INSTRUCTIVO DEL ENTREVISTADOR

CUESTIONARIO NICO DE INFORMACIN SOCIOECONMICA

2013

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DIRECCINGENERALDEGEOESTADSTICAYPADRONESDEBENEFICIARIOS

ContenidoOBJETIVOGENERAL............................................................ 2ASPECTOSGENERALESDELTRABAJOENCAMPO.................................... 4INSTRUCCIONESGENERALESPARAELLLENADO..................................... 7APLICACINDELCUESTIONARIONICODEINFORMACINSOCIOECONMICA(CUIS)..... 16

I.CONTROLDELLENADO....................................................... 16II.IDENTIFICACINGEOGRFICA(CLAVESINEGI.................................... 16III.DOMICILIO................................................................ 19IV.TIPODEVIVIENDA.......................................................... 21V.NMERODEHOGARES....................................................... 24VI.IDENTIFICACINDETODOSLOSINTEGRANTESDELHOGAR........................ 25VII.DATOSDETODOSLOSINTEGRANTESDELHOGAR............................... 27VIII.DERECHOHABIENCIA....................................................... 35IX.DISCAPACIDAD............................................................. 37X.EDUCACIN................................................................ 39XI.ESTADOCIVIL..............................................................44XII.CONDICINLABORAL....................................................... 44XIII.JUBILACINOPENSIN..................................................... 52XIV.REMESAS................................................................. 53XV.SEGURIDADALIMENTARIA................................................... 53XVI.CONDICIONESDELAVIVIENDA............................................... 54XVII.CDIGODERESULTADO...................................................63OBSERVACIONES...............................................................64

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ObjetivoGeneralConocer conmayor detalle y profundidad los diferentes componentes del Cuestionario nico deInformacin Socioeconmica (CUIS), orientar la conduccin de la entrevista y lograr una correctainterpretacinyaplicacindelinstrumento.SOBREELCUISElCUISesuncuestionariohomogneoanivelnacional,queseaplicaporHOGARyseintegraporunabatera bsica de preguntas de informacin socioeconmica para los Programas Sociales de laSecretaradeDesarrolloSocial(SEDESOL).ElCUIStienecomoobjetivos:

Homologar y conocer la informacin socioeconmica y demogrfica de la poblacinsusceptibledeserbeneficiariadelosProgramasSociales.

Identificar a los beneficiarios susceptibles de recibir apoyo por parte de los ProgramasSociales.EnloscasosenqueserequierainformacinespecficaparaalgnProgramaSocialyno est incluida en el cuestionario, sta se obtiene a travs de los CuestionariosComplementariosdecadaunodelosProgramasSociales.

Obtenerlainformacinmnimanecesariaparalaintegracindepadronesdebeneficiarios.

LainformacinrequeridadelCUISpuedeobtenerseatravsdetresprocesosgenerales:1)Mesa/Ventanilladeatencin:Cuandoserealizaunaconvocatoriaparaquelaspersonasacudanaproporcionar su informacin; la captacinde informacin la realizaunapersona capacitadapara larecoleccindedatosenelCUIS.2)Barridototal:CuandopersonaldelProgramaSocialacudeacadaunade lasviviendasarecolectarinformacindeloshogaresysusintegrantesenunaregin,zonaolocalidadespecifica.3)LlenadodeinformacinporlaspersonassusceptiblesdeserbeneficiariosdealgnProgramaSocial.

Enestemanual seexplicadetalladamenteelCUISconelpropsitode que el entrevistador realice una captacin adecuada deinformacin que permita tomar la mejor fotografa de lascondicionesdelhogar.

ConelCUISsecaptan losdatossobre lascaractersticasdelhogarydelascondicionessocioeconmicasydemogrficasdetodoslosintegrantesdelhogar.

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EllevantamientodelCUISpuederealizarseenPAPEL,DISPOSITIVOMVIL(DM)oSISTEMAWEB.Es indispensable lograr un trabajo excelente por parte del entrevistador para tener informacinverdica,completayconsistentepararealizarelanlisisypresentarlacondicinrealdeloshogares;y,en consecuencia, tomardecisiones adecuadasquepermitan apoyar a loshogaresque cumplan loscriteriosdeelegibilidaddelosprogramassociales.

Elcontenidodel instructivoservirdeapoyoalentrevistadorcomounaherramientade trabajoparaeldesarrollodesusactividades,por tantopodrserconsultadocuantasvecesseanecesario.

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AspectosGeneralesdeltrabajoencampoLaEntrevistayelEntrevistadorLaentrevistaesundilogoenelqueelentrevistadorsepresenta,daunaexplicacinbsicasobreelmotivode lamismayrealizaunaseriedepreguntasalentrevistadoparaobtener informacinsobrelostemasdeinters;porello,elentrevistadordebepropiciarunambientedeCONFIANZA.Laexplicacindelentrevistadordebeserclaraylomsbreveposible,utilizandounadiccinfuerteyntida que le permita ser escuchado sin problemas para evitar confusin en las respuestas delinformante. La presentacin y explicacin que dar al entrevistado debern ser previamenteestudiadas,memorizadasysobretodoentendidasparaaslograrundominioplenodelasmismas.

El cuestionario contiene las preguntas que se formularn durante cada entrevista. Estas preguntassiempredebenhacerseamaneradeconversacinentreelentrevistadoryelentrevistado.

Elentrevistadordebeplantear losargumentosy laspreguntas, yposteriormente conforme sevayarespondiendocadapregunta,registrar lasrespuestasdelentrevistado.Suactividades fundamental,puesdesutrabajodependequelainformacinrecolectadaseacompleta,veraz,fielyconsistente.

LaConfidencialidad

Esimportantequealiniciodelaentrevista,elentrevistadorinformealentrevistadoquelainformacinque otorga tiene un carcter confidencial, es decir que su uso es exclusivo para los Programas deDesarrolloSocial.

LaNeutralidad

Laspreguntassehanredactadocuidadosamenteparadarlesuncarcterneutral;esdecir,nosugierenque una respuesta sea ms probable o preferible que otra. Es de suma importancia que elentrevistadorlealapreguntacompleta,talycomoestredactadaparapreservarlaneutralidaddelaentrevista.Explique lapreguntaencasodequelapersonaentrevistadanolaentienda,manteniendoentodomomentoelcarcterneutral,recuerdequealexplicar lapreguntanodebede inducira larespuesta.

LaCALIDADdelaINFORMACINrecolectadasebasaenelTRABAJODELENTREVISTADOR: en la aplicacin de las preguntas, en la veracidad yexactituddelasrespuestas,ascomolaintegridaddelaentrevista.

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Algunaspersonas tiendenadar respuestasque creenhabrnde complaceralentrevistador,por lotanto,resultasumamenteimportantequesemantengacompletamenteneutralhaciaelcontenidodelaentrevista.Nomuestresorpresa,aprobacinodesaprobacinantelarespuestaqueleden,nieneltonodesuvoz,niporlaexpresindesurostro.Noexpresesuspropiasopinionesalentrevistado.Si el entrevistado vacila en responder una pregunta o se niega a hacerlo, trate de vencer esaresistenciaexplicandounavezmslaimportanciaquetieneobtenerlainformacinyexplicndolequelasmismaspreguntasseestnrealizandoen todos loshogaresentrevistadosdeesa localidad,otraspartesdelestadoydelpas.

Preguntasnocomprendidas

Entrevistaraunapersonaesmsqueleerenvozaltaunaseriedepreguntasyanotarlasrespuestas,esponer total atencinen la informacinqueel entrevistadoproporciona, ya sea como respuestadirectaaunapreguntaoporcomentariosadicionales.Enalgunasocasiones,porlasrespuestasoexpresionesdelentrevistado,sepuedededucirquenohacomprendidooquenohaescuchadobien lapregunta,puesdaunarespuesta irrelevanteofueradetema, vaga o imprecisa, responde no s, dice que ya lo ha dicho anteriormente o se niega acontestar.Sidetectaestasituacin,debeREPETIRlapreguntademaneraclarayconcisa.Sipersistelaconfusindespusdehaberrepetidolapreguntatalycomoestredactada,reformulelapregunta con palabrasms sencillas o propias de la regin, pero siempre teniendo cuidado de nocambiarelsignificadodelapregunta.Sipercibeque el entrevistado es tmido, tienemiedoo se siente incmodo, loque debehacer esaclarar lasituacinexplicndole la importanciaque tiene la informacinquepudieraproporcionaryenseguida,tratarderestablecerunambientedeconfianza.

Elsondeoseutilizacuandolarespuestaesirrelevanteoincompleta;esdecir,cuandolainformacinobtenidaes insuficientepara respondera los requerimientosde lapregunta formulada.Tambinseusaparaverificarqueelentrevistadohacomprendidolapreguntaoelconceptomencionado.Asmismo,elsondeo juntoconotraspreguntasespecficasde laencuesta,seempleanparapreversituacionesoasegurarquesoncumplidas lascondicionesenquedeberealizarse laentrevista,porejemplo:

El SONDEO es una estrategia que comprende preguntas adicionales ofrases que se formulan asociadas a la pregunta inicial y permitencompletaroenriquecerlarespuesta.

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Cuandolaentrevistaeseneldomicilio:Viveustedhabitualmenteenestehogar?,Quedadtiene?Paraasegurarsequelapersonaque atiende el llamado a la puerta es un residente habitual del hogar y un informanteadecuado.

Cuandolaentrevistaesenmesadeatencin:Cuntaspersonashabitan en la vivienda enque viveusted?, Cuntoshogareshay en suvivienda,incluyendoelsuyo?,Cuntaspersonasformanpartedesuhogar?,Laspersonasdesuhogarcompartengastos?,Laspersonasdesuhogarhacenvidaencomndentrodeunamisma vivienda, unidos o no por parentesco, que comparten los gastos de manutencin ypreparan los alimentos en la misma cocina. Para asegurarse que el informante estidentificando (separando) adecuadamente los diferentes hogares que puedan habitar en lavivienda,auncuandoestnrelacionadosporlazosdeparentesco.

Elsondeodebehacerseconfrasesypalabrasqueseanneutralesynoguenalapersonaentrevistadahaciaunarespuestaenparticular.Ejemplosdesondeoneutral:

Puedeexplicarmeunpocoms? Enquforma? Tratederecordarcundofue,relacionndoloconotrasfechasoacontecimientosdesuvida. Parausted,culeslamsimportante? Realizaustedalgnotrotrabajooactividad?

Ejemplos de sondeo incorrecto, los cuales no deben usarse porque NO son neutrales, sino quesugierenunarespuestaalentrevistado:

Sevequeelaparatoquemsutilizanparacocinareslaestufadegas,verdad? Comoustedrealizaquehaceresdomsticos,slorealizaesaactividad,cierto?

Sondear es una tarea difcil para el entrevistador, pero tambin se convierte en una herramientaimportantequelepermiteobtenerlarespuestaverazalapreguntaqueseformul.

Nosuponercosasporadelantado

En todomomento el entrevistador debe evitar cualquier SUPOSICIN respecto a la capacidad delinformantepararesponderaciertaspreguntasparticularesorespectoalasrespuestasquepodradara estas preguntas. A fin de evitar que el informante ajuste sus respuestas para convertirlas en loesperadoodeseable, lomejoresevitarsuposicionesdurante laentrevista.Porejemplo,nosuponerque la informanteno trabajaporque tiene toda laaparienciadeseramadecasa.PorellorecuerdeleerTEXTUALMENTETODALAPREGUNTAyESPERARRESPUESTAdelinformante.

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Instrucciones generales para el llenado delCuestionarioElCUISseintegraporlassiguientespartes:a) Cuestionario

Incluyelabateradepreguntasqueseaplicanalentrevistadosobrelascondicionesdesuhogarylascaractersticasdetodossusintegrantes.

Elentrevistadordebecomprenderlocompletamente,conocer lasdefiniciones,cdigoso

catlogosderespuestayseguirlasinstruccionesespecficasdecadapregunta. ElentrevistadordebetenerpresentequeelcuestionarioessuHERRAMIENTANECESARIA

DETRABAJOparapoderrealizarlasentrevistas.

b) HojadeRespuestasEselespaciodestinadopararegistrarlasrespuestasqueelinformantebrindadurantelaentrevista.En el caso de recoleccin mediante formato en papel, se deben tener impresas tantas hojas derespuestacomoentrevistas sevayana realizar;esdecir,paraCADAENTREVISTASEREQUIEREUNAHOJADERESPUESTASpararegistrarlainformacin.

ElordendelaHojadeRespuestassiguelaestructuradelcuestionario(porapartadoynmerodepregunta)yseincluyenPALABRASCLAVEbajoelnmerodepreguntaparaidentificarlainformacinquesecaptayfacilitarsullenado.

En el cuestionario se han empleado diferentes tipos de letra para identificar las preguntas, lasinstrucciones,lasalternativasdesondeoylaformacomosemanejanlasopcionesderespuesta:

LasPREGUNTASestnescritasconletraminsculaynegritaydebenLEERSETEXTUALMENTEconvozaltayclara.

