inhoudsopgave - ik als docent · 5 hoe laat begint de praktijk les: de praktijkmomenten in de...
TRANSCRIPT
![Page 1: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/1.jpg)
1
![Page 2: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Inhoudsopgave
Praktijk les 0 ...................................................................................................................... 4 Praktijk les 1 ..................................................................................................................... 19 Praktijk les 2 ..................................................................................................................... 24 Praktijk les 3 ..................................................................................................................... 30
Praktijk les 4 ..................................................................................................................... 36 Praktijk les 5 ..................................................................................................................... 39 Praktijk les 6 ..................................................................................................................... 43 Praktijk les 7 ..................................................................................................................... 46 Praktijk les 8 ..................................................................................................................... 49 Praktijk les 9 ..................................................................................................................... 53 Praktijk les 10 .................................................................................................................... 56
Praktijk les 11 .................................................................................................................... 59 Praktijk les 12 .................................................................................................................... 62
Praktijk les 13 .................................................................................................................... 69 Praktijk les 14 .................................................................................................................... 73 Praktijk les 15 .................................................................................................................... 77 Praktijk les 16 .................................................................................................................... 80
Praktijk les 17 .................................................................................................................... 85 Praktijk les 18 .................................................................................................................... 89 Praktijk les 19 .................................................................................................................... 93 Praktijk les 20 .................................................................................................................... 96 Praktijk les 21 .................................................................................................................... 99 Praktijk les 22 .................................................................................................................. 102 Praktijk les 23 .................................................................................................................. 105
Praktijk les 24 .................................................................................................................. 108 Praktijk les 25 .................................................................................................................. 113 Praktijk les 26 .................................................................................................................. 117 Praktijk les 27 .................................................................................................................. 120
Praktijk les 28 .................................................................................................................. 123 Praktijk les 29 .................................................................................................................. 126 Praktijk les 30 .................................................................................................................. 129
Praktijk les 31 .................................................................................................................. 132 Praktijk les 32 .................................................................................................................. 136 Praktijk les 33 .................................................................................................................. 140 Praktijk les 34 .................................................................................................................. 144 Praktijk les 35 .................................................................................................................. 147 Praktijk les 36 .................................................................................................................. 150
Praktijk les 37 .................................................................................................................. 153 Praktijk les 38 .................................................................................................................. 159 Praktijk les 39 .................................................................................................................. 170 Praktijk les 40 .................................................................................................................. 173 Praktijk les 41 .................................................................................................................. 176 Praktijk les 42 .................................................................................................................. 181
Praktijk les 43 .................................................................................................................. 187
Praktijk les 44 .................................................................................................................. 190 Praktijk les 45 .................................................................................................................. 193 Praktijk les 46 .................................................................................................................. 204 Praktijk les 47 .................................................................................................................. 210 Praktijk les 47 .................................................................................................................. 210 Praktijk les 48 .................................................................................................................. 216 Praktijk les 49 .................................................................................................................. 221
Praktijk les 50 .................................................................................................................. 224 Praktijk les 51 .................................................................................................................. 227 Praktijk les 52 .................................................................................................................. 230 Praktijk les 53 .................................................................................................................. 233 Praktijk les 54 .................................................................................................................. 237 Praktijk les 55 .................................................................................................................. 240
Praktijk les 56 .................................................................................................................. 244 Praktijk les 57 .................................................................................................................. 249
![Page 4: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Praktijk les 0
GOE 0 introductie
Kennismaken in de keuken
Hallo allemaal,
Vandaag gaan jullie beginnen aan de opleiding Basiskok, verzorgt door het Albeda
Regulier.
Deze opleiding bestaat uit meerdere lesdagen, die elk weer zijn verdeeld in een
theorieles en een praktijkles.
Voor de praktijklessen zul je dit schooljaar gebruik gaan maken van de keuken waar je
nu bent.
Voor een goede start van je opleiding, is het belangrijk eerst eens te kijken wat er
allemaal in zo‟n keuken aanwezig is en wat de regels zijn van de praktijklessen.
Samen met je docent ga je vandaag dan ook werken aan een verkenning van het
materiaal, de indeling van de keuken, juiste werkkleding, huisregels, enzovoorts.
Uiteraard zal het je niet lukken, na vandaag al het materiaal en apparatuur te herkennen
en te benoemen. Wel gaan we werken aan een soort gebruiksaanwijzing, die je de
komende praktijklessen zeer zeker zult gaan gebruiken!
Het docententeam wenst jullie veel plezier tijdens deze opleiding!!
![Page 5: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Hoe laat begint de praktijk les:
De praktijkmomenten in de beginnen om:
- 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster
- Houdt er rekening mee, dat de eindtijd kan altijd uitlopen
- 8.30 of 10:30 betekent volledig omgekleed in het lokaal aanwezig
- Dus wees ruim op tijd aanwezig om je om te kleden.
!!! Mocht u om een of andere reden te laat zijn neemt u contact op met uw docent
de dag van te voren of belt u voor de praktijk les.
- 010-2901349, vragen naar des betreffende docent
Bij ongeoorloofd te laat komen of absentie wordt u toegang tot de les geweigerd
en zal er een passende vervanging van de les worden gevonden.
!!! Wel je moet je melden bij de docent!!!
Bij veel ongeoorloofd te laat komen of absentie moeten de uren ingehaald worden
in jullie eigen tijd.
Hygiëne algemeen:
Vanwege de HACCP regels zal elke leerling zich moeten houden aan de volgende regels
bij het betreden van het praktijk lokaal:
Correcte persoonlijke hygiëne!!
- Nagels goed verzorgt, kort en schoon
- Haar netjes verzorgt, lang haar in knotje en gewassen
- Kleding goed verzorgt schoon en gestreken zonder gaten, compleet
- Sieraden, piercings en andere af of uit
- Regelmatig wassen van handen
- Geen sterke parfum lucht
Verlaten en terug komen in het lokaal.
Bij het verlaten van het lokaal dient u alle praktijk kleding aan te houden tot op de gang.
Bij het terug komen in het lokaal dient u weer volledig in praktijk kleding te zijn.
![Page 6: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Benodigdheden en kleding:
Wat moet je tijdens een praktijkles bij je hebben.
- Pen
- Papier
- Recepten schrift
- Complete bedrijfskleding
- Map met de uitwerkingen
Complete bedrijfskleding
- Koksbroek
- Koksloof
- Koksmuts
- Koksbuis + knoppen
- Halsdoek
- Koksdoek
- Messenset
- Veiligheidsschoenen
Bij het ontbreken van een van deze items krijgt u geen toegang tot de les en zal er een
passende maatregel worden getroffen.
Tijdens de praktijk les:
Regels tijdens de praktijkles:
- Tijdens de praktijkles geen diskman, mp3 spelers, mobile telefoons en andere
multimedia en communicatie middelen toegestaan
- Eten en drinken, snoepen niet toegestaan (proeven wel)
- Er mag alleen water worden gedronken in plastic bekkers
- Petjes, kleding en andere artikelen die niet in de keuken horen moeten in de
kastjes anders worden ze ingenomen
U dient zich aan de docent zijn specifieke regels te houden.
Tijdens de les hoort u van de docent toevoegingen aan de regels.
![Page 7: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Belangrijk om te weten
De docent zal je wat uitleggen over het gebruik van dit lokaal, denk aan:
- Huisregels
- Afvalscheiding
- EHBO-kist
- Gebruik meest voorkomende apparaten
Maak hiervan korte aantekeningen, zodat je later altijd even terug kunt kijken hoe het
ook alweer was!!!
Huisregels
EHBO – kist
Afvalscheiding
Zeep doseermachine
![Page 8: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Bedrijfskleding
![Page 9: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Plattegrond
![Page 10: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Keukengereedschap
Gereedschap
Tekening
Materiaal
Technieken
Koksmes
Office-mes
Tourneermes
Dunschiller
Parisienne boor
Aanzetstaal
Garde
Spatel
Pannenlikker
Pollepel
![Page 11: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Keukengereedschap
Gereedschap
Tekening
Materiaal
Technieken
Schuimspaan
Frituurspaan
Draadspaan
Vleestang
Deegroller
![Page 12: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Keukenmateriaal
Gereedschap
Tekening
Materiaal
Technieken
Litermaat
Bekken
Afruimbak
Steelpan
Kookpan
Sauteuse
Marmite
Koekenpan
Pureeknijper
Mandoline
![Page 13: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Keukenmateriaal
Gereedschap
Tekening
Materiaal
Technieken
Bolzeef
Puntzeef
Vergiet
Keukenkwast
Ei snijder voor
plakjes
Ei snijder voor
partjes
Werkbank
Snijplank
GFT-afvalbak
Restafvalbak
![Page 14: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Keukenapparatuur
Gereedschap
Tekening
Materiaal
Technieken
Gasfornuis
“Kachel”
Oven
Friteuse
Afwasmachine
Koelkast
Diepvrieskast
Koelcel
Kookketel
Snijmachine
Keukenmachine
![Page 15: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Labelen van producten:
Elk Product wat je gemaakt hebt tijdens de praktijk les moet een sticker op geplakt
worden.
Hoe je zo‟n sticker moet invullen en waarvoor het is vindt je hieronder met de instructie
T.H.T sticker.
Artikel Naam van het product, gerecht of ingrediënt opschrijven
Productie datum De datum wanneer het gerecht of product gemaakt is.
Producent / docent Bij welke docent is het geproduceerd is.
Noteer hier de afkorting of vraag een paragraaf van de
docent
Klas Noteer in welke klas je zit. (klascode)
T.H.T. T.h.t. staat voor ten miste houdbaar tot. Maximaal 48 uur in
de koeling, in maximaal 1 maand.
Gereserveerd door Alleen in te vullen bij gereserveerde producten, gerechten of
ingrediënten
Voor algemeen gebruik Als de inhoud voor iedereen is om te gebruiken omcirkel ja
en zo niet omcirkel nee.
Verkoop winkel Als de inhoud bedoeld is om te verkopen in de winkel
omcirkel ja en zo niet omcirkel nee.
Artikel…………………………………………………Productie datum………………………………Producent/docent………Klas………………T.H.T………………………(datum)Gereserveerd voor……………………………Voor algemeen gebruik ja/neeVerkoop winkel………… ja/nee
Wat heb je gemaakt? Wanneer heb je het gemaakt?Wie was de docent?
Wat is je klascode?
Afblijven!!!!!!Is gereserveerd
Ten minste houdbaar Tot.Maximaal 48 uur
Kan iedereen het gebruiken
Kan het verkocht worden In het winkeltje?
Artikel…………………………………………………Productie datum………………………………Producent/docent………Klas………………T.H.T………………………(datum)Gereserveerd voor……………………………Voor algemeen gebruik ja/neeVerkoop winkel………… ja/nee
Wat heb je gemaakt? Wanneer heb je het gemaakt?Wie was de docent?
Wat is je klascode?
Afblijven!!!!!!Is gereserveerd
Ten minste houdbaar Tot.Maximaal 48 uur
Kan iedereen het gebruiken
Kan het verkocht worden In het winkeltje?
![Page 16: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Vakjargon:
In de keuken gebruiken wij veel franse woorden.
Vooral in het begin zal je daar flink aan moeten wennen.
De eerste vakterm die we vaak tegen gaan komen is:
- M.E.P.
- Mise en place betekent letterlijk "op zijn plaats gezet/gelegd" in het Frans.
De term slaat op de voorbereidingen die getroffen worden in een keuken,
bijvoorbeeld het maken van garnituur, het blancheren van groenten of het trekken
van bouillon.
Tijdens de rustige uren wordt de Mise en place uitgevoerd, zodat de koks minder
handelingen hoeven te doen tijdens de drukkere momenten.
Ook voorbereidende handelingen door bedieningsmedewerkers worden aangeduid
met Mise en place
![Page 17: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Uitwerking recepturen, bereidingswijze, werkplanning
- Uitwerking recepturen, bereidingswijze.
Duidelijke logisch volgorde van de te gebruiken ingrediënten, hoeveelheden en de daarbij
horende werkwijzen (technieken) in een logische, efficiënte volgorde.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
- Werkplanning.
Je plant de uit te voeren werkzaamheden op een logische, efficiënte manier, met heldere
begin- en aanvangstijdstippen van de diverse werkzaamheden en afzonderlijke recepten.
Werkplanning model voorbeeld:
1.
2.
3.
![Page 18: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Aantekeningen:
![Page 19: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Praktijk les 1
GOE 0 Oriëntatie
Basistechnieken en basisvaardigheden
In de instructie lessen komen BVP en BSP taken aanbod.
Sommige lessen bestaan uit meerdere taken.
Maar niet alle taken hoeven op dat moment beoordeeld te worden.
Er word dan alleen gelet op de BPV / BSP taken die op dat moment aan bod komen
tijdens de theorie lessen.
Een gedeelte van de taken worden ook behandeld op de stage plekken.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 20: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Tijdens deze praktijkles gaan we de volgende basisvaardigheden en technieken
behandelen:
Plannen en organiseren
- Uitwerken van recepturen, bereidingswijze
- Maken van een werkplanning
Schoonmaaktechnieken
- Schillen
- Wassen
- Schoonmaken
- Plukken
- Raspen
Opdeeltechnieken
- Snipperen
- Snijden
- Hakken
Algemene vaktechnische handelingen
- Werken volgens werkinstructie
![Page 21: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Opdracht 1
- Uitwerking recepturen, bereidingswijze.
Duidelijke logisch volgorde van de te gebruiken ingrediënten, hoeveelheden en de daarbij
horende werkwijzen (technieken) in een logische, efficiënte volgorde.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
- Werkplanning.
Je plant de uit te voeren werkzaamheden op een logische, efficiënte manier, met heldere
begin- en aanvangstijdstippen van de diverse werkzaamheden en afzonderlijke recepten.
Werkplanning model voorbeeld:
1.
2.
3.
![Page 22: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Opdracht 2
- Het schoonmaken van producten.
De volgende producten en technieken:
- Aardappel: schillen
- Ui: pellen
- Bospeen: raspen
- Knolselderij: schillen
- Prei: wassen
- Bladselderij: wassen en plukken
- Peterselie: wassen en plukken
- Tomaat: ontvellen
Opdracht 3
- Het opdelen van producten.
De volgende producten en technieken:
- Aardappel: snijden (friet en carré)
- Ui: snipperen
- Wortel: julienne
- Knolselderij: brunoise
- Prei: julienne
- Bladselderij: hakken
- Peterselie: hakken
- Tomaat: snijden (brunoise)
![Page 23: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Aantekeningen:
![Page 24: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Praktijk les 2
GOE 0 Oriëntatie
Basistechnieken en basisvaardigheden
In de instructie lessen komen BPV en BSP taken aanbod.
Sommige lessen bestaan uit meerdere taken.
Maar niet alle taken hoeven op dat moment beoordeeld te worden.
Er word dan alleen gelet op de BPV / BSP taken die op dat moment aan bod komen
tijdens de theorie lessen.
Een gedeelte van de taken worden ook behandeld op de stage plekken.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
1. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
2. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
3. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
1. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
2. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 25: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Tijdens deze praktijkles gaan we de volgende basisvaardigheden en technieken
behandelen:
Plannen en organiseren
- Uitwerken van recepturen, bereidingswijze
- Maken van een werkplanning
Schoonmaaktechnieken
- Schoonmaken van grondstoffen
- Ontpitten
- Pellen
Opdeeltechnieken
- Snijden
- Boren
- Uitsnijden
- Hakken
Het koud voorbewerken van producten
- Afwegen
- Afmeten
- Roeren
Het warm voorbewerken van producten
- Blancheren
Kooktechnieken
- Koken
Algemene vaktechnische handelingen
- Werken volgens werkinstructie
![Page 26: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Opdracht 1
- Uitwerking recepturen, bereidingswijze.
Duidelijke logisch volgorde van de te gebruiken ingrediënten, hoeveelheden en de daarbij
horende werkwijzen (technieken) in een logische, efficiënte volgorde.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
- Werkplanning.
Je plant de uit te voeren werkzaamheden op een logische, efficiënte manier, met heldere
begin- en aanvangstijdstippen van de diverse werkzaamheden en afzonderlijke recepten.
Werkplanning model voorbeeld:
1.
2.
3.
![Page 27: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Opdracht 1
- Het schoonmaken van producten.
De volgende producten en technieken:
- Ossentong schoonmaken
- Haricots Verts schoonmaken
- Paddenstoelen schoonmaken
- Eieren pellen
Opdracht 2
- Het opdelen van producten
De volgende producten en techniek:
- Ossentong snijden (julienne)
- Wortel snijden (julienne)
- Aardappel snijden (julienne)
- Knolselderij snijden (julienne)
- Augurk snijden (julienne)
- Ui snipperen
- Olijven ontpitten
- Peterselie hakken
- Eieren snijden
Opdracht 3
- Het warm voorbewerken van producten
De volgende producten en techniek:
- Haricots Verts blancheren
![Page 28: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Opdracht 4
- Het maken van een dressing
De volgende dressing:
- Frenchdressing
Opdracht 5
- Het samenstellen van een Italiaanse salade
Opdracht 6
- Het maken van een waaiertje van augurk
Zie basisrecepturen boek
Opdracht 7
- Het koken van eieren en pellen en opdelen
![Page 29: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Aantekeningen:
![Page 30: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Praktijk les 3
GOE 0 Oriëntatie
Basistechnieken en basisvaardigheden
In de instructie lessen komen BPV en BSP taken aanbod.
