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INGLES CICLO 5 CAPACITACIÓN 2000

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En esta lección usted aprenderá: 1. Escribir y usar los pronombres reflexivos.

2. Identificar algunas frases populares con los pronombres reflexivos.

PPRROONNOOMMBBRREE RREEFFLLEEXXIIVVOO Se llama pronombre a la palabra que reemplaza al nombre o sustantivo. Un pronombre reflexivo indica que tanto el sujeto, como el objeto son la misma persona, y que la acción recae sobre la persona o personas que hablan. El pronombre reflexivo indica que uno mismo realiza una acción sin la ayuda de nadie. El siguiente cuadro nos muestra los pronombres reflexivos. El siguiente cuadro nos muestra los pronombres reflexivos.

(I) MYSELF yo mismo (maisélf)

I saw myself in the mirror (yo mismo me vi en el espejo)

(You) YOURSELF tú mísmo (jurslef)

You saw yourself (tu mismo te viste)

(She) HERSELF ella misma (Herself)

She saw herself (ella misma se vio)

(He) HIMSELF él mismo (himself)

He saw himself (él mismo se vio)

(It) ITSELF ese mismo (itsélf)

It saw herself (ese mismo se vio)

RRREEEFFFLLLEEEXXXIIIVVVEEE PPPRRROOONNNOOOUUUNNNSSS (reféksiv pronáusn )


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(We) OURSELVES nosotros mismos (arsélvs)

We washed ourselves (nos bañamos nosotros mismos)

(You) YOURSELVES ustedes mismos (iursélvs)

You washed yourselves (ustedes mismos se bañaron)

(They) THEMSELVES ellos mismo (demsélvs)

They washed Themselves (ellos mismos se bañaron)

Como se puede analizar en e! cuadro anterior, para cada prónombre personal, (que está entre paréntesis y fuera del recuadro) existe un pronombre reflexivo. EExxeerrcciissee NNoo.. 11 Complete las oraciones con el respectivo pronombre reflexivo, de acuerdo al pronombre personal. 1. She talks ________________________

(hablar) 2. he swims ________________________

(nadar) 3. They cut _ ________________________

(cortar) 4. We speak german ________________________

(hablar)

5. You clean ________________________ (limpiar)

6. I write __________________________ the letter. (escribir)

RRREEEFFFLLLEEEXXXIIIVVVEEE PPPRRROOONNNOOOUUUNNNSSS (reféksiv pronáusn )


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AAALLLGGGUUUNNNAAASSS FFFRRRAAASSSEEESSS CCCOOONNN NNNOOOMMMBBBRRREEESSS RRREEEFFFLLLEEEXXXIIIVVVOOOSSS

1. Believe in yourself (biliv in iursélf)

Cree en ti mismo

2. Enjoy yourself (endzóin iursélf)

Diviértete

3. Help yourself (help iursélf)

Ayúdate

4. Introduce yourself (introdiús iursélf)

Preséntate

5. Be sorry for yourself (bi sorri for iursélf )

Discúlpate tú mismo

6. Work for yourself (uórk for iursélf)

Trabaja tú mismo

Exercise No. 2. Con una línea, una la expresión con el respectivo pronombre reflexivo

1. She Works a. Itself

2. He travels b. Herself

3. I wash c. Ourselves

4. They ride d. Myself

5. We speak e. Himself

6. You add f. Themselves

7. It look at g. Yourselves


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CCCOOOMMMOOO SSSAAALLLUUUDDDAAARRR

Para saludar en ingles se usa la siguiente expresión:

HHHOOOWWW AAARRREEE YYYOOOUUU??? (hau ár iu)

La expresión how are you traduce: ¿como está usted? o ¿como estas? Este saludo puede combinarse con otras expresiones, para hacerlos más concreto, como por ejemplo: 1. Good morning. How are you? = Buenos días ¿Como estás?

(Gud morning). (hau ár iu?) 2. Good afternoon. How are you? = Buenas tardes. ¿Como estás?

(gud áfternun). ( hau ár iu?) 3. Hello. How are you? = Hola. ¿como estas?

(Helu. Hau ár iu?)