Las INSTRUCCIONES para el entrevistador estn escritas con letra MAYSCULA en elcuestionario.NOSEDEBENLEERenvozalta.stasindicancmosedebeformularlapregunta,aquindebereferirsealhacerlaycmodebeanotarlarespuesta.

Elllenadodelcuestionarioserefierealregistrodelasrespuestasacadauna de las preguntas formuladas y debe realizarse en el momentomismodelaentrevista.

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ElTEXTOENTREPARNTESISyENMAYSCULASqueapareceenalgunaspreguntas,indicaquedurantelalectura,steseremplazarporloqueestindicado.EnelcasoderecoleccinconDM,esteremplazoserealizadeformaautomtica.Porejemplo,(NOMBRE)seremplazaporelnombrede lapersona sobre la cual se est requiriendo informacin, (JEFEDELHOGAR) seremplazaporelnombredel jefedelhogar, (INSTITUCIN) se remplazapor lasopcionesderespuestaquedioelinformantesobrelainstitucinalaqueestafiliadooinscritopararecibirserviciosdesalud.

Enaquellaspreguntasdondeserequisitainformacinsobreciertoperiododetiempo,INSISTAconelentrevistado paraque responda respecto a eseperiodo. Ejemplo: En su trabajo principal delmespasado, (NOMBRE)sedesempecomo,endondesedebe registrar laactividaddesempeadaelmespasadoynofueradeesteperiododetiempo.

TIPOSDEPREGUNTAElcuestionariosecomponepordiferentestiposderespuestaydistintas formasdeaplicacinde laspreguntas.

TiposderespuestaDeacuerdoaltipoderespuesta

Conrespuestaprecodificada/porcodificar(incluyelaspreguntasabiertas). Conrespuestaespontnea/conopcionesderespuestamencionadas.

Deacuerdoalnmeroderespuestas Conrespuestanica Conrespuestamltiple.

Deacuerdoalanecesidadobligatoriedadstatus Conrespuestaobligatoria Noobligatoria(condicionadaporlarespuestadepreguntasprevias)derivadadepases

osaltos.

Formasdeaplicacindelapregunta Aplicacinanivelindividuo. Aplicacinanivelhogar.

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PREGUNTASDERESPUESTANICA/RESPUESTAMLTIPLE.Dentro del cuestionario existen tanto preguntas de respuesta nica como preguntas de respuestamltiple.RespuestanicaEnocasioneselentrevistadocontestaalgunapreguntaque requiere respuestanicacondosomsopcionesderespuesta.Enlamayoradeloscasosestoesproductodequeelentrevistadonoescuchonocomprendilapregunta,obiendavariasrespuestasquesonverdaderasyquenopermitenhaceralgntipodediferenciacin.Dependiendodelascircunstancias,apliquelasiguienteestrategia:

Repitalapregunta. Expliqueeinsistaconelentrevistadoparaquelmismoselimiteadarunarespuesta. Sielentrevistado insisteendardosoms respuestas,aydeloa identificar laquecontesta

mejorodemaneramsprecisalapregunta,porejemplo:delasrespuestasquemehadado,culconsideraquees lams importante (laquesucedemsveces,durantemayor tiempo,etc.)?

Profundiceparadeterminarlarespuestanica.Ejemplodepreguntaconrespuestanica:Observequeenlapreguntaseespecificaporlamayorpartedelpisodelavivienda,porloqueslopuede darse una respuesta. En la hoja de respuestas debe anotar el cdigo correspondiente a larespuestaindicada.

REGLA GENERAL: Se asumir que todas las preguntas requieren RESPUESTANICA,amenosqueexplcitamenteseindiquelocontrario.

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De igualmodo, para esta pregunta slo puede darse una respuesta; sin embargo, a diferencia delejemploanterior,sedebetacharenlaHojadeRespuestaslaopcinindicadadebidoaqueloscdigosderespuestaseencuentranprecodificados.RespuestamltipleEn las preguntas de respuesta mltiple registre las respuestas conforme vaya respondiendo elentrevistado, teniendo cuidado de no rebasar el nmeromximo de respuestas permitidas. Tengapresentequetampocoesobligatorioregistrartodas lasopcionescuandoelentrevistadonicamentemencioneunaodosdeellas.Enlaspreguntasdondeelentrevistadoexcedeelnmeroderespuestaspermitidas, deber pedirle que mencione las ms importantes, segn el nmero mximo derespuestaspermitidas.Ejemplodepreguntaconrespuestamltiple:

Observequeelentrevistadotiene laopcindemencionarvarias limitacionesdel integrante (inclusolas8limitacionescodificadas);sinembargo,sielentrevistadomencionaslounaodosopciones,stasson lasque se registran tachando el cdigo correspondiente a la limitacin indicada en lahoja derespuestas,elcualseencuentraprecodificadoenelespaciocorrespondiente.

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Enestecaso,elentrevistadotienelaposibilidadderegistrarhastadostiposdeinstitucionesdesaludalas cuales el integrante est afiliado o inscrito. El entrevistador debe anotar el (los) cdigo(s)correspondiente(s)ala(s)opcin(es)indicada(s).

PREGUNTASCONRESPUESTAPRECODIFICADA/PORCODIFICAR,REGISTRAROABIERTA

En el cuestionario hay algunas preguntas que ya tienen precodificadas las posibles respuestas,mientrasqueotrasslotienenunespacioenblancopararegistrarlarespuesta,independientementedequeeltipoderespuestaseanicaomltiple.RespuestaPrecodificadaEnestaspreguntasbastarconREGISTRARla(s)opcin(es)quecorresponda(n)ala(s)respuesta(s)delentrevistado.Ejemplodepreguntaconrespuestaprecodificada:Observequeelespacioparaanotarlarespuestatieneunadivisin,lacualindicaquesedeberegistrarcadadgitoqueconformaelcdigoderespuestaenelespacioestablecido.RespuestaporCodificaroRegistrarEnestetipodepregunta, la(s)respuesta(s)delentrevistadodebe(n)registrarsetextualmenteen losespaciosdesignadosespecficamenteparatalpropsito.Los casos en que el entrevistado responde con opciones no precodificadas, generalmente seidentificarn como OTRO(A), y si la pregunta lo requiere (ESPECIFIQUE), y se debe escribir larespuestatextualcorrespondiente.Ejemplodepreguntasconrespuestaporcodificar:

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En este caso, el entrevistador debe registrar la edad indicada por el informante o los cdigosestablecidosparalaspersonasmenoresdeunao00ylasde98aosoms98.

Ejemplodepreguntasabiertas:

Sedeberegistrartextualmentelarespuestaindicadaporelinformanteenelespaciodeterminadoparatalfin.

PREGUNTASCONRESPUESTAESPONTNEA/CONOPCIONESMENCIONADAS

PreguntasconrespuestaespontneaEstetipodepreguntasseaplicanalentrevistadosinleerlasopcionesderespuesta;seledatiempoalentrevistadoparaqueemitasurespuestaESPONTNEAMENTEyposteriormenteseregistrasta.

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Ejemplodepreguntaconrespuestaespontnea:PreguntasconopcionesmencionadasEstas preguntas se aplican leyendo al entrevistado TODAS las opciones de respuesta que hay,omitiendo lasqueserefierenaNoSabeoNoResponde (NS/NR),OtraoNinguna.Antesdequeelentrevistadorespondaen formaespontnea,debecomenzarcon la lecturade lasopcionesconunaentonacinydiccinquepermitadiferenciarclaramenteentreunaopcinyotra.Estaspreguntasnotienen leyenda alguna o tienen la leyenda LEA TODAS LAS OPCIONES o, en algunos casos, semencionanlasopcionesquedebenleerseespecficamente.Ejemplodepreguntaconopcionesmencionadas:

PREGUNTASCONRESPUESTAOBLIGATORIA/PASESOSALTOS

PreguntasconrespuestaobligatoriaEstaspreguntasseaplican forzosamenteparacada integrantedelhogar, independientementedesuedadoderespuestasanteriores;obien,enelcasodelhogar,nodependendesituacionespreviasporlasquepuedayanoaplicarlapregunta.

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Ejemplodepreguntaobligatoria:PreguntasqueprovienendeunpaseosaltoEn la dinmica de la entrevista es comn llegar a preguntas cuya(s) respuesta(s) implique(n) quealgunaspreguntassubsecuentesyanodebenhacerse;esdecir,queyanoesnecesarioformularlas.Estas situaciones se identifican claramente por una instruccin o salto de pregunta en alguna(s)opcin(es) de respuesta, que dice: PASE A El salto indica en cul pregunta debe continuar laentrevista, omitiendo todas aquellas preguntas que se encuentran entre la pregunta del salto y lapreguntadestinodelsalto,yqueyanodebenformularse.El salto de persona se utiliza para no seguir con el flujo horizontal de las preguntas para dichoindividuoporque,porsurespuesta,laspreguntassubsecuentesyanodebenhacerse;portalmotivo,sedebercontinuarconlasiguientepersonaenlalista.Ejemplodesaltodepregunta:SilarespuestaesNo,entoncesNOsedebeaplicarlapregunta22.(NOMBRE)hablaespaol?;enconsecuencia, se contina con lapregunta23 Deacuerdo con la culturade (NOMBRE)ella/l) seconsideraindgena?.

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PreguntasquecontienensubpreguntasEstas preguntas se aplican forzosamente cuando la respuesta a una pregunta previa origina unasubpreguntarelacionadaconeltema.Ejemplodepreguntaquecontienensubpreguntas:SilarespuestaesqueStiene,sepreguntaporlacondicinSirve/Nosirve.Observequeprimerosedebe tachar laopcin indicadaTiene/No tieneyen loscasosenqueelhogarSi tengaelbienoenserencuestin,sedebetacharlaopcinindicadaSirve/Nosirve.

APLICACINDELCUESTIONARIO

Lametodologadelaentrevistainvolucradostiposdeaplicacin:anivelpersonayaniveldehogar.Aplicacinanivelpersona

VERTICAL:seaplicalamismapreguntaparatodoslosintegrantesdelhogarantesdepasaralasiguientepregunta(aplicanicamenteparalapregunta9).HORIZONTAL:seaplicaunabateradepreguntasparaunmismointegrante,posteriormentese aplica la misma batera de preguntas para la siguiente persona en la lista, y asconsecutivamente con cada integrante delhogar.A excepcinde lapregunta 9, todas laspreguntasqueaplicanaintegrantesdelhogarserealizarnhorizontalmente.

AplicacinaniveldehogarEstetipodepreguntashacenreferenciaalascondicionesdevidadelhogarensuconjunto,comoeselcasodelaposesindebienes,elgastoyconsumodelhogar,lascaractersticasdelavivienda,entreotros.Laspreguntasseformulansiguiendolanumeracinyatendiendoalossaltosdepregunta.

NoolvidequelaHojadeRespuestasdebetenerlafirmaohuelladigitaldelinformante.

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Aplicacin del Cuestionario nico de InformacinSocioeconmicas(CUIS)Contenidodelcuestionario

A travsdel cuestionario se recolecta informacin correspondienteadiversos tpicos: I.Controldellenado; II. Identificacin geogrfica; III.Domicilio; IV. Tipo de vivienda;V.Nmero de hogares;VI.Identificacin de todos los integrantes del hogar; VII. Datos de los integrantes del hogar; VIII.Derechohabiencia;IX.Discapacidad;X.Educacin;XI.EstadoCivil;XII.Condicinlaboral;XIII.Jubilacinopensin;XIV.Remesas;XV.Seguridadalimentaria;XVI.Condicionesde lavivienda;XVII.Cdigoderesultado;Observaciones.Es IMPORTANTEquecomoentrevistadorCOMPRENDA loqueacontinuacin seexponeparapoderaplicarestosconceptosCORRECTAMENTEdurantelacaptacindeinformacinencampo.PorlotantoesimportanteLEERestaseccinenREPETIDASOCASIONESsiesnecesarioypreguntaralcapacitadorcualquierdudaalrespecto.ElCUISestdiseadoparaidentificarahogaresnuevosobien,parahogaresdeloscualesyasetieneinformacin previa y se puede acompaar de un listado de integrantes para que el entrevistadorconfirmeconelentrevistadoqueefectivamentese tratadelmismohogaryverifique laexistenciaypresenciadelosmismosintegrantes.EsIMPORTANTEdaraconocerelcarcterconfidencialdelainformacinquesesolicitaryqueestarprotegida.Elentrevistadordebeexplicarquenosepublicarnnombresdepersonassalvoenelpadrnde beneficiarios de los programas sociales, y que toda la informacin recolectada se utilizar paraidentificar las necesidades del hogar, as como exponer que todos los datos que le seanproporcionadosdebernserverdaderos.

I.Controldellenado

En esta seccin se registra: i) la clave del entrevistador; ii) da,mes y ao en que se recolecta lainformacinsocioeconmicayiii)horadeinicioydetrminodelaentrevista.