Sommige lessen bestaan uit meerdere taken.
Maar niet alle taken hoeven op dat moment beoordeeld te worden.
Er word dan alleen gelet op de BPV / BSP taken die op dat moment aan bod komen
tijdens de theorie lessen.
Een gedeelte van de taken worden ook behandeld op de stage plekken.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 31: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Tijdens deze praktijkles gaan we de volgende basisvaardigheden en technieken
behandelen:
Plannen en organiseren
- Uitwerken van recepturen, bereidingwijze
Maken van een werkplanning
Schoonmaaktechnieken
- Schoonmaken van grondstoffen
Ontvellen
Opdeeltechnieken
- Snijden
- Snipperen
- Uitsnijden
- Hakken
- Ciseleren
Het koud voorbewerken van producten
- Afwegen
- Afmeten
- Roeren
Het warm voorbewerken van producten
- Doorwrijven en aanzweten
Algemene vaktechnische handelingen
- Werken volgens werkinstructie
![Page 32: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Opdracht 1
- Uitwerking recepturen, bereidingswijze.
Duidelijke logisch volgorde van de te gebruiken ingrediënten, hoeveelheden en de daarbij
horende werkwijzen (technieken) in een logische, efficiënte volgorde.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
- Werkplanning.
Je plant de uit te voeren werkzaamheden op een logische, efficiënte manier, met heldere
begin- en aanvangstijdstippen van de diverse werkzaamheden en afzonderlijke recepten.
Werkplanning model voorbeeld:
1.
2.
3.
![Page 33: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Opdracht 2
- Het schoonmaken van producten.
De volgende producten en technieken:
- Grapefruit schoonmaken
- Ui schoonmaken
- Wortel, prei en knolselderij schoonmaken
- Paddenstoelen schoonmaken
Opdracht 2
- Het opdelen van producten
De volgende producten en techniek:
- Prei snijden (Chinoise)
- Wortel snijden (Chinoise)
- Knolselderij (Chinoise)
- Ui Snipperen
- Tijm Hakken
- Rozemarijn Hakken
- Paddestoelen Ciseleren
- Citrusfruit Uitsnijden
Opdracht 3
- Het warm voorbewerken van producten
De volgende producten en techniek:
- Doorwrijven van tomaat
De tomaten moeten eerst worden geplisseerd en in grove stukken worden
gesneden en garen in een steelpan
Opdracht 4
- Het maken van mayonaise
Zie basis recepturen boek, ¼ recept
![Page 34: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Opdracht 5
- Het maken van een groente / tomaten soep.
De bouillon wordt op basis van runderbouillonpoeder bereid.
(op 1 liter, 16 á 20 gram)
Geblancheerde soepballen (gehakt, paneermeel, nootmuskaat, zout en peper, ei),
gehakte selderij en Vermicelli worden toegevoegd, vraag docent
Ook de doorgewreven tomaat gaat in de soep.
Opdracht 6
- Het maken van een roux
Weeg 50 gram boter af en 60 gram bloem
Maak vervolgens een roux, na werk instructie van de docent
![Page 35: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Aantekeningen:
![Page 36: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Praktijk les 4
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 37: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/37.jpg)
37
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Knolselderijsalade met verse mayonaise
Opdracht 2
- Komkommersalade met kwarkdressing
Opdracht 3
- Tomaten salade met frenchdressing
![Page 38: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Aantekeningen:
![Page 39: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Praktijk les 5
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 40: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/40.jpg)
40
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Aardappelsalade met koude mosterdsaus
Opdracht 2
- Rode kool salade met Cumberlandsaus
Opdracht 3
- Wortelsalade met vinaigrette
Opdracht 4
- Mayonaise maken
![Page 41: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Recept
- Rode koolsalade
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
600 Gram Rodekool
2 Dl Frenchdressing (1/5 dl azijn / 1/5 dl olie + kaneel en rode wijn)
25 Gram Ui Gesnipperd
50 Gram Appel Brunoise
Bereidingswijze:
1. Snij de kool fijn
2. Maak de dressing
3. Meng de salade met de dressing en laat deze 12 uur staan
Materiaal:
1 Snijmachine
2 Bekkens
1 Garde
1 Snijplank
1 Koksmes
1 litermaat
![Page 42: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/42.jpg)
42
Aantekeningen:
![Page 43: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Praktijk les 6
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 44: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/44.jpg)
44
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Vers fruitsalade
Opdracht 2
- Rode bieten, appelsalade met roquefortdressing
Opdracht 3
- Kerrie mayonaise, verse mayonaise basis
Opdracht 4
- Thousand Islanddressing
![Page 45: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/45.jpg)
45
Aantekeningen:
![Page 46: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Praktijk les 7
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
1. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
2. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
3. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
1. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
2. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 47: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/47.jpg)
47
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Gevogeltesalade met kerrie mayonaise
Opdracht 2
- Waldorfsalade met roomsaus i.p.v. mayonaise
Opdracht 3
- Dresseren en garneren van gerechten voor verkoop winkel
![Page 48: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Aantekeningen:
![Page 49: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Praktijk les 8
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
1. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
2. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
3. Uitvoeren van de Mise en Place.
Afrondende fase:
1. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
2. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 50: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/50.jpg)
50
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Huzarensalade
Opdracht 2
- Augurk waaiertje
Opdracht 3
- Sla wassen
Opdracht 4
- Wortelsalade
Opdracht 5
- Tomaat plakjes snijden
Opdracht 6
- Maken van toast en boter
Opdracht 7
- Maken van verse mayonaise
Opdracht 8
- Maken van frenchdressing
Opdracht 9
- Gevuld ei
Opdracht 10
- Ham asperge rol
![Page 51: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Opdracht 11
- Dresseren en garneren van gerechten voor verkoop winkel
Maak een tekening van je opmaak:
![Page 52: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Aantekeningen:
![Page 53: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Praktijk les 9
GOE 1 Partie Koude voorgerechten
Salades, dressing, marinades en koude sauzen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
1. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
2. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
3. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
1. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
2. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 54: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/54.jpg)
54
In deze praktijk les komen de volgende salades en dressing of koude sauzen aanbod.
Opdracht 1
- Russische salade
Opdracht 2
- Gekookt ei
Opdracht 3
- Sla wassen
Opdracht 4
- Gevulde tomaat met garnalen en cocktailsaus
Opdracht 5
- Het maken van remoulade saus
Opdracht 6
- Toast en boter
Opdracht 7
- Dresseren en garneren van gerechten voor verkoop winkel
![Page 55: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Aantekeningen:
![Page 56: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Praktijk les 10
GOE 2 Partie Koude voorgerechten
Culinaire cocktails en koude voorgerechten vis / vlees
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
1. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
2. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
3. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
1. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
2. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Algemene beroepsvaardigheden en vaktechnisch handelen:
- Ontwikkelen van gerechten en het maken van bestellingen
![Page 57: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/57.jpg)
57
In deze praktijk les komen de volgende culinaire cocktails en koude voorgerechten vis /
vlees aanbod.
Opdracht 1
- Krabcocktail met cocktail saus, gecanneleerde citroen, gehakte peterselie en
blaadjes sla
Opdracht 2
- Meloencocktail met witte port
Opdracht 3
- Cocktail Monica, kip, bleekselderij, grapefruit, cocktailsaus, gecanneleerde citroen,
gehakte peterselie en blaadjes sla
Opdracht 4
- Verzin een culinaire cocktail
Werk deze uit met recepturen, bereidingswijze, bestellijst van de ingrediënten,
stop deze in je portfolio
![Page 58: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Aantekeningen:
![Page 59: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Praktijk les 11
GOE 2 Partie Koude voorgerechten
Culinaire cocktails en koude voorgerechten vis / vlees
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 60: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/60.jpg)
60
In deze praktijk les komen de volgende culinaire cocktails en koude voorgerechten vis /
vlees aanbod.
Opdracht 1
- Mosselcocktail, kerrie mayonaise, gehakte dragon, gecanneleerde citroen, gehakte
peterselie en blaadjes sla
Opdracht 2
- Gevogeltecocktail, champignons, gegaarde kip, mosterd mayonaise gecanneleerde
citroen, gehakte peterselie en blaadjes sla
Opdracht 3
- Cocktail Florida, krab, grapefruit, cocktailsaus, gecanneleerde citroen, gehakte
peterselie en blaadjes sla
Opdracht 4
- Presenteer je uitgewerkte cocktail uit les 10
![Page 61: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Aantekeningen:
![Page 62: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Praktijk les 12
GOE 2 Partie Koude voorgerechten 1
Koude voorgerechten vis / vlees
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 63: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/63.jpg)
63
In deze praktijk les komen de volgende culinaire cocktails en koude voorgerechten vis /
vlees aanbod.
Opdracht 1
- Tompouce van gemarineerde zalm, knolselderij - paling mousse
Maak een kwart recept mousse (zie recept)
Opdracht 2
- Komkommerslierten met de mandoline
Maak van een halve komkommer slierten met de mandoline
Opdracht 3
- Peterseliesaus
Maak 1 recept peterselie saus (zie recept)
Opdracht 4
- Brood
Maak een half recept brood (zie recept)
![Page 64: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/64.jpg)
64
Recepten
- Hartige mousse
Er zijn verschillende recepten om mousse te maken, maar de werkwijze voor al de
soorten komen redelijk overeen.
Belangrijke punten bij het maken van mousse zijn:
- Het afwegen en afmeten van de ingrediënten
- Het opkloppen van slagroom
- Geleren van vloeistoffen
- Mengen van producten
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
0,25 liter Melk
0,25 liter Sterke visbouillon
0,5 liter Slagroom
10 blaadjes Gelatine
100 gram Knolselderij (brunoise,
geblancheerd in
de melk)
50 gram Paling (brunoise)
Zout & peper
Gemarineerde
zalm
aluminiumvormen
Bereidingswijze:
1. Maak je werk bank vrij en schoon
2. Zet al het benodigde materiaal klaar
3. Zet al het benodigde ingrediënten klaar
4. Weeg en meet alle ingrediënten klaar
5. Vormen klaarzetten en beleg deze met de helft van de gemarineerde zalm
6. Week gelatine op in koud water
7. Kook de melk & de visbouillon en blancheer daarin de knolselderij en verwijder
deze uit de melk & de visbouillon
8. Klop de slagroom
9. Los de gelatine op in de melk
10. Laat hem dan niet meer koken, van het vuur!!!!
11. Als deze massa lobbig wordt (goed koud) mengen we de slagroom en daarna de
paling en de knolselderij erdoor
12. Bedek de zalm in de vorm met mousse en dek deze weer af met zalm zodat er
een soort tompouce ontstaat.
13. Laat de tompouce op stuiven in de koelkast
![Page 65: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/65.jpg)
65
Kritieke punten:
- Temperatuur van het water bij weken van de gelatine (koud)
- Temperatuur van de melk
- Lobbig worden van de massa, op ijs water
- Luchtigheid behouden (mengen en roeren, door spatelen)
Het maken van brood
Er zijn verschillende recepten om brood te maken, maar de werkwijze voor al de soorten
komen redelijk overeen.
Dit recept is er simpel en kan bijna niet verkeerd gaan.
Belangrijke punten bij het maken van brood zijn:
- Het afwegen en afmeten van de ingrediënten
- Het zetten van deeg
- Het kloppen van deeg
- Het rijzen van het deeg (temperatuur en duur)
- Het afbakken
Voor dit recept hebben we de volgende materialen nodig:
1 stuks Litermaat
1 stuks Weegschaal
3 stuks Literbakken om in af te wegen
1 stuks Krabbertje
1 stuks Vochtige doek
1 stuks Beboterd bakblik
1 stuks Bolzeef
1 stuks Bakplaat
1 stuks Oven op 180 oc
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 kg bloem (Hollandse
patent)
6 dl Lauw warm water
30 gram Banket
bakkersgist
30 gram Zout
30 gram Honing of suiker
![Page 66: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/66.jpg)
66
Bereidingswijze:
1. Maak je werk bank vrij en schoon
2. Zet al het benodigde materiaal klaar
3. Zet al het benodigde ingrediënten klaar
4. Weeg en meet alle ingrediënten klaar
Vervolg 1:
1. Zeef of de werkbank je bloem (bolzeef)
2. Maak met behulp van je krabbertje en kring van de bloem
3. In het midden van de kring giet je het vocht
4. Los hierin op de gist en de honing
5. Zout aan de buiten kant van de kring
6. Roer nu langzaam met behulp van je hand, beetje voor beetje de bloem door het
vocht.
7. Kneed nu het brood tot een mooie egaal deeg ontstaat
8. Doe dit gedurende 30 min tot dat je een dun vlies kan vormen
9. Bol het deeg op
Vervolg 2:
1. Laat nu het deeg op een bebloemde bakplaat rijzen onder de vochtige doek
gedurende 30 min.
2. Sla na de 30 min. het lucht uit het deeg en rol deze uit met een deegroller en
behulp van stuifbloem
3. Leg het deeg in het beboterde bakblik
4. Laat het deeg nu weer 30 min. rijzen
5. Bak nu het brood af gedurende 30 min.
Kritieke punten:
- Temperatuur van het water 37 oC
- Tijd van het kneden - min 20 min
- Tijd van het rijzen
- Het zout
![Page 67: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/67.jpg)
67
Peterseliesaus
Materiaal:
1 stuk Magiemix
1 stuk Kookpan
1 stuk Bolzeef
1 stuk Bekken
1 stuk Garde
1 stuk Pollepel
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
¼ bos Peterselie
1,5 dl Maïsolie
Zout & peper
Materiaal:
1 stuks Magiemix
1 stuks Kookpan
1 stuks Bolzeef
Bereidingswijze:
1. Pluk de peterselie
2. Blancheer deze in kokend water met zout
3. Koel dit af in water met ijs
4. Pureer de peterselie in de magimix
5. Giet de olie er bij zodat een fijne saus ontstaat
Kritieke punten:
- Verkleuren van de peterselie bij te lang blancheren
- Klonterige saus bij geen goede vermaling
![Page 68: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/68.jpg)
68
Aantekeningen:
![Page 69: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/69.jpg)
69
Praktijk les 13
GOE 2 Partie Koude voorgerechten 1
Koude voorgerechten vis / vlees
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 70: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/70.jpg)
70
In deze praktijk les komen de volgende culinaire cocktails en koude voorgerechten vis /
vlees aanbod.
Opdracht 1
- Mabre van vis met geblancheerde knolselderij, geblancheerde wortel,
geblancheerde prei, gesneden makreel en geplukte krabstick, geplisseerde en
gesneden tomaat, geplukte dille in witte wijngelei
Opdracht 2
- Ravigotesaus
Ravigotesaus, zoek op in je basis recepturen
Opdracht 3
- Korststengels
Soepstengels, zie basisrecepturen blz. 146, maar vervang de kaas met sesamzaad
en maanzaad
![Page 71: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/71.jpg)
71
Recepten
Marbre van Vis
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Gram Visbouillon
poeder
Dl Witte wijn
Blaadjes Gelatine
Liter Water
Stuks Tomaat
Gram Makreel
Stuks Krabsticks
Gram Dille
Gram Knolselderij
Gram Prei
Gram Wortel
Bereidingswijze:
1. Maak een visgelei maar vervang een 1/3 van de visbouillon met witte wijn, ½
recept, blz. 137 basisrecepturen
2. Tomaat concasée
3. Snij de wortel, knolselderij, prei, in mooie dunne plakken van 3 mm en blancheer
deze beetgaar
4. Snij de makreel in kleine stukjes
5. Pluk de krabstick fijn
6. Pluk mooie takjes van de dille
7. Chemiseer de terrine volgens instructie docent
8. Bouw de marbre laag voor laag op, met tussen elke laag een beetje gelei
![Page 72: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/72.jpg)
72
Aantekeningen:
![Page 73: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/73.jpg)
73
Praktijk les 14
GOE 2 Partie Koude voorgerechten 1
Culinaire cocktails en koude voorgerechten
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 74: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/74.jpg)
74
Opdracht 1
- Hammousse (zie recept)
Opdracht 2
- Gevulde komkommer met selderijsalade
Gevulde komkommer Blz. 76 basisrecepturen
Selderijsalade Blz. 66 basisrecepturen
(aanmaken met verse mayonaise)
Opdracht 3
- Gevulde eieren Blz. 5 basisrecepturen
Opdracht 4
- Kaas domino‟s Blz. 77 basisrecepturen
Opdracht 5
- Augurk waaiertjes Blz. 21 basisrecepturen
![Page 75: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/75.jpg)
75
Recept
Ham mousse
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1,25 Gram Melk
1,25 Dl Bouillon
25 Gram Ham
2,5 Dl Slagroom Yoghurt dikte
4 Stuk Gelatine
blaadje
Zout & peper
Gehakte
kruiden
Bereidingswijze:
1. Week de gelatine in koud water en zet de vormen klaar
2. Maak de bouillon en de melk samen warm
3. Snij de ham zeer fijn
4. Doe deze in de warme bouillon en melk en los de gelatine ook op
5. Laat de massa afkoelen
6. Meng de opgeklopte slagroom door de hammassa
7. Voeg de smaakstoffen toe en de kruiden en laat het geheel opstijven
![Page 76: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/76.jpg)
76
Aantekeningen:
![Page 77: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/77.jpg)
77
Praktijk les 15
GOE 2 Partie Koude voorgerechten
Culinaire cocktails en koude voorgerechten vis / vlees
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 78: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/78.jpg)
78
In deze praktijk les komen de volgende koude voorgerechten vis / vlees aanbod.
