qual você discuta a reclassificação dos diferentes tipos de drogas.

REDAÇÃO – RASCUNHO

Título:

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Assinale o Tema selecionado para produzir seu texto: 2 1 3


PORTUGUÊS

Somos muito atrasados (literalmente) As estatísticas mostram que a ineficiência dos

serviços públicos e privados no país rouba horas preciosas dos

cidadãos. A origem disso é também cultural: o Brasil tem um dos povos

menos pontuais do mundo

Kalleo Coura Esperar é sofrer. Tanto pela ansiedade associada

à expectativa de ver algo se realizar como pela sensação, na maioria das vezes correta, de que se está desperdiçando algo valioso: tempo. Estima-se que um americano médio gaste cinco anos de sua vida parado em filas e seis meses esperando semáforos se abrirem. Se o mesmo estudo fosse feito no Brasil, as conclusões seriam ainda mais desanimadoras. A burocracia, a ineficiência de alguns serviços e o trânsito sobrecarregado fazem com que os brasileiros percam uma parcela muito maior de sua vida em atividades improdutivas do que, por exemplo, os americanos. Como a jornada de trabalho no Brasil também é maior, o resultado é que sobra menos tempo para a diversão. A cena de aeroportos abarrotados por causa do atraso de voos retrata o confisco de tempo livre a que os brasileiros costumam ser submetidos. Na quinta-feira 19, as companhias aéreas registraram um pico de 23% de voos com mais de trinta minutos de atraso. A média de outubro, que já foi alta, chegou a 14%. A população lida com essa realidade das duas únicas maneiras possíveis: ou incorpora a lentidão ao seu ritmo de vida, ou se exalta e perde a paciência. "A primeira postura é a que predomina no Brasil", diz o psicólogo social americano Robert Levine, autor do livro Uma Geografia do Tempo, inspirado na sua experiência como professor visitante em Niterói.

No fim da década de 90, atormentado pelos chás de cadeira que enfrentou no Brasil, Levine resolveu fazer um levantamento em grandes cidades de 31 países para descobrir como diferentes culturas lidam com a questão do tempo. A conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais atrasados – do ponto de vista temporal, bem entendido – do mundo. Foram analisadas a velocidade com que as pessoas percorrem determinada distância a pé no centro da cidade, o número de relógios corretamente ajustados e a eficiência dos correios. Os brasileiros pontuaram muito mal nos dois primeiros quesitos. No ranking geral, os suíços ocupam o primeiro lugar. O país dos relógios é, portanto, o que tem o povo mais pontual. Já as oito últimas posições no ranking são ocupadas por países pobres.

O estudo de Robert Levine associa a administração do tempo aos traços culturais de um país. "Nos Estados Unidos, por exemplo, a ideia de que tempo é dinheiro tem um alto valor cultural. Os brasileiros, em comparação, dão mais importância às relações sociais e são mais

dispostos a perdoar atrasos", diz o psicólogo. Uma série de entrevistas com cariocas, por exemplo, revelou que a maioria dos brasileiros considera aceitável que um convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a uma festa de aniversário. Pode-se argumentar que os brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários porque a infraestrutura não ajuda. Como ser pontual se o trânsito é um pesadelo e não se pode confiar no transporte público? Ou se, antes de ir a uma reunião, foi necessário gastar um tempo excessivo na fila de um posto de atendimento de uma operadora de celular para resolver um problema qualquer? Pôr a culpa apenas na burocracia e nos atrasos causados pelo subdesenvolvimento é compreensível só até certo ponto. Afinal de contas, as companhias aéreas, as empresas de telefonia e o sistema de tráfego são comandados e operados por indivíduos cuja melhor qualidade também não é a pontualidade – brasileiros, portanto. É impossível saber o que veio primeiro: a cultura do atraso ou a infraestrutura que provoca atrasos. Conclui-se daí que o Brasil está preso num círculo vicioso. A relação flexível com o relógio afeta a qualidade dos serviços do dia a dia, o que, por sua vez, rouba tempo da população e, assim, perpetua o desprezo generalizado pela pontualidade.

Nos consultórios médicos, em especial, a permissividade com os horários é um espanto – e enseja situações desagradáveis. O infectologista Esper Georges Kallás, do Hospital Sírio-Libanês, em São Paulo, diz aceitar bem o atraso de seus pacientes, porque ele reconhece que às vezes não os atende no horário combinado. "Nem todos, porém, entendem isso. Certa vez, uma senhora se irritou porque eu me atrasei por mais de uma hora, brigou com a secretária e foi embora antes de ser atendida", diz Kallás. O descompasso entre a maioria que se conforma com – e causa – atrasos e a minoria que se esforça em planejar melhor o seu tempo é uma grande fonte de stress para os brasileiros. Uma pesquisa feita pela International Stress Management Association (Isma-Brasil) com 1 000 executivos mostra que 62% deles consideram a dificuldade em administrar seu tempo o principal fator de stress. "Como a síndrome de burnout, o grau extremo de stress, é mais comum entre os brasileiros do que entre os ingleses ou americanos, povos com uma relação mais rígida com o tempo, isso indica que nossa condescendência com a impontualidade não nos torna mais relaxados", diz a psicóloga Ana Maria Rossi, presidente da Isma-Brasil. Perder tempo, assim, é um atraso de vida em todos os sentidos.

Texto adaptado de <http://veja.abril.com.br/021209/somos-muito-atrasados-literalmente-p-110.shtml>. Acesso em 20 dez 2009.


Questão 01 Qual a palavra do título/subtítulo que, se

subtraída, causaria ambiguidade para o entendimento do texto?

(A) Públicos (B) Literalmente (C) Privados (D) Origem (E) Ineficiência Questão 02 Todas as alternativas abaixo apresentam

CAUSAS para o pouco rendimento do dia de um brasileiro, EXCETO

(A) ansiedade e expectativa. (B) burocracia e ineficiência de serviços. (C) lentidão e ritmo de vida. (D) falta de administração do tempo. (E) flexibilidade de horários. Questão 03 Assinale a alternativa cuja expressão

destacada NÃO tem função anafórica no texto. (A) "‘...povos com uma relação mais rígida com o

tempo, isso indica que nossa condescendência...” (B) “...expectativa de ver algo se realizar como pela

sensação [...] de que se está desperdiçando algo valioso: tempo.”

(C) “‘A primeira postura é a que predomina no Brasil’, diz o psicólogo social americano Robert Levine...”

(D) “Se o mesmo estudo fosse feito no Brasil, as conclusões seriam ainda mais desanimadoras.”

(E) “...porque ele reconhece que às vezes não os atende no horário combinado.”

Questão 04 Segundo o texto, a principal consequência da

não-pontualidade para a vida do brasileiro é (A) a condescendência. (B) a burocracia. (C) o ritmo de vida. (D) o stress. (E) a atividade improdutiva. Questão 05 Assinale a alternativa em que o autor utiliza a

generalização irônica como recurso argumentativo para firmar sua tese sobre o atraso dos brasileiros.

(A) “A burocracia, a ineficiência de alguns serviços e o trânsito sobrecarregado fazem com que os brasileiros percam uma parcela muito maior de sua vida em atividades improdutivas do que, por exemplo, os americanos...”

(B) “A população lida com essa realidade das duas únicas maneiras possíveis: ou incorpora a lentidão ao seu ritmo de vida, ou se exalta e perde a paciência. ‘A primeira postura é a que predomina no Brasil...’”

(C) “‘Os brasileiros, em comparação, dão mais importância às relações sociais e são mais dispostos a perdoar atrasos’, diz o psicólogo...”

(D) “A relação flexível com o relógio afeta a qualidade dos serviços do dia a dia, o que, por sua vez, rouba tempo da população e, assim, perpetua o desprezo generalizado pela pontualidade.”

(E) “...as empresas de telefonia e o sistema de

tráfego são comandados e operados por indivíduos cuja melhor qualidade também não é a pontualidade – brasileiros, portanto.”

Questão 06 “A média de outubro, que já foi alta, chegou a

14%. A população lida com essa realidade das duas únicas maneiras possíveis: ou incorpora a lentidão ao seu ritmo de vida, ou se exalta e perde a paciência.”

A relação lógico-semântica estabelecida pelos

conectivos destacados é a de (A) explicação. (B) conclusão. (C) adição. (D) adversidade. (E) alternância. Questão 07 Em “’Nem todos, porém, entendem isso.’”, no

início do último parágrafo, o infectologista (A) conclui o que expõe anteriormente, ou seja, os

pacientes devem aceitar os atrasos dos médicos, pois isso faz parte do cotidiano dos brasileiros.

(B) adiciona um comentário relacionado ao fato de alguns pacientes não entenderem que os médicos não são capazes de atender seus pacientes na hora marcada.

(C) explica que a falta de paciência dos pacientes vai contra a atitude deles próprios que, muitas vezes, também se atrasam para as consultas médicas.

(D) apresenta uma contrariedade em relação ao que afirma anteriormente, ou seja, os pacientes nem sempre entendem que tanto médicos quanto pacientes se atrasam.

(E) alterna entre duas opiniões sobre o comportamento dos pacientes que, por se atrasarem para as consultas, também deveriam entender o atraso dos médicos.


Questão 08 Assinale a alternativa correta quanto aos

elementos linguísticos empregados na construção do texto.

(A) Em “Afinal de contas, as companhias aéreas, as empresas de telefonia e o sistema de tráfego são comandados e operados por indivíduos cuja melhor qualidade também não é a pontualidade – brasileiros, portanto.”, a expressão destacada é empregada para inserir uma explicação sobre os indivíduos que não apresentam pontualidade.

(B) Em “‘Como a síndrome de burnout, o grau extremo de stress, é mais comum entre os brasileiros do que entre os ingleses ou americanos...’”, as expressões destacadas introduzem uma comparação entre brasileiros e ingleses ou americanos.

(C) Em “Como a jornada de trabalho no Brasil também é maior, o resultado é que sobra menos tempo...”, a expressão destacada é empregada para introduzir uma comparação entre a jornada de trabalho do Brasil e a de outros países.

(D) Em “Se o mesmo estudo fosse feito no Brasil, as conclusões seriam ainda mais desanimadoras.”, a expressão destacada introduz uma conclusão sobre os estudos desanimadores no Brasil.

(E) Em “Pode-se argumentar que os brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários porque a infraestrutura não ajuda.”, a expressão destacada introduz uma conclusão para o fato de os brasileiros não serem pontuais.

Questão 09 Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao

emprego dos elementos linguísticos e seus sentidos na construção do texto.

(A) Em “Perder tempo, assim, é um atraso de vida em todos os sentidos.”, o elemento destacado indica uma conclusão do autor.

(B) Em “Se o mesmo estudo fosse feito no Brasil, as conclusões seriam ainda mais desanimadoras.”’, o elemento destacado indica acréscimo.

(C) Em “Já as oito últimas posições no ranking são ocupadas por países pobres.”, o elemento destacado indica o momento em que os países pobres ocuparam as últimas posições.

(D) Em “A relação flexível com o relógio afeta a qualidade dos serviços do dia a dia, o que, por sua vez, rouba tempo da população e, assim, perpetua o desprezo generalizado pela pontualidade.”, o elemento destacado indica conclusão do autor.

(E) Em “A média de outubro, que já foi alta, chegou a 14%. A população lida com essa realidade das duas únicas maneiras possíveis...”, o elemento destacado indica o momento passado.

Questão 10 Assinale a alternativa cujo elemento destacado

NÃO foi analisado corretamente quanto ao sentido que apresenta no contexto.

(A) “Se o mesmo estudo fosse feito no Brasil, as conclusões seriam ainda mais desanimadoras.” (sentido contrário)

(B) “O descompasso entre a maioria que se conforma com – e causa – atrasos...” (sentido de privação/ausência)

(C) “‘...nossa condescendência com a impontualidade não nos torna mais relaxados...’" (sentido de privação/ausência)

(D) “A burocracia, a ineficiência de alguns serviços e o trânsito sobrecarregado fazem...” (sentido de privação/ausência)

(E) “...na maioria das vezes correta, de que se está desperdiçando algo valioso: tempo.” (sentido contrário)

Questão 11 Em “É impossível saber o que veio primeiro: a

cultura do atraso ou a infra estrutura que provoca atrasos.”, o valor semântico do elemento destacado também é encontrado em

(A) “Pôr a culpa apenas na burocracia e nos atrasos causados pelo subdesenvolvimento é compreensível...”

(B) “‘...isso indica que nossa condescendência com a impontualidade não nos torna mais relaxados...’"

(C) “Foram analisadas a velocidade com que as pessoas percorrem determinada distância a pé no centro da cidade...”

(D) “A burocracia, a ineficiência de alguns serviços e o trânsito sobrecarregado fazem com que os brasileiros...”

(E) “É impossível saber o que veio primeiro: a cultura do atraso ou a infraestrutura que provoca atrasos.”

Questão 12 Assinale a alternativa em que a colocação do

pronome oblíquo é opcional, segundo a norma padrão.

(A) “Estima-se que um americano médio gaste cinco anos de sua vida parado em filas...”

(B) “...ele reconhece que às vezes não os atende no horário combinado....”

(C) “Certa vez, uma senhora se irritou porque eu me atrasei por mais de uma hora...”

(D) “...a minoria que se esforça em planejar melhor o seu tempo...”

(E) “...não se pode confiar no transporte público?” Questão 13 Assinale a alternativa em que pode haver a

variação da concordância verbal. (A) “Nos consultórios médicos, em especial, a

permissividade com os horários é um espanto...” (B) “A maioria dos brasileiros considera aceitável que

um convidado chegue (...) depois do combinado...”

(C) “’Nem todos, porém, entendem isso (...) diz o infectologista Esper Georges Kallás.”

(D) “A burocracia, a ineficiência de alguns serviços e o trânsito sobrecarregado fazem com que os brasileiros...”

(E) “A conclusão foi que os brasileiros estão entre os povos mais atrasados – do ponto de vista temporal...”


Questão 14 A regência verbal e nominal, segundo a norma

padrão, obriga o uso da preposição em todas as alternativas abaixo, EXCETO em

(A) “A cena (...) retrata o confisco de tempo livre a que os brasileiros costumam ser submetidos.”

(B) “O estudo de Robert Levine associa a administração do tempo aos traços culturais de um país...”

(C) ”Pode-se argumentar que os brasileiros são obrigados a ser mais flexíveis com os horários...”

(D) “...aceitável que um convidado chegue mais de duas horas depois do combinado a uma festa de aniversário.”

(E) “Foram analisadas a velocidade com que as pessoas percorrem determinada distância a pé no centro...”

A questão 15 refere-se à charge a seguir.

Árvore de Natal no Distrito Federal

Questão 15 Os elementos responsáveis pela possível

construção do humor da charge são (A) o contexto evocado pelo título e a venda de

mudas. (B) a venda de mudas e a relação de contiguidade

expressa pelo nome arruda.. (C) a venda de mudas e a moeda que cai do vaso,

que representa a fortuna. (D) os traços caricaturescos das personagens e a

venda de mudas. (E) o contexto evocado pelo título e os traços

caricaturescos das personagens.

LITERATURA Questão 01 Em relação à obra A Hora da Estrela de Clarice

Lispector, é INCORRETO afirmar que (A) Rodrigo S.M. é um narrador onisciente que conta

a história de Macabéa, personagem protagonista. (B) o narrador homem Rodrigo S.M. tece reflexões

sobre a posição que o escritor ocupa na sociedade.

(C) a obra demonstra o sofrimento de uma mulher solitária que, enfim, conhece a felicidade no Rio de Janeiro.

(D) a obra se caracteriza por apresentar uma sondagem psicológica, intimista, e evidencia os complexos mecanismos psicológicos.

(E) Clarice Lispector funde em um trabalho de metalinguagem o narrador Rodrigo S.M. com a sua personagem protagonista.

A questão 02 refere-se ao fragmento de texto a seguir.

Agora, por que é que nenhuma dessas caprichosas me faz esquecer a primeira amada do meu coração? Talvez porque nenhuma tinha os olhos de ressaca, nem os de cigana oblíqua e dissimulada. Mas não é este propriamente o resto do livro. O resto é saber se a Capitu da praia da Glória já estava dentro da de Matacavalos, ou se esta foi mudada naquela por efeito de algum caso incidente (...)”Não tenhas ciúmes, dir-me-ia, como no seu cap. IX, ver.1: “Não tenhas ciúmes de tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti”. Mas eu creio que não, e tu concordarás comigo; se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca. E bem, qualquer que seja a solução, uma coisa fica, e é a suma das sumas, ou o resto dos restos, a saber, que a minha primeira amiga e o meu maior amigo, tão extremosos ambos e tão queridos também, quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-me... A terra lhes seja leve! Vamos à História dos Subúrbios” Capítulo CXLVIII E Bem, E O Resto ? Machado de Assis. Dom Casmurro. São Paulo: Abril Cultural, 1981, p. 174.

Questão 02 Bentinho chega à conclusão de que Capitu já

trazia os traços psicológicos desde sua infância. Assinale a alternativa em que há a comprovação dessa tese de Bentinho.

(A) “Agora, por que é que nenhuma dessas caprichosas me faz esquecer a primeira amada do meu coração?”

(B) “O resto é saber se a Capitu da praia da Glória já estava dentro da de Matacavalos, ou se esta foi mudada naquela por efeito de algum caso incidente.”

(C) “...se te lembras bem da Capitu menina, hás de reconhecer que uma estava dentro da outra, como a fruta dentro da casca.”

(D) “...a minha primeira amiga e o meu maior amigo, tão extremosos ambos e tão queridos também, quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-me.”

(E) “’Não tenhas ciúmes de tua mulher para que ela não se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti’”.

Questão 03 O conto cômico de Primeiras Estórias , em que

Guimarães Rosa tematiza a importância da linguagem, seu conhecimento, mostrando um médico narrador da história que recebe a visita de quatro cavaleiros rudes do sertão, é

(A) As margens da alegria. (B) O cavalo que bebia cerveja. (C) Pirlimpsiquice. (D) Famigerado. (E) Os irmãos Dagobé.