II.Identificacingeogrfica(ClavesINEGI)

Paralaidentificacingeogrficadelhogarserequieresuubicacinpor:

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EntidadfederativaElpasest integradopor32entidadesfederativas,tambinconocidoscomoestadosyse identificanporunnombreoficialyunaclavenumricade2dgitos,incluidoscerosalaizquierda.Ejemplo:estadodeCampeche(04).

MunicipioodelegacinCada entidad federativa divide su territorio en un nmero variable demunicipios. Elmunicipio sedefine comounaextensin territorialque comprendeunaoms localidadesurbanasy rurales. Losmunicipiosseidentificandentrodeunaentidadfederativaporunnombreoficialeincluyenunaclavenumricacompuestaportresdgitos,incluidoscerosalaizquierda.Ejemplo:municipiodeCampeche(002).

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LocalidadEs todoel lugarocupado conunaomsedificacionesutilizadas comoviviendas, las cualespuedenestarhabitadasono.Ellugaresreconocidoporunnombredadoporlaleyolacostumbre1eincluyenuna clave numrica compuesta por cuatro dgitos, incluidos ceros a la izquierda; usualmente a lacabeceramunicipalseleotorgalaclave0001.Laslocalidadessedefinencomourbanascuandotienen2,500habitantesoms,yruralescuandotienenmenosde2,500habitantes.reaGeoestadsticaBsica(AGEB)Esunaextensinterritorialquecorrespondealasubdivisindelasreasgeoestadsticasmunicipales,constituye la unidad bsica delMarco Geoestadstico Nacional. A cada AGEB se asigna una clavecompuestaportresnmeros,unguinyunnmeroo letra.Estasclavessonnicasdentrodecadamunicipio.ManzanaEs el espacio geogrficoque est constituidoporun grupode viviendas, edificios,predios, lotesoterrenosdeusohabitacional,comercialo industrialde servicios.Elejemplomuestra la localidaddeCampeche(0001),lasdivisionesdelosAGEBsylasmanzanasdentrodelAGEB0516.

PresentacinconelentrevistadoUNAVEZENPRESENCIADEALGUNAPERSONADELHOGAROCONLAPERSONAQUESEATIENDEENLAMESADEATENCIN,PRESNTESEDELASIGUIENTEMANERA:Buenos(as)das(tardes),minombrees(NOMBRE DEL ENTREVISTADOR). Trabajo para SEDESOL recabando informacin sobre los aspectosgenerales de su hogar, quisiera que me permitiera hacerle algunas preguntas para que con lasrespuestasquenosproporcionepodamosvalorarsisuhogarpuedeserbeneficiariodealgnProgramaSocialdelgobiernofederal,ajenoacualquierpartidopoltico.1NormaTcnicadeDomiciliosGeogrficos.INEGI

Esindispensablequeelentrevistadortengaconocimientopreviodelazonaendonderecolectarlainformacin.

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Conformea la Ley Federalde Transparencia yAcceso a la InformacinPblicaGubernamental, seotorgarproteccinde losdatospersonalesquese incorporenenelsistemadecontrolyadministracindebeneficiariosdelosprogramasdeDesarrolloSocial.Proporcionarinformacinsocioeconmicafalsaconelpropsitoderecibirindebidamentelosapoyosyservicios contenidos en losprogramasdedesarrollo social, serobjetode suspensino baja de losprogramas.Unapoyo indispensableypartede losprocedimientos institucionalesesportaren lugarvisibledesupersonalaCREDENCIALOFICIALDEIDENTIFICACINdeSEDESOL.AsmismoesrecomendablevestirseconropadeSEDESOLcomoplayera,chalecoogorraparafacilitarlaidentificacin.RecuerdequeesindispensableinformarQuinessomos?,Culeselobjetivode laentrevista?,ascomogenerarCONFIANZAylograrVERACIDADenlasrespuestas.

III.Domicilio

Enestaseccinseregistralainformacinespecficadelaubicacindelavivienda.Los componentes del domicilio geogrfico son geoestadsticos (entidad federativa, municipio odelegacin, y localidad), espaciales (vialidad, carretera, camino) y de referencia (nmero exterior,interior,asentamientohumano,cdigopostal,descripcindelaubicacin).

DomicilioGeogrfico DescripcinTipodevialidad Serefierealaclasificacinqueseledaalavialidad,enfuncindel

trnsitovehicularopeatonal.SedebeemplearelCATLOGODETIPODEVIALIDADincluidoenlaHojadeRespuestas. CuandoenelCATLOGOnoseencuentraelvalorbuscadoelencuestadordebe:RegistrarNingunoenelrubrotipodevialidad.Registrar,silohubiere,elNombredelavialidad.

Nombredevialidad Sustantivopropioqueidentificaalavialidad.Cuandolavialidadnotenganombreelencuestadordebe:RegistrarNingunoenelrubronombredevialidad.

Nmeroexterior Serefierealosnmerosoletrasysmbolosqueidentificanalaviviendaenunavialidad.Enausenciadelnmeroexteriorelencuestadordebe:RegistrarSinnmeroenelrubronmeroexterior.Enausenciadelnmeroexteriorydelnmerointeriorelencuestadordebe:RegistrarDomicilioconocidoenelrubronmeroexterior.

Nmerointerior Serefierealosnmerosoletrasysmbolosqueidentificanaunaomsviviendaspertenecientesaunmismonmeroexterior.Enausenciadelnmerointeriorelencuestadordebe:RegistrarSinnmeroenelrubronmerointerior.

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Tipodelasentamientohumano

Clasificacinquesedaalasentamientohumano.SedebeemplearelCATLOGODETIPODEASENTAMIENTOincluidoenlaHojadeRespuestas.CuandoenelCATLOGOnoseencuentraelvalorbuscadoelencuestadordebe:RegistrarNingunoenelrubrotipodelasentamientohumano.

Nombredelasentamientohumano

Sustantivopropioqueidentificaalasentamientohumano.Cdigopostal Nmeroconstituidoporcincodgitosqueidentificaalcdigopostal.

Enausenciadelcdigopostalelencuestadordebe:Registrar00000enelrubrocdigopostal.

Carretera*/1 Nombrecompuestoconelqueseidentificaalacarreterayseconstruyeconlossiguientesdatos:Tipodevialidad:CARRETERA Administracin:

o ESTATALo FEDERALo MUNICIPAL,oo PARTICULAR

DerechodeTrnsito:o CUOTA,oo LIBRE

Cdigo:Nmerodelacarretera Tramo:PoblacionesOrigenDestinoquelimitanaltramo Cadenamiento:KilmetroymetroenelqueseubicaeldomicilioSedebeemplearelcatlogoSECCIONA/CARRETERAincluidoenlaHojadeRespuestas.Enausenciadealgunodeloselementosquecomponenelnombredelacarreteraelencuestadordebe:Registrardeformaobligatorialasreferenciasquepermitanencontrareldomicilioenelrubrodescripcindelaubicacin.

Camino*/1 Nombrecompuestoconelqueseidentificaalcaminoyseconstruyeconlossiguientesdatos:Tipodevialidad:CAMINO,TERRACERA,BRECHAoVEREDA Tramo:PoblacionesOrigenDestinoquelimitanaltramo Margen(enfuncindeltramo):

o DERECHOoo IZQUIERDO

Cadenamiento:Kilmetroymetroenelqueseubicaeldomicilio.SedebeemplearelcatlogoSECCIONB/CARRETERAincluidoenlaHojadeRespuestas.Enausenciadealgunodeloselementosquecomponenelnombredelcaminoelencuestadordebe:Registrardeformaobligatorialasreferenciasquepermitanencontrareldomicilioenelrubrodescripcindelaubicacin.

Entrevialidades Hacereferenciaaltipoynombredelasvialidadesentrelascualesseubicaundomicilio(generalmentevialidadesperpendiculares).

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VialidadPosterior Hacereferenciaaltipoynombredelavialidadposteriordondeseencuentraeldomicilio.

Descripcindelaubicacin Serefierearasgosnaturalesoculturales(edificaciones)queaportaninformacinadicionalparafacilitarlaubicacindeldomicilio.Estoesfundamentalenvialidadessinnombreysinnmeroexterior,encarreteras,caminos,terraceras,brechas,veredas,localidadesruralesdedifcilacceso,cadenamientooriginalquehasidosustituidoporlanumeracinoficialderivadodelcrecimientodeunazonaurbanaydomiciliosconocidos.CuandoenelCATLOGOTIPODEVIALIDADnoseencuentraelvalorbuscadoelencuestadordebe:RegistrarelTIPODEVIALIDADenestaseccinyhacerreferenciaalavialidadquerefiere:Vialidad,entrevialidad1,entrevialidad2ovialidadposterior.

*/1Paraloscasosenquelosdomiciliosseencuentrenenamanzanamientosnodefinidos,caserosdispersosylosqueestnreferidosaunavadecomunicacinPreferentementedeberregistraryobtenerestosdatospormediodedocumentoscomo:recibodeluz,recibodeagua,recibodetelfono;obien,encasodevisitadomiciliariaconlosletrerosubicadosenlavapblica.

IV.TIPODEVIVIENDA

Las preguntas que conforman este apartado permiten identificar el tipo de vivienda, si hay uninformanteadecuadoyelnmerodeintegrantesquehabitanlavivienda.

1.Sealeeltipodeviviendaquehabitaelinformante.

Lapreguntatienecomoobjetivoidentificareltipodeviviendaenlaqueseubicaelhogar.SeconsideracomoENTRADAINDEPENDIENTEalaccesoquetienelaviviendaporelcuallaspersonaspuedenentrarosalirdeella(lacalle,elcampo,obien,unespaciocomnconotrasviviendascomopasillo,patiooescalera)sinpasarporelinteriordeloscuartosdeotravivienda.TengacuidadodeNOCONFUNDIRVIVIENDACONPREDIOOTERRENOdebidoaqueesposiblequeenunmismopredioseencuentrenvariasviviendas.Paraefectosdeestecuestionario,haylugaresoviviendasqueseincluyenyotrosqueseexcluyen.

VIVIENDAEspaciofijodelimitadogeneralmenteporparedesytechosdecualquier material, con entrada independiente que se construy oadaptparaelalojamientodepersonas.

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SEINCLUYEN:01. Casa independiente: Vivienda particular que no comparte pared, techo o piso con otraviviendayquecuentaconaccesoindependientedesdelacalle,caminoocampo.02.Departamentoenedificio/unidadhabitacional:Viviendaparticularque formapartedeunconjuntodeviviendasagrupadas;compartealgunapared,techoopisoconotraviviendaytieneacceso independiente desde un espacio o rea comn, como pasillos, escaleras, elevadores oandadores(IncluyecasaDplex).03. Vivienda o cuarto en vecindad: Vivienda particular que forma parte de un conjunto deviviendasagrupadasenunmismoterreno,puedecompartirconotraviviendalapared,eltechooel piso; tiene acceso independiente desde un espacio o rea comn, como patios, pasillos oescaleras.Generalmentesushabitantescompartenelsanitariooescusadoyelaccesoalagua.04.Viviendao cuarto en azotea:Viviendaparticular localizadaen laazoteadeuna viviendaoedificio de departamentos, est habitada por personas que no comparten el gasto paraalimentacincon losocupantesdeldepartamentoalquepertenecedichocuartoy tieneaccesodesdeunespaciocomn,comoescalerasypasillos.05.Anexoa casa:Viviendaparticularqueperteneceaunacasa independiente,peroque tieneunaentradaindependienteatravsdelacocheraopasillo.06.Localnoconstruidoparahabitacin:Espaciosnoconcebidosoriginalmentecomoviviendasperoqueenlaprcticaloshabitaunhogar,porejemplo:graneros,accesorias,escuelas,oficinas,bodegas, talleres, fbricas, tiendas. Tambin se consideran los espacios originalmentemvilespero que en la prctica son fijos y albergan a un hogar, por ejemplo: remolques, vagones deferrocarril,trileres,casasrodantes.Porltimo,seincluyenlascuevas,palapas,chozasotubosdedesagequeseencuentrenhabitadosporalguien.07.Viviendaenterrenofamiliarcompartido:Viviendaparticularqueformapartedeunconjuntode viviendas agrupadas en un mismo terreno familiar, puede compartir con otra vivienda lapared, el techo o el piso; tiene acceso independiente desde un espacio o rea comn, comopatios,pasillosoescaleras.Generalmentesushabitantescompartenelsanitariooescusadoyelaccesoalagua.11. Vivienda colectiva (Asilo, orfanato o convento): Edificacin utilizada para alojar personassujetasanormasdeconvivenciaycomportamientopormotivosdesalud,educacin,disciplina,readaptacin, religin, trabajoyasistencia,entreotras.Laspersonasque sealojanenestasviviendascompartenunobjetivoointerscomn;obien,cumplendisposicioneslegalesomilitares,porejemplo:asilos,orfanato,cuarteles,conventos,seminarios,reclusorios,hospitales. Para lasviviendasdeestetipo,cadaprogramasocialdeterminarsiincluyealaspersonasquehabitanenellas como posibles beneficiarios de sus apoyos, siempre y cuando cumplan los requisitos deelegibilidaddesusReglasdeOperacin.