CCCOOOMMMOOO RRREEESSSPPPOOONNNDDDEEERRR AAA UUUNNN SSSAAALLLUUUDDDOOO

Hay varias formas de responder al saludo. Entre esas formas están: 1. How are you? I´M FINE. THANKS Estoy bien gracias. (áim fáin. Énks) 2. How are you? Fine. Thanks Bien gracias. (fáin. Ënks) 3. How are you? Very well, thank you Muy bien gracias. (veriuél zenkiu)


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La repuesta completa al saludo queda cuando se le agrega la expresión: and you? Examples: 1. How are you?

I am fine, thanks. And you = Estoy bien, gracias ¿y usted? (áim fáin, énks and iú)

2. How are you?

Fine thanks, and you? = Bien gracias, ¿y usted? (fáin, Énks and iú)

3. How are you?

Very we!l, thank ycu. And you? Muy bien gracias. ¿y usted? (véri uél, zenks)

DDIIAALLOOGGUUEE 11 ((ddááiiaalloogg uuáánn))

HeIlo, Mary. How are you? Fine thanks. And you (helóu Méri háu ár ¡u) (fáin OÉnks and ¡ú) Fine thanks (fáin énks)

DDIIAALLOOGGUUEE 22 ((ddááiiaalloogg ttúú))


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Hello, Mr Clark, How are you? Very well thank you. And you? (helow mister clark. Háu ár ¡u) (véri uél OÉnks tu. and ¡ú) Very well. Thank you (véri uél. OÉnks ¡u)

Para saludar también se puede usar la expresión:

HHHOOOWWW DDDOOO YYYOOOUUU DDDOOO??? (háu du iu dú)

How do you do? Es la manera más educada para saludar cuando se conoce a alguien por primera vez. Ante esta forma de saludo, se contesta con la misma expresión: how do you do?, que traduce: ¿cómo está usted? Example

How do you do? How do you do? Cuando usted no conoce a la otra persona que saluda, al final del saludo. How do you do? Puede añadir su nombre. Example: How do you do? I`m Víctor (háu do iu dú. Aim Victor)


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DDIIAALLOOGGUUEE 33 ((ddááiiaalloogg OOrríí))

¿Cómo está? Yo soy Víctor

How do you do? I`m Robert How do you do, Robert

(háu du iu dú áim róbert) (háu du iu dú róbert)

CCCOOOMMMOOO PPPRRREEESSSEEENNNTTTAAARRR AAA OOOTTTRRRAAA PPPEEERRRSSSOOONNNAAA

Cuando usted tenga que presentar a otra persona use la expresión:

TTTHHHIIISSS IIISSS + nombre (Dis is)

This is traduce: este es ó ésta es. Por lo tanto, esta expresión la usamos tanto para presentar a un hombre como a una mujer.


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DDIIAALLOOGGUUEE 44 ((ddááiiaalloogg ffoouurr))

Example: 1. This is Fredy = éste es Fredy (dis is frédi) 2. This is Karen = esta es Karen (dis is káren) Para que la presentación de la otra persona sea más completa se puede añadir otras expresiones Como: mi amigo, mi papá, mi hermano, etc., como por ejemplo: 1. This is my father, Peter = Éste es Pedro, mi padre (dis is mal fáder Piter) 2. This is my brother, Jim = Éste es Jaime, mi hermano. (dis is mai bróder dzim) 3. This is my wife, Karen = Ésta es Karen, mi esposa. (dis is mal uáif. Káren)

Hello. This is my teacher, Robert (helo. Dis is mal tícher Róbert)


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CCCÓÓÓMMMOOO EEENNNTTTEEERRRAAARRRSSSEEE DDDEEELLL NNNOOOMMMBBBRRREEE DDDEEE UUUNNNAAA PPPEEERRRSSSOOONNNAAA

Cuando quiera enterarse del nombre de una persona, use la expresión:

WWWHHHOOO IIISSS TTTHHHAAATTT??? (Hú is dát)

Who is that? Se usa para averiguar por una mujer o un hombre. La expresión traduce: ¿Quién es ese? O ¿Quién es esa? Who is that? Solo se utiliza cuando es posible señalar a la persona por la que se pregunta. La respuesta a esta pregunta es:

TTTHHHAAATTT IIISSS + Nombre Éste es, ésta es (dát is) Examples 1. Who is that? That is Robert 2. Who is that? That is Elizabeth

Si usted pregunta por el nombre de un hombre, use la expresión:

WWWhhhooo iiisss ttthhhaaattt mmmaaannn??? Quien es ese hombre? (hÚ is dat man)

Si usted quiere enterarse del nombre de una mujer, use la expresión:

WWWhhhooo iiisss ttthhhaaattt wwwooommmaaannn??? Quien es esa mujer? (hú is dat úman)


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nombre

Cuando se dice quien es esa persona, usted debe decir it, en la respuesta.