Opdracht 1
- Terrine van ham, kaas, tomaat, komkommer, witte vleesgelei, gehakte
tuinkruiden
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Ham
Kaas
Vleesbouillon
poeder
Komkommer
Tomaat
Bereidingswijze:
1. Snij de ham en kaas in dunne plakken (0,25 cm) op de snijmachine in de grote
van het vormpje
2. Plisseer de tomaat, verwijder het zaad en snij het vruchtvlees in julienne
3. Pluk en hak de kruiden
4. Schil de komkommer, ciseleer de komkommer in dunne plakken zonder
zaadlijsten (vraag docent)
5. Maak de gelei (vlees gelei blz.136, blz. 77 basisrecepturen)
6. Chemiseer de vormen
7. Bouw de terrine laag voor laag op
Opdracht 2
- Brood
Zie recept blz. 298 Basisrecepturen (1/2 recept)
![Page 79: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/79.jpg)
79
Aantekeningen:
![Page 80: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/80.jpg)
80
Praktijk les 16
GOE 4 Soepen
Heldere soepen en met verschillende garnituur.
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Algemene beroepsvaardigheden en vaktechnisch handelen:
- Kritisch lezen van vakteksten
![Page 81: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/81.jpg)
81
In deze praktijk les komen de volgende heldere consommé voor:
- Consommé julienne
- Consommé madrilène
Opdracht 1
- Maak een bouillon op basis van recept uit je boek basisrecepturen
Op basis van een bouquet garni. (Zie recept blz. 108 basisrecepturen)
Opdracht 2
- Maak een vette mirepoix
- Maak een witte mirepoix
- Maak een matignon
- Maak een bouquet
Zie schema.
Opdracht 3
- Maak van de bouillon een consommé madrilène en een consommé julienne.
Zoek de recepturen op in je Resiba‟s
![Page 82: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/82.jpg)
82
Vul het onder schema in door een kruis te zetten bij de juiste ingrediënten.
Magere
mirepoix
Vette
mirepoix
Magere
matignon
Vette
matignon
Witte
mirepoix /
matignon
Bladselderij
Bleekselderij
Champignons
Knolselderij
Kruidnagel
Peterselie
stellen
Prei
Rozemarijn
Tijm
Ui
Vetspek
Wit van prei
Witte wijn
Wortel
![Page 83: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/83.jpg)
83
Vragen
Wat is het verschil tussen bouquet en bouquet garni
Wat is het verschil tussen en matignon en mirepoix
Wanneer gebruik je een matignon en wanneer een mirepoix
Waarvoor gebruik je een witte mirepoix
![Page 84: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/84.jpg)
84
Aantekeningen:
![Page 85: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/85.jpg)
85
Praktijk les 17
GOE 4 Soepen
Twee verschillende crème soepen en soepgarnituur
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 86: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/86.jpg)
86
In deze praktijk les komen de volgende technieken en crème soepen voor:
- Passeren van bouillon
- Bloemkool crème soep
- Paddenstoelen crème soep
Opdracht 1
- Passeer de bouillon door een passerdoek met de juiste technieken.
Eventueel de bouillon clarifiëren
Opdracht 2
- Maak een crème soep op basis van recept uit je boek basisrecepturen.
Zie recept blz. 138 basisrecepturen
Opdracht 3
- Maak van de basis crème soep een bloemkool crème soep. (Crème Dubarry)
Voeg aan 1 liter basis crème soep 150 gram geblancheerde bloemkoolroosjes
en 50 gram brunoise van ham.
Opdracht 4
- Maak van de basis crème soep een champignon crèmes oep
Voeg aan 1 liter basis crème soep 200 gram geblancheerde en geciseleerde
champignons en een ½ dl room en gehakte peterselie toe.
![Page 87: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/87.jpg)
87
Opdracht 5
- Blanke , blonde en bruine roux
Werk deze drie verschillende roux soorten en volg de demonstratie van de
docent.
Blanke roux
Blonde roux
Bruine roux
![Page 88: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/88.jpg)
88
Aantekeningen:
![Page 89: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/89.jpg)
89
Praktijk les 18
GOE 4 Soepen
Twee verschillende velouté soepen en soepgarnituur
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 90: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/90.jpg)
90
In deze praktijk les komen de volgende crème soepen voor:
- Kerrie velouté soep
- Tomaten velouté soep
Opdracht 1
- Maak een visbouillon
Opdracht 2
- Maak een gevogelte bouillon
Opdracht 3
- Maak een groente bouillon met kruidenbuiltje
Zie recept blz. 32 basisrecepturen
Opdracht 4
- Maak een blanke roux (verhouding 50 boter / 60 bloem)
Opdracht 5
- Maak een basis velouté soep op basis van recept uit je boek basisrecepturen
Zie recept blz. 140 basisrecepturen
Opdracht 6
- Maak van de basis velouté soep een ½ liter kerrie velouté soep
(Velouté au cari) Basisrecepturen blz. 142
- Maak van de basis velouté soep een ½ liter tomaten velouté soep
(Velouté de tomates) Basisrecepturen blz. 140
Gebruik bij het maken van de velouté en vette mirepoix
![Page 91: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/91.jpg)
91
Werk de volgende termen uit:
Clarifiëren
Pinceren
Bruneren
Afschuimen
Reduceren
![Page 92: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/92.jpg)
92
Aantekeningen:
![Page 93: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/93.jpg)
93
Praktijk les 19
GOE 4 Soepen
Pureesoepen van groenten
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 94: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/94.jpg)
94
In deze praktijk les komen de volgende puree soepen voor:
- Erwtensoep (Potage-purée de pois cassés)
- Aardappelpureesoep (Potage Parmentier)
- Wortelpureesoep (Potage-purreé de carottes)
Opdracht 1
- Maak een erwtensoep op basis van recept uit je boek basisrecepturen
Zie recept blz. 143 basisrecepturen (1liter)
Opdracht 2
- Maak een aardappel pureesoep op basis van recept uit je boek basisrecepturen
Zie recept blz. 143 basisrecepturen (1 liter)
Opdracht 3
- Maak een wortel pureesoep op basis van recept uit je boek basisrecepturen
Zie recept blz. 142 basisrecepturen (1liter)
![Page 95: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/95.jpg)
95
Aantekeningen:
![Page 96: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/96.jpg)
96
Praktijk les 20
GOE 5 Soepen en warme voorgerechten
Ragouts en salpicon
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 97: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/97.jpg)
97
In deze praktijk les komen de volgende soorten soepen en warme voorgerechten voor.
Opdracht 1
- Paddenstoelen ragout, korstbakjes
Opdracht 2
- Kalfsragout ( blanquette de veau), broodcroûtons
Opdracht 3
- Schapenragouts (Naverin)
Theorie
Verhoudingen van roux en vloeistof voor het maken van een:
Op een roux basis 5/6 ( 50 gram boter op 60 gram bloem)
- Salpicon 3 dl vocht
- Ragout 6 dl vocht
- Saus 1 liter vocht
- Crème soep 1,2 liter vocht
![Page 98: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/98.jpg)
98
Aantekeningen:
![Page 99: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/99.jpg)
99
Praktijk les 21
GOE 5 Soepen en warme voorgerechten
Ragouts en salpicon
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 100: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/100.jpg)
100
In deze praktijk les komen de volgende soorten soepen en warme voorgerechten voor.
Opdracht 1
- Ham-kaas kroketten
Opdracht 2
- Garnalen bitterballen
Opdracht 3
- Kipkroketten
Theorie
Paneren à l‟Anglaise
- Doorhalen door de bloem, ei, paneermeel
Paneermeel is een afvalproduct uit de beschuitindustrie.
Het kan ook worden gemaakt door twee beschuiten tegen elkaar fijn te wrijven.
Paneermeel wordt gebruikt om voedingswaren die gefrituurd of gebakken moeten
worden te voorzien van een krokant laagje.
Daartoe wordt het voedingsmiddel eerst indien nodig gekruid.
Daarna wordt het door losgeklopt eiwit met wat olie en water gehaald.
Het vochtige product wordt vervolgens door de paneermeel gehaald.
Voor een dikkere laag wordt de procedure herhaald.
![Page 101: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/101.jpg)
101
Aantekeningen:
![Page 102: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/102.jpg)
102
Praktijk les 22
GOE 3 Kleine kaart en bittergarnituren
Broodjes en sandwiches, eiergerechten
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 103: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/103.jpg)
103
In deze praktijk les komen de volgende soorten onderdelen voor de kleine kaart en
bittergarnituren aanbod.
In deze les gaan we aan de slag met luxe broodjes voor de kleine kaart.
Opdracht 1
- Ciabatta met beenham met mosterdmayonaise, sla, bieslook
Opdracht 2
- Clubsandwich, gerookte kip, komkommer, mayonaise, sla, uitgebakken
spek, tomaat, getoast witte brood
Opdracht 3
- Pistolet gezond, ham / kaas, ei, tomaat, komkommer, sla
Opdracht 4
- Zacht bolletje huisgemaakte kroket, mosterd
Aandachtpunten bij het op maken van broodjes.
![Page 104: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/104.jpg)
104
Aantekeningen:
![Page 105: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/105.jpg)
105
Praktijk les 23
GOE 3 Kleine kaart en bittergarnituren
Broodjes en sandwiches, eiergerechten, pannenkoeken
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 106: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/106.jpg)
106
In deze praktijk les komen de volgende soorten onderdelen voor de kleine kaart en
bittergarnituren aanbod.
In deze les gaan we aan de slag met luxe broodjes voor de kleine kaart.
Opdracht 1
- Roerei, omelet, gepocheerd ei en spiegel ei, gekookt ei (zacht en hard)
Opdracht 2
- Pannenkoeken beslag maken
Opdracht 3
- 2 verschillende pannenkoeken
Keuze uit de verschillende ingrediënten:
- Spek
- Ham
- Kaas
- Appel
- Kaneel
- Rozijnen
![Page 107: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/107.jpg)
107
Aantekeningen:
![Page 108: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/108.jpg)
108
Praktijk les 24
GOE 3 Kleine kaart en bittergarnituren
Foccacia, zachte wit broodje, worsten broodje
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 109: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/109.jpg)
109
In deze praktijk les komen de volgende soorten onderdelen voor de kleine kaart en
bittergarnituren aanbod.
In deze les gaan we aan de slag met luxe broodjes voor de kleine kaart.
Opdracht 1
- Foccacia, met olijfolie, basilicum, cherry tomaat, tijm, rozemarijn, knoflook,
mozzarella
2 X ¼ recept (laag blik aluminium), zie recept
Opdracht 2
- Zachte broodje met neutraal, maanzaad
Sesamzaad, ½ recept basisrecepturen boek
Opdracht 3
- 2 stuk Worstenbroodjes
½ recept basisrecepturen boek
Opdracht 4
- Extra, voorbereiding op volgend jaar
Zie bijlage
![Page 110: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/110.jpg)
110
Foccacia
Er zijn verschillende recepten om brood te maken, maar de werkwijze voor al de soorten
komen redelijk overeen.
Dit recept is er simpel en kan bijna niet verkeerd gaan.
Belangrijke punten bij het maken van brood zijn:
- Het afwegen en afmeten van de ingrediënten
- Het zetten van deeg
- Het kloppen van deeg
- Het rijzen van het deeg (temperatuur en duur)
- Het afbakken
Voor dit recept hebben we de volgende materialen nodig:
1 stuks Litermaat
1 stuks Weegschaal
3 stuks Literbakken om in af te wegen
1 stuks Krabbertje
1 stuks Vochtige doek
1 stuks Beboterd bakblik
1 stuks Bolzeef
1 stuks Bakplaat
1 stuks Oven op 180 oC
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 kg Bloem (Hollandse
patent)
6 dl Lauw warm water
30 gram Banket
bakkersgist
30 gram Zout
30 gram Honing of suiker
Mozzarella
Sherry tomaat
Olijfolie
Basilicum
Tijm
Rozemarijn
Olijven
Knoflook
![Page 111: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/111.jpg)
111
Bereidingswijze
1. Maak je werk bank vrij en schoon
2. Zet al het benodigde materiaal klaar
3. Zet al het benodigde ingrediënten klaar
4. Weeg en meet alle ingrediënten klaar
Vervolg 1:
1. Zeef of de werkbank je bloem (bolzeef)
2. Maak met behulp van je krabbertje en kring van de bloem
3. In het midden van de kring giet je het vocht
4. Los hierin op de gist en de honing
5. Zout aan de buiten kant van de kring
6. Roer nu langzaam met behulp van je hand, beetje voor beetje de bloem door het
vocht.
7. Kneed nu het brood tot een mooie egaal deeg ontstaat
8. Doe dit gedurende 30 min tot dat je een dun vlies kan vormen
9. Bol het deeg op
Vervolg 2:
1. Laat nu het deeg op een bebloemde bakplaat rijzen onder de vochtige doek
gedurende 30 min
2. Sla na de 30 min het lucht uit het deeg en rol deze uit met een deegroller en
behulp van stuifbloem
3. Leg het deeg in het beboterde bakblik, bekleed het met de ingrediënten en de olie
4. Laat het deeg nu weer 30 min rijzen
5. Bak nu het brood af gedurende 30 min op 200 oC
Kritieke punten:
- Temperatuur van het water 37 oC
- Tijd van het kneden - min 20 min
- Tijd van het rijzen
- Het zout
![Page 112: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/112.jpg)
112
Aantekeningen:
![Page 113: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/113.jpg)
113
Praktijk les 25
GOE 3 Kleine kaart en bittergarnituren
Melkbrood, notenbrood, puddingbroodje
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we aan de hand van de GOE‟s deze basis vaardigheden, vaktechnieken en
handelingen omzetten naar producten / gerechten.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturen boek vinden jullie de recepturen terug voor de
opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 114: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/114.jpg)
114
In deze praktijk les komen de volgende soorten onderdelen voor de kleine kaart en
bittergarnituren aanbod.
In deze les gaan we aan de slag met verschillende brooddegen
Opdracht 1
- Melkbrood, ½ kg (per bak blik)
Opdracht 2
- Notenbrood, op basis van Foccacia, 2 X ¼ recept (opbollen groot)
Opdracht 4
- Pudding broodje, op basis van zacht bolletje
Opdracht 5
- Kaas-uien brood
![Page 115: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/115.jpg)
115
Recept
Banketbakkersroom
Materiaal:
1 stuks Kookpan
2 stuks bekken
1 stuks Garde
1 stuks Krabbertje
1 stuk Pannenlikker
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Liter Melk
200 Gram Suiker
80 Gram Zetmeel of
custardpoeder
4 Stuks Eidooiers
1 Stuks Vanillestokjes
Bereidingswijze:
1. Breng de melk (9,5 dl) aan de kook met de ½ van de suiker
2. Roer de eieren met glad met de custard en de andere helft van de suiker en een
beetje koude melk
3. Voeg de hete melk toe onder voortdurend roeren met de garde
4. zet de pan terug op het vuur breng onder constant roeren de massa aan de bijna
aan de kook
5. Als de massa dik is storten op in een slee op ijswater en afdekken met plastic folie
Let op:
- Bij het kokend kan roerei ontstaan.
![Page 116: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/116.jpg)
116
Aantekeningen:
![Page 117: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/117.jpg)
117
Praktijk les 26
GOE 1 t/m 5 Test 1
Vorig jaar hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen geleerd.
Nu gaan wij jullie basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructies essen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 118: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/118.jpg)
118
Opdracht 1
Het eerste gedeelte van de test gaat over: Schoonmaaktechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende schoonmaaktechnieken moeten worden uitgevoerd op de volgende
producten.
- Aardappel: schillen
- Ui: schoonmaken( verwijderen van oneetbare / onbruikbare delen)
- Bospeen: schrapen
- Knolselderij: schillen
- Prei: wassen
- Bladselderij: wassen en plukken
- Peterselie: wassen en plukken
- Tomaat: ontvellen
- Witlof: schoonmaken (verwijderen van oneetbare / onbruikbare delen)
- Ei: pellen
- Appel: schillen en uitboren
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
Opdracht 2
Het tweede gedeelte van de test gaat over: Opdeeltechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende opdeeltechnieken moeten worden uitgevoerd op de volgende producten.
- Aardappel: snijden (carré)
- Ui: snipperen
- Bospeen: raspen
- Knolselderij: snijden (julienne)
- Prei: snijden (julienne)
- Bladselderij: hakken
- Peterselie: hakken
- Tomaat: concassé
- Ei: kwarten
- Appel: snijden (brunoise)
- Komkommer: cisseleren
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
![Page 119: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/119.jpg)
119
Aantekeningen:
![Page 120: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/120.jpg)
120
Praktijk les 27
GOE 1 t/m 5 Test 2
Vorig jaar hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen geleerd.