DentrodelacategoradeVIVIENDASseconsiderantodoslosESPACIOSendondeVIVEUNGRUPODEPERSONASauncuandonofueronconstruidosconelfindeserhabitados.Porestarazn,enelcasodelevantamientoendomicilio,sedebepreguntarsienestosespaciosvivealgnhogar,encuyocaso,seaplicarlaentrevistacorrespondiente.

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SEEXCLUYEN:08.Viviendamvil:Vehculoo instalacin temporalquepuede ser transportadadeun lugaraotro,porejemplo:remolques,casasrodantes,carpas,tiendasdecampaa,campamentos.09. Refugio: Lugar o instalacin improvisado o adaptado que almomento de la entrevista seutilizaparavivir(cueva,alcantarilla,tubodedrenaje,tnel,bajounpuente,palapa).10.ViviendaenconstruccinNOhabitada:Lugardestinadoaserunaviviendayqueseencuentraenetapadeedificacin.

Solamente para recoleccin de CUIS en domicilio, en caso de no localizar a persona alguna pararealizar la entrevista, se concluir asignando alguno de los siguientes cdigos de resultado de laentrevista:

ViviendasqueseINCLUYENynoselocalizaunintegrantedelhogar:

05.Nadieen casa:Cuandoen laviviendano seencuentraningn integrantedelhogary severificconlaautoridadlocalovecinosqueregresantodoslosdasadormir.06.Noselocalizlaviviendaenlalocalidad:Seutilizacuandonoselocalizlaviviendaenlalocalidad.07.Defuncindelnico integrantedelhogar:Seutilizacuandoelhogareraunipersonalyseconfirmaconlaautoridadlocalovecinosquemurielnicointegrante.08.Viviendano vlida: Se refierea los lugaresque seEXCLUYEN: viviendamvil, refugiooviviendaenconstruccinnohabitada.09. Problemas polticos, sociales o climatolgicos: Cuando en una localidad no es posibleefectuar la captacin de informacin porque el clima, la situacin poltica o social de lalocalidad no lo permite; sucede generalmente por ser periodos de elecciones, por que hayconflictosen la localidadobiensepresentansituacionesclimatolgicasque impidenefectuarlarecoleccindeinformacin.10. Ausentes o de uso temporal: Se refiere a los casos en que los residentes estn fueratemporalmente por razones como vacaciones, estudios, enfermedad (hospitalizacin),reclusinuotrosysetieneinformacindevecinosoautoridadlocaldequeelhogarviveeneldomiciliopermanentemente;obiencuandosecorroboraconlosvecinosoautoridadlocalquela vivienda slo se habita en algunos periodos del ao, como las que se usan slo paravacaciones,descanso,pocadecosecha,lasiembra,laslluviasyotros.11. Vivienda desocupada: Se refiere a las construcciones que se encuentran vacas y que,verificando con los vecinoso autoridad local sepuede constatarque son,han sidoo estndestinadasparavivienda.

2.Existeuninformanteadecuado?

La recoleccin de la informacin se realizarmediante una ENTREVISTA personal al INFORMANTEADECUADO.

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Seconsideracomointegrantedelhogaralapersonaqueselereconocecomohabitantecomnenlavivienda;vivefrecuentementeenelhogar,regularmenteahduerme,preparasusalimentos,comeyseprotegedel ambiente; tambin comprende a laspersonasquepor razones temporales, comoenfermedad, vacaciones, emergencia, trabajo o estudio, no estn viviendo en esemomento en lavivienda.RecuerdequeparaalgunosProgramasSocialesel informanteadecuadotambindebeser lapersonainteresadaenrecibirelapoyo.

3.DeacuerdoconelconceptodeviviendaCuntaspersonashabitansuvivienda?Con esta pregunta se pretende identificar demanera inicial el total de personas que habitan unamismavivienda, independientementesiformanparteonodeunmismohogar.Cuando laspersonasacudenalamesadeatencinesnecesariopreguntar:Cuntaspersonashabitanensuvivienda?yelnmerodehabitantesdelaviviendadebesermayoracero.

V.NMERODEHOGARES

Conestaspreguntas se identificaelnmerodehogaresquehabitanen laviviendayelnmerodeintegrantes que conforman el hogar a entrevistar. El entrevistador debe cerciorarse de que elentrevistado ha comprendido perfectamente la definicin de hogar, pues de otra manera lainformacinrecabadapuederesultarincorrecta.Otrasformasdeidentificaraunhogar:

Hogareslapersonaogrupodepersonasquehabitanenlamismavivienda,serigenbajouna

nica administracin domstica, hacen compras conjuntas de los productos de consumobsico(despensa),cocinanenelmismolugarycomentodosdelamismaolla.

Se entiende por informante adecuado a un integrante del hogar que cumpla con lassiguientescaractersticas:

Queconozcalainformacinnecesariadetodoslosintegrantesdelhogar Integrantedelhogar Conalmenos15aosdeedad,osieseljefedehogar,conalmenos12aos Que no tenga algn impedimento para comprender, razonar y responder las

preguntas Quenoseencuentrebajoelinflujodealcoholoenervantes.

HOGAR:Conjuntodepersonasquehacenvidaencomndentrodeunamismavivienda,unidosonoporparentesco,quecompartenlosgastosdemanutencinypreparanlosalimentosenlamismacocina.

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Hogar son las personas que viven en una misma casa, elaboran sus alimentos juntos ycomparten gastos, sean familiares o no (No se requiere que las personas TENGAN LAZOSCONSANGUNEOS).

LaentrevistaserealizaporHOGAR(CUISPORHOGAR)yporconsiguiente,debeasegurarsedequeelentrevistadoIDENTIFIQUElosdiferentesgruposhogaresquehabitanlavivienda;puesescomnque,silosdiferenteshogaresguardanrelacindeparentescoentres,elentrevistadolosasumacomounoslo.

Seconsiderancomohogaresdiferentessiocurrealmenosunadelasdossiguientescondiciones:

Administransuingreso/gastodemaneraindependiente. Duermen, preparan, consumen los alimentos o se protegen del medio ambiente por

separado (Cocinarporseparadono implica forzosamentequepreparen losalimentosENCOCINASDISTINTAS,esdecir,hogaresdistintospuedencompartirelusodelacocinaperonolapreparacindealimentos)

En caso de que haya ms de un hogar en la vivienda, las entrevistas se hacen por separado alinformanteadecuadodecadahogar,encasodevisitadomiciliaria.Enelcasoderecoleccinenmesadeatencin,slosellenaelCUISdelhogardelapersonaqueacude.

4.Deacuerdoconelconceptodehogarcuntoshogareshayenestavivienda,incluyendoelsuyo?Conestapreguntaseidentificademanerainicialeltotaldehogaresquehabitanunamismaviviendayposteriormenteidentificarelnmerodehogardelavivienda.Elnmerodehogaresdebesermayoracero.VI.IDENTIFICACINDETODOSLOSINTEGRANTESDELHOGAREnestaseccinserecabainformacinsobretodoslosintegrantesdelhogar.5.Cuntaspersonasformanpartedeestehogar,contandoalosniospequeos,adultosmayoresypersonascondiscapacidad?Con esta pregunta se identifica el total de personas que integran el hogar, incluyendo a los niospequeos,adultosmayoresypersonascondiscapacidad.Esimportantetenerpresenteque:

i)Elnmerodepersonasenelhogardebesermayoracero.ii)Siexisteslounhogaren lavivienda,eltotaldepersonasde lavivienda(pregunta3)debeserigualaltotaldepersonasdelhogar(pregunta5).iii)Siexistemsdeunhogaren lavivienda,eltotaldepersonasde lavivienda(pregunta3)debesermayoraltotaldepersonasdelhogar(pregunta5).iv)Sepuedentenerhogaresunipersonales;esdecir,conformadosporunsoloindividuo.

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6.Laspersonasqueformanpartedeestehogar,compartengastos?y7.Laspersonasqueformanparte de este hogar, habitan regularmente la misma vivienda en la que duermen, preparan ycompartensusalimentos?Conestaspreguntas severificaqueel totaldepersonasquedeclarel informanteque integranelhogarcumplanconladefinicindehogar.Encasodequelasrespuestasseanafirmativas,secontinaconlaentrevista;encasodesernegativa,deberindagarycorregir,yaseaelnmerodehogares,elnmerodepersonasqueintegranelhogarolasrespuestasalaspreguntas6y7.IDENTIFICACINDE LOS INTEGRANTESDELHOGAR

7.habitanregularmente lamismaviviendaenla que duermen, preparan y comparten susalimentos?

6.Compartengastos?RESPUESTAS SI NOSI CORRECTO

(Continuar)VerificaryCorregir

NO VerificaryCorregir VerificaryCorregirEjemplos:

a)Enunaviviendaviveunamadresoltera(jefadelhogar)condosniosysuspadres.Lamadresoltera trabaja y supadreespensionado ymantiene con supensin a suesposa. Los abuelospreparanalimentosseparadosdesuhijaynietos.Conclusin: Aunque todos tienen lazos de parentesco familiar y viven en lamisma vivienda,constituyendoshogares,puessemanejandosgastosindependientes.b)Enunterrenoexisten2viviendasconentradasindependientes.Enlasdosviviendashabitan6

personasen total:2vivenen laprimeravivienday lasotras4en lasegundavivienda.En laprimera, cadauno paga gastospor separado ypreparan sus alimentosen conjunto.En lasegunda, todos duermen, preparan, comparten sus alimentos y se protegen del medioambienteenconjunto;adems,compartengastos,aexcepcinde1personaquepreparasusalimentosporseparado.

Conclusin:Enelprediosetienen2viviendasy4hogares.

8.Tienetelfonopropiooalgunoenquelepuedandejarrecado?Sedeseaconocerenprimertrminoladisponibilidaddeuntelfonodondeselepuedallamarodejarunmensajealinformantecomorepresentantedelhogar;encasoderesultarafirmativalarespuestaseprocedeacaptarelnmerotelefnicoquecorresponda,indicandoademssisetratadeuntelfonocelular.

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INFORMACINDELOSINTEGRANTESDELHOGARVII.DATOSDETODOSLOSINTEGRANTESDELHOGAR9.Porfavor,dgameelnombreyapellidosdetodas laspersonasqueformanpartedeestehogar,empezandoporel jefe(a)delhogary luegodelmayoralmenordeacuerdoa suedad.Noolvideincluiralosniospequeos,alosadultosmayoresyalaspersonascondiscapacidad.Paraloscasosdondeexistaunlistadopreimpresodelosintegrantesdelhogar,preguntelosiguiente:Porfavor,dgamesi(LEALOSNOMBRESDELOSINTEGRANTESDELLISTADO)formaoformabapartedeestehogar.LapreguntatienecomoobjetivolistaroREGISTRARATODOSlosintegrantesdelhogar.Larespuestasecaptaenformaverticalhastatenerlalistacompleta.Parapoderhacerunregistrocorrecto,es indispensable identificaral jefedelhogar,por loquesernecesarioque realice lasiguientepregunta:Culeselnombrecompleto,con todoyapellidos,deljefe(a)delhogar?,espere larespuestaespontneadelentrevistadoyregistreenelcuestionario.El(la)jefe(a)delhogarSIEMPREseregistraenelprimerrenglndellistadodepersonas.Puede ocurrir que quien cubre mayormente los gastos del hogar no es reconocido como jefe nitampoco toma lasdecisiones importantesdentrodelhogar, raznpor la cualdebe registrarsea lapersonaqueelgruporeconozcacomotal.Siel informantenoreconoceapersonaalgunacomoJEFEDEL HOGAR, indague primero a travs de preguntas como: Quin toma las decisiones msimportantesdentrodelhogar?yQuincontribuyemayormenteacubrir losgastos?nicamenteencasodequenosepuedadefinirquineseljefedelhogar,pregunteporlapersonademayoredadyregstrelacomotal.Registrealjefedehogaraunquelseencuentrefueradelaviviendaalmomentodelaentrevista,yaseaporrazonesdetrabajo,saludovacaciones;obien,enelcasoderecoleccinenmesadeatencin,regstreloaunquenoseaestapersonaquienacudaasolicitarelapoyo.

Jefedehogareslapersonaqueengeneral:

Contribuyeenformamayoritariaacubrirlosgastosdelafamilia. Tomalasdecisionesimportantesdentrodelhogar. Losintegrantesdelhogarloreconocennaturalmentecomoeljefeolder. Eslapersonademsedad,lamsrespetadaolademayorexperiencia. Unjefedehogarpuedeserhombreomujer.

Recuerdeque los integrantesdelhogar sonaquellosqueel informantedeclarecomo talesyeneste sentido,puede tratarse inclusodepersonasquevivenenotrolugarporqueestntrabajando,estudiandooporotrasrazones.

