ingeniería ambiental perfil por competencias
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Ingeniería Ambiental
Historia Prácticas Profesionales Investigaciones Convenios
Entrando en Ambiente Internacionalización Proyectos de Extensión Proyecto Educativo del Programa de Ingeniería Ambiental - PEP
Información General:
Registro ICFES: Código SNIES 181246280010500111100
Acreditación: Resolución No 4541 del 3 de diciembre de 2004 Emanada del Ministerio de Educación Nacional
Título: Ingeniero Ambiental
Duración: 10 Semestres
Modalidad: Presencial
Decana: Ing. Martha Maria Gil Zapata ([email protected])
Jefe de Programa: Ing. Carlos Eduardo López Bermeo ([email protected])
De qué se trata el programa: Colombia es un país con grandes potencialidades expresadas en una gran riqueza natural representada en su biodiversidad y oferta de recursos, además de una sociedad diversa que condensa múltiples expresiones culturales. No obstante, enfrenta situaciones de pobreza, conflicto y rezago tecnológico que le dificultan su inserción en el mundo actual. En este marco, se gestan procesos de desarrollo que necesitan una intervención para minimizar los posibles cambios o transformaciones que puedan deteriorar al ambiente.
Por esta razón, la Universidad de Medellín ha creado un plan de estudios para que el estudiante esté en capacidad de implementar soluciones
encaminadas a la prevención y control de problemas ambientales, como un aporte a la construcción de un desarrollo que considere el bienestar, la calidad de vida y la protección de los recursos naturales, para lo cual se requiere formación en diferentes áreas del conocimiento tales como matemáticas, físico-química, biología, humanidades y económicas, agua, aire, suelo, y gestión ambiental.
El programa de Ingeniería Ambiental busca la formación integral de sus estudiantes, incluyendo en sus actividades el fomento deportivo, cultural e investigativo, con un ideal de enseñanza libre y en un ambiente de excelencia académica y de responsabilidad social.
El programa estimula la participación de los estudiantes en las actividades de apoyo a la docencia, la investigación y la extensión a través de monitorías; semilleros de investigación, participación en los proyectos de investigación que desarrolla el Grupo de Investigaciones y Mediciones Ambientales –GEMA- y con el trabajo activo en los diferentes convenios que se desarrollan con diversas Entidades públicas y privadas a nivel regional y nacional, en los cuales participan directa y activamente también nuestros egresados.
Objeto: El Objeto de la Ingeniería Ambiental de la Universidad de Medellín es el estudio de los problemas ambientales que surgen de la interacción sociedad naturaleza, así como sus formas de intervención, mediante el diseño, la experimentación, la aplicación de tecnologías y la gestión.
Objetivo: El Objetivo de la Ingeniería Ambiental de la Universidad de Medellín es formar ingenieros ambientales capaces de implementar soluciones encaminadas a la prevención, mitigación y control de problemas ambientales, como un aporte a la construcción de un desarrollo que considere el bienestar, la
Competencias Específicas: las competencias específicas que adquiere el estudiante durante los
diferentes niveles del Plan de Estudios son:
Analizar lo ambiental como sistema complejo y multidisciplinario. Conocer e interpretar los fenómenos asociados a las interacciones entre los seres vivos y a la
forma en que funcionan los ecosistemas. Analizar la composición, estructura y cambios en la materia como uno de los fundamentos de los
problemas de contaminación y deterioro ambiental. Identificar, interpretar, diagnosticar, tratar o prevenir, problemas de degradación y contaminación
del suelo, del agua o de la atmósfera, aplicando herramientas, dispositivos, tecnologías y metodologías convencionales y no convencionales.
Optimizar el consumo de materia y energía en los procesos industriales y en los sistemas territoriales.
Conocer y comprender la forma en que las diferentes sociedades y culturas se relacionan con los sistemas biofísicos con el fin de proponer y realizar intervenciones a los problemas ambientales aplicadas a cada contexto específico.
Fundamentar epistemológica y científicamente la ingeniería ambiental como un campo donde tienen lugar el conocimiento y el método científico en distintas áreas del saber para poder ofrecer
respuestas a los problemas y conflictos ambientales. Proponer soluciones técnicas a los problemas ambientales. Diagnosticar, interpretar y evaluar situaciones ambientales. Participar en el manejo de conflictos ambientales. Comprender los problemas ambientales en una escala territorial. Conocer, interpretar y aplicar el marco regulatorio, las políticas públicas y los estándares
nacionales e internacionales de gestión ambiental que le permitan actuaciones ambientales pertinentes.
Dominar distintas herramientas y procesos de gestión ambiental aplicables en diferentes contextos como la empresa, los procesos productivos, las formas de uso y ocupación del suelo y la obtención de licencias ambientales.
Innovar, diseñar y desarrollar tecnologías para controlar y minimizar la generación de residuos líquidos y sólidos y tratar los existentes.
Evaluar la calidad de los recursos naturales y optimizar y adaptar procesos para controlar la contaminación de los mismos.
Diseñar y ejecutar procesos de restauración de medios naturales degradados. Comprender, analizar e interpretar el mundo real para sintetizarlo en coherencia con el saber
ingenieril. Aplicar los conocimientos en ciencias básicas para comprender, interpretar y analizar con
responsabilidad social la problemática ambiental. Comprender, diagnosticar, intervenir y verificar el impacto de las distintas actuaciones humanas en
el ambiente con el fin de tratar dichos impactos.
Perfil del egresado (competencias profesionales)
En coherencia con el objetivo y el objeto del programa, nuestro egresado podrá desempeñarse eficientemente en los campos propios de su formación, con las siguientes fortalezas:
Perfil humano: El egresado posee principios éticos que le permiten desempeñarse con honestidad, eficiencia, solidaridad y pertinencia en el área ambiental, considerando en todo momento las consecuencias que se desprenden de su actuación, así como el conjunto de causas que le dan lugar a los fenómenos propios de lo ambiental.
Perfil profesional: Nuestro egresado identifica las diversas causas de los problemas ambientales y sus efectos sobre los sistemas físicos, bióticos y humanos. Considerando que necesariamente lo ambiental se aborda de manera interdisciplinaria, tiene el conocimiento necesario para apoyar en la resolución de problemas ambientales adelantando procedimientos de ingeniería que se reflejan en una mejora de la calidad de vida y la posibilidad de uso y acceso en el tiempo de la base de recursos necesarios para la vida humana. Reconoce igualmente la importancia del respeto a la manera como los distintos grupos humanos se relacionan con el ambiente y en este sentido valora los procesos de participación, consulta y convalidación de las intervenciones de carácter ambiental en las que interviene. Por último, conoce el marco legal e institucional necesario para las actuaciones ambientales.
Perfil administrativo y técnico: Nuestro egresado puede participar en actividades de planeación, diseño, operación, interventoría, asesoría, formulación de proyectos, estudios de impacto ambiental, realización de diagnósticos ambientales, proyectos de saneamiento básico, aplicación e innovación tecnológica y sistemas de producción limpia, aplicación de normas ambientales, montaje y auditoria de sistemas de gestión ambiental empresarial, además del seguimiento y control en el marco de la comprensión, prevención y manejo de los problemas ambientales para los ámbitos de :
La industria. Producción de bienes y servicios, actividades extractivasLas obras civiles. Construcción de infraestructuras y de proyectos de desarrollo energético, vial, de servicios.Las ONG ambientales.Las Corporaciones Autónomas Regionales. Las empresas de consultoría.Las empresas de servicios públicos.El sector público en los niveles municipal, departamental o nacional.El sector académico en el desarrollo de investigaciones propias de lo ambiental.
Estado del proceso de autoevaluación y acreditación y registro calificado:
Registro calificado: El Registro Calificado fue otorgado por un término de 7 años mediante Resolución 3246 del 15 de diciembre de 2003 del Ministerio de Educación Nacional, Código SNIES 1812462800105000111100
Acreditación: La resolución 4541 del Ministerio de Educación Nacional acreditó el programa de Ingeniería Ambiental por el término de 4 años a partir del 3 de Diciembre de 2004.
Ingeniería Ambiental
Plan de Estudios:
A partir de la vigencia del acuerdo 10 del 28 de junio de 2007, el plan de formación del programa de Ingeniería Ambiental esta conformado por las siguientes asignaturas:
NIVEL I
Asignaturas Créditos
Expresión Escrita 3
Actividad deportiva y cultural 1
Álgebra y Trigonometría 3
Análisis Geométrico 4
Introducción a la Ingeniería Ambiental
2
Fundamentos de Ecología 2
Química General 4
Total 19
NIVEL II
Asignaturas Crédito
s
Ciencia y Libertad 2
Cálculo Diferencial 3
Álgebra Lineal 3
Expresión Gráfica 2
Sistemas Biológicos 3
Química Inorgánica 4
Total 17
NIVEL III
Asignaturas Créditos
Cálculo Integral 3
Fundamentos de Programación 3
Física I 3
Biología Aplicada 3
Química Orgánica 4
Estadística y probabilidades 3
Total 20
NIVEL IV
Asignaturas Créditos
Libre Elección I 2
Cálculo de Varias Variables 3
Física II 3
Dinámicas socio-ambientales 2
Microbiología Ambiental 3
Química Analítica 4
Total 17
NIVEL V
Asignaturas Créditos
Libre Elección II 2
Ecuaciones Diferenciales 3
Cartografía 4
Desarrollo y Ambiente 2
Fisicoquímica 4
Ecología Aplicada 3
Total 18
NIVEL VI
Asignaturas Créditos
Libre Elección III 2
Métodos Numéricos 3
Fluidos 3
Geología Ambiental 3
Sistemas Territoriales 3
Hidrología y Climatología 3
Total 17
NIVEL VII
Asignaturas Créditos
Dianóstico de Aguas 4
Hidráulica 4
Legislación Ambiental 3
Contaminación Atmosférica 4
Diagnóstico de Suelos 4
Total 19
NIVEL VIII
Asignaturas Créditos
Línea de Énfasis I 3
Tratamiento de Aguas 4
Metodología de la Investigación
2
Control de la Contaminación Atmosférica
4
Tratamiento de Suelos 4
Procesos Bioquímicos 3
Total 20
NIVEL IX
Asignaturas Créditos
Línea de Énfasis II 3
Formulación y Evaluación de Proyectos
3
Evaluaciones Ambientales 3
Sistemas de Información Geográfica
3
Gestión de Ecosistemas Estratégicos
3
Total 15
NIVEL X
Asignaturas Créditos
Línea de Énfasis III 3
Trabajo de Grado o Semestre de Práctica o Proyecto de Empresarismo
12
Total 15
Unidades de Organización Curricular que conforman el plan de formación. Las asignaturas del plan de formación del programa de Ingeniería Ambiental se agrupan en las siguientes Unidades de Organización Curricular U.O.C:
U.O.C. Ciencias Básicas
Álgebra y TrigonometríaAnálisis GeométricoCálculo DiferencialÁlgebra LinealCálculo IntegralFísica IEstadística y ProbabilidadesCálculo de Varias VariablesFísica IIEcuaciones DiferencialesQuímica General
U.O.C. Básicas de IngenieríaExpresión GráficaFundamentos de ProgramaciónMétodos Numéricos
U.O.C. Fundamentos Biológicos de Ingeniería AmbientalFundamentos de EcologíaSistemas BiológicosBiología AplicadaMicrobiologíaEcología Aplicada
U.O.C. Fundamentos Químicos de Ingeniería AmbientalQuímica InorgánicaQuímica OrgánicaQuímica AnalíticaFisicoquímica
U.O.C. Formación Profesional en Aguas
FluidosHidrología y ClimatologíaHidráulicaDiagnóstico de AguasTratamiento de AguasProcesos Bioquímicos
U.O.C. Formación Profesional en Contaminación AtmosféricaContaminación AtmosféricaControl de la Contaminación Atmosférica
U.O.C. Formación Profesional en SuelosCartografíaGeología AmbientalSistema de Información GeográficaDiagnóstico de SuelosTratamiento de Suelos
U.O.C. Formación Profesional en Gestión Ambiental y TerritorioIntroducción a la Ingeniería AmbientalDinámicas socio ambientalesDesarrollo y AmbienteSistemas TerritorialesLegislación AmbientalAdministración y ProyectosEvaluaciones AmbientalesGestión de Ecosistemas Estratégicos
U.O.C. InvestigaciónLínea de Énfasis ILínea de Énfasis IILínea de Énfasis IIIMetodología de la InvestigaciónTrabajo de Grado ó Semestre de Práctica ó Proyecto de Empresarismo.