IIIttt + nombre Example 1. Who is that man? It is Jhon es Juan (It is dzón) 2. Who is that woman It is Betty es Bety (it is bety) Como se puede dar cuenta, la expresión It, en este caso no se traduce.

Cuando se cree conocer a alguien pero se desea confirmarlo se pregunta:

IIIttt ttthhhaaattt + (((IIIsss dddáááttt))) Example: 1. Is that Bernardo castillo? Es ese bernardo Castillo? (Is dát….) 2. Is that Rubiela Jaramillo? Es esa Rubiela Jaramillo? (is dát….) Para contestar se procede así: Yes, It is + nombre Is that Bernardo Castillo? Yes, it is Bernardo Castillo

Si el caso fuera negativo, se dice; NNNooo,,, iiittt iiisss nnnooottt + Nombre


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DDIIAALLOOGGUUEE 55 ((ddááiiaalloogg ffááiivv))

Example Is that Rubiela Jaramillo? No. it is not Rubiela Jaramillo

Se puede dar respuesta cortas, tanto yes, como no. 1. Is that Betty? Yes, it is Si (is dát Betty) (iés it is) 2. Is that Bernardo? No, it is not No (Id dát Bernardo) (No, it os nat)

Who is tham man? Is that Lucy? It is Jhon No, it is not Who is that woman? Is that Pamela? It is Ann Yes, it is.


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En esta lección usted aprenderá: 1. Escribir palabras del vocabulario básico.

2. Usar los verbos modales Can

VVOOCCAABBUULLAARRIIOO BBÁÁSSIICCOO Aprenda de memoria las siguientes palabras para poder desarrollar esta lección.

Newspaper rain study (niuspéiper) (rein) (stadi) Periódico lluvia estudiar

Sew drink jump (sou) (drink) (dzámp)

Coser Beber Saltar


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MMOODDAALL VVEERRBBSS

(modal vérbs) vveerrbbooss mmooddaalleess

Los verbos modales, son verbos auxiliares que acompañan a otro verbo principal. Los verbos modales ayudan a dar un significado más preciso de habilidad, de posibilidad o de necesidad y siempre se escriben antes del verbo principal. Los verbos modales en Inglés son: can, could, may, might, should, must, will, would.

CCOOMMOO UUSSAARR EELLVVEERRBBOO MMOODDAALL CCAANN

Can expresa la habilidad para hacer algo. Este verbo auxiliar permanece igual con todas las personas gramaticales. Can traduce: Poder. Can se escribe antes del verbo principal. Examples:

Richard can swim (Richard kan suim) Ricardo puede nadar

Helen can write Helena puede escribir

En los dos ejemplos presentados, el verbo modal can se encuentra antes del verbo principal.


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Exercise No. 3: Escriba en Inglés las siguientes oraciones: 1. Yo puedo bailar:__________________________ 2. Tú puedes cantar:_________________________ 3. Ella puede hablar: _________________________ 4. Él puede caminar: _________________________ 5. Nosotros podemos nadar:____________________ 6. Ellos pueden correr:_________________________

FFOORRMMAA NNEEGGAATTIIVVAA DDEELL VVEERRBBOO MMOODDAALL CCAANN La forma negativa del verbo modal can indica que la persona no tiene la habilidad para hacer una acción. La forma negativa del verbo modal can es:

CCCAAANNN NNNOOOTTT NNNooo PPPuuueeedddeee La forma negativa de can tiene las siguientes posibilidades de escritura y todas significan lo mismo y son correctas:

• 1ª forma: can not (dos palabras separadas)

• 2ª forma: cannot (se unen las dos palabras en una sola)

