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INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS POR PARTE DEL RECTOR DE LA UTM – 2014
En mi calidad de Rector de la Universidad Técnica de Manabí y
como responsable del entorno académico y administrativo de
nuestra institución, presento a consideración de la comunidad
universitaria y de la sociedad, el informe de rendición de cuentas
del año 2014. Junto con la Ingeniera Mara Molina de Lozano,
vicerrectora académica, y un excelente equipo de colaboradores
hemos impulsado decididamente la excelencia académica de
nuestra universidad.
El año 2014 tuvo una particularidad en nuestra Alma Máter.
Desde los primeros días entró en vigencia el nuevo estatuto
aprobado por el Consejo de Educación Superior, el mismo que
incluye una nueva estructura organizacional con base a un
modelo de gestión que se está implementando.
Priorizamos el proceso de autoevaluación institucional y
evaluación externa, como parte de las exigencias de los
organismos que rigen el Sistema Nacional de Educación Superior.
Asimismo, con base al esfuerzo mancomunado de los
departamentos responsables del proceso y de los directivos de la
Facultad de Ciencias de la Salud, alcanzamos niveles aceptables
de calidad en la evaluación de la carrera de Medicina.
Igualmente destaco los convenios firmados con instituciones del
sector público y privado que nos permiten fortalecer nuestra
vinculación con la sociedad manabita y ecuatoriana.
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También se destaca la firma de convenios con instituciones de
educación superior a través de los cuales se facilitó la
actualización y capacitación de nuestros profesores para que
realicen maestrías y doctorados en prestigiosas universidades del
mundo.
DOCENTES Y SERVIDORES QUE REALIZAN POSGRADOS
EN EL EXTRANJERO
País NúmeroArgentina 6 Estados Unidos 4 Malta 2
Bélgica 1Brasil 1
Chile 3 Cuba 109
España 22 Perú 17
Rusia 1
Colombia 15
Total 181 Se fortaleció la planificación institucional con la elaboración y
puesta en ejecución del Plan Estratégico de Desarrollo
Institucional 2013‐2017, el cual se encuentra en estricta
correspondencia con los lineamientos establecidos en el Plan
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Nacional Para el Buen Vivir, que implementa la Secretaría
Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES).
Es importante destacar que se armonizó la normativa interna de
la Institución, mediante la aprobación, por parte del Honorable
Consejo Universitario, de la reglamentación interna que debió
ajustarse al nuevo estatuto orgánico de la universidad y a la Ley
Orgánica de Educación Superior (LOES) y su reglamento.
Tenemos claro a dónde queremos llevar a nuestra Alma Máter,
hacia la solución a los problemas de Manabí y Ecuador, la
integración Latinoamericana y las exigencias que nos plantean
las sociedades del conocimiento. Por esta razón, en el año 2014
se procuró a través del Rectorado establecer alianzas
estratégicas que permitan fortalecer a nuestra universidad y
posicionarla en un alto nivel en el Sistema de Educación Superior.
Con este escenario, la universidad firmó convenios con
instituciones nacionales e internacionales de alta calidad;
además, con instituciones del sector público y del sector privado,
y con los gobiernos autónomos descentralizados de la provincia,
me permito mencionar a continuación algunos de ellos:
Convenio Marco de Colaboración con el Centro de
Formación de la Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso de Chile (UCEVALPO).
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Convenio Marco de Cooperación y Colaboración con la
Universidad Tecnológica Nacional de Argentina.
Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales de
Argentina.
Convenio Marco de Colaboración con la Universidad de las
Ciencias Informáticas (UCI) de Cuba.
Convenio Marco de Colaboración con la Universidad de
Alicante, España.
Convenio Marco Internacional con la Universidad del Valle,
de Cali, Colombia.
Convenio General de Cooperación con la Universidad Agraria de La Habana, Cuba.
Acuerdo con World Teach de Cambridge, Massachusetts
(USA).
Convenio General de Colaboración Académica, Científica,
Cultural, Tecnológica y de mutuo apoyo con el Centro
Integral de Consultoría y asesoría del Sureste S.C. México.
Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional con la
Universidad de La Habana, Cuba.
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Anexo 2 al Convenio Marco de Colaboración Académica,
Científica y Cultural con el Instituto Superior Politécnico
“José Antonio Echeverría” de La República de Cuba.