Questão 04 Sobre o Guardador de Rebanhos , é

INCORRETO afirmar que (A) Alberto Caeiro apresenta uma ordem de valores

que vai sendo resolvida paulatinamente. (B) mostra o sentimento do autor, voltado para a

natureza e as coisas puras. (C) o encadeamento dos textos que se seguem

evidencia um acaso de inspiração. (D) a simbologia do rebanho representa o limite da

existência humana, no qual está a liberdade. (E) é constituído por textos escritos sob o heterônimo

de Fernando Pessoa – Alberto Caeiro.

A questão 05 refere-se ao fragmento abaixo.

Sou um guardador de rebanhos. O rebanho é os meus pensamentos E os meus pensamentos são todos sensações. Penso com os olhos e com os ouvidos E com as mãos e os pés E com o nariz e a boca. Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la E comer um fruto é saber-lhe o sentido. Por isso quando num dia de calor Me sinto triste de gozá-lo tanto, E me deito ao comprido na erva, E fecho os olhos quentes, Sinto todo o meu corpo deitado na realidade, Sei a verdade e sou feliz. O Guardador de Rebanhos. Alberto Caeiro

IX.

Questão 05 Leia as assertivas abaixo e, em seguida,

assinale a(s) correta(s).

I. Em “saber-lhe o sentido”, o pronome oblíquo tem a ideia de posse.

II. No texto, predomina a figura de

linguagem denominada sinestesia. III. As expressões sensoriais caracterizam a

fase do Romantismo português. (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) Apenas II e III.

INGLÊS

Text 01

VISITING LONDON Today, more than 6.000.000 people live in London

and every year, more than nine million people come from countries all over the world to visit the city.

A quick and easy way to get to different places in the city is to use an Underground train. The trains run all day and most of the night. You can see much more of London from one of its famous red buses. There are some special buses for visitors that take you to many of the interesting places in the city on one journey that takes about one and a half hour. London taxis are called ‘black cabs’. Most of them are black but some are not. The drivers are friendly and helpful. It’s also possible to take a long boat trip along the River Thames and see lovely places in London and out of the city.

London has interesting old buildings to visit, many of them are hundreds of years old: The Buckingham Palace – the home of the Queen; the Tower Bridge – opened in 1894, The Houses of the Parliament – the home of the British government and beautiful churches: St. Paul’s Cathedral and Westminster Abbey. This abbey is where many kings and queens are crowned – or get the throne – and where the royal family get married.

London has beautiful parks and gardens, theatres, museums and art galleries. There are also streets with famous shops and markets and international restaurants and English pubs where you can drink the English beer. The typical English food is fish and chips. They’re cheap and good to eat. But there are many, many more things to see and do in London. Come and see!

(Adapted from London Factfiles – J. Escott – Oxford

Bookworms 1) Questão 01 The text is mainly (A) a suggestion to visit the capital of Europe (B) a suggestion not to visit the capital of England (C) a suggestion to visit one European capital (D) a suggestion not to visit London and its attractions (E) a suggestion to visit the capital of the united States

of America Questão 02 The number of guests the city gets is (A) less than nine million (B) around six million (C) a little less than six million (D) about nine million (E) more than hundred million


Questão 03 The title “Visiting London” is an example of

the use of the gerund. Mark the alternative below where the use of the gerund is WRONG:

(A) Before going out I phoned Ann. (B) I couldn’t help laughing at her. (C) I would like going to the cinema. (D) He admitted stealing the money. (E) I’ve finished cleaning the flat. Questão 04 In this sentence “This abbey is where many

kings and queens are crowned.” (3 rd

paragraph, last sentence) we have an example of a relative pronoun. Mark the sentence where the relative pronoun is used wrongly:

(A) Jack has three brothers, all of whom are married. (B) Jim passed his driving test which surprised

everybody. (C) The hotel where I stayed wasn’t very clean. (D) What was the name of the person whose car

broke down? (E) I recently went back to the town which I was

brought up in. Questão 05 Mark the places not suggested to be visited in

the city (A) modern attractions (B) interesting buildings (C) museums (D) art galleries (E) kind of bar/restaurant Questão 06 According to the text, the place where the

royal family gets married is (A) St. Paul’s Cathedral (B) Westminster Abbey (C) The Buckingham Palace (D) Tower Bridge (E) The Houses of the Parliament Questão 07 The text suggests visiting (A) only the city (B) only outside the city (C) only the city centre (D) the city and perhaps outside of it (E) only the tourist attractions Questão 08 The pronoun “its”on sentence 03, in the 2 nd

paragraph refers to (A) the red bus (B) the underground (C) the city (D) the visitor (E) the tourist Questão 09 About the trains it is correct to say that (A) all of them work all day long (B) none of them work all day long (C) there are no trains in the city (D) the trains are not to be used by tourists (E) they work until late at night

Questão 10 In this sentence “This abbey is where many

kings and queens are crowned .” (3 rd

paragraph, last sentence) we have an example of passive voice. Mark the sentence where the passive is WRONG:

(A) The new product will be launched next year. (B) The music could be heared miles away from the

party. (C) This room is going to be renewed next week. (D) George might be sent to America by his company. (E) The wanted man is believed to be living in New

York.


ESPANHOL

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

Twitter ya es rentable Google y Microsoft pagarán cada año 17,5 millones p or datos de la red social

AITOR RIVEIRO - Madrid - 28/12/2009 Cuando todavía no ha cumplido cuatro años de vida, el servicio de microblogging

Twitter (que permite publicar y compartir mensajes de hasta 140 caracteres) ha logrado ser rentable gracias a un acuerdo que ha alcanzado con Google y Microsoft y que permitirá a los buscadores de ambas compañías ofrecer entre sus resultados información extraída de la red social a cambio de 17,5 millones de euros anuales.

El acuerdo fue anunciado el pasado mes de octubre, pero hasta ahora no se han conocido los términos económicos del mismo tras ser publicados en la revista especializada Business Week, que asegura que el dinero aportado por ambas compañías cubre el 100% de los costes de mantenimiento del servicio.

En su momento, Google, a través de su blog oficial, justificó el acuerdo en la necesidad de sus usuarios de obtener resultados en tiempo real. Para ello, contar con los contenidos de Twitter es imprescindible ya que la red social tiene 58 millones de usuarios mensuales en todo el mundo, según los datos que ofrece la firma especializada ComScore.

Hasta ahora Twitter había sobrevivido gracias a las inversiones de sociedades de capital riesgo, según relató uno de los fundadores de la compañía, Jack Dorsey, en una entrevista en EL PAÍS el pasado mes de marzo.

A lo largo de 2009, sus gestores han comenzado a plantear nuevas vías de financiación dado que, casi desde el principio, Twitter renunció a la publicidad como sustento ante el rechazo de sus usuarios y, sobre todo, porque difícilmente podría cubrir ni una pequeña parte de sus necesidades. Sin embargo, una vez conseguida una gran masa de fervientes seguidores, la compañía modificó el pasado septiembre sus términos de uso y abrió la puerta a la inclusión de anuncios.

Las previsiones indican que en 2010 el sector publicitario continuará de capa caída salvo en Internet, donde está previsto que experimente un crecimiento de la inversión superior al 8%, según el estudio Zenthinela que se publicó la semana pasada. Otro informe dado a conocer en septiembre, esta vez de la consultora PricewaterhouseCoopers, situó a la publicidad en la Red por encima incluso de la televisiva en Reino Unido.

Sin embargo, los anunciantes están lejos de garantizar la viabilidad de muchos de los grandes proyectos en Internet. Por eso la trascendencia del acuerdo de Twitter con Google y Microsoft estriba en que los dos gigantes han aceptado pagar por incluir en el índice los contenidos de terceros, algo a lo que se habían negado hasta ahora.

O al menos Google, porque Microsoft y el magnate de los medios de comunicación Rupert Murdoch negocian un acuerdo en virtud del cual el buscador del gigante de Redmond, Bing, tendría la exclusiva sobre los contenidos de las cabeceras propiedad del holding News Corp, tal y como aseguró el propio Murdoch hace poco más de un mes. El buscador de Microsoft, Bing, fue lanzado al mercado el pasado mayo y supera ya el 10% de cuota de mercado en Estados Unidos.

El empresario británico ha reiterado en múltiples ocasiones su intención de hacer de pago todos sus medios online.

De esta manera, y si el acuerdo se hace efectivo, las páginas web de Robert Murdoch (desde The Wall Street Journal hasta MySpace pasando por Sky News) podrían perder muchas de las visitas que proporciona Google, cuyo buscador domina de forma abrumadora el mercado mundial, pero, a cambio, recibirían una suculenta suma de dinero de Microsoft quien, por su parte, contaría con material exclusivo con el que tratar de recortar la distancia que le separa a Bing de su gran rival.

Google, que en un principio renegó de la decisión del magnate Murdoch, anunció poco después que implementará una funcionalidad nueva en su buscador que permitirá a los editores que así lo deseen obligar a los usuarios que utilicen su servicio Google News a pagar una cantidad aún sin fijar cuando consulten más de cinco informaciones de un determinado medio.

En este contexto, la guerra a tres bandas está servida. Por un lado, los editores y administradores de páginas web que buscan cómo sacar beneficios de sus negocios online; por otro, la de los buscadores, quienes sin contenidos que referenciar y ofrecer perderían parte de su relevancia y, por último, la posición de los usuarios, que podrían tener que cambiar sus hábitos de navegación en los próximos meses si iniciativas como la de Murdoch triunfan y se extienden a otros medios.

(Trecho extraído del periódico online El País – 28.12.2009) <http://www.elpais.com/articulo/Pantallas/Twitter/rentable/elpepirtv/20091228elpepirtv_4/Tes>


Questão 01 De acordo com o texto é correto afirmar que (A) Twitter já foi lançado a mais de quatro anos. (B) Twitter terá que pagar à Google e Microsoft 17.5

milhões de euros. (C) os internautas terão que pagar uma mensalidade

para usar o Twiter. (D) Twitter nem completou quatro anos de vida e já

conseguiu ser rentável. (E) Google permitirá que Microsoft extraia dados de

sua rede social. Questão 02 Sobre o Twitter é INCORRETO afirmar que (A) tem 58 milhões de usuários mensais em todo o

mundo. (B) até agora Twitter foi financeiramente mantido por

seu fundador Jack Dorsey. (C) um acordo entre Twitter, Google e Microsoft foi

anunciado em outubro de 2009. (D) as condições econômicas sobre o acordo entre

Twitter, Google e Microsoft ainda não são conhecidas.

(E) a princípio renunciou sustentar-se da publicidade devido aos usuários, que rejeitaram a idéia.

Questão 03 A frase “Las previsiones indican que en 2010

el sector publicitario continuará de capa caída salvo en Internet […]” (linha 23-24) significa que

(A) o setor publicitário continuará em decadência salvo na Internet.

(B) as previsões não conseguem dizer o que acontecerá com o setor publicitário.

(C) o setor publicitário continuará em alta na Internet. (D) o setor publicitário não conseguirá investidores

em 2010. (E) o setor publicitário estará em alta em todos os

âmbitos menos na Internet. Questão 04 Segundo o texto podemos afirmar que (A) Google não aceita, em hipótese alguma, cobrar de

seus usuários para a utilização dos meios online. (B) os usuários teriam que continuar seus hábitos

caso a internet comece a ser paga. (C) o magnata britânico Rupert Murdoch pretende

cobrar dos usuários para a utilização dos seus meios online.

(D) em maio de 2009 Google lançou um novo buscador chamado BING.

(E) há uma guerra entre Twitter, Google e Microsoft. Questão 05 De acordo com o texto assinale a alternativa

correta. (A) Twitter receberá de Google e Microsoft 17,5

milhões a cada ano por dados da rede social. (B) Murdoch luta contra Google e Microsoft para que

a Internet não seja paga. (C) O acordo entre Twitter, Google e Microsoft foi

anunciado em novembro pela revista Sky News. (D) Bing e Twitter são grandes empresas rivais. (E) Desde o princípio Twitter é financiado pela

publicidade que faz em sua rede social.

Questão 06 De acordo com a frase “Google, que en un

principio renegó de la decisión del magnate Murdoch [… ]” (linha 46) é INCORRETO afirmar que

(A) a palavra decisión tem acento, pois é uma palavra aguda terminada em N.

(B) o plural da contração del em espanhol é de ellos. (C) o verbo renegó esta conjugado em Pretérito

Indefinido del Indicativo. (D) a palavra principio não tem acento, pois é uma

palavra grave terminada em vogal. (E) a frase na voz passiva é: La decisión del magnate

Murdoch fue renegada en un principio por Google. Questão 07 Considerando os verbo do modo indicativo,

permitirá (linha 3), había sobrevivido (linha 14), relató (linha 15) e han comenzado (linha 17) é correto afirmar que estão conjugados respectivamente em

(A) condicional simple, pretérito pluscuamperfecto, pretérito indefinido e pretérito imperfecto.

(B) futuro perfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito imperfecto e pretérito perfecto.

(C) condicional imperfecto, pretérito perfecto, pretérito indefinido e pretérito pluscuamperfecto.

(D) futuro imperfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito indefinido e pretérito perfecto.

(E) futuro perfecto, pretérito perfecto, pretérito indefinido e pretérito pluscuamperfecto.

Questão 08 A expressão Para ello (linha 11) pode ser

substituída, sem que haja mudança no sentido da frase, por

(A) Con eso (B) Entretanto (C) Sin embargo (D) Aún (E) Para eso Questão 09 Considere as seguintes afirmações:

I. el (linha 1) é artigo neutro. II. un (linha 35) é artigo indefinido. III. las (linha 23) é o feminino de él. IV. los (linha 15) é sinônimo de ellos . V. una (linha 47) é artigo indefinido,

singular e feminino. Quais são corretas? (A) Apenas I, II e III. (B) Apenas I, II e V. (C) Apenas II e V. (D) Apenas III e IV. (E) Apenas I.


Questão 10 Assinale em qual frase, referente ao texto, o

uso de mucho é INCORRETO. (A) Tenemos mucho tiempo para pensar en estas

negociaciones. (B) Microsoft y Google pagarán mucho dinero para

poder usar los datos de la red social de Twitter. (C) La inclusión de anuncios ayudó mucho a Twitter. (D) Rupert Murdoch tendrá mucho trabajo para

convencer a los usuarios a pagar por sus medios online.

(E) No seremos mucho ambiciosos de pensar que esa fusión dará cierto.

3 UNICENTRO - PARANÁ

INSTRUÇÕES

• Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 120 (cento e vinte) questões, faça somente as

questões que pertencem ao seu grupo.

• Você receberá, também, a Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva.

ATENÇÃO





indicadas com as letras A, B, C, D e E.

5- Cada candidato deverá responder a 45 questões, de acordo com o seu Grupo de Cursos de A a K, conforme quadro

abaixo.

6- Identifique as provas relativas ao seu curso assinalando com X o seu grupo de curso, no quadro acima.

7- A tabela Periódica dos Elementos – Anexo da Prova de Química – encontra-se inserida neste caderno.




correspondente com caneta de tinta preta ou azul-escuro e assine no local apropriado.



Grupo de Cursos

Cursos Provas

A Ciência da Computação – Engenharia Ambiental – Engenharia de Alimentos – Física – Química

Física, Matemática e Química Todas com questões de 1 a 15.

B Matemática Filosofia, Física e Matemática Todas com questões de 1 a 15.

C Administração – Ciências Contábeis – Ciências Econômicas – Geografia – Turismo

Geografia, História e Matemática Todas com questões de 1 a 15.

D Arte-Educação – Filosofia – História – Letras – Pedagogia – Serviço Social

Filosofia, História e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

E Secretariado Executivo História, Matemática e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

F Agronomia – Ciências Biológicas – Enfermagem – Engenharia Florestal – Farmácia – Medicina Veterinária – Nutrição

Biologia, Matemática e Química Todas com questões de 1 a 15.

G Fonoaudiologia Biologia, Física e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.

H Psicologia Biologia, Filosofia e História Todas com questões de 1 a 15.

I Fisioterapia Biologia, Física e Química Todas com questões de 1 a 15.

J Educação Física Biologia, Física e História Todas com questões de 1 a 15.

K Comunicação Social Geografia, História e Sociologia Todas com questões de 1 a 15.



11- Não haverá substituição, em hipótese alguma, da folha de respostas.

12- Não serão permitidas consultas, empréstimos e comunicação entre os candidatos, tampouco o uso de livros,

apontamentos e equipamentos, eletrônicos ou não, inclusive relógios. O não cumprimento dessas exigências implicará

a exclusão do candidato deste Processo Seletivo.

13- Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. Aguarde autorização para devolver, em separado, o caderno de provas e a folha de respostas, devidamente assinados.

14- Esta prova terá, no máximo, 4 horas de duração, incluindo o tempo destinado à transcrição de suas respostas.


BIOLOGIA

Questão 01 Ao longo da vida de um organismo a composição química da matéria viva mantém-se relativamente

constante devido à presença de estruturas que promovem certo isolamento e que selecionam as substâncias que devem entrar e sair do organismo. Nos seres unicelulares estas funções são executadas basicamente pela membrana plasmática. Sobre este envoltório celular e suas funções nos organismos unicelulares, assinale a alternativa correta.

(A) Nas bactérias e cianobactérias ocorre a substituição da membrana plasmática por um envoltório mais resistente e menos permeável constituído de celulose e denominado parede celular.

(B) A membrana plasmática das diatomáceas é constituída basicamente de fosfolipídios, proteínas e sílica, uma substância que torna a célula desta alga mais resistente e que permanece no ambiente após a morte da alga.

(C) Em protozoários de água doce o meio intracelular é mais concentrado que o meio externo, fazendo com que a água entre na célula por osmose. Para que o protozoário não estoure a água é expulsa pelos vacúolos contrateis.

(D) As leveduras realizam nas cristas da membrana plasmática a fermentação, processo de nutrição destes organismos, que é baseado na quebra de moléculas de glicose em meio anaeróbico, gerando gás carbônico e água.

(E) A membrana plasmática das amebas é utilizada na locomoção destes organismos, de forma que o citoplasma que se projeta para as diferentes direções não extravase para que se formem os pés ambulacrários.