• 3ª forma: can´t (forma contracta)

Example: 1. Oscar can’t swim Oscar no puede nadar Exercise No. 4: Escriba a forma negativa de cada oración:


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1. She can swim: ______________________ (nadar) 2. We can write: ______________________ (escribir) 3, He can drive: ______________________ (conducir) 4. They can speak: _______________________ (hablar) 5. We can teach: _________________________ (enseñar) 6. It can rain: _____________________________ (llover) 7. I can study:_____________________________ (estudiar)

FFOORRMMAASS IINNTTEERRRROOGGAATTIIVVAASS CCOONN EELL VVEERRBBOO MMOODDAALL CCAANN Las formas interrogativas con can, sirven para averiguar si alguien puede realizar una acción. Estas formas interrogativas son:

Can I swim? (¿puedo nadar?) Can you swim? (puedes nadar?) Can she swim? (puede ella nadar?) Can he swim? (puede él nadar?) Can it swim? (puede eso nadar?) Can we swm? (podemos nosotros nadar?) Can you swim? (pueden ustedes nadar?) Can they swim? (pueden ellos nadar?)

RREESSPPUUEESSTTAA CCOONN CCAANN

Existen dos clases de respuestas. Las respuestas afirmativas y las respuestas negativas.

EESSTTAASS AAFFIIRRMMAATTIIVVAASS


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Las respuestas afirmativas se hacen con Yes y luego se coloca el pronombre y finalmente el verbo modal can Example: Can she swim? Yes, she can Después de yes siempre se marca la coma (,) En el siguiente recuadro usted puede ver las formas de respuesta, según la pregunta:

PREGUNTA RESPUESTA COMENTARIO Can I study? (puede estudiar?)

Yes, you can (sí, tu puedes)

Cuando se pregunta conI, la respuesta es con you.

Can you study? (puedes estudiar?)

Yes, I can (sí, yo puedo)

Cuando se pregunta conYou la respuesta es con I

Can she study? Yes she can Can he study? Yes, he can

Los pronombres she, he, it no cambian en la respuesta.

Can we study? (podemos estudiar?)

Yes, you can (sí, ustedes pueden)

Cuando se pregunta conwe, la respuesta es con You

Can you study? (pueden ustedes estudiar?)

Yes, we can (sí, nosotros podemos

Cuando se pregunta conyou (nosotros), la respuesta es con we

Can they study? (pueden ellos estudiar?)

Yes, they can (sí, ellos pueden)

El pronombre they no cambia la respuesta.


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Exercise No. 5: Escriba la respuesta afirmativa a cada pregunta: 1. Can she drink coffee? ___________________________ 2. Can I jump? ___________________________________ 3. Can he read the newspaper? ______________________ 4. Can you study French? ___________________________ 5. Can he play? ___________________________________ 6. Can we speak spanish?___________________________

RREESSPPUUEESSTTAASS NNEEGGAATTIIVVAASS CCOONN CCAANN

Las respuestas negativas se hacen con NO, toda respuesta negativa tiene doble negación:

NNOO ++ pprroonnoommbbrree ++ ccaann…… NNoott Example: Can she play? No she can Not Doble negación En las respuestas negativas, después de No siempre se marca la coma (,) En el siguiente cuadro usted puede ver las formas de respuestas negativas con can, según la pregunta:


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Pregunta Respuestas Comentario

No, you can not Can not separado No, you cannot En una sola palabra Can I play?

(puedo jugar?) No you can`t (no, no puedes )

En forma contracta

No, I can not No, I cannot

Can you play? (puedes jugar?)

No, I can’t (no, yo no puedo)

Cuando se pregunta con you, la respuesta se hace con I.

Las tres formas de respuesta son válidas.

Can she play? (puede ella jugar?)

No, she can not (No, ella no puede)

La respuesta se puede dar también con cannot, o con can’t.

Can he play? (puede él jugar?)

No, he can not (No, él no puede)

El pronombre she, he, it no cambian para la respuesta.

Can we play? (podemos jugar?)

No, you can not (No, ustedes no pueden)

Cuando la pregunta es con we, la respuesta se hace con you (ustedes)

Can you play? (pueden ustedes

jugar?)