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Condicionesporhogar: TodohogardebetenerunJEFE.Esindispensablesuidentificacin,debidoaquesercon

respectoalconquienseestablezcalarelacindeparentescodelosdemsintegrantesen lapregunta18. La jefaturadelhogar se establecer independientementedeque seguardenlazosconsanguneosono,comopodraserelcasodeamigosviviendojuntos.

NopuedesealarsemsdeunJEFEDEHOGAR.Encasodequese lemencionenvarios,profundice, pues lo ms probable es que se trate de varios hogares compartiendo lamismavivienda,encuyocaso,debeaplicarseunaencuestaindependienteacadahogar.

Personasaincluirenlaencuesta:1.TODOS los integrantesquevivannormalmenteenelhogar,sinolvidaralosniospequeos,

adultosmayores y personas con discapacidad, parientes o no parientes, y cualquierotrapersonaaquienhayanpermitidovivirenelhogary,eventualmente,sirvientesoempleados(sistosvivenregularmenteenelhogar,compartengastosyhabitannormalmentelamismavivienda en la que duermen, preparan, comparten sus alimentos y se protegen delmedioambienteconlosintegrantesdelhogar).

2. Las personas que regularmente viven en el hogar pero que, por razones de trabajo, salud,vacaciones, se encuentran temporalmente fuera, por ejemplo: braceros, migrantestemporaleshaciaotraslocalidadesociudadesyestudiantesquerealizansusestudiosenotralocalidad.

3.Laspersonasquetemporalmentevivanenlaviviendaporquenotieneotrolugardondevivir,eselcasodepersonasqueporalgunacircunstancianotienenotraopcinparairseavivir

4.Eljefe(a)delhogaresobligatorio,auncuandoporrazonespersonalesvivatemporalmenteenotravivienda.

Personasaexcluirdelaencuesta:

1.Losvisitantestemporalesseanparientesono(considerandocomovisitantesalaspersonasquevivennormalmenteensupropiavivienda,lacualesdiferentealadelhogarentrevistado).2.Lossirvientesoempleados, independientementedesiduermenenelhogarono,cuandonocompartengastosyaquedebenregistrarsecomounhogardistinto.

Consideracionesespecficas:

1. Elprimerapellido,elsegundoapellidoyel(los)nombre(s)de lapersona,debentomarseen la medida de lo posible textualmente de algn documento oficial como el acta denacimiento.2. Elprimerapellidonodebesernulo,silapersonatieneunsloapellido,sedebecapturarenestecampoaunquenoseaconsideradonecesariamentecomoapellidopaterno.3. CuandoelintegrantenohayasidoregistradoanenelRegistroCivil,sedebeescribirenel apartado de Nombre RECIEN NACIDO y los apellidos de los padres en los camposcorrespondientes.

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4. Sedebeevitarelusode cualquier tipodeabreviaturaopuntos,amenosqueasestasentadoenelactadenacimientouotrodocumentooficial.5. Sedebenomitirttulosacadmicos.6. Encasodenombresoapellidoscompuestos,seeliminarelltimovocablocuandosterebaselas50posiciones.7. Sedebe capturar slo textosenmaysculas, sin incluirdgitosni caracteresespeciales,talescomo:guiones(),diagonales(/),pipes(|),comas(,),amenosdequeasseencuentreasentadoenelactadenacimientouotrodocumentooficial.Nosedebernusaracentosnidiresis(Porejemplo:SielapellidopaternoesGMEZsedeberegistrarGUEMEZ).8. Ennombresyapellidos,sieltextocontieneunoovariosapstrofes(),estosSIDEBERNCAPTURARSEenlaposicinasentadaenelactadenacimientouotrodocumentooficial.9. SilaconjuncinYseparaelsegundoapellidodelprimero,stedebercapturarseenelcampodelsegundoapellido.

Estaeslanicapreguntaqueseregistraverticalmenteenlaseccincorrespondientealosdatosdelas personas.A partir de la siguiente pregunta, el flujo de la encuesta es horizontal; esdecir, sepreguntarn todas las caractersticasdelprimer integrantehasta concluir (ya sea elmduloobientodalainformacindelmismo).Unavezregistradalainformacindelprimerintegrantesecontinuarconelsegundohastaterminaryassucesivamentehastaelltimointegranterelacionado.10.(NOMBRE)(Leercadaunadelasopciones)?PrecisarlaCONDICINDERESIDENCIAdetodaslaspersonasqueseencuentranenellistadooqueelinformantenombrcomo integrantesdelhogar (seanresidenteshabitualesono).Se identificaparacadaintegrante:CONDICINDERESIDENCIA OPCIONESYCDIGOSDERESPUESTAPresenciaHabitual Vivenormalmenteaqu(1)Ausenciacircunstancialotemporal Viveenotrolugarporqueesttrabajando,estudiando

oporotrarazn(2)Viveaqu,aunqueporahoraestenotrolugar(4)

Ausenciapermanente Yanoviveenelhogar(6)Semuri(7)Migr(8)

Presenciatemporal Vive temporalmenteaquporqueno tieneotro lugardondevivir(3)

Noexistenciadelapersonaenelhogar Noexisteesapersona(5)

SEDEBEIDENTIFICARALINFORMANTEDELCUISIDENTIFICANDOELNMERODERENGLNDELINTEGRANTEDELHOGARQUEESTOTORGANDOLAINFORMACIN.

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Consideraciones:

Lasopcionesderespuesta5,6,7y8,slopuedenresponderseen loscasosquesetengaunlistadopreimpresodelosintegrantesdelhogar.

Se consideran como integrantes del hogar a aqullos que el informante adecuado declarecomo tales, inclusive las personas que viven en otro lugar porque estn trabajando,estudiandooporotra razn,oaquien temporalmentevivaahporqueno tieneotro lugardondevivir.

OPCIONESDERESPUESTA1. Vive normalmente aqu: Son los residentes habituales o que normalmente residen en laviviendaentrevistada.Enestaopcin se registraa laspersonasqueestnpresentesonoenelmomento de la entrevista. Tambin se incluyen a los servidores o empleados que duermennormalmenteenella,comoempleadosdomsticosyhuspedesquereconocenallsuresidenciahabitual.2.Viveenotrolugarporqueesttrabajando,estudiandooporotrarazn:Implicaunaausenciatemporaldelhogar,perosesiguereconociendoalintegrantecomopartedelmismo.Ejemplosdeestasituacinescuandoeljefedelhogarnoviveahoenelcasodejefesmigrantesquetiempoatrssefueronalextranjero.3.Vivetemporalmenteaquporquenotieneotrolugardondevivir:Estasituacincorrespondeaunapresencia temporal o circunstancial depersonasque viven temporalmente en la viviendaencuestadayquenocuentanconviviendapropia.Ejemplosdeestasituacinseranlosparientesoamigosqueestnbuscandocasaotrabajo;elpadreolamadredeljefedelhogarodesuesposaque pasan un tiempo con cada hijo porque no tienen vivienda propia y al momento de laentrevista residen ah; los (las) sobrinos(as), ahijados(as) entre otros, a quienes se les ofrecetemporalmenteunlugarparavivirmientrasseubicanenotrolugaroresidencia.4. Vive aqu, aunque por ahora est en otro lugar: Es cuando algnmiembro del hogar porrazones de trabajo, estudio, familiares o de salud, reside algunos das en otro lugar. En estaopcin se incluyen a las personas hospitalizadas o que por razones de salud estn viviendotemporalmenteenotravivienda.Tambinseincluyenaaquellosquedebidoasutrabajosetrasladan frecuentemente a otras ciudades, como son los ferrocarrileros, los conductores detransportes, losagentesviajeroso losalbailesque trabajanen lasciudadeso localidadescercanas.

INTEGRANTE DEL HOGAR: PersonaqueselereconoceComohabitantecomnenlavivienda;vive frecuentementeenelhogar, regularmenteahduerme,preparasusalimentos,comeyseprotegedelambiente;tambincomprendealaspersonasquepor razones temporales, como enfermedad, vacaciones, emergencia, trabajo oestudio,noestnviviendoenesemomentoenlavivienda.

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5.Noexisteesapersona:Serefiereapersonasquesereportancomomiembrosdelhogar,peroqueenrealidadpertenecenaotrohogar;obien,nolosconocen.6.Yanoviveenelhogar:Serefierea integrantesqueenunaentrevistaanteriorresidanenelhogaryqueenelmomentoactualyanoresidenah.Porejemplo,loshijosqueformaronnuevoshogares.7.Semuri:Se refierea integrantesqueenunaentrevistaanterior residanenelhogaryquemurieron.8.Migr:Serefiereaintegrantesqueenalgnmomentoresidieronenelhogaryquealmomentodel levantamiento ya no residen ah, porque se fueron a otro estado o pas y ya no se lesconsiderapartedelhogar

Consideraciones:

1. Debidoaldesplazamientode laspersonas (al interiordelpaso fueradel)pudieransurgirdudasdelaopcincorrespondienteacadapersona.Pararesolverestasdudas,apyeseenlassiguientespreguntas:

Silepreguntaradirectamentea(NOMBRE)endndevive,Qucontestara? Dndeduerme(NOMBRE)elmayornmerodedas?

2. Para los integrantes del listado con condicin de residencia 1 a 4, se continuar con las

preguntasdecaractersticasdemogrficasysocioeconmicas.3. Paralosintegrantesconcondicinderesidencia5a8,NOsecontinuarconlaspreguntasde

caractersticasdemogrficasysocioeconmicas.

Las siguientes preguntas debern verificarse con base en los documentos que le proporcion elinformanteyqueustedutilizparaelregistrodelosnombresdecadaunodelosintegrantes11.Cuntosaoscumplidostiene(NOMBRE)? Conestapregunta sepretendeobtenerunode losdatosms importantesquepermite conocer lacomposicinpor edadde lapoblacin, identificandoalgrupodepersonas jvenes,adultasyde laterceraedad.Porestaraznesindispensableobtenerunarespuestaverdica.Leacompleta lapregunta,pida laEDADENAOSCUMPLIDOSdecada integrante,mencionandoelnombredelapersona.Sielentrevistadocontestaquenosabe,sondeeeinsistaparaqueledigaunaedad aproximada, pues en esta pregunta es indispensable una respuesta, en ltimo caso, lomsaproximadaposibleconbaseenhechosciertos.

Si el entrevistado responde con la fecha de nacimiento, calcule la edad junto con elinformante,restandoalaoactualelaodenacimientode lapersona,siyapaselmesdenacimiento.Obien,resteunaoadicionalsinohapasadoelmesdenacimiento.

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Cuide que el informante le proporcione la edad en aos cumplidos y no los que va acumplir.Si la respuestaes entra los38o entrados los38,aclarepreguntando esdecir, tiene 37 aos cumplidos?. Tome en cuenta que estas respuestas normalmentecorrespondenalaedadquevaacumplirynoalaqueactualmentetienelapersona.

Cuandolerespondanalrededordelos38,indagueporlosaoscumplidosconfirmandositiene3738.Siaunas,el informantenosabe,preguntecuntosaoscumpliensultimocumpleaos.

Silapersonanorecuerdasuedad,aydeleapoyndoseenalgnacontecimientorelevantedesuvida(matrimonio,nacimientodealgnhijo,aoescolarquecursa)opdaleque lemuestreelactadenacimiento,laClavenicadelRegistrodePoblacinCURP,lalicenciademanejouotrodocumentodondeaparezcalafechadenacimiento.Pidadocumentosdeacuerdoconlascaractersticasdelaspersonasentrevistadas.

nicamenteseprecodificanlasrespuestasconcdigo00menoresdeunaoy9898aosoms.Paraelrestodelasedades,debeespecificarlaedaddelintegrante.En caso de no tener respuesta de las edades de los integrantes, se busca si existe algn otroinformante que pudiera ser adecuado o en su defecto, se concluye la entrevista toda vez que elinformantenoesadecuado.12.(NOMBRE)tieneCURP?ConocerlasituacinconrespectoalaClavenicadelRegistrodePoblacin(CURP)decadaintegrantealmomentodelaentrevista.Donde:

SI,significaquetieneCURPylamuestraenelmomentodelaentrevista S,peronolatieneenalmomentodelaentrevista,significaquecuentaconlaCURP

peroquenolamuestraenelmomentodelaentrevista NO,significaquenocuentaconlaCURPalmomentodelaentrevista

13.CuleslaCURPde(NOMBRE)?Si el integrante del hogar tiene CURP, el entrevistador debe solicitarla y registrar la informacincorrespondiente.LaCURPeseldocumentodeidentificacinque,adiferenciadelaCredencialparavotar,seemiteparaniosyadultos.Constade18caracteres:

Lascuatroprimerasletrascorrespondenaletrasextradasdelnombreyapellidos; Losseisnmerossiguientescorrespondenalafechadenacimiento(formatoaammdd); LasiguienteletraHoMcorrespondealsexo(Hombre/Mujer);

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Lasdossiguientesletrassonunaabreviaturadelaentidadfederativadenacimiento; Lassiguientestresletrastambinsonextradasdelnombredelapersona; Ylosdosltimosdgitossonverificadores.

