Una Institucion Adventista

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

E.A.P. INGENIERIA AMBIENTAL

Reconocimiento de impacto ambiental en la mansión

Informe presentado en cumplimiento parcial de

La asignatura de Ecología

Autores:

Núñez Burga, Reyna Magdalena Fiorela

Profesor:

Ing. Delbert Eleasil Condori Moreno

Lima, noviembre 2011

I. INTRODUCCION:

Los ecosistemas son un conjunto de sistemas complejos sustituidos por numerosos

componentes; seres vivos y ambiente físico; que interactúan en diferentes escalas

temporales y espaciales, permitiendo el intercambio entre la energía y la materia (Hanson

y otros 2008).

Las alteraciones introducidas por el hombre son las desecaciones de lagos, lagunas y

pantanos con el propósito de utilizar los terrenos con fines agrícolas o para invadir

espacio con fines económicos; esto reduce el hábitat de muchas especies, animales y

vegetales acuáticas.

En el caso de los ecosistemas artificiales solo son creados con fines recreativos y

económicos. En donde nos da a conocer el lugar en el cual habitan algunos tipos de

especies escogidas para dicho lugar, para así llamar la atención de su espectador. Dando

a conocer como la mano del hombre interviene en el hábitat de estas especies y en efecto

como actúan estas especies frente a la intervención del hombre (Corvalán y otros 2005).

Los hábitats proporcionan comida, refugio frente a los depredadores e inclemencias

meteorológicas, y lugares donde anidar. En donde encontramos que el hábitat de cada

especie encontrada en la mansión no son iguales, ya que no todas son adaptadas con

facilidad al clima y entorno que les rodea; por ejemplo el hábitat de las aves es el entorno

que ocupa, donde clima y vegetación suelen ser factores decisivos en ellas, pero como

observamos en la mansión no sucede eso ya que cada ave tiene un espacio escaso para

desplazarse.

II. OBJETIVOS:

II.1. Objetivos generales.

Identificar la variedad de especies existentes en dicho lugar, como afectan

estos en la zona y como son afectados por la intervención de la mano del hombre,

y explicar que consecuencias trae a la flora y fauna que habita en dicho lugar

(mansión).

II.2. Objetivos específicos:

Analizar las consecuencias del agua contaminada para la flora y fauna

existente en la laguna.

Observar y reconocer las distintas especies existentes en la mansión.

Ver cómo afecta la intervención del hombre en este tipo de hábitat

Analizar los efectos y dar algunas soluciones.

III. MATERIALES Y EQUIPOS:

Peachimetro

Turbilimetro

Solución de limpieza de electrodos

Solución antiestática (limpieza de cubetas)

Oximetro

Papel toalla

Termómetro

Pipeta

Cubeta para medir la turbidez

Agua destilada

Cámara fotográfica

Papel chisu

Vaso precipitado

Pipeteador

Piceta

IV. MARCO TEORICO:

Todo organismo vivo tiene la imperiosa obligación de vivir y evolucionar en su

entorno, por tal razón cada especie debe estar capacitado para adaptar su

comportamiento a las diferentes variaciones y complicaciones que se le presentan; ya sea

de manera física, como los factores que intervienen en su desarrollo o de manera

biológica muy exigente, como el mantenimiento de su medio interno constante, la lucha

por la estabilidad de su balance de los elementos del medio interno mantenido constante

y siempre idéntico a sí mismo; a pesar de las variaciones externas y bruscas, y casi

siempre dañinas al organismo y la obligación de alimentarse y reproducirse hacen que el

animal no viva en cualquier lugar o ecosistema, sino que evolucione en un hábitat que le

es propicio y adecuado para sus diferentes necesidades (Goldberg 1977).

Como ya hemos mencionado cada especie (flora y fauna) necesita su hábitat natural para

evolucionar, por tal razón las especies encontradas en la mansión no todas son del mismo

tipo de hábitat, ya que poseen diferentes tipos de organismos; a continuación les

presentaremos los diferentes tipos de especies (flora y fauna) encontradas en dicho lugar:

1. Descripción de las especies de flora y fauna encontrada en la

mansión:

a) Garza blanca pequeña:

Reino: Animal

Filum: Vertebrados

Clase: Aves

Orden: Ciconiiformes

Familia: Ardeidae

Especie: Egretta thula

Nombre científico: Egretta thula

Nombre común: Garcita blanca

Nombre en ingles: Snowy Egret

La garza blanca pequeña es un ave parcialmente migratoria que mide

aproximadamente 51 a 61 cm, es de un color blanco nievo, el pico y las patas negras en

contraste con los dedos de color amarillo. Se caracteriza por un copete occipital de color

blanco que se le eriza en momentos de sobresalto. Las garzas blancas son diurnas y

reside en orillas marinas, campos de cultivo y en las proximidades de los ríos, lagunas y

lagos de las diferentes regiones del Perú; en donde se alimenta de peces, anfibios y

artrópodos acuáticos.

Estas aves suelen estar solitarias o en pequeños grupos. Suelen anidar sobre los

árboles, arbustos o entre la densa vegetación ribereña, donde pone 2 a 4 huevos de color

verde azul pálido (Clements, 2010).

b) Garza blanca:

Reino: Animal

Filum: Vertebrados

Clase: Aves

Orden: Ciconiiformes

Familia: Ardeiformes

Especie: Egretta alba

Subespecie: Ardea alba Egretta

Nombre científico: Ardea alba

Nombre común: Garceta grande

Nombre en ingles: Great egret

La garza blanca es parcialmente

migratoria y es la más grande de todas las garzas

blancas, con una longitud de 88 y 104 cm, con

un peso de 900 gramos, pueden lograr una envergadura en las alas de 1.45 metros; en

donde los machos son más grandes que las hembras. Es un ave de cabeza chica y

aplanada con pico largo y agudo en forma de puñal, su cuello es largo y flexible, con un

cuerpo delgado y comprimido lateralmente; sus alas son grandes, anchas y redondas en

donde tiene un vuelo de ´´S´´ maneras; su plumaje es suave y abundante. Se reproducen

en colonias en arboles cercanos a los lagos de juncos o humedales. Forma el nido con

palos pequeños secos entrelazados con juncos y totoras, y ponen entre 3 a 5 huevos de

color celeste claro. Esta ave se mantiene en las orillas de los depósitos y cursos del agua;

dulce, salobre y salada. Frecuenta las marismas y otros lugares de poca profundidad;

alimentándose de peces, anfibios y reptiles que logra atrapar; complementa su dieta con

pequeños mamíferos, pequeñas aves, crustáceos, moluscos, insectos y lombrices. A

menudo la vemos pescando sola o en grupos de su propia especie, al igual que en

compañía de otras garzas blancas y aves acuáticas. Esta garza pesca durante las horas

del día, retornando al nido al atardecer para dormir hasta el alba. Aunque cuando hay

noches claras, es posible ver algunas trasnochando a la luz de la luna. Grandes

poblaciones de garzas blancas migran a distintos lugares del país para buscar regiones o

lugares más cálidos para poder empollar (Jiménez y otros 2006).

c) Mosquitos:

Reino: Animalia

Subreino: Metazoa

Filo: Arthropoda

Clase: Insecta

Subclase: Pterygota

Infraclase: Neoptera

Orden: Diptera

Suborden: Nematócera

Infraorden: Culicomorpha

Familia: Culícidos

Género: Anapheles, Culex, Aedes

Nombre común: Mosquito

Nombre en ingles: Midge

Los mosquitos son insectos voladores que poseen el cuerpo delgado y patas alargadas;

el tamaño de los adultos varía según las especies, pero rara vez superan los 15mm. Las

larvas se desarrollan en el agua. Los mosquitos se alimentan principalmente de sangre de

otros animales, por ello son frecuentes vectores de enfermedades infecciosas como la

malaria, dengue y la fiebre del Nilo Occidental en las personas. Al ingerir la sangre de

otros individuos, los mosquitos inyectan 6/4 partes de veneno, lo cual causa inflamación y

enrojecimiento. Principalmente las hembras necesitan más de sangre para poder hacer

una puesta de huevos. En cambio las larvas se encuentran en cualquier parte del agua

que este estancada, ya puede ser un lago, laguna o en charcos que el agua se encuentra

a una altura de 1cm. Además los mosquitos son un alimento delicioso para los peces y

otros animales acuáticos, como también para las aves (Respedro y otros, 2004)

d) Gansos blancos:

Reino: Animal

Filum: Vertebrados

Clase: Aves

Género: Anser

Orden: Anseriformes

Familia: Anatidae

Especie: Anser pteneres

Nombre común: Gansos blancos

Los gansos blancos son aves de buena talla, que tienen el pico de color

anaranjado y todo su plumaje de color blanco; el macho pesa aproximadamente 9 a 10

kg, en cambio la hembra pesa de 7 a 8 kg. Es un animal rustico, precoz y bastante

prolífico y activo. La hembra construye su nido en la tierra o islotes flotantes, próximos al

agua, utiliza hierbas y ramas en la cual coloca a su gusto, además es una buena

ponedora ya que encuba entre 3 a 8 huevos durando un tiempo de 35 a 38 días de

incubación, los cuales son de color blanco y pesan 16g aproximadamente. Los gansos se

alimentan especialmente de las plantas acuáticas que obtienen del fondo del lago, laguna

(Majluf, 2002).

e) Paloma:

Reino: Animalia

Phylum: Chordata

Clase: Aves

Nombre Científico: Columbia Livia

Nombre común: Paloma bravía.

Nombre en Inglés: Rock Pigeon

Orden: Columbiformes

La paloma es un ave que pesa aproximadamente 260g y tiene una longitud de 33cm, con

una longevidad de 6 años. Su habitad son zonas rocosas, ciudades, parques y jardines y

lugares muy cerca de las costa. Son muy comunes en todo el mundo demostrando

preferencia por las ciudades. Se distribuyen en el Sur de Europa, Inglaterra, Norte de

África, Suroeste de Asia. Es una especie social y diurna. Su alimentación es a base de

semillas, granos, caracoles y complementa su dieta con pequeñas frutas, moluscos y

otros invertebrados. Existen palomas de tamaño mediano (30.5-35.5 cm) con cola

mediana. El pico negruzco con cera blanca en la base, patas rojizas o rosas, ojos ámbar

(oscuros en el juvenil). No hay dimorfismo sexual pero plumaje muy variable entre

individuos. El patrón original es gris claro con dos grandes franjas de color negro en las

alas, una franja negra en la punta de la cola, rabadilla blanca e iridiscencias moradas y

verdes en el cuello. Sin embargo, la mayor parte de los individuos son de otros colores,

desde blanco y blanquecino con manchas irregulares rojizas hasta negro con plumas

primarias y cola blanca (Ojasto, 2001)

f) Gatos silvestres:

Reino: Animalia

Subreino: Eumetazoa

Familia: Felidae

Género: Felis

Especie: Felis silvestris

Son animales que miden aproximadamente de 100 a 105 cm de longitud, el peso de los

machos es de 5,4 a 6 kg y las hembras es de 3 a 4,5kg. Este felino es más corpulento

que el doméstico cuya característica para distinguirlo de este es la cola más gruesa y

barreada de negro que termina en una punta negra y abultada en los montes. En España

central, los gatos monteses prefieren los hábitats en mosaico que alternan matorrales y

cultivos y pastizales, y es precisamente que en esos hábitats también es el preferido por

los conejos y en menor medida por los ratones de campo. Viven aproximadamente de 10

a 12 años. Una de las amenazas de estas especies es las Hibridación con los gatos

domésticos también es el descenso de la poblaciones de conejo, furtivismo: cepos, lazos

venenos, cajas de trampas, perdida de hábitats y atropellos en las carreteras. Suelen

estar en el suelo, aunque pueden trepar muy bien a los árboles. Su dieta consiste en una

variedad de roedores como lauchas, ratones, jerbos, como también conejos, jabalís

pequeños, pájaros, reptiles, ranas, peces, insectos y productos avícolas. No devora la

presa en el lugar de su captura sino que la lleva a otro lugar para comérselo solo, ya que

es un depredador solitario.

g) Iguanas:

Reino: Animal

Subreino: Metazoos

Tipo: Vertebrados

Clase: Reptiles

Orden: Saurios

Familia: Iguánidos

Género: Iguana

Especie: Iguana iguana

Es un reptil que pueden medir de 1,5 o 2 metros. Son animales herbívoros y se

reproducen por medio de huevos, que son colocados bajo tierra durante el mes de febrero

(verano austral). Alcanzan la madurez sexual a los 16 meses de edad, pero son

consideradas adultas a los 36 meses, cuando miden 70 cm de largo. El color verde de su

piel les permite confundirse perfectamente con la vegetación que hay en su entorno. Su

piel está recubierta de pequeñas escamas, tienen una cresta dorsal que recorre desde su

cabeza hasta su cola, esta es muy vistosa en los machos. Las iguanas viven distribuidas

por toda Sudamérica tropical, México e Islas del Caribe, en zonas de vegetación espesa y

en altura (manglares, selvas, pastizales, riberas de ríos, acahuales...), donde la

temperatura media anual es de 27-28 °C y la humedad ambiente es superior al 70%. Son

animales fundamentalmente arborícolas, es decir, que en los árboles pasan la mayor

parte del tiempo, y lo hacen gracias a sus fuertes garras y su larga cola. A las iguanas se

les encuentra viviendo en árboles cerca de agua, donde se introducen si son atacadas.

Ágiles escaladoras, pueden caer al suelo de la selva desde 10 m sin lastimarse, corriendo

a gran velocidad (Diguet, 1912).

h) Mariposas:

Reino: Animalia

Filo: Arthropoda

Clase: Insecto

Infra clase: Neoptera

Superorden: Endopterygota

Orden: Lepidoptera

Las orugas se alimentan de la materia vegetal que las rodea: hojas, flores, frutos, tallos,

raíces, lo que les da gran importancia agrícola al constituir plagas importantes a cultivos.

Algunas especies son capaces de minar (generar túneles) en las superficies de las que se

alimentan. Otras, en cambio, aprovechan las manufacturas humanas, o bien productos

almacenados (harinas, grano).Los adultos, a excepción de los representantes de la

familia Micropterigidae (cuya alimentación, derivada de su capacidad masticatoria, abarca

a polen, esporas de hongos, etc), se alimentan libando, es decir, absorbiendo néctar u

otras sustancias líquidas mediante su aparato bucal lamedor-chupador (espiritrompa). No

obstante, existen especies cuyo ciclo vital exige una corta fase de imago: en estos casos,

el adulto ni se alimenta, sino que destina todas sus energías a la reproducción

(Valdivieso, 1999).

i) Molle:

Reino: Plantae.

Subreino: Traqueobionta.

Superdivision: Spermatophyta.

División: Magnoliophyta

Clase: Magnoliopsida.

Subclase: Rosidae

Orden: Sapindales

Es un árbol frondoso y siempre para verde. Mide hasta 15 m de alto. El tronco

generalmente robusto, muy ramificado, las ramas y ramillas colgantes, con escasos y

pequeños pelos que se pierden con la edad. De hojas alternas, regularmente

imparinnadas, de 10 a 30 cm. De largo, sobre los peciolos son de 2 a 6 cm de largo, el

raquis ligeramente alado, su ápice va de agudo a acuminado y usualmente esta curvado

en el extremo, el margen es entero o algo aserrado y posee abundante resina aromática.

Su flor tiene simetría radial, de color amarillo-verdoso a blanquecinas, cáliz en forma de

copa. Su fruta es en forma de drupa, pequeño, carnoso durante su desarrollo, seco en la

madurez, globoso, color rojo, brillante, de alrededor de 5mm de diámetro, glabro, con una

sola semilla y una característica de su fruto es que es picante. Su habitad es en

pastizales, en jardines, orillas de carreteras y caminos. Se cultiva el árbol de sombra y

ornato. Sus frutos se venden en mercados como alimento de aves domésticas y afuera de

México como pimienta roja como condimento. También es medicinal, la emulsión de la

goma se emplea para curar enfermedades de los ojos como cataratas y manchas en la

córnea y la resina masticada ayuda a fortalecer las encías.

j) Flor de Loto:

Reino: Plantae

División: Angiospermae

Clase: Eudicotyledoneae(basal)

Orden: Proteales

También conocida como “flor del Nilo”, el Nelumbo nucifera o flor de Loto es una planta

acuática originaria de Asia y Egipto y está considerada como flor sagrada en la India,

donde, desde tiempos ancestrales, es símbolo de buena suerte. La flor de Loto es una

planta acuática de hojas grandes redondeadas y de color verde azulado que en verano

produce unas flores de color rosado. Da unos frutos con forma cónica y sus semillas, al

igual que los tubérculos que se forman en las raíces, son comestibles y se usan como

ingredientes culinarios en el lejano oriente. La flor de Loto se puede cultivar  mediante

tubérculos, que deberemos enterrar en primavera en la base de nuestro estanque. Para

su siembra, deberemos lijar las semillas hasta hacer un orificio que supere la corteza y las

sumergiremos en agua hasta que germinen.  Lo importante para el Loto es la temperatura

del agua, que deberá ser lo más templada posible. Durante el otoño, y hasta pasar el frío

invierno

ll) Lenteja de agua:

Es una planta diminuta, pertenece a la familia de las lemnáceas proliferas en

aguas dulces, calmas con temperaturas bajas y saturadas de desagües. Crece y se

multiplica agresivamente formando un manto verde en extensas áreas. En contraste con

su pequeñez individual la lenteja al anastomosarse forma un acapizado compacto, capaz

de efectos mecánicos como obstaculizar la navegación y bloquear el paso de rayos

solares. Estos efectos no son únicos ni aislados. Las secuelas suceden en etapas más

completas, a nivel bioquímico perturbando ciclos como la fotosíntesis de las agua

sumergidas y en consecuencia la posibilidad de trastornar la vida subacuática hasta

asfixiarlas y crear ambientes anaeróbicos saturados de gases malolientes y biotóxicos. La

lenteja al cumplir su ciclo biológico se degrada retroalimentando el retorno de materia

orgánica en las agua.

El lado utilitario de la lenteja es que limpia el agua por ser fijadora de nutrientes

orgánicos. De otro lado pude cosecharse y servir de alimento a las aves por sus

nutrientes de alto rendimiento (Vizcarra, 2002).

k) Bambú:

Reino: Plantae

Division: Magnoliophyta

Clase: Liliopsida.

Orden: Poales.

Familia: Poacease

Subfamilia: Bambusoideae.

Los bambúes son plantas frondosas que poseen tanto plantas herbáceas como leñosas,

y están presentes de manera natural en todos los continentes a excepción de Europa.

Presentan dos tipos de hojas: a) de las ramas, que son verdes y pseudopecioladas y b)

del tallo que son cafés, basales y coriáceas.  Los bambúes leñosos forman un

grupo monofilético hermano delclado que contiene a las especies herbáceas. Los

bambúes leñosos, con sus tallos de hasta 25 metros de altura, ciertamente no se parecen

al césped. La floración en muchas de estas especies también es inusual, ya que ocurre en

ciclos muy variables, incluso se reporta una especie que lo hace cada 120 años. Aun

cuando los tallos individuales viven por sólo una o unas pocas décadas, alguna forma de

"reloj genético" que hace que muchas veces los tallos florezcan todos al mismo tiempo en

todo el rango de distribución de la especie, llevándose a cabo una floración de tipo

Gregario, en otras especies la floración puede ser de tipo Esporádico donde solo unos

cuantos tallos pueden producir flores.Algunas especies de bambúes son las plantas

terrestres conocidas de crecimiento más veloz ya que se observan bambúes que crecen 1

m en 24 horas, pero esto se lleva a cabo en condiciones de laboratorio.

2. Descripción de la mansión de las coordenadas por google earth:

La mansión se encuentra ubicada a 11° 59,194´de posición de sur, de posición oeste a

076° 50,363´; de longitud 0299726; de latitud o UTM 8674265 (coordenadas de la

mansión).

V. METODOLOGIA:

a) Muestra 1, agua del canal: (4:15 pm)

Características organolépticas

Olor Tenía un olor putrefacto

Color Marrón claro

Foto

N° 1

Primeramente hemos ido a traer el agua del canal justo a la hora que estaba

desembocando a la laguna en un vaso precipitado la medida de 50ml, después lo

llevamos donde estaba el profesor para hacer las mediciones necesarias en donde al

vaso introdujo el termómetro y el Oximetro; después de haber medido la temperatura y el

oxigeno disuelto, saco 10 ml de agua en la pipeta y lo introdujo en la cubeta para medir la

turbidez; por tal razón hemos obtenido los resultados de:

PH: 7,5

Temperatura: 22,5 °C

Oxigeno disuelto: 7,8 mg/l

Turbidez: 129 FTU,

b) Muestra 2, agua de la laguna: (4:30 pm)

Características organolépticas

Olor A la orina de las aves

Color Verdoso

Foto N° 2

Primeramente hemos ido a traer el agua de la laguna en un vaso precipitado la medida

de 50ml, una vez obtenida el agua nos dirigimos al profesor para hacer las mediciones

respectivas en donde introdujo el termómetro, el Oximetro al vaso precipitado para hacer

las mediciones necesarias una vez obtenido el resultado, saco 10 ml de agua con la

ayuda de la pipeta y lo introdujo en la cubeta para medir la turbidez, en donde obtuvimos

los resultados de:

PH: 9,95

Temperatura: 25.1 °C

Oxigeno disuelto: 17.0 mg/l

Turbidez: 281

c) Muestra 3, agua de la laguna de diferente lugar, mesclada con el agua

del canal: (4:50 pm):

Características organolépticas

Olor A la orina de las aves

Color Verde marrón

Foto N° 3

Primeramente hemos ido a traer agua mesclada de la laguna y del canal en un vaso

precipitado la medida de 50 ml, luego nos dirigimos hacia el profesor en donde introdujo el

termómetro y el Oximetro en el vaso precipitado, después obtenido el resultado, saco 10

ml de agua con la ayuda de la pipeta y lo introdujo en la cubeta para medir la turbidez, en

donde obtuvimos los resultados de:

Oxigeno disuelto: 13,3 mg/l

Temperatura: 23,4 °C

PH: 9,37

Turbidez: 106

VI. RESULTADOS:

1. De acuerdo con el ecosistema (mansión):

Que al concluir la laguna no tomaron los parámetros adecuados para

mantener la laguna en perfectas condiciones, pues no tiene una salida del agua

para mejor oxigenación.

Observamos también que los animales que habitan en ese lugar no se

encuentran adecuadamente cuidados.

También observamos que no hay suficientes contenedores para los

desechos inorgánicos en el lago, tanto dentro como fuera.

También que no hay una concientización adecuada a las personas de los

daños que están causando al medio ambiente y al lago; en donde se está matando

una gran variedad de especies y atentando contra la vida de las aves.

2. De acuerdo con las muestras obtenidas:

En la primera muestra observamos que el agua no es muy turbia, por lo

cual podemos decir que existen partículas coloidales en mínimas cantidades lo

cual no es visto a simple vista.

También que en la primera muestra la temperatura es muy baja eso es

debido al horario en que nos encontrábamos, ya que no hacia tanto frío en donde

se observaba aun el sol.

En cambio en la segunda muestra observamos que el agua aparentemente

es más turbia ya que el color es más oscuro al anterior, en donde observamos

partículas en suspensión.

De acuerdo con la temperatura podemos decir que aumento porque esa

muestra fue tomada de una parte de la laguna en donde decimos que el horario

cambio, porque el sol ya no llegaba a ese lugar tomado y estaba más fría.

En la tercera muestra que es el agua de la laguna mesclada con el agua

del canal, observamos que el agua no es tan turbia como la primera muestra ya

que había una mescla de aguas y una disolución de nutrientes y de residuos.

De acuerdo con la temperatura podemos decir que bajo, ya que al mesclar

en agua de la laguna que estaba fría por el horario con el agua del canal que

estaba tibia debido a que estaba en continuo movimiento la temperatura bajo, ya

que hizo una mescla.

VII. CONCLUSIONES:

La piscina es uno de los causantes de la contaminación de la laguna

debido a que hacen demasiado ruido, ya sea por las personas o los vehículos; en

donde causan perturbaciones a las aves y así alterando el ecosistema.

La matriz agrícola es un principal contaminador ya que afecta al ecosistema

por la utilización de pesticidas en donde afecta directamente al agua y a las

especies existentes dentro del agua.

También observamos un manejo inadecuado de los residuos sólidos, en

donde causan daños severos al ecosistema alterando su espacio.

Además hemos observado que los contenedores son insuficientes y no

están ubicados correctamente en un lugar apropiado.

Es que las personas han invadido el espacio del ecosistema y no dejan

desplazarse con facilidad a las especies existentes en dicho lugar.

Por tal razón un impacto frecuente a las personas que viven allí es el mal

olor del excremento de las aves.

VIII. REFERENCIAS:

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línea]. OMS. Vol.1: 2-53 pp. [Consultado en 17 de octubre de 2011]. Formato pdf.

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Vizcarra A. 2008. Ecosfera la ciencia Ambiental y los desastres ecológicos. V2. Lima,

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Clements, J.F, T. S. Schulenberg, M. J. Iliff, B. L. Sullivan, and C.L. Wood. 2010. The

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