Convenio Marco con la Universidad Nacional de San
Martín.
Convenio de Colaboración Específico establecido entre la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la
Universidad Agraria de La Habana (UNAH) y sus pares de la
UTM.
Convenio Específico de Cooperación Interinstitucional entre la Universidad de Rusia de la Amistad de los Pueblos
(URAP) y la Universidad Técnica de Manabí.
Memorando de Entendimiento entre la Universidad Técnica
de Manabí y la Universidad de Auburn en Montgomery
(AUM). Alabama – Estados Unidos.
A través de estas alianzas estratégicas se procura alcanzar en el
corto y mediano plazo la actualización de conocimientos y la
capacitación de profesores e investigadores para que se inserten
en el programa de fortalecimiento académico, cuyo resultado
será una formación de calidad de los profesionales que egresen
de nuestras aulas.
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Es importante remarcar que, en estricta aplicación de los
parámetros establecidos en la Ley de Transparencia y la Ley de
Contratación Pública, se desarrollaron todos los procesos de
contratación mediante el portal de compras públicas,
incluyéndose:
Comunicación social por medio de publicación.
Subasta de bienes y servicios. Consultorías. Contratación de bienes y servicios por cotización. Contratación de bienes y servicios por menor cuantía.
Pólizas de seguros por medio de licitación.
Contratación de obras por medio de cotización.
Contratación de obras de menor cuantía.
Catálogo electrónico.
La Secretaria General cumplió las funciones de atención eficaz y
oportuna a los integrantes de la comunidad universitaria,
facilitando procesos que permitieron un accionar eficiente en las
funciones establecidas a esta instancia, en el Estatuto de la
institución.
En el año 2014 el H. Consejo Universitario resuelve crear la
Dirección de Planificación Institucional, que antes se
denominaba Departamento de Planeamiento Integral, el mismo
que tiene a su cargo la coordinación para la elaboración del Plan
Estratégico de Desarrollo Institucional, los planes operativos
anuales y levantar la información estadística que fue
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suministrada al Sistema Nacional de Información de la Educación
Superior del Ecuador (SNIESE). Además, es el enlace con la
Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (SENPLADES)
para la elaboración de la planificación plurianual y financiera
para las instituciones de educación superior.
La Dirección Financiera es la encargada del registro, coordinación
y control de los recursos económicos asignados por el Estado, a
través de una eficiente ejecución presupuestaria orientada a
cumplir con las normas emanadas del Código de Planificación y
Finanzas Públicas, la Ley Orgánica de Servicio Público (LOSEP), la
Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y su reglamento, y las
directrices emanadas de los organismos que rigen el Sistema
Nacional de Educación Superior.
En el año 2014 esta Dirección coordinó actividades con el
Ministerio de Finanzas, en el uso permanente del sistema
integrado de gestión financiera, alcanzando una ejecución
presupuestaria promedio de 90 %.
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DIRECCIÓN FINANCIERA EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO INSTITUCIONAL EJERCICIO 2014
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DIRECCIÓN FINANCIERA EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO INSTITUCIONAL EJERCICIO 2014
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El Centro de Evaluación y Aseguramiento de Calidad, elaboró y
realizó el seguimiento al Plan general de Mejoras de la
Institución y los respectivos planes de mejoras para las
extensiones de esta universidad. También ejecutó el proceso de
evaluación al desempeño docente, la autoevaluación de las 33
carreras, y la coordinación al proceso de evaluación externa
realizado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y
Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES)
a la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Bajo la responsabilidad de la Dirección de Infraestructura Física
se realizó la programación y dirección de la ejecución de obras
en el campus universitario, las mismas que permiten una mejor
organización y desarrollo de las actividades académicas y
administrativas.
Entre las nuevas obras se mencionan las siguientes: canchas de
uso múltiple con iluminación, estacionamiento vehicular, edificio
para docentes a tiempo completo, edificios para laboratorios,
bibliotecas y salas de cómputo, edificios de aulas para varias
facultades, mejoramiento de calidad de aulas, espacio de
bienestar estudiantil y pintada de edificios.
