informe de p lagio internet

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U V SISTEMA DE Diplomado d UNIVERSIDAD FERMヘN TORO VICERECTORADO ACADノMICO APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA de Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia Integrantes: Extensión Maturín Rosmary marcano Angela Macari María Flautes Lorenzo Mantilla Miguel Mongua Miguel Ortega Héctor Márquez Extensión Valencia NelsonAlcázar Tutor: Ing Claudia Zamm a marrelli

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Page 1: Informe de p lagio internet

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Diplomado de Componente Docente en EducaciónInteractiva a Distancia

Integrantes:Extensión MaturínRosmary marcanoAngela MacariMaría FlautesLorenzo MantillaMiguel MonguaMiguel OrtegaHéctor MárquezExtensión ValenciaNelsonAlcázarTutor:Ing Claudia Zammarrelli

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Diplomado de Componente Docente en EducaciónInteractiva a Distancia

Integrantes:Extensión MaturínRosmary marcanoAngela MacariMaría FlautesLorenzo MantillaMiguel MonguaMiguel OrtegaHéctor MárquezExtensión ValenciaNelsonAlcázarTutor:Ing Claudia Zammarrelli

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICERECTORADO ACADÉMICO

SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA

Diplomado de Componente Docente en EducaciónInteractiva a Distancia

Integrantes:Extensión MaturínRosmary marcanoAngela MacariMaría FlautesLorenzo MantillaMiguel MonguaMiguel OrtegaHéctor MárquezExtensión ValenciaNelsonAlcázarTutor:Ing Claudia Zammarrelli

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IINNTTRROODDUUCCCCIIÓÓNN

“La nueva tecnología de copiar y pegar en internetha levantado la polémica de la propiedad intelectual.

Picasso dijo: “Los buenos artistas copian, los geniosroban”, a la pregunta de si había plagiado el Cubismo.T.S. Eliot también afirmó: “Los poetas inmaduros imitan,los poetas maduros roban”, a la pregunta de si alguna vezhabía copiado a otros escritores. Uno de los dos tomó lafrase del otro o ¡los dos pensaron la misma idea al mismotiempo!

El descubrimiento de la coincidencia de esta cita delos dos artistas del siglo XX ¡es inédito del autor de estacrónica!, quien no sabe si éstos supieron de estesupuesto plagio o coincidencia mientras se defendían dehaber plagiado a otros. Y esta curiosidad sirvió paraescribir este artículo, no obstante, alguien más pudodescubrir este detalle y podría escribir sobre lo mismo sincitar a este autor.

Es posible que dos personas piensen en la mismaidea como el caso de Picasso y Eliot. Una idea tambiénpuede inspirar otra parecida, y hay ideas de dominiopúblico en las que no es necesario citar, pero algo muydistinto es copiar un pasaje de un texto sin citar suorigen. “Hay que atribuir el mérito a quien se lo merece”,afirma la escritora Laura Miller”.

La tecnología del plagio en internet | Suite101.nethttp://suite101.net/article/la-tecnologia-del-plagio-a16931#ixzz1wUxqIahk

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Quisimos iniciar nuestro informe con referencias deeventos que nos llevan a la reflexión sobre lo dificil quees evitar “copiar” ideas sobre la publicación de Trabajosen la Red.

El comentario arriba mencionado, del cual se hacela respectiva cita, respetando y guiándos por lainformación suministrada en Lecturas Complementarias,plasma y capta de manera, si se quiere ocurrente, lacruda realidad del Plagio en Internet.

Pensamos de manera grupal que el “ser original” esconcebir las ideas de manera instantánea y plasmarlascon criterio propio, siguiendo las bases sobre el Temaque se esté considerando en ese momento.

Por lo que es necesario poseer una buenapreparación socio-cultural, disciplina, juicio, sensatez yamplios criterios, al momento de la realización decualquier actividad a desarrollar.

Con respecto a la plataforma utilizada, nos pareceuna poderosa herramienta comunicacional, con grandesexpectativas en aplicaciones educativas, al poder serutilizada para Clases, Charlas, Videoconferencias.

Page 4: Informe de p lagio internet

CCOONNCCLLUUSSIIOONNEESS DDEE LLAA DDIISSCCUUCCIIÓÓNN

LLooss ccrriitteerriiooss mmááss rreessaallttaanntteess ddee llaa ddiissccuussiióónnppllaanntteeaaddaass ppoorr eell GGrruuppoo,, eenn llaa hhoorraa ddee llaa ccoonneexxiióónn,, llooppooddeemmooss rreessuummiirr eenn llooss ssiigguuiieenntteess aassppeeccttooss::

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MMuucchhaass vveecceess llaa ccooppiiaa ssee hhaaccee ssiinn ddiissccrriimmiinnaacciióónn,, aallrroobbaarrssee llaass iiddeeaass ddee llooss aauuttoorreess..

EEll ppllaaggiioo eess uunn ddeelliittoo ccoommúúnn qquuee ggeenneerraallmmeennttee sseeccoommeettee yy aallgguunnaass vveecceess hhaassttaa ppoorr ddeessccoonnoocciimmiieennttoo..

EEll aalluummnnoo lloo vvee ccoommoomm llaa ffoorrmmaa mmááss ffáácciill ddeerreeaalliizzaarr ssuuss aaccttiivviiddaaddeess ccooppiiaannddoo tteexxttuuaallmmeennttee ssiinnmmooddiiffiiccaarr nnaaddaa,, mmeennooss aaúúnn cciittaannddoo llaa ffuueennttee,, qquuiizzáássttaammbbííeenn ppoorr ddeessccoonnoocciimmiieennttoo..

UUnnaa mmaanneerraa ddee ddeetteeccttaarr eell ppllaaggiioo eess ccoollooccaannddooffrraasseess eenn uunn ““bbuussccaaddoorr”” ccoommoo GGooooggllee yy aappaarreeccee llaaffuueennttee..

EEnn aallgguunnooss ppaaíísseess sseeggúúnn sseeaa ssuu lleeggiissllaacciióónn sseessaanncciioonnaa rriigguurroossaammeennttee,, hhaassttaa ccoonn pprriissiióónn yy ccoonnccoommppeennssaacciióónn eeccoonnóómmiiccaa..

EEss mmuuyy iimmppoorrttaannttee eell ccoonnoocceerr yy mmaanneejjaarr eessttoossccrriitteerriiooss aa llaa hhoorraa ddee llaa eevvaalluuaacciióónn ddee llooss TTrraabbaajjooss ddeeGGrraaddoo,, llooss PPrrooyyeeccttooss ddee iinnvveessttiiggaacciióónn yy llaass PPaassaannttííaass..

Page 5: Informe de p lagio internet

EEnn vveenneezzuueellaa nnoo eexxiissttee lleeggiissllaacciióónn ssoobbrree eell PPllaaggiiooeenn IInntteerrnneett,, aauunnqquuee ssee ppuueeddee aaccuuddiirr aa llaass iinnssttaanncciiaassiinntteerrnnaacciioonnaalleess ttaalleess ccoommoo llaa AAPPAA yy llaa MMLLAA,, iigguuaallmmeenntteesseerrííaa iinntteerreessaannttee iinnvveessttiiggaarr ssii eexxiissttee aallgguunnaajjuurriisspprruuddeenncciiaa aall rreessppeeccttoo..

UUnnaa mmaanneerraa ddee eevviittaarr eell PPllaaggiioo,, sseerrííaa ddiisseeññaarr llaasseessttrraatteeggiiaass iinnssttrruucccciioonnaalleess ddee ttaall ffoorrmmaa qquuee llooss aalluummnnoossrreeaalliizzaann aaccttiivviiddaaddeess qquuee nnoo iinnvvoolluuccrreenn uunn ccoonncceeppttoo,, ssiinnooqquuee rreessuullttee ddeell ccoonnsseennssoo ggrruuppaall..

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AAppaarrttee ddee llaa iinntteerreessaannttee ddiissccuussiióónn qquuee ssee mmaanneejjóóccoonn rreessppeeccttoo aa ttaann iimmppoorrttaannttee tteemmaa ssoobbrree eell PPllaaggiioo eennIInntteerrnneett,, hhaa ssiiddoo uunnaa ggrraattaa eexxppeerriieenncciiaa ccoommppaarrttiirr eessttaappooddeerroossaa hheerrrraammiieennttaa ccoommuunniiccaacciioonnaall ccoonn aapplliiccaacciioonneessaall ccoonntteexxttoo eedduuccaattiivvoo..

Page 6: Informe de p lagio internet

EEVVIIDDEENNCCIIAASS DDEE LLAA PPAARRTTIICCIIPPAACCIIOONN DDEELL GGRRUUPPOO

EELL MMOODDEERRAADDOORR DDEELL GGRRUUPPOO HHEECCTTOORR MMAARRQQUUEEZZ NNOO AAPPAARREECCEE EENN

PPAANNTTAALLLLAA YYAA QQUUEE NNOO SSEE AACCTTIIVVOO SSUU WWEEBBCCAAMM..

LLAA PPAARRTTIICCIIPPAANNTTEE RROOSSMMAARRYY MMAARRCCAANNOO NNOO PPUUDDOO HHAACCEERR LLAA CCOONNEEXXIIÓÓNN

PPOORR PPRROOBBLLEEMMAASS DDEELLIICCAADDOOSS DDEE SSAALLUUDD,, AAUUNNQQUUEE EESSTTÁÁ EENNTTEERRAADDAA DDEELL

MMAANNEEJJOO DDEE LLAA PPLLAATTAAFFOORRMMAA YY DDEE LLAA LLEECCTTUURRAA DDEELL PPLLAAGGIIOO EENN

IINNTTEERRNNEETT

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CCOONNVVEERRSSAACCIIOONNEESS::

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