Nu gaan wij jullie basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructies lessen vinden jullie
de recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 121: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/121.jpg)
121
Opdracht 1:
Het eerste gedeelte van de test gaat over: Koude voorbewerkingstechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende koude voorbewerkingstechnieken / handelingen moeten worden uitgevoerd
op de volgende producten.
- Deeg zetten
- Kloppen
- Opbollen
Maak een brooddeeg. (basisrecepturen boek, zacht witte puntjes), laat deze rijzen,
verwerk deze tot 4 zachte puntjes.
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
Opdracht 2:
Het tweede gedeelte van de test gaat over: Koude voorbewerkingstechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende koude voorbewerkingstechnieken / handelingen moeten worden uitgevoerd
op de volgende producten.
Salade maken
- Maak een gevogelte salade volgens recept. Maak een verse mayonaise en verwerk
deze tot kerriemayonaise
De technieken worden beoordeeld:
- Afweten
- Afwegen
- Roeren
- Mengen
Belegen van brood
- Beleg 2 broodjes met je gevogelte salade en garneer hem naar eigen inzicht.
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
![Page 122: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/122.jpg)
122
Aantekeningen:
![Page 123: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/123.jpg)
123
Praktijk les 28
GOE 1 t/m 5 Test 3
Vorig jaar hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen geleerd.
Nu gaan wij jullie basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructieslessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 124: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/124.jpg)
124
Opdracht 1
Het eerste gedeelte van de test gaat over: warme voorbewerkingstechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende warme voorbewerkingstechnieken / handelingen moeten worden uitgevoerd
op de volgende producten.
- Blancheren
- Afschuimen
- Ontvetten
- Passeren warm
Maak een heldere fond op basis van gevogelte, pinceer de botten, 1 liter.
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
Opdracht 2
Het tweede gedeelte van de test gaat over: warme voorbewerkingstechnieken
Jullie krijgen 30 min uitwerktijd. Na deze 30 min leveren jullie en werkplanning aan.
De volgende warme voorbewerkingstechnieken / handelingen moeten worden uitgevoerd
op de volgende producten.
- Maak van de helft van je heldere fond een kerrie ragout. Op basis van 50 gram
boter en 60 gram bloem. (let op hoeveelheid vocht)
- Maak je ragout lekker met gember, bos ui, rode peper, koriander, gemalen
kokos
- Maak van de andere helft een tomaten velouté (5 dl bouillon)
- Garnituur naar eigen inzicht. (zie basisrecepturenboek)
Het eind product wordt aangeleverd in aparte literbaken ter beoordeling. Voor deze
opdracht hebben jullie: 50 min.
![Page 125: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/125.jpg)
125
Aantekeningen:
![Page 126: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/126.jpg)
126
Praktijk les 29
GOE 1 t/m 5 Test 4
Vorig jaar hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen geleerd.
Nu gaan wij jullie basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructieslessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 127: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/127.jpg)
127
Opdracht 1
Het eerste gedeelte van de test gaat over: Kook en afwerktechnieken
Jullie krijgen 50 min uitwerktijd. Na deze 50 min leveren jullie en werkplanning aan.
Tijdsplanning, recepten.
De volgende kook en afwerktechnieken / handelingen moeten worden uitgevoerd op de
volgende producten.
- Bakken in de koekenpan (schnitzel)
- Frituren (friet)
- Bakken in de koekenpan (paddenstoelen ui)
- Blancheren en smoren (haricotsverts in spek, mirepoix)
- Melkbavarois met vruchtensaus (techniek doorwrijven)
Maak je gerechten op naar eigen inzicht met de aanwezige producten.
Het eind product wordt aangeleverd op bord ter beoordeling. Voor deze opdracht hebben
jullie: 120 min.
![Page 128: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/128.jpg)
128
Aantekeningen:
![Page 129: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/129.jpg)
129
Praktijk les 30
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Pasta
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 130: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/130.jpg)
130
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Het maken van pastadeeg
- Het maken van Tagliatelle
- Het maken van Papardelle
- Het beetgaar (al dente) koken van pasta
Opdracht 1
- Zet een pasta deeg met onderstaand recept
Pastadeeg
Ingrediënten:
Aantal personen: 4 personen
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
500 Gram Pastabloem
425 Gram Eidooiers
0,5 Dl Olijfolie
Zout
Bereidingswijze:
1. Zeef de bloem
2. Meng alle ingrediënten met een keuken machine met deeghaak.
3. Rol de pastadeeg uit met een pasta machine tot een soepel deeg ontstaat
4. Verdeel de pasta deeg plakken in porties van 100 gram
5. Vacuümmeer per portie de pasta met het vacuümeer apparaat.
Opdracht 2
Draai de volgende pastasoorten en laat deze op de juiste wijze drogen.
- Tagliatelle
- Papardelle
Opdracht 3
Er liggen 2 soorten pasta, vers en gedroogd.
- Kook bij de pasta op de goede manier beetgaar in water met zout en spoel
daarna de pasta gaar.
![Page 131: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/131.jpg)
131
Aantekeningen:
![Page 132: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/132.jpg)
132
Praktijk les 31
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Dessert
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 133: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/133.jpg)
133
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Het maken van een tiramisu
- Het maken van een Panna Cotta
Opdracht 1
- Het maken van tiramisu
Tiramisu
Tiramisu is een van oorsprong Italiaans dessert. De naam betekent letterlijk trek mij
omhoog, wat zoveel inhoudt als beur mij op of maak mij blij. Tiramisu wordt dan ook
vaak aan herstellende zieken gegeven, om ze aan te laten sterken en er weer bovenop te
brengen.
Ingrediënten:
Aantal personen: 10
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
15 Stuks Lange vingers
285 Ml Sterke koffie
4 Eetlepels Kristal suiker
500 Gram Mascarpone
2 Stuks Vanillestokjes
140 Ml Vin santo of
zoete cherry
1 Stuks Sinaasappel
100 Gram Pure
chocolade
Bereidingswijze:
1. Neem een matig diepe kom met een doorsnede van 20 tot 25 cm en leg er de
lange vingers in: gestapeld in laagjes
2. Zoet de koffie met 2 eetlepels van de suiker
3. Giet de koffie over de lange vingers en zorg dat de bovenste laag helemaal onder
staat en de lange vingers de koffie absorberen
4. Doe terwijl de koekjes staan te wellen de mascarpone in een kom en klop de rest
van de suiker erdoor
5. Snijd de vanillestokjes in de lengte open en schraap de zaadjes in de kom met de
mascarpone. (de stokjes kun je bewaren om er vanillesuiker mee te maken: doe
suiker in een bokaal en zet er de vanillestokjes in)
6. Ga door met kloppen en sprenkel gaandeweg de vin santo of sherry erbij. Het
mascarponemengsel moet een vloeibare, glanzende consistentie krijgen.
7. Als het nog te dik is, kun je er een klein beetje van het sinaasappelsap bij doen
voordat je de rest van het sap over de lange vingers heen knijpt
8. Smeer het mascarponemengsel over de lange vingers en rasp of schaaf de
chocola erover.
9. Strooi er een klein beetje fijn geraspte sinaasappelschil over en zet de schaal in
de koelkast tot je de tiramisu opdient
![Page 134: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/134.jpg)
134
Opdracht 2
- Bereid de panna cotta volgens recept
Panna Cotta, lauriersiroop
Panna cotta is een Italiaans nagerecht wat letterlijk gekookte room betekent. Het komt
van oorsprong uit de Noord-Italiaanse regio Piëmont. De basisingrediënten zijn room,
melk, suiker en gelatine. Panna cotta wordt vaak geserveerd met bessen, karamel of
chocoladesaus.
Aantal personen: 4
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Stuk Vanillestokje, in
stukken
150 Gram Suiker
10 Blaadjes Laurier
4 Blaadjes Gelatine
4 Eetlepels Volle melk
200 Ml Slagroom
350 Gram Volle kwark
2 Eetlepels Grappa
Bereidingswijze:
Panna cotta en lauriersiroop
1. In keukenmachine vanille met suiker fijn malen.
2. Van vanillesuiker 100 g met 100 ml water aan de kook brengen en siroop 5 min.
laten doorkoken.
3. Van laurierblad nerf verwijderen.
4. Kokend water over blad schenken, onmiddellijk uit water nemen en zeer fijn
snijden.
5. Laurier met enkele el suikersiroop in keukenmachine zo fijn mogelijk pureren,
overige siroop erbij schenken.
6. Gelatine weken in koud water.
7. Melk met helft van slagroom en rest van suiker aan de kook brengen en in 10
min. tot helft laten inkoken.
8. Pan van vuur nemen.
9. Gelatine uitknijpen en door room roeren.
10. Roommengsel in grotere kom met ijskoud water in 15 min. laten afkoelen tot
geheel lobbig wordt.
11. Rest van slagroom lobbig kloppen en met kwark en grappa door mengsel
scheppen.
12. Over vormpjes verdelen en afgedekt in koelkast in ca. 4 uur laten opstijven.
13. Doorgifte puddingvormpjes even in heet water dompelen en panna cotta op bord
laten glijden.
14. Lauriersiroop erover schenken en geheel met tutti frutti en de vanille saus
serveren
![Page 135: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/135.jpg)
135
Aantekeningen:
![Page 136: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/136.jpg)
136
Praktijk les 32
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Dessert
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 137: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/137.jpg)
137
In deze praktijk les komen de volgende producten voor:
- Het maken van sabayon
- Het maken van vanillesaus
Opdracht 1
Het maken van sabayon
Zabaglione (Italiaans zabaglione) is een van oorsprong een middeleeuws Italiaans
nagerecht op basis van geklopte eierdooiers, suiker en een alcoholische drank, meestal
marsalawijn. De ingrediënten worden au bain-marie stijfgeklopt.
Waarschijnlijk is Zabaglione oorspronkelijk een drank geweest, te vergelijken met het
Nederlandse kandeel en het Amerikaanse egg nog.
Sabayon
Aantal personen: 10 personen
Ingrediënten
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
400 Gram Eidooier
gepasteuriseerd
300 Gram Melissuiker
2 Dl Droge witte
wijn
1,5 Dl Marsala
2 Stuks Kweepeer
Kaneel
Vanille
Suikerwater
Bereidingswijze
1. Doe de ingrediënten in een bekken en roer het glad
2. Zet de bekken in een bain-marie
3. Klop de ingrediënten tot 65 graden Celsius.
4. Zodat de massa gebonden en luchtig is.
![Page 138: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/138.jpg)
138
Opdracht 2
- Het maken van vanillesaus, bereid ½ recept van de vanillesaus.
Vanille saus
Aantal personen: 1 liter (10 personen)
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Stokje Vanille
8 Dl Volle melk
160 Gram Melissuiker
20 Gram Custardpoeder
3 Stuks Eidooiers
Bereidingswijze:
1. Verhit in de melk met de helft van het suiker, en de vanille stokje die is uit
geschraapt
2. Klop ondertussen 2 eidooiers, met de andere helft van de suiker met de custard
poeder en een klein scheutje melk wit
3. Giet de hete melk, op de eidooier massa en gaar deze door op laag vuur, blijf
goed roeren
4. Neem van het vuur en laat nog 10 minuten staan afgedekt
5. Giet de saus door een fijne zeef en houd au bain marie warm tot gebruik of
serveer koud
6. De saus blijft lobbig
- Zie basis recepturen boek blz. 252 / 6.5.1 vanille saus
![Page 139: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/139.jpg)
139
Aantekeningen:
![Page 140: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/140.jpg)
140
Praktijk les 33
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Sauzen en aardappelbereidingen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 141: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/141.jpg)
141
In deze praktijk les komen de volgende handelingen en producten voor:
- Het maken van tomatensaus
- Het maken van pompoencoulis
- Het maken van aardappelpuree
- Het maken van Gnocchi
Opdracht 1
- Zoek in je basisrecepturen boek het recept op voor tomaten coulis
Maak een half recept
Opdracht 2
- Maak een 1 recept coulis
Pompoen coulis
Ingrediënten:
Aantal personen: 10
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
250 Gram Pompoen
50 Cc Kippenbouillon
Peper & zout
Bereidingswijze:
1. Schrap de wortel en maak de pompoen schoon
2. Schrap de wortel en maak de pompoen schoon
3. Snij de wortel en pompoen in stukken
4. Kook de wortel en pompoen in de kippenbouillon helemaal gaar
5. Pureer alles met de staafmixer
6. Breng het op smaak met peper en zout
Opdracht 3
- Maak van 500 gram aardappel een droge puree
Schrijf de kritieke punten op.
![Page 142: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/142.jpg)
142
Opdracht 4
- Maak van je 500 gram puree “Gnocchi”
Gnocchi
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
500 Gram Aardappelpuree Droog
100 Gram Bloem
3 Stuks Eieren
2 Stuks Eiwit
Kruiden
Peper en zout
Bereidingswijze:
1. Meng alle ingrediënten
2. Voeg niet alle eiwitten toe in een keer, maar kijk naar de dikte van je massa
3. Breng op smaak en voeg kruiden toe
4. Breng water met zout aan de kook
5. Rol de massa in een rol in de bloem, en snij er blokjes van 2 cm
6. Blancheer de Gnocchi (als ze drijven zijn ze goed), koel snel terug in koud water,
maar laat ze niet in het water liggen.
7. Leg ze op een plateau met een beet olie in de koelkast, bij doorgifte aanbakken in
de olie met een als laatste een beetje boter, glace, geslagen room
![Page 143: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/143.jpg)
143
Aantekeningen:
![Page 144: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/144.jpg)
144
Praktijk les 34
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Marineren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 145: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/145.jpg)
145
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Wat is marineren
- Soorten marinades
- Zelf marineren
- Marineer test
Opdracht 1
- Zie reader marineren, Volg de opdrachten in de reader.
![Page 146: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/146.jpg)
146
Aantekeningen:
![Page 147: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/147.jpg)
147
Praktijk les 35
GOE 6 t/m 13 Italiaans menu
Conserveren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 148: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/148.jpg)
148
In deze praktijk les komen de volgende handelingen & theorie en producten voor:
- Conserveren
- Wat is conserveren
- Jam
- Siroop
- Marokkaanse Citroen
- Tomaten Chutney
- Compotes kweepeer
Opdracht 1
- Zie reader conserveren
Kweepeer compote
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
250 Gram Kweepeer
50 CC Suikerwater
Geleisuiker Volgens
verpakking
Bereidingswijze 1:
1. Schil de kweepeer schoon
2. Snij de kweepeer in stukken
3. Kook de kweepeer in de suikerwater, met de geleisuiker helemaal gaar
![Page 149: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/149.jpg)
149
Aantekeningen:
![Page 150: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/150.jpg)
150
Praktijk les 36
GOE 6 t/m 13 Test 5
Test 5
Afgelopen lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we jullie op deze basis vaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructieslessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 151: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/151.jpg)
151
In deze praktijk les komen de volgende producten voor:
Opdracht 1
Voor jullie staat een mysterie box, vanuit deze box moeten jullie 3 amuses creëren. Je
werkt in groepjes van 3. Per amuse moet je 2 bordje maken naar eigen inzicht. Eén van
deze bordjes presenteer je aan de jury en de andere gaat op de presentatie bank.
1. Het uitwerken van je ideeën. Na een korte brainstormsessie met je groep. Zet je
de gerechten kort op papier. Je schat ongeveer de hoeveelheden die je denkt
nodig te hebben.
Je levert per groep 3 uitwerkingen van je gerechten aan bij presenteren van je
amuses.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
2. Tijdspad
Onderdeel Inhoud Tijdsduur
Aanwezig zijn
Overleg technisch
medewerker
Uitleg en vragen stellen 10 minuten
Start
Voorbereiding Spullen inruimen en
opruimen
10 minuten
Mise-en-place 1 uur (60 minuten)
Pauze 30 minuten
Doorgifte Overleg bediening
Mise-en-place doorgifte ½ uur (30 minuten)
Doorgifte ½ uur (30 minuten)
Reiniging Reinigen ½ uur (30 minuten)
Presenteren ½ uur (30 minuten)
Einde Afsluiten
TOTAAL:
uur
![Page 152: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/152.jpg)
152
3. Verplichten technieken
De technieken die moeten worden gebruikt zijn:
Schoonmaaktechnieken (pareren)
Opdeeltechnieken (fileren, uitbenen)
Koude voorbewerkingstechnieken (vacuümeren)
Warme voorbewerkingstechnieken (monteren)
Kooktechnieken (glaceren, pocheren, vacuüm bereiden)
Afwerktechnieken (dresseren, garneren)
Aantekeningen:
![Page 153: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/153.jpg)
153
Praktijk les 37
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Soepen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 154: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/154.jpg)
154
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Bisque van garnalen
- Speciale soep Erwtensoep
- Crème soep van grot paddenstoelen
Opdracht 1
- Maak per persoon volgens recept 1 liter Bisque van garnalen, reken het recept
om naar de juiste hoeveelheid
Opdracht 2
- Maak per persoon volgens recept 1 liter Erwtensoep (bindt deze af met 8 blaadjes
gelatine als de soep klaar is. En maak het garnituur fijn, zodat van deze soep
bitterballen gemaakt kunnen worden), reken het recept om naar de juiste.
hoeveelheid.