El Departamento de Relaciones Internacionales, Convenios y
Becas dio un importante giro con la finalidad de coordinar los
programas de cooperación, intercambio y ayuda internacional a
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docentes y profesionales de la provincia y el país, en los aspectos
académicos, científicos y culturales.
BECADOS
Becas de graduación 329
Rendimiento académico 60
Por movilidad 112
Discapacidad 34
Entre sus principales actividades se destacan la coordinación de
talleres, congresos y seminarios internacionales en varias áreas
de la ciencia, la gestión de becas ofertadas por la Secretaría
Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT)
y la consecución del aporte científico de varios investigadores
internacionales, que mediante el programa PROMETEO se
encuentran desarrollando varias líneas de investigación en
diversas áreas de la ciencia.
Así tenemos la cooperación de 10 prometeos de distintas
nacionalidades, como Colombia, China, Cuba, Jordania, Ecuador,
España, y Venezuela.
El Departamento de Relaciones Públicas, según lo expresado en
el plan de comunicación, informa a la comunidad universitaria y
científica nacional e internacional acerca de todas las actividades
de la institución, a través del periódico Seguimos Avanzando de
publicación mensual, revista televisiva, sitio web institucional,
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redes sociales, y de la revista científica La Técnica, un producto
editorial de alta calidad que publica artículos indexados en el
área agropecuaria, resultado de las investigaciones realizadas
por profesores e investigadores de las universidades manabitas y
de varias instituciones científicas del orbe.
La evolución de las tecnologías de la información y comunicación
de nuestra universidad tuvo un gran impulso, permitiéndose la
ampliación del ancho de banda para brindar un mejor servicio a
los miembros de la comunidad universitaria, diseñando e
implementando el Sistema de Gestión Académica, la
implementación de Seguimiento a Graduados y el Sistema de
Evaluación Docente, así como el diseño y desarrollo de nuevos
sitios web para facultades y departamentos.
La gestión académica es un eje fundamental para el
funcionamiento de la universidad, a través de los
departamentos, facultades y escuelas. En este marco, las
actividades relevantes realizadas desde el vicerrectorado se
pueden resumir en las siguientes:
Elaboración y presentación del reglamento especial de la
unidad de titulación para la aplicación del examen
complexivo.
Seminarios y cursos de capacitación y actualización docente
en el ámbito pedagógico y profesional.
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Realización de concursos públicos de merecimientos y
oposición para el ingreso a la titularidad de la cátedra en la
Universidad Técnica de Manabí.
Planificación y coordinación para el rediseño de las mallas
curriculares en las 33 escuelas que componen la oferta
académica.
Propuesta de reforma al reglamento del régimen
académico de la universidad.
Talleres regionales de la Red Universitaria de Vinculación con la Sociedad (REUVIC), organismo nacional que es
coordinado por nuestra vicerrectora académica.
En el marco del nuevo estatuto de la universidad, aprobado por
el Consejo de Educación Superior (CES), se presenta una nueva
estructura académica en la que se incluyen a los Institutos y
Departamentos que sirven como ejes transversales a las
facultades.
En este contexto, el Instituto de Ciencias Básicas integra a los
departamentos de Matemáticas y Estadística; Física y Química, a
través de los cuales cursan aproximadamente 3500 estudiantes
de todas las escuelas, que inician su formación profesional en los
primeros semestres.
El Instituto de Posgrado, como unidad académica de cuarto nivel,
orienta su trabajo a la especialización científica o entrenamiento
profesional de graduados. En la actualidad su oferta académica
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es evaluada por el Consejo de Educación Superior (CES) y pronto
estará en capacidad de ofertar maestrías en:
Producción ganadera sostenible Cultura física y tiempo libre
Producción agrícola sostenible Ingeniería agrícola Salud y reproducción veterinaria Administración de empresas
Enfermería oncológica
Enfermería nefrológica
Orientación familiar integral
El Instituto de Investigación realizó actividades científicas de alto
impacto, con el apoyo de expertos internacionales con grado
académico de doctorado PhD. Ejecuta 29 proyectos de
investigación, gestiona la construcción y adecuación de la
infraestructura del laboratorio central y biotecnología; la
realización de cursos y seminarios de cuarto nivel en la
formación básica de profesores e investigadores. También
participa con sus docentes en los eventos de capacitación
organizados por la Secretaría Nacional de Educación Superior,
Ciencia y Tecnología (SENESCYT) y la Secretaría Nacional de
Planificación y Desarrollo (SENPLADES) en el direccionamiento de
proyectos que tienen como base a los objetivos del Plan Nacional
del Buen Vivir.