No, we can not Cuando se pregunta conyou (ustedes) la respuesta es con (we)

Can they play? Pueden ellos jugar?

No, they can not El pronombre they no cambia para la repuesta

Exercise No. 6: Escriba la respuesta negativa a cada pregunta: 1. Can he run? ____________________________ 2. Can we study?___________________________ 3. Can I write? _____________________________ 4. Can you paint? ___________________________ 5. Can she drive? ___________________________


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En esta lección usted aprenderá: 1. Escribir en Ingles palabras del vocabulario básico.

2. Usar el verbo modal Could

VVOOCCAABBUULLAARRIIOO BBÁÁSSIICCOO Aprenda de memoria las siguientes palabras para poder desarrollar esta lección.

Drive Slide Skate (dráiv) (sláid) (skéit) Conducir Rebanar Patinar

Fall ride teach (fól) (raid) (tich) Caer montar enseñar

CCÓÓMMOO UUSSAARR EELL VVEERRBBOO MMOODDAALL CCOOUULLDD 1. El verbo modal could, es la forma pasada de can. Could, traduce pude, e indica

la habilidad de hacer algo. Could, como todo verbo modal, se escribe antes del verbo principal.


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Example I could come to class yesterday Puede venir a clase ayer. 1. El verbo modal could, es igual para todos las personas gramaticales, es decir que no sufre ninguna variación veamos:

I could read pude leer You could read pudiste leer She could read ella pudo leer He could read él pudo leer We could read nosotros pudimos leer

2. El verbo modal CouId también se usa para dar la idea de una posibilidad. Esta posibilidad puede estar en presente o en futuro.

Examples a. Peter could be sick

Puede estar

En el ejemplo anterior tenemos could be con sentido de posibilidad en tiempo presente. b. It could start raining in a minute Podría empezar a llover en un minuto. En el ejemplo b, encontramos el uso de could como una posibilidad futura. En resumen, could se usa en tiempo pasado, presente y futuro y la traducción depende del contexto.

Exercise No. 7: Escriba e! pasado de cada oración. 1. I can drive I could drive____________________________ 2. She can skate ______________________________________


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3. We can fall-down ______________________________________ 4. Alice can ride bicycle ______________________________________ 5. You can teach Spanish _____________________________________

FFOORRMMAA NNEEGGAATTIIVVAA DDEELL VVEERRBBOO MMOODDAALL CCOOUULLDD La forma negativa del verbo modal could es: COULD NOT - no pudo (kud nat)

o La forma negativa: could not, según el contexto en que se use, podría traducir:

a. Para el tiempo pasado: no puedo

b. Para el tiempo presente: no puede

c. Para el tiempo futuro: no podrá

o La forma negativa puede escribirse así:

a. Could not forma larga

b. Coudn’t forma contracta

Example: She couldn`t speak we ( kúdnet spik uél)

o La forma negativa couldn’t es igual para todas las personas gramaticales:

I couldn”t speak well No puedo hablar bien (ai kúdent spik uél) You couldn’t speak well No puedes hablar bien (iú kúdent spik uél) She couldn”t speak well Ella no puede hablar bien (kúdent spik uél) He couldn’t speak well El no puede hablar bien


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(hi kúdent spil uél)

We couIdn’t speak well Nosotros no podemos hablar bien (ui kúdent spik uél) You couldn’t speak well Ustedes no pueden hablar bien (iu kúdent spik uél) They couldn’t speak well Ellos no pueden hablar bien (déi kúdent spik uél)

ExerciseNo.8: Escriba la forma negativa de las siguientes oraciones: 1. I could travel by bus ________________________________ (viajar en bus) 2. Peter could ride bicycle ______________________________ 3. She could teach Math_________________________________ 4. We could fall down___________________________________ 5. They could skate ____________________________________ 6. You could drive moto __________________________________


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FFOORRMMAASS IINNTTEERRRROOGGAATTIIVVAASS CCOONN EELL VVEERRBBOO MMOODDAALL CCOOUULLDD Las formas interrogativas con could se hacen colocando el verbo modal could al comienzo de la oración interrogativa. Las formas interrogativas de could son. Could I speak? Puedo hablar?