Esimportantetenerpresentequeestedocumentosirveparaverificaryobtenerdatoscomo:nombre,edad,fechadenacimiento,entidaddenacimientoysexodelintegranteencuestin;sinembargo,entodomomentodeberrealizarlapreguntacorrespondiente.14.(NOMBRE)tieneactadenacimiento?Conocerlasituacinrespectoalactadenacimientodecadaintegrantealmomentodelaentrevista.

Donde:

SI,significaquetieneactadenacimientoylamuestraenelmomentodelaentrevista S,perono latieneenalmomentode laentrevista,significaquecuentaconelactade

nacimientoperoquenolamuestraenelmomentodelaentrevista NO,significaquenocuentaconelactadenacimientoalmomentodelaentrevista

Esimportanterecordarqueestedocumentosirveparaverificaryobtenerdatoscomo:nombre,edad,fechadenacimiento,entidaddenacimientoysexodel integranteencuestin;sinembargo,entodomomentosedeberrealizarlapreguntacorrespondiente.15.(NOMBRE)eshombreomujer?Sirveparaconocerlacomposicindelhogardeacuerdoalsexodesusintegrantes.Sedebetenercuidadoenidentificarcorrectamenteelsexodelapersona,debidoaque:

Existen nombres que se usan indistintamente para hombres y para mujeres, por ejemplo:Concepcin, Guadalupe, Carmen, Asuncin, Trinidad, Refugio, Michel, Jess, Christian, Amauri,entreotros.

16.Enquda,mesyaonaci(NOMBRE)?Conestapregunta sepretendeobtenerunode losdatosms importantesquepermite conocer lacomposicinporedaddelapoblacin(conmayorexactitud)yverificarlasedadesquesemencionanenlapregunta11.Laimportanciadeestainformacinparaelcuestionarioobligaahacerlosmayoresesfuerzosparaobtenerla.

Silapersonatienealamanolasactasdenacimientodelosintegrantesdelhogaroalgnotrodocumentooficial,debeutilizarlospara registraren losespacios correspondientes,elda,mesyaoenquenacielintegranteencuestin.

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Cuando la edad y la fecha de nacimiento de algn integrante fuera inconsistente debidoprincipalmente a la falta de documentos, aplique el siguiente procedimiento para aclarar larespuesta: Mencione la inconsistencia de manera neutral, por ejemplo: Perdone, pero su edad no

concuerda con su fecha de nacimiento, podramos verificar esta informacin? Trate deencontrar junto con el informante dnde puede estar el error. Si con el sondeo se lograconcordanciacontinelaentrevista.

Sepueden investigar laedado fechadenacimientoa travsdeotrosacontecimientos relevantes, por ejemplo: a qu edad se cas? y cuntos aos ha estado casada(o)?,sumandoestasdoscifrasobtendrunaestimacindelaedad.Otraformaserapreguntaraquedad tuvosuprimerhijo?yquedad tieneahorasuhijo?,sumando lasdosedadesobtendrunaestimacindelaedad.

Sielinformantenorecordaralafechadenacimiento,ustedpuedeayudarlo,relacionandostacon algn acontecimiento importante. De esta manera podr estimar el mes y el da denacimiento.Paracalcularelaoauxliesedelaedaddeclarada,recordandoquegeneralmentecoinciden.

17.EnquestadodelaRepblicaMexicananaci(NOMBRE)?Laimportanciadeestapreguntaradicaenqueesundatorequeridoparalaintegracindelpadrndebeneficiarios,ademsdepermitir conocer lamigracin;esdecirelnmerodepersonasqueenelmomentode laentrevistavivenenun lugardiferentealdesunacimiento.Considerequeexisteunaopcin para el caso de personas que hayan nacido en el extranjero (aun cuando no se preguntedirectamenteporestecaso).

18.Quparentescotiene(NOMBRE)conel(la)jefe(a)delhogar?A travsdeestapregunta sebusca identificar la relacinde cada integrante respectoal jefe(a)delhogar.Estarelacinpuedeser:

DeParentescoConyugal:compaero(a)oesposo(a)Consanguneo:hijos,padres,hermanos,nietososobrinosDeafinidad:yerno,nuera,suegrosohijastros

SinParentesco Amigos,compadres,ahijadosEstapreguntaconsidera todovnculoo lazodeuninqueexisteentre losmiembrosdelhogaryeljefe(a)delmismo,independientementedequeseaporparentescoono.

Sialaplicarlapregunta,elinformantenolaentiende,apliquelasiguientepregunta:Ques(NOMBRE)de[NOMBREDELJEFE(A)DELHOGAR]?

Esperelarespuestaespontneadelentrevistado,NOlealasopciones. Sielinformantesealaqueeljefe(a)delhogartienemsdeun(a)esposo(a)ocompaero(a),

debeindagarporelprincipalparaponerloconcdigo02cnyugeyal(los)restante(s)como

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cdigo11otroparentesco.Sinolograidentificaralprincipal,indaguepreguntandoporloshijos(as) que tiene con cada compaero(a) y registre con cdigo 02 cnyuge al quemstenga.

Recuerde que en el hogar pueden existir miembros que no tienen ningn vnculo deparentescoconeljefe(a)delhogar;porejemplo,amigos,compadresoahijados;enesecaso,useelcdigo12notieneparentesco.

Esta pregunta est relacionada con la edad de cada integrante. En este sentido, se debeconsiderarlosiguiente:o Laedaddeljefedelhogardebesermayoroiguala12aos.o Laedaddelcnyuge(esposo(a)ocompaero(a))debesermayoroiguala10aos.o Ladiferenciadeedadentrehijo(a)yjefe(a)delhogardebesermayoroiguala10aos.o Ladiferenciadeedadentrepadreomadreyjefe(a)delhogardebesermayoroiguala10

aos.o Ladiferenciadeedadentrenieto(a)yel jefe(a)delhogardebe sermayoro iguala20

aos.

VIII.DERECHOHABIENCIA

19.Actualmenteaquinstitucinestafiliadooinscrito(NOMBRE)pararecibirserviciosdesalud?Conestapreguntasebuscaconocerelaccesoalosserviciosdesaluddecadaintegranteyatravsdequinstitucintieneorecibedichoacceso,paralocual,debeleerTODASlasopcionesderespuesta,esposibleREGISTRARHASTADOS respuestasque el informante indique, esdecir,pueden registrarsehastadosinstitucionesdesalud.Para efectos de estapregunta, se consideraque tiene acceso cuandounapersonapuede acudir asolicitarunaconsultacuandolorequierayseleotorga,sinnecesidadderealizartrmitealguno,msqueelrequeridoparaaccederalaconsulta.Institucin DescripcinSeguro Popular (incluyeseguromdicoparaunanuevageneracin)

El Seguro Popular es parte del Sistema de Proteccin de Salud quebusca otorgar cobertura de servicios de salud a travs de unaseguramiento pblico y voluntario para aquellas personas de bajosrecursosquenocuentanconempleooquetrabajanporcuentapropiay que no son derechohabientes de ninguna institucin de seguridadsocial.El Seguro Mdico para una Nueva Generacin es una vertiente delSeguropopularytienecomoprincipalobjetivoprotegerlasaluddelosniosmexicanos nacidos a partir del 1 de diciembre de 2006. Esteseguroofreceatencinmdica integrala losniosdesdequenacenyhastaquecumplencincoaosdeedad.

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IMSS (InstitutoMexicano del SeguroSocial)

Institucin de seguridad social que tiene por finalidad garantizar elderechoalasalud,laasistenciamdica,laproteccindelosmediosdesubsistencia y los servicios sociales necesarios para el bienestarindividualycolectivo.Atiendeaderechohabientes,ya seaporque sontrabajadores que gozan de ese beneficio o a sus familiaresdependientes.

ISSSTE (Instituto deSeguridad y ServiciosSociales de losTrabajadores delEstado)

Organismo que proporciona servicios mdicos a trabajadores deempresasfederalesyestatalesdelsectorpblico.Enestacategoraseclasifican los empleados del gobierno federal como la PGR, PolicaFederaldeCaminos,Secretaras,ascomo losempleadosestatalesquetieneninstitucionesdiferentesparasuatencin;porejemplo,ISSEMYM(InstitutodeSeguridadSocialdelEstadodeMxicoyMunicipios)paralostrabajadoresdelEstadodeMxico.

PEMEX, Defensa oMarina

EnelcasodePEMEX,estaempresaparaestatalofreceserviciosdesaludamiembrosdesupersonalyasusdependienteseconmicos.Enelcasode las Secretaras de Marina (SEMAR) y de la Defensa Nacional(SEDENA), stas proporcionan tambin de manera independienteserviciosdesaludasupersonalyfamiliaresdesignadosbeneficiarios.

Clnica u hospitalprivado

Derechodelaspersonasarecibirlosserviciosmdicoseninstitucionesdesaludprivadas,quepuede incluir laprestacindeserviciosmdicosensus3nivelesdeatencin:consulta,hospitalizacinyespecialidades,porhaberpagadounseguromdicodemaneradirectaopormediodelaempresaoinstitucindondetrabajan.

Sinoestafiliadoo inscritoaalguna institucin,debe registrarelcdigo06Ningunoypasara lapregunta21.20.Actualmente(NOMBRE)estafiliadooinscritoa(INSTITUCIN)por:Enestapreguntasebuscaconocerla(s)razn(es)porla(s)cual(es)elintegrantepuedeacudirarecibirlosserviciosdesaluden la institucinque indicen lapreguntaanterior.Laraznmsfrecuenteesqueseatrabajadordeunaempresaoinstitucinquetieneasupersonalafiliado,perotambinporserdependiente econmico de un trabajador que cuenta con ese servicio, o bien, hay institucioneseducativaspblicasquemantienenconveniosconel IMSSparabrindarserviciosmdicosa losestudiantes,oen sucaso,al contratarconveniosconesa institucinen formaparticular.Sedeben leerTODAS lasopcionesderespuestayesposibleREGISTRARHASTADOSrespuestasqueel informanteindiqueydeacuerdoalosealadoenlapregunta19.

Motivo de afiliacin oinscripcin

DescripcinPrestacineneltrabajo Personas que estn afiliadas a alguna institucin de salud por

prestacindesulugardetrabajo.

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Jubilacinopensin Personasqueestnafiliadasaalgunainstitucindesaludygozandeunapensinporconceptodejubilacin.

Invalidez Personasqueestnafiliadasaalgunainstitucindesaludygozandeunapensinporqueensuvidalaboralsufrieronalgnaccidentequelesinvalidparaseguirtrabajando.

Algnfamiliarenelhogar Personas que gozan de acceso a serviciosmdicos pormedio dealgnotro integrantede sumismohogar, con el cualpuedeonoteneralgnparentesco.

Muertedelasegurado Setratadeloscasosdebeneficiariosporviudezuorfandad.Serestudiante Personas que por su condicin de estudiantes gozan de acceso a

serviciosmdicosenalgunainstitucin.Contratacinpropia Personas que se afilian o contratan voluntariamente servicios

mdicosenalgunainstitucin.Algnfamiliardeotrohogar Personas del hogar que han sido inscritas o afiliadas a una

institucindesaludporalgn integrantedeotrohogarconelcualgeneralmentetienealgnparentescodirecto.

Apoyodelgobierno Personasque recibenatencinmdicaa travsdeuna institucindesaludporestarincorporadasaunprogramadelgobiernoestatalofederal.

IX.DISCAPACIDAD21. (NOMBRE) tienealguna limitacin fsicaomentalpermanenteopadecealgunaenfermedadcrnica?Se define como discapacidad a cualquier alteracin funcional permanente o prolongada, fsica omental, que tiene una persona con relacin a su ambiente y medio social. Implica desventajasconsiderablesparasuintegracinfamiliar,social,educacional,laboralyparaeldisfruteefectivodesusderechoshumanos.Lafinalidaddeestapreguntaescaptarsienelhogarexistenpersonasconalgunadiscapacidad,ascomo el(los) tipo(s) de discapacidad que tiene(n). Se puede registrar hasta 8 tipos diferentes dediscapacidad:

1.Nopuedeveroslovesombras:Dificultadparadistinguirformas,tamaoocoloraunusandolentes,ascomolaprdidaydebilidaddelavistaenunooambosojos.Lacegueraconsisteenlacarenciadevisin.Es importantequeno incluyaa laspersonasqueusan lentescomopersonasquenopuedenver.2. No puede hablar o tiene dificultades para hacerlo: Registre a las personas que presentanalgunadificultadparahablarobiennohablan.Amaneradeejemplosemencionanalgunascausas

Personacondiscapacidad:Todapersonaquepresentaunadeficienciafsica,mentalosensorial,yaseadenaturalezapermanenteotemporal,quelimitalacapacidaddeejercerunaomsactividadesesencialesdelavidadiaria,quepuedesercausadaoagravadaporelentornoeconmicoysocial.