U.O.C. Universidad de MedellínExpresión EscritaCiencia y LibertadActividad Deportiva o CulturalLibre Elección ILibre Elección IILibre Elección III
Líneas de énfasis: según el artículo 2 del acuerdo 3 de 2006 del consejo académico, “el objetivo académico de las líneas de énfasis es la incorporación en los planes de formación de
conocimiento de punta, representados en los resultados de investigación y en las prácticas sociales”
Manejo integral de recursos LÍNEA 2
AireLÍNEA 3
SueloLÍNEA 4
Tratamiento de Aguas
Contaminación e higiene industrial
Gestión integral de residuos sólidos
Procesos químicos en el agua
Modelación de la calidad del aguaSoftware y herramientas
tecnológicas para la gestión de la calidad del aire
Manejo y remediación de suelos Tratamientos avanzados
Diseño de redes de monitoreo de la calidad del aire
Diagnóstico y Gestión de riesgos naturales
Diseño de plantas de tratamiento.
Líneas de investigación que apoyan las Líneas de énfasis:
Calidad y alternativas de tratamiento del agua Hidráulica ambiental Contaminación atmosférica y calidad del aire Tecnologías ambientales para la recuperación y conservación de suelos. Sostenibilidad ambiental del territorio Geomática aplicada a los Recursos Naturales
LÍNEA 1Manejo integral de recursos
hidráulicos
LÍNEA 2Aire
LÍNEA 3Suelo
LÍNEA 4Tratamiento de Aguas
LÍNEA 5Gestión ambiental Territorial
Hidráulica UrbanaContaminación e higiene
industrialGestión integral de residuos
sólidosProcesos químicos en el agua
Manejo integrado de microcuencas
Modelación de la calidad del aguaSoftware y herramientas
tecnológicas para la gestión de la calidad del aire
Manejo y remediación de suelos Tratamientos avanzadosGestión Ambiental en Proyectos
de Desarrollo
LimnologíaDiseño de redes de monitoreo de
la calidad del aireDiagnóstico y Gestión de riesgos
naturalesDiseño de plantas de tratamiento. Gestión Ambiental Urbano Rural
Tecnología Ambiental Pag. 1
MODELO DEL PERFIL PROFESIONALPOR COMPETENCIASY DE LA MATRIZ CURRICULARTECNOLOGÍAAMBIENTALTecnología Ambiental Pag. 2OBJETIVO DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESIONALFormar expertos capaces de demostrar en el desempeño profesional de la tecnología
ambiental, un comportamiento ético que se evidencie por entender, hacer uso y protegerel Medio Ambiente, con responsabilidad social, espíritu empresarial y compromiso conel desarrollo sostenido y sustentable del país.PERFIL DEL TECNÓLOGO AMBIENTALEs un profesional con elevada cultura ambiental capaz de utilizar los recursos naturalessin comprometer el futuro, haciendo uso de técnicas para proteger el medio físico y lossistemas vivos, estudiando los aspectos sociales y culturales que interaccionan con estoscomponentes, así como los aspectos económicos que participan en el aprovechamientode los recursos naturales de los ecosistemas, las normas legales que regulan lautilización y las modificaciones del medio ambiente con fundamentos científicos,tecnológicos, humanísticos y de gestión.COMPETENCIAS PRINCIPALES POR DESARROLLARApoyar en el proceso de planificación, organización y desarrollo de medidas deprevención y los métodos y técnicas de diagnóstico ambiental.Aplicar los métodos de trabajo para la solución a los problemas prioritarios queafectan al ecosistema.Aplicar los principios de mejoramiento ecológico dirigido al propósito social de lapreservación del medio ambiente.Aplicar sistemas desarrollados para el control de la contaminación ambiental basadoen las normas legales que regulan la utilización y las modificaciones del medioambiente.Minimizar los impactos socio-ambientales, estableciendo medidas
¿Qué es la ingeniería ambiental?
La ingeniería ambiental es aquella profesión que a partir de conocimientos científicos y empíricos interviene en los procesos de producción y consumo de bienes y servicios, para minimizar los impactos ambientales inherentes a los mismos. El propósito del ejercicio de la ingeniería ambiental corresponde a contribuir con la sostenibilidad del planeta, desde la perspectiva científica y tecnológica, a través del desarrollo de infraestructura.
Objetivo del programa de Ingeniería Ambiental
Formar profesionales que desde el ejercicio de la ingeniería, a partir de un enfoque de sistemas y basados en un profundo conocimiento del sistema ambiente, logren contribuir de manera significativa en la búsqueda e implementación de soluciones sostenibles a los problemas ambientales en las escalas local y global.
Razones para estudiar Ingeniería Ambiental en la UAO
El programa cuenta con infraestructura tecnológica y talento humano calificado, que sumado a la trayectoria de la Universidad en la formación de ingenieros, posibilitan una propuesta curricular sólida, dinámica, vanguardista y pertinente con el imperativo común de la sostenibilidad.
La carrera cuenta con formación fundamentada en sistemas, que permite superar los enfoques reduccionistas del pasado reciente en temas ambientales, y con una clara orientación a partir del criterio de sostenibilidad.
El plan de estudios ofrece un sistema de formación flexible en un esquema interdisciplinario e integral.
La Universidad tiene convenios nacionales e internaciones con instituciones académicas de reconocido nombre en temas ambientales.
La carrera cuenta con un equipo de docentes investigadores altamente cualificados a nivel de maestría y doctorado, que por sus desarrollos e iniciativas académicas, generan un espacio importante para el crecimiento y fortalecimiento profesional de los futuros ingenieros ambientales.
Posibilita la formación integral de los estudiantes, al complementar los componentes académicos básicos y profesionales, con los humanísticos.
La Facultad de Ingeniería publica la revista 'El Hombre y la Máquina', incluida en el Índice Bibliográfico Nacional Publindex, de Colciencias.
La Institución cuenta con modernos y completos laboratorios que posibilitan el trabajo experimental de los estudiantes, para reforzar los conceptos teóricos e incentivar el espíritu investigativo.
La Autónoma de Occidente se caracteriza por su labor en temas ambientales y como producto de ese esfuerzo sobresale el Grupo de Estudios Ambientales para el Desarrollo Sostenible, Geades, clasificado por Colciencias como Categoría A.
La Autónoma de Occidente cuenta con uno de los mejores campus universitarios en Colombia en planta física, plataforma tecnológica y biblioteca en línea.
La Universidad dispone de líneas preferenciales de financiación para los estudiantes.
La Institución ofrece a los estudiantes programas y servicios de bienestar, impactando su calidad de vida y la armonía en su etapa universitaria.
Perfil de formación del Ingeniero Ambiental
El perfil del Ingeniero Ambiental de la UAO está delineado por las siguientes competencias:
- Cosmovisión, propósito y método: El Ingeniero Ambiental cuenta con una cosmovisión a través de la cual interpreta al mundo, así como su lugar y propósito en el mismo. El enfoque de sistemas corresponde al método que le permitirá ejercer la profesión con un objetivo, contribuir con la búsqueda y construcción de soluciones sostenibles.
- Comprensión del sistema: El Ingeniero Ambiental, apoyándose en su enfoque sistémico y fundamentación teórica basada en la termodinámica, comprende e interpreta el funcionamiento del sistema ambiente en términos de los flujos de materia y energía, que regulan las interacciones entre las esferas que constituyen dicho sistema.
- Comprensión de los impactos de origen antrópico que sufre el sistema: El Ingeniero Ambiental, a partir de su comprensión del sistema está en capacidad de identificar, analizar y evaluar las causas y consecuencias de los impactos de origen antrópico, es decir, originados por el hombre, a los que se ve impuesto el sistema ambiente. En este sentido el Ingeniero Ambiental puede predecir el comportamiento del sistema frente a una determinada situación.
- Capacidad para formular soluciones sostenibles: En su condición de ingeniero, y a partir de las competencias mencionadas, el Ingeniero Ambiental está capacitado para formular soluciones sostenibles. En concreto esta competencia se materializa en la idoneidad para desarrollar las siguientes actividades (tomado del perfil del Ingeniero Ambiental, según Acofi, 2005):
Planear y desarrollar alternativas que propendan por el uso sostenible de los recursos naturales.
Caracterizar, interpretar y evaluar el estado de los recursos naturales. Diseñar medidas técnicas para la prevención y control de contaminación y
deterioro de los recursos naturales agua, suelo y aire, que sean viables social, técnica, económica y ambientalmente.
Identificar y valorar los impactos ambientales causados por los proyectos de desarrollo y las actividades humanas.
Orientar los procesos de producción limpia y ecoeficiente. Planear, diseñar y administrar obras y proyectos relacionados con
el tratamiento y distribución de agua potable, recolección, tratamiento y disposición de aguas residuales, sistemas de control de la contaminación atmosférica, y recolección, transporte y disposición final de los residuos sólidos.
Perfil ocupacional del Ingeniero Ambiental
El profesional egresado del programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Autónoma de Occidente está en condición de desempeñarse en:
Emprendimiento: Orientado hacia la consultoría ambiental, que se desarrolla en función de los proyectos del Estado y en los diferentes sectores productivos, con miras a la obtención de estándares ambientales de calidad.
Sectores productivos: Contribuyendo en la competitividad del sector productivo de interés o de una empresa específica, a través del diseño e implementación de programas de producción limpia.