Opdracht 3
- Maak per persoon volgens recept 1 liter Crème soep van grot paddenstoelen,
reken het recept om naar de juiste hoeveelheid. Omschrijf het principe crème
soep en het verschil bij dit recept.
![Page 155: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/155.jpg)
155
Garnalen soep
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
500 Gram Garnalenpulp
100 Gram Ui
100 Gram Prei
100 Gram Knolselderij
10 Gram Peperkorrels
10 Gram Laurier
50 Gram Tomatenpuree
10 Gram Olijfolie
100 Cc Witte wijn
200 Gram Crème Fraîche
1 Eetlepel Citroen sap
Peper en zout
Bereidingswijze:
1. Snij de bouquet en zet hem aan in de olijfolie.
2. Voeg de kruiden toe. En de garnalen pulp toe.
3. Ontzuur de tomatenpuree.
4. Blus af met witte wijn.
5. De pan verder vullen met water.
6. Ongeveer 2 uur laten trekken.
7. Passeer de soep.
8. Laat de bouillon voor ¼ inkoken.
9. Voeg de Crème fraîche toe en laat hem nog een keer ¼ inkoken.
10. Eventueel de bouillon afbinden
![Page 156: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/156.jpg)
156
Erwtensoep
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
250 Gram Spliterwten
7,5 Dl Water
400 Gram Boeket (prei,
knolselderij,
bladselderij,
wortel,
varkenspoot,
peterselie stelen,
laurier,
kruidnagel, tijm)
50 Gram Zuurkoolspek
Zout & peper
125 Gram Geblancheerde
mini brunoise
Van prei, wortel,
knolselderij,
gehakte
peterselie,
selderij
Bereidingswijze:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Was de erwten en week ze 12 uur in een pan met koud water.
3. Snijd de groenten zeer fijn van het garnituur.
4. Doe het water in een pan.
5. Zet de pan op een hoog vuur.
6. Voeg het zuurkoolspek en de varkenspoot toe en kook deze 20 minuten.
7. Voeg de erwten toe aan het water.
8. Kook de erwten in 40 minuten gaar.
9. Roer de soep elke 5 minuten grondig door.
10. Neem het spek en de varkenspoot uit de bouillon als de erwten gaar zijn.
11. Voeg de rest van het garnituur toe en kook dit nog 10 minuten.
12. Breng de soep op smaak met peper en zout,e n voeg de Geblancheerde mini
brunoise
13. Snijd het zuurkoolspek en het vlees van de varkenspoot klein en voeg het toe aan
de erwtensoep.
14. Laat de soep buiten de koeling en niet afgedekt zo snel mogelijk afkoelen tot
kamertemperatuur.
15. Zet de pan niet afgedekt in de koeling tot de soep een temperatuur van 2'C heeft
bereikt.
16. Maak met een ijsschep gelijke ballen van de erwten soepen en paneer de à
l‟anglaise
17. Frituur de bitterballen tussen de 170 oC en 190 oC
![Page 157: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/157.jpg)
157
Hollandse grotpaddenstoelen schuimdrank met kervel
Aantal personen: ongeveer 15 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
2,5 Kg Paddenstoelen Hollandse grot /
mergel
paddenstoelen
Steeltjes bewaren en
goed wassen
100 Gram Roomboter
1 Liter Koksroom
1 Liter Slagroom
1 Liter Sterke
gevogelte
bouillon
0,5 Liter Geslagen
room
Voor het
doorgifte blok
1 Bos Kervel Garnering
Knoflook
Roomboter
Bereidingswijze:
1. Maak de paddenstoelen goed schoon
2. Verwijder de steeltjes van de paddenstoelen
3. De steeltjes samen met de boter in een kookpan en zweet de aan, voeg de
knoflook toe
4. Blus de pan af met de gevogelte bouillon en kook dit in tot de helft
5. Voeg de roomsoorten toe en reduceer dit weer tot een stevig soep ontstaat
6. Zeef de soep uit
7. Maak de soep hoog op smaak
8. Snij de paddenstoelen in mooie kwarten en bak de in de olie goud bruin, goed
kruiden
9. Bij doorgifte de soep warm maken beetje room toevoegen en eventueel boter en
dan op staven met de staafmixer, zodat een mooi schuimige soep ontstaat
10. Laat de docent voor doen
11. Garneer de kopje / glaasjes af met kervel
![Page 158: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/158.jpg)
158
Aantekeningen:
![Page 159: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/159.jpg)
159
Praktijk les 38
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Stoven & pocheren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 160: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/160.jpg)
160
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Stoven van kalfswang
- Pocheren van lamstong
Opdracht 1
- Bereid onderstaand ¼ recept: Gestoofde kalfswang
Kalfswang
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
2 Kg Gepareerde
kalfswang
(gekruid en
gebloemd)
(vet laten
zitten)
100 Gram Boter
1 Dl Olie
150 Gram Magere
spekblokjes
5 Dl Rode wijn
4 Dl Jus de veau
2 Dl Kalfsbouillon
2 Teentjes Knoflook
1 Kg Bouquet
(extra tijm,
rozemarijn,
wortel, prei,
selderij,
knolselderij,
uien)
Zout, peper
Bereidingswijze:
1. De spekblokjes bakken in de olie met de boter, uit de pan nemen en in het
braadvet de kalfswang braden
2. Als het vlees bruin is de het boeket en de knoflook een paar minuten meebakken,
3. Afblussen met, jus de Veau, de bouillon en rode wijn.
4. Alles een paar uur laten sudderen tot het vlees gaar is
5. Verwijder het vlees ui de jus en laat afkoelen, passeer de jus
![Page 161: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/161.jpg)
161
Definitie/doel Pocheren
Het doel van pocheren is:
1. Garen van een zacht eindproduct.
2. Product of vel mooi heel houden.
Tijdsduur proces
- De bereidingsduur is sterk afhankelijk van de grootte van het product en de
hoeveelheid die wordt bereid. De tijdsduur kan variëren van enkele minuten
tot enkele uren.
Ingrediënten
- Te bereiden product.
- Passende vloeistof: water, fond, bouillon, melk, wijn of stoom. Afhankelijk van
het te bereiden product.
Materieel
- 1 litermaat
- 1 weegschaal
- 1 koksmes
- 1 pan
- 1 snijplank
- 1 hittebron
Voorbereidingen
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Maak de ingrediënten schoon en plet ze zodat de dikte overal gelijk is.
3. Snijd en modelleer de ingrediënten in het gewenste model.
We onderscheiden vijf manieren van pocheren:
1. In een koude vloeistof (ondergedompeld).
2. In een warme vloeistof (ondergedompeld).
3. In een weinig warme vloeistof.
4. Au bain-marie zonder beweging.
5. Au bain-marie met beweging.
6. In een combisteamer of steamer.
![Page 162: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/162.jpg)
162
Pocheren vanuit een koude vloeistof
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, grote als kleine delen van producten
gepocheerd. De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn
om ze gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- Geen.
Bereiding
1. Leg het product in een pan.
2. Doe de koude vloeistof in de pan tot het product onder het vloeistofniveau staat.
3. Zet de pan op de hittebron.
4. Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot 90° C.
5. Schuim de vloeistof regelmatig af met een schuimspaan.
6. Bepaal de gaarheid.
7. Laat het product afkoelen in het pocheervocht, zodat het niet uitdroogt.
Toepassing
Vlees
- Vlees pocheer je in koude vloeistof om het zout of de sterke rooksmaak aan
het product te onttrekken.
Gevogelte
- Gevogelte pocheer je in een koude vloeistof om het vel heel te houden; deze
methode gebruik je bij heel, niet uitgebeend, gevogelte.
Vis
- Je pocheert vis in een koude vloeistof om het vel heel te houden. Vis wordt
gepocheerd in een vispan met treef.
![Page 163: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/163.jpg)
163
Pocheren vanuit een warme vloeistof (ondergedompeld)
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, grote als kleine delen van producten
gepocheerd. De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn
om ze gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- Geen.
Bereiding
- Doe de vloeistof in een pan.
- Zet de pan op de hittebron.
- Verhit de vloeistof tot 90° C.
- Voeg het product toe.
- Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot 90° C.
- Bepaal de juiste graad van gaarheid.
- Neem het product uit de vloeistof.
Toepassing
Groenten
- Groenten worden alleen gepocheerd als ze gevuld zijn met rauwe farce. De
groenten zelf worden eerst geblancheerd, daarna gevuld, waarna de gevulde
groenten met de vulling langzaam gaar worden gepocheerd.
Fruit
- Je pocheert fruit om het heel te houden en te garen. Schoongemaakt, gepeld
fruit kun je in een warme, gezoete vloeistof pocheren. Deze techniek kun je
toepassen op bijvoorbeeld perziken, nectarines, peren of appels.
Eieren
- Eieren pocheer je in warm water met zout en azijn.
De eierschalen breek je voorzichtig op een schoteltje.
Vervolgens laat je de eieren in het water (85° C) glijden.
Met behulp van twee spatels houd je het eiwitrond de dooier. Drie tot vier
minuten pocheren, daarna onderdompelen in schoon warm water om de
azijnsmaak te verwijderen.
Vlees / gevogelte / wild / vis
- Fijne vleesdelen als orgaanvlees zoals zwezerik, hersenen, tournedos van het
rund of van het kalf, fijne vleesfarcen zoals mousseline worden
schoongemaakt,
geportioneerd en voorbereid. Producten als ballottine of galantines worden in
een servet of in krimpfolie verpakt. We gebruiken passende
pocheervloeistoffen
(vlees / runderfond, gevogelte / gevogeltefond, vis / visfond). De
pocheervloeistof moet, vanaf het moment dat de ballottine of galantine in het
pocheervloeistof wordt gedompeld totdat hij gaar is, constant 80° C blijven.
De pocheertijd is ongeveer veertig minuten per kilo product.
![Page 164: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/164.jpg)
164
Pocheren in weinig warme vloeistof
Formaat van de producten
- Er worden alleen kleine of verkleinde producten in weinig vloeistof gepocheerd.
De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn om ze
gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullende ingrediënten
- boter
- vloeistof zoals droge witte wijn, visfond sjalotten
Aanvullend materieel
- 1 vuurvaste schaal, plaat of lage pan
- 1 vetvrij papier of aluminiumfolie
- 1 oven
Bereiding
1. Verwarm de vloeistof
2. Beboter het passende kookgerei - een schaal, plaat of lage pan - om vastplakken
te voorkomen en voorzie de plaat van smaakstoffen.
3. Leg het product op de schaal.
4. Voeg warme vloeistof toe tot maximaal tweederde van het product onder de
vloeistof staat.
5. Dek het geheel met beboterd papier af.
6. Pocheer het product in een matig warme oven (140-160° C).
7. Bepaal de juiste graad van gaarheid.
8. Het product is nu gereed voor verwerking.
9. Het pocheervocht kan verwerkt worden in een begeleidende saus.
N.B. Om het product meer smaak te geven kun je een fijn gesneden sjalot op de
bakplaat strooien, waarop de vis wordt gelegd.
Toepassing
Groenten
- Volg de aanwijzingen voor pocheren in een warme vloeistof.
Vlees
- Mals vlees en orgaanvlees zoals: biefstuk van de haas, zwezerik en hersenen
pocheer je in weinig warme vloeistof.
Gevogelte
- Mals gevogeltevlees en orgaanvlees zoals: borstfilets, eendenlever en
ganzenlever pocheer je in weinig warme vloeistof.
Wild
- Mals vlees zoals: vlees van de haas en van de lende pocheer je in weinig
warme vloeistof.
![Page 165: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/165.jpg)
165
Vis
- Geportioneerde vis zoals visfilets, suprêmes, paupiettes pocheer je in weinig
warme vloeistof. Vis wordt gepocheerd in een vispan (pan met treef).
Schaal- en schelpdieren
- Het vlees van de schaaldieren wordt uit de schalen gehaald en vervolgens
gepocheerd in weinig vloeistof.
De schelpdieren moet je eerst uit de schelpen halen en schoonmaken. Het
vlees moet je daarna zeer kort pocheren in weinig fond, omdat dit snel te gaar
wordt.
Au bain-marie zonder beweging
Formaat van de producten
- Producten die au bain-marie gepocheerd worden zonder beweging zijn in het
algemeen fijngedraaide producten als puree, mousseline, farce en composities
als eierroyale.
Aanvullend materieel
- 1 bain-marie
- 1 vorm met deksel
- 1 aluminiumfolie
- 1 oven
Bereiding
1. Breng een warmwaterbad op een temperatuur van 90°C.
2. Doe het product in een vorm en dek deze af met
3. een deksel of met aluminiumfolie.
4. Zet de vorm in het warmwaterbad.
5. Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot maximaal 90°C.
6. Gaar het product.
7. Bepaal de juiste graad van gaarheid.
8. Haal de vorm uit het warmwaterbad en laat de vorm afgedekt afkoelen.
Toepassing
Groenten / vlees / gevogelte / wild / vis
- Fijne puree of -mousseline wordt in een terrinevorm of in timbaaltjes
gepocheerd. Gepocheerde farcen voor warme gerechten serveer je direct.
Eieren
- Crèmes of royales op basis van eieren worden in een beboterde en afgedekte
timbaal gepocheerd, daarna worden ze uit de vorm gestort en in de koeling
bewaard. Cocotte eieren worden na het pocheren direct geserveerd.
![Page 166: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/166.jpg)
166
Au bain-marie met beweging
Formaat van de producten
- Producten die au bain-marie gepocheerd worden met beweging zijn in het
algemeen producten als eier-sauzen en composities voor verschillende
beslagsoorten, puddingen en ijssoorten.
Aanvullend materieel
- 1 bekken
- 1 garde
- 1 bain-marie
Bereiding
1. Breng een warmwaterbad op een temperatuur van 90° C.
2. Doe het product in een bekken.
3. Plaats het bekken in het warmwaterbad.
4. Klop het product tot een stroperige dikte.
5. Bepaal de juiste graad van gaarheid (± 65-70° C).
6. Neem het bekken uit het warmwaterbad.
7. Maak het product volgens receptuur af.
Toepassing
Eieren
- Eiermassa‟s, voor eiersauzen, sabayons, puddingen, ijssoorten en warme
beslagsoorten pocheer je au bain-marie met beweging.
De eiermassa‟s worden luchtig en standig geklopt (binden) waarna ze verder
worden verwerkt volgens de receptuur.
![Page 167: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/167.jpg)
167
Pocheren in een steamer
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, delen als stukjes van producten gepocheerd.
De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn om ze
gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- 1 steamer
- 1 geperforeerde inzetbak
Bereiding
1. Stel het juiste programma, de gewenste tijd en temperatuur in.*
2. Plaats het product op een geperforeerde inzetbak in de steamer.
3. Steek de kerntemperatuurmeter in (bijvoorbeeld) de rollade.
4. Start de steamer.
5. Controleer aan het eind van het programma de gaarheid/kerntemperatuur
(70° C).
- Je kunt starten met een koude of met een voorverwarmde combisteamer. De
starttemperatuur heeft gevolgen voor de bereidingstijd.
Toepassing
Groenten
- Volg de aanwijzingen voor pocheren in een warme vloeistof.
Vlees/gevogelte/vis/schaal-, schelp- en weekdieren
- Volg de aanwijzingen voor pocheren au bain-marie zonder beweging en
pocheren in een warme vloeistof.
![Page 168: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/168.jpg)
168
Opdracht 2
- Kies uit de boven genoemde technieken de juiste. Bereid daarna de lamstong.
De steamer mag je niet gebruiken.
- Maak gebruik van een boeket.
Verklaar je keuze:
![Page 169: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/169.jpg)
169
Aantekeningen:
![Page 170: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/170.jpg)
170
Praktijk les 39
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Eerst denken dan doen!
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 171: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/171.jpg)
171
In deze praktijk les komen de volgende technieken voor:
- Kooktechnieken
Opdracht 1
- Zie reader Eerst denken dan doen, volg de opdrachten in de reader.
Opdracht 2
- Volg de instructie Grilleren.
![Page 172: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/172.jpg)
172
Aantekeningen:
![Page 173: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/173.jpg)
173
Praktijk les 40
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Bavarois
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 174: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/174.jpg)
174
In deze praktijk les komen de volgende producten voor:
- Bavarois op melkbasis (bitterkoekjes)
- Bavarois op vruchtenbasis (mandarijn)
Opdracht 1
- Maak een ¼ recept melkbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 2
- Maak een ¼ recept vruchtenbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 3
- Schrijf de kritieke punten op:
![Page 175: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/175.jpg)
175
Aantekeningen:
![Page 176: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/176.jpg)
176
Praktijk les 41
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Parfait
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 177: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/177.jpg)
177
In deze praktijk les komen de volgende producten voor:
- Parfait op melkbasis (boerenjongens)
- Roomijs (kaneel)
Opdracht 1
- Maak een ½ Parfait op melkbasis (voeg als laatste de boerenjongens toe)
Opdracht 2
- Roomijs (kaneel), maak een ¼ recept vanille ijs (laat in de melk de kaneel
stokjes mee trekken)
![Page 178: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/178.jpg)
178
Vanille-roomijs
- Vanille-roomijs is een gedraaide, bevroren compositie van room en melk.
