inspiring teaching
TRANSCRIPT
PETA GAGASAN INSPIRING TEACHING
• MODELING – MELIHAT FORMAT KESELURUHAN
• FORMATTING – MENYUSUN PUZZLE KEILMUAN
• INSPIRING – MENDAYAGUNAKAN ILMU KEKINIAN
MENGAPA HARUS MENGAPA HARUS MELAKUKAN SELF MELAKUKAN SELF
CONTINUOUS CONTINUOUS IMPORVMENTIMPORVMENT Perubahan – adalah landasan mengapa Perubahan – adalah landasan mengapa
setiap orang harus belajarsetiap orang harus belajar Kesalahan – adalah alasan mengapa Kesalahan – adalah alasan mengapa
setiap orang harus belajarsetiap orang harus belajar Mampu keluar dari zona nyaman – adalah Mampu keluar dari zona nyaman – adalah
tujuan mengapa setiap orang harus tujuan mengapa setiap orang harus belajarbelajar
MIND SET INSPIRING TEACHING
Masalah – menyadari kehadiran masalah namun selalu focus pada solusi
Kesulitan – mengetahui kesulitan namun yakin bahwa kesulitan itu dapat diatasi
Keburukan – menghadapi yang terburuk namun mengahadapinya dengan melakukan yang terbaik
Keluhan – mempunyai alasan untuk mengeluh namun lebih melilih untuk tersenyum
INNER COMPETENCIES INNER COMPETENCIES INSPIRING TEACHERINSPIRING TEACHER
FOLOSOFI – Memahami hakikat belajarFOLOSOFI – Memahami hakikat belajar- Proses aktifProses aktif- Bersifat individualBersifat individual- Kemampuan setiap individu berbedaKemampuan setiap individu berbeda- Peranan panca indraPeranan panca indra- Didorong atau dihambat hasil beljarDidorong atau dihambat hasil beljar- Pengaruh pengalamanPengaruh pengalaman- Pengaruh kebutuhan yang terasaPengaruh kebutuhan yang terasa- Pengaruh kondisi fisik dan lingkunganPengaruh kondisi fisik dan lingkungan
ORIENTASI – meresapi hakikat ORIENTASI – meresapi hakikat mengajarmengajar
- Menciptakan lingkungan Menciptakan lingkungan kondusifkondusif
- Memberikan contoh teladanMemberikan contoh teladan
Visionari – mengetahui prinsip belajar- Belajar jika ada kesamaan dengan
pengalaman- Belajar kalau siap- Belajar jika ada sesuatu yang dipelajari- Belajar jika ada manfaatnya
PERSONALISASI – mengenali peserta PERSONALISASI – mengenali peserta belajarbelajar
- EnergiEnergi
- Hemisfer otakHemisfer otak
- ModalitasModalitas
- SpektrumSpektrum
- KecerdasanKecerdasan
OUTER COMPETENCIES OUTER COMPETENCIES INSPIRING TEACHINGINSPIRING TEACHING
RELEVANSI – mempersiapkan pelajaranRELEVANSI – mempersiapkan pelajaran
- Buat materi semenarik mungkinBuat materi semenarik mungkin
- Buat materi semenantang mungkinBuat materi semenantang mungkin
- Buat materi semudah mungkinBuat materi semudah mungkin
Delivery – menyampaikan pelajaranDelivery – menyampaikan pelajaran
- Strategi memikat (memulai pelajaran)Strategi memikat (memulai pelajaran)
- Strategi asertif (membina hubungan dan Strategi asertif (membina hubungan dan menjawab pertanyaan) menjawab pertanyaan)
- Strategi menanamkan kesan (mengakhiri Strategi menanamkan kesan (mengakhiri pelajaran)pelajaran)
Adaptasi – menyelaraskan dengan kondisi Adaptasi – menyelaraskan dengan kondisi kelaskelas
Gunakan variasi metodeGunakan variasi metode Gunakan berbagai metodeGunakan berbagai metode Arkestrasi – mengelola kelompokArkestrasi – mengelola kelompok AktivasiAktivasi kultivasikultivasi
DAYA UNGKIT MERAIH SUKSES DAYA UNGKIT MERAIH SUKSES PENGAJARANPENGAJARAN
Amunisi belajar – dengan mendayagunakan asetAmunisi belajar – dengan mendayagunakan aset TujuanTujuan Tingkat aspirasiTingkat aspirasi Pengetahuan akan keberhasilanPengetahuan akan keberhasilan Pengetahuan akan kegagalanPengetahuan akan kegagalan PemahamanPemahaman KapasitasKapasitas PengalamanPengalaman KebutuhanKebutuhan Minat Minat motivasimotivasi
Mediasi belajar – dengan merangsang minatMediasi belajar – dengan merangsang minat Mengumumkan waktu ulanganMengumumkan waktu ulangan Mengumumkan hasil ulanganMengumumkan hasil ulangan Beri hadiahBeri hadiah Beri hukumanBeri hukuman Tonjolkan keuntungan bukan kerugianTonjolkan keuntungan bukan kerugian Berikan kasusBerikan kasus Berikan kata kunciBerikan kata kunci Motivasi peserta didikMotivasi peserta didik
Deposit belajar – dengan menumbuhkan Deposit belajar – dengan menumbuhkan pengalamanpengalaman
Beri pekerjaan rumahBeri pekerjaan rumah Ciptakan suasana diskusiCiptakan suasana diskusi Beri tugas mandiriBeri tugas mandiri Beri tugas penelitian di akhir semesterBeri tugas penelitian di akhir semester Berdebat, mengasah daya nalarBerdebat, mengasah daya nalar
MENJAGA MEDAN MAGNET MENJAGA MEDAN MAGNET KESUKSESAN PENGAJARANKESUKSESAN PENGAJARAN
Aplikasi – pelayanan setulus hatiAplikasi – pelayanan setulus hati Banyak mendengarBanyak mendengar Membangun kepercayaanMembangun kepercayaan Solusi – perbaikan setiap hariSolusi – perbaikan setiap hari Perubahan 1 % setiap hariPerubahan 1 % setiap hari Senyum hangat setiap kaliSenyum hangat setiap kali