Empresas de servicios públicos: En la prestación directa de servicios como abastecimiento y remoción de agua, recolección y tratamiento y disposición de residuos sólidos. Así mismo, garantizando el cumplimiento de las normas ambientales en la prestación de otros servicios como el de energía eléctrica, gas o comunicaciones.
Autoridades ambientales: Ejerciendo el control del Estado sobre las actividades de los diferentes sectores productivos y de la población en general, que tienen efectos adversos en el sistema ambiente. De igual manera, diseñando, implementando y vigilando el cumplimiento de políticas
ambientales.
Administración pública: Desde el nivel nacional hasta las jurisdicciones departamental y municipal, participando en la dimensión ambiental de la planeación del desarrollo y en la ejecución de los planes y programas correspondientes.
Organismos internacionales: El desempeño del Ingeniero Ambiental se manifiesta en el diseño y operación de proyectos de infraestructura para la sostenibilidad, y en la dirección de políticas o programas.
Docencia e investigación: La emergencia ambiental global demanda de grandes esfuerzos investigativos en ciencia y tecnología, que permiten el manejo eficiente de los flujos de materia y energía que sostienen los sistemas productivos.
ContactoMario A. Gandini, IS, M.Sc., Dr.Ing.Director Programa de Ingeniería AmbientalCorreo electrónico: [email protected] 318 8000Ext. 11315
Descargar el plan de estudios con prerrequisitos en PDF
Descargar el plan de estudios con prerrequisitos en PDF
DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALESDEL INGENIERO AMBIENTALDE LAS UUPPLas competencias profesionales que desarrolla el alumno de la carrera deIngeniería Ambiental a lo largo de los ciclos de formación, surgen del análisisfuncional establecido por los lineamientos para el Diseño Curricular del Subsistemade UUPP.COMPETENCIAS DEL INGENIERO AMBIENTALPRIMER CICLO DEFORMACIÓNSEGUNDO CICLO DEFORMACIÓNTERCER CICLO DEFORMACIÓNDiseño de propuestasde educaciónambiental.Desarrollo de materialde difusión paraeventos de educaciónambiental.Desarrollo de cursos ytalleres de educación ycapacitación ambiental.Clasificación de losniveles de calidadambiental.Desarrollo dediagnósticos en funciónde la calidad ambiental.Comparación del nivelde competitividad delterritorio.Diseño de proyectos desustentabilidad.Argumentación en latoma de decisiones conprincipios y criterios desustentabilidad.Diseño de sistemas degestión y administraciónde impactos y procesos
ambientales.Recomienda accionespara la mejora delsistema de gestión deimpactos y procesosambientales.Desarrolla propuestasde mejora tecnológicapara el manejo deimpactos.Recomiendaalternativas de mejoratecnológica.PERFIL DEL PRIMERCICLOPERFIL DEL SEGUNDOCICLOPERFIL DEL TERCERCICLOEl alumno serácompetente para:La planeación desesiones de educaciónambiental, para lasensibilización a lapoblación en general,sobre la problemáticaambiental existente en laregión.El alumno serácompetente para:La integración de lainformación, de losdiferentes valores de lacalidad ambiental delsistema de estudio, parala conformación dedocumentos.El desarrollo de análisisintegrales de losparámetros de cadaalternativa.La operación de modelosde evaluación desustentabilidad einterpretación de lainformación territorialEl alumno será
competente para:La aplicación de lasherramientas para lavaloración de indicadores.La selección de losprocedimientos deacuerdo a la normatividadaplicable.La valoración y emisiónde opiniones sobre elfuncionamiento delsistema de gestión.La formulación deproyectos deinvestigación y desarrollotecnológico.La valoración de laefectividad de la mejoratecnológica.
DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALESDEL INGENIERO AMBIENTALDE LAS UUPPLas competencias profesionales que desarrolla el alumno de la carrera deIngeniería Ambiental a lo largo de los ciclos de formación, surgen del análisisfuncional establecido por los lineamientos para el Diseño Curricular del Subsistemade UUPP.COMPETENCIAS DEL INGENIERO AMBIENTALPRIMER CICLO DEFORMACIÓNSEGUNDO CICLO DEFORMACIÓNTERCER CICLO DEFORMACIÓNDiseño de propuestasde educaciónambiental.Desarrollo de materialde difusión paraeventos de educaciónambiental.Desarrollo de cursos y
talleres de educación ycapacitación ambiental.Clasificación de losniveles de calidadambiental.Desarrollo dediagnósticos en funciónde la calidad ambiental.Comparación del nivelde competitividad delterritorio.Diseño de proyectos desustentabilidad.Argumentación en latoma de decisiones conprincipios y criterios desustentabilidad.Diseño de sistemas degestión y administraciónde impactos y procesosambientales.Recomienda accionespara la mejora delsistema de gestión deimpactos y procesosambientales.Desarrolla propuestasde mejora tecnológicapara el manejo deimpactos.Recomiendaalternativas de mejoratecnológica.PERFIL DEL PRIMERCICLOPERFIL DEL SEGUNDOCICLOPERFIL DEL TERCERCICLOEl alumno serácompetente para:La planeación desesiones de educaciónambiental, para lasensibilización a lapoblación en general,sobre la problemáticaambiental existente en la
región.El alumno serácompetente para:La integración de lainformación, de losdiferentes valores de lacalidad ambiental delsistema de estudio, parala conformación dedocumentos.El desarrollo de análisisintegrales de losparámetros de cadaalternativa.La operación de modelosde evaluación desustentabilidad einterpretación de lainformación territorialEl alumno serácompetente para:La aplicación de lasherramientas para lavaloración de indicadores.La selección de losprocedimientos deacuerdo a la normatividadaplicable.La valoración y emisiónde opiniones sobre elfuncionamiento delsistema de gestión.La formulación deproyectos deinvestigación y desarrollotecnológico.La valoración de laefectividad de la mejoratecnológica.
Ingeniería Ambiental"Enfocada a la relación medio ambiente - empresa"
Acreditación de Alta CalidadModalidadPresencial
Diurna y nocturnaCódigo SNIES con Registro Calificado
No. Título que otorga
Ingeniero AmbientalDuración de la carrera
Para culminar el programa de Ingeniería Ambiental, se requiere cursar y aprobar 144 créditos, acorde con el modelo de currículo flexible
Diseñar y crear empresas viables mediante procesos productivos sostenibles. Liderar procesos para lograr empresas, cadenas y sistemas productivos, ambientalmente viables y sostenibles. Formular y evaluar proyectos que garanticen la trazabilidad y la optimización en el uso de los recursos involucrados en los procesos productivos. Generar soluciones con tecnologías limpias sobre los problemas ambientales que enfrentan las cadenas productivas. Tomar decisiones estratégicas bajo la óptica de la Gestión Ambiental Empresarial, para atenuar las pérdidas generadas en las cadenas y procesos productivos. Cualificar los procesos productivos que generan productos o servicios de excelencia (Sellos Verdes) respondiendo a las exigencias de los nuevos mercados y de la sociedad globalizada. Asegurar el reconocimiento de la calidad ambiental de los procesos y productos, bajo los estándares internacionales. Diseñar y proponer ante las instancias gubernamentales la modificación o creación de nuevas leyes y reglamentos relacionados con la normatividad ambiental del sector productivo al que pertenece. Crear y dirigir empresas de asesoría y consultoría medioambiental con énfasis en producción limpia y aplicación de normas y estándares internacionales.
Mantener contacto permanente con el sector empresarial. Participación del sector empresarial en el proceso de formación, garantizando una continua práctica profesional. Gestionar y analizar documentación permanente en procesos de Producción Limpia. Recibir y aplicar herramientas especializadas de gestión en el ámbito empresarial. Recibir certificaciones en: ISO 9000, 14000 y 18000. Recibir formación en emprendimiento y creación de empresas. Posibilidad de obtener un segundo título profesional de otro programa de pregrado de la Universidad EAN.
Con una metodología basada en competencias, y la solución de problemas identificados a través del contacto permanente con el sector empresarial. A través de proyectos de investigación orientados hacia la “Caracterización Ambiental Subsectorial de Cadenas Productivas”. Participación activa en asesorías y consultorías en empresas. Ingeniería para el sector Productivo. Fomentando la participación activa de los estudiantes en actividades deportivas y culturales. Generando posibilidades de intercambio académico con universidades del exterior, con las cuales la Universidad tiene convenio.
Con un cuerpo docente con formación en didáctica, experiencia académica y empresarial, que actúa como facilitador en el proceso de aprendizaje. Con un modelo de educación y práctica profesional centrado en el estudiante. Con un grupo de consejeros y tutores, que orientan en forma personalizada a los estudiantes en los campos académico-profesional y de desarrollo de la personalidad emprendedora. Con un plan de estudios flexible que favorece el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo de los estudiantes. Cuerpo Docente: El perfil de los docentes de la Facultad de Ingeniería está enmarcado dentro de las siguientes especialidades. Gestión de Medio Ambiente y Manejo de Recursos Naturales, Manejo Integrado del Medio Ambiente, Ingeniería Ambiental, Administración y Gerencia de Sistemas de Calidad, Economía Ambiental, Desarrollo Sostenible, Cooperación Internacional y Gestión de Proyectos para el Desarrollo, Matemática con énfasis en la aplicación de sistemas dinámicos, Física, Química y Biología. Con estudios realizados en prestigiosas universidades tales como: Andes, Nacional, Santo Tomás, Externado de Colombia, Javeriana, La Salle, Universidad Central del Valle del Cauca, Universidad Politécnica de Madrid, Kossuth Lajos University – Hungría, Universidad de Québec – Canadá, Instituto Tecnológico de Monterrey – México. Universidad de Versalles – Francia y Universidad EAN. Convenios: A fin de lograr un adecuado desarrollo del programa se tienen convenios con: Centro Internacional de Física CIF, Parque Tecnológico, Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, Instituto Colombiano de Normas Técnicas ICONTEC, Universidades Internacionales como: Universidad Politécnica de Madrid – España, Universidad de Québec – Canadá y Universidad Castilla La Mancha, Ciudad Real – España.