Materiaal:
1 Litermaat
1 Weegschaal
1 Beslagkom
1 Garde
1 Klein mes
1 Snijplank
1 Pan met deksel
1 Hittebron
1 Pan
1 IJsmachine
1 Bak met ijswater
1 Conservator
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
10
Stuk Vanillestokje
2 Kg Melissuiker
2 Liter Gepasteuriseerde
eierdooier
2 Liter Room
6 Liter Volle melk
Bereidingswijze:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Desinfecteer alle materieel
3. Snijd het vanillestokje in de lengte door.
Vervolg 1:
1. Doe de melk met de rest van de suiker en het vanillestokje in een pan.
2. Zet de pan op een hoog vuur.
3. Breng de melk aan de kook.
4. Neem de pan van het vuur en leg een deksel op de pan.
5. Laat de melk 10 minuten trekken en breng het mengsel daarna aan de kook
(100°C).
6. Doe de eierdooier met de helft van de suiker in de beslagkom.
7. Roer het mengsel glad.
8. Klop de eierdooiers lichtgeel en schuimig.
9. Giet de warme melk bij de eierdooiers.
10. Giet het mengsel terug in de pan en warm het onder voortdurend roeren met een
spatel op tot 75 °C.
11. Haal de pan van het vuur en roer de room door het mengsel.
12. Giet deze compositie in een pan in een bak ijswater en laat deze buiten de
koelkast snel afkoelen.
13. Roer tijdens het rijpen elke 5 minuten een keer door de massa.
![Page 179: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/179.jpg)
179
Vervolg 2:
1. Verwijder het vanillestokje met een lepel.
2. Giet het mengsel in de ijsmachine en draai er ijs van.
3. Schep het ijs in een afruimbak.
Afwerking en verzorging:
- Bewaar het ijs bij een constante temperatuur van -6 tot -9 °C. Het ijs kun je
maximaal twee dagen bewaren
![Page 180: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/180.jpg)
180
Aantekeningen:
![Page 181: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/181.jpg)
181
Praktijk les 42
GOE 6 t/m 13 Nederlands menu
Technische delen gevogelte, opbinden, poêleren, uitbenen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 182: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/182.jpg)
182
In deze praktijk les komen de volgende handelingen en termen voor:
- Technische delen (gevogelte)
- Opbinden
- Poêleren
- Uitbenen
Opdracht 1
- Volg de presentatie technische delen en uitbenen
![Page 183: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/183.jpg)
183
Opdracht 2
- Volg de instructie opbinden, bind daarna je piepkuiken op.
Opdracht 3
- Poêleren, voor de techniek poêleren uit op je piepkuiken.
Poêleren
Het doel van poêleren is het garen van een product in het eigen vocht. Het product
bereid je met veel vetstof en aangefruite groenten in een gesloten ruimte.
Poêleren is een langdurig, droog bereidingsproces dat bij een temperatuur van tussen de
140-160°C wordt uitgevoerd. Je maakt geen gebruik van een bereidingsvloeistof. Het
binnenste deel van het product zal dan ook nooit warmer dan 75° C worden. Je poêleert
tijdens de mise en place en werkt af tijdens de doorgifte. De pan waarin je poêleert,
moet groot genoeg zijn maar niet te groot en goed afsluitbaar zijn met een deksel.
Poêleren is het garen van vlees in het eigen vocht waarbij je de smaak verder ontwikkelt
met een mirepoix of matignon. De mirepoix of matignon wordt in een pan verspreid. Je
legt het product op de groenten en overgiet het geheel met hete geklaarde boter. Dan
dek je de pan af met een deksel en je zet hem in een voorverwarmde oven. Het proces
vindt verder in de oven plaats.
Tijdens het bereidingsproces ontsnapt er vocht uit het product en de gebruikte mirepoix
of matignon.
Dit vocht produceert een vochtige warmte die in de gesloten pan zorgt voor de afbraak
van het bindweefsel van het vlees. Een relatief lage temperatuur moet
voorkomen dat het spaarzaam aanwezige vocht uit de pan ontwijkt. Uiteraard mag de
temperatuur niet te laag zijn, anders kan er geen stolling van de eiwitten optreden.
Als driekwart van de bereiding is verlopen, verhoog je de temperatuur van de oven naar
180° C. Je verwijdert het deksel om het vlees te laten kleuren. Als het
vlees mooi gekleurd is, neem je het uit de braadpan en zet het warm om te rusten. De
inhoud van de pan blus je met witte wijn en een passende fond. Na het passeren en
ontvetten verwerk je de déglaçage tot de begeleidende saus.
Je moet bij de toepassing van deze techniek letten op:
- De samenstelling/structuur van het product. Deze techniek kun je toepassen bij
dierlijke producten met een zachte of malse structuur en weinig bindweefsel, zoals
bijvoorbeeld mals (wit) slachtvlees of jong tam en wild gevogelte.
- De grootte van het product. Poêleren is een techniek voor grote stukken vlees of
heel gevogelte.
- De soort vetstof. Als vetstof gebruik je altijd geklaarde boter.
- De starttemperatuur van de vetstof. Je gaat uit van hete geklaarde boter.
- De hoeveelheid vetstof. Je gaat uit van een ruime hoeveelheid geklaarde boter. Er
moet voldoende boter zijn om te kunnen arroseren. De beheersing van de
temperatuur. De oventemperatuur ligt tijdens de bereiding tussen de 140–
- 160° C en zal aan het eind van de bereiding oplopen tot 180° C.
- De tijdsduur van het proces. De bereidingstijd is afhankelijk van de structuur, de
grootte en het soort vlees.
![Page 184: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/184.jpg)
184
Het poêleren van een piepkuiken
- Verwarm de oven voor op 140-160° C.
- Maak de matignon.
- Leg de matignon op de bodem van een casserole.
- Kruid het piepkuiken.
- Plaats het piepkuiken op de matignon.
- Overgiet het piepkuiken ruim met hete geklaarde boter.
- Plaats het deksel op de pan en zet de pan in de voorverwarmde oven (140-160°
C).
- Arroseer het piepkuiken regelmatig.
- Verwijder een kwartier voor het einde van de bereiding het deksel van de pan.
- Verhoog de oventemperatuur tot 180° C.
- Laat het piepkuiken kleuren.
- Neem het piepkuiken uit de pan en laat het rusten.
![Page 185: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/185.jpg)
185
Welke producten kun je poêleren?
Behalve de eerder genoemde producten kun je de techniek poêleren toepassen bij de
volgende productgroepen.
Vlees
- Poêleren is vooral geschikt voor zeer mals wit vlees zoals kalfs-, varkens- of
lamsvlees. Doordat deze techniek bij een lagere temperatuur plaatsvindt dan bij
de andere braadtechnieken, is zij minder geschikt voor rood vlees. Rood vlees zou
te gaar worden en dan doorslaan of weinig kleur hebben, waardoor het vlees taai
wordt en er niet smaakvol uitziet. Je verwerkt de poêleerfond altijd tot een
begeleidende saus. Omdat de techniek langzaam verloopt, zullen er sappen
uittreden. Deze vleessappen komen aan de saus ten goede.
Gevogelte
- Poêleren pas je toe bij mals, blank gevogelte. De techniek verloopt hetzelfde als
bij vlees.
Wild
- Je kunt deze techniek niet op veel wildsoorten toepassen.
Alleen jong vederwild zoals fazant en patrijs of wild met wit vlees zoals bijvoorbeeld wild
zwijn komen in aanmerking.
Opdracht 4
- Been je gare piep kuiken uit.
![Page 186: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/186.jpg)
186
Aantekeningen:
![Page 187: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/187.jpg)
187
Praktijk les 43
GOE 6 t/m 13 Test 5
Test 5
Afgelopen lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we jullie op deze basis vaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructieslessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 188: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/188.jpg)
188
In deze praktijk les komen de volgende opdrachten voor:
Opdracht 1
Voor jullie staat een mysterie box, vanuit deze box moeten jullie 3 amuses creëren. Je
werkt in groepjes van 3. Per amuse moet je 2 bordje maken naar eigen inzicht. Eén van
deze bordjes presenteer je aan de jury en de andere gaat op de presentatie bank.
1. Het uitwerken van je ideeën. Na een korte brainstormsessie met je groep. Zet je
de gerechten kort op papier. Je schat ongeveer de hoeveelheden die je denkt
nodig te hebben.
Je levert per groep 3 uitwerkingen van je gerechten aan bij presenteren van je
amuses.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
2. Tijdspad
Onderdeel Inhoud Tijdsduur
Aanwezig zijn
Overleg technisch
medewerker
Uitleg en vragen stellen 10 minuten
Start
Voorbereiding Spullen inruimen en
opruimen
10 minuten
Mise-en-place 1 uur (60 minuten)
Pauze 30 minuten
Doorgifte Overleg bediening
Mise-en-place doorgifte ½ uur (30 minuten)
Doorgifte ½ uur (30 minuten)
Reiniging Reinigen ½ uur (30 minuten)
Presenteren ½ uur (30 minuten)
Einde Afsluiten
TOTAAL:
uur
![Page 189: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/189.jpg)
189
3. Verplichten technieken
De technieken die moeten worden gebruikt zijn:
Schoonmaaktechnieken (pareren)
Opdeeltechnieken (fileren, uitbenen)
Koude voorbewerkingstechnieken (vacuümeren)
Warme voorbewerkingstechnieken (monteren)
Kooktechnieken (glaceren, pocheren, vacuüm bereiden)
Afwerktechnieken (dresseren, garneren)
Aantekeningen:
![Page 190: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/190.jpg)
190
Praktijk les 44
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Eerst denken dan doen!
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 191: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/191.jpg)
191
In deze praktijk les komen de volgende techniken voor:
- Kooktechnieken
Opdracht 1
- Zie reader Eerst denken dan doen, volg de opdrachten in de reader.
Opdracht 2
- Volg de instructie Grilleren.
![Page 192: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/192.jpg)
192
Aantekeningen:
![Page 193: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/193.jpg)
193
Praktijk les 45
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Stoven & pocheren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 194: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/194.jpg)
194
In deze praktijk les komen de volgende technieken & producten voor:
- Stoven van octopus in wijn
- Pocheren van vruchten
Opdracht 1
- Bereid de gestoofde octopus in wijn voor 2 personen
Ktapódi krassáto (octopus in wijn)
Aantal personen: 4 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Kg Octopus
1 Dl Olijfolie
3 Stuks Ui maantjes
1 Stuks Laurierblad
2 Stuks Tomaat
3 Stuks Knoflookteen Grof gehakt
30 Gram Tomatenpuree
4 Dl Droge rode wijn
Zout & peper
Rijst en brood,
briáma
Bereidingswijze:
1. De octopus schoonmaken (vraag docent).
2. In mooie stukken snijden en aan de vleeskant licht kruislings insnijden
3. In de olie de octopussen aanbakken, ui toevoegen, knoflook, laurier toevoegen en
aan zweten, 15 sudderen, kruiden met zout & peper
4. Tomaat verwerken tot tomaat concassé.
5. Tomaat en tomaten puree toevoegen, geleidelijk de wijn toevoegen, 1½ uur
stoven, serveren met rijst en pita, gebakken groenten
![Page 195: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/195.jpg)
195
Definitie / doel Pocheren
Het doel van pocheren is:
1. Garen van een zacht eindproduct.
2. Product of vel mooi heel houden.
Tijdsduur proces
- De bereidingsduur is sterk afhankelijk van de grootte van het product en de
hoeveelheid die wordt bereid. De tijdsduur kan variëren van enkele minuten
tot enkele uren.
Ingrediënten
- Te bereiden product.
- Passende vloeistof: water, fond, bouillon, melk, wijn of stoom. Afhankelijk van
het te bereiden product.
Materieel
- 1 litermaat
- 1 weegschaal
- 1 koksmes
- 1 pan
- 1 snijplank
- 1 hittebron
Voorbereidingen
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Maak de ingrediënten schoon en plet ze zodat de dikte overal gelijk is.
3. Snijd en modelleer de ingrediënten in het gewenste model.
We onderscheiden vijf manieren van pocheren:
1. In een koude vloeistof (ondergedompeld).
2. In een warme vloeistof (ondergedompeld).
3. In een weinig warme vloeistof.
4. Au bain-marie zonder beweging.
5. Au bain-marie met beweging.
6. In een combisteamer of steamer.
![Page 196: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/196.jpg)
196
Pocheren vanuit een koude vloeistof
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, grote als kleine delen van producten
gepocheerd. De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn
om ze gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- Geen.
Bereiding
1. Leg het product in een pan.
2. Doe de koude vloeistof in de pan tot het product onder het vloeistofniveau staat.
3. Zet de pan op de hittebron.
4. Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot 90° C.
5. Schuim de vloeistof regelmatig af met een schuimspaan.
6. Bepaal de gaarheid.
7. Laat het product afkoelen in het pocheervocht, zodat het niet uitdroogt.
Toepassing
Vlees
- Vlees pocheer je in koude vloeistof om het zout of de sterke rooksmaak aan
het product te onttrekken.
Gevogelte
- Gevogelte pocheer je in een koude vloeistof om het vel heel te houden; deze
methode gebruik je bij heel, niet uitgebeend, gevogelte.
Vis
- Je pocheert vis in een koude vloeistof om het vel heel te houden. Vis wordt
gepocheerd in een vispan met treef.
![Page 197: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/197.jpg)
197
Pocheren vanuit een warme vloeistof (ondergedompeld)
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, grote als kleine delen van producten
gepocheerd. De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn
om ze gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- Geen.
Bereiding
- Doe de vloeistof in een pan.
- Zet de pan op de hittebron.
- Verhit de vloeistof tot 90° C.
- Voeg het product toe.
- Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot 90° C.
- Bepaal de juiste graad van gaarheid.
- Neem het product uit de vloeistof.
Toepassing
Groenten
- Groenten worden alleen gepocheerd als ze gevuld zijn met rauwe farce. De
groenten zelf worden eerst geblancheerd, daarna gevuld, waarna de gevulde
groenten met de vulling langzaam gaar worden gepocheerd.
Fruit
- Je pocheert fruit om het heel te houden en te garen. Schoongemaakt, gepeld
fruit kun je in een warme, gezoete vloeistof pocheren. Deze techniek kun je
toepassen op bijvoorbeeld perziken, nectarines, peren of appels.
Eieren
- Eieren pocheer je in warm water met zout en azijn.
De eierschalen breek je voorzichtig op een schoteltje.
Vervolgens laat je de eieren in het water (85° C) glijden.
Met behulp van twee spatels houd je het eiwitrond de dooier. Drie tot vier
minuten pocheren, daarna onderdompelen in schoon warm water om de
azijnsmaak te verwijderen.
Vlees / gevogelte / wild / vis
- Fijne vleesdelen als orgaanvlees zoals zwezerik, hersenen, tournedos van het
rund of van het kalf, fijne vleesfarcen zoals mousseline worden
schoongemaakt,
geportioneerd en voorbereid. Producten als ballottine of galantines worden in
een servet of in krimpfolie verpakt. We gebruiken passende
pocheervloeistoffen
(vlees / runderfond, gevogelte / gevogeltefond, vis / visfond). De
pocheervloeistof moet, vanaf het moment dat de ballottine of galantine in het
pocheervloeistof wordt gedompeld totdat hij gaar is, constant 80° C blijven.
De pocheertijd is ongeveer veertig minuten per kilo product.
![Page 198: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/198.jpg)
198
Pocheren in weinig warme vloeistof
Formaat van de producten
- Er worden alleen kleine of verkleinde producten in weinig vloeistof gepocheerd.
De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn om ze
gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullende ingrediënten
- Bijv. boter
- vloeistof zoals droge witte wijn, visfond sjalotten
Aanvullend materieel
- 1 vuurvaste schaal, plaat of lage pan
- 1 vetvrij papier of aluminiumfolie
- 1 oven
Bereiding
1. Verwarm de vloeistof
2. Beboter het passende kookgerei - een schaal, plaat of lage pan - om vastplakken
te voorkomen en voorzie de plaat van smaakstoffen.
3. Leg het product op de schaal.
4. Voeg warme vloeistof toe tot maximaal tweederde van het product onder de
vloeistof staat.
5. Dek het geheel met beboterd papier af.
6. Pocheer het product in een matig warme oven (140-160° C).
7. Bepaal de juiste graad van gaarheid.
8. Het product is nu gereed voor verwerking.
9. Het pocheervocht kan verwerkt worden in een begeleidende saus.
N.B. Om het product meer smaak te geven kun je een fijn gesneden sjalot op de
bakplaat strooien, waarop de vis wordt gelegd.
Toepassing
Groenten
- Volg de aanwijzingen voor pocheren in een warme vloeistof.
Vlees
- Mals vlees en orgaanvlees zoals: biefstuk van de haas, zwezerik en hersenen
pocheer je in weinig warme vloeistof.
Gevogelte
- Mals gevogeltevlees en orgaanvlees zoals: borstfilets, eendenlever en
ganzenlever pocheer je in weinig warme vloeistof.
Wild
- Mals vlees zoals: vlees van de haas en van de lende pocheer je in weinig
warme vloeistof.