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deestadiscapacidad:aglosia (carenciade la lengua), faltade lengua,extirpacinde lascuerdasvocales,mudez, mutismo, no puede hablar, obmutescencia (prdida total de la voz), prdidapermanentedelavoz.3.Nopuedeoronecesitaunaparatoparahacerlo:Cualquierpersonaquenoposeaaudicinoposeaaudicinlimitadaalusodeunaparato.4.Tienealgnretrasoodeficienciamental:Serefiereacualquierproblemarelacionadoconelsistemanervioso.PuedetratarsedelsndromedeDown(mongolismo),parlisiscerebral(parcialototal),autismo,enfermedadmentalyengeneral,cualquiertipodealteracinconductual.5. Le faltan brazos y/o piernas: Personas que les falta una oms extremidades inferiores osuperiores.Incluyeaaquellosqueseayudandeprtesisenlasextremidades.6.Tieneproblemasparamoverbrazosy/opiernas:Personasquenecesitanayudadealgoodealguienparautilizarsusbrazos,mano(s)opierna(s).Seincluyenlosproblemasqueafectanalosmsculos, huesos o articulaciones de las extremidades superiores o inferiores, referentes a lamovilidaddelosmismos.7.Necesita ayuda de otra persona o de un aparato paramoverse o caminar: Personas quenecesitanayudadealgoodealguienparamoverseocaminar. Incluyeaaquellasquenecesitanutilizarmuletasysilladeruedaparadesplazarse,incluyealosquetienenlesionesenlacolumna.8. Enfermedad crnica ((obesidad,diabetes, enfermedades del corazn, presin alta, cncer,asma,artritis,migraa,entreotras)).Comprendelosiguiente:a)Deficienciasde losrganos internosque implicanuntrasplante(rin,corazn)ysituacionesendondelaspersonasdependenparamantenerseconvidadeaparatos,equiposoinstrumentoscomomarcapasos,vlvulas,rinorespiradoresartificiales,sondaspermanentes,entreotras.b)Deficienciasorgnicasque implicandiscapacidadesreferentesacorazn,pulmones,rionesehgado(hepatitiscrnica)c)Deficienciasmetablicasosanguneascomohemofiliaodiabetes.d) Enfermedades mortales que implican discapacidad, as como enfermedades crnicas,degenerativas y progresivas, que dependiendo de su gravedad, implican limitantes para larealizacindeactividadescotidianas.Porejemplo:cncer invasor, ladiabetesenfaseterminalograve,elSIDAenfasesterminalesylasenfermedadesydeficienciascardiacasgraves.e)Tumoresencualquierpartedelcuerpoqueimplicandiscapacidad.SeEXCLUYEN lasENFERMEDADESTEMPORALES(comovaricela,escarlatina,gripe,tos,infeccinestomacal)y las referentesadentadurapostiza totaloparcial,as comocualquiermovimientomenorinvoluntarioencualquierpartedelcuerpo(tics).

Sinoreportaalgunalimitacinfsicaomentalpermanente,entoncesdeberegistraraestapersonacon

cdigo9Ninguna.

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X.EDUCACIN(parapersonasde3aoscumplidosoms)22.(NOMBRE)hablaalgndialectoolenguaindgena?Las poblaciones indgenas tienen usos y costumbres propias. Poseen formas particulares decomprenderelmundoydeinteractuarconl.Unelementomuyimportantequelosdistingueylesdaidentidades la lenguacon laquesecomunican,por loqueesnecesario identificarsi los integrantesdelhogarhablanalgunalenguaodialectoindgena.SilarespuestaesNOpasaalapregunta24yseconsiderarqueeseintegrantehablaespaolporserelidiomaoficialdeMxico.23.(NOMBRE)hablaespaol?Estapreguntaseaplicaslopara laspersonasquehablanalgndialectoo lengua indgena,deestamanerasedeterminasilosintegrantessononomonolinges.24.Deacuerdoconlaculturade(NOMBRE)(ella/l)seconsideraindgena?En esta pregunta se busca identificar la autoadscripcin tnica, entendida como la identidad o elsentimiento de pertenencia hacia un grupo indgena, con independencia de si habla o no algunalenguaindgena.25.(NOMBRE)sabeleeryescribirunrecado?Sepretendeconocersilaspersonassononoanalfabetasoanalfabetasfuncionales,esdecirsitienenlacapacidadtantodeleercomoescribiralmenosunrecado.

Cuando la persona nicamente escribe su nombre, palabras aisladas o algunos nmeros; obien,slopuedeleersunombreuoracionespequeas,seconsideraqueNOsabeleerniescribir. Sialrealizar lapregunta,el informanteresponde:poquito,nomucho,msomenos,esnecesarioaveriguar si realmente lapersonapuede leeryescribir.Paraellodeben formularsepreguntascomo:puedeleeryescribirunacarta?opuedeescribiralgoquelehayasucedido? Sedebe tener en cuentaquehaypersonasque saben leer y escribir yno necesariamenteasistenoasistierona laescuela;porotrolado,hayquienesasistenalaescuelayannosabenleeryescribir. Elanalfabetismopuedetenersuorigenpornohaber idoa laescuelaoporfaltadeprctica.Estaformaseconocecomoanalfabetismofuncional.

26.Culfueelltimogradoynivelque(NOMBRE)aprobenlaescuela?

ElniveldeescolaridadesladivisindelosdiferentesnivelesqueconformanelSistemaEducativoNacional.

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LaESCUELAeslainstitucinqueimparteeducacindenivelpreescolar,primaria,secundaria,normalbsica, preparatoria o bachillerato, de estudio tcnico, profesional (universidad, tecnolgico,politcnico,normal)oposgrado(maestraodoctorado).Lainstitucinpuedeserpblicaoprivadayelsistemapuede serescolarizado (donde seasiste regularmentea clases)onoescolarizado /abierto(dondeseasistesloaasesorasyapresentarexmenes,odondesedaeducacinbsicaparaadultos).Tambinseincluyenloscentrosdeeducacinespecialdondesebrindaeducacinapersonascondiscapacidadmental,dbilesvisualesocondeficienciasdeaprendizaje.Larespuestasedivideendospartes:

GRADOESCOLAR

NIVELOCICLOESCOLARUN GRADO corresponde a un AOCOMPLETO de estudios, por lo que sedebe usar la siguiente tabla deequivalencias para determinar si elestudiante ha concluido todo un ao deestudios.EQUIVALEN A UN AO O GRADOESCOLAR:2semestres3cuatrimestres4trimestres6bimestresLa escalade respuesta correspondiente agradoescolarvade1a6.

01.Knderopreescolar02.Primaria03.Secundaria04.Preparatoriaobachillerato05.NormalBsica(serefierealamodalidadestudiadadespusdelterceraodesecundaria,excluyendolaLicenciatura)06.Carreratcnicaocomercialconprimariacompleta07.Carreratcnicaocomercialconsecundariacompleta08.Carreratcnicaocomercialconpreparatoriacompleta09.Profesional10.Posgrado(maestraodoctorado)11.Ninguno

Precisiones:1. Para laopcinPreparatoriaoBachilleratose incluyea laspersonasqueaprobaroncomoltimonivel cualquier grado en escuela preparatoria, bachillerato y en las de tipo tcnico que seanequivalentes.Identifique los estudios equivalentes a preparatoria o bachillerato que imparten las diferentesinstitucioneseducativas:

CB.ColegiodeBachilleres CCH.ColegiodeCienciasyHumanidades

Losgradosaprobadossonlosaosdeestudioconcluidosenelltimoniveldeescolaridadalquesehayaasistido.NOsetomanencuentalosgradosoaosqueanseestncursandooquesedejaroninconclusos.

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CBTA.CentrodeBachilleratoTecnolgicoAgropecuario CECyT.CentrodeEstudiosCientficosyTecnolgicos(antesvocacionales) CETMar.CentrodeEstudiosdelMar CETAC.CentrodeEstudiosTecnolgicosdeAguasContinentales CBTF.CentrodeBachilleratoTecnolgicoForestal EscuelasPreparatorias,Pblicas,PrivadasoporCooperacin

2. Enel casode laeducacin tcnicao comercial,sta se impartecomounacarreraqueofrece laformacindepersonal tcnicocalificadoendiversasespecialidades.Estosestudiosnormalmentenosonreconocidoscomobachillerato,porloquenoesposiblelacontinuacinhaciaelnivelsuperior.Enesterubrosedebenconsiderar:

CONALEP.ColegioNacionaldeEducacinProfesionalTcnica CETIS.CentrodeEnseanzaTcnicaIndustrial CBTIS.CentrosdeBachilleratoTecnolgicoIndustrialydeServicios ESEO.EscuelaSuperiordeEnfermerayObstetricia CET.CentrosdeEstudiosTecnolgicos CentrosdeEstudiosdelArte.

Enlapreguntaespecfica,sielinformanterespondealgunacarreratcnicaocomercial,debeindagarcul fueelnivelprevioqueconcluyparapoderregistrar laopcinderespuestaadecuada (carreratcnica o comercial con primaria completa, carrera tcnica o comercial con secundaria completa ocarreratcnicaocomercialconpreparatoriacompleta).3. Para la opcin licenciatura, se debe incluir la educacin universitaria, tecnolgica y normal. Esposterior al bachillerato o a su equivalencia y es en este nivel donde se forman profesionales encualquiera de las ramas del conocimiento, sean reas de la ciencia, la tecnologa, la cultura o ladocencia.Secursaporlogeneraldecuatroaseisaos.Deltotaldeaosaprobados,excluyaeltiempodelserviciosocial,ascomoelinternadoenelcasodelacarreradeMedicina.Enloscasosdecarrerasprofesionalesqueduran6omsaos,registrecomomximo6enelgrado.4. Enelcasodelnivelposgrado,sedebeincluirtantolosestudiosdemaestracomodedoctorado.Eneste nivel se suman los aos aprobados en ambos. Para los grados escolares se podr usar unaequivalenciadeaosdeestudioysistosfueran6omsaos,registrecomomximo6enelgrado.Consideraciones:1. Estapreguntanoseaplicapara losniosmenoresde tresaos,auncuandoyaasistanohayanasistidoaalgunaescuela.2. Cuando el informante declare que una persona lleg hasta un grado o ao indague hastadeterminarsiloaprobosloaprobelgradoanterior.Registreconformealarespuestaverificada.3. Siel informantedesconoceonorecuerdaconprecisin losdatosdealgunade laspersonasde lalista,debe indagarparaobteneresta informacinobienayudarleal informanteparadeterminarel

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ltimogradoaprobado.Encasodequedesconozcaporcompletoestainformacin,verifiquesiexisteotroinformanteadecuadoquepuedaproporcionarlainformacinparacontinuarconlaentrevista.4. Sielintegranteasistiaprimerodeprimariaynoloaprob,obien,enloscasosdondenuncahayaasistidoalaescuela,deberegistrarelcdigoNingunoparaelnively0paraelgrado.Ejemplos:

a)SiJuanactualmenteestcursandocuartodeprimaria,deberanotar:Nivel:02,Grado:3PuesseentiendequeelltimogradoescolaraprobadoporJuanestercerodeprimaria.b) Si Luca actualmente est cursando el cuarto semestre de la carrera profesional, deberanotar:Nivel:09,Grado:1PuesseentiendequeelltimogradoescolaraprobadoporLucaeselprimeraode lacarrera,pues apenas est cursando lo que sera (segn la tabla de equivalencia) su segundo ao deestudiosy,porlotanto,estincompletoynosepuedecontabilizartodava.

c)SiJuanitasesalidelacarreraprofesionalcuandoestabaencuartotrimestredelicenciatura,deberanotar:Nivel:04,Grado:3Seentenderqueelltimogradoescolaraprobadofueelterceraodepreparatoriadadoquenoconcluyunaocompletodesucarreraprofesional.

CASOSESPECIALES GRADO NIVEL Cuando le informenque algunapersona estudio estudia en una escuela de EDUCACINESPECIALSeanotan losaosaprobadosequivalentesaalgnnivelescolarenelSistemaEscolarizadoRegularActual(SERA). Cuando el informante declare que la persona aprob un niveleducativoenmenosaosquelosrequeridosregularmenteportratarsede un sistema abierto, por haber adelantado cursos en verano o envacaciones,oporqueen lapocaqueestudi lapersona se requeradiferente nmero de aos para aprobar el nivel, deben hacerseequivalenciasconelSERA,porejemplo:Siaprobtoda laprimariaen3aosparahacerloequivalentedeberegistrar:

Si aprob toda lapreparatoria en 2 aos,parahacerlo equivalentedeberegistrar:

Asimismo,estaconversinseharpara loscasosenque lapersonaestudiencualquierotropas.