Plan de estudios Ingeniería
Ambiental Ciclo básico: Primer Semestre
Unidades de Estudio Créditos
Introducción a la Ingeniería 3Ciencias Básicas I (Matemáticas Fundamentales)
4
Ciencias Básicas II (Matemáticas Discretas)
4
Sistemas Biológicos 3Idioma Extranjero I 2
Total 16
Ciclo básico: Segundo SemestreUnidades de Estudio Crédi
tosCiencias Básicas III (Cálculo Diferencial en una y varias variables)
3
Teorias Químicas 4Estadística y Probabilidad 3Idioma Extranjero II 2Constitución Política 1Humanidades I 3
Total 16
Ciclo básico: Tercer SemestreUnidades de Estudio
Ciencias Básicas IV (Cálculo Integral en una y varias variables)Teorías FísicasEducación AmbientalCostos y presupuestosHumanidades II
Ciclo básico: Cuarto SemestreUnidades de Estudio Crédi
tosBioquímica 3Investigación Operativa 3Microeconomía 3Competencias Comunicativas 4Espíritu Empresarial I 3
Total 16
Ciclo intermedio: Quinto SemestreUnidades de Estudio Crédi
tosMicrobiología 3
Electiva en Ciencias Básicas 3Mecánica de Fluidos e Hidrología 2Gestión Tecnológica 4Espiritu Empresarial II 3
Total 16
Ciclo intermedio: Sexto SemestreUnidades de Estudio
Procesos TérmicosHidráulicaHerramientas de Ingeniería AmbientalMacroeconomíaEspíritu Empresarial III
Ciclo intermedio: Séptimo SemestreUnidades de Estudio
AguasPlantas de Tratamiento de AguasBiorremediaciónBiotecnología
Ciclo avanzado: Octavo SemestreUnidades de Estudio
AireEvaluación de Impacto AmbientalElectiva en Ingeniería IElectiva en Ingeniería II
Ciclo avanzado: Noveno SemestreUnidades de Estudio
Economía Ambiental
Tecnologías LimpiasElectiva en Ingeniería IIIElectiva en Ingeniería VICreación de Empresas
Total créditos: 144
Transversales
Nucleares
Electivas
Nota: La apertura de las electivas está sujeta a un número mínimo de estudiantes. La Universidad EAN se reserva el dercho de suspender o aplazar la iniciación de cualquiera de los programas, en función de la respuesta que obtenga de los interesados a la convocatoria, lo mismo que se reserva el derecho a realizar modificaciones a los planes de estudio, enfoque metodológico y claustro docente
Ingeniería Ambiental
1. Los Estudios de Ingeniería Ambiental en el Mundo
El título y la profesión de Ingeniero Ambiental existen en el ámbito internacional, en múltiples países, desde la década de los 70 del siglo pasado. En la mayoría de los casos, su origen tuvo lugar a partir de la reorientación y especialización de los estudios de Ingeniería Sanitaria. Su perfil está claramente establecido, existiendo unos criterios de homologación en el mundo anglosajón por medio del ABET (Acreditation Board for Engineering and Technology), que acredita y garantiza la
calidadad de las enseñanzas impartidas en los centros de enseñanza superior. Así, en USA existen
unas 55 Universidades o Centros de Enseñanza Superior con el título acreditado por ABET.
En Europa la situación es más diversa, así en países con un modelo de estudios anglosajón (practicamente corresponde al modelo de la educación superior que
define la Declaración de Bolonia) existen claramente definidos unos programas de postgrado (los futuros Master – Bolonia) correspondientes con un segundo ciclo de una titulación oficial que se imparte en las universidades españolas.Así, por ejemplo, en universidades de Italia (Politécnico de Milán), Gran Bretaña, (Imperial College) y Portugal (Universidad de Aveiro) existen definidos, de forma específica, los estudios de Ingeniería Ambiental. En otros países de la Unión Europea como Alemania, Dinamarca (Universidad Técnica de Dinamarca), Francia e Irlanda (Universidad de Dublin),sus universidades optaron, bien por una especialización-intensificación en Ingeniería Ambiental dentro de diversas Ingenierías, bien por unos estudios de Postgrado (2º ciclo).
También, en la vertiente profesional, hay Asociaciones o Instituciones de Ingenieros Ambientales (similares a los Colegios Profesionales españoles) en numerosos países desde hace más de treinta años. Pioneira en este campo es la Academia Americana de Ingenieros Ambientales,que establece como objetivo primordial a su dedicación a la consecución de una excelencia en la práctica de la ingeniería ambiental que repercuta en un desenvolvimiento de la humanidad con una coexistencia armónica con la naturaleza.
2. Espacio europeo de educación superior
La Universidad Española se encuentra ante unha encrucijada muy importante derivada de la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior iniciado a partir de la Declaración de Bolonia en el año 1999 y cuya principal implicación corresponde a: "El establecimiento de un sistema de titulaciones universitarias basado en dos niveles principales. La titulación del primer nivel será pertinente para el mercado de trabajo europeo, ofreciendo un nivel de cualificación apropiado (son los denominados Grados).El segundo nivel, que requirirá tener superado el primero, conducirá a titulaciones de Postgrado, tipo Máster y/o doctorado". En este marco el 25 de enero de 2005 se publicó el Real Decreto 55/2005 y 56/2006 (BOE nº 21) por lo que se definía la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulaban los estudios universitarios oficiales de Grado y Potgrado, respectivamente. Así, para el próximo curso 2006-2007 se estána programando en España los primeros títulos oficiales de Postgrado bajo esta nueva estructura.En lo que respecta a nuestra Comunidad Autónoma, el 28 de marzo de 2006 la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria publicado el Real Decreto 51/2006 (DOGA nº 61) por lo que se autorizaba un número limitado (un total de 22) de estudios oficiales de postgrado en el sistema universitario gallego. Entre ellos está el Máster Oficial en Ingeniería Ambiental dentro del Programa de Postgrado de Ingeniería Química y Ambiental.
O programa oficial de posgrao que se define é o de Enxeñaría Química e Ambiental, no que se integraría os seguintes títulos de:
- Máster en Ingeniería Química- Máster en Ingeniería Ambiental- Doctor en Ingeniería Química y Ambiental.
El título que se analiza en detalle en la presente web es el de: “Máster Oficial en Ingeniería Ambiental”. Este máster se defíne dentro del marco Espacio Europeo de Educación Superior como un máster de perfil profesional.El perfil profesional del Ingeniero Ambiental es el de tener como misión específica la prevención de daños ambientales, la protección del entorno y la mejora de la calidad ambiental frente a problemas como son el consumo no sostenible de los recursos, generación de residuos, contaminación de las aguas, del aire y de los suelos, para lo cual es necesario una formación básica que le permita diseñar, proyectar y ejecutar obras e instalaciones, mejorar procesos, y proporcionar posibles soluciones aplicables a los problemas ambientales reales.Este máster oficial fue aprobado por la consellería de educación e ordenación universitaria da
Xunta de Galicia el 28 de marzo de 2006 (DOGA nº 61).
Objetivos
Los objetivos generales del título se definen a partir de las funciones y tareas que el Ingeniero Ambiental debe asumir y, por lo tanto, deberán ser capaces y competentes en:
i) Identificar y enunciar problemas ambientales
ii) Planificar, diseñar, y proyectar soluciones, bien sean modelos de gestión, obras o
instalaciones para prevenir y resolver estos problemas
iii) Ejecutar la construcción o instalación correspondientes a las susodichas soluciones
iv) Explotar, mantener ey gestionar obras, instalaciones o servicios ambientales.
Competencias
El perfil de competencias a adquirir por los alumnos que cursen esta titulación.
Cognitivas
1. Tener un conocimiento global de los problemas ambientales. 2. Relacionar las leyes de las diferentes esferas para atinguir la sostenibilidad. 3. Conocer las bases científicas que son aplicadas por la ingeniería ambiental. 4. Conocer en profundidad las tecnologías, herramientas y técnicas en el
campo de la ingeniería ambiental. 5. Conocer las técnicas de construcción e instalación en ingeniería.
6. Conocer a legislación ambiental a nivel local, regional y global. 7. Conocer y diseñar las operaciones unitarias aplicables en los procesos
ambientales. 8. Conocer los sistemas y herramientas de gestión ambiental. 9. Conocer los procedimientos de evaluación de riesgos ambientais y
tecnológicos. 10.Conocer los factores sociales que intervienen en las soluciones
ambientales.
Procedimentales/instrumentales
1. Identificar y formular problemas ambientales. 2. Organizar y planificar la gestión de un problema ambiental, instalación o
servicio ambiental. 3. Diseñar y calcular soluciones de ingeniería a problemas ambientales. 4. Aplicar herramientas de planificación y optimización. 5. Definir la viabilidade técnica, social, económica y ambiental de un proyecto
o solución. 6. Gestionar de forma eficiente los recursos y energía, fomentando el
desarrollo y uso de energías renovables. 7. Modelizar sistemas ambientales tanto naturales como artificiales. 8. Realizar estudios de impacto ambiental. 9. Aplicar herramientas de gestión ambiental: Análisis de ciclo de vida,
Ecología industrial, Tecnologías limpias, Normas ISO,EMAS…
Aptitudinales
1. Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados. 2. Comparar y seleccionar alternativas técnicas. 3. Identificar tecnologías emergentes. 4. Redactar informes sobre impactos y temáticas ambientales. 5. Elaborar proyectos de ingeniería ambiental. 6. Organizar, planificar y dirigir servicios ambientales. 7. Organizar, planificar y dirigir la construcción e instalación de
infraestructuras. 8. Aplicar los fundamentos de ingeniería ambiental a casos no conocidos.
Actitudinales
1. Aprender a aprender. 2. Compromiso con la protección del medio ambientey el desarrollo sostenible. 3. Liderar y trabajar eficazmente en equipos interdisciplinares. 4. Trabajar de forma autónoma y con iniciativa. 5. Aplicar pensamento crítico, lógico y creativo. 6. Resolver problemas de forma efectiva. 7. Asumir con responsabilidad y ética su papel de ingeniero en un contexto
profesional.
8. Comunicar eficazmente sus ideas y defenderlas. 9. Tomar decisiones considerando globalmente aspectos técnicos,
económicos, sociales y ambientales.
Salidas profesionales
Los ámbitos profesionales en los que se prevé desenvolverán su actividad serán: Empresas de ingeniería y consultaría ambiental; Empresas de construcción e instalaciones ambientales; Empresas de servicios ambientales (gestión, explotación y control); Organismos públicos con competencias en medio ambiente; Departamentos de prevención de riesgos y medio ambiente; Centros de I+D+I en el área de Ingeniería Ambiental. Formación y Docencia.Los puestos a desempeñar serán: Directivos y técnicos en la industria, ingenierías, administración y servicios. Docente universitario. Ejercicio libre de la profesión. Investigador.
Empresas Responsable Departamento de Medio Ambiente y Calidad Implantación de normas de Calidad (ISO, EMAS) Auditorías Ambientales
Oficinas de Ingeniería Minimización de emisión y tratamiento de gases Recuperación de espacios degradados. Tratamento de suelos Diseño y operación de EDAR (industriales y urbanas) y ETAP Plantas de TRS (industriales y urbanas)
Consultorías Ambientales Diagnóstico y planes de gestión ambiental en empresas Minimización y reciclaje de residuos (IPPC) Propuestas de tecnologías de producción limpias (MTD) Estudios de evaluación de impacto ambiental (EIA)
Administración Asesoramiento técnico Gabinetes municipales, Diputaciones Planes de gestión de espacios naturales Normativas y Auditorías ambientales
II. Objetivos Educacionales y Competencias Ingeniería Ambiental
Objetivos educacionales Competencias
Demostrar conocimientos y habilidades tanto en las ciencias básicas de la Ingeniería Ambiental aplicando sus conocimientos de matemáticas, física, química y biología, así como en los ámbitos específicos de la Ingeniería Ambiental tales como sistemas ambientales y control de la calidad ambiental, que les permita un desempeño profesional competente en el ámbito de la Ingeniería Ambiental.
Capacidad de aplicar e integrar conocimientos de matemáticas, física, química y biología así como los fundamentos de la Ingeniería Ambiental a la identificación, formulación, resolución y evaluación (privada y socialmente) de problemas propios de esta disciplina, como por ejemplo gestión, control y tratamiento de aguas, residuos sólidos y contaminación atmosférica, análisis de riesgos ambientales, etc.
Capacidad para conducir experimentos, analizar e interpretar datos referidos al análisis, diseño, construcción, operación y control de soluciones ambientales.
Participar en la formulación y evaluación de programas y proyectos de ingeniería con temática ambiental y en el diseño conceptual y la materialización de obras considerando el impacto de condicionantes sociales, ambientales, económicas, legales y de riesgo en el proceso de diseño y conduciéndose bajo criterios de responsabilidad ética y social.
Habilidad de reconocer condicionantes y problemáticas contemporáneas externas a la Ingeniería Ambiental pero que afectan la toma de decisiones respecto del diseño, la implementación, la operación y evaluación y control de sistemas, equipos, componentes o procesos propios de la Ingeniería Ambiental.
Habilidad para concebir, diseñar, implementar, operar, evaluar y controlar sistemas, equipos, componentes o procesos propios de la Ingeniería Ambiental, cumpliendo con las especificaciones técnicas y legales demandadas por el contexto y considerando restricciones económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, de salud y seguridad, manufacturabilidad, y sustentabilidad.
Habilidad para diseñar y operar sistemas para proteger la calidad del agua, la salud pública, y el medio ambiente.
Asumir roles de liderazgo en la innovación tecnológica y el desarrollo de la Ingeniería Ambiental en Chile y el extranjero, generando soluciones a problemas de sistemas avanzados y complejos en un entorno multidisciplinario.
Capacidad para resolver problemas complejos de Ingeniería Ambiental aplicando sus conocimientos y habilidades para el manejo de modernas herramientas computacionales y de modelación.
Capacidad para emprender e innovar en los diferentes ámbitos de la Ingeniería Ambiental y de adaptación a los requerimientos y demandas del contexto.
Demostrar la capacidad para comunicarse de forma efectiva y
Capacidad para comunicarse en forma efectiva en diversos contextos, tanto en
2009© Pontificia Universidad Católica de Chile. Escuela de Ingeniería.
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CAIDICTU
CFIUC FSA
Ambiental
UNDAC OXAPAMPAPresentación
Estructura OrgánicaZootecniaAgronomíaEducación PrimariaIngeniería AmbientalHistoria de Oxapampa
Marco Conceptual Curricular
Diagnóstico de la Realidad Objetiva
En el ámbito nacional, la formación profesional del Ingeniero Ambiental, como un área de las Ciencias de la Ingeniería, trata sobre el dominio de las herramientas necesarias para analizar, planificar, diseñar, optimizar, administrar e instalar plantas de tratamientos de aguas residuales, residuos sólidos y sistemas de tratamiento de emisiones de diversos tipos y complejidad, con el apoyo de las modernas tecnologías de computación e informática.El Ingeniero Ambiental se desempeña profesionalmente en todo tipo de empresas, tiene un amplio campo de acción, que se orienta principalmente a las siguientes áreas:a) Protección y conservación y restauración de recursos naturales renovables y no renovables, incluyendo los procesos de educación, planificación, investigación para la protección de suelos, zonas verdes, bosques, áreas silvestres y ecosistemas estratégicos. b) Formulación y puesta en marcha de Políticas Ambientales en las diferentes áreas de la dimensión ambiental. c) En general, conceptualización del diseño, construcción, supervisión técnica, puesta en marcha, operación y el mantenimiento de los sistemas de acueducto,
alcantarillado y aseo. d) Planificación, investigación, prevención y control de contaminación atmosférica, paisajistica (visual y auditiva). e) Planificación de producción más limpia en el sector productivo, como el elemento de autosostenibilidad. Desarrolla proyectos ecoeficientes y mercados verdes dirigidos al sector productivo. f) Planificación y Desarrollo de programas de Higiene, seguridad industrial, salud ocupacional, protección ambiental como base del concepto de responsabilidad integral en el sector empresarial.Ingeniería AmbientalLa Ingeniería Ambiental es una profesión integral que está dirigida a todo profesional de la Ingeniería y de áreas afines, que se encarga del análisis y diseño de las estructuras o sistemas necesarios para la dirección, gestión de las organizaciones y para el mejoramiento de los procesos productivos, que estén vinculados a proyectos de desarrollo o de gestión en el área ambiental.La Ingeniería Ambiental busca atender todos los problemas ambientales por lo que el especialista preparado en esta rama de la Ingeniería, debe ser un profesional idóneo, eficaz e integral para generar soluciones ecológicas, sociales, técnicas y económicamente factibles.
PERFIL DEL INGRESANTE
El alumno ingresante a la E.F.P. Ingeniería Ambiental deberà poseer las siguientes características:
- Tener una buena formación académica, humanística y científica.- Tener interés por forjar su personalidad en forma integral.- Poseer capacidad para comprender al prójimo y vivir en comunidad.- Ser capaz de asumir liderazgo de su comunidad para encontrar la solución de sus problemas.- Poseer capacidad de una permanente capacitación y actualización.- Tener una vocación definida para seguir una carrera profesional de acuerdo a sus intereses y necesidades.- Practicar adecuadamente los valores ético morales, como norma de su vivencia en la sociedad.
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
A medida que la civilización avanza, la acción del hombre sobre el ambiente, e inversamente, el impacto del ambiente en el hombre, deben ser especialmente cuidados y controlados, tanto para proteger a las personas y a su calidad de vida, como a los mismos recursos naturales, imprescindibles para toda forma de vida.
La necesidad de conocer,interpretar y resolver las problemáticas ambientales sugiere la necesidad de formación de recursos humanos con una visión integradora, que permita el desarrollo sustentable basado en un uso racional de
los recursos naturales.
Con la carrera de Ingeniería Ambiental se busca la formación de un ingeniero que sea capaz de desenvolverse en su acción profesional desarrollando los conocimientos y las habilidades adquiridas en su formación, a saber:
a) Diagnosticar y evaluar la incidencia sobre el ambiente de las medidas antrópicas estructurales y no estructurales, propendiendo a la preservación de la calidad ambiental.b) Proyectar, dirigir y supervisar la construcción, operación y mantenimiento de plantas de tratamiento de: aguas para consumo (humano y otros usos), aguas residuales (industriales y cloacales), efluentes gaseosos y residuos sólidos (domésticos, industriales, especiales y peligrosos).c) Proyectar, dirigir y supervisar las obras y actividades necesarias para la remediación de suelos contaminados por distintos agentes.d) Realizar evaluaciones de impacto ambiental, planes de contingencia y mitigación de los impactos asociados a proyectos, obras e intervenciones antrópicas y/o eventos naturales sobre el ambiente.e) Implementar sistemas de gestión ambiental, desarrollar planes de gestión, auditorias y peritajes ambientales.f) Participar en la identificación, formulación y evaluación integral (técnica, social, económica y ambiental) de proyectos que involucren o comprometan recursos naturales.g) Elaborar y gestionar programas de higiene y seguridad, y de aplicación de tecnologías limpias en procesos productivos.h) Participar en equipos interdisciplinarios para alcanzar soluciones integrales a los problemas ambientales que enfrenta la sociedad.i) Efectuar investigaciones que se traduzcan en un avance del conocimiento de las ciencias ambientales y aplicarlas a los problemas regionales y nacionales que lo requieran.
Para lograr dichas capacidades el Ingeniero Ambiental deberá tener una formación básica que le permita entender la complejidad de ecosistemas altamente interrelacionados y una formación profesional basada en fundamentos que le permitan una rápida y flexible adaptación a un entorno muy cambiante.
Lo anteriormente expuesto deberá estar situado dentro de un marco cultural basado en las siguientes actitudes:
• El compromiso de servir a la comunidad por su contribución desde conocimientos especializados en Ingeniería Ambiental, con el objeto de alcanzar una mejor calidad de vida del conjunto del cuerpo social.• El desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad aplicada a la solución de problemas que aquejan a la sociedad.• La conciencia para contribuir al patrimonio cultural del país, sustentando los valores espirituales y éticos que deben caracterizar el comportamiento del
hombre.• La conciencia para propender al uso y aprovechamiento racional de los recursos naturales.• La motivación para proseguir su perfeccionamiento permanente.
ALCANCES DEL TÍTULO DE INGENIERO AMBIENTAL
Se establecen los siguientes Alcances para el Título de Ingeniero Ambiental:
1º.- Realizar estudios, evaluar, proyectar, dirigir y supervisar la construcción, operación y mantenimiento de obras e instalaciones destinadas a:- el tratamiento de aguas para consumo humano y otros usos.- evitar la contaminación ambiental producida por aguas residuales urbanas e industriales.- la gestión integral de residuos sólidos.- la remediación de suelos contaminados por distintos agentes.- evitar, controlar y mitigar la contaminación atmosférica.
2º.- Realizar estudios y monitoreos, y asesorar acerca de la polución y contaminación de cursos y cuerpos de agua (superficiales y subterráneos), del suelo y del aire, derivados de procesos productivos, proyectos, obras de ingeniería y otras acciones antrópicas.
3º.- Realizar, implementar, dirigir y coordinar planes y políticas de gestión ambiental, sistemas de gestión ambiental, evaluaciones de impacto ambiental y auditorías ambientales.
4º.- Participar en la identificación, formulación y evaluación integral (técnica, social, económica y ambiental) de proyectos que involucren o comprometan recursos naturales.
5º.- Participar en la evaluación, planificación y gestión del uso, aprovechamiento y control de los recursos naturales.
6º.- Participar en la elaboración e implementación de políticas, planes y normas destinadas al uso y aprovechamiento de los recursos naturales.
7º.- Realizar estudios y asesorar acerca de los aspectos legales, económicos y financieros relacionados con la incidencia de obras de ingeniería sobre el ambiente.
8º.- Realizar arbitrajes peritajes y valoraciones referidos a intervenciones antrópicas y su incidencia sobre el ambiente.
9º.- Evaluar y dictaminar acerca de condiciones de higiene, seguridad y contaminación de ambientes laborales, urbanos e industriales, y contaminación de ecosistemas en general.
10.- Participar en el desarrollo e implementación de estudios e investigaciones orientados a la aplicación de tecnologías limpias en procesos productivos.PERFIL ACADEMICO BASICO DEL DOCENTE QUE REALIZARA EL SERVICIO EDUCATIVO
Dentro de los principales lineamientos de política de la Universidad, la Comisión Central de Currículo propone que en el futuro inmediato, la UNDAC ofrezca una EDUCACION DE EXCELENCIA; lo que implica, poseer una plana docente de primer nivel en constante actualización profesional y académico. En tal sentido, específicamente, el profesional docente que laborará en la E.F.P. de INGENIERIA AMBIENTAL de Oxapampa deberá tener las características siguientes:
• Debe ser una persona con profunda formación moral y un comportamiento ético a la altura de las exigencias de la sociedad moderna y el quehacer universitario.• Debe ser capaz de enfrentar retos y tomar decisiones dentro de un sentido de solidaridad social y respeto por la naturaleza.• Demuestra sentimientos de pertinencia y compromiso institucional; participa en acciones solidarias que contribuyan al desarrollo local, regional y nacional.• Debe tener vocación de servicio y aptitudes de liderazgo dentro de un desempeño honesto y honorable.• Promueve el aprendizaje basado en la solución de problemas fomentando la utilización y desarrollo de estrategias cognitivas, procedimentales y actitudinales.• Ejerce la función orientadora, mediadora y motivadora en el proceso de aprendizaje individual o interactivo.• Aplica adecuadamente su conocimiento de las características biopsicosociales del joven y/o el adulto, así como el de los principios y procesos del aprendizaje en la educación universitaria.• Establece una relación de profundo respeto hacia el estudiante, demostrando interés hacia él, fomentando un clima de confianza, comprensión, tolerancia e interacción en el que prime la equidad y apertura social e intelectual.• Promueve y apoya la investigación científica y tecnológica a través del ejercicio reflexivo, crítico, y creativo del conocimiento.• Propicia y promueve la participación activa del estudiante en el descubrimiento, desarrollo y construcción de su propio conocimiento, fortaleciendo la valoración de sí mismo.• Promueve y utiliza los diversos tipos, clases y modalidades de evaluación, propiciando en sus pares y estudiantes la necesidad de auto evaluación autorregulación.
Mercado Laboral
El Ingeniero Ambiental graduado en la E.F.P. de Ingeniería Ambiental por la FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNDAC OXAPAMPA, se desempeñará profesionalmente en todo tipo de empresas, considerando las siguientes
actividades específicas:Tendrá competencias para Planificar, dirigir y ejecutar estudios ambientales y planes de preservación del medio ambiente.Coordinar equipos multidisciplinarios para elaborar proyectos que impacten el medio ambiente. Como investigador, en la creación de nuevos sistemas anticontaminantes.Programar y dirigir monitoreos de la calidad del aire, suelo y agua.Proyectos de identificación y aplicación de soluciones prácticas a la problemática ambiental.El ejercicio de funciones de consultoría ambiental.En el nivel institucional, puede apoyar a las dependencias que tienen a su cargo la protección ambiental tanto desde el punto de vista normativo como operativo.Podrá desempeñarse como profesional independiente en asesoramiento a organismos privados y organizaciones intermedias o como Creador o Director de Proyectos Ecológicos en medios de comunicación (Prensa, Radio y TV.) , en Organismos Internacionales (ONU, OMS, UNESCO, ALADI, etc.), en el área Industrial, en el área Educativa, en Instituciones de Control y/o Investigación Ambiental y en Organismos nacionales, provinciales o municipales.
Nombre del Producto02
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La definición de competencias profesionales de una titulación nueva requierenecesariamente la comparación con las existentes en aquellos países en los que ya seha desarrollado. En Europa, las sociedades profesionales de Alemania, Austria,Bélgica, Chequia, Finlandia, Francia, Gran Bretaña, Holanda, Italia, Portugal, Suecia,y Suiza, se han unido en la Confederación Europea de Sociedades de IngenieríaAmbiental (CEES), que junto con las asociaciones de Australia y Estados Unidos(U.S. Department of Labor, 2001), constituyen las principales referencias que se hanutilizado en este trabajo. De esta comparación internacional, se desprenden que elperfil profesional de un ingeniero ambiental se corresponde con aquellosprofesionales que se dedican a actividades con un marcado fundamento técnicorelativo a temas relacionados con la evaluación y control de la contaminación y lastécnicas para la mejora del medio natural. En detalle, las tareas de los ingenierosambientales es la de desarrollar soluciones a los problemas ambientales mediante lautilización de los principios de la Física, la Biología y la Química. Se trata deprofesionales implicados en el control de la contaminación de aire y agua, en lagestión y tratamiento de residuos y en los problemas de salud pública derivados de lacontaminación. Son los profesionales que deben de diseñar los sistemas detratamiento de aguas potables y residuales, tanto urbanas como industriales. Tambiéndeben de llevar a cabo los estudios de impacto de los proyectos de construcción queafecten al hombre, al medio natural y a la protección de la vida salvaje. La Tabla 1resume las principales tareas que definen la actividad profesional de los ingenierosambientales según la CEES.Tabla 1. Actividades que conforman el perfil profesional de un ingeniero ambiental(Fuente: Confederation of European Environmental Engineering Societies, CEES)Suministro de agua a zonas urbanas e industrialesDiseños de sistemas de recogida de agua residual y de escorrentíaDiseño de sistemas de tratamiento de agua potable y de agua residualDiseño, ejecución y operación de todos los aspectos implicados en el tratamiento y
reutilización de aguas residuales.Tratamiento y gestión de la contaminación en aguas superficiales y subterráneasGestión y tratamiento de residuos sólidos urbanos y residuos industriales.Tratamiento de suelos contaminados.Diseño y operación de sistemas de minimización de la contaminación atmosféricaProtección contra desastres naturales.Una vuelta al Libro Blanco del título de grado en Ciencias Ambientales, permite verahora con mejor perspectiva, las destrezas, habilidades y competencias relacionadascon la Tecnología Ambiental, que ya no podrán satisfacer los graduados en CienciasAmbientales y que debe de incorporar el perfil del nuevo título en IngenieríaAmbiental. Son las siguientes:– Capacidad de realizar y aplicar balances de materia y energía a todo tipo deprocesos e instalaciones.– Capacidad de valorar la calidad del aire y de aplicar técnicas de reducción deemisiones gaseosas.– Manejo de modelos de dispersión y redes de control de contaminantes.– Conocer las técnicas de análisis y cuantificación de la contaminación.– Gestión y tratamiento de aguas de abastecimiento.– Gestión y tratamiento de aguas residuales.– Capacidad de valorar la contaminación de los suelos y de aplicar técnicas detratamiento de suelos contaminados.– Elaboración, implantación, coordinación y evaluación de planes de gestión deresiduos.– Dominio de los principios y técnicas de restauración y rehabilitación del medionatural.– Técnicas de análisis y cuantificación de bioindicadores y empleo de biomoléculascomo marcadores de contaminación ambiental.– Conocer las técnicas de biorremediación aplicadas a la recuperación del medionatural.– Análisis de la contaminación lumínica y acústica.Las áreas de desarrollo profesional identificadas como se acaba de indicar, dan lugar alos bloques esenciales de competencias que se espera que desarrolle el Plan deEstudios:(1) Tratamiento de aguas potables y residuales(2) Contaminantes atmosféricos y reducción de la contaminación atmosférica(3) Gestión de residuos y tratamiento de suelos contaminados(4) Gestión ambiental de instalaciones de generación de energía(5) Restauración de espacios naturales degradados(6) Evaluación de Impacto AmbientalEstructura del títuloLas áreas de conocimiento que se identificaron como claves para el desarrollo de losperfiles profesionales cuya determinación se abordó en el epígrafe anterior son: (1)Física, (2) Matemáticas, (3) Ingeniería Química, (4) Química, (5) Biología y (6)Geología, con especial énfasis en Ingeniería Química y Geología como áreasvertebradoras del núcleo de la titulación y Química, Física, Biología y Matemáticascomo proveedoras de las bases científicas y las herramientas conceptuales
fundamentales.La distribución de créditos se basó en lo establecido en el R.D., 1393/2007 y en lasdirectrices propias de la Universidad de Alcalá, que establece algunas limitacionesadicionales. Por ejemplo, exige que las práctica en empresas, que se incluyen entre loscréditos optativos, tengan una carga mínima de 15 créditos, confina la optatividadentre 30 y 60 créditos y prevé una formulación cronológica del Plan de Estudios enofrecerán dos versiones según se trate de estudiantes a tiempo completo (cuatro años)o a tiempo parcial (seis u ocho años). La asignación básica es la siguiente:Tabla 2. Distribución de créditos de la titulaciónDistribución R.D. 1393/2007 Créditos ECTSMaterias básicas 60Transversalidad UAH1* 12Créditos obligatorios 120Créditos optativos 36Trabajo fin de grado 12TOTAL 240En la tabla siguiente se detallan los contenidos de las materias básicas quecorresponden a los sesenta créditos de primer curso.Tabla 3. Materias básicas y aproximación a sus contenidos fundamentalesMateria Créditos ContenidosBIOLOGÍA(BIOQUÍMICA)6 Proteínas, enzimas y cofactores enzimáticos y membranasbiológicas, metabolismo, genes y cromosomas, síntesisproteica y bioquímica, bases de la ingeniería genética.GEOLOGÍA 6 Cristalografía, Mineralogía y Petrología.ESTADÍSTICA6 Estadística descriptiva, variables aleatorias ydistribuciones estadísticas, análisis de la varianza,contraste de hipótesis.EXPRESIÓNGRÁFICA6 Normativa básica y dibujo geométrico (propiedadesmétricas, transformaciones y construcciones geométricas),sistemas de representación y dibujo técnico, gráficosasistidos por ordenador.MATEMÁTICAS(ÁLGEBRA YCÁLCULO)12 Álgebra lineal y Álgebra tensorial. Cálculo diferencial eintegral de funciones reales de variable real, cálculodiferencial de funciones de varias variables.QUÍMICA12 Química General: Estequiometría, equilibrio químico,reacciones ácido-base, solubilidad, reacciones rédox.Estructura de la materia: enlaces y estados de agregaciónFÍSICA(MECÁNICA YTERMODINÁMICA)
12 Cinemática y dinámica de la partícula y de los sistemas departículas, teoremas de conservación, movimientoondulatorio, campo gravitatorio. Principios de laTermodinámica, ciclos y máquinas térmicas.Las materias que componen el núcleo obligatorio de la titulación se encuentran en loscursos segundo y tercero con un total de ciento veinte créditos. Corresponden a lassiguientes materias (se han detallado particularmente los contenidos de lascorrespondientes al área de Ingeniería Química):* La Universidad de Alcalá ha establecido un mínimo de doce créditos de materias de caráctertransversal y de obligada oferta en todos los planes de estudios, que han de ser cursados portodos los estudiantes de la UAH. Además, los estudiantes, de conformidad con lo establecidoen la normativa vigente, podrán solicitar el reconocimiento de un máximo de seis créditos eneste tipo de materias por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas,de representación estudiantil, solidarias y de cooperación
SEGUNDO CURSOINGENIERÍA GEOLÓGICA (6)MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL (6)INGENIERIA AMBIENTAL (16)Balances de materia y energía, Termodinámica aplicada, fenómenos detransporte, operaciones de flujo de fluidos, transmisión de calor y transferenciade materia, ingeniería de reactores químicos y bioquímicos.HIDROLOGÍA E HIDROGEOLOGÍA (10)METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA (6)ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS (6)QUÍMICA AMBIENTAL (10)TERCER CURSOENERGÍA (8)TRATAMIENTO DE RESIDUOS (8)Caracterización y clasificación de residuos, regulación de los residuospeligrosos, tratamientos térmicos, incineración y diseño de incineradores,sistemas de recuperación de energía y control de emisiones, tratamientosfisico-químicos y biológicos, tratamientos en fase sólida, vertido yalmacenamiento controlado de residuos, diseño de depósitos de seguridad.minimización y valoración de residuos, tratamientos de suelos contaminados.GESTIÓN DE RESIDUOS (6)TRATAMIENTO DE AGUAS DE ABASTECIMIENTO Y RESIDUALES (12)Caracterización de aguas potables y residuales, tratamientos fisicoquímicos:cribado, sedimentación, coagulación-floculación, flotación, filtración yprocesos de oxidación, adsorción con carbón activo, intercambio iónico ytecnología de membranas membranas. Tratamiento biológico de aguasresiduales, aireación y transferencia de materia, diseño de equipos deaireación, diseño de procesos de lodos activados, biodiscos y filtrospercoladores, tratamiento anaerobio, reactores de contacto, UASB, filtrosanaerobios y lechos fluidizados. procesos biológicos para la eliminación denutrientes, digestión anaerobia de lodos, Espesado, flotación, sedimentación ysecado de lodos, reutilización de aguas, procesos de desinfección, y
potabilización.CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA (12)Contaminantes atmosféricos, emisión e inmisión y dispersión decontaminantes en la atmósfera, calidad del aire, procesos de eliminación departículas, diseño de separadores mecánicos, ciclones, precipitadoreselectrostáticos, lavadores y filtros, depuración de gases mediante procesos deadsorción y absorción, procesos de oxidación catalíticos y térmicos, diseño deequipos, técnicas de dispersión, diseño de chimeneas.RESTAURACIÓN DE ESPACIOS DEGRADADOS (6)EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (8)El último curso de la titulación contiene los créditos optativos (48) y el Trabajo de Finde Grado (12). El área de Ingeniería Química propone como optativas las siguientesmaterias:INSTTRUMENTACIÓN Y CONTROL DE PROCESOSModelos de procesos y dinámica de sistemas en los dominios de tiempo y Laplace,funciones de transferencia, lazos simples y algoritmos de control porretroalimentación, control predictivo y control avanzado con variables auxiliares,control por ordenador, instrumentación de procesos, medidores de temperatura,presión, nivel y caudal, actuadores y dimensionado de válvulas.TECNOLOGÍAS LIMPIASTecnologías de producción limpia, ciclo de vida de productos y servicios yevaluación de impactos, minimización, cambios en materias primas y reingeniería deproceso, sustitución de productos, reciclaje y reutilización, normativa paraestandarización, recuperación de materias residuales.ABASTECIMIENTO Y DRENAJERequerimientos de agua, captación de aguas superficiales y subterráneas,conducciones de abastecimiento, instalaciones de bombeo, redes de distribución deaguas, alcantarillado y tipos de redes de alcantarillado.DISEÑO DE INSTALACIONESDiseño de procesos e instalaciones, diagramas de flujo e instrumentación, estructurageneral de un proceso, procesos continuos y discontinuos, sistemas reactor-separadory sistemas integrados de recuperación de energía, estimación de costes de capital ycostes de operación, análisis económico de procesos y selección de alternativas,síntesis y optimación de procesos, ingeniería en presencia de incertidumbre.La Figura 1 muestra la carga de créditos básicos y obligatorios distribuidos entre lasprincipales áreas de conocimiento de la titulación propuesta.20.0%13.8%30.0% 13.8%11.3%11.3%GeologíaBiologíaQuímicaIngenieríaFísicaMatemáticas
Fig 1. Distribución de créditos básicos y optativos entre áreas de conocimientoEl plan se completa con un procedimiento para valorar el progreso y los resultados de
aprendizaje de los estudiantes y un sistema de garantía de calidad. En cuanto a esteúltimo, se debe de establecer (1) una política de calidad definida y respaldada por unórgano responsable de su implementación (2) un procedimientos de evaluación ymejora continua de la calidad de la enseñanza y del profesorado, (3) un procedimientopara garanUniversidad de Santiago de Chile VICERRECTORÍA ACADÉMICA Proceso de Adaptación de Perfiles de Egreso de Carreras de Pregrado al Modelo Educativo1
Perfil de Egreso Carrera de Ingeniería Ambiental
Facultad de Ingeniería Departamento de Ingeniería Geográfica
Versión al 05 de Noviembre de 2007
Para la carrera indicada, la Universidad de Santiago de Chile ha establecido un compromiso educativo con sus estudiantes el que se expresa en los resultados de aprendizaje especificados en este Perfil de Egreso. Dichos resultados han sido clasificados de acuerdo a las áreas oficiales establecidas en el Modelo Educativo Institucional, habiéndose hecho el mayor esfuerzo para que ellos reflejen en la forma más fidedigna posible el aporte efectivamente realizado por la Universidad.
I. ÁREAS PRINCIPALES DE CONOCIMIENTO
El profesional egresado o egresada de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santiago de Chile posee conocimientos en las áreas de las Ciencias Básicas, Ciencias de la Ingeniería así como los conocimientos que le permiten actuar en procesos de gestión ambiental global y sistemas de gestión ambiental específicos para procesos productivos, y en los ámbitos de diagnósticos, análisis, evaluación y diseño de soluciones técnicas para la resolución de problemas ambientales, conjuntamente con el conocimiento de Ciencias Complementarias, que le permiten actuar sólidamente en el ámbito ambiental y en los correspondientes territorial, social y económico, con el propósito de contribuir desde su perspectiva profesional a la sustentabilidad del proceso de desarrollo nacional.
II. HABILIDADES-DESTREZAS PROFESIONALES
El profesional egresado o egresada de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santiago de Chile posee las siguientes habilidades y destrezas profesionales al momento de egreso:
• Capacidad para abordar problemas en una perspectiva sistémica
• Capacidad para aplicar conocimiento propio de la especialidad a la práctica
• Capacidad para aprender de manera autónoma
III. COMPETENCIAS
Universidad de Santiago de Chile VICERRECTORÍA ACADÉMICA Proceso de Adaptación de Perfiles de Egreso de Carreras de Pregrado al Modelo Educativo2
El profesional egresado o egresada de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santiago de Chile posee las competencias que a continuación se señalan:
i. Competencias Generales o Genéricas
• Capacidad para comunicarse en forma oral y escrita
• Capacidad para integrar equipos de trabajo multidisciplinarios
ii. Competencias Especializadas Genéricas
• Capacidad analítica para enfrentar situaciones complejas
• Capacidad operativa para la aplicación de tecnologías
• Capacidad organizativa para integrar y dirigir proyectos o equipos de trabajo inter y multidisciplinarios.
iii. Competencias Especializadas Específicas
• Capacidad para planificar, organizar e implementar procedimientos generales y específicos para la gestión integral de proyectos de la especialidad.
• Capacidad para diagnosticar, analizar, evaluar y proponer soluciones técnicas a problemas que involucren la interacción dinámica del ambiente, la sociedad y la economía, a través del planteamiento de propuestas y soluciones tanto teóricas, como prácticas.
IV. ACTITUDES Y VALORES
El profesional egresado o egresada de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad de Santiago de Chile posee las actitudes y valores que a continuación se señalan:
• Responsabilidad profesional y social en todo contexto en que se desenvuelve.
• Comportamiento ético en la aplicación de los principios de la ingeniería a la gestión ambiental para la protección de los ecosistemas, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de la población.
• Actitud adaptativa, propositiva y creativa en la ejecución de sus actividades profesionales.
• Conciencia ciudadana.
tizar la calidad de las prácticas externas y de los programas de movilidad y
Hoy existe plena conciencia de la importancia de la gestión ambiental para asegurar una mejor calidad del entono y por ende, de la vida de las personas que lo habitan. En este contexto la carrera de Ingeniería Ambiental se orienta a la prevención y el control de la contaminación en las empresas, con especial énfasis en proteger la salud, mejorar y revertir -o al menos detener- la degradación, ajena al funcionamiento natural de los ecosistemas.
Desde 1999, la Escuela de Ingeniería Ambiental de la Universidad Andrés Bello ha orientado su accionar a la formación de profesionales con competencias para desarrollar y aplicar soluciones técnicas que minimicen los efectos ambientales negativos de los procesos industriales; enfrentar problemas de contaminación, tratamiento y disposición de residuos; asesorar a empresas productivas en su relación y gestión con el entorno natural; dirigir estudios y evaluaciones ambientales de diversos proyectos en iniciativas públicas o privadas; e interactuar en forma efectiva con especialistas de distintas áreas relacionadas con la gestión ambiental.
“El plan de estudios, con una duración de 5 años, contempla una formación integral en ciencias básicas y de la ingeniería, así como en el uso de instrumentos legales, económicos, de análisis territorial y técnicas analíticas de procesos ambientales. Para ello, la Escuela cuenta con el concurso de académicos especializados, de alta experiencia. Al mismo tiempo, dispone infraestructura y un completo equipamiento en su Laboratorio de Ingeniería Ambiental”, destaca Marisabel Romaggi, Directora de la carrera en esta Casa de Estudios.
A través del convenio existente con la Universidad Europea de Madrid, los estudiantes de la UNAB, pueden optar a la doble graduación en Ciencias Ambientales, cursando dos semestres académicos en la Escuela Superior Politécnica de la UEM, lo que constituye una importante oportunidad para obtener el reconocimiento de los programas de estudios y la licenciatura en el extranjero.
La carrera tiene una duración de 10 semestres y confiere el título profesional de Ingeniero Ambiental. Una vez completado el octavo semestre, los estudiantes obtienen el grado de Licenciado en Ciencias Ambientales y pueden incorporarse a un Magíster de continuidad de tres semestres en Gestión Ambiental.
Académica EntrevistadaMarisabel RomaggiDirectora General de PregradoEx Directora Carrera ingeniería AmbientalUniversidad Andrés Bello
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¿Qué es Ingeniería Ambiental?
Es la rama de la ingeniería que se ocupa del estudio y protección de los procesos naturales (físicos, químicos y biológicos) que mantienen el equilibrio de los ecosistemas, así como, de la prevención y control de la contaminación ambiental ocasionada por las actividades humanas.
La Ingeniería Ambiental, con sus soluciones, contribuye a mantener la capacidad del sostenimiento del planeta y a garantizar mejor calidad de vida para la actual generación y para las generaciones del mañana.
Perfil de Ingreso
Capacidad para resolver problemas relacionados con las ciencias básicas (química, matemática, física, biología y lenguaje).
Actitud y vocación hacia el estudio de los procesos naturales que regulan el equilibrio del planeta.
Actitud y vocación hacia el estudio del impacto ambiental que las actividades humanas producen sobre las condiciones naturales del planeta y sobre la calidad de vida de la población.
Sentido de competencia leal fundamentado en principios de ética.
Sensible con los problemas del entorno y consciente del compromiso que asume con la sociedad.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
VICERRECTORADO ACADEMICOUNIDAD DE ADMISION
Perfil del Ingeniero Ambiental egresado de la UNET
El Ingeniero Ambiental UNET será un profesional Universitario con sólida formación técnica y humanística que lo facultará para trabajar en actividades académicas y profesionales en el área ambiental. Tendrá una visión global, integral y ecológica de los procesos, por lo tanto, será un ingeniero convencido que el ambiente y el desarrollo son compatibles y además, que los recursos naturales del planeta son limitados y que la capacidad de la biosfera para asimilar los desechos es tambien limitada. Será lider en la gestión ambiental del desarrollo sostenible, por lo que al
Habilidad para seleccionar actividades, identificar procesos y proponer alternativas de solución a un problema.
Actividades a desarrollar por el Ingeniero Ambiental de la UNET
Diseño y ejecución del plan ambiental en proyectos de desarrollo del sector público o privado.
Estudios de evaluación de impacto ambiental.
Diseño y evaluación de procesos para la prevención y control de la contaminación del aire, suelo y agua.
Diseño y aplicación de tecnologías adecuadas para la solución de problemas ambientales.
Extensión ambiental para incorporar a las comunidades en la solución de los problemas ambientales locales, regionales, nacionales e internacionales.
Asesoramiento a los organismos oficiales responsables de la protección ambiental.
Responsable en organismos públicos de servicios básicos como agua potable, manejo de residuos sólidos y aguas residuales, conservación de cuencas, etc.
Docencia Universitaria. Investigación conducente a determinar
las variables ambientales que reflejen la situación ambiental de la región y el país.
Participación en la elaboración, aplicación y supervisión de normas técnicas inherentes al ambiente.
Conformación de equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios para la solución de problemas ambientales.
diseñar, ejecutar y evaluar proyectos, tendrá por principio optimizar el consumo de materia y energía en los procesos.
Campos de Trabajo para el Ingeniero Ambiental de la UNET
Una vez como profesional de la Ingeniería Ambiental, el egresado de la UNET tendrá la oportunidad de desempeñarse, según la experiencia y madurez alcanzada en:
Organismos e instituciones públicas como Minsterio del Ambiente y de los Recursos Naturales, Minsterio de Energía y minas, Ministerio de Industria y Comercio, Ministerio de Salud y Desarrollo Social, Empresas Hidrológicas, Cadafe, PDVSA y sus filiales, Institutos de Conservación, Gobernaciones, Alcaldías entre otros.
Industria Privada. Universidades. Centros de Investigación y Desarrollo. Centros de Extensión. Unidades Consultoras y Asesoras
Ambientales. Organismos de Planificación Públicos y
Privados.
Pensum de la Carrera
Primer Semestre UC
BIOLOGIA 1COMPUTACION APLICADA 3DIBUJO I 3INTROD.ING.AMBIENTAL 1LENGUAJE Y COMUNICACION 2MATEMATICA I 4MOTIVACION Y CREATIVIDAD 1
Segundo Semestre UC
CIENCIA Y SOCIEDAD I 1FISICA I 4LABORATORIO DE FISICA I 1LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL I
1
MATEMATICA II 4QUIMICA GENERAL I 3
Tercer Semestre UC
FUNDAMENTOS DE INGENIERIA AMBIENTAL I
2
INGLES I 2LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL II
1
MATEMATICA III 4MECANICA I 3NECESIDADES, VALORES Y PROYECTOS DE VIDA
1
QUIMICA GENERAL II 3
Cuarto Semestre UC
ESTADISTICA 3FISICA II 4FUNDAMENTOS DE INGENIERIA AMBIENTAL II
2
LABORATORIO DE FISICA II 1MATEMATICA IV 4TERMODINAMICA 3
Quinto Semestre UC
INGLES II 2LABORATORIO DE MECANICA DE FLUIDOS
1
MECÁNICA DE FLUIDOS 3METEREOLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA 3MICROBIOLOGIA AMBIENTAL 3PROC. OPERC. BASICAS EN ING. AMBIENTAL
3
QUIMICA ORGANICA 2
Sexto Semestre UC
AMBIENTE Y SALUD PÚBLICA 2CARTOGRAFÌA 2ECONOMIA 2GEOLOGÍA Y SUELOS 3GERENCIA PERS.CONTEX.Y PROYEC. ORGANIZA.
1
HIDROLOGÍA 2INGLES III 2LABORATORIO DE INGENIERÍA AMBIENTAL I
3
TRATAMIENTO BIOLOGICO DEL AGUA
3
ZOONOSIS Y AMBIENTE 2
Séptimo Semestre UC
CIENCIA Y SOCIEDAD II 1CONSERVACIÓN DE SUELOS Y AGUAS
3
CONTAMINACIÓN DE LA 3
Octavo Semestre UC
ANÁLISIS INSTRUM. PARA ING. AMBIENTAL
2
CONTROL E INSTR. EN PROCESOS AMBIENTALES
3
ATMÓSFERAGESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS
3
LEGISLACIÓN AMBIENTAL 1SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
3
TRATAMIENTO FISICO QUIMICO DEL AGUA
3
ENERGÍAS ALTERNATIVAS 2ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL
2
LEGISLACIÓN VALORES Y PROYECTO DE PAIS
1
SEMINARIO DE SERVICIO COMUNITARIO
0
SISTEMA DE ABASTECIM. DE AGUA POTABLE
3
VALORACIÓN AMBIENTAL 2
Noveno Semestre UC
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
2
GESTIÓN AMBIENTAL 2LABORATORIO DE INGENIERÍA AMBIENTAL II
3
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
2
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL 3SISTEMA DE TRATAM. DE AGUAS RESIDUALES
3
VULNERABILIDAD EN SIST. DE AGUA POTABLE
2
Décimo Semestre UC
TRABAJO APLIC. PROFESIONAL (PASANTIAS)
12
TRABAJO DE APLIC. PROFESIONAL (TESIS)
12
Flujograma Ingeniería Ambiental, UPI*FG-0301 (3)ESPAÑOLFT-1903 (4)INGLÉS IFT-2105 (4)INGLÉS IIIFT-2004 (4)INGLÉS IIFG-0101 (3)FILOSOFÍAFT-6014 (4)CONTABILIDADFT-1302 (4)FÍSICA IIA-1000 (4)BIOLOGÍA GENERALFT-1706 (4)CÁLCULO IIFT-4011 (4)ÁLGEBRA LINEALFT-1604 (4)CÁLCULO IFG-0403 (3)HISTORIA DEHONDURASFT-1505 (4)GEOMETRÍA YTRIGONOMETRÍAFT-1001 (4)MATEMÁTICA IFT-0801 (4)INFORMÁTICAGENERAL
FG-0201 (3)SOCIOLOGÍAIA-0180 (3)INTROD. A LA ING.AMBIENTALIA-1685 (3)ECOLOGÍAFT-1406 (4)FÍSICA IIIA-1230 (4)MICROBIOLOGÍAAPLICADAFE-2503 (4)DIBUJO IELECTIVA DE ARTEO DEPORTE (3)FT-6025 (4)FÍSICA IIIFE-6216 (4)DIBUJO IIIA-1360 (4)FISIOLOGÍA VEGETALY ANIMALIA-1450 (4)FÍSICO-QUÍMICA IA-1455 (4)ZOOLOGÍAIA-1150 (4)QUÍMICA ANALÍTICAIA-1220 (3)QUÍMICA AMBIENTALIA-1100 (3)QUÍMICA ORGÁNICAFT-1102 (3)PROBABILIDAD YESTADÍSTICAFT-6519 (4)MÉTODOSNUMÉRICOSIA-1050 (4)QUÍMICA GENERALFT-1807 (4)ECUACIONESDIFERENCIALESFE-5217 **PRÁCTICA PROFESIOANLFE-7915 (4) ***ANÁLISIS DEPROYECTOSIA-1650 (4)EDAFOLOGÍAIA-1525 (3)ANTROPOLOGÍAIA-3727 (4) ***LEGISLACIÓN YAUDITORIAAMBIENTALIA-3475 (3) ***EVALUACIÓN DEIMPACTO AMBIENTALIA-1708 (4)MECÁNICA DE FLUIDOSIA-2615 (3)CONTAMINACIÓN IIA-2455 (4)TÉCNICASMEDIOAMBIENTALES IIIA-2135 (4)TÉCNICASMEDIOAMBIENTALES IIA-1860 (4) *ECONOMÍAAMBIENTALIA-2470 (4)SISTEMAS DEINFORMACIÓNAMBIENTALFE-3708 (4)SIST. de INFO.GEOGRÁFICAIA-2265 (3) ***FUNDAMENTO DEENERGIASRENOVABLESIA-2350 (4) ***GEOLOGÍA PARA ING.AMBIENTALIA-2045 (4)LIMNOLOGIA APLICADAIA-2090 (4)TOXICOLOGÍAAMBIENTAL Y SALUDPÚBLICAIA-1950 (4)BOTÁNICAFE-5707 (4)CONTROL Y TRAT. DEAGUAS RESIDUALESFE-7802 (4) ***DIRECCIÓNEMPRESARIALIA-3850 (4) ***ORGANIZACIÓN YGESTIÓN DEPROYECTOSIA-3254 (4)RESIDUOSSÓLIDOSIA-2945 (4)ORDENAMIENTOTERRITORIAL Y DEMEDIO AMBIENTEIA-2835 (3)PREVENCION DERIESGOSAMBIENTALESIA-2786 (3)MANEJO DE CUENCASHIDROGRÁFICASIA-2563 (4)METEOROLOGÍA YCLIMATOLOGÍAIA-2490 (4)HIDROLOGÍA PARAING. AMBIENTALIA-3369 (3)HIGIENE YSEGURIDAD IND.FT-2313 (4) ***GESTIÓN DE LACALIDAD* 60% de la carrera** Haber cursado todas las asignaturas
*** Haber cursado el período anteriorU.V. 249
XVIIVIIII AÑOIII AÑOVIIIIXXIV AÑOV AÑOXIXIIXIIIXIVXVXVIIIIIIIIVVVII AÑOIA-3664 (4)AGUASUBTERRÁNEAFE-2706 (4)TOPOGRAFÍA IIA-1320 (5)BALANCE DE MASA YENERGÍAFE-4009 (5)INGENIERÍAHIDRÁULICA IDI-5264 (3)***ÉTICA PROFESIONAL