![Page 199: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/199.jpg)
199
Vis
- Geportioneerde vis zoals visfilets, suprêmes, paupiettes pocheer je in weinig
warme vloeistof. Vis wordt gepocheerd in een vispan (pan met treef).
Schaal- en schelpdieren
- Het vlees van de schaaldieren wordt uit de schalen gehaald en vervolgens
gepocheerd in weinig vloeistof.
De schelpdieren moet je eerst uit de schelpen halen en schoonmaken. Het
vlees moet je daarna zeer kort pocheren in weinig fond, omdat dit snel te gaar
wordt.
Au bain-marie zonder beweging
Formaat van de producten
- Producten die au bain-marie gepocheerd worden zonder beweging zijn in het
algemeen fijngedraaide producten als puree, mousseline, farce en composities
als eierroyale.
Aanvullend materieel
- 1 bain-marie
- 1 vorm met deksel
- 1 aluminiumfolie
- 1 oven
Bereiding
1. Breng een warmwaterbad op een temperatuur van 90 °C.
2. Doe het product in een vorm en dek deze af met
3. een deksel of met aluminiumfolie.
4. Zet de vorm in het warmwaterbad.
5. Verhit de vloeistof op een hoog vuur tot maximaal 90 °C.
6. Gaar het product.
7. Bepaal de juiste graad van gaarheid.
8. Haal de vorm uit het warmwaterbad en laat de vorm afgedekt afkoelen.
Toepassing
Groenten / vlees / gevogelte / wild / vis
- Fijne puree of -mousseline wordt in een terrinevorm of in timbaaltjes
gepocheerd. Gepocheerde farcen voor warme gerechten serveer je direct.
Eieren
- Crèmes of royales op basis van eieren worden in een beboterde en afgedekte
timbaal gepocheerd, daarna worden ze uit de vorm gestort en in de koeling
bewaard. Cocotte eieren worden na het pocheren direct geserveerd.
![Page 200: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/200.jpg)
200
Au bain-marie met beweging
Formaat van de producten
- Producten die au bain-marie gepocheerd worden met beweging zijn in het
algemeen producten als eier-sauzen en composities voor verschillende
beslagsoorten, puddingen en ijssoorten.
Aanvullend materieel
- 1 bekken
- 1 garde
- 1 bain-marie
Bereiding
1. Breng een warmwaterbad op een temperatuur van 90° C.
2. Doe het product in een bekken.
3. Plaats het bekken in het warmwaterbad.
4. Klop het product tot een stroperige dikte.
5. Bepaal de juiste graad van gaarheid (± 65-70° C).
6. Neem het bekken uit het warmwaterbad.
7. Maak het product volgens receptuur af.
Toepassing
Eieren
- Eiermassa‟s, voor eiersauzen, sabayons, puddingen, ijssoorten en warme
beslagsoorten pocheer je au bain-marie met beweging.
De eiermassa‟s worden luchtig en standig geklopt (binden) waarna ze verder
worden verwerkt volgens de receptuur.
![Page 201: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/201.jpg)
201
Pocheren in een steamer
Formaat van de producten
- Er worden zowel hele producten, delen als stukjes van producten gepocheerd.
De producten moeten gelijkmatig van vorm, grootte en dikte zijn om ze
gelijkmatig te kunnen garen.
Aanvullend materieel
- 1 steamer
- 1 geperforeerde inzetbak
Bereiding
1. Stel het juiste programma, de gewenste tijd en temperatuur in.*
2. Plaats het product op een geperforeerde inzetbak in de steamer.
3. Steek de kerntemperatuurmeter in (bijvoorbeeld) de rollade.
4. Start de steamer.
5. Controleer aan het eind van het programma de gaarheid/kerntemperatuur
6. (70 °C).
- Je kunt starten met een koude of met een voorverwarmde combisteamer. De
starttemperatuur heeft gevolgen voor de bereidingstijd.
Toepassing
Groenten
- Volg de aanwijzingen voor pocheren in een warme vloeistof.
Vlees / gevogelte /vis / schaal-, schelp- en weekdieren
- Volg de aanwijzingen voor pocheren au bain-marie zonder beweging en
pocheren in een warme vloeistof.
![Page 202: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/202.jpg)
202
Opdracht 2
Gliká koutalioú (gelepelde zoetigheid)
Aantal personen: 4 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Kg (kersen,
abrikozen,
druiven, vijgen,
groene tomaat)
1 Kg Suiker
1 Stuks Citroen
Citroenschil
5 Dl Water
- Kies uit de boven genoemde technieken de juiste. Bereid daarna de gelepelde
zoetigheid. De steamer mag je niet gebruiken.
- Maak gebruik van een boeket.
Verklaar je keuze:
![Page 203: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/203.jpg)
203
Aantekeningen:
![Page 204: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/204.jpg)
204
Praktijk les 46
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Soepen & brooddegen
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 205: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/205.jpg)
205
In deze praktijk les komen de volgende handelingen & producten voor:
- Witte bonen soep
- Kippensoep met ei citroensaus
- Pita
Opdracht 1
- Bereid een ½ recept witte bonensoep
Fasoláda (witte bonensoep)
Aantal personen: 4 á 6 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
500 Gram Gedroogde witte
bonen
1 Stuk Ui
45 Cc Olijfolie
4 Stuks Tomaat
1 Stuks Wortel
15 Gram Tomatenpuree
15 Gram Gehakte selderij
Zout & peper
15 Gram Gehakte
peterselie
Bereidingswijze:
1. De bonen en nacht laten weken, afgieten , afspoelen en uit laten druppen.
2. Ui pellen, fijn hakken en aanfruiten.
3. Tomaten ontvellen, en in blokjes snijden zonder zaad.
4. De wortel schoonmaken en in brunoise snijden.
5. De tomatenpuree, de tomaat , de wortel, de selderij bij de ui voegen, plus zout &
peper.
6. Bonen toevoegen en onderwater zetten.
7. Gaar stoven voor ongeveer 1½ uur eventueel meer water toevoegen.
8. Serveren met de gehakte peterselie
![Page 206: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/206.jpg)
206
Opdracht 2
- Bereid een ½ recept Kippensoep met ei citroensaus
Kotósoupa avgolémono (kippensoep met ei-citroensaus)
Aantal personen: 4 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Stuk Soepkip
1 Stuks Ui
1 Stuk Wortel
1 Blad Laurier
Zout
125 Gram Langkorrelige
rijst
2 Stuks Eieren
75 Gram Citroensap
30 Gram Fijngehakt
peterselie
Bereidingswijze:
1. Zet kip, ui , de wortel, laurieren zout in een pan onder water en breng dit aan de
kook.
2. Met deksel op de pan circa 2 uur laten sudderen.
3. Schep regelmatig het schuim er af.
4. Zeef de bouillon en breng deze opnieuw aan de kook. (bewaar de kip)
5. Voeg de rijst toe en laat de soep 20 min. koken
6. Voeg het kippenvlees toe en laat de soep nog even koken.
7. Klop de eiwitten luchtig en voeg beetje bij beetje de citroensap toe en klop
nogmaals.
8. Neem de pan van het vuur en roer het ei-citroensaus door de soep.
9. De soep heet en met peterselie toevoegen
![Page 207: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/207.jpg)
207
Opdracht 3
- Bereid een ½ recept Kippensoep met ei citroensaus
Pita
In het Grieks: uitgesproken PEE-tah
Veel recepten voor pitabroodje nodig koken op zeer hoog vuur, en thuis ovens niet altijd
doen de beste baan. Dit recept maakt zachte, witte pita rondes die moeten worden
geborsteld met olijfolie en gegrilde, verwarmd in een koekenpan, of geroosterd in de
oven voordat u en serveren. Serveer wiggen van dit zachte brood met dips, zoals een
wrap voor broodjes, en andere creatieve manieren.
Voorbereidingstijd: 2 uur, 15 minuten
Bak tijd: 6 minuten
Totale tijd: 2 uur, 21 minuten
Aantal personen: 4 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1 Eetlepel Actieve droge
gist
1 Eetlepel Suiker
½ Kopje Warm water
4 Kopjes Meel
2 Theelepels Zout
1 Kopje Warm water
1 Eetlepel Olijfolie
![Page 208: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/208.jpg)
208
Bereidingswijze:
1. Los de gist en suiker in ½ kopje warm water en zet opzij, overdekte, gedurende
15 minuten.
2. Los zout in de resterende 1 kopje warm water.
3. In een grote mengkom, voeg de bloem en maak een kuiltje in het midden.
4. Voeg gist mengsel en zout water.
5. Kneed met de handen gedurende 10 minuten in de kom.
6. Voeg olijfolie en blijven kneden totdat alle olie is geabsorbeerd.
7. Vorm een bal in de kom, dek af en plaats in een warme ruimte naar rijzen tot het
in volume verdubbeld is, ongeveer 1½ tot 2 uur.
8. Sla het deeg terug het deeg en kneed gedurende 5 minuten.
9. Verwarm de oven voor op 175 ° C, en een beetje olie bakplaten.
10. Neem stukjes deeg iets groter dan een ei en rol het uit op een met bloem
bestoven werkvlak tot een dikte van 3/8 tot ¼ inch.
11. (Voor grotere of kleinere stukjes pitabrood, meer of minder deeg).
12. Prik het brood met een vork op verschillende plaatsen.
13. Leg ze op bakplaten en bak op 175 ° C op de laagste oven rek voor 2-3 minuten,
draai dan de pita's over en bak nog eens 2-3 minuten.
14. Haal uit de oven en leg ze op een dienblad bedekt met een schone theedoek, met
een andere schone handdoek op de top.
15. Wanneer het grondig afgekoeld, kan pita's worden opgeslagen in plastic zakken in
de koelkast of diepvries.
16. Voor het gebruik van, bruin in een licht ingevette braadpan voor een paar
minuten tot ze bruin aan beide kanten.
![Page 209: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/209.jpg)
209
Aantekeningen:
![Page 210: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/210.jpg)
210
Praktijk les 47
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Puree sauzen (paprika tomaat en tomatencoulis) & koude sauzen (tzatziki)
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 211: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/211.jpg)
211
In deze praktijk les komen de volgende handelingen & producten voor:
- Gepofte Paprika – gedroogde tomatensaus
- Tomatencoulis
- Tzatzaiki (tzatziki)
Opdracht 1
- Maak een ½ recept gepofte paprika gedroogde tomatensaus
Gepofte paprika gedroogde tomatensaus
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
2 Stuks Paprika‟s
4 Stuks Tomaat
Bereidingswijze:
1. De paprika poffen in aluminiumfolie met olijfolie en kruide, de oven op 180 oC,
zaad en schil verwijderden
2. Tomaten pliceren en drogen in de oven (120 oC), besprenkelt met olie en kruiden
3. pureer in een blender of magiemix de paprika en tomaat.
4. Wrijf de massa door een bolzeef
5. Breng op smaak met zout en peper en evt. roomboter.
![Page 212: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/212.jpg)
212
Opdracht 2
- Maak ½ recept tomatencoulis
Tomatencoulis / Coulis de tomates
- Coulis de tomates is een saus op basis van tomatenvruchtvlees.
Hoeveelheid 1
Bereidingstijd 15 min.
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
0,5 Kg Rijpe
vleestomaten
150 Gram Sjalot
20 Gram Aardappelmeel
0,5 Dl Olie
1 Teentjes Knoflook
50 Gram Tomatenpuree
2 Dl droge witte wijn
5 Stuks peterseliestelen
Zout
Peper
Materieel:
1 litermaat
1 weegschaal
2 afruimbakken
1 pan
1 knoflookpers
1 hittebron
2 pannen
1 snijplank
1 spatel
1 koksmes
1 bolzeef
1 schilmes
1 sauslepel
Voorbereidingen:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Ontvel de tomaten en verwijder de zaden en de zaadlijsten.
3. Snijd het vruchtvlees in brunoise.
4. Snijd de sjalotten in brunoise.
5. Maak het aardappelmeel aan met het water.
![Page 213: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/213.jpg)
213
Bereidingswijze:
1. Zet de pan op een hoog vuur.
2. Verhit de olie in de pan.
3. Fruit de sjalot 3 minuten in de olie.
4. Pers de knoflook erbij.
5. Voeg de tomatenpuree toe en fruit deze 3 minuten mee.
6. Voeg de tomaten en de wijn toe.
7. Breng het geheel aan de kook.
8. Voeg de peterseliestelen toe.
9. Laat het gerecht 10 minuten op een laag vuur koken.
10. Roer elke 3 minuten goed door.
11. Bind het vocht met aangemaakt aardappelmeel tot sausdikte.
12. Breng het op smaak met zout en peper.
13. Laat het geheel goed doorkoken.
14. Wrijf de coulis met de sauslepel door een fijne zeef.
15. Giet de saus in een koudgespoelde afruimbak.
16. Laat de saus niet afgedekt afkoelen tot kamertemperatuur op een plaats buiten de
koeling.
![Page 214: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/214.jpg)
214
Opdracht 3
- Bereid een ½ recept van de koude saus
Tzatzaiki
Aantal personen: 8 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
½ Liter Yoghurt
1 Stuks Komkommer
3 Teentjes Knoflook
15 Gram Dille
30 Cc Olijfolie
15 Cc Witte wijnazijn
Zout
Mint
Bereidingswijze:
1. Hang de yoghurt op zoals hang op in een doek en laat een nacht uitlekken
2. Schil en rasp de komkommer en leg deze in een zeef gemengd met het zout, leg
daar een plastic zakje gevuld met water er boven op en laat een uur uitlekken
3. Hak de dille en de mint en meng alle ingrediënten en breng op smaak
![Page 215: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/215.jpg)
215
Aantekeningen:
![Page 216: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/216.jpg)
216
Praktijk les 48
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Patisserie, gebak / taarten, fruit gelei
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 217: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/217.jpg)
217
In deze praktijk les komen de volgende handelingen & producten voor:
- Galaktoboúreko (Gouden custardtaart uit Griekenland) met abrikozen gelei
- Abrikozengelei
Opdracht 1
- Bereid in groepjes van 2, 1 stuk Galaktoboúreko (Gouden custardtaart uit
Griekenland)
Galaktoboúreko (Gouden custardtaart)
Aantal personen: 8 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
14 Stuks Vellen filodeeg
(diepvries)
125 Gram Gesmolten boter
Voor de vulling:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1,5 Liter Volle melk
30 Gram Custard
60 Gram Griesmeel
175 Gram Suiker
50 Gram Roomboter
6 Stuks Eidooiers
20 Gram Vanillesuiker
1 Snufje Nootmuskaat
Voor de siroop:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
200 Gram Suiker
1 Stuk Citroen, de
afgeboende schil
45 Gram Vers citroensap
![Page 218: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/218.jpg)
218
Bereidingswijze:
1. Laat het filodeeg ontdooien en bewaar het onder een vochtige theedoek.(droogt
snel uit en breekt dan).
2. Verwarm in een grote pan, met dikke bodem,1,25 l melk, tot net tegen de kook,
zorg dat de melk niet aanbrandt.
3. Zeef de custard boven een kom en meng de griesmeel erdoor.
4. Roer het tot een glad mengsel met de rest van de melk en giet bij de hete melk.
5. Verwarm het al roerend op laag vuur, tot de massa dikker wordt en aan de kook
komt.
6. Neem de pan van het vuur en roer de suiker en boter erdoor.
7. Klop de eidooiers met de vanillesuiker met de mixer heel licht en luchtig.
8. Giet de eieren, al roerend, in een dun straaltje bij de vla en meng tot een glad
geheel.(meng er naar smaak nootmuskaat door.)
9. Laat de custard grotendeels afkoelen; roer af en toe door.
10. Verwarm de oven voor op 200 gr en vet de ovenschaal in.
11. Bekleed de bodem en wanden met de helft van de deegvellen, elkaar
overlappend.
12. Zorg dat de deeg laag overal even dik is en bestrijk ieder vel met boter.
13. Giet de custardvulling over het deeg en dek de tart af met de overige vellen.
14. Bestrijk ze telkens met boter en laat ze overlappen.
15. Snijd het overtollige deeg van de bovenste vellen eraf en vouw eventueel
overhangend deeg van de onderste vellen als rolletjes naar binnen.
16. Snijd de bovenste deeg laag met een scherp mesje voor in porties tot halverwege
de vulling en besprenkel het deeg met water.
17. Bak de taart licht goudbruin en gaar; de custard moet vrij stevig zijn, maar niet
droog (ca 45 min.). Bestrijk de taart halverwege nogmaals met boter.
18. Maak intussen een lichte siroop van de suiker,125 ml water, citroenschil en-sap;
laat de suiker smelten en kook de siroop 5 min door.
19. Verwijder de schil en giet de hete siroop gelijkmatig over de taart.
20. Serveer op kamertemperatuur of licht gekoeld.
![Page 219: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/219.jpg)
219
Opdracht 2
- Bereid een ½ recept abrikozen gelei
Abrikozengelei
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
300 Gram Abrikozen
1,5 Dl Water
2 Stuks Gelatine blaadjes
Gram Geleisuiker Volgens
verpakking
Bereidingswijze:
1. De abrikozen pliceren en halveren en pit verwijderen, daarna met het water en
de geleisuiker 10 minuten koken.
