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Instructora: Instructora: Adriana I. Linnebur
Correo electrónico: Correo electrónico: [email protected]
Oficina: 248 Burrowes Building248 Burrowes BuildingHorario:
Mon & Wed: 9 – 10 amMon & Wed: 9 – 10 amMondays: 1:15 – 2:15 pmMondays: 1:15 – 2:15 pm
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Hoy
Week 13, Day 1
miércoles
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Vocabulario: De ComprasMosaicos, pp. 334 y 354
De Compras
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son frutas tropicales.
los plátanos
las piñas
los mangos
las papayas
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En Estados Unidos se importan muchas frutas de Centro Américay de América del sur.
importar
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En las pastelerías se venden dulces y pasteles.
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Hay mucha variedad de pescados y mariscos.
Vocabulario: De ComprasMosaicos, pp. 334 y 354
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En los mercados al aire libre se vende mucha comida y artesanías.
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Comprehension Checks
___ _________ no es una fruta tropical.
La manzanaEl plátanoLa piñaEl mango
En las pastelerías podemos comprar ________________.
artesaníascigarros y cervezaspasteles y dulcesverduras
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10-8 Mi receta favorita, pág. 336
En grupos de 4 personas. Escojan (choose) una receta (recipe) simple.Escriban los ingredientes y los comandos formales en plural para explicar cómo se prepara el plato (dish.)
Ejemplo:Huevos Revueltos (scrambled) a la
MexicanaIngredientes: 1 tomate, cebolla, 1 chile, etc.Preparación:
- corten el tomate, la cebolla y el chile- …
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10-8 Mi receta favorita, pág. 336
Compartan (share) con la clase sus recetas.
No digan el nombre del plato.
El resto de la clase debe adivinar cuál es.
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El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
¿Qué espero de mis alumnos?
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El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
Quiero que mis alumnos hablen en español.
El subjuntivo es un modo verbal para expresar acciones, eventos o estados anticipadamente o hipotéticamente.
Pueden ocurrir o no.
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Yo quiero mejorar mi inglés.
Cuando hay un sólo sujeto (persona,) usa el infinitivo.
Yo quiero que mis alumnos mejoren su español.
El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
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El presente del subjuntivoMosaicos, pp. 337 y 338
El subjuntivo se forma de manera similar a los comandos formales.
Cuando digo:- Estudien para los exámenes –Estoy diciendo:- Quiero que ustedes estudien …
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Es importante que hablaryo habletú hables
él, ella, ud. hablenosotros /as hablemosvosotros /as habléis
ellos/as, uds. hablen
español en la clase.
Para formar el subjuntivo de los verbos -ar cambiamos la terminación –o del indicativo de la persona yo por …
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Es necesario que escribiryo escribatú escribas
él, ella, ud. escribanosotros /as escribamosvosotros /as escribáis
ellos/as, uds. escribanlas composiciones con
suficiente (enough) anticipación.
Para formar el subjuntivo de los verbos-er e – ir cambiamos terminación –o del indicativo de la persona yo por …
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Vocales característicasdel presente de subjuntivo
-ar -er -ir
e a
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Prefiero que mis estudianteslleguen a tiempo a clase.
Espero que ellos completen las tareas de ANGEL.
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Es bueno que mis estudiantes no beban cervezas antes de los exámenes.
Quiero que ellos no se duerman en la clase.
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Es importante que ustedes le ______ dulces a su instructora para tener una “A” en el curso.
a) estudian
b) estudien
c) dan
d) den¿Cierto o Falso?
Comprehension Checks
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Deseo que mis alumnos ________ a clase a tiempo.
a) vienen
b) vengan
c) comen
d) coman ¿Cierto o Falso?
Comprehension Checks
vengan
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Sabemos qué espero de ustedes.Ahora vamos a escuchar las
sugerencias de un chef.
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Oral Input
Van a escuchar 6 frases sobre cosas que un chef le dice a su asistente.
Escriban si es lógico o ilógico.
Si la oración usa el subjuntivo.
Ejemplo: Si escuchan …“Es importante que el restaurante esté sucio (dirty).”
¿Lógico o ilógico?
¿Usa el subjuntivo?
Ilógico
Sí
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1. Es importante limpiar la cocina.
2. Espero que hagas una mala comida.
3. Es necesario que compres vegetales frescos.
4. Ojalá que le pongas azúcar a las ensaladas.
5. Es bueno que nosotros hablemos sobre el nuevo menú.
6. Prefiero que no hables conmigo si tienes un problema.
subjuntivo o infinitivo
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Ahora vamos a ver qué quiere David que hagamos antes de ir a
una excursión el sábado.
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Digan a su compañero(a) las cosas que David dejó anotadas para ustedes.
Modelo: Preparar unos sándwichesE1: David quiere que (nosotros)
preparemos unos sándwiches
10-10 La excursión del sábado, pág. 339
1. Llamar a Federico2. Desayunar antes
de salir.3. Salir temprano
4. Buscar a Magdalena5. Comprar refrescos6. Poner el perro en
el garaje.
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Sabemos qué espero de ustedes y lo que David quiere que
hagamos el sábado.Ahora vamos a hablar de lo que
ustedes esperan dela clase de español.
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En parejas, escriban 3 cosas que esperan de la clase de español.
Ejemplo:Queremos que la profesora nos invite a una fiesta en Acapulco, México después del examen final.
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Compartan con la clase sus deseos.
El resto del grupo dice si es posible o no.
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Traer el Jueves Escritura 8
Recordatorios
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Hoy hablamos de recetas, de lo que yo espero de ustedes y de lo que ustedes esperan de la clase.