Questão 02 O gráfico abaixo representa o teor de DNA no núcleo ao longo do ciclo celular. Sobre ele assinale a

alternativa INCORRETA. (A) O gráfico representa o ciclo celular de uma célula que passa por meiose. (B) O teor de DNA duplica no período indicado pela letra B porque o núcleo passa pelo processo de transcrição. (C) As letras A, B e C representam o núcleo no período interfásico. (D) No período indicado pela letra D pode ocorrer o fenômeno conhecido por crossing over ou permutação. (E) A letra E está indicando a segunda divisão meiótica, onde ocorre a formação dos núcleos haploides. Questão 03 Observe a reação química não balanceada abaixo: Sobre ela é correto afirmar que (A) representa a equação básica da fotossíntese. (B) ocorre apenas em seres vivos pluricelulares.


aos cursos de Agronomia, Ciências Biológicas, Educação Física,

Enfermagem, Engenharia Florestal, Farmácia, Fisioterapia,

Fonoaudiologia, Medicina Veterinária, Nutrição e Psicologia.

C6H12O6 + 02 → CO2 + H20


(C) é uma reação que não ocorre no interior dos seres vivos, apenas em laboratórios de produção de água. (D) representa a quebra da glicose na presença do oxigênio no processo conhecido como respiração celular. (E) indica a principal causa do aumento na concentração do CO2 na atmosfera, a queima de glicose realizada pelos

bovinos.

Enunciado para as questões 4 e 5 Os tecidos podem ser definidos como grupos de células que são estruturalmente e/ou funcionalmente

distintos. Apresentam células diferenciadas e especializadas na execução de uma determinada função nos organismos. Os únicos grupos de seres vivos a apresentar tecidos organizados são os animais e as plantas.

Questão 04 Sobre os tecidos animais analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que aponte as corretas.

I. As células do tecido epitelial tem vida média relativamente curta e por isso estão em constante renovação.

II. O sangue é um tipo de tecido conjuntivo no qual a substância intercelular é denominada plasma. III. Os osteoblastos são células de tecido ósseo jovens, existentes em regiões onde o tecido encontra-se

em processo de formação. IV. Existem três tipos de tecido muscular: liso, estriado esquelético e estriado cardíaco, sendo que os

estriados possuem contração involuntária e o liso voluntária. V. O tecido nervoso é constituído de um conjunto de células denominadas fibras, capazes de conduzir

os impulsos nervosos pelo corpo devido à sua capacidade de contração. (A) Apenas I, II e III. (B) Apenas II, III e IV. (C) Apenas I, III e IV. (D) Apenas II, IV e V. (E) I, II, III, IV e V. Questão 05 Sobre os tecidos vegetais assinale a alternativa INCORRETA. (A) Os tecidos meristemáticos são aqueles que promovem o crescimento dos vegetais e originam novos tecidos. (B) A epiderme é o tecido de revestimento de órgãos em crescimento primário, sendo substituída pela periderme em

raízes e caules em crescimento secundário. (C) O parênquima é um tecido que apresenta diversas funções no corpo do vegetal, como, por exemplo,

armazenamento de substancias. (D) O xilema é o tecido responsável pelo transporte de água e nutrientes no corpo da planta, podendo também

assumir a função de sustentação por conter células resistentes reforçadas com lignina. (E) O floema é o tecido responsável pela condução dos produtos do metabolismo sendo constituído de células em sua

maioria mortas e com parede reforçada com lignina. Questão 06 No desenvolvimento embrionário de cordados após ocorrer a fecundação do óvulo pelo espermatozóide

forma-se o zigoto que passa por processos de segmentação resultando na formação da mórula e do blastocisto. O blastocisto sofre uma invaginação e vai formar a gástrula onde se reconhecem dois folhetos embrionários. Se uma mulher grávida for exposta à ação de um agente teratogênico nesta fase do desenvolvimento embrionário e o mesmo agir no folheto mais externo poderá haver má formação em qual dos sistemas abaixo?

(A) Sistema Esquelético. (B) Sistema Circulatório. (C) Sistema Digestório. (D) Sistema Urogenital. (E) Sistema Nervoso. Questão 07 O daltonismo consiste na incapacidade de se distinguir nitidamente as cores verde e vermelha. O termo

origina-se do sobrenome do naturalista inglês John Dalton, portador dessa anomalia. O daltonismo é determinado por um gene recessivo ligado ao cromossomo sexual X. Se um homem normal para daltonismo se casar com uma mulher normal cujo pai é daltônico, qual será a probabilidade do casal ter uma filha daltônica?

(A) 0%


(B) 12,5% (C) 25% (D) 50% (E) 100% Questão 08 A teoria da evolução mais aceita pela ciência atualmente é a teoria sintética da evolução ou

neodarwinismo. Segundo esta teoria as duas principais causas da variabilidade genética, ou seja, os dois principais fatores que aumentam a variabilidade genética são

(A) seleção natural e especiação. (B) uso e desuso. (C) mutações e recombinação gênica. (D) adaptação e engenharia genética. (E) retrocruzamento e fecundação cruzada. Questão 09 “A mangueira (Mangifera indica) possui um fruto que é excelente fonte de vitamina A e de açúcares que

pode ser consumido in natura ou na forma de doce, xarope, geléia e marmelada. Um bom petisco é o miolo do caroço de manga fervido em óleo de mostarda. Quando as condições do solo são ideais cada mangueira pode produzir até quatro milhões de flores, das quais menos da metade são flores perfeitas e uma quantidade ainda menor sobrevive. A planta adulta pode atingir de 10 a 12 metros de altura e o tronco chega a ter até dois metros de circunferência. As folhas jovens são de um verde pálido e após um tempo passam a apresentar um verde luzido e mais escuro.” (Extraído de: Randall, E. As frutas tropicais. São Paulo: Editora Gaia,1994). Considerando as informações contidas no texto e seus conhecimentos adquiridos, assinale a alternativa INCORRETA.

(A) O fruto da mangueira citado no texto é um fruto carnoso do tipo drupa, pois apresenta o endocarpo resistente constituindo o caroço.

(B) O “miolo” do caroço citado no texto como um bom petisco é na realidade a semente da mangueira. (C) Apenas uma pequena parte das quatro milhões de flores é convertida em fruto, e para que isso aconteça deve

haver a polinização e a fecundação que no caso da mangueira é dupla, por se tratar de uma angiosperma. (D) Para que o tronco da planta alcance os dois metros de circunferência é necessário que haja o crescimento

secundário ou em espessura que na mangueira é proporcionado pelo parênquima, visto que não há formação de cambio vascular por se tratar de uma monocotiledônea.

(E) As folhas da mangueira como da maioria das plantas é o órgão sede da fotossíntese, e por isso possui a cor verde resultado da presença da clorofila no interior dos cloroplastos de suas células.

Questão 10 Sobre as relações filogenéticas em plantas assinale a alternativa correta. (A) As briófitas podem ser consideradas a transição entre as algas verdes carofíceas (consideradas ancestrais de

todas as plantas) e as pteridófitas, pois contém características comuns com o primeiro grupo como ausência de vascularização e com o segundo grupo como embrião multicelular protegido.

(B) As pteridófitas foram as primeiras plantas que dominaram o ambiente terrestre, tendo adquirido para tanto, características como tecidos vasculares, capacidade de sintetizar lignina e grãos de pólen, que as tornaram independentes de água para a reprodução.

(C) As gimnospermas são plantas capazes de se disseminar com facilidade devido à presença de frutos carnosos, fazendo com que estas plantas sejam consideradas, juntamente com as angiospermas, as mais evoluídas do reino vegetal.

(D) As monocotiledôneas são plantas do grupo das angiospermas consideradas como uma transição entre as gimnospermas e as dicotiledôneas, sendo menos evoluídas que estas últimas pela ausência de flores e frutos e pela polinização ser feita exclusivamente pelo vento.

(E) As angiospermas dicotiledôneas são as plantas mais evoluídas do reino vegetal por serem as únicas plantas a possuir crescimento secundário verdadeiro mediado pelo cambio vascular e por serem as únicas a possuir sementes encerradas no interior de um fruto.

Questão 11 Um pesquisador encontrou um animal e o identificou como pertencente ao filo Mollusca, classe

Gastropoda. Elencou as seguintes características para o animal:

I. Sistema digestório completo, com boca apresentando rádula destinada a raspar alimentos. II. Sistema circulatório aberto. III. Respiração traqueal. IV. Excreção por células flama ligadas a protonefrídeos. V. Uma rede difusa de células nervosas, sem sistema nervoso central.


Destas características, pertencem ao filo Mollusca e à classe Gastropoda. (A) Apenas I. (B) Apenas I e II. (C) Apenas II, III e IV. (D) Apenas II, III e V. (E) Apenas III, IV e V. Questão 12 Assinale a alternativa que contenha apenas animais triblásticos, celomados e protostômios. (A) Platelmintos, Nematelmintos e Anelídeos. (B) Artrópodes, Moluscos e Equinodermos. (C) Moluscos, Anelídeos e Artrópodes. (D) Nematelmintos, Equinodermos e Cordados. (E) Cnidários, Platelmintos e Artrópodes. Questão 13 Assinale a alternativa correta. (A) O ser humano pode desenvolver cisticercose se ingerir carne de porco crua ou mal cozida que possa conter as

larvas da Taenia solium que vão perfurar a parede do intestino e se alojar na região do pericárdio. (B) O verme Enterobius vermicularis, que é transmitido pela picada de mosquitos do gênero Culex, pode causar

contaminação em seres humanos, principalmente crianças. (C) Água contaminada com o verme Entamoeba hystolitica (ameba) pode causar contaminação na população que não

tem acesso a água tratada, podendo originar surtos de dengue hemorrágica. (D) A malária é uma doença causada por protozoários do gênero Plasmodium. Esta doença vem aumentando nos

últimos anos devido ao aumento das enchentes nos grandes centros, cujas águas são contaminadas com a urina dos ratos contendo o protozoário.

(E) A forma mais eficaz de evitar contaminação pela doença de Chagas é a erradicação do Triatoma infestans (barbeiro), inseto que transmite o agente causador da doença, o Trypanosoma cruzi.

Questão 14 Leia o texto abaixo: “A 15ª Reunião das Nações Unidas para Mudanças Climáticas (COP15) tinha uma missão difícil. Fazer com

que representantes de 192 países e sessenta comitivas de chefes de estado chegassem a um acordo mundial para a redução de gases do efeito estufa na atmosfera era um desafio e tanto, mesmo na visão dos mais otimistas. [..] Copenhague, além de não ter avançado nas tarefas objetivas a que se propunha, pode ter atrapalhado a causa ambiental”. Revista Veja, edição 2144, 23 de dezembro de 2009.

O texto se refere a um dos problemas ambientais globais mais discutidos na atualidade. Este problema resulta da interferência humana sobre o ciclo biogeoquímico de um importante elemento. Assinale a alternativa que contenha o problema ambiental a que se refere o texto e o ciclo biogeoquímico envolvido.

(A) Buraco na camada de ozônio e ciclo do oxigênio. (B) Aquecimento global e ciclo do carbono. (C) Chuva ácida e ciclo do enxofre. (D) Desmatamento e ciclo do nitrogênio. (E) Poluição sonora e ciclo da água. Questão 15 Observe a figura abaixo e depois disso analise as assertivas e assinale a alternativa correta.


I. Na cadeia alimentar representada a quantidade de energia disponível nos níveis tróficos superiores será sempre maior que nos níveis tróficos inferiores.

II. A biomassa do fitoplâncton é adquirida exclusivamente por meio do processo de decomposição da

matéria orgânica morta. III. Por representar uma cadeia alimentar em ambiente aquático os decompositores não participam da

cadeia e por isso não estão representados na figura. IV. O Astyanax bimaculatus (lambari) constitui um importante elo na cadeia alimentar. Sua extinção local

causaria impacto em todo o ecossistema, pois implicaria no desequilíbrio das populações dos demais organismos aquáticos.

V. O habito alimentar de Diaphanosoma sp é chamado herbívoro porque este organismo se alimenta

dos produtores. Caso a dieta deste microcrustáceo incluísse outros animais seu habito seria onívoro. (A) Apenas I e II. (B) Apenas II e III. (C) Apenas III e IV. (D) Apenas IV e V. (E) I, II, III, IV e V.

FILOSOFIA

Questão 01 “A filosofia vai surgir ligada a esses dois tipos de palavras, isto é, à alétheia e à dóxa. Essa ligação é

diferenciada, ou seja, não será sempre a mesma nos diferentes períodos da filosofia grega. Assim, na fase inicial, os filósofos procuravam falar nos dois campos: falam como poetas e adivinhos, isto é, no campo da palavra-verdade, e falam como chefes políticos, isto é, no campo da palavra persuasão. A seguir, com os filósofos Pitágoras de Samos e Parmênides de Eléia, afastam a dóxa e fortalecem apenas a alétheia. No entanto, a partir do desenvolvimento da democracia, sobretudo em Atenas, um grupo de filósofos novos, os sofistas, afastam a alétheia e fortalecem exclusivamente a dóxa. Finalmente, com Sócrates e Platão, será feito um esforço gigantesco (decisivo para todo pensamento ocidental) para colocar a alétheia no lugar da dóxa. Será o momento em que a filosofia, em vez de ocupar-se com a origem do mundo e as causas de suas transformações, se interessará exclusivamente pelos homens, pela vida social e política” (CHAUÍ, M. Introdução à História da Filosofia – Dos pré-socráticos a Aristóteles. Volume I. 1ª ed. – São Paulo: Brasiliense, 1994).

Com base no texto, e em seus conhecimentos sobre o tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) e, em

seguida, assinale a alternativa correta.

( ) Essas observações sobre a alétheia e a dóxa nos ajudam a compreender por que a filosofia nascente, embora sendo uma cosmologia (isto é, uma explicação racional sobre a origem do mundo e as causas de suas transformações), emprega um vocabulário político e humano para referir-se o cosmos. É que a linguagem disponível para a filosofia é a linguagem da pólis e esta é projetada na explicação da natureza ou do universo.

( ) A palavra dóxa deriva do verbo dokéo, que significa: 1) tomar o partido que se julga o mais adaptado a uma situação; 2) conformar-se a uma norma; 3) escolher e decidir. A dóxa pertence ao vocabulário político da decisão, deliberação e opinião.

( ) Exercício do pensamento e da linguagem, a filosofia nascente não irá diferenciar-se da palavra dos guerreiros e dos políticos, pois não possui uma pretensão específica, deseja apenas argumentar e persuadir.

( ) No pensamento mítico e na organização sócio-política que antecede o surgimento da pólis, a alétheia possui uma relação intrínseca com os procedimentos oraculares e divinatótios: é a lembrança do que foi contemplado no oráculo e ouvido, ali, dos deuses, que é a verdade, alétheia.


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Matemática, Pedagogia, Psicologia e Serviço Social.


(A) F – V – F – V. (B) V – F – V – F. (C) V – V – F – V. (D) V – V – F – F. (E) V – F – F – V. Questão 02 “Difícil caracterizar o estilo de Sócrates. Os próprios antigos lhe forjaram uma palavra sob medida, eirôn

(de onde vem a palavra ironia), que deixa o tradutor moderno tão perplexo quanto o etimologista antigo. Traduzamos, para simplificar, por ‘aquele que se pretende ignorante’, que ‘diz menos do que parece pensar’; portanto, ‘finório’, se tomarmos pelo lado pior, como Aristófanes, ou ‘reservado’, se seguirmos Platão e Aristóteles. Mas também ‘ingênuo’, se admitirmos sem discussão o que ele diz de si mesmo, ou ‘dissimulado’, se não acreditarmos nisso” (WOLF, F. Sócrates – O sorriso da razão. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987).

Analise as alternativas e assinale a INCORRETA. (A) A ironia é escárnio e sarcasmo. Marcas de um método destrutivo, a ironia socrática é conhecida pelo nome de

maiêutica: “dar à luz” novas ideias. Verdadeiramente vaidosa, essa atitude filosófica em Sócrates não pode ser separada da franca hipocrisia, como atesta, seu emblemático “só sei que nada sei”.

(B) A ironia é distanciamento. Para poder filosofar, para colocar entre si e o mundo a barreira profilática do questionamento e da reflexão, é preciso reconhecer que a cada conhecimento obtido, uma nova ignorância se abre diante de nós. O conhecimento não é um estado, mas um processo, uma busca, uma procura pela verdade.

(C) Ironia: verdade e fingimento, ao mesmo tempo. Nem hipócrita, nem verdadeiramente franca, diz a verdade parecendo dizer o seu contrário. Realmente Sócrates diz a verdade: ele nada sabe, pois só ele sabe que, às questões que ele põe, não há nenhum saber constituído que possa responder. A ironia é refutação, com a finalidade de romper a solidez aparente dos preconceitos.

(D) Ironia é zombaria: o diálogo socrático vai justamente dissolver o saber irrefletido de seu interlocutor e reduzir a nada suas pretensões normativas. Curiosa inversão irônica: o “eu nada sei” (daquilo que acreditas que sei), mas tu sabes (o que tu não pensas que sabes)” se duplica num “tu nada sabes” (daquilo que acreditas saber).

(E) Ironia é espantar-se com o que já não espanta. Os momentos fugidios, roubados pela ironia à seriedade das coisas e à aderência da existência, são momentos preciosos: são momentos de consciência.

Questão 03 De acordo com muitos interpretes, Sócrates (470-399 a.C.) é considerado o primeiro filósofo da ética. Qual

das alternativas abaixo NÃO caracteriza corretamente seu pensamento. (A) Sócrates transporta a antiga especulação racional para o terreno ateniense da moralidade, tentando superar a

crise dos valores de Atenas para dar novamente à sua moral um fundamento sólido porque pessoal (não-Estatal) e racional (não-religioso).

(B) De física, nossa interpretação torna-se moral, de meditação solitária, torna-se diálogo. Assim, Sócrates, filósofo urbano, vai onde estão os atenienses: nos banquetes, no ginásio, sobretudo na ágora, coração da cidade e centro de encontros.

(C) Com Sócrates a moral se torna uma questão de Estado. Vivendo o apogeu da cidade de Atenas, em pleno século V a.C., Sócrates faz de Atenas a “civilização do discurso político”, lugar onde todo projeto, toda decisão importante, passa pela discussão pública em comum.

(D) Para a moral grega – que era outrora uma questão de crenças, que fazia parte das coisas indiscutíveis –, Sócrates busca um fundamento mais estável do que os costumes relativos e as normas efêmeras: um fundamento racional, baseado na interrogação e discussão individual.