2. Abrikozen met vocht pureren en zeven.
3. 2 Gelatineblaadjes in koud water weken.
4. Uitgeknepen gelatine in puree oplossen. Tot lobbig laten afkoelen.
5. In de koelkast ca. 1 uur laten opstijven.
![Page 220: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/220.jpg)
220
Aantekeningen:
![Page 221: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/221.jpg)
221
Praktijk les 49
GOE 6 t/m 13 Grieks menu
Bavarois
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 222: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/222.jpg)
222
In deze praktijk les komen de volgende handelingen en termen voor:
- Bavarois op melkbasis (yoghurt)
- Bavarois op vruchtenbasis (Abrikozen)
Opdracht 1
- Maak een ¼ recept melkbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 2
- Maak een ¼ recept vruchtenbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 3
- Schrijf de kritieke punten op:
![Page 223: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/223.jpg)
223
Aantekeningen:
![Page 224: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/224.jpg)
224
Praktijk les 50
GOE 6 t/m 13 Test 6
Test 6
Afgelopen lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we jullie op deze basis vaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructieslessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 225: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/225.jpg)
225
In deze praktijk les komen de volgende opdrachten voor:
Opdracht 1
Voor jullie staat een mysterie box, vanuit deze box moeten jullie 3 desserts creëren. Je
werkt in groepjes van 3. Per desserts moet je 2 bordje maken naar eigen inzicht. Eén
van deze bordjes presenteer je aan de jury en de andere gaat op de presentatie bank.
1. Het uitwerken van je ideeën. Na een korte brainstormsessie met je groep. Zet je
de gerechten kort op papier. Je schat ongeveer de hoeveelheden die je denkt
nodig te hebben.
Je levert per groep 3 uitwerkingen van je gerechten aan bij presenteren van je
desserts.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
2. Tijdspad
Onderdeel Inhoud Tijdsduur
Aanwezig zijn
Overleg technisch
medewerker
Uitleg en vragen stellen 10 minuten
Start
Voorbereiding Spullen inruimen en
opruimen
10 minuten
Mise-en-place 1 uur (60 minuten)
Pauze 30 minuten
Doorgifte Overleg bediening
Mise-en-place doorgifte ½ uur (30 minuten)
Doorgifte ½ uur (30 minuten)
Reiniging Reinigen ½ uur (30 minuten)
Presenteren ½ uur (30 minuten)
Einde Afsluiten
TOTAAL:
uur
![Page 226: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/226.jpg)
226
3. Verplichten technieken
De technieken die moeten worden gebruikt zijn:
Schoonmaaktechnieken
Opdeeltechnieken
Koude voorbewerkingstechnieken (kloppen, mengen, afmeten / afwegen)
Warme voorbewerkingstechnieken (bakken in de oven)
Kooktechnieken
Afwerktechnieken (opspuiten, garneren, dresseren)
Aantekeningen:
![Page 227: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/227.jpg)
227
Praktijk les 51
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Marineren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 228: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/228.jpg)
228
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Wat is marineren
- Soorten marinades
- Zelf marineren
- Marineer test
Opdracht 1
- Zie reader marineren, Volg de opdrachten in de reader.
![Page 229: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/229.jpg)
229
Aantekeningen:
![Page 230: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/230.jpg)
230
Praktijk les 52
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Conserveren
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 231: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/231.jpg)
231
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Conserveren
- Wat is conserveren
- Jam
- Siroop
- Marokkaanse Citroen
- Tomaten Chutney
- Compotes rabarber
Opdracht 1
- Zie reader conserveren
Kweepeer compote
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
250 Gram Rabarber (Ontdaan van
draden) en in
brunoise
gesneden)
100 CC Suikerwater (1 liter water / 1
kg suiker)
Geleisuiker Volgens
verpakking
5 Stokjes Vanille
Bereidingswijze 1:
1. Schil de kweepeer schoon
2. Snij de kweepeer in stukken
3. Kook de kweepeer in de suikerwater, met de geleisuiker helemaal gaar
![Page 232: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/232.jpg)
232
Aantekeningen:
![Page 233: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/233.jpg)
233
Praktijk les 53
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Samengestelde boter, heldere schaaldieren bouillon
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 234: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/234.jpg)
234
In deze praktijk les komen de volgende handelingen voor:
- Samengestelde boter
- Knoflookmayonaise
- Frenchdressing
Opdracht 1
- Maak een ½ recept Beurre cafe de paris
Beurre Café de Paris
- Café de Paris-boter is een luchtige boter met een rijk mengsel van onder
andere ansjovispasta, tuinkruiden en ketchup.
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
700 Gram Boter
45 Gram Peterselie
45 Gram Bieslook
30 Gram Cognac
45 Gram Ansjovispasta
30 Gram Madeira
0,5 Dl Ketchup
20 Gram Knoflook
Peper
Zout
Citroensap
Materieel:
1 litermaat
1 weegschaal
1 knoflookpers
1 rvs-bekken
1 garde
1 snijplank
1 plastic krabber
1 batter
1 kleine afruimbak
1 koksmes vetvrij papier
Voorbereidingen:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Neem de boter uit de koelkast. Laat deze in het rvs-bekken op kamertemperatuur
komen.
3. Hak de peterselie met de batter.
4. Snijd de bieslook met het koksmes zeer fijn.
5. Doe de peterselie, bieslook, cognac, ansjovispasta, madeira en de ketchup in de
afruimbak.
6. Pers de knoflook erbij.
7. Vermeng de ingrediënten met de garde.
8. Dek de afruimbak met plastic folie af en laat deze 12 uur in de koelkast staan.
9. Roer de boter met een garde totdat deze luchtig en zalfachtig is.
![Page 235: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/235.jpg)
235
Bereidingswijze:
1. Voeg de inhoud van de afruimbak aan de boter toe.
2. Roer de boter glad.
3. Breng de boter op smaak met peper, zout en citroensap.
4. Schep de boter met een krabber op het vetvrije papier.
5. Rol het papier op en draai de uiteinden dicht zodat een „worst‟ ontstaat.
Afwerking en verzorging:
- Bewaar de boter in de koeling of in de diepvries.
- De boter is in de koeling zeven dagen houdbaar.
Opdracht 2
- Maak een ¼ recept Knoflookmayonaise
Knoflookmayonaise
Aantal personen: 1 liter
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
4 Stuk Eidooiers
1 Dl Olie
1 Eetlepel knoflookpulp
1 dl Azijn
2 Eetlepel Mosterd Grof
Zout & peper
Bereidingswijze:
1. Doe in een bekken de eidooier met de mosterd, knoflookpulp, azijn, peper en zout
2. Roer het geheel glad met een garde
3. Voeg de olie druppelsgewijs toe aan de eidooiers
Opdracht 3
- Maak een op basis van 1,5 dl olie, een Frenchdressing.
![Page 236: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/236.jpg)
236
Aantekeningen:
![Page 237: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/237.jpg)
237
Praktijk les 54
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Bavarois
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 238: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/238.jpg)
238
In deze praktijk les komen de volgende producten voor:
- Bavarois op melkbasis (kaneel)
- Bavarois op vruchtenbasis (frambozen, limoen)
Opdracht 1
- Maak een ¼ recept melkbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 2
- Maak een ¼ recept vruchtenbavarois uit je basisrecepturen boek
Opdracht 3
- Schrijf de kritieke punten op:
![Page 239: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/239.jpg)
239
Aantekeningen:
![Page 240: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/240.jpg)
240
Praktijk les 55
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Zoete sauzen, vruchtencoulis, soezenbeslag
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 241: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/241.jpg)
241
In deze praktijk les komen de volgende handelingen en termen voor:
- Soezenbeslag
- Vanille saus
- Frambozen coulis
Opdracht 1
- Maak het onderstaande recept van soezen beslag
Basis recept Kookdeeg / soezenbeslag
- Kookdeeg is een deeg op basis van bloem, melk, boter en zout voor de
bereiding van soezen.
Materiaal:
1 Litermaat
1 Weegschaal
1 Bloemzeef
1 Afruimbak
1 Pan
1 Hittebron
1 Spatel
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
200 Gram Bloem
2 Dl Melk
200 Gram Boter
2 dl Gepasteuriseerd
ei
zout
Bereidingswijze:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Zeef de bloem in de afruimbak.
Vervolg 1:
1. Doe de melk en de boter in de pan.
2. Zet de pan op een hittebron.
3. Breng het vocht aan de kook.
4. Neem het vocht van de hittebron af.
5. Voeg de bloem en het zout in één keer toe en roer dit glad met een spatel.
6. Zet de pan op een hittebron.
7. Blijf roeren tot het vet vrijkomt (garen).
8. Neem de pan van de hittebron.
9. Spatel één voor één de eieren door de massa.
Afwerking en verzorging:
- Verwerk het deeg direct.
![Page 242: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/242.jpg)
242
Opdracht 2
- Maak een ½ recept Vanille saus, vanuit je basisrecepturen (op basis
custardpoeder)
Opdracht 3
- Frambozen coulis, zoek het recept op van vruchtencoulis en maak een ½
recept
![Page 243: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/243.jpg)
243
Aantekeningen:
![Page 244: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/244.jpg)
244
Praktijk les 56
GOE 6 t/m 13 Frans menu
Brandade, riz pilaf, kabeljauwkoekje
In de vorige lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en
algemene vaktechnische handelingen behandeld aan de hand van de GOE‟s.
Deze basisvaardigheden, vaktechnieken en handelingen zitten nu verwerkt in de
menukaarten.
Vanuit deze menukaarten worden een aantal handelingen en vaardigheden uitgelicht en
geoefend
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase:
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
![Page 245: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/245.jpg)
245
In deze praktijk les komen de volgende handelingen en termen voor:
- Brandade
- Riz pilaf
- Kabeljauwkoekjes
Opdracht 1
- Maak het onderstaande recept van soezen beslag
Brandade
Aantal personen: 10
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
1000 Gram Bintje
1 stuk Stok vis of
klip vis
Geweekt in de
melk
Gesmolten
boter of
olijfolie
Zout & peper
Bereidingswijze:
1. Kook de aardappels in wat zout gaar
2. Giet ze af en kook ze droog
3. Pureer ze daarna in een puree (Passevite)
4. De geweekte vis plukken en meng deze met de puree
5. Maak het af olijfolie en zout en peper
6. Warm het daarna op met gesmolten boter
Opdracht 2
- Maak een ½ recept Riz pilaf
Risotto en pilav-rijst zijn gerechten, waarbij je de rijst eerst ongekookt aanfruit in boter
of olie met een gesnipperd uitje. Als kookvocht gebruik je bouillon.
Dit geeft meer smaak aan de rijst. Pilav-rijst gaar je in de oven, daarna maak je de rijst
los met een vork en je vermengt hem met boter.
Risotto kook je eerst en later vermeng je hem met geraspte kaas en boter. Zowel bij
risotto als bij pilavrijst kun je het basisrecept uitbreiden met saffraan, tomaat-concassée,
paprika, doperwten, fruit, vis of vlees.
![Page 246: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/246.jpg)
246
Riz pilaf
Riz pilaf is witte rijst bereid met olie, ui en bouillon.
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
75 Gram Ui
300 Gram Witte rijst
45 Gram Olie
6 Gram Bouillon
Zout
Materieel:
1 litermaat
1 weegschaal 1 oven
1 snijplank
1 spatel
1 schilmesje
1 hittebron
1 bolzeef
1 vergiet
1 pan
Voorbereidingen:
1. Weeg de ingrediënten af.
2. Snijd de ui in brunoise.
3. Was de rijst.
4. Laat de rijst uitlekken in een bolzeef.
5. Verwarm de oven voor tot 180° C.
Bereidingswijze:
1. Doe de olie in de pan.
2. Verhit de pan op een matig vuur.
3. Voeg de ui toe en zweet deze 2 minuten aan, tot ze glazig is (myoteren).
4. Voeg de rijst toe.
5. Laat de rijst 2 minuten meebakken.
6. Voeg de bouillon en het zout toe.
7. Breng het geheel onder voortdurend roeren aan de kook.
8. Sluit de pan hermetisch af met aluminiumfolie of een deksel.
9. Zet de pan 20 minuten in de oven.
10. Controleer na 20 minuten of de rijst alle vocht heeft opgenomen.
11. Als dit niet het geval is, blijft de rijst nog enige minuten in de oven staan.
Afwerking en verzorging:
- Werk de rijst direct.
- Laat de rijst voor later gebruik niet afgedekt afkoelen op een plaats buiten de
koelkast. Leg vervolgens een vochtige doek over de rijst en plaats de rijst in
de koeling.
- De rijst is twee dagen houdbaar. Pilav rijst is als convenience-produkt in de
handel
![Page 247: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/247.jpg)
247
Opdracht 3
- Maak ½ receptkabeljauwkoekjes
Kabeljauwkoekjes
Aantal personen: 8 personen
Ingrediënten:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
500 Gram Aardappelpuree
(droog)
300 Gram Gekookte
kabeljauw
10 Gram Gehakte
peterselie
2 Stuks Eidooier
2 Stuks Eiwitten
100 gram Bloem
Zout & peper
Bereidingswijze:
1. Schil de aardappelen en snij deze in gelijkmatige stukken.
2. Kook de aardappelen tot zij gaar zijn
3. Ondertussen alle ingrediënten afmeten en afwegen en de kabeljauw afkoken in de
visbouillon
4. Als de aardappelen gaar zijn, giet deze af, en stoom ze goed droog
5. Meng de droge aardappelpuree met de bloem, eiwitten en de eidooiers, zout &
peper en de geplukte kabeljauw zodat een mooi glad deeg ontstaat.
6. Maak mooie gelijke matige koekjes en bloem deze
7. Bak in een koekenpan met olie en boter
![Page 248: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/248.jpg)
248
Aantekeningen:
![Page 249: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/249.jpg)
249
Praktijk les 57
GOE 6 t/m 13 Test 6
Test 6
Afgelopen lessen hebben we een aantal vaktechnieken, basisvaardigheden en algemene
vaktechnische handelingen behandeld.
Nu gaan we jullie op deze basis vaardigheden, vaktechnieken en handelingen testen.
In jullie Resiba‟s en basisrecepturenboek, menukaarten, instructie lessen vinden jullie de
recepturen terug voor de opdrachten.
Voor dat je begint en tijdens een les zijn er altijd een aantal standaard dingen die je
moet regelen / uitvoeren.
Voorbereidingsfase
1. Het uitwerken van recepten, bereidingswijze
2. Het maken van een werkplanning
Uitvoerende fase:
3. Reinigen en desinfecteren van de werkbank
4. Klaarzetten van je materiaal en ingrediënten
5. Uitvoeren van de Mise en Place
Afrondende fase:
6. Alle producten en gerechten die gemaakt zijn op de juiste wijze labelen en
debrasseren
7. Het reinigen en desinfecteren van de werkplek
Bij deze test vind een beoordeling plaats. Deze wordt samen met de 3 andere testen
gemiddeld tot een cijfer.
![Page 250: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/250.jpg)
250
In deze praktijk les komen de volgende opdrachten voor:
Opdracht 1
Voor jullie staat een mysterie box, vanuit deze box moeten jullie 3 desserts creëren. Je
werkt in groepjes van 3. Per desserts moet je 2 bordje maken naar eigen inzicht. Eén
van deze bordjes presenteer je aan de jury en de andere gaat op de presentatie bank.
1. Het uitwerken van je ideeën. Na een korte brainstormsessie met je groep. Zet je
de gerechten kort op papier. Je schat ongeveer de hoeveelheden die je denkt
nodig te hebben.
Je levert per groep 3 uitwerkingen van je gerechten aan bij presenteren van je
desserts.
Recepturen model voorbeeld:
Hoeveelheid
Inhoudsmaat
Product
Specificaties
Opmerkingen
Bereidingswijze model voorbeeld:
1.
2.
3.
4.
2. Tijdspad
Onderdeel Inhoud Tijdsduur
Aanwezig zijn
Overleg technisch
medewerker
Uitleg en vragen stellen 10 minuten
Start
Voorbereiding Spullen inruimen en
opruimen
10 minuten
Mise-en-place 1 uur (60 minuten)
Pauze 30 minuten
Doorgifte Overleg bediening
Mise-en-place doorgifte ½ uur (30 minuten)
Doorgifte ½ uur (30 minuten)
Reiniging Reinigen ½ uur (30 minuten)
Presenteren ½ uur (30 minuten)
Einde Afsluiten
TOTAAL:
uur
![Page 251: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/251.jpg)
251
3. Verplichten technieken
De technieken die moeten worden gebruikt zijn:
Schoonmaaktechnieken
Opdeeltechnieken
Koude voorbewerkingstechnieken (kloppen, mengen, afmeten / afwegen)
Warme voorbewerkingstechnieken (bakken in de oven)
Kooktechnieken
Afwerktechnieken (opspuiten, garneren, dresseren)
Aantekeningen:
![Page 252: Inhoudsopgave - Ik als docent · 5 Hoe laat begint de praktijk les: De praktijkmomenten in de beginnen om: - 8.30 tot 13.00 of om 10.30 tot 14.40 zie rooster - Houdt er rekening mee,](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062922/5f08dba87e708231d4241009/html5/thumbnails/252.jpg)
252