63

0204

Algunascarrerasprofesionalessecursanen4aosymedio;esdecir,en9semestres.Encasodeaprobarsetodoslossemestressloregistre:

4 09 En los casos de carreras profesionales que duran 6 o ms aos,registrecomomximo:

6 09

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Cuandoel informantedeclareno sabercuntosaosestudiohaestudiado la persona porque cursa un Sistema Abierto que va enpartes, secciones o materias, deben hacerse las equivalenciasconformealSERA,paralocualsebasarenlasiguienteequivalencia:Siaprobde12a23materiascursadasenlapreparatoria,registre:Siaprobde24a35materiascursadasenlapreparatoria,registre:Siaprob36omsmateriascursadasenlapreparatoria,registre:

123

040404

Adicionalmente,sepresentaelsiguientecuadrodondeseestablecelaedadmnimaparaestarinscritoendeterminadonivelescolarascomolosgradospermitidos.NIVEL GRADO EDAD

Inicial Final Inicial Final01 KnderoPrescolar 1 3 3 No se establece un limite

superior (final) para la edaddebido a que regularmente noexiste restriccin para acudir ala escuela, o bien par estarinscritoendeterminadonivel;esel caso del sistema educativodirigido a los adultos, o bienporque las personas posponenlaterminacindesusestudios.

02 Primaria 1 6 503 Secundaria 1 3 1104 PreparatoriaoBachillerato 1 4 1505 NormalBsica 1 4 1506 CarreraTcnicaoComercialconPrimariacompleta 1 4 15

07 CarreraTcnicaoComercialconSecundariacompleta 1 4 15

08 CarreraTcnicaoComercialconPreparatoriacompleta 1 4 1609 Profesional 1 6 1610 Posgrado (Maestra oDoctorado) 1 6 2011 Ninguno 0 027.Actualmente(NOMBRE)asistealaescuela?Se entiende que una persona est estudiando actualmente cuando est inscrita en el SistemaEducativoNacional,seaescolarizadoono.

NO asuma que lapersonaha dejado de ir a la escuelao estudiarpor el hecho de seradulta,yaquehaypersonasqueasistenaprogramasdeeducacinabiertaparaadultos.

SilarespuestaesSI,sedebepasaralapregunta29.28.Culfueelmotivoprincipalporelque(NOMBRE)dejlaescuela?Seentiendequeunapersonanoestestudiandoactualmente,cuandoNOestinscritaenelSistemaEducativoNacional,seaescolarizadoono,porloquesedeseaconocerlaraznprincipalporlaquelas

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personas ya no estudian. La opcin concluy sus estudios puede variar de una persona a otradependiendodesuspropiasideas;esdecir,alguienpuedeconsiderarqueterminarlaprimariaimplicaquehaconcluidoconlosestudios,puessonlosestudiosqueesperaballevaracabo.

NOlealasopciones,yaqueseesperaunarespuestaespontanea. Siobtienemsdeunarespuesta,indagueporlaraznprincipal.

XI.ESTADOCIVIL(parapersonasde12aoscumplidosoms)

29.Actualmente,culeselestadocivil(situacinconyugal)de(NOMBRE)?

El estado civil es la condicin particularque caracteriza a una persona en cuanto a sus vnculos yrelacionespersonalesconotros individuosdemanera legalo formal.Escomnconfundirelestadocivilcon lasituacinconyugalde laspersonas;deesta formase tienequesloexistendosestadoscivilesparacadapersona:casado(a)osoltero(a);entantoque lasituacinconyugal indagasobre losvnculos de cada persona respecto a una pareja. Esta pregunta tiene el propsito de conocer lasituacinconyugal,paralocualsedaunabrevedescripcindelasposiblesrespuestas.

XII.CONDICINLABORAL(parapersonasde12aoscumplidosoms)

Sebuscaobtener informacin sobre laocupacinde laspersonasde12aosyms,por loque seincluyenpreguntas relativasa su condicindeactividad,posicinen laocupacine ingresos,entreotras.Recuerdequeelempleoesunfactordeterminanteenlacondicindebienestardeloshogares,porloqueesmuyimportanteindagarparacadaintegrantesusituacinlaboral.30.Elmespasado(NOMBRE)(Leertodaslasopciones)

Se pretende conocer si las personas desempearon o no alguna actividad econmica en el MESANTERIORalaentrevista.Seconsideraquelapersonatrabaj,SILOHIZOALMENOSUNAHORAALASEMANADURANTEELMESPASADO.

OPCIONES DERESPUESTA

DESCRIPCINUninLibre Personaqueviveenparejasinlegalizaroformalizarcivilmentesuunin.Casado(a) Personaqueviveenparejaycontrajomatrimoniocivil.Separado(a) Personaquenoviveconsuparejaocompaero(a)nisehadivorciado.Incluye

aquellaquehavividoenuninlibreyactualmenteyanoviveconsupareja.Divorciado(a) Personaque se separ legalmentede su cnyuge yactualmenteno vive con

otraparejaonohavueltoacontraermatrimonio.Viudo(a) Personacuyaparejaocompaero(a)hamuertoynohacontradonuevamente

matrimonioniviveenuninlibre.Soltero(a) Personaquenuncahacontradomatrimoniocivilnireligiosamenteynuncaha

vividoenuninlibre.

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Una ACTIVIDAD NO ECONMICA es la accin destinada a satisfacer necesidades personales ofamiliaresparaelfuncionamientode loshabitantesde lavivienda,sinquesignifique laobtencindealgnpagonilaproduccindebienesyserviciosparaelmercado.

Considerelasemanadelunesadomingo. Para laspersonasque realizanmsdeunaactividad, seprioriza laactividadeconmica

sobrelanoeconmica,auncuandoutilicepocashorasogenerepocosonulosingresos.Seconsideraque trabajaron la semanapasada,aaquellosque fungieron comoayudanteshabiendo recibido o NO un pago por ello, por ejemplo: los que fueron ayudantes dealbail,losayudantesdeunatiendaonegociofamiliar.

En casodeque el integrantehaya cambiado en elltimomes su condicin laboral, seregistra la condicinque tenaenelmespasado. La referencia considera la fechade laentrevistacomoelmesencurso,por loquesedebeubicar lacondicin laboraldelmesanterior.

Opcionesderespuesta:1. Trabaj: Aplica para todas las personas que desempearon alguna tarea o actividad, habiendo

recibido o no un pago por ello y dedicado al menos una hora a la semana a la actividad.(Entindaseporpago:unsalario,jornal,ingresooganancia). Se incluyea laspersonasquefungieroncomoAYUDANTES,comoeselcasodelayudantede

albailoelayudantedelatiendadeabarrotes. Seincluyealaspersonasquehicierontrabajodomsticoen(opara)casasajenasalasuya. Tambin aplica para las personas que adems de realizar actividades NO econmicas,

realizaronalgunaeconmica,porejemplo:lasamasdecasaojubiladosquerealizaronalgunatarea.

Incluye a las personas incapacitadas o discapacitadas que realizan alguna actividadeconmica.

2.Tenatrabajoperonotrabaj:Aplicaparalapersonaque: Estabaenhuelgaoparolaboral, Estabadevacaciones, Estaba incapacitado temporalmente para trabajar, sea por enfermedad, accidente o

maternidad,entreotrascausas, Estabaesperandoiniciarsuslaboresenelcampo, Estabaenesperadelareparacinorecuperacindelempeodesusherramientasdetrabajo, Notenamateriaprimaparatrabajaroseloimpedaelclima.Nota:Laspreguntasdelmduloseharnconsiderandocomosihubiesetrabajado.

ACTIVIDAD ECONMICA es la accin realizada por una persona, negocio, empresa oestablecimiento,conlafinalidaddeproducirbienesyserviciosparaelmercado.Incluyelaproduccinagropecuariaparaelautoconsumoylaautoconstruccin.

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3.Estudiytrabaj:Paralosintegrantesquerealizaronambasactividadesduranteelmespasado.4.Notrabajnibusctrabajo:NOsededicaatrabajarporque:

Esinvlidoodiscapacitado, Estjubiladoopensionado, Alguienlomantiene(cnyuge,hijos,amigos), Sededicaalamendicidad, Vivedesusrentasodelosinteresesdesudinero, Esunapersonadeedadavanzadaquenodesempeaun trabajoynoest incapacitada,ni

jubilada,nipensionada.5.Busctrabajo:Serefiereapersonasqueseencuentrandesempleadas,seapordespido,renuncia,

recortedepersonalyalafechabuscantrabajo.6. Estudi: Para los integrantesdelhogarquenicamente sededicaron a estudiardurante elmes

pasado.7.Realizquehaceresdomsticos:Serefiereespecficamentealaspersonasqueenelmespasadose

dedicaronlosquehaceresdomsticosdesupropiohogar.Para las respuestas 1 a 3, se tiene un pase a la pregunta 32. Para el resto de los cdigos, esindispensableverificarlacondicindeactividadconlapregunta31.31.Entonceselmespasado(NOMBRE)(Leerlasopciones1a5)Esta pregunta tiene el propsito de indagar si las personas que declar el informante que notrabajaron, realizaron alguna actividad econmica (aunque no lo consideren o reconozcan comotrabajo).

Aplicaestapreguntaparatodaslaspersonasparalasquesedeclarconcdigos4,5,67enlapregunta30.

Recuerde LEER SOLAMENTE las opciones 1 a 5, antes de que el entrevistado emita surespuestaenformaespontnea.

Si obtiene una respuesta afirmativa de las opciones 1 a 5, pase a la pregunta 32; en casocontrario,pasealapregunta39.

Opcionesderespuesta:OPCIONESDERESPUESTA DESCRIPCIN1 Vendialgnproducto Sededic a la ventadeproductosmanufacturados (ropa,

zapatos)onaturales(animales,frutas,verduras)paraobtenerunagananciaocomisin.Vendienuncomerciofijooambulante,ensupropiacasa,odecasaencasa.

2 Ayud a trabajar en algnnegocio, predio o ranchofamiliar

Siayudenunnegociootaller(deservicios,produccinoventa,comoreparacin, imprenta,decostura,otros),yaseafamiliaronoyhabiendoonorecibidounpagoacambio.

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3 Hizoproductosparavender Se dedic a la manufactura de productos para vender:alimentos,zapatos,ropa,mueblesuotros.

4 A cambio de un pago lav,planch,cocinuotro

Sededica laboresdomsticaspara serviraotrohogaracambiodeunpago.

5 Ayud a trabajar enactividades agrcolas oganaderas

Ayud o trabaj en la siembra, cuidado y recoleccin deproductosagrcolasoenelcuidadoycrianzadeanimales.

6 Notrabaj Estaopcinsirveparaconfirmarquelapersonanorealizaunaactividadeconmicaporque:Sededicaalaboresdomsticasdesuhogar,Estestudiando,Esdiscapacitado,Estincapacitadotemporalmenteparatrabajar,Estjubiladoopensionado,Alguienlomantiene(cnyuge,hijos,amigos),Vivedesusrentasodelosinteresesdesudinerouotras.

7 Nohubotrabajo Esta opcin sirve para confirmar que la persona no realizaalgunaactividadeconmicaporquenoencontrtrabajo.

32.Ensutrabajoprincipaldelmespasado,(NOMBRE)sedesempecomoSiemprequeseanecesariodeberexplicaralentrevistadoesteconceptodeformacomprensibleparapoderrecabarlainformacincorrectamenteydeformaespontnea.OPCIONESDERESPUESTA DESCRIPCIN01 Jornalero(a) o

pendecampoTrabajadores del campo que desempean sus labores a cambio de unpagomonetariooenespecie.Generalmenteselespagaporunjornal,esdecirpordade trabajo. Trabajan la tierra sin serde supropiedad. Seincluyenalosoperadoresdetractoresagrcolasycuidadoresdehuertas.

02 Albail Se refiere a las personas que se dedican a la albailera ya sea comomaestrodeobra,comoayudanteopen.

03 Obrero Aquellaspersonasquelaboranenfbricas.04 Empleado de

gobiernoSon laspersonasque trabajanenoficinasodependenciasdegobierno.Recibenunsalarioydependendeunpatrnoempleador.Seclasificaenesterubroatodoempleadodegobierno,independientementedelrangoo jerarqua de su puesto y del orden al que pertenezca (municipal,estatal,federal).

05 Empleado delsectorprivado

Son laspersonasque trabajanenoficinas,en locales comercialesodeservicios, reciben un salario por ello y dependen de un patrn oempleador,siempreycuandonoseagobierno.Seclasificaenesterubro

Eltrabajo(oactividad)PRINCIPALesdefinidocomoaqulqueproporcionaaunindividuolamayorpartedelosingresos.

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a todo empleado, independientemente del rango o jerarqua de supuesto.

06 Patrn oempleadordeunnegocio

Son todos aquellos dueos de algn negocio que emplean a otraspersonasparaeldesarrollodeste.

07 Profesionistaindependiente

Son aquellas personas que desempean su profesin de maneraautnoma,porejemplo:contador,abogado,dentista.

08 Trabajador porcuentapropia

Son aquellas personas que realizan de forma habitual una actividadeconmicasinestarsujetoauncontratodetrabajo.