(E) Sócrates domina a arte sutil do diálogo, a dialética, jogo de espírito e de finura, feito de fintas e de esquivas, torneio de argumentadores pleno de subentendidos e de alusões. Nesse terreno, o da interrogação moral, interessa a Sócrates apenas isto: o que os homens dizem acerca do que fazem e como justificam o que querem.

Questão 04 “[...] Todos correram ao encontro de seus grilhões, crendo assegurar sua liberdade [...] Tal foi ou deveu

ser a origem da sociedade e das leis, que deram novos entraves ao fraco e novas forças ao rico, destruíram irremediavelmente a vontade natural, fixaram para sempre a lei da propriedade e da desigualdade, fizeram de uma usurpação sagaz, um direito irrevogável e, para proveito de alguns ambiciosos, sujeitaram doravante todo o gênero humano, à servidão e à miséria”. (ROUSSEAU, J.-J. Discurso sobre a origem da desigualdade. In: WEFFORT, F. C. Os Clássicos da Política. São Paulo: Editora Ática: 1989-pg. 195).

Todas as alternativas abaixo caracterizam o pensamento de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), EXCETO

uma. Assinale-a. (A) Rousseau parece demonstrar extrema nostalgia do estado feliz em que vive o bom selvagem, quando é

introduzida a desigualdade entre os homens, a diferenciação entre rico e pobre, o poderoso e o fraco e a predominância da lei do mais forte.


(B) O soberano é, para Rousseau, um representante eleito pelo povo que expressa a vontade geral. A democracia rousseauísta considera que é esse representante do povo que ratifica as leis, sendo a obediência às leis que caracteriza a liberdade.

(C) Para Rousseau, o contrato social, para ser legítimo, deve se originar do consentimento necessariamente unânime. Pelo pacto, o homem abdica de sua liberdade, mas sendo ele próprio parte integrante e ativa do todo social, ao obedecer à lei obedece a si mesmo e, portanto, é livre.

(D) Para Rousseau, a soberania do povo, manifesta pelo legislativo é inalienável, ou seja, não pode ser representada. A democracia rousseauísta considera que toda lei não ratificada pelo povo em pessoa é nula.

(E) Rousseau preconiza a democracia direta e participativa, mantida por meio de assembleias frequentes de todos os cidadãos. O mesmo homem enquanto faz a lei é um cidadão e, enquanto a obedece e se submete, é um súdito.

Questão 05 A partir da leitura do texto abaixo, considere o conceito de poder no domínio da política, assinalando a

resposta INCORRETA. “Com a influência da nova classe burguesa no panorama político, passa-se a defender a separação entre

o público e o privado. Enquanto na Idade Média o poder político pertencia ao senhor feudal, dono de terras, e era transmitido aos filhos como herança juntamente com seus bens, com as revoluções burguesas as esferas do público e do privado se dissociam e o poder não é mais herdado, mas conquistado pelo voto”. (ARANHA, M.L./ MARTINS, M. H. P. Filosofando – Introdução à Filosofia. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1993.)

(A) Isto é possível pela institucionalização do poder, que se dá quando aquele que o detém não mais se acha identificado com ele, sendo apenas o depositário da soberania popular.

(B) O poder se torna um poder de direito, e sua legitimidade repousa não no uso da violência, nem no privilégio, mas no mandato popular.

(C) Não havendo privilégios, todos são iguais e têm os mesmos direitos e deveres. O súdito transforma-se em cidadão, já que participa ativamente da comunidade cívica.

(D) Isto é possível porque o liberalismo burguês se mostrou eficiente na aplicação do ideal democrático, ao relacionar diretamente poder e propriedade. O poder torna-se legítimo quando emana do trabalho e, consequentemente, da propriedade adquirida.

(E) Sob o impacto do século das luzes, expande-se a defesa do constitucionalismo, entendido como a teoria e a prático dos limites do poder exercido pelo direito e pelas leis. Em outras palavras, para que não se possa abusar do poder, é preciso que o poder freie o poder.

Questão 06 Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Em seu livro História da Filosofia,

Hegel (1770-1831) declara que a filosofia moderna pode ser considerada o nascimento da filosofia propriamente dita, porque nela, segundo Hegel, pela primeira vez, os filósofos afirmam que

I. a filosofia é independente e não se submete a nenhuma autoridade que não seja a própria razão

como faculdade plena de conhecimento. Isto é, os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço. Só a razão conhece e somente ela pode julgar a si mesma.

II. a filosofia moderna realiza a primeira descoberta da subjetividade propriamente dita porque nela o

primeiro ato do conhecimento, do qual dependerão todos os outros, é a reflexão e consciência de si reflexiva.

III. a filosofia moderna é a primeira a reconhecer que, sendo todos os seres humanos seres conscientes

e racionais, todos têm igualmente o direito ao pensamento e a verdade. Segundo Hegel, essa afirmação do direito ao pensamento, unida à ideia da recusa de toda censura sobre o pensamento e palavra, seria a realização filosófica do princípio da individualidade como subjetividade livre que se relaciona livremente com a verdade.

IV. a filosofia moderna está tão intimamente vinculada aos fundamentos da práxis humana que a ação

não pode ser ignorada na determinação de seus critérios filosóficos. Para Hegel, os modernos foram os primeiros a entender que esta prática, no entanto, não deve ser considerada apenas no sentido restrito da conduta pessoal, mas na acepção mais abrangente de experiência humana em seus vários aspectos, desde histórico até o nível psicológico.

(A) Apenas I, III e IV. (B) Apenas I, II e III. (C) Apenas I. (D) Apenas II, III e IV. (E) Apenas IV.


Questão 07 O fragmento de texto, logo abaixo, é de Friedrich Nietzsche (1844-1900). Analise-o, tendo como referência

seus conhecimentos sobre o tema, e julgue as assertivas que o seguem, apontando a(s) correta(s). “Todo filosofar moderno está política e policialmente limitado à aparência erudita, por governos, igrejas,

academias, costumes, modas, covardias dos homens: ele permanece no suspiro: ‘mas se...’ ou no reconhecimento: ‘era uma vez...’ A filosofia não tem direitos; por isso, o homem moderno, se pelo menos fosse corajoso e consciencioso, teria de repudiá-la e bani-la. Mas a ela poderia restar uma réplica e dizer: ‘Povo miserável! É culpa minha se em vosso meio vagueio como uma cigana pelos campos e tenho de me esconder e disfarçar, como se eu fosse a pecadora e vós, meus juízes? Vede minha irmã, a arte! Ela está como eu: caímos entre bárbaros e não sabemos mais nos salvar.” (NIETZSCHE, F. A Filosofia na época trágica dos gregos. – aforismo 3. São Paulo: Abril Cultural, 1978, p. 32 (Col. Os Pensadores). I. Nietzsche critica a filosofia de sua época, afirmando que ela afastou-se da vida, refugiando-se num

universo de abstração e deduções lógicas, criando falsos dualismos, como o de corpo e alma, mundo e Deus, mundo aparente e mundo verdadeiro.

II. Em Sócrates, Nietzsche encontra o ideal de humanismo que irá definir sua filosofia como “estética de

si”. O par conceitual, dionisíaco (Dionísio é o Deus da embriaguez da música e do caos) e apolíneo (Apolo é o Deus da luz, da forma, da harmonia e da ordem), mostra a herança socrática. Da luta e do equilíbrio final desses dois elementos opostos, surge o pensamente nietzschiano como saber da vida e da morte, como expressão do enigma da existência.

III. Kant e sua moral são alvos do “filosofar com o martelo” nietzschiano: o “imperativo categórico”, isto

é, a lei universal que deve guiar as ações humanas, é para Nietzsche uma ficção que provém do domínio da razão sobre os instintos humanos, sendo a lei de um homem descarnado e cristianizado.

IV. A vontade de potência é um conceito-chave na obra de Nietzsche. Indica-nos as relações de força

que se desenrolam em todo acontecer, assinalando seu método histórico. Assim, Nietzsche pensa o tempo de acordo com uma concepção própria, um tempo não-linear, que se desenvolve em ciclos que se repetem – é o pensamento do eterno retorno, outro conceito-chave de sua obra.

(A) Apenas IV. (B) Apenas II e III. (C) Apenas II, III e IV. (D) Apenas I, II e IV. (E) Apenas I, III e IV. Questão 08 “A modernidade pós-kantiana procura ‘dialetizar’ a certeza moral. Procurou-se contextualizar a realização

moral no momento dialético do progresso da humanidade. Procurou-se encontrar uma medida para avaliar os diferentes graus de realização moral ao alcance do homem. Reconheceu-se que a civilização melhorou a qualidade moral do homem, cujos instintos animalescos foram sendo progressivamente domesticados. / Os principais representantes desse modelo relativista são os alemães Karl Marx e Sigmund Freud”. (CUNHA, J. A. Filosofia – Iniciação à investigação filosófica. São Paulo: Atual, 1992).

Caracterize, a partir da leitura do texto acima, a concepção filosófica da ética contemporânea, assinalando

a resposta correta. (A) Parece mesmo que a civilização ocidental, ao tentar manter equidistância entre os dois princípios de

transcendência que inspiraram suas primeiras conquistas culturais – o princípio de transcendência moral e o princípio de transcendência estética –, viu-se compelida a sustentar a própria ideia de crise como ideal civilizatório unificador. Por traz dessa ideia, está o homem concreto da ação moral, os valores da vida e a valorização do corpo e das paixões.

(B) A consciência, crescente nas décadas que se sucederam a Segunda Guerra Mundial, de que o “princípio da realidade” ou o “movimento dialético da história”, libertaram o homem da necessidade de realização moral, é a base de sustentação da ética contemporânea. A busca da felicidade não passa pela moral, mas sim pela realização econômico-social de caráter individualizante.

(C) A moralidade, sob a ótica contemporânea, figura no campo das compensações: ela retira o comportamento humano da determinação da realidade e o coloca sob orientação do princípio de prazer. A ética constitui, nesses termos, um conjunto preceitos que orientam os homens na busca pela satisfação responsável e consciente de seus apetites e desejos.

(D) O principal paradigma da moralidade, hoje, possui critérios de valoração regidos pelo seguinte princípio determinante: ou tudo ou nada. Ou o agente moral é obediente, e está moralmente justificado, ou é desobediente e está em falta. Nesses termos, qualquer falta põe em evidência a condição de que tal agente não é bom, pois não é absolutamente bom.

(E) Combater as superstições e o arbítrio de poder, defender o pluralismo e a tolerância das ideias, eis o paradigma da moralidade contemporânea. Com efeito, a tradição religiosa não lhe basta, os ideais morais devem ser filiados à


moralidade de uma classe social, buscando o máximo de universalidade e socialização. A validade das normas deve estar filiada ao ideal universal de bem, sendo que a virtude resulta do trabalho reflexivo, isto é, do controle racional dos desejos e paixões.

Questão 09 Qual o postulado básico da fenomenologia? (A) A fenomenologia afirma que o conhecimento não passa de uma interpretação da realidade, isto é, de uma

atribuição de sentidos determinada por uma escala ontológica de valores, constituindo-se, portanto, numa metafísica dos costumes.

(B) Em nome da verdade subjetiva, a fenomenologia recusa o projeto da filosofia moderna, recusando o pensamento analítico. Seu postulado básico afirma que o real deixa de ser racional.

(C) A fenomenologia procede por decomposição, enumeração e categorização dos objetos, fragmentando-os. Seu postulado básico é estabelecer a dicotomia entre razão e experiência.

(D) A fenomenologia pretende realizar a superação da dicotomia razão-experiência no processo do conhecimento, afirmando que toda consciência é intencional, ou seja, o objeto só existe para um sujeito que lhe dá significado.

(E) O postulado básico da fenomenologia é a metafísica fenomenológica, isto é, voltada para o reconhecimento do ser-em si dos fenômenos, portanto, vinculada a uma noção de ser abstrata e a uma consciência transcendental.

Questão 10 Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. Hoje, a arte já pode ser pensada dentro de uma teoria da linguagem. Portanto, não se trata mais de pensar a filosofia da arte, visando alcançar uma ideia de arte, mas de analisar uma teoria da arte, isto é, um conceito de arte.

II. Hoje, tanto o criador quanto o receptor – artista e intérprete de textos estéticos – devem ser

“iniciados” nos códigos e técnicas utilizadas pelo jogo de produção artística. Por isso é que se diz que a arte contemporânea é uma arte “para iniciados”.

III. A obra de arte, hoje, permanece falando sobre os símbolos da experiência vivida do homem,

expressando a ligação imediata entre a consciência humana e a transcendência. O fio condutor dessa experiência estética é o “vivido coletivo”, isto é, aquela encantação que nos põe em contato com o ponto mais elevado da nossa compreensão do sentido da vida e da morte.

IV. A construção artística, hoje, pode ser discutida e analisada em termos de uma teoria dos signos ou

de uma teoria do discurso. Neste caso, um objeto pode ser considerado artístico quando é portador de um “discurso de arte”.

(A) Apenas I e III. (B) Apenas II e III. (C) Apenas I, II e IV. (D) Apenas II, III e IV. (E) Apenas I e II. Questão 11 Em seu ensaio Desumanização da arte, onde estuda as mudanças profundas que a arte experimenta em

nossos dias, Ortega y Gasset propõe este paradoxo: a arte atual é aquela que não existe. Com essa frase contundente, mas que é mais que um simples jogo de palavras, o pensador espanhol chama a atenção para o fato de que as manifestações artísticas contemporâneas estão desligadas do passado”. (NUNES, B. Introdução à filosofia da arte. 5 ed. São Paulo: Ática, 2002.)

Qual das alternativas abaixo NÃO caracteriza o paradoxo acima enunciado? (A) Cortadas as ligações com o passado, a arte só de sua atualidade dispõe. É como se ela estivesse sempre

nascendo, para viver, repetidas vezes, o instante precário e tumultuoso da gestação. (B) O pensador espanhol observa que o esforço artístico em nossos dias se processa em ritmo de laboratório, de

trabalho experimental, o que explicaria o fato de que hoje “se produza mais teorias e programas do que obras”. (C) O paradoxo de Ortega aponta o sinal inequívoco da emancipação da obra de arte de seus condicionamentos

morais e religiosos. A falta de um estilo orgânico é, então, compensada pela possibilidade, hoje tornada concreta, num grau jamais alcançado em anteriores períodos da história, de fruição puramente estética da obra de arte.

(D) O paradoxo acima enuncia: teremos que, defrontando-nos com as manifestações artísticas atuais, aceitar a contingência de buscar nelas mesmas as categorias que reclamam, tão profundas e radicais foram as transformações causadas pela revolução industrial – que não modificou apenas o estado das relações sociais, afetando, igualmente, nossa experiência e nosso senso de realidade.

(E) O paradoxo de Ortega enuncia: o que se produz hoje não pode ser chamado de arte, mas sim de abstração. “Abstração é desumanização”, portanto, não podemos atribuir-lhe o nome de arte. Ao eliminar a presença do homem, essa estética exigente transformou a expressão dos sentimentos em expressão plástica, afastando-a do grande público.


Questão 12 Assinale a alternativa correta. Para David Hume (1711-1776), (A) a alma é como uma tábula rasa (uma tábua onde não há inscrições), ou seja, o conhecimento só começa depois

da experiência sensível. (B) o que nos faz ultrapassar o dado e afirmar mais do que pode ser alcançado pela experiência é o hábito criado

através da observação de casos semelhantes. (C) “saber é poder”, ou seja, o conhecimento não é contemplativo e desinteressado, mas sim um saber instrumental,

direcionado para a utilidade da ciência para a vida. (D) as ideias claras e distintas são ideias inatas, não derivam do particular, mas já se encontram no espírito. Por isso,

não estão sujeitas ao erro, pois vêm da razão, isto é, são independentes das ideias que vêm “de fora”, formadas pela ação dos sentidos.

(E) o positivismo corresponde à maturidade do espírito humano. O reino da ciência é o reino da necessidade. No mundo da necessidade, não há lugar para a liberdade.

Questão 13 “Até o século XIX o desenvolvimento da ciência tinha sido tão grande que o homem estava convencido da

excelência do método científico para conhecer a realidade. (...) Esse otimismo era generalizado, exaltando a capacidade de transformação humana em direção a um mundo melhor./ No entanto, ainda no século XIX, algumas descobertas golpearam rudemente as concepções clássicas, originando o que se pode chamar de crise da ciência moderna” .(ARANHA, M.L./ MARTINS, M. H. P. Filosofando – Introdução à Filosofia. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1993.).

A quais descobertas o texto acima se refere? Assinale a alternativa correta. (A) São elas: as geometrias não-euclidianas e a física não-newtoniana. (B) São elas: a geometria euclidiana e a física newtoniana. (C) São elas: o positivismo de Comte e o evolucionismo de Spencer. (D) São elas: o mecanicismo de Laplace e o determinismo de Comte. (E) São elas: o geocentrismo de Galileu e o heliocentrismo de Copérnico. Questão 14 Consideremos o campo da epistemologia contemporânea; sob esse aspecto, podemos afirmar que a

posição de Thomas Kuhn (1922-1996), em relação à ciência, se contrapôs à concepção científica de Karl Popper (1902-1994)? Assinale a alternativa correta.

(A) Sim, Kuhn se contrapôs à teoria de Popper ao negar que o desenvolvimento da ciência se dê mediante o ideal de refutação. Ao contrário, Kuhn afirma que a ciência progride pela tradição intelectual representada pelo paradigma, que é a visão de mundo expressa numa teoria.

(B) Não, Kuhn absorve a teoria da refutabilidade de Popper ao desenvolver sua concepção de paradigma científico. Para ambos, o que garante a verdade de um discurso científico é sua condição de justificação, ou seja, quando uma teoria é justificada ela é corroborada.

(C) Não, Kuhn argumentou que uma teoria, como paradigma, deve ser desenvolvida em vez de criticada, motivo pelo qual ele não poderia opor-se ao pensamento de Popper. Sua tentativa será outra: tentar harmonizar aqueles pontos de vista que divergem do seu.

(D) Sim, Kuhn cedo abandonou o empirismo, classificando-se como anarquista epistemológico. Dessa forma, opôs-se não apenas à concepção metodológica de Popper como também de outros contemporâneos seus, como Lakatos, por exemplo. Diferentemente de Popper, Kuhn anuncia que as teorias não são nem verdadeiras, nem falsas, mas úteis.