Could you speak? Puedes hablar? Could she speak? Puede hablar ella? Could he speak? Puede hablar él? Could we speak? Podemos hablar? Could you speak? Pueden hablar ustedes? Could they speak? Pueden hablar ellos?

Exercise No. 9: Escriba en forma interrogativa cada oración: 1. She could write a letter _____________________________________ (ella podría escribir una carta) 2. We could skate in Paris _____________________________________ (nosotros podríamos patinar en París) 3. They could swim well ________________________________________ (ellos podrían nadar bien) 4. You could teach English ______________________________________ (ustedes podrían enseñar ingles) 5. l could wait for you __________________________________________ (yo podría esperar por tí)


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RREESSPPUUEESSTTAASS CCOONN CCOOUULLDD

Hay dos ciases de respuestas, as afirmativas y las negativas. RREESSPPUUEESSTTAASS AAFFIIRRMMAATTIIVVAASS AAFFFFIIRRMMAATTIIVVEE AANNSSWWEERRSS Las respuestas afirmativas (affirmative answers), tienen el siguiente esquema:

YYEESS ++ PPRROONNOOUUNN ++ CCOOUULLDD

Example: Could she work? Yes, she could Observe en el ejemplo naterioe que despues de yes se ha escrito como (,) Esto significa que en toda respuesta afirmativa después de la afirmación (yes) se escribe la coma (,) Analice también que la pregunta empieza con could, y la respuesta dada finaliza con la palabra could. En el siguiente cuadro están las formas de respuesta afirmativa según la pregunta.

PREGUNTA RESPUESTA COMENTARIO Could I swin? Podría nadar?

Yes, you could Si, tu podrías

Cuando se pregunta con I, la respuesta es con you.

Could you swin? Podrías nadar? Could she swim Podría ella nadar

Yes, I could (Si, yo podría) Yes, she could (si, ella podría)

Cuando se pregunta con you, la respuesta es con i

Could he swin? Podría el nadar?

Yes he could (Si, el podría)

Could we swin? Podríamos nadar?

Yes, you could (Si, ustedes podrían)

Cuando se pregunta con we, la respuesta es con you

Could you swin? Podrían nadar ustedes?

Yes, we could (si, nosotros podriamos )

Cuando se pregunta con you, la respuesta es con we

Could they swin? Podrían nadar ellos?

Yes, they could (si, ellos podrían)

Exercise No. 10:


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Escriba la respuesta afirmativa (affirmative answer) 1. Could I play tennis? _________________________________________ 2. Could she skate? ____________________________________________ 3. Could we ride bicycle?________________________________________ 4. Could you teach? ____________________________________________ 5. Could they fall down? _________________________________________ RREESSPPUUEESSTTAASS NNEEGGAATTIIVVEE AANNSSWWEERRSS NNEEGGAATTII VVAASS CCOONN CCOOUULLDD WWIITTHH CCOOUULLDD Las respuestas negativas tienen la siguiente estructura:

NO + PRONOUN + COULD + NOT

Example: Could she Paint the door? No, she could not Doble negación En las respuestas negativas, después de no, siempre se marca la coma (,) En el siguiente cuadro aparecen las formas de respuesta negativa con could:


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PREGUNTA RESPUESTA COMENTARIO

No, you could not Forma larga Could I write? (Podría escribir?) No, you couldn`t

(no) Forma contracta. Si se pregunta con I, se responde con you.

No, I could not Cuando se pregunta con you, la respuesta va con I

Could you write? (Podrías escribir?)

No, I couldn`t (no)

No, she could not Forma larga Could she write? (Podría escribir ella?) No, she couldn’t

(No) Forma contracta

Could he write? (Podría escribir él)

No, he could not (no)

Could we write? (podríamos escribir?)

No, you could not (no)

Cuando se pregunta con we, la respuesta es con you (ustedes)

Could you write (podrían escribir ustedes?)

No, we could not (no)

Cuando se pregunta con you la respuesta va con we

Could they write (podrían escribir ellos?)

No, they couldn`t (no)

Exercise No. 11: Escriba la respuesta negativa: 1. Could you swim? ____________________________ .2. Could she play cards?________________________ 3. Could we paint the house?_____________________ 4. Could they travel? ____________________________ 5. Could he study italian?_________________________ 6. Could I speak? ______________________________

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