8/19/2019 Informe Del Pat Yusulva

1/2

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

INFORME 009 - 2013 – AIP/ IE “MARÍA AUILIADORA” - !UANTA

AL " Prof. (a) Consuelo ROJAS ZAMORADirectora de la I.E. “María Auiliadora!" #uanta.

DEL " Prof. S$%CA &A%&ERDE' $RDocente Resonsa*le del Aula de Inno+aciones Peda,-,icas.

ASUNTO " Infore del Plan Anual de /ra*a0o del DAIP durante el 1234.

FE#!A " #uanta' 32 de enero del 1234

Por el resente e diri0o a $D. con la finalidad de reitirle el Infore del Plan Anual de/ra*a0o del Aula de Inno+aciones Peda,-,icas de nuestra Instituci-n del turno a5ana'durante el 1234' desarrollados or el DAIP6 las cuales descri*o los asectos 7siortantes' las cuales detallo a continuaci-n8

I$ INTRODU##ION"

El resente docuento' es un instruento 7s 9ue contri*u:e al desarrollo :culiiento de las funciones : fines del Docente : el Aula de Inno+aci-n Peda,-,icadentro del resente a5o acad;ico 12346 los isos 9ue son ei,encia de losesecialistas de la $

8/19/2019 Informe Del Pat Yusulva

2/2

coutadoras del AIP.

el /ra*a0o.

2   Particiaci-n en elconcurso EoDi,ete 1234

DAIP Docentes de

ao:o

• %as caacitaciones fueron culidas en loseses considerados' cu:os detalles est7n enel infore de caacitaci-n a los docentes.

Dicie*re

2F   In+entario de los

e9uios dec-uto'ateriales :de7s enseresdel AIP

DAIP del turno

a5ana : tarde

•

LOGROS"

Inte,raci-n de las /ICs dentro del tra*a0o eda,-,ico de los docentes de lasdiferentes 7reas curriculares.

Me0ora en el rendiiento físico : l-,ico de los e9uios de c-uto del AIP.

Me0ora en las caacidades de doinio : cuidado de los e9uios de c-uto :las latos GO A>ules del AIP or arte de los rofesores : estudiantes de la I.E.

Me0ora en el doinio de diferentes ro,raas educati+os : de alicaci-n en losrofesores : estudiantes de la I.E.

DIFI#ULTADES"

%a falta de un a*iente adecuando ara el funcionaiento del Aula deInno+aci-n Peda,-,ica.

En cuanto a la articiaci-n del nuestros docentes : estudiantes en los

concursos de las /ICs ro,raados or la $