(E) Sim, diferentemente de Popper, para quem a física newtoniana era considerada a imagem verdadeira do mundo, tendo como pressupostos o mecanicismo e o determinismo, Kuhn estabelece como paradigma de sua concepção de ciência o irracionalismo de Heisenberg e seu princípio da incerteza.

Questão 15 Qual dos argumentos abaixo caracteriza corretamente a relação conceitual entre existencialismo e

liberdade, no pensamento de Jean-Paul Sartre (1905-1980)? (A) O existencialismo de Sartre defende o individualismo, isto é, cada um deve preocupar-se exclusivamente com a

própria liberdade e ação. (B) O existencialismo de Sartre afirma que se o homem é livre, consequentemente não é responsável por aquilo que

faz. (C) O existencialismo de Sartre afirma que “disciplina é liberdade”. O homem livre é aquele que recusa o

individualismo para viver o conformismo e a respeitabilidade da tradição. (D) Sartre afirma que o homem nada mais é do que “seu projeto”, não havendo essência ou modelo para lhe orientar o

caminho; está, portanto, irremediavelmente condenado a ser livre. (E) Sartre afirma que a liberdade só possui significado no pensamento, na capacidade que o homem tem de refletir

acerca de sua existência, buscando definir a natureza e a essência humana.


FÍSICA

Questão 01 Assinale a alternativa correta. (A) A deposição de gelo num avião em voo se dá quando ele penetra em zona de ar supersaturado. (B) Quando os líquidos passam ao estado gasoso, as moléculas apresentam notável aumento no movimento de

translação. (C) As lâmpadas elétricas incandescentes são praticamente vazias, no entanto o bulbo se aquece durante o

funcionamento. Este fato se deve à energia radiante emitida pelo filamento. (D) Encanamentos para vapor ou água quente são revestidos com amianto ou lã de vidro, para impedir as trocas de

calor por radiação. (E) O funcionamento dos refrigeradores elétricos se baseia no fato de que a compressão de um vapor libera calor. Questão 02 Assinale a alternativa correta. (A) Uma máquina térmica não pode ter rendimento igual a 1 (um), principalmente porque há sempre troca de calor

entre os componentes da máquina. (B) O movimento incessantes das moléculas de um gás foi admitido sem demonstração experimental por parecer

lógico e indemonstrável por intermédio de experimentos. (C) Temperatura de um corpo é a grandeza que indica a energia de agregação das moléculas. (D) Enche-se uma garrafa completamente com água à temperatura de 4,0 oC. A seguir, sem tampar a garrafa, esfria-

se o sistema até atingir 0 oC, sem congelamento. Neste processo o líquido não transborda. (E) Acima da temperatura crítica um fluido não apresenta transição física alguma. Questão 03 Assinale a alternativa correta. (A) Quando um diapasão de frequência constante emite simultaneamente ondas que se propagam no ar e na água,

os comprimentos dessas ondas são os mesmos em ambos os meios. (B) Produzem-se ondas periódicas na superfície de um líquido (cuba de ondas). À medida que as ondas se afastam

do ponto de origem, a distância entre cristas consecutivas aumenta. (C) Conhecendo-se só o comprimento, o diâmetro e a densidade de uma corda, pode-se calcular a frequência de suas

vibrações. (D) A velocidade de propagação do som num meio depende da elasticidade e da inércia do meio. (E) A energia cinética de uma partícula que executa movimento harmônico simples em trajetória retilínea é constante. Questão 04 Assinale a alternativa correta. (A) Pressão e empuxo são sinônimos. (B) A compressibilidade de fluidos é regida pela lei de Boyle-Mariotte. (C) De um helicóptero parado no ar abandona-se, a partir do repouso e no mesmo instante, vários corpos de pesos

iguais. Nesta situação todos os corpos atingirão o solo ao mesmo tempo. (D) Uma agulha de aço só poderá flutuar sobre a água se esta não a molhar. (E) Nos movimentos verticais de peixes e submarinos submersos observa-se a Conservação da Energia e a Lei de

Bernoulli. Questão 05 Assinale a alternativa correta. (A) Se a Terra não girasse o peso dos corpos seria maior. (B) Um satélite descreve uma trajetória elíptica em torno da Terra. Nesta consideração o movimento do satélite é

uniforme. (C) No centro da Terra a ação da gravidade se faz sentir com maior intensidade que em outras regiões do planeta. (D) Plutão e Terra tem massas aproximadamente iguais. Plutão está a uma distância cerca de 40 vezes maior que a

da Terra ao Sol. Assim, a força atrativa exercida pelo Sol é 1600 vezes mais intensa em Plutão que na Terra. (E) Na equação de Newton para a força de atração gravitacional entre dois pontos de massas diferentes e separados

por uma determinada distância aparece a constante Universal G. No Sistema Internacional a fórmula dimensional dessa constante é: L2.M–1.T3.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Ciência da Computação,

Educação Física, Engenharia Ambiental, Engenharia de Alimentos, Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia,

Matemática e Química.


Questão 06 Analise as alternativas e assinale a correta. (A) No movimento circular uniforme a força centrípeta equilibra a força centrífuga. (B) Impulso é sinônimo de Quantidade de Movimento. (C) O trabalho de forças externas que agem sobre um sólido é igual ao incremento de sua energia cinética. (D) No movimento oscilatório de um pêndulo simples são feitos percursos iguais em tempos iguais, portanto, o

movimento pendular é uniforme. (E) Na máquina de Atwood, a força de tração no fio é igual ao peso do sólido suspenso de maior massa. Questão 07 Assinale a alternativa correta. (A) Dois planos inclinados tem alturas iguais e comprimentos diferentes. No ponto mais alto de cada plano abandona-

se, a partir do repouso, uma moeda. As moedas são iguais e deslizam plano abaixo sem atrito. A moeda que percorre o plano mais longo adquirirá energia cinética maior durante o movimento.

(B) Uma esfera de borracha cai de certa altura sobre um plano horizontal rígido e indeformável. A ação da gravidade impede que a esfera retorne, após o choque à altura inicial.

(C) Em certo processo, a quantidade de movimento de um sistema se conserva. Então é correto afirmar que não agem forças internas.

(D) Sobre o tampo de uma mesa colocamos uma folha de papel e sobre o papel colocamos uma moeda. Puxando o papel instantaneamente a moeda permanece praticamente no mesmo lugar em relação à mesa. Esta situação ilustra a terceira Lei de Newton.

(E) Duas partículas de massas diferentes têm a mesma energia cinética, então, a de maior massa tem quantidade de movimento maior em valor absoluto.

Questão 08 Analise as afirmativas abaixo e assinale a correta. (A) Carga elétrica é uma modalidade de energia. (B) Atrita-se com lã um bastão metálico isolado e aproximasse-o de um eletroscópio de folhas de ouro, isolado e

inicialmente neutro. Como consequência as folhas do eletroscópio se abrem. (C) A força que um campo elétrico exerce em uma partícula eletrizada tem sempre a mesma direção e o mesmo

sentido do vetor campo elétrico no ponto em que se situa a partícula. (D) Diz-se que um campo elétrico é uniforme quando o vetor campo elétrico varia uniformemente de ponto a ponto. (E) Potencial de um campo elétrico em um ponto é a energia potencial de uma carga unitária situada no ponto, e, por

isso mede-se com unidades de energia. Questão 09 Abaixo são feitas várias afirmativas, assinale a correta. (A) A emissão de luz pelas lâmpadas elétricas é sempre devido ao efeito calorífico da corrente elétrica. (B) O mecanismo da condução elétrica nos gases é semelhante ao dos metais. (C) Galvanômetro é um instrumento que serve tanto para medir correntes como tensões. (D) Quanto maior for a resistência do shunt de um amperímetro, tanto mais elevada é a leitura fundo de escala. (E) Num condutor metálico percorrido por corrente elétrica os elétrons se deslocam em um sentido e os prótons se

deslocam em sentido oposto. Questão 10 Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA. (A) Ao atravessarem um campo magnético transversal, as radiações alfa, beta e gama são desviadas de suas

trajetórias retilíneas iniciais. (B) O aquecimento de um imã determina seu enfraquecimento. (C) Sob muitos aspectos, há analogia entre o campo magnético de imãs e o campo elétrico de cargas. (D) A transformação de energia mecânica em energia elétrica é realizada em dínamos e alternadores. (E) Dentro dos submarinos não se usam bússolas magnéticas porque o casco forma blindagem contra o campo

magnético terrestre. Questão 11 Assinale a alternativa correta. (A) Movendo-se um ponto objeto ao longo do eixo principal de um espelho esférico, desde o infinito até o espelho, a

correspondente imagem sempre se move no sentido oposto. (B) Para ocorrer a reflexão total, o ângulo de incidência deve ser maior que o ângulo de refração. (C) Prismas de reflexão total são empregados ao invés de lentes quando se deseja reduzir a absorção da luz. (D) Ao refratar-se do ar para a água, a luz violeta sofre refração mais acentuada que a luz vermelha. (E) Quando a luz se difunde em uma nuvem branca, cumprem-se aí as leis da reflexão. Questão 12 Assinale a alternativa correta. (A) Triplicando-se a distância de uma fonte luminosa puntiforme a um corpo iluminado, a região iluminada neste torna-

se um nono da antiga.


(B) Um observador na superfície da Terra visa uma estrela. A cintilação que ele percebe é devido ao movimento da Terra.

(C) Uma lente de vidro, mais espessa no centro do que nas bordas é sempre convergente. (D) Faz-se uso de uma lente convergente para projetar sobre um anteparo a imagem nítida de um objeto. Seja f a

distância focal da lente. A distância entre o objeto e o anteparo é maior que 4.f. De acordo com este enunciado a única imagem a ser formada será quando o objeto se posicionar bem próximo à lente.

(E) Lendo a receita de óculos de uma pessoa observa-se o valor –2,00 dioptrias. Conclui-se que essa pessoa sofre de hipermetropia.

Questão 13 Abaixo são feitas várias afirmativas, assinale a INCORRETA. (A) 2005 foi o ano escolhido como “Ano Mundial da Física”, para comemorar o centenário das primeiras publicações

de Albert Einstein. (B) Max Planck foi um dos grandes nomes no desenvolvimento da física pela sua teoria sobre a quantização de

energia, no ano de 1900. (C) Quando um fóton incide sobre uma placa metálica e interage com um elétron, este absorve a energia daquele e

pode ser arrancado da placa. A esse fenômeno dá-se o nome de “efeito fotoelétrico”. (D) O efeito Compton prova que a radiação possui comportamento corpuscular. (E) Considerando a frequência das cores luminosas verifica-se que o “fóton vermelho” é mais energético que o “fóton

violeta”. Questão 14 Analise as afirmativas abaixo, e assinale a alternativa INCORRETA. (A) Uma partícula é dita elementar quando não possui estrutura interna, ou seja, não é feita de entidades menores

que ela. (B) Léptons são constituintes da matéria que não sofrem atuação da força nuclear forte, são indivisíveis e não

participam da formação do núcleo. (C) O spin é uma medida da velocidade angular da partícula. (D) Hádrons são partículas que sofrem todos os tipos de interação e se dividem em bárions e mésons. (E) Mésons são partículas que possuem massa intermediária entre os elétrons e os prótons e são constituídos por um

quark e um antiquark. Questão 15 Abaixo estão relacionados 5 pesquisadores que ganharam o prêmio Nobel em física por suas

contribuições ligadas à física nuclear e radioatividade. Destes, assinale aquele que recebeu o prêmio Nobel mais próximo à nossa data.

(A) Henri Becquerel – pela descoberta da radioatividade natural. (B) Wolfgang Pauli – pela descoberta do princípio da exclusão. (C) Robert Andrew Millikan – por trabalhos sobre a carga elétrica elementar e o efeito fotoelético. (D) Paul Dirac – pela contribuição no avanço da teoria atômica. (E) Carl Anderson – pela descoberta do pósitron.

RASCUNHO


GEOGRAFIA

Questão 01 Assinale a alternativa que NÃO tem relação com os diversos tipos de movimentos coletivos do solo –

desmoronamento de terra, escoamento de lama, queda de barreiras – na Serra do Mar, no Sudeste do Brasil, a exemplo do que ocorreu em Angra dos Reis, no início do ano de 2010.

(A) O intemperismo químico, que causa a decomposição das rochas cristalinas criando um manto de material alterado sobre a encosta, pode favorecer a instabilidade do terreno.

(B) A alta porosidade dos basaltos e diabásios que constituem a Serra do Mar amplia o encharcamento e o desmoronamento da escarpa.

(C) As fortes declividades da escarpa constituem um fato que favorece a instabilidade do terreno, principalmente quando o solo se torna encharcado, com as chuvas intensas da estação de verão.

(D) O encharcamento do terreno, devido às intensas chuvas do período, deve ter contribuído para desestabilizar o material que recobria as vertentes, no episódio de Angra.

(E) As alterações provocadas pelas construções nas vertentes escarpadas, possivelmente afetando a infiltração e o escoamento normal das águas, pode contribuir para a instabilização do terreno ao longo da escarpa.

Questão 02 Sobre as formações vegetais campestres e abertas, no estado do Paraná, assinale a alternativa correta. (A) As estepes e as pradarias paranaenses são formações secundárias, com predomínio de gramíneas, musgos e

liquens, que ocupam os solos degradados pela agricultura. (B) O cerrado paranaense é uma formação de estepe xerófila, com árvores. (C) Os campos de Ponta Grossa e os campos de Palmas encontram-se, respectivamente, no Segundo Planalto

Paranaense e no Terceiro Planalto Paranaense. (D) Os cerrados ocorrem, no Paraná, apenas ao longo do litoral, ocupando as planícies arenosas. (E) As tundras herbáceo-arbustivas ocorrem, no Paraná, nos picos mais elevados das serras na divisa com Santa

Catarina. Questão 03 A respeito da ação do homem sobre a atmosfera e o clima, pode-se afirmar que (A) os níveis de poluição reduziram-se significativamente, no hemisfério Norte, na última década, em função da

adesão das grandes nações européias e norte-americanas ao Tratado de Kyoto. (B) a ilha de calor é um fenômeno decorrente do efeito estufa, incidindo mais no mundo tropical. (C) o efeito estufa corresponde ao acúmulo de radiação ultravioleta ao nível do solo, devido à rarefação da camada de

ozônio na atmosfera. (D) as queimadas são responsáveis pela maior parte do monóxido de carbono emitido, nos últimos cem anos. (E) os gases CFC (clorofluorcarbono) foram sintetizados para atender à indústria de propelentes de sprays e outros

usos industriais. Estão associados à destruição da camada de ozônio. Questão 04 Assinale a alternativa correta sobre a hidrografia, no estado do Paraná. (A) O canyon do rio Iapó, no Parque do Guartelá, corresponde a uma área na qual predomina a erosão lateral do rio,

em detrimento da erosão vertical. (B) Os rios paranaenses que correm sobre o assoalho basáltico formam grandes várzeas de inundação, com traçado

meândrico, como é o caso do alto rio Ivaí. (C) O regime de cheias dos rios paranaenses é predominantemente de inverno, quando a evaporação e a perda de

água são menores e a precipitação é mais intensa. (D) O relevo de planalto responsável pela existência frequente de desníveis do terreno e, consequentemente, de

quedas d’água ao longo do leito dos rios Iguaçu e Tibagi e alguns de seus afluentes, favoreceu a construção de usinas hidrelétricas, no estado do Paraná.

(E) As cavernas e a drenagem subterrânea só ocorrem, no Paraná, ao longo do vale do rio Paranapanema, no norte do Estado.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Administração, Ciências

Contábeis, Ciências Econômicas, Comunicação Social, Geografia e

Turismo.


Questão 05 Assinale a alternativa INCORRETA sobre a gravidade e as direções no espaço terrestre. (A) Uma pessoa de pé, no polo Sul, está, literalmente, de “cabeça para baixo”, com os pés bem plantados no solo.

Mas o sangue não lhe sobe à cabeça devido à força de atração gravitacional. (B) Quando temos o norte à nossa frente, o sul fica às nossas costas, o leste à nossa direita e o oeste à nossa

esquerda. (C) Se olharmos de frente para o sul, o nascente estará à nossa esquerda. (D) Os pontos subcolaterais entre o norte e o leste são: nor-nordeste (ou norte-nordeste) e les-nordeste (ou leste-

nordeste). (E) Os pontos cardeais são quatro e os pontos colaterais são oito, sendo pontos intermediários entre o norte, o leste,

o sul e o oeste. Questão 06 Sobre as coordenadas geográficas, assinale a alternativa INCORRETA. (A) Cada meridiano possui o seu antimeridiano, isto é, um meridiano oposto que, junto com ele, forma um círculo. (B) Todos os meridianos têm o mesmo tamanho. (C) Os fusos horários são em número de 12, cada um com 30 graus. (D) Quando, no meridiano de Greenwich, é meio dia, no Brasil todo ainda estamos no período da manhã. (E) Os paralelos, diferentemente dos meridianos, não tem todos eles igual medida de circunferência. Questão 07 Em 1991, Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai, criaram o Mercado Comum do Sul (MERCOSUL). Qual é o

nome do tratado que criou o Bloco e quais seus principais objetivos? Assinale a alternativa correta. (A) Tratado de Assunção. Criar mercados supranacionais e reduzir ou eliminar proibições, restrições e impostos de

entrada ou saída de bens e serviços de um país para o outro. (B) Protocolo de Ouro Preto. Criar mercados regionais, mas aplicar impostos mais altos para produtos importados de

nações de “fora do bloco”. (C) Tratado de Montevideo. Criar um mercado interdependente entre todos os povos e não somente blocos, e uma

economia homogênea em todas as partes do mundo. (D) Tratado de Assunção. Criar mercados regionais e blocos econômicos que se organizam para opor-se ao processo

de globalização instalado nos países capitalistas. (E) Tratado de Buenos Aires. Criar uma economia homogênea e não sustentada pelos mercados regionais, pois estes

não contribuem para o avanço da globalização. Questão 08 Entre 1980 e 2000, o Estado do Paraná criou 109 municípios. A Constituição Brasileira, aprovada em 1988

favoreceu esta organização. Vários motivos justificaram a criação desses novos municípios, principalmente nos estados que compõem a região Sul. Assinale a alternativa INCORRETA, que NÃO corresponde a motivos válidos.

(A) A necessidade de gestar seus próprios recursos financeiros e administrar seu orçamento. A maioria dos municípios criados eram vilas, distritos ou patrimônios que tinham representação política e acreditavam poder gerar parte do orçamento necessário para sua administração, recebendo diretamente do governo federal ou estadual, as verbas destinadas às melhorias do município.

(B) A necessidade de consolidar os limites brasileiros, que é o resultado de um processo cultural de produção e reprodução do espaço por meio, apenas, de sua organização econômica.

(C) A disputa pela atração de empreendimentos econômicos, organizações empresariais do setor industrial, comercial ou de prestação de serviços, que acredita-se, gerariam empregos e maior arrecadação de impostos.

(D) A tentativa de estimular a economia de determinadas regiões já que a maioria dos municípios criados possuía população inferior a 20 mil habitantes, sendo que em 74% destes municípios a população era inferior a 10 mil habitantes.

(E) Inibir a evasão populacional dos municípios que apresentam crescimento negativo. Segundo pesquisa do IBGE, os municípios que apresentam menor número de habitantes são os que mais perdem população.

Questão 09 Tem sido comum falar em “novo rural brasileiro”. Além da multiplicação das atividades rurais, como o

turismo rural e ecológico, ganhou destaque o advento do agrobusiness, os agronegócios ou, como preferem alguns, a agroindustria. Assinale o que for INCORRETO sobre o agrobusiness.

(A) O termo designa toda uma cadeia de produção interligada, de bens que dependem uns dos outros: desde produtos agrícolas primários (soja, uva, fumo, algodão, café, pecuária, etc), máquinas e equipamentos agrícolas, adubos, fertilizantes, até os produtos agrícolas industrializados (óleos, cigarros, tecidos, vinhos, café solúvel).

(B) Não se trata de um setor que representa apenas o setor rural ou agrário. É um complexo que envolve atividades urbanas e rurais interligadas. Representa uma subordinação do campo à cidade ou, em outras palavras, uma modernização do campo.

(C) A viabilidade da soja no Brasil, especialmente na região dos cerrados (Mato Grosso, Goiás, Mato Grosso do Sul, oeste da Bahia, parte de Minas Gerais, sul do Piauí), foi resultado de pesquisas desenvolvidas recentemente, a partir de 2005, para a correção dos solos tidos como pobres e para o aprimoramento da planta e das técnicas de produção.


(D) A atividade básica do agrobusiness é a agropecuária modernizada, com elevada produtividade da terra, fruto da aplicação de uma tecnologia avançada (correção de solos, aprimoramento em laboratórios de raças de animais ou de cultivos) e de forte investimento de capitais.

(E) O grande destaque do agrobusiness brasileiro tem sido a soja, um produto que antes era importado e hoje representa cerca de 10% das exportações totais.

Questão 10 O processo de urbanização no Brasil, fruto de uma industrialização tardia, realizada em um país de

capitalismo dependente, trouxe uma série de problemas urbanos que não surgiram (ou que existiram com intensidade bem menor) nas cidades dos países desenvolvidos. Sobre os problemas e outros aspectos técnicos associados ao processo de urbanização no Brasil, assinale a alternativa correta.

(A) O processo de urbanização brasileiro reflete o tipo de desenvolvimento que vem ocorrendo no país há várias décadas, no qual a distribuição de rendas é igualitária.

(B) A organização habitacional encontrada nas cidades brasileiras, de pequeno, médio ou grande porte, devido à sua organização, não segrega socialmente.

(C) O transporte coletivo (ônibus, trens ou metrô) atende plenamente as necessidades de locomoção da população trabalhadora e de baixa renda.

(D) Água encanada e tratada, pavimentação de ruas, iluminação e eletricidade, rede de esgotos e telefonia constituem a infra-estrutura urbana, que deve acompanhar o processo, mas que nem sempre atende a toda a população urbana.

(E) A maioria expressiva das cidades brasileiras são servidas por redes de esgoto extensiva a toda a população urbana.

Questão 11 A população economicamente ativa (PEA) é a parcela da população integrada ao mercado de trabalho.

Segundo os critérios estatísticos brasileiros, abrange desde as pessoas de mais de 10 anos de idade que participam do mercado de compra e venda de força de trabalho, até os desempregados. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o mercado de trabalho e sua relação com a tecnologia, a educação e a exclusão social.

(A) A mão de obra liberada pelo setor primário, assegurou a oferta de trabalho para a expansão da economia urbana e industrial no país.

(B) A construção civil, a industria de transformação, o comércio e os serviços absorviam trabalhadores sem instrução ou com escolarização elementar.

(C) A entrada da mulher no mercado de trabalho realiza-se, nas classes de renda mais baixas, sem a dissolução da organização familiar patriarcal.

(D) Parcela significativa da população ativa feminina é obrigada a combinar o trabalho formal com a totalidade das funções domésticas. Além de receberem salários mais baixos, cumprem efetivamente uma dupla jornada de trabalho.

(E) A baixa ou nula escolarização não interfere no nível salarial, e nem nos níveis de produtividade. Questão 12 Há urbanização quando a população no meio urbano cresce a taxas maiores que o crescimento da

população total, ou quando a população urbana cresce mais velozmente que a população rural. No Brasil, o processo acelerado de urbanização correspondeu ao período de intensa industrialização do pós-guerra. Sobre a urbanização brasileira é possível afirmar. Assinale a alternativa correta.

(A) A formação de uma economia de mercado de âmbito nacional, polarizada pelas industrias implantadas no Sudeste, foi o pano de fundo desse movimento de urbanização.

(B) É considerada urbana toda a população residente nas sedes de município, excluindo-se aquelas localizadas em distritos, patrimônios, bairros ou vilas.

(C) Desde 1970, quando chegou a 41 milhões, a população rural brasileira vem crescendo, equiparando-se à população urbana.

(D) A migração rural-urbana tem como condição prévia a formação de uma superpopulação relativa na área urbana. (E) O processo de urbanização que ocorreu no Brasil não tem relação com o êxodo rural, ou seja, com a saída da

população da área rural para as cidades. Questão 13 São consideradas metrópoles globais as cidades que concentram as sedes de empresas transnacionais e

conglomerados financeiros instalados no país, e que funcionam como nódulos dos sistemas de fluxos mais dinâmicos da era da revolução tecnocientífica e da “economia da informação”. Sobre a dinâmica das cidades globais, é correto afirmar que

(A) o fenômeno da cidade global desenvolve-se em alguns núcleos urbanos localizados no topo da hierarquia, pois é um processo que se conecta apenas a serviços avançados, centros produtores e mercados de economia altamente desenvolvida.

(B) A revolução da informação tornou mais complexas a hierarquia e a polarização. Atualmente, por meio das telecomunicações e da internet, mesmo as empresas localizadas em cidades que ocupam níveis mais baixos da hierarquia urbana, utilizam os serviços e os bens distribuídos por instituições e empresas instaladas nos lugares centrais.


(C) O papel cada vez mais decisivo dos fluxos informacionais ou simbólicos, aumentou a importância da rede de transportes na polarização urbana. Ao mesmo tempo, diminuiu a importância da rede de comunicações.

(D) Metrópoles como Nova Iorque, Londres e Tóquio ocupam funções de cidades globais, assim como Cingapura, Hong Kong e Cidade do México, porque todas essas cidades e países estão localizados em potências econômicas mundiais.

(E) A influência dos centros regionais e sub-regionais desaparece, deixando de se combinar ou se subordinar às metrópoles, retraindo os sistemas de fluxos tradicionais.

Questão 14 Alguns problemas comuns nas grandes cidades brasileiras como assassinatos, roubos e furtos,

agressões contra pessoas, xenofobia, acidentes de trânsito e atropelamentos, dentre outros, constituem a chamada violência urbana. Qual ou quais problemas estão associados à violência urbana? Assinale a alternativa correta.

(A) Aumento das taxas de emprego nas últimas décadas, com intensificação da competitividade no trabalho. (B) O funcionamento ético das instituições públicas, da política e da polícia. (C) Uma distribuição desigual da renda, com uma grande distância entre ricos e pobres. (D) Um sistema judiciário ágil e de boa qualidade, que pune igualmente ricos e pobres. (E) Existência e aplicação de leis adequadas e modernas, que dificultam a impunidade. Questão 15 Assinale a alternativa INCORRETA sobre os movimentos migratórios, no Brasil e na América. (A) A emigração dos dekasseguis,no Paraná, intensifica-se a cada ano, tendo a mesma conotação do retorno de ex-

escravos à África, isto é, de uma volta às origens, onde os valores subjetivos preponderaram sobre os fatores econômicos objetivos.

(B) Os mexicanos destacam-se entre os grupos que entraram nos Estados Unidos no pós-guerra, dirigindo-se, principalmente, para o sudoeste americano.

(C) Originalmente, a população negra concentrava-se, nos Estados Unidos, no sul do país. Após a Guerra de Secessão, os negros dispersaram-se por todo o território, tendo alta representatividade em Washington. A vitória de Barak Obama demonstra a ascensão do negro na sociedade norte-americana.

(D) A maioria da população da Argentina e do Uruguai é descendente de espanhóis e italianos. Já, a população do Paraguai, é formada por uma maioria de mestiços, com alta representatividade da origem ameríndia.

(E) No Uruguai, a emigração tem sido mais elevada que a imigração, sendo que os que saem são, geralmente, os jovens. O país tende, portanto, a um envelhecimento da sua população.

HISTÓRIA

Questão 01 A produção de erva mate propiciou o surgimento de novas cidades e impulsionou a expansão comercial

no Estado do Paraná. Assinale a alternativa INCORRETA. (A) O mate tornou-se o mais importante produto da exportação paranaense a partir da década de 1820, se mantendo

durando quase todo o século XIX. (B) A emancipação da 5ª Comarca de São Paulo ocorreu em 1853 em consequência, principalmente, do progresso

econômico da erva-mate. (C) A chegada de numerosos grupos imigratórios e a crescente industrialização fez com que a mão-de-obra livre

substituísse a escrava. (D) A indústria ervateira introduziu uma sofisticada divisão de trabalho no interior dos engenhos e contribuiu para a

formação do trabalho assalariado. (E) Com a crise ervateira, no final do século XIX, a produção de café tornou-se a principal economia paranaense,

ocasionando a construção da Estrada da Graciosa.


aos cursos de Administração, Arte-Educação, Ciências Contábeis,

Ciências Econômicas, Comunicação Social, Educação Física, Filosofia,

Geografia, História, Letras, Pedagogia, Psicologia, Secretariado Executivo, Serviço Social e Turismo.


Questão 02 O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) é um dos principais movimentos sociais do

Brasil Contemporâneo, com ação organizada na luta pela terra. Assinale a alternativa correta. (A) No Paraná, o MST foi fundado em 1984, na cidade de Cascavel, durante o Primeiro Encontro Nacional dos

Trabalhadores Rurais Sem-Terra. (B) No Paraná, o MST não adquiriu força porque não há grande interesse pela Reforma Agrária por parte dos

trabalhadores Sem-Terra. (C) A Igreja Católica não apóia o MST e isso afasta muitos trabalhadores sem-terra cristãos que poderiam aderir à luta

pela terra. (D) Além da desaprovação de grande parte da sociedade brasileira, o MST enfrenta a severa oposição da CUT que

defende a política liberal. (E) A CUT, Central Única dos Trabalhadores, não aprova o MST porque ambos divergem em seus posicionamentos

ideológicos. Questão 03 As relações étnico-raciais no Paraná tiveram início com a chegada dos portugueses que aqui encontraram

diversos grupos indígenas ocupando o território. Assinale a alternativa correta. (A) A presença negra é marcante na formação étnica da sociedade paranaense, pois a mão-de-obra escrava foi

introduzida na produção ervateira dando início à entrada dos africanos nesse território. (B) A presença espanhola é irrelevante no Estado do Paraná porque o tratado de Tordesilhas impediu que eles aqui

se instalassem. (C) As colônias de Assai e Uraí, fundadas por imigrantes japoneses e seus descendentes, são exemplos da

participação de estrangeiros na composição étnica da sociedade paranaense. (D) Trabalhadores eslavos se integraram à sociedade paranaense quando para cá vieram trabalhar no cultivo da cana-

de-açúcar. (E) Hoje, a maior colônia de alemães Paranaenses está no município de Guarapuava, que guarda na fachada das

casas, na culinária e no rosto de seus habitantes a marca da colonização. Questão 04 No século XIX a mão-de-obra escrava já não correspondia às demandas do mundo capitalista, por isso foi

abolido nas colônias européias. Assinale a alternativa correta. (A) Os indígenas não se adaptaram à escravidão no Brasil, por isso nunca foram escravizados no Brasil. (B) Os negros foram facilmente incorporados ao trabalho assalariado após a abolição, em 1888. (C) O tráfico de escravos africanos teve início com o advento do “descobrimento” do continente Americano. (D) Com a abolição da escravatura no Brasil, os imigrantes europeus tornaram-se a principal mão-de-obra. (E) Somente a demanda de mercado promoveu a abolição, os negros foram passivos nesse processo. Questão 05 A partir da segunda metade do século XVIII, na Inglaterra iniciam-se uma série de inovações tecnológicas

aplicadas às fábricas e ao trabalho produtivo, levando a grandes transformações econômicas conhecidas como Revolução Industrial. Assinale a alternativa INCORRETA.

(A) Até a Revolução Industrial, grande parte das atividades manufatureiras se desenvolvia nas oficinas ou nos domicílios dos próprios trabalhadores.

(B) Sobre a Revolução Industrial pode-se afirmar que a Burguesia perdeu a oportunidade de fixar seu poder econômico e consolidar sua supremacia política.

(C) Na manufatura o trabalhador gozava de certas liberdades de movimentos, pois ele trabalhava com sua máquina e seus próprios instrumentos.

(D) A indústria têxtil – dentro dela a indústria de algodão – fez da Inglaterra, no século XVIII, a principal potência econômica do mundo.

(E) O sucesso da indústria têxtil na Inglaterra deve-se ao fato que seus produtos eram mais baratos e eram dirigidos a um mercado em plena expansão interna e externamente.

Questão 06 O “capitalismo”, em sua primeira fase é chamado de “capitalismo liberal” e fundamentava-se na

propriedade privada dos meios de produção pela burguesia, que tinha total liberdade econômica para produzir, vender, investir, fazer circular riquezas; comprar, fixar salário. Assinale a alternativa correta.

(A) Com o sistema capitalista surge a ideologia do Liberalismo em oposição ao Absolutismo no plano político e ao Mercantilismo no plano econômico.

(B) No sistema capitalista as atividades econômicas estão sob o controle do Estado que regulamenta o funcionamento das empresas privadas.

(C) O Liberalismo teve como principais pensadores Alexis de Toqueville com a obra A democracia na América e Nicolau Maquiavel com O Príncipe.

(D) A crise estabelecida em 1929, que teve início com a quebra da Bolsa de Nova York, fortaleceu o pensamento liberal em todo o mundo.

(E) Após o estabelecimento do liberalismo econômico, os liberais passaram a almejar a implantação do comunismo em todo o mundo.


Questão 07 “A Primeira Guerra Mundial envolveu todas as grandes potências, e na verdade todos os Estados

europeus, com exceção da Espanha, os Países Baixos, os três países da Escandinávia e a Suíça. E mais: tropas do ultramar foram, muitas vezes pela primeira vez, enviadas para lutar e operar fora de suas regiões. Canadenses lutaram na França, australianos e neozelandeses forjaram a consciência nacional numa península do Egeu (...) os Estados Unidos (...) mandaram seus soldados (...), indianos foram enviados para a Europa e o Oriente Médio, batalhões de trabalhadores chineses vieram para o Ocidente, africanos lutaram no exército francês (HOBSBAWM, 1994, p.31). A respeito da Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.

(A) Com o término da Primeira Guerra Mundial surgiram dois grandes impérios: o Império Austro-Húngaro e o Império Turco-Otomano.

(B) Os Estados Unidos declararam guerra ao Japão, após o ataque nipônico à base norte-americana de Pearl Harbor. (C) A Primeira Guerra Mundial foi o acontecimento que estremeceu a história mundial do século XIX e deixou suas

marcas até os dias de hoje. (D) Primeira Guerra Mundial teve início com a guerra travada entre a França e a Prússia, em 1870. (E) Terminados os combates, tiveram início os acordos diplomáticos para definir o novo mapa europeu; o mais

importante deles foi o Tratado de Versalhes. Questão 08 A princípio, a posição do Brasil em relação a Segunda Guerra Mundial foi de neutralidade, depois de

alguns ataques a navios brasileiros, o então Presidente Getúlio Vargas decidiu entrar em acordo com o presidente americano Franklin Roosevelt para a participação do Brasil na Guerra. A respeito da Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta.

(A) A participação do Brasil na guerra foi oferecendo apoio aos países do eixo. (B) Parte do território brasileiro foi efetivamente utilizado em prol da Segunda Guerra Mundial. (C) Por estar fora das zonas de combate, o Brasil restringiu-se a oferecer seus soldados. (D) O primeiro grupo de militares brasileiros - os pracinhas - chegou ao Japão em julho de 1944. (E) As ações dos pracinhas tiveram facilidade porque estavam habituados ao clima tropical. Questão 09 A Revolução Cubana, que aconteceu em 1959, abalou toda a América Latina e preocupou os governos

ditatoriais de países como Brasil, Chile, Argentina, entre outros. Assinale a alternativa correta. (A) Ernesto Che Guevara, o “Che”, assume o governo de Cuba logo após a revolução, com vitória esmagadora nas

eleições diretas. (B) Em 1960, Fidel Castro, por meio de um Golpe de Estado, assume a presidência de Cuba em substituição a Che

Guevara. (C) Em seus primeiros anos de revolução, Cuba viveu um momento que se pode chamar de “república utópica”, na

qual a economia seguiu um modelo de planificação centralizada e autoritária. (D) O “ataque à Baia dos Porcos” foi quando os trabalhadores cubanos, com o intuito de saciarem a fome do povo,

invadiram uma fazenda do Estado para saquear a granja de suínos ali existente. (E) A “crise dos mísseis” foi quando os Estados Unidos lançaram um míssil para atingir um navio soviético na Baía de

Havana e acertou a embaixada chilena. Questão 10 A expansão do oeste dos Estados Unidos da América se deu de várias formas, entre elas a expulsão dos

índios que viviam na região e a compra de terras pertencentes à Espanha, França e Rússia. Assinale a alternativa correta.

(A) Nos filmes de bangue-bangue os índios são mostrados como o que verdadeiramente os americanos pensavam sobre eles: criaturas dóceis de fácil convivência.

(B) A conquista do oeste foi a alternativa que os norte-americanos encontraram para expandir seu território já que a Inglaterra não lhes concedia a independência.

(C) Assim como nos filmes, a conquista do oeste era uma aventura que todo cidadão norte-americano – naquela época, gostaria de vivenciar.

(D) Os pioneiros na conquista do oeste americano incluíam tanto americanos da região leste quanto imigrantes europeus em busca de melhores condições de vida e/ou de liberdade religiosa.

(E) A busca pelo ouro descoberto no oeste do território norte-americano foi o motivo que fez aristocratas e capitalistas assinarem, em 1820, o Compromisso do Missouri.

Questão 11 A formação do MERCOSUL e do NAFTA significou um grande avanço para o Continente Americano porque

deram início à defesa de um comércio mais intenso entre os países de todo o continente. Assinale a alternativa correta.

(A) Tanto o MERCOSUL quanto o NAFTA, são contrários ao neoliberalismo porque propõem economias nacionais e proteção aos pequenos agricultores.

(B) A formação do MERCOSUL foi prejudicial para as relações diplomáticas entre Brasil e Paraguai, impedindo que mantivessem a parceria da Usina Hidrelétrica de Itaipu.


(C) O MERCOSUL, em 2009, está consolidado de forma que não aceita mais a entrada de outros países, sendo que sua formação atual é: Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai, Venezuela e Cuba.

(D) Seguindo uma tendência mundial de formação de blocos, em 2005, o Brasil, a Argentina, o Paraguai e o Uruguai estruturaram O MERCOSUL.

(E) NAFTA foi o tratado firmado, a princípio, pelos Estados Unidos, o México e o Canadá, estabelecendo livre comércio entre os três países a partir de 1º de janeiro de 1994.

Questão 12 Muitos consideram o ano de 1968 como um ano de revoluções fracassadas, entretanto o mundo inteiro

esteve envolvido em protestos que marcaram a história mundial para sempre evidenciando a derrocada de valores que o mundo não queria mais como modelo. Assinale a alternativa INCORRETA.

(A) O foco irradiador dos protestos de jovens do mundo todo foi a França, onde estudantes secundaristas e universitários realizaram protestos contra o sistema educacional elitista e autoritário.

(B) As manifestações culturais foram a maneira que os jovens encontraram para expressar sua revolta pela forma opressiva que a sociedade vinha assumindo.

(C) O termo “Contracultura” foi reconhecido oficialmente como o termo correto para representar o conjunto de manifestações culturais da década de 1960.

(D) A Primavera de Praga foi o conflito na Tchecoslováquia que envolveu estudantes, artistas e intelectuais, que intentaram repensar o socialismo em seu país.

(E) No Brasil, após os estudantes, artistas e intelectuais terem saído às ruas em protesto contra o regime militar, o governo instituiu o Ato Institucional nº 5.

Questão 13 Com a abolição da escravatura, a partir de 1888, as elites brasileiras passaram a valorizar o trabalho como

fonte de riqueza, ordem e progresso social. Por outro lado, as elites combatiam a vadiagem e a desocupação que eram interpretadas como atitudes próprias das grandes cidades, resquício dos tempos da escravidão. Assinale a alternativa INCORRETA.

(A) O período conhecido como República Velha, 1889 a 1930, é marcado pelo poder da elite cafeeira e pelo início do desenvolvimento do setor industrial.

(B) Durante todo o século XX, o fluxo migratório foi constante nas grandes cidades como São Paulo e Rio de Janeiro, onde eram instaladas as fábricas.

(C) As condições de trabalho nas fábricas, no início do século XX, eram ruins, não havia regulamentação quanto a jornadas de trabalho e remuneração.

(D) Apesar da precariedade no ambiente de trabalho, os trabalhadores somente deram início à organização de sindicatos e realização de manifestações a partir de 1930.

(E) Com a quebra da bolsa de valores de Nova York, em 1929, o governo de Getúlio Vargas, a partir de 1930, criou estruturas para instalação de novas fábricas no Brasil.

Questão 14 “Aproximando-se o dia de sua morte, Davi ordenou a seu filho Salomão: Eu vou seguir o caminho de todos

os mortais. Seja forte e compromete-se como homem. Cumpra as ordens de Javé seu Deus, andando pelos caminhos dele e observando seus estatutos, mandamentos, normas, e testemunhos, como estão escritos na lei de Moisés, para que você tenha sucesso em tudo o que fizer e projetar. Então Javé cumprirá o que ele prometeu: ‘Se os seus filhos mantiverem boa conduta e forem leais comigo, de todo o coração e de toda a alma, nunca faltará alguém de sua família no trono de Israel’”. (1Rs 2: 1. Bíblia Sagrada, 1990, p. 367.). Com relação ao capítulo bíblico, assinale a alternativa correta.

(A) Refere-se ao povo Hebreu, da antiguidade. (B) Refere-se ao povo Cristão, da idade média. (C) Refere-se ao povo Persa, da antiguidade. (D) Refere-se ao povo Macedônio, da antiguidade. (E) Refere-se ao povo Judeu, da antiguidade. Questão 15 Dentre os documentos históricos, a literatura tem importante valor para a compreensão histórica de

determinados povos, pois expressam valores sociais e culturais e relatam cotidianos reveladores da realidade histórica. Assinale a alternativa INCORRETA.

(A) As Canções de Rolando é um poema épico escrito na Idade Média. (B) O Cortiço é um romance sobre a Corte Portuguesa, no século XVIII. (C) A Odisséia é um dos principais poemas épicos da Grécia Antiga. (D) O Diário de Anne Frank foi escrito num campo de concentração nazista. (E) Os Sertões, de Euclides da Cunha, retrata a Guerra de Canudos.


MATEMÁTICA

Questão 01 Um aluno utiliza em um experimento um microscópio que aumenta 2000 vezes as dimensões das

partículas observadas. Nesse microscópio, ele vê uma célula em formato circular, medindo 2 cm de diâmetro. Sabendo que 1 micron μ corresponde a 10–6 metros, qual o volume da célula esférica observada?

(Use π = 3) (A) 0,5 μ3 (B) 5 μ3 (C) 50 μ3 (D) 500 μ3 (E) 5000 μ3 Questão 02 Em uma aula de Matemática, o professor disse que a parábola de equação 3x52x6y −−= e a hipérbole de

equação x2y −= têm três pontos em comum, P(a,b), Q(c,d) e R(e,f). Um dos alunos, ao fazer os gráficos

dessas curvas em um mesmo plano cartesiano, verificou que um dos pontos em comum é P(1,–2). Com essa informação, concluiu corretamente quais são as coordenadas de Q e R. Nessas condições, o valor de (a + c + e) é

(A) 0. (B) 2.

(C) –67 .

(D) 67 .

(E) 65 .

Questão 03 Um grupo de cientistas, visando verificar o equilíbrio ecológico de um trecho de um rio, observou o

comportamento de duas espécies de peixes, A (presas) e B (predadores). Esses cientistas observaram que o número de predadores e de presas varia periodicamente com o tempo. Após a coleta de dados, realizada sempre no primeiro dia de cada mês, e com auxílio de programas computacionais, encontraram a função que modela o número de presas, em função do tempo t, dada por

⎟⎠

⎞⎜⎝

⎛ π+= t6

sen300650)t(A

em que t é medido em meses, a partir de janeiro de 2005 (t=0). Nessas condições, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A população de presas, em julho de 2005, foi a mesma que em janeiro de 2005.


aos cursos de Administração, Agronomia, Ciência da Computação,

Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas,


Engenharia Florestal, Farmácia, Física, Geografia, Matemática, Medicina Veterinária, Nutrição,

Química, Secretariado Executivo e Turismo.


II. A população máxima foi de 950 presas. III. A primeira vez em que a população máxima de presas foi máxima ocorreu no mês de junho de 2005.

(A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas III. (D) Apenas I e II. (E) Apenas II e III. Questão 04 Um aluno recebeu seu caderno de prova e uma das questões pedia para calcular a probabilidade de

ocorrer um evento. Porém, houve falha na impressão da prova e não foi possível compreender o evento mencionado na questão. Como a questão era de múltipla escolha, analisou cada uma das alternativas, apresentadas a seguir, e concluiu que a correta é

(A) 1,333...

(B) 23 .

(C) 35 − . (D) π – 2. (E) 1,666... Questão 05

Sabendo-se que βαlog , αlog e β αlog , são os três primeiros termos de uma progressão geométrica infinita, em que α e β são números inteiros maiores do que 1, então o limite da soma dos termos dessa progressão geométrica é

(A) α⋅⎟⎟⎠

⎞⎜⎜⎝

⎛

−ββ log

1

2.

(B) 11

log−βα−

βα .

(C) 1

log−βα .

(D) αβ log .

(E) αβ

log1 .

Questão 06 Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ π

−π

=π

62cos

6sen

II. 233210cos 0 =

III. ⎟⎠⎞

⎜⎝⎛ π

+π

=π

62tg

6tg

(A) Apenas I. (B) Apenas I e II. (C) Apenas I e III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III. Questão 07 Durante um experimento, os alunos observaram que uma substância sofre um processo de mudança de

temperatura. Após a coleta de dados, constataram que, t segundos após o início do experimento (t = 0), a temperatura T, em graus Celsius, é dada por

T(t) = t2 – 10t + 21.


Nessas condições, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. No instante t = 0, a temperatura da substância está abaixo de 0ºC. II. A temperatura mínima que a substância atinge é de –4ºC. III. Durante aproximadamente 4 segundos a temperatura da substância é negativa.

(A) Apenas II. (B) Apenas I e II. (C) Apenas I e III. (D) Apenas II e III. (E) I, II e III. Questão 08 Clara e Alex foram incumbidos de realizar um trabalho e, para isso, escolheram na biblioteca 9 livros.

Decidiram que, inicialmente cada um faria a pesquisa individualmente. Dessa forma, Clara ficaria com 5 livros e Alex com 4 livros. Nessas condições, o número de maneiras diferentes de Clara escolher os 5 livros é

(A) 45 do número de maneiras diferentes de Alex escolher os 4 livros.

(B) 54 do número de maneiras diferentes de Alex escolher os 4 livros.

(C) igual ao número de maneiras diferentes de Alex escolher os 4 livros. (D) menor do que 94. (E) maior do que 154. Questão 09 Sejam as matrizes A, B e C dadas por

⎟⎟⎟

⎠

⎞

⎜⎜⎜

⎝

⎛=

11114106973

A , ⎟⎟⎟

⎠

⎞

⎜⎜⎜

⎝

⎛−

−=

011101110

B e C = A x B.

Assinale a alternativa correta. (A) Os elementos c11, c12 e c13 da matriz C formam uma progressão aritmética de razão 4. (B) Os elementos c21, c22 e c23 da matriz C formam uma progressão geométrica de razão 4. (C) det B > 0. (D) det C = – 4 det B. (E) Na matriz (A + B) há 6 elementos que são números pares. Questão 10

Dado o sistema ⎩⎨⎧

=+=+4byx20by3ax

, em que a e b são números reais, assinale a alternativa correta.

(A) O sistema é possível e determinado, se a ≠ 6 e b ≠ 0. (B) O sistema é impossível, se b = 6 e a ≠ 6. (C) O sistema é possível e indeterminado, se a = 6. (D) O sistema é impossível, se a = b ≠ 6. (E) O sistema é impossível para quaisquer a e b reais. Questão 11 Em um jogo matemático serão confeccionadas três peças, conforme figura a seguir:

Peça 1 Peça 2

Peça 3


A peça 1 é um prisma reto quadrangular cuja altura mede 4 cm e a base é um quadrado de 6 cm de lado. Do centro dessa peça retirou-se um prisma reto de 4 cm de altura e cuja base é um triângulo equilátero de lado 2 cm.

A peça 2 é um cilindro reto de 6 cm de diâmetro e 4 cm de altura. Do centro dessa peça retirou-se um prisma reto de 4 cm de altura e cuja base é um quadrado de lado 2 cm.

A peça 3 é um prisma reto triangular cuja altura mede 4 cm e a base é um triângulo equilátero de 6 cm de lado. Do centro dessa peça retirou-se um cilindro reto de 4 cm de altura e cujo diâmetro mede 2 cm.

Utilizando o mesmo material para confeccionar essas peças e adotando 1,3=π e 7,13 = , é correto afirmar que

(A) a peça que apresenta o maior volume é a peça 2. (B) o volume da peça 3 é igual à metade do volume da peça 2. (C) o volume de três peças 2 é igual ao volume de duas peças 1. (D) o volume das peças 1 e 2 juntas é menor do que o volume de quatro peças 3. (E) o volume das peças 2 e 3 juntas é maior do que o volume da peça 1. Questão 12 Sejam r e s, respectivamente, as retas de equações 2y + x – 6 = 0 e y = ax + b, com a e b reais. Sabendo-se

que r e s são perpendiculares e que intersectam o eixo das abscissas no mesmo ponto, então o valor de (a + b) é

(A) – 12. (B) – 10. (C) – 8. (D) – 6. (E) – 4. Questão 13 A equação x2 + y2 – 10x + 6y + 30 = 0 representa uma circunferência de centro C(a,b) e raio r. Nessas

condições, o valor de (a + b + r) é (A) – 4. (B) – 2. (C) 0. (D) 2. (E) 4. Questão 14 O esquema a seguir representa a vista superior de uma piscina na forma hexagonal, cujos vértices são: A,

B, C, D, E e F. O projeto prevê que as seguintes condições devem ser satisfeitas:

• a área da superfície dessa piscina é de 39 m2; • A, B e R são colineares, assim como E,F e S; • Os segmentos AF e RC são perpendiculares ao segmento AB; • Os segmentos CD e EF são paralelos ao segmento AB; • AR = 7 m; RB = 2 m; CD = 2 m; EF = 4 m; DE = 5 m.

Nessas condições, o segmento AF mede (A) 3 m. (B) 3,5 m. (C) 4 m. (D) 23 m. (E) 32 m.

A R B

D

E

C

F S


Questão 15 Seja f: [–1,5] → [–2,2] a função cujo gráfico está representado a seguir.

Se g(x) = f(x + 1), então o valor de )(g)2(g)(g)1(g 2

721 +++− é

(A) – 2. (B) – 1. (C) 0. (D) 1. (E) 2.

RASCUNHO

– 1 – 2

– 1 0

2

2 1 3 4 5 x

y


QUÍMICA

Questão 01 Analisando o elemento ferro (26Fe56), assinale a alternativa correta. (A) O elemento ferro apresenta 30 nêutrons na eletrosfera. (B) A distribuição eletrônica do elemento é configurada por 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6, sendo o subnível mais

energético representado por 4s2. (C) O elemento ferro é um elemento representativo de alta eletronegatividade. (D) O elemento ferro, por ser metal de transição, é um bom condutor de calor e corrente elétrica, apresentando

elevada densidade e alto ponto de fusão. (E) Por ser um não metal, tende a perder os elétrons da camada de valência, transformando-se em um íon negativo. Questão 02 Sobre ligações químicas e polaridade das moléculas, assinale a alternativa correta. (A) A diferença de eletronegatividade entre os átomos que formam a molécula de NF3 é maior do que a existente entre

os átomos que formam a molécula de BCl3. (B) O gás carbônico, representado pela fórmula CO2 e um dos gases que exacerbam o efeito estufa, é constituído por

moléculas polares. (C) O carbono, no composto CH4, com 4 elétrons na camada de valência, possui estrutura tetraédrica. (D) O mármore branco é constituído principalmente pelo mineral calcita, CaCO3. Nesse mineral, só existem ligações

covalentes. (E) A fórmula do composto formado entre os elementos‚ 20Ca40 e 17Cl35, é CaCl. Questão 03 Considerando as informações constantes na tabela, assinale a alternativa correta.

(A) O composto mais solúvel a 18ºC é o AgCl. (B) Em dois litros, à 18ºC, é possível solubilizar totalmente 5,4 mols de KNO3. (C) À 18ºC, forma-se uma solução saturada com corpo de fundo quando dissolvem-se 4,5mol em meio litro de HCl. (D) Para solubilizar 16,6mols de AgNO3 são necessários 2 litros. (E) Sabendo que a massa molar do KCl é igual a 74,5g mol-1, em 1 litro solubilizam-se 180gramas do composto. Questão 04 Para recuperar prata de soluções aquosas contendo íons Ag+1, costuma-se adicionar zinco metálico às

soluções, pois a transformação é espontânea. Pode-se concluir então que 2Ag+1 + Zn → 2Ag + Zn+2

(A) a soma dos menores coeficientes inteiros é igual a 4. (B) na reação, a prata sofre redução. (C) na reação, o zinco é o agente oxidante. (D) na reação, a prata perde elétrons. (E) a pilha de prata e zinco indica a pilha de Daniell.

Esta prova deverá ser respondida, EXCLUSIVAMENTE, pelos candidatos aos cursos de Agronomia, Ciência da

Computação, Ciências Biológicas, Enfermagem, Engenharia Ambiental,

Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal, Farmácia,

Física, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Nutrição e Química.


Questão 05 O leite de vaca possui um pH levemente ácido de 6,6. Em caso de mastite, inflamação da glândula mamária

causada por bactérias, o pH torna-se alcalino. Portanto, qual deve ser o valor do pH do leite de um animal com mastite?

(A) pH = 6,6. (B) 0 < pH < 6,6. (C) pH = 7,0. (D) 7,0 < pH < 14. (E) 6,6 < pH < 7,0. Questão 06 Sejam dadas as seguintes soluções aquosas:

I. 0,2 mol/L de cloreto de cálcio (CaCl2). II. 0,2 mol/L de hidróxido de potássio (KOH). III. 0,2 mol/L de glicose (C6H12O6). IV. 0,5 mol/L de sulfato de potássio (K2SO4).

Analisando as soluções acima, assinale a alternativa correta. (A) Todas as soluções entram em ebulição à mesma temperatura. (B) Por liberar íons em solução aquosa, a solução de glicose apresenta menor pressão máxima de vapor. (C) A solução de sulfato de potássio apresenta os efeitos coligativos mais intensos devido a grande quantidade de

íons dissociados em solução aquosa. (D) Todas as soluções se solidificam a mesma temperatura. (E) Com exceção da solução I, as soluções II, III e IV são eletrolíticas. Questão 07 A massa de KOH necessária para neutralizar totalmente 500ml de uma solução 0,02 molar de H2SO4 é (Dados: H = 1; O = 16; K = 39 e S = 32). (A) 1,12g. (B) 3,20g. (C) 5.17g. (D) 7,09g. (E) 9.56g. Questão 08 Supondo que para encher totalmente um cilindro seja necessário 48 gramas de gás oxigênio (O2), sob

pressão de 10 atm e a 27ºC. Sabendo que a massa molar deste gás é igual a 32g mol-1, o volume de O2 que foi introduzido no cilindro é de aproximadamente

(dado: R = 0,082atm . L . mol-1 . K-1) (A) 3,70L. (B) 4,80L. (C) 6,60L. (D) 8,20L. (E) 9,50L. Questão 09 Uma reação química é uma transformação da matéria na qual ocorrem mudanças qualitativas na

composição química de uma ou mais substâncias, resultando em um ou mais produtos. Cada reação química apresenta respectiva velocidade, sendo algumas mais lentas, outras mais rápidas. Dentre os fatores que alteram a velocidade das reações químicas estão os fatores: temperatura, pressão, superfície de contato, concentração dos reagentes, entre outros. Com isso, considere a reação não balanceada abaixo N2(g) + H2(g) → NH3(g) Quando duplicarmos, simultaneamente, as concentrações de N2(g) e H2(g) a velocidade da reação:

(A) diminui quatro vezes. (B) aumenta quatro vezes. (C) diminui dezesseis vezes. (D) aumenta dezesseis vezes. (E) diminui oito vezes.


Questão 10 O desastre radioativo acontecido em Goiânia (césio-137) foi um grave episódio de contaminação por

radioatividade ocorrida no Brasil. A contaminação iniciou-se em setembro de 2007, quando um aparelho utilizado em terapia radioativa, de um hospital abandonado, foi encontrada na zona central de Goiânia. A meia-vida do césio-137 é cerca de 16 anos. Partindo-se de uma amostra de 137g, após quantos anos restarão 6,25% de Cs-137?

(A) 4 anos. (B) 8 anos. (C) 16 anos. (D) 32 anos. (E) 64 anos. Questão 11 Na estequiometria, os cálculos serão estabelecidos em função da lei de Proust e Gay-Lussac, que envolve

as leis ponderais (massa) e as proporções fixas e constantes. Em seguida, analise a reação não balanceada de combustão do álcool etílico:

C2H6O + O2 → CO2 + H2O ΔH<0 Estabelecida à devida proporção, assinale a alternativa correta. (A) A soma dos menores coeficientes estequiométricos inteiros da reação é igual a 10. (B) Para cada mol de álcool etílico são necessários 2 mols de oxigênio. (C) A massa de água formada é de 54 gramas quando reagem 96 gramas de oxigênio. (D) Quando reagem 6,02.1023 moléculas de álcool etílico são produzidos 22,4L. de gás carbônico, nas CNTP. (E) A reação descrita no enunciado representa uma reação de combustão incompleta, sendo classificada com reação

endotérmica. Questão 12 Um estudante trabalhou com as substâncias a seguir e construiu uma tabela com as respectivas

propriedades físicas.

PROPRIEDADES FÍSICAS DOS MATERIAIS substância fórmula química densidade TF TE Acetato de metila C3H6O2 0,93g/cm3 98ºC 57ºC Propanona C3H6O 0,79g/cm3 95ºC 57ºC Metanol CH4O 0,79g/cm3 98ºC 64,7ºC Etanol C2H6O 0,79g/cm3 117ºC 78,3ºC

* TF e TE representam temperaturas de fusão e ebulição, respectivamente. Analise a tabela e assinale a alternativa correta. (A) Acetato de metila e propanona são isômeros de função. (B) Misturando água (d = 1g/cm3) e propanona obteríamos como resultado um sistema bifásico, à temperatura

ambiente. (C) O nox médio do carbono para a substância etanol é igual a +2. (D) No deserto árabe (50ºC), todas as substâncias encontrar-se-iam no estado gasoso. (E) As diferentes substâncias apresentam as respectivas funções orgânicas: acetato de etila – éster, propanona –

cetona, metanol e etanol – álcool. Questão 13 A queima de carvão, combustíveis fósseis e poluentes industriais lançam dióxido de enxofre e de

nitrogênio na atmosfera. Esses gases combinam-se com o hidrogênio presente na atmosfera sob a forma de vapor de água. O resultado é um desequilíbrio ecológico. Esse desequilíbrio altera a composição química do solo e das águas, atingem as cadeias alimentares, destroem florestas e lavouras, atacam estruturas metálicas, monumentos e edificações. Qual é esse desequilíbrio ecológico?

(A) Efeito estufa. (B) Chuva ácida. (C) Destruição da camada de ozônio. (D) Assoreamento de rios. (E) Inversão térmica. Questão 14 As transformações são divididas em físicas e químicas. As transformações físicas são reversíveis (não

alteram a estrutura dos compostos) e as transformações químicas são irreversíveis (alteram a estrutura dos componentes). Assinale a alternativa que indica uma transformação física.

(A) Queima de madeira, álcool e querosene. (B) Fermentação da massa do pão. (C) Ferrugem de metais.


(D) Dissolução de sal na água. (E) Digestão. Questão 15 Os íons Ca+2 e Pb+2 possuem (Dados: Número atômico: Ca = 20 ; Pb = 82)

(A) mesmo número de prótons e elétrons. (B) mesmo número de prótons e nêutrons. (C) mesma carga nuclear e diferentes massas atômicas. (D) igual soma de número de prótons e nêutrons. (E) igual diferença entre número de prótons e elétrons.

RASCUNHO


C

LASS

IFIC

AÇ

ÃO

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SOCIOLOGIA

Questão 01 Em relação ao sistema de castas de uma sociedade, assinale a alternativa correta. (A) Existe mobilidade social dentro de uma sociedade de castas. (B) A exogamia faz parte dos casamentos realizados em sociedades de castas. (C) Não existe mobilidade social dentro de uma sociedade de casta. (D) Dentro de um sistema de castas não é importante a hereditariedade. (E) Em um sistema de casta não existe a divisão entre castas superiores e inferiores. Questão 02 Considerado o “Pai” da Sociologia Moderna, Émile Durkheim definiu que os Fatos Sociais constituem o

objeto de estudo da Sociologia, pois decorrem da vida em sociedade. Segundo ele, fatos sociais são "coisas". São maneiras de agir, pensar e sentir exteriores ao indivíduo, e dotadas de um poder coercitivo. Dessa forma, não podem ser confundidos com os fenômenos orgânicos nem com os psíquicos, constituem uma espécie nova de fatos.O sociólogo francês defende que os fatos sociais possuem três características básicas.

(A) Coercitividade, generalidade, coletividade. (B) Exterioridade, coletividade, coercitividade. (C) Generalidade, coletividade, exterioridade. (D) Coercitividade, exterioridade, generalidade. (E) Organicidade, exterioridade, generalidade. Questão 03 “O nome “positivismo” tem sua origem no adjetivo “positivo”, que significa certo, seguro, definitivo. Como

escola filosófica, derivou do “cientificismo”, isto é, da crença no poder dominante e absoluto da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis que seriam a base da regulamentação da vida do homem, da natureza e do próprio universo. Com esse conhecimento pretendia-se substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum por meio das quais - até então - o homem explicaria a realidade e a sua participação nela” (COSTA, Cristina. Sociologia: introdução a ciência da sociedade. São Paulo, 2005, p.72.). Sobre o positivismo assinale a alternativa correta.

(A) O positivismo, teoria criada por Auguste Comte, pregava a cientifização do pensamento e do estudo humano, visando à obtenção de resultados claros, objetivos e completamente correto.

(B) O positivismo não derivou de nenhum método de investigação das ciências da natureza e sim criou o seu próprio método investigativo.

(C) O positivismo foi uma teoria criada por Émile Durkheim para explicar os fatos sociais. (D) O positivismo baseava suas explicações nas explicações teológicas, filosóficas e de senso comum. (E) O positivismo não busca a certeza de nada e se baseia em explicações abstratas. Questão 04 Sobre as religiões brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA. (A) A sociedade brasileira vivencia a presença de inúmeras manifestações religiosas, o que a caracteriza como uma

sociedade que possui um sincretismo religioso. (B) Existem no Brasil diversas manifestações religiosas, aquelas chamadas de orientais como o budismo e as

africanas como o candomblé. (C) Embora atualmente existam um número crescente de igrejas evangélicas e outras denominações religiosas, o

Brasil ainda é considerado um país de origem católica. (D) Existe no Brasil pessoa que se declaram agnósticas e ateias, ou seja, que não possuem nenhum tipo de religião e

nem acreditam em Deus. (E) Manifestações religiosas como o candomblé e a umbanda sempre foram aceitas no país e seus praticantes nunca

foram alvos de preconceitos e discriminação.


aos cursos de Arte-Educação, Comunicação Social, Filosofia,

Fonoaudiologia, História, Letras, Pedagogia, Secretariado Executivo e

Serviço Social.


Questão 05 Sobre a história política brasileira, assinale a alternativa correta. (A) Entre os anos de 1960 e 1990 instalou-se no país a chamada “república dos generais”. (B) O direito ao voto feminino sempre esteve presente na história política brasileira. (C) Durante a ditadura militar não foram suspensa as eleições diretas para os representantes do país. (D) A política brasileira passou por diversas mudanças, após 1985 o país passou por um processo de

redemocratização política. (E) A política brasileira é parlamentarista, por isso cada cidadão deve escolher o seu representante através do voto

secreto. Questão 06 “A instituição familiar é essencialmente dinâmica, e este dinamismo tornou-se muito visível na segunda

metade do século XX, não só no Brasil, mas em praticamente todo o mundo ocidental. A família tradicional foi adquirindo contornos nunca antes imaginados. As novas configurações da família levaram a sociedade, e inclusive os cientistas sociais, a anunciarem a falência desta instituição social. Mas, não era o fim, e sim a prova da imensa capacidade criativa do ser humano de adequar-se a novas necessidades e novos valores.” (PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.110). Segundo o texto é correto afirmar que

(A) a instituição familiar se caracteriza por ser, essencialmente, matrilinear, dinâmica e imutável. (B) atualmente, as famílias se configuraram de maneiras distintas. (C) existe uma estrutura familiar que deve ser seguida por toda sociedade tida como correta. (D) não se configura como família onde não há a presença de um pai ou de uma mãe. (E) a família tradicional é imutável e estática. Questão 07 O conceito de Movimentos Sociais se define, EXCETO, por (A) movimentos que se caracterizam por diferentes reivindicações. (B) movimentos que se caracterizam por serem coletivos. (C) movimentos que priorizam interesses individuais e isolados. (D) movimentos que tem como objetivo mudar ou manter uma situação social. (E) movimentos que podem ser locais, regionais, nacionais e internacionais. Questão 08 Para Karl Marx o conceito de Classes Sociais se desenvolve com a formação da sociedade capitalista.

Dessa forma, é corretto afirmar que (A) as classes sociais formadas no capitalismo estabelecem intransponíveis desigualdades entre os homens, relações

de exploração e antagonismo. (B) para Marx, a história humana é a história passiva da luta de classes e da aceitação do antagonismo entre

burgueses e proletários. (C) as classes sociais são independentes entre si de tal forma que a diferenças entre elas não são sentidas pelos

indivíduos de uma sociedade. (D) o capitalista divide com a classe de trabalhadores a mais-valia produzida por seu trabalho sem que haja a

exploração de mão-de-obra. (E) as classes sociais não são opostas entre si, mais sim complementares e interdependentes. Questão 09 “A indústria cultural, com suas vantagens e desvantagens, pode ser caracterizada pela transformação da

cultura em mercadoria, com produção em série e de baixo custo, para que todos possam ter acesso. É uma indústria como qualquer outra, que deseja o lucro e que trabalha para conquistar o seu cliente, vendendo imagens, seduzindo o seu público a ter necessidades que antes não tinham” (PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.156). Assinale a alternativa correta.

(A) A indústria Cultural não é uma característica da sociedade contemporânea ela é um produto natural em qualquer sociedade.

(B) A indústria Cultural é responsável por criar no indivíduo necessidades que ele não tinha e transformar a cultura em mercadoria.

(C) A Indústria Cultural não influência nas necessidades do indivíduo com a sua produção em série e de baixo custo. (D) A indústria cultural faz com que o indivíduo reflita sobre o que necessita, não desejando lucro. (E) A Indústria Cultural prioriza a heterogeneidade de cada cultura. Questão 10 A respeito do conceito de Etnocentrismo assinale a alternativa INCORRETA. (A) O etnocentrismo foi um dos responsáveis pela geração de intolerância e preconceito – cultural, religioso, étnico e

político – assumindo diferentes expressões no decorrer da história. (B) O etnocentrismo se manifesta no mundo globalizado, na ideia de que a cultura ocidental é superior a de outros

povos. (C) O etnocentrismo aceita e respeita a diversidade humana, cultural e ideológica. (D) O etnocentrismo se caracteriza pela noção de superioridade e inferioridade entre o “eu” e o “outro”. (E) O etnocentrismo acentua a ideia de que haja, culturalmente, indivíduos ou grupos sociais superiores e inferiores.


Questão 11 “A cultura faz parte da totalidade de uma determinada sociedade, nação ou povo. Essa totalidade é tudo o

que configura o viver coletivo. São os costumes, os hábitos, a maneira de pensar, agir e sentir, as tradições, as técnicas utilizadas que levam ao desenvolvimento e a interação do homem com a natureza. Ou seja, é tudo mesmo! Tudo que diz respeito a uma sociedade” (PARANÁ. Livro didático de Sociologia. Curitiba, 2006, p.125). Assinale a alternativa correta.

(A) A cultura não é um estilo de vida próprio, nem um modo de vida particular, que cada sociedade possui diferenciando-as entre si.

(B) A cultura compreende artefatos, bens, processos técnicos, ideias, hábitos e valores que são herdados socialmente. A aquisição e perpetuação da cultura são um processo social.

(C) Não é possível diferenciar cultura popular, cultura de massa e cultura erudita, pois todas têm o mesmo significado em uma sociedade.

(D) A cultura é algo adquirido biologicamente, ou seja, não há nenhum tipo de influência do meio social para a formação cultural do indivíduo.

(E) A cultura de um povo pode ser identificada como melhor ou pior em relação a outros povos. Questão 12 A respeito do conceito, de Max Weber, de Ação Social é correto afirmar que (A) a ordem social obriga o indivíduo a maneira como ele deve agir em sociedade. (B) a motivação do indivíduo não interfere em sua ação social. (C) os valores sociais de um indivíduo não influência em sua ação social. (D) ação social e relação social têm o mesmo sentido e significado. (E) a ação social é a conduta humana dotada de sentido, o indivíduo a produz, por meio de valores sociais e da sua

motivação. Questão 13 As expressões Fordismo e Taylorismo foram empregadas para explicar uma nova forma de organização do

trabalho no século XX. Essas expressões tem como significado (A) valorização do trabalho humano em relação às máquinas, o aumento dos salários e a participação dos operários

nos lucros obtidos pelas empresas. (B) a produção seria realizada em pequenos números, o que beneficiaria o consumo das massas de determinados

produtos. (C) diminuição da jornada de trabalho e o pagamento de salários compatíveis as horas trabalhadas que suprissem

todas as necessidades básicas do operariado, como: lazer, vestimentas, alimentação, saúde, moradia e educação. (D) aumento de produtividade em série, a mecanização de parte das atividades, o controle das atividades dos

trabalhadores, a introdução da linha de montagem e de um sistema de recompensas e punições dos operários no interior das fábricas.

(E) substituição das máquinas pelo o trabalho maciço dos operários, sem divisões e parcelamentos das tarefas, a produção e o consumo em baixa escala e o suprimento de todas as necessidades básicas dos operários.

Questão 14 Qual das seguintes afirmações define o conceito de cidadão? (A) Ser cidadão é ter a garantia de todos os direitos civis, políticos e sociais que possam assegurar a possibilidade de

uma vida plena. (B) Ser cidadão é definir por si só quais são seus direitos civis, políticos e sociais que devem ser garantidos em nome

de um bem próprio. (C) Ser cidadão é ter a garantia apenas dos direitos políticos e respeitar apenas seus interesses individuais. (D) Ser cidadão é fazer suas próprias leis e regras. (E) Ser cidadão é não exercer nenhuma responsabilidade e deveres com a sociedade.


Questão 15 “Todos nós participamos de certos grupos de ideias [...]. São espécies de “bolsões” ideológicos, onde há

pessoas que dizem coisas em que nós também acreditamos, pelas quais lutamos, que têm opiniões muito parecidas com as nossas. Há alguns autores que dizem que na verdade nós não falamos de fato o que acreditamos dizer, haveria certos mecanismos, certas estruturas que “falariam por nós”. Ou seja, quando damos nossas opiniões, quando participamos de algum acontecimento, de alguma manifestação, temos muito pouco de nosso aí, reproduzimos conceitos que circulam nesses grupos. Ideologia não é, portanto, um fato individual, não atua de forma consciente na maioria dos casos. Quando pretendemos alguma coisa, quando defendemos uma ideia, um interesse, uma aspiração, uma vontade, um desejo, normalmente não sabemos, não temos consciência de que isso ocorre dentro de um esquema maior, [...] do qual somos representantes – repetimos conceitos e vontades que já existiam anteriormente” (MARCONDES FILHO, Ciro. Ideologia: O que todo cidadão precisa saber sobre. São Paulo, 1985, p.20). A partir do texto é possível afirmar que a Ideologia é

(A) um fato individual, consciente e que se manifesta por vontades particulares. (B) um conjunto de atitudes individuais e momentâneas que não interferem na vida social. (C) algo que se reproduz fora e sem sofrer influências do grupo social. (D) algo que se reproduz solitariamente (E) algo que se reproduz a partir da convivência entre os indivíduos em grupos, que defendem os mesmos interesses

e possuem opiniões semelhantes.

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