innowacja pedagogiczna szkoła podstawowa im. arkadego...
TRANSCRIPT
InnowacjapedagogicznaInnowacjapedagogiczna
SzkołaPodstawowaim.ArkadegoFiedlerawSzkołaPodstawowaim.ArkadegoFiedleraw
PołajewiePołajewie
ppodtytułemodtytułem
„„TIKTIK –– tak,ruszamywkomputerowyświat”tak,ruszamywkomputerowyświat”
Połajewokwiecień20162016–– czerwiecczerwiec 20172017
Innowacjapedagogiczna
1. Tytułinnowacji:„TIK–tak,ruszamywkomputerowyświat”.
2. Autorzyinnowacji:• LucynaStolcman• MartaNowak
3. Zakresinnowacji:InnowacjązostanąobjęciuczniowieklasyIIb icSzkołyPodstawowejim.ArkadegoFiedlerawPołajewie. Będzie wdrażana podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciachpozalekcyjnych:kołachzainteresowań,zajęciachdydaktyczno–wyrównawczych.
4. Czastrwaniainnowacji:01.04.2016r.–22.06.2017r.5. Osoby wdrażające innowacje: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej : Monika Janc, Marta
Nowak6. Rodzajinnowacji:metodyczno–organizacyjno-programowa
Celgłówny:
Poprzezwykorzystanie technologii informacyjno – komunikacyjnychmożliwe będzie przyswojeniewbardziej atrakcyjny sposób treści z zakresu podstawy programowej oraz wybranego programu dorealizacji w klasach I – III .Włączenie nowoczesnych technologii ma być narzędziem ułatwiającymosiągnięciezamierzonegocelu:
Celeszczegółowe:
• sprawneposługiwaniesiętabletaminazajęciachlekcyjnychipozalekcyjnych,• wykorzystywanieTIKwcelupodniesieniaefektywnościkształceniawzakresieposzczególnych
edukacjiorazjęzykaangielskiego,• wykorzystanietabletówjakonarzędzi,którewzbogacająprocesnauczaniaiuczeniasięoteksty,
rysunki,animacje,ćwiczeniainteraktywnetworzoneprzezuczniów,• samodzielne przyswajanie wiedzy i umiejętności z poszczególnych edukacji
zwykorzystaniemTIK,• rozwijaniezainteresowańiumiejętnościjęzykowychuczniów,poprzezwykorzystanieTIK,• zapoznanieuczniówzzagrożeniami,którewynikajązestosowanianowychtechnologii,• rozwijanieodpowiedzialności,• zwiększenie umiejętności w zakresie właściwego wykorzystania Internetu i narzędzi
multimedialnych,• wyszukiwanie,przetwarzanieiwykorzystywanieinformacjizróżnychźródeł,• posługiwaniesięwybranymiprogramamiigramiedukacyjnymi,
• rozwijaniekreatywnościiumiejętnościpracyzespołowejuczniów,• rozwijanieumiejętnościprezentacjiwynikówswojejpracy,• utrwalanienawykukorzystaniazdarmowychilegalnychprogramów,aplikacji,• kształcenie umiejętności racjonalnego używania tabletu, komputera zgodnie
zzasadamibhp,• propagowanieideidbaniaowłasnedaneosobowewsieci,• utrwalanie i poszerzenie materiału lekcyjnego z wykorzystaniem edukacyjnych programów
multimedialnych, e – boków, edukacyjnych stron internetowych, platform edukacyjnych,aplikacji,któresprzyjająnauceizabawie.
Formyimetodypracy
1. Formypracy:indywidualna,wparach,wgrupach(zbiorowa).2. Metodypracybędąobejmować:
-pracęztabletem,komputerem• wyszukiwanie na stronach WWW informacji dotyczących różnorodnych tematów i
treści,• tworzeniekomiksów,• tworzeniegazetekszkolnych,• tworzenieplakatów,• naukawprostymjęzykuprogramowania,• korzystaniezesłownikówinteraktywnych,• tworzeniefilmików,wykonywanieiedycjazdjęć,zrzutyekranu,• rozwiązywanie ćwiczeń interaktywnych,wykorzystywanie gier, nagrań audio, filmów i
symulacjiwczasiezajęćedukacyjnych,• korzystaniezaplikacji–kahoot,kodyQr,voki,puzzle,widety,chmurywyrazowe,klocki
Plickersa,inne,• korzystanie z platformy edukacyjnej Learningapps i tworzenie ćwiczeń (zadań)
interaktywnych,• korzystaniezplatformye–podręczniki,scholaris.
-korzystaniezinteraktywnegoelementarzanaplatformiewww.mCourses.pl
-korzystaniezinnychinteraktywnychzasobów.
Ścieżkidydaktyczne
Tablice multimedialne, komputer, projektor, dostęp do Internetu (sieć WiFi), tablety, programymultimedialne.
Przewidywaneefekty
Innowacjaspowoduje,żeuczeńbędziepotrafił:
1) korzystaćzróżnychźródełinformacji,2) prezentowaćwynikiswojejpracywformieelektronicznej,3) wykorzystywać dostępne aplikacje, programy multimedialne, platformy edukacyjne do
pogłębianiaswojejwiedzy,4) korzystaćzjęzykaprogramowania5) przestrzegaćzasadnetykietywInternecie,6) umiejętniewykorzystywaćzasobyInternetu,7) umiejętniepracowaćwparach,grupach.
Ewaluacja:
1) przeprowadzenieankietywśróduczniów,2) analizawynikównauczania/przegląddokumentacji,3) prezentacjasamodzielniestworzonychprac(komiksy,gazetkiszkolne,filmiki,zdjęciaitp.)4) ocenaumiejętnościpracywgrupie,parach(obserwacja,wywiad).