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Por otro lado, las 10 facultades y las 33 escuelas que conforman
la oferta académica de nuestra universidad, que contó con una
población aproximada de 14.000 estudiantes por periodo
académico, estas asumieron con responsabilidad la
incorporación del componente de calidad en la formación
profesional, lo cual les ha llevado a realizar reformas a todas las
mallas curriculares, en el marco del nuevo Reglamento de
Régimen Académico, expedido por el Consejo de Educación
Superior (CES), y en base a los análisis de pertinencia realizados
en coherencia con la demanda social de la provincia y el país.
Las facultades realizaron encuentros de graduados que tienen
como propósito actualizar conocimientos y verificar su inserción
en el campo profesional.
Ha sido una preocupación constante de parte de las unidades
académicas la realización de cursos y seminarios nacionales e
internacionales, contando con la participación de expertos
extranjeros en las distintas áreas de conocimiento.
También se efectuaron jornadas académicas con la participación
de profesores y estudiantes, lo que permitió adquirir experiencia
en la actualización de conocimientos y formación profesional. Es
importante resaltar que en todas las escuelas hay equipos de
docentes e investigadores preparando las evidencias necesarias,
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con el propósito de tener la documentación lista para la futura
evaluación de las escuelas que ejecutará el Consejo de
Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior (CEAACES).
En este acto de rendición de cuentas, ante ustedes dilecto
público presente, quiero destacar el trabajo que se viene
desarrollando en las extensiones con que cuenta nuestra
universidad. El trabajo coordinado, efectuado por los directivos
de cada una de ellas con las autoridades principales, ha dado sus
frutos en la formación de profesionales de calidad para los
cantones de Santa Ana, donde funciona la Facultad de Ingeniería
Agronómica; en Chone en cuya sede se encuentra la Facultad de
Ciencias Zootécnicas; y, en la ciudad de Bahía de Caráquez donde
funciona la escuela de Ingeniería en Acuicultura y Pesquería.
Especial atención y apoyo han recibido estas extensiones de la
universidad, que en la actualidad se encuentra en proceso de
evaluación externa por parte del Consejo de Evaluación,
Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior (CEAACES), ya que al estar funcionando en lugares fuera
de nuestra sede principal, hemos tenido que redoblar esfuerzos
para alcanzar altos niveles de calidad, en la formación de
profesionales en las áreas del conocimiento relacionadas con las
ciencias agropecuarias y de la vida.
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Debo destacar que en estas extensiones se han mejorado la
infraestructura física, con la construcción de edificios destinados
a laboratorios, talleres, bibliotecas, aulas, espacios para
profesores e investigadores a tiempo completo, canchas de uso
múltiple, parqueadero vehicular y lugares de esparcimiento para
el personal docente, estudiantes, servidores y trabajadores.
Se procedió al rediseño curricular de todas las escuelas con que
cuentan, en base a una oferta académica que responde a la
demanda social de la zona de influencia, identificando la
pertinencia, perfil de egreso, resultados de aprendizajes que
permitan a nuestros profesionales que egresan de sus aulas
adquirir competencias que les admitan un buen desempeño en
el ámbito profesional.
Se realizaron evento académicos, nacionales e internacionales,
con la participación de expertos extranjeros, que han fortalecido
el nivel académico de los profesores e investigadores, que en
este ámbito las extensiones cuentan con especialistas que
forman parte del programa PROMETEO de la Secretaría Nacional
de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (SENESCYT) y la
incorporación a la planta docente de Doctores Ph.D en las
diferentes áreas de la ciencia, lo que ha fomentado las
publicaciones de artículos en revistas indexadas.
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En la actualidad, las extensiones de nuestra universidad vienen
ejecutando 12 proyectos de investigación científica en las áreas
de las ciencias agropecuarias y de la vida.
Un aspecto importante de resaltar, es la implementación de
nuevos laboratorios, la adquisición de material bibliográfico,
cobertura de internet en base a conexión inalámbrica con mayor
ancho de banda.
Debo resaltar el trabajo de los directivos de las extensiones, en
gestionar la firma de convenios para la realización de las
prácticas pre profesionales de nuestros estudiantes, la ejecución
de pasantías en instituciones del sector público y privado, la
ejecución de proyectos de vinculación, los encuentros de
graduados e implementación de software para efectuar el
seguimiento a los graduados y su inserción laboral.
Uno de los ejes fundamentales identificados desde las
autoridades principales de la universidad, ha sido el estímulo y
fomento de la formación profesional de nuestros profesores en
posgrados. En la actualidad existen muchos de ellos, que ejercen
la docencia en las extensiones, que se encuentran realizando
programas a nivel de maestrías y doctorados en prestigiosas
universidades del extranjero, los mismos que al culminar sus
estudios se incorporaran a la planta docente, a fin de fortalecer
el ámbito académico de cada una de las extensiones.
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El 2014 permitió fortalecer la presencia de la biblioteca en el
contexto institucional. En este marco los estudiantes, profesores
e investigadores han efectuado aproximadamente 130.000
consultas lo que demuestra la calidad de la documentación,
impresa y digital, con que cuentan los miembros de la
comunidad universitaria y manabita. Se debe destacar que en
este periodo de gestión se han efectuado alrededor de 33.000
préstamos de laptops y tablets, además de entregar
capacitación a usuarios en sus búsquedas en las bases de datos
especializadas.
En la nueva estructura organizacional se da prioridad a la
planificación, coordinación y control de la gestión administrativa
institucional, con el propósito de cumplir con la misión, objetivos
y un eficiente desempeño de servidores y trabajadores.
Actualmente la universidad cuenta con valiosos instrumentos
aprobados por las instancias respectivas como el Estatuto
Orgánico de Gestión Organizacional por proceso y el manual de
descripción, valoración y clasificación de puestos para los
servidores y servidoras de la universidad, facilitando un proceso
dinámico y continuo que responde eficazmente a los
requerimientos de las nuevas técnicas de la administración del
talento humano.
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El Manual de Descripción, Valoración y Clasificación de Puestos
para los servidores y servidoras de la universidad, instrumento
técnico que facilita un proceso dinámico y continuo que
responda a los requerimientos de las nuevas técnicas de la
administración del comportamiento humano. También fue
creada la Unidad de Prevención de Riesgos de Trabajo y Salud
Ocupacional, con resultados evidentes en la reducción de
accidentes y enfermedades.
Hemos consolidado al Jardín Universitario como el pulmón de la
ciudad. Este espacio público ya emblemático de Portoviejo,
registró alrededor de 24.000 visitas en el 2014 y en sus
instalaciones se desarrollaron eventos académicos y actividades
en las que resalta la cultura manabita.
La función de Vinculación con la Sociedad es una de las
prioridades de nuestra universidad, por eso esta Dirección
cuenta con nuevo reglamento que la evidencia como una
dependencia fortalecida, que aporta al crecimiento de la
Institución y al desarrollo de la provincia.
La Dirección General de Vinculación con la Sociedad está
integrada por los Centros de Vinculación con la Sociedad, de
Seguimiento de Graduados e Inserción Laboral, de Promoción y
Apoyo al Ingreso, y la Unidad de Cultura.
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Recientemente esta Dirección creó una unidad encargada de
establecer las directrices y brindar apoyo a los estudiantes en sus
prácticas pre‐profesionales y pasantías, trabajando de manera
conjunta, planificada e interdisciplinaria con los docentes de las
escuelas a fin de obtener un mayor impacto en la sociedad y
contribuir al desarrollo de la provincia.
El personal que colabora con la Dirección General de Vinculación
ha ejecutado 67 programas y 141 proyectos los cuales se
encuentran en proceso de evaluación, con el propósito de
verificar su impacto en las comunidades beneficiadas.
Así mismo, el Centro de Seguimiento a Graduados e Inserción
Laboral ha implementado un software en el que consta la
información básica de aproximadamente 23.000 profesionales,
realizando además 28 encuentros en el año 2014.
El Centro de Promoción y Apoyo al Ingreso es la instancia
encargada de orientar o nivelar el mejoramiento académico de
los estudiantes de nivel de bachillerato para que se incrementen
sus posibilidades de ingreso a la universidad. Este centro ha
trabajado coordinadamente con el Sistema Nacional de Admisión
y Nivelación en la gestión académica y administrativa de los
cursos de nivelación diseñados por la Secretaría Nacional de
Educación, Ciencia y Tecnología (SENESCYT).
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En este punto, destacamos el asesoramiento, capacitación y
apoyo a personas con capacidades especiales aspirantes a
ingresar a nuestra universidad; la creación del programa radial
de información y orientación dirigido a estudiantes y docentes; la
participación de las ferias nacionales de exposición de proyectos
integradores de saberes; la difusión y entrega gratuita de
material digital a los estudiantes del tercer año de bachillerato
de los colegios públicos, en el sector rural de la provincia.
Las prácticas pre‐profesionales y pasantías es uno de los
requisitos obligatorios que deben cumplir los estudiantes, previa
a la obtención del título profesional. Esta situación obligó a
unificar criterios en un reglamento que fue aprobado por el H.
Consejo Universitario y la implementación de un software que
permitió el diseño de manuales para profesores, tutores y
estudiantes, el mismo que se encuentra a disposición en la
página web de la universidad.
La Unidad de Cultura se constituye en el medio de vinculación
mediante el fomento de actividades culturales, estimulando su
difusión y desarrollo entre los miembros de la comunidad
universitaria. Entre sus actividades se destacan la presentación
de obras teatrales, encuentro nacional de teatro universitario,
exhibiciones pictóricas, cursos vacacionales de danza y de teatro.
La actividad cultural de nuestra universidad también tiene su
efecto relevante en la proyección de documentales y películas, a
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través del cine foro, así como la generación de espacios para la
recreación, la reflexión y la integración.
La Unidad de Bienestar Estudiantil funciona en nuevas
instalaciones, donde cuenta con un ambiente adecuado y
equipado para brindar atención con calidad y calidez, a quienes
acuden en busca de los servicios ofrecidos por profesionales
altamente capacitados.
Esta unidad atiende en distintas áreas, tales como: admisión de
estudiantes, trabajo social, medicina general, obstetricia,
diabetología, enfermería, laboratorio clínico, psicología, y
orientación vocacional y rehabilitación física. Este espacio se
proyecta en un ambiente de respeto a los valores éticos y a la
integridad física, psicológica y sexual de los estudiantes.
En la nueva estructura se crea el Departamento de Inclusión,
Equidad Social y Género para ofrecer capacitaciones, según los
requerimientos, a personas con capacidades especiales. Entre
sus actividades se encuentran el trámite de becas por excelencia
académica a estudiantes de diferentes grupos generacionales;
seminarios, y gestión para el asesoramiento en accesibilidad. La
unidad trabaja en alianza con el Consejo Nacional de
Discapacidades (CONADIS).
En una institución como la nuestra, donde las decisiones sobre la
ejecución de las políticas universitarias son prioridad de sus
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autoridades principales, quiero dejar constancia de mi especial
reconocimiento a la Ing. Mara Molina de Lozano, vicerrectora
académica, por su constante apoyo en el trabajo coordinado que
ha beneficiado a nuestra Alma Máter en el 2014; así también, a
los directores generales de vinculación y de gestión
administrativa por su decidida colaboración en la
implementación del nuevo modelo de gestión.
Además, a los compañeros decanos de las diez facultades y a los
vicedecanos de las 33 escuelas, que forman parte de la oferta
académica de nuestra universidad, por su trabajo constante y
comprometido con el fortalecimiento académico y el impulso
para posicionar nuestra universidad en un alto sitial de calidad
en el contexto del Sistema de Educación Superior Ecuatoriano.
A mis compañeros profesores, servidores y trabajadores, que con
el cumplimiento responsable de su trabajo diario permiten
alcanzar la misión institucional, en plena demostración de los
logros y metas para la cual nuestra Alma Máter ha sido creada.
A los señores estudiantes y padres de familia que confían en la
formación de calidad que nuestra universidad ofrece a la
comunidad manabita y ecuatoriana.
Ante ustedes, deseo reiterar mi compromiso de continuar con el
decidido trabajo que nos permita alcanzar los estándares de
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calidad y los niveles de excelencia que merece Manabí y el país
de nuestra Universidad.